生態文明建設宣傳方案

時間：2024-11-06 13:27:52 建設方案我要投稿

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【推薦】生態文明建設宣傳方案5篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的生態文明建設宣傳方案，希望能夠幫助到大家。

【推薦】生態文明建設宣傳方案5篇

　　生態文明建設宣傳方案篇1

　　地方特色檔案是一定區域內的國家機構、社會組織及個人從事經濟、科學、文化等活動直接形成的、記錄本區域特色活動的各種文字、圖表、聲像、電子文件等不同形式的歷史記錄。宣傳利用地方特色檔案是傳遞檔案信息、實現檔案價值的重要渠道。本文以地方特色檔案宣傳利用工作為研究對象，著力探討發展地方特色檔案宣傳利用工作的新途徑、新方法。

　　一、宣傳利用地方特色檔案的意義

　　（一）有助于推動地方經濟發展

　　地方特色檔案記錄了本區域的特色活動，是一代人或幾代人智慧的結晶，濃厚的地域特色容易使人們產生共鳴，對其進行宣傳利用有助于推動地方經濟發展。比如浙江方言檔案的宣傳利用就較好地服務了“浙商回歸”戰略。20xx年9月，浙江省檔案局利用“浙江方言語音庫”建設成果，為獻禮第二屆浙商大會制作了《“鄉音的呼喚”――浙江方言語音典藏（光盤）》，贈送與會浙商代表留念，光盤在宣傳浙江、宣傳浙江歷史文化的同時，宣傳了浙江經濟社會發展的良好環境，進一步激發了浙商回歸家鄉、反哺家鄉的熱情，在浙商群體中營造出“回家創業”的良好氛圍，在促進浙江經濟發展方面發揮了獨特的作用。

　　（二）有助于檔案的活態保護

　　地方特色檔案記載了大量的地方傳統工藝技法，對其進行宣傳利用有助于將傳統工藝轉化為現代生產力，使檔案煥發新的活力，得到傳承與保護。比如蘇州宋錦檔案的宣傳利用就較好地進行了檔案的活態保護。宋錦由于受傳統織造技術、品種開發及生產成本等因素限制，一度面臨著在市場上消失的危險。為了振興宋錦，近年來蘇州市工商檔案管理中心與鼎盛絲綢有限公司合作，對部分館藏宋錦實物進行聯合開發，篩選并確認了多個典型傳統“宋錦”品種并對其進行改良，使宋錦產品有了新的突破。20xx年11月，北京APEC晚宴上，參會領導人及配偶身著蘇州宋錦面料制成的“新中裝”奪目亮相，蘇州宋錦凝聚了全球目光，而這就是對蘇州宋錦檔案的活態保護。

　　（三）有助于提升文化傳承度

　　地方特色檔案是一筆文化財富、文化遺產，借助平臺有效宣傳利用地方特色檔案對于增強社會關注度、擴大檔案知名度、提升文化傳承度具有積極意義。比如僑批檔案的宣傳利用就較好地提升了檔案的世界知名度。福建省檔案局、廣東省檔案局自20xx年啟動僑批檔案申請《世界記憶遺產名錄》工作以來，通過舉辦展覽、編輯出版書籍畫冊、創辦學術刊物、制作電視片等途徑，利用檔案資源大力宣傳僑批檔案，營造申遺氛圍。20xx年，“僑批檔案”順利通過聯合國教科文組織世界記憶國際咨詢委員會評審，正式被聯合國教科文組織列入《世界記憶遺產名錄》。

　　二、宣傳利用地方特色檔案的作用

　　（一）開拓檔案領域，提升檔案價值

　　地方特色檔案的宣傳利用可謂是檔案工作的全新領域，圍繞其內容的廣泛性，載體的多樣性，價值的獨特性，權屬的`探討性進行宣傳利用，將有利于提升檔案價值，為檔案工作提供新思路。

　　（二）整合檔案資源，定位征集工作

　　地方特色檔案的宣傳與利用將有助于檔案部門“走出去”，立足于整個區域，放眼多個部門整合地方特色檔案資源，從而明確檔案征集工作的定位，有計劃、有針對性地接收和征集地方特色檔案。

　　（三）傳承特色文化，保護特色活動

　　宣傳利用地方特色檔案資源，加強檔案所反映的地方特色文化、特色活動的挖掘、營銷與推廣，打造文化精品，使之融入百姓生活，喚起社會各界對地方特色文化的興趣、對特色活動的關注，對于地方特色文化的傳承與發揚、地方特色活動的保護與搶救具有重要作用。

　　三、宣傳利用地方特色檔案存在的問題

　　（一）概念模糊，宣傳利用基礎薄弱

　　對于地方特色檔案的概念，國家檔案局沒有明確的定義，對建立地方特色檔案沒有具體要求、缺乏評定標準，這使得全國各地、各級檔案部門對地方特色檔案概念的理解存在多樣性，對其建立存在較大隨意性。目前，已建立的地方特色檔案存在界定不準、內容不實、數量虛高等問題。地方特色檔案在收集、整理、統計等環節出現的諸多問題，是影響檔案宣傳利用的根本因素，無疑為檔案的宣傳、利用工作埋下了隱患，導致其在宣傳、利用地方特色檔案工作中常因素材不足而無法開展后續工作。

　　（二）動力不足，宣傳利用手段單一

　　目前，全國各地地方特色檔案的宣傳與利用工作主要圍繞舉辦展覽、制作宣傳光盤、開設博物館、紀念館進行，無論是宣傳載體還是利用形式均存在手段單一、因循守舊、缺乏新意等問題。究其原因主要是從事地方特色檔案宣傳與利用的工作人員行業背景知識匱乏，導致其內在動力不足，對地方特色檔案的宣傳與利用流于表面，無法完成深層次的挖掘。

　　（三）資源分散，宣傳利用整合不力

　　地方特色檔案的來源具有多樣性，往往保存于檔案館、機關企事業單位檔案室、特色活動主辦方及民間收藏家等互不隸屬的機構、部門及個人手中。對地方特色檔案進行宣傳與利用是一項系統性工程，只有將分散保管的檔案進行統籌、科學規劃才能充分利用檔案資源、實現檔案價值。目前，由于各部門彼此間對地方特色檔案的宣傳與利用缺乏溝通、協調，各自為政，導致宣傳利用工作不具全面性、缺少說服力。

　　四、宣傳利用地方特色檔案的對策

　　（一）建立地方特色檔案評定體系，并做好相關服務工作，提升地方特色檔案質量

　　1.對地方特色檔案進行宣傳與利用，首先應明確地方特色檔案的定義、內容，從根源上將地方特色檔案與其他檔案劃分清楚。為了打牢地方特色檔案的根基，建立社會認可度高的地方特色檔案，需要充分發揮地方特色檔案在促進區域經濟社會發展中的價值和作用，提升地方特色檔案的含金量，檔案部門可以從制定規范、組織實施、政策扶持三個階段著手建立地方特色檔案評定體系，設置地方特色檔案建設門檻，從而規范地方特色檔案內容，提升地方特色檔案質量。

　　2.做好服務，提升地方特色檔案質量。檔案部門對各門類、各載體的檔案具有監督指導職能，應將地方特色檔案的形成者、所有者納入到檔案監督指導范圍，并根據檔案的內容、性質與載體為其量身定制檔案管理方法，主動上門提供檔案咨詢、建檔服務，幫助檔案所有者逐步建立起內容齊全、整理規范的地方特色檔案。

　　（二）多舉措拓展檔案宣傳服務途徑

　　1.推進專業人才隊伍建設，增強檔案宣傳利用意識。地方特色檔案宣傳與利用工作具有多學科、綜合性、協作性等特點，建設一支專業人才隊伍對于拓展工作思路、激發創新意識、打造文化精品等方面具有重要意義，是提升地方特色檔案宣傳與利用工作質量的核心。一是強化內在學習，提升綜合素質。建設專業人才隊伍，檔案部門應從培養高素質的從業者入手，按照“請進來、走出去”的工作思路，以檔案知識、特色檔案背景知識、行業發展規劃為重點，通過集中學習、分組討論、名家講壇、實地考察、研討座談等形式，使從業者加強對地方特色檔案實體的感性認識、增強對地方特色檔案宣傳利用手段的了解。二是聘請行業顧問，彰顯專業優勢。檔案部門應及時聘請地方特色檔案行業顧問，將地方特色檔案所有者悉數吸納其中，組建顧問團，在檔案宣傳利用中充分發揮顧問團的專業優勢，更好地展現地方特色文化風采。

　　2.建立微信公眾號，打造線上交流平臺。建立以“地方特色檔案”命名的微信公眾號，以豐富的地方特色檔案內容為支撐，通過特色檔案概覽、特色檔案征集、特色檔案故事三個欄目為主干，通過“轉發朋友圈有禮”“掃碼送禮品”等線上線下活動進行推廣，通過圖文并茂的內容、有獎答題的形式增強地方特色檔案宣傳的知識性、趣味性與互動性。

　　3.拍攝微電影，宣傳檔案潛在價值。由地方政府出資，檔案部門與特色檔案所有者合作，運用網絡平臺將內容各異的地方特色檔案分門別類地拍攝成微電影，每部微電影通過文字、圖片、影像、口述等形式講述一種地方特色檔案的由來與內在精神，力求達到“講文化、述歷史、訴傳承”的目的。

　　（三）營造合作共贏的良好局面，打造區域特色文化名片

　　1.摸清家底，建立地方特色檔案數據庫。地方特色檔案是一個龐大的檔案群體。明確區域特色活動內容、梳理特色活動檔案脈絡、建立地方特色檔案數據庫是宣傳利用地方特色檔案信息資源的有效途徑。為確保數據庫內容的真實性、準確性及時效性，數據庫的建立應采取“三步走”的方法，即走訪調查、簽訂協議、數據匯總。檔案部門要通過建立地方特色檔案數據庫，全面掌握區域內特色檔案情況，為其宣傳利用工作的開展奠定堅實的基礎。

　　2.開發衍生品，提升社會關注程度。開發地方特色檔案衍生品是指以地方特色檔案的文字、照片及實物為原型，經過專業設計師精心設計開發出一系列可供百姓日常使用的撲克牌、明信片、書簽、杯子、餐巾紙、鑰匙鏈等產品。地方特色檔案多以圖片的形式出現在衍生品中，比如以景泰藍產品照片為素材制作撲克牌，以龍潭廟會照片為素材制作明信片，以模范人物立志語句為素材制作書簽等等，檔案部門可與產品制造商合作，定制相關產品，并通過檔案法宣傳月、檔案館日、知識講座等活動面向機關、企事業單位工作人員、社區居民免費發放，來達到宣傳地方特色檔案的目的。

　　生態文明建設宣傳方案篇2

　　一、指導思想

　　以《全國環境宣傳教育行動綱要（20xx—20xx年）》和教育部《中小學生環境教育專題教育大綱》、《中小學環境教育實施指南》、《關于建設節約型學校的通知》、《市全民生態文明教育規劃（20xx—20xx）》等文件為指導，結合我縣創建省級生態文明縣的實際情況，以全縣中小學生為對象，以建設綠色家園、倡導環保行為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開展生態文明教育，與國家衛生城市、國家環保模范城市、生態文明示范縣等創建有機結合，使廣大中小學生成為綠色社會的播種者、建設者，低碳生活的倡導者、實踐者，環境保護的宣傳者、監督者。

　　二、目標任務

　　1.生態文明教育全面加強。將生態文明教育擺上素質教育的突出位置，在教育教學過程中融入生態文明行為的培養與訓練。積極按照市全民生態文明教育規劃要求，實現中小學生態文明教育的普及率達90%以上，其中城區學校要達100%；每學年生態文明教育不少于12課時。在校園布局、建筑設計以及各類設施的配備上充分體現生態文明理念和要求，打造各具特色的校園生態文化，使綠色、環保、低碳、節能成為校園文化的基色，深度宣傳“游大濕地，做深呼吸”生態旅游名片。

　　2.生態文明課程體系加快完善。各校要因地、因校制宜，組織編寫并認真推行生態文明教育校本課程。要積極探索并構建校本教材的循環使用模式，圍繞綠色消費、低碳生活、保護耕地、節約資源、垃圾回收、控減噪音、凈化空氣等內容，分專題、按學段循序漸進開展宣傳教育。

　　3.生態文明宣傳活動豐富多彩。多樣化、常態化、制度化開展以綠色、環保、低碳為主題的校內外生態文明宣傳活動，促進生態文明理念入腦入心、生態文明行為習慣自然、生態文明風尚迅速形成。有條件學校可設立生態文明教育主題館。堅持整體規劃、共同參與、循序漸進、因地制宜的原則，扎實推進綠色學校、節水型學校、無煙校園等創建工作。

　　4.生態文明實踐基地作用有效發揮。各校要把生態文明教育作為社會實踐活動的主要內容，落實師資、設備、教材、課時“四到位”。依托洪澤湖濕地自然保護區和生態農業示范園、濕地博物館、濕地水生植物館、濕地魚族展覽館、中學生態科技館等重要環境基地和場所，為學生接受生態文明教育和實踐創造良好條件。

　　三、推進措施

　　注重發揮學校教育的主渠道作用，積極引導家庭、社會共同參與中小學生態文明教育，營造濃厚氛圍，形成強大合力，確保達到預期效果。

　　1.強化組織領導。縣教育局成立生態文明教育工作領導小組，基教科具體負責落實。各校要迅速成立生態文明教育領導小組，由校長牽頭抓，分管領導具體抓，建立相應的全校性的工作運行管理機制，各部門協同推進各項工作。縣教育局將把生態文明教育納入中小學生綜合素質評價體系，作為對各學校年度考核評估的重要內容之一，并建立督查機制，強化督查考核，完善考核辦法，推動態文明教育工作有序、有力、有效開展。

　　2.開展多彩活動。大力開展以生態文明教育走進校園、走進課堂、走進教材為主要內容的.“三走進”活動。結合“世界環境日”、“世界地球日”、“世界濕地日”、“世界無煙日”、“世界節水日”、“生物多樣性保護日”、“植樹節”等活動深入開展宣傳，提高活動成效。各校要充分利用校園網站、主題班會、演講、板報、櫥窗、手抄報、繪畫、微課等多種形式，大力宣傳態文明教育的重要意義、政策措施、活動開展及實際效果。要做好活動資料的收集整理、經驗總結，不斷營造濃厚的生態文明教育宣傳氛圍，確保活動取得實實在在的成效。

　　生態文明建設宣傳方案篇3

　　近年來，桂林市檢察機關將保障生態文明建設作為服務大局的切入點，積極回應人民群眾對改善生態環境的期待，立足檢察職能，堅持“打、防、治”相結合，按照加強生態檢察。服務桂林發展思路，不斷加大對破壞生態環境資源犯罪行為的打擊力度，在服務和保障桂林旅游綠色發展上展現檢察新作為。

　　一、認真謀劃保障生態文明建設措施

　　該院印發了《的工作職能分配》落實各分管領導和科室的任務和責任，明確工作內容，即嚴厲打擊破壞綠色產業發展、濫伐盜伐林木、非法占用農用地、污染水資源等破壞生態環境資源刑事犯罪；嚴格查處在生態環境保護領域負有監管職責和偵查職責國家工作人員的職務犯罪；健全生態環境保護領域行政執法與刑事司法的銜接工作機制；加強對破壞生態環境刑事犯罪的立案監督和審判監督加強對生態環境違法行為的民事行政訴訟監督，收集到公益訴訟案件線索。如靈川縣檢察院針對漓江上游靈川縣河段非法采挖河沙行為猖獗，及時向政府有關部門提出檢察建議。這份檢察建議引起靈川縣領導的高度重視，今年2月底，該縣組成聯合執法組對河段采砂進行整治，炸毀了非法采砂船只，并下撥400萬元修復河道，有效地保護了漓江流域生態。

　　二、加大懲治和預防生態環境資源犯罪力度

　　一是嚴厲打擊破壞生態環境多發性犯罪。認真履行批捕、職能，堅決依法打擊盜伐濫伐林木、非法采礦、非法采伐、毀壞國家重點保護植物、非法占用農用地等破壞環境、危害生態的刑事犯罪，嚴格把握好證據審查關、事實認定關、法律適用關、定罪量刑關，提升案件辦理的質量和效率，保持懲治破壞生態環境犯罪的高壓態勢。20xx年以來，共破壞生態環境犯罪案件14件37人，其中涉嫌濫伐林木罪12件31人、非法采伐、毀壞國家重點保護植物罪2件6人；追加逮捕3人、追加4人。二是依法查處生態環境領域中的職務犯罪。依法查辦發生在生態環境建設項目審批、環境保護監管執法過程中的貪污賄賂、不作為、亂作為的職務犯罪案件，依法查處行政執法部門不作為、亂作為、慢作為等導致的生態環境破壞案件，及時介入重大環境責任事故調查，依法查辦事故背后國家機關工作人員失職、瀆職犯罪依法立案調查涉及環境生態領域的.貪污賄賂職務犯罪9件10人，其中副處級干部3件3人，貪污案件3件4人，賄賂案件6件6人，為桂林市的生態文明建設了提供有力的法治保障。對重大生態環境工程建設的資金撥付、招標投標等關鍵環節進行介入預防、跟蹤監督。全市結合執法辦案，向發案單位或主管單位提出檢察建議5件，均獲得有關部門采納回函。依托“送法進機關”“職務犯罪預防五進”活動，組織預防干警結合真實案例，深入林業局、環保局、國土局等部門為500多余名機關工作人員開展有針對性的職務犯罪預防警示教育，增強其規范履職、廉潔正派、拒腐防變的理念，筑牢思想和行為防線。借助“舉報宣傳周”等活動，通過設置咨詢臺、擺放展板、發放資料等方式，向群眾宣講與日常生產生活密切相關的生態環境資源方面的法律知識，不斷提升群眾認識和舉報生態環境資源保護領域違法行為的意識和能力。

　　三、完善保護生態環境資源工作機制

　　一是強化“兩法”銜接常態機制。制定并實施《關于加強環境保護行政執法與刑事司法銜接配合工作的實施意見》，與環保、林業等8個部門分別召開環境保護行政執法與刑事司法銜接工作座談會，就如何完善“兩法”銜接配合工作機制、共同打擊破壞環境資源犯罪的主題，對案件移送、證據收集、檢驗鑒定、涉案物品處置等方面的認識分歧和問題進行探討，提出建立聯席會議、情況通報、信息共享、適時介入、咨詢會商等制度，理順銜接和監督關系，努力形成推動兩法銜接常態化的工作機制。三是健全立案監督機制。將檢察監督關口前移，對行政執法機關開展的整治群眾反應強烈、損害群眾健康的突出環境問題專項活動，適時派干警介入參與、及時跟進，深入到執法一線，依法監督糾正農業、水利、林業、國土、環保等行政執法機關以罰代刑、有案不立、有罪不究等問題。同時，督促相關部門對梳理出來的案件線索中涉嫌犯罪的及時向公安機關移送，確保破壞生態環境刑事犯罪行為得到及時有力查處。如龍勝縣作為全國7個森林旅游示范縣之一，境內楠木、紅豆杉等國家保護的珍貴樹木較多，為有效保護縣內的古樹名木，龍勝縣檢察院向縣林業局發出加大宣傳力度，設立珍貴植物保護警示牌和加大執法力度等檢察建議。該建議得到林業部門的采納，對縣境內的古樹名木進行測量、定位、掛牌和建檔跟蹤保護，共對3570株古樹名木進行了掛牌保護。此外還與當地林農簽訂管護協議，發放宣傳手冊3.2萬份。

　　四、促進生態環境保護工作規范化

　　一是加強對訴訟活動的監督。堅持區別對待、分化處理、教育感化的思路，既嚴厲打擊嚴重破壞生態資源刑事犯罪，又對犯罪情節輕微、社會危害性不大的堅持從輕從寬處理。二是加強對行政執法活動的監督。加強行政執法和刑事司法銜接工作，監督行政執法機關移送破壞生態資源刑事案件。發揮檢察建議的作用，促進行政機關嚴格執法。開展生態文明建設為主題的法制宣傳教育，為群眾講解國家有關生態文明建設方針政策，宣傳林政資源管理方面的政策、法規，鼓勵群眾舉報破壞環境資源的違法犯罪行為，提高群眾依法保護生態意識。在宣傳形式方面，充分利用法制宣傳日、綜治宣傳月等主題活動，開展法制宣傳進鄉村、進社區、進學校、進企業、進機關、進單位活動。

　　生態文明建設宣傳方案篇4

　　檔案宣傳工作是我國檔案事業重要組成部分，是增強社會檔案意識、擴大檔案工作社會影響和優化檔案外部環境的重要途徑。目前，做好檔案宣傳工作已經成為各級檔案館重要工作，也越來越受到社會各界關注和檔案部門重視。

　　檔案宣傳工作存在的問題

　　目前，我國檔案宣傳工作整體發展態勢良好，取得了一定成效，但仍然存在一定問題，亟待改進。主要表現在以下幾個方面：

　　1、宣傳目標不明確，導向性不強

　　客觀上講，我國檔案宣傳工作開展時間比較晚，大部分檔案人員仍然習慣傳統檔案工作模式。我國傳統檔案工作特征是政治色彩濃厚的以經驗為主的工作模式，過去檔案職能部門的重要工作就是如何做好檔案保密工作，因而在思想上對在檔案宣傳重視不夠，管理上厚此薄彼；或者習慣上把檔案宣傳等同于傳統意義上的館藏開放，沒有去研究和把握檔案宣傳本身規律，與檔案宣傳的目標和要求差距甚遠。我們知道，檔案宣傳最重要目標：一是讓社會公眾了解歷史、不忘歷史；二是培養社會公眾的檔案意識。這是每個檔案館在開展檔案宣傳時都要首先明確的關鍵性問題。然而，客觀地講，在實際檔案宣傳中，對于在社會公眾中開展檔案宣傳要達到什么目標，圍繞這個目標要開展哪些工作等，我們的檔案部門思考較少。沒有很好地堅持以人為本的宣傳理念，沒有從社會公眾的工作、學習和生活實際出發，沒有從解決社會公眾最關心的實際問題入手，宣傳僅僅停留在口頭上，與社會發展的現實和社會公眾思想實際結合得不緊，忽視了社會公眾的差異性和層次性，使部分社會公眾產生逆反心理和抵觸情緒，這些都直接影響到檔案宣傳目標的實現。

　　2、宣傳形式不夠靈活，缺乏吸引力

　　在進行檔案宣傳活動中，各級檔案館應通過不斷創新宣傳形式來實現檔案宣傳目標，積極運用三維、動漫等新技術，不斷豐富檔案宣傳手段，制作集光、電、聲、像為一體的宣傳作品，增強宣傳工作的可視性和直觀性，進一步擴大宣傳工作影響面；要加強檔案網站建設，豐富檔案信息資源，及時更新網站信息，舉辦網上展覽，加強用戶交流，開展查詢利用服務。調查結果表明，在實際檔案宣傳過程中，大多數檔案館宣傳是以館藏開放、講解式為主，缺乏吸引力。館藏開放也缺乏科學性、系統性和長期性，宣傳形式呆板、僵化、單一，缺少互動，造成一部分社會公眾感到無趣，參與熱情不高。說明單純依靠館內現場講解來開展檔案宣傳難以取得令人滿意實效。同時，一些社會公眾對傳統檔案工作的偏見或漠視也導致檔案宣傳效果欠佳。

　　3、宣傳機制不完善，沒有形成宣傳合力

　　檔案宣傳工作是一個復雜性、系統性和長期性工程，需要建立一套科學、完善的運行機制。一是需要各級政府職能部門、新聞媒體、社會團體的積極參與，建立聯動機制，建設覆蓋全社會的檔案宣傳網絡；二是需要各級各類檔案部門之間加強配合協作，增強檔案宣傳的系統性和整體性；三是需要每個檔案館建立起黨政領導、管理干部和工作人員齊抓共管、上下合力的宣傳機制和領導體制。筆者在調查中發現，在實際工作中，檔案宣傳尚沒有形成一套科學完整的領導體制和工作機制。檔案部門與政府管理機構、社會媒體等社會資源溝通協調不夠，無法形成聲勢浩大的宣傳網絡。整個社會檔案系統內部關于國家和社會的重大活動和重點工作，檔案宣傳各自為戰，缺乏統一部署安排，無法掀起宣傳高潮。各個檔案館內領導干部、管理人員、工作人員雖然都在自己的工作崗位上對社會公眾進行檔案宣傳，但由于職責和分工不明確，造成檔案宣傳無法形成合力。

　　4、宣傳主體意識不強，主體作用發揮不到位

　　檔案部門是檔案宣傳的組織者和實施者，是制約和影響檔案宣傳效果的首要因素。由于其自身方面存在一些問題，導致宣傳實效性受到影響。主要表現：一是面對市場經濟沖擊，相當一部分檔案工作者缺乏自覺的主體意識，對自己的職業角色缺乏自豪感，缺乏一種穩定的職業心態，主體作用發揮不到位，嚴重制約了檔案宣傳者主體精神的培養和在檔案宣傳中主體價值的有效實現；二是檔案工作者自身的政治素質、業務素質、知識結構與檔案宣傳要求尚存在較大差距，對一些問題缺乏足夠的知識儲備和思考，適應不了檔案宣傳的實際需要；三是檔案部門對社會公眾的實際檔案需求認識存在偏差，缺乏對社會公眾實際需要的調研和了解，當然就不可能產生好的宣傳效果。

　　5、宣傳對象認知障礙，容易產生消極被動接受情緒

　　社會公眾是檔案宣傳的對象，是被宣傳者，在檔案宣傳過程中居于被引導的地位。在檔案宣傳過程中，社會公眾應該是直接受益者。但據筆者調查，并非所有社會公眾對此都有清醒認識。在被問到“檔案部門的檔案宣傳有必要嗎”，僅有極少部分人回答“非常有必要”，大部分人認為“自己從不關心檔案宣傳”，甚至有人認為“檔案宣傳對自己作用不大”。這種不正確的判斷導致社會公眾認為檔案宣傳于己價值不大或與己無關，缺乏接受檔案宣傳的愿望和要求。社會公眾在面對檔案宣傳內容時，往往會將自己原有的經驗認識與現實情況反復對照來判斷它的意義和作用，然后才決定是否接受。只有當特定的檔案信息牽扯到個人利益時才愿意進行檔案查閱。社會公眾的這種認知障礙難免不對檔案宣傳產生消極被動的接受情緒。

　　6、宣傳對象層次復雜，造成檔案需求目標多元化。

　　“信息資源共享是一種綜合性的社會資源配置方式。它最根本目標之一是有效實現信息資源的經濟價值和社會價值”。隨著我國信息資源共享系統戰略推進，人們在工作、生活、休閑等方面需要查閱大量檔案資料，檔案館開展檔案宣傳工作正是為適應這一社會需要而采取的有效措施。檔案宣傳面向的不僅僅是主要領導和職能部門，而是整個社會公眾。人們的政治水平、生活閱歷、工作經歷和接受教育程度有較大差別，表現在對檔案資料需求層次分散、差異較大，有的`是進行查詢求證，有的是進行科學研究，有的是僅僅為了休閑，形成了檔案需求目標的多元化，這勢必會給檔案宣傳帶來更大挑戰。但是，在實際調研中，有的檔案館連這個基本問題都忽視了，使檔案宣傳缺乏針對性。改進檔案宣傳工作的建議面對當前檔案宣傳的現實困境，各級檔案館必須勇于承擔社會重任，創新宣傳方法，加強隊伍建設，培養社會檔案意識，提高檔案宣傳的吸引力，增強檔案宣傳的實效性。筆者認為，解決目前檔案宣傳的困境，主要應抓好以下四個方面：

　　1、鞏固主陣地，弘揚主旋律

　　各級檔案館是弘揚主旋律的主要陣地，傳播優秀傳統文化，弘揚先進時代精神和培育優良社會風尚是檔案宣傳工作的優良傳統。弘揚主旋律要求檔案宣傳弘揚優秀的文化、先進的思想和科學的理論，要堅持把社會主義楊心價值體系教育融入檔案宣傳的全方位、全過程。通過檔案宣傳活動，積極營造學習踐行社會主義楊心價值體系的良好氛圍，提升廣大公眾對社會主義意識形態的認同感，堅定社會主義理想信念，努力踐行社會主義榮辱觀，加強自身修養，錘煉意志品質，做愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的社會公民。

　　2、堅持科學宣傳，建立調研制度

　　科學宣傳有利于提高檔案宣傳效果。科學宣傳需要做到三點：一是檔案宣傳內容要有針對性。要學會運用宣傳工作的基本規律有重點地進行宣傳，根據歷史文化沉淀的不同地域、社會檔案意識的不同階段、社會公眾的不同類型和層次，檔案宣傳的側重點應有所區別；二是宣傳方法要有靈活性。將館藏開放宣傳與社會宣傳結合起來，將特殊時段宣傳與平時宣傳結合起來，將實物宣傳與網上宣傳結合起來；三是宣傳效果要有時效性。要建立檔案宣傳調研制度，鼓勵每一位檔案工作者走出檔案館、走進社會、體驗生活，掌握第一手資料。只有這樣，檔案宣傳才能夠貼近現實，與形勢合拍，與社會同步，與社會公眾實際需求聯系緊密，檔案宣傳才能取得實效。

　　3、加強組織建設，建好兩支隊伍

　　宣傳大計，隊伍為本。有好的宣傳隊伍，才有好的宣傳效果。各級檔案館要切實重視檔案宣傳隊伍建設，一方面要抓好各級檔案館專職檔案宣傳隊伍建設，這支隊伍是檔案宣傳工作的主體。檔案館要實施專職檔案宣傳隊伍人才培養工程，結合本館實際情況，及時補充、充實這支隊伍力量，要強化宣傳理論和業務技能培訓，使他們成為精業務、懂宣傳的專業人才。另一方面要抓好兼職檔案宣傳隊伍建設，這是檔案宣傳―支不容忽視的重要隊伍。檔案館可以聘請一些熟悉檔案業務、熱愛檔案事業、具有廣泛群眾基礎的社會人員擔任檔案志愿宣傳員，他們在與社會公眾的接觸中，能夠更細致、更有效地開展檔案宣傳工作。在實際工作中，各級檔案館要注重對這支隊伍進行業務培訓，加強工作指導，使他們在檔案宣傳中真正能夠起到輻射和帶動的作用。

　　4、培養社會檔案意識，促進社會和諧

　　生態文明建設宣傳方案篇5

　　20xx年，XX區按照“全面統籌、全員參與、全面推進、全民共享、全域宣傳”工作思路，以深化全國文明城市建設為總攬，突出核心價值觀引領，深入推進文明村鎮、文明單位、文明家庭、文明校園創建工作，全力打造新時代文明實踐中心、鄉村學校少年宮，帶動社會風氣向好向上健康發展，階段性工作成效明顯。

　　一、常態長效，持續推進文明城市建設

　　（一）網格包保不懈怠。繼續按照《XX區20xx年深化全國文明城市建設網格化管理工作方案》，組織干部職工每周五到包保社區網格開展環境衛生、市容市貌和公共秩序整治，進行文明創建宣傳、不文明行為勸導，參與幫助包保社區網格解決突出問題和實際困難。

　　（二）點位達標不反彈。繼續對照《全國文明城市測評實地考察點位標準（20xx年版）》，對全區所有測評點位進行常態化包保，定期對包保點位進行動態巡查，及時發現問題，立即著手整改，建立點位包保常態長效機制，保證所有點位都有人問有人管，確保點位隨時處于達標狀態。

　　（三）志愿服務不打烊。由主城區各街道辦事處繼續組織干部職工及社區工作人員、黨員及社會志愿者到城區主要干道、主要交通路口，配合各路段路口執勤交警，針對市民亂扔垃圾、隨地吐痰、橫穿馬路翻越欄桿，非機動車不按規定行駛、逆行、亂穿馬路、隨意亂停等不文明行為開展文明勸導志愿服務活動。

　　（四）宣傳發動不停歇。區深文辦督查組定期向區融媒體中心提供線索，繼續在“文明同行·曝光臺”對不文明行為進行曝光，以文字+短視頻或圖片的方式進行曝光；區屬各媒體平臺持續對社會主義核心價值觀、“講文明樹新風”“文明健康有你有我”、保護未成年人權益等八大類別進行宣傳，保證宣傳力度不減，深文熱度不降，不斷提高廣大市民對深化全國文明城市建設的知曉率。

　　同時，將開展“文明在行動·滿意在貴州”活動作為持續深化全國文明城市建設的重要抓手和有效載體，積極探索“四全五化六心”工作法，堅持構建全員參與體系、全域文明矩陣、全民創建網絡、全時宣傳格局，打造優良秩序；創新網格化、標準化、精細化、法制化、智慧化管理，打造優美環境；優化交通環境，打造宜居環境，守護舌尖安全，挖掘XX元素，凈化市場秩序，注重旅客體驗，讓游客“行之順心、住之安心、食之放心、娛之開心、購之稱心、游之舒心”。認真總結，及時梳理，20xx年“文明在行動·滿意在貴州”資料匯編及工作亮點材料匯編已完成編制并如期報送。

　　二、穩扎穩打，深入推進文明村鎮創建

　　圍繞實施鄉村振興戰略總要求，扎實開展“推進移風易俗·樹立文明鄉風”系列活動，規范“文明村鎮”創建，結合我區實際，印發《XX區“四在農家·文明村鎮”創建活動三年行動方案》《XX區20xx年“四在農家·文明村鎮”創建工作實施方案》，按照“8+N”創建標準開展文明村鎮創建活動，以教育引導、實踐養成、制度保障、環境衛生整治為著力點，將文明村鎮創建與新時代文明實踐工作有機融合，豐富文明村鎮創建內涵。截止20xx年10月，共創建省級文明鎮3個（其中板橋鎮已申報全國文明鄉鎮），創建市級文明鎮3個，區級文明鎮2個，文明鎮創建占比100%，創建省級文明村2個，市級文明村11個，區級文明村44個，文明村創建占比達88%，預計20xx年底，文明村鎮創建比例達100%。

　　三、久久為功，廣泛開展文明單位創建

　　根據市文明辦統一安排部署，結合我區實際，印發《XX區20xx年文明單位創建工作方案》，對照省、市文明單位測評體系，明確區級文明單位體系內容和標準，積極發動轄區內區級文明單位復查及各行各業單位申報，將轄區內5個易地扶貧搬遷安置點納入區級文明單位創建。通過上報材料，初步篩選、考察走訪、組織討論、征求意見等環節復核評選出區級文明單位，把工作做實做細。截至目前，XX區累計創建全國文明單位1個、全省文明單位5個、全省精神文明建設先進單位6個，創建市級文明單位14個、區級文明單位30個。下一步按照工作部署，預計20xx年11月完成復查考評工作，并將在年底進行表彰。

　　四、綿綿用力，認真做好文明家庭評選

　　（一）開展標準化創建。以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，發揮家庭在傳承中華民族傳統美德、弘揚良好家風方面的重要作用，從建設文明家庭出發，形成促進社會文明和諧氛圍。創新推出“五有”“6+N”標準化創建品牌，結合實際，印發《XX區20xx年文明家庭評選工作方案》，發動全區家庭積極參與評選，20xx年申報省級文明家庭戶，獲評1戶。截至目前我區現有全國最美家庭1戶，省級文明家庭4戶，市級文明家庭2戶，區級文明家庭397戶，鎮（街）級文明家庭1500戶。

　　（二）開展示范化創建。以提高家庭成員素質、培育良好家風等為目標。積極認真打造XX區大連路街道成都路社區和XX區板橋鎮板橋村兩個文明家庭示范點，目前已完成驗收相關工作，并且穩步推進開展活動。

　　（三）開展成效化創建。一是榜樣引領有示范，通過鼓勵文明家庭繼續發揮示范引領作用，激發了更多家庭積極參與創建，以家庭文明促進社會文明，形成了“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭道德新風尚，推動優良家風家教家訓走進了每一個家庭，有力促進了家庭和社會和諧；二是凝聚群眾有突破。架起基層一線工作人員與群眾聯系的橋梁和紐帶。創建活動以人民為中心，以群眾便于參與的形式和方式開展工作和活動，逐步形成了一種互敬互愛、崇德向善的文明新風尚。通過開展各種形式的宣傳活動，居民對文明家庭參與率達90%以上，村（社區）綜合滿意率提升5各百分點，進一步凝聚起干事創業，文明進步的良好風貌；三是文明程度有提升。在創建過程中，以提高家庭成員整體素質、提高家庭生活質量、提高群眾文明程度為目標，服務大局，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，不斷拓展工作領域，豐富活動內涵，創新活動載體，使文明家庭創建工作邁出了新步伐，取得了新進展，為鞏固“全國文明城市”創建工作做出了積極貢獻。社區文明成為一種常態，主動參與社區志愿服務，主動貢獻為社區建設出謀劃策，更加凝聚積極向上，文明進步和諧氛圍。

　　五、持續發力，積極推進文明校園建設

　　經過近幾年的文明校園創建，我區各級文明校園共58所，其中全國文明校園1所（XX區第十三小學）、省級文明校園1所（xx航天中學）、市級文明校園15所、區級文明校園41所。

　　（一）強化領導。成立未成年人思想道德建設工作領導小組，在體制機制上實行“五個納入”，納入全區“十三五”總體規劃，納入財政預算，納入全區效能目標管理考核，納入文明城市創建指標體系，納入學校目標考核。印發轉發《xx區中小學創建文明校園活動實施方案》《貴州省中小學創建文明校園活動評估細則》等文件，確保目標任務、責任主體、項目經費、考核督促落到實處。

　　（二）強化統籌。指導各學校緊緊圍繞一個中心（社會主義核心價值觀入腦入心），兩個體系（貴州省未成年人思想道德建設工作測評體系、貴州省中小學文明校園測評細則），制定文明校園八標準（組織機構、校園文化、德育體系、德育陣地、教師隊伍、特色課程、活動文化、文明禮儀）進一步提升學校的文明程度和師生的文明素質。

　　（三）強化教育。始終堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程，通過設置永久性公益廣告、經典朗誦作品征集、舉辦專題講座等多種形式，使核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦，引導廣大師生踐行社會主義核心價值觀、爭做彬彬有禮xx人。

　　（四）強化宣傳。在聚焦XX、903頻道等區屬媒體開設未成年人思想道德建設專題專欄，廣泛宣傳開展文明校園創建活動的重要意義和學校開展創建活動的先進經驗。全區各學校充分利用學校宣傳陣地和資源，通過多種形式向廣大師生宣傳開展文明校園創建活動的目標、措施等，不斷提升廣大師生參與創建活動的積極性和主動性。不斷挖掘和選樹先進典型，開展區級先進評比，擇優往市級，省級、部級報送，20xx年共計表彰了區級“三好學生”1040名，優秀學生干部220名，先進班集體200個，獲評省級新時代好少年1名，對廣大師生起到了示范引領作用。

　　（五）強化管理。通過聽取匯報、查看資料、走訪調查、座談交流等方式開展督查，全面掌握各學校貫徹落實情況，在全區宣傳推廣好的經驗做法，同時目標管理考核中扣除貫徹落實不力的單位一定分值，并取消往上級報送文明校園的資格，督促學校把創建工作的各項任務落實到位，保質保量完成各項工作。

　　六、科學謀劃，全力推進新時代文明實踐中心建設

　　圍繞新時代文明實踐中心要承擔起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的.使命任務，圍繞培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風，統籌城鄉互動，宣傳思想政策，傳遞文明風尚，打通宣傳群眾、教育群眾、關心群眾、服務群眾的“最后一公里”，打造融思想引領、道德教化、文化傳承等多種功能于一體的基層綜合平臺，建設“傳播思想、實踐文明、成就夢想”的百姓之家。

　　（一）制定實施方案。以中央、省、市有關推進新時代文明實踐中心建設試點工作文件精神為指引，結合實際制定《XX區建設新時代文明實踐中心試點工作方案》，有序推進XX區新時代文明實踐中心宣傳展示陣地打造工作。

　　（二）整合陣地資源。認真學習借鑒赤水、清鎮等全國新時代文明實踐中心試點縣（市）的經驗做法，整合綜合文化服務中心、文化廣場、道德講堂等資源，按照“六有”標準（有固定場所、有統一標識、有專人負責、有工作制度、有活動內容、有工作資料）打造文明實踐場所陣地，在50個社區掛牌建立新時代文明實踐站，5個易地扶貧安置點新時代文明實踐站建設全覆蓋。

　　（三）開展志愿服務。新時代文明實踐活動的主體力量是志愿者，主要活動方式是志愿服務。今年以來，全區組織開展義務宣講、環境保護、健康醫療等群眾喜樂聞見的志愿服務活動達300余場次，打通宣傳群眾、教育群眾、關心群眾、服務群眾的“最后一公里”，打造融思想引領、道德教化、文化傳承等多種功能于一體的基層綜合平臺，建設“傳播思想、實踐文明、成就夢想”的百姓之家。

　　七、狠抓落實，不斷強化鄉村學校少年宮建設

　　截止目前，全區已建成少年宮24所。其中中央專項公益金支持的鄉村學校少年宮建設項目6所，貴州省公益金支持的鄉村學校少年宮建設項目7所、市級財政支持的鄉村（城市）學校少年宮建設項目10所，市、區財政支持的社區少年宮1所，實現全區鄉村（城市）學校少年宮全覆蓋，受益學生30000余人。鄉村（城市）學校少年宮已成為我區推動教育均衡發展的有效載體，為促進農村未成年人健康成長和全面發展奠定了堅實基礎。

　　（一）抓場地落實。堅持“立足實際、因地制宜、整合資源、一室多用、一地多用”的原則，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地。全區共落實鄉村少年宮專用多功能室300余間，落實室內活動面積6000多平方米，落實室外活動場地40000余平方米，所有鄉村學校少年宮均建有圖書室、閱覽室、籃球場、用于科普實驗操作的標準化實驗操作室、用于少年兒童現代信息技術教育的多媒體室、電腦教室、用于文藝訓練、展演的文化藝術活動室等場地。

　　（二）抓設備落實。指導各項目實施學校在對原有設施進行改造修繕的基礎上，通過上級資金支持和自籌資金的方式，對教學儀器、科普設施進行更新配套，添置書畫用品、音樂器材、體育運動器材等相關活動器材，少年宮的各項配套設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

　　（三）抓人員落實。在動員學校積極發展現有教師加入輔導員隊伍，實現一專多能和師資共享的同時，鼓勵各項目實施學校積極聘請校外思想素質高、責任心強、有能力承擔課外輔導活動的文體骨干、先進人物、民間藝人等擔任志愿輔導員，基本做到了每個學科、項目活動都有1至2名教師或輔導員負責組織、管理、指導。目前，全區共有900余名中小學教師擔任“鄉村少年宮”輔導員，并吸納“五老”人員、道德模范、先進人物和民間藝人15人，聘請書法家協會、音樂家協會、美術家協會等協會的會員23人，并面向社會招募各個活動中所需要的志愿者30人擔任輔導員，進一步充實了少年宮師資力量，豐富了授課內容。

　　（四）抓活動落實。充分運用“鄉村學校少年宮”這一育人載體，在全區不斷深化“扣好人生第一粒扣子”主題活動，引導學生樹立正確的理想信念，培養高尚道德品質。20xx年9月，XX區承辦“我們的節日·中秋”主題活動，舉行“送一盞月亮給祖國”主題作品征集展，收到來自全區中小學作品150余幅，其中大部分都來自鄉村少年宮學校。充分利用課外活動、周六和寒暑假，開設“興趣愛好班”、“四點半學校”、“特色活動課”等趣味性活動項目。航天小學本著“沐浴活動陽光、享受活動陽光、和諧健康成長”的辦宮理念，開展語言文學、藝術、體育、科技、社會服務五大類活動，共設活動項目24個，十三小學在正常開展書法、美術、音樂等項目的基礎上，到裁縫店收集廢舊布新開設布貼畫活動項目等，XX二小少年宮注重寓教于樂，在美樂思維空間中開設科學類項目共計7個，包括聲、光、電科學體驗室、STEAM、機器人作坊，航模、校園電視臺節目采編。

　　同時，各鄉村學校少年宮按照“一宮一檔”的要求，及時對各項活動資料進行了收集和整理，使每項活動有方案、有總結、有詳細記錄，形成了詳細完備的檔案資料。

　　八、存在問題及下一步工作打算

　　雖然本年度我區精神文明建設工作取得了一定成效，但仍不同程度存在一些問題，主要表現在：

　　（一）常態長效化管理有差距。雖然已經部署了持續推進文明城市建設的相關工作，但在動態管理方面仍存在差距，老舊小區、農貿市場問題容易反彈，長效機制尚未健全。

　　（二）議事協調機制健全有差距。雖然XX區文明委早已建立相關機制，但仍有制度規定尚未完全落地。例如，尚未將文明創建情況真正與各單位獎金績效掛鉤，精神文明建設與意識形態工作未完全做到同步。

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