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玩心跳作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的玩心跳作文，歡迎大家分享。
玩心跳作文1
跳棋往往給人留下的是優雅、典樸的記憶。而在我的記憶中，跳棋給我留下的是一段歡樂的回憶。
那是寒假的一天，因為我所有的寒假作業都做完了，所以我整天躺在沙發上，蓋著被子，看著電視，一副悠閑自在的樣子。媽媽看到我整天無所事事，感覺很不是滋味，決定讓我嘗試著學下跳棋。
一個風和日麗的下午，媽媽帶回來一盤跳棋，說讓我和她切磋一下跳棋。我想了想，覺得這個主意很不錯，就爽快地答應了。
準備好跳棋后，一場激烈的跳棋比賽便要開始了。我故意挺直了腰板，手的'動作也做的十分優雅，裝著一副“棋神”的模樣。而媽媽卻面色凝重，絞盡腦汁思考每一步棋。
比賽正式開始，全家人都來觀戰。憑借著我多年的棋藝，把一顆顆跳棋都動到了“敵占區”。媽媽不甘示弱，想盡一切辦法打敗我。當我動到只有一顆彈珠時，媽媽過河拆橋，斷掉了我的出路，我只能推動棋子了。可是畢竟沒有媽媽跳的快。最終，我因一步之差輸給了媽媽。
我不服氣，決定過幾天再想媽媽挑戰。一天，我媽媽面前說：“媽媽，我們再來一局棋來一決高下，好嗎？”媽媽沒有看我，說：“兒子，你是下不贏我的！”我心中非常氣惱，忍耐著說：“怎么，挑戰書都不敢接？是不是怕了？”媽媽笑了笑，對我說：“傻孩子，你水平太差，我不跟你下。”“媽媽士別三日應當刮目相看，你是不是成縮頭烏龜了？”“下就下，誰怕誰！”媽媽說道。
于是，又一場激烈的比賽拉開了序幕。我們都一絲不茍地下著，絲毫不敢松懈。可是，當棋下到一半時，我發現了異樣：唉？怎么回事？我的棋子沒有下到那里去呀？我把這個發現告訴了媽媽，媽媽也發現了這個問題。后來我們才發現我們把對方的棋子當做自己的棋子下了。接著，我和媽媽笑成一片。
下跳棋給我留下了很多難忘的回憶，勝少敗多，但我在下棋的過程中體會到了“步步為營”的快樂。我深深地愛著下跳棋活動。
玩心跳作文2
跳棋通常給人留有的是雅致、典樸的記憶力。而在記憶里中，跳棋幫我留有的是一段快樂的追憶。
那時寒假的一天，由于我全部的暑假作業都做完了，所以我一天到晚躺在沙發上，蓋著褥子，看見電視機，一副悠然自得的模樣。媽媽見到我一天到晚渾渾噩噩，覺得很不是滋味，決策要我試著著學下跳棋。
一個風和日麗的中午，媽媽帶回家一盤跳棋，說讓我倆PK一下跳棋。我想了想，感覺這一想法很非常好，就痛快地同意了。
準備好跳棋后，一場猛烈的.跳棋比賽便要開始了。我有意伸直了腰桿，手的姿勢也做的十分雅致，裝著一副“棋神”的樣子。而媽媽卻臉色莊重，煞費苦心思索每一步棋。
比賽正式開始，一家人都來看比賽。憑著我很多年的象棋，把一顆顆跳棋都動來到“淪陷區”。媽媽不甘落后，費盡心思一切辦法擊敗我。當我們動到僅有一顆彈球時，媽媽過河拆橋，斷開了我的發展方向，我只有促進棋子了。但是終究沒有媽媽跳的快。最后，我因一步之差敗給了媽媽。
我不講道理，決策過幾天再想媽媽挑戰。一天，我媽媽眼前說：“媽媽，大家再來一局棋來一決高下，好么？”媽媽沒有看著我，說：“大兒子，你是下不贏我的！”我心中十分惱怒，忍受著說：“如何，挑戰書都害怕接？是否怕了？”媽媽淡淡笑道，對我說：“傻孩子，你水準很差，我不會跟你下�！薄皨寢屖縿e三日理應另眼相看，是不是你成縮頭烏龜了？”“下就下，誰怕誰！”媽媽講到。
因此，又一場猛烈的比賽拉開帷幕。大家都一絲不茍地底著，分毫害怕懈怠。但是，當棋放到一半時，我發現異常：唉？是怎么回事？我的棋子沒有下到那邊去呀？我將這一發覺告知了媽媽，媽媽也發覺了這個問題。之后大家才發覺大家把另一方的棋子作為自身的棋子下了。然后，我與媽媽笑成一片。
下跳棋幫我留有了許多 美好的回憶，勝少敗多，但我還在下象棋的全過程中感受來到“穩扎穩打”的歡樂。我深深深愛著下跳棋主題活動。
玩心跳作文3
在家里寫了一天的作業，真郁悶呀。干什么好？做小動作必須做到三個原則：第一，動靜不能太大；第二，物件不能太大，以便躲藏；第三，要隨時保持警惕。最后選定，看小人書。
當然，做案是需要時間的，天如人愿，媽媽走了過來：“女兒好乖呀，媽媽去買點吃的獎勵你。”我激動呀，媽媽太善解人意了，我正盼望著她快點出去呢！
隨著門“啪”的一聲關上，我閑適的生活喧布開始。這邊看著書，那邊哼著曲。嘿嘿，就算累了一天的報酬吧！哪知剛不到五分鐘，就聽到“啪嗒”地響了一下。什么？媽媽就回來了？不是又沒帶錢吧？一陣陣不安隨之沖上心頭，腦子里冒出的第一個念頭：“藏”。我迅速地把書放在旁邊的`書架上，用其它書把它掩蓋起來，然后手拿起筆，目光直射到本子上，連頭都不敢抬。豆大的汗從面頰兩邊流下，心猛地跳著。等呀等呀。可等了半天連個人影都沒看到，我這才敢把頭微微抬起，目光環視四周“噓”，原來什么事都沒有，虛驚一場。“可還要繼續看嗎？”這個問題開始圍繞著我。這會不會是一種無聲的提示，媽媽馬上就會來，本來嘛，如此精明的媽媽怎么可能把獎勵白送給一個不用功的人呢？最后我決定，寫作業�？蓪懥艘欢螘r間，又開始自我安慰起來：反正“演習”過了，還怕是誰回來，想著，便隨之又拿起繼續看。
“咔”一聲，門開了，門真的開了。來不及再把書放回書架了，便隨意把書放在腿上，又裝出一幅認真的樣子。媽媽瞄了一眼我就走了�！班耍蔽议L呼了一口氣，可這口氣引來了媽媽的注意。我剛想把書從腿上搬到書架上，這會兒，書一動不動地躺在我手上。我想掩蓋起來，但已來不及了。媽媽問我這是什么，我支支吾吾答不出個所以然來，最后只能坦白從寬，抗拒從嚴了。
玩得，就是心跳，總是讓人擔驚受怕。我奉勸各位在做小動作的小朋友們，不要重倒復轍，要不偷雞不成－－倒失把米。
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