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文明校園建設規劃方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的文明校園建設規劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明校園建設規劃方案1
基建處工作在科學發展觀的指導下，注重內涵發展，注重建筑內在質量和節能降耗，在基建修繕工作的規范化和建設的程序化方面、在校園規劃建設和隊伍建設等方面都取得了新的進展�；ㄌ幑芾淼脑诮椖抗灿�5項（不包括暫停建設的紅旗教師公寓），其中有1項為竣工結算項目。在建項目建筑總面積21511平方米，項目總投資10333萬元，其中：竣工結算項目建筑面積8024平方米，總投資2273萬元；基建處承擔基建計劃和財務管理的江灣校區項目共5項，項目總投資63259萬元，當年完成投資3277萬元；基建處修繕辦完成一千元以上的項目合計538個，合同金額6222萬元。其中日常修繕項目113項，合同金額360萬元；修繕專項178項，合同金額3881萬元；部門自費項目247項，合同金額1981萬元；完成了文科樓、五教、達三樓、楓林伊泰利大廈、楓林一餐廳、治道樓等的大修項目收尾工作，另外還完成了數百個千元之內的零修項目。
一、實踐科學規劃校園，完成校園規劃初稿
復旦大學校園建設規劃修編是我處今年的工作重點之一，結合學習科學發展觀，在張一華常務副校長的領導下，于今年3月組成校園規劃調研小組，就“完善校園建設規劃、推進新校區建設”的主題開展調研，接著組織設計單位進行規劃修編方案的編制，至今已初步完成規劃初稿：
1、通過學習科學發展觀，理清校園規劃的整體思路：確定事業發展規劃、學科建設規劃與校園建設規劃之間統籌協調的關系，解決校園規劃跟不上事業發展和學科建設變化的矛盾；通過編制規劃來避免校園建設修繕缺乏規劃性和計劃性的問題；通過多次的討論，明確對我校規劃依據（指標）的理解不應該僅僅局限于國家制定的指標，要結合世界一流大學的奮斗目標來確定；江灣校區學生規模數的定位要在已確定的學校總體事業規模的條件下，留有一定的發展余地；通過科學發展觀的學習討論，為完善校園規劃理清思路。
2、對照國內、國際綜合性大學在校園規劃建設方面的成功經驗和做法，校園規劃的制訂要以深入調研的資料為基礎，科學的規劃才具有嚴肅性和穩定性。調研小組為掌握第一手資料，進行了深入廣泛的調研：發放了29份問卷調研表，涉及學科建設、學生管理、人事、后勤等學校職能部門，其中27個部門反饋了調研表；召開了由張一華常務副校長主持的15個學校職能部門參加的校園規劃調研座談會；參與了校文化建設委員會主持召開的校園文化建設的調研座談會；對政策研究室、教務處、文科科研處等幾個部門進行了進一步調研訪談等，分別聽取機關職能部處和師生代表對校園建設規劃的意見和建議，與國家教育部發展規劃司的韓勁紅處長進行了訪談，4月初赴北京大學和清華大學了解校園規劃的情況和經驗，通過網上搜尋、圖書資料查詢等方式了解了國外大學在校園規劃方面的做法和經驗。并委托上海復旦規劃建筑設計研究院有限公司協助調研，調研小組進行內部討論后整理形成調研報告。通過調研摸清了基礎數據和現狀情況。
3、明確校園規劃的重點是要解決校園功能中的突出問題。基建處規劃管理人員通過實地踏勘、到各校區管委會和相關單位座談等方式，找出突出問題并與設計人員討論，明確要解決的校園功能中的突出問題，比如：邯鄲校區國定路校門和楓林校區東安路校門交通節點擁堵情況嚴重、存在安全隱患；楓林校區和邯鄲校區南校區機動車停車位緊缺的問題；邯鄲校區室內師生體育活動中心緊張、江灣校區缺乏室內體育用房的問題；張江校區景觀綠化單一的問題等等。對解決方案規劃管理辦也組織多次討論，通過多方案比較，選擇較優解決方案。
4、老校區規劃需要學校管理部門與規劃設計院聯動修編。老校區的規劃和新校區相比，受到現實條件的約束。因此在規劃修編的過程中，基建處調研組開始就將調研的內容和設計院進行交流，及時將學校建設、發展的最新信息告知設計院，把基建處在工作中長期積累的有關校園功能情況、校園規劃方面的經驗提供給設計院并與設計人員交流討論，堅持了兩周一次的工作例會制度，通過頻繁的交流，對校園建設現狀存在的問題進行反復討論，找到問題產生的根本原因，并對設計院所提出的規劃方案的各個細節進行討論評價，獲得比較合理的規劃方案。
二、做好關系師生切身利益的若干實事
1、完成張江計算機學院樓改造。根據學校學科校區整體規劃，計算機學院要整體搬遷入駐張江校區，為了保障新學期張江校區教學的順利開展，我處修繕辦加班加點,對張江校區1號教學樓進行功能改造，確保計算機學院整體搬遷的順利進行。
2、邯鄲校區北區、東區學生浴室投入使用。為了消除北區學生使用電熱水器洗澡的安全隱患，保證北區學生能安全、方便洗澡，新建北區學生浴室。由于北區學生浴室土地產權不屬于我校，因此項目無法立項，建設資金由上海精文公司出資，基建處為了保證學生安全使用，和精文公司共同管理項目建設，嚴格控制好工程質量、進度及投資，把好工程驗收關，經各方努力，北區學生浴室于5月27日正式開放使用。為了解決東區學生每次洗澡都要穿越國定路的問題，基建處修繕辦將原東區食堂改造為浴室，既方便了東區學生的洗澡問題，也緩解了國定路門的交通壓力，獲得了學生的好評。
3、馬錦明樓重建項目結構封頂。由北歐中心捐贈和日研中心出資的馬錦明樓重建項目于今年5月在原址上開工，現已結構封頂。馬錦明樓重建項目包括新建的馬錦明樓和日研中心樓。重建后的馬錦明樓和日研中心樓功能合理、節能環保，將為推進復旦大學國際化辦學發揮更大作用。
4、子彬院改擴建項目開工。子彬院屬上海市第四批優秀近代建筑和楊浦區第一批文物保護單位，項目的審批手續復雜、保護改建的'技術要求比較高。經過多輪方案優化與反復論證協調，先后通過了上海市文物管理委員會、上海市城市規劃管理局與上海市房屋土地資源管理局的審批和教育部的立項審批。完成子彬院改擴建項目的施工圖設計，通過招投標確定了施工總承包單位。施工單位于11月進入現場開始施工準備工作。
5、楓林校區學生體育活動中心交付使用。體育活動中心建筑高度23.9米，地上三層局部四層，建筑面積1300平方米。楓林學生體育活動中心設有室內運動場、乒乓房、健身房、體操房、社團活動室及相關輔助用房，改善了楓林校區室內體育場館少且設施較為落后的狀況，滿足了師生活動的需求。
三、加強反腐倡廉建設、規范基建修繕招投標行為
黨的十七屆四中全會對黨風廉政建設提出了總體部署，也提出了反腐敗工作的新思路、新舉措，并把認真開展治理工程建設領域突出問題列為黨風廉政建設的重要任務。我處黨風廉政建設的具體工作落實在加強學習教育、完善制度建設和操作程序管理方面：
1、加強廉潔教育，提高拒腐防變意識。
參加后勤黨委組織的《關于辦理商業賄賂刑事案件適用法律若干問題的意見》的專題學習；加強民主監督，黨政領導班子在全體職工民主生活會上述職述廉，在教職工代表大會上民主評議處級干部。積極開展職工廉潔教育，基建修繕項目管理人員上崗前和項目完成后都進行誡勉談話。建立了基建處“三重一大”制度，“三重一大”事項必須根據具體內容，提交處務會進行集體決策，由處領導班子成員按分工和職責組織實施，處辦公室負責跟蹤、督查“三重一大”事項決策的執行情況。
2、完善規章制度，規范招投標行為。
�。�1）修訂《復旦大學修繕工程管理須知（修訂版）》，將其更名為《復旦大學修繕管理辦法》，《辦法》明確了修繕管理的體制和基本管理要求；細化了校內各部門的修繕管理職責；具體規定了修繕項目的立項、經費申請和實施要點等內容；明確了在審價和審計過程中管理方、施工方、審計處和社會審價審計公司間各自應負的職任；加強了廉政建設的內容。
�。�2）完善并制定《復旦大學基建處項目建設工程招投標實施細則》；基建處項目建設招投標實施細則是在原有做法的基礎上，征集項目管理人員的意見擬定初稿，經過二上二下討論修改，才確定試行稿，保證實施細則符合國家政策、學校規定，并具有可操作性。在實施細則中對招投標程序等行為明確了操作規程，明確了設計、監理、勘察等招投標的操作細則；基建工程施工總承包的招投標操作，區別不同工程合同價款的實施細則；明確專業分包工程（空調、電梯、弱電等）的招投標實施細則以及材料、設備的選擇程序等。
�。�3）基建處與總務處聯合對全年內涉及水電管網施工的基建、修繕工程實行了年度準入資格招標，并邀請審計處參加，有五家單位報名，四家單位投標，投標單位對總價下浮率、電纜主材下浮率、工期和質量的承諾進行投標，經過嚴格的評審，煤氣工程由青煤中標，水電工程由上海一建中標；對水電管網的年度準入資格招標，規范了搶修工程的程序和結算依據，從根源上解決了過去急搶修工程時間緊、隊伍不規范以及結算審計困難的問題。
�。�4）規范了一些金額不大、工程時間緊的工程的招投標操作行為；對采用內部招投標的項目，比如工程材料等的評標，要求有評標意見，參加人員簽名，作為合同會簽的附件
（5）進一步規范對馬錦明樓、子彬院項目的招投標操作行為，保證項目建設過程中各類資料的完整，設計圖紙的完整；提高工程量清單編制的質量，反復推敲招標文件，減少漏洞，在評價中做好回標分析。規范進行工程項目結算，完成護理學院學生公寓項目的結算。
四、加強隊伍建設、提升校園建設管理整體實力
1、加強支部建設、做好發展工作。
黨支部按照校黨委的要求和后勤黨委的部署，組織黨員深入開展實踐科學發展觀活動，圍繞“完善校園建設規劃，推進新校區建設”的實踐載體，聯系學校校園規劃、基建與修繕工作實際開展“解放思想”、“按科學發展觀要求查找自身差距與不足”等專題討論，理清實現科學發展的思路，落實部門整改方案、促進支部建設。
黨支部把培養入黨積極分子隊伍列為支部建設的一項重要工作，切合實際制訂黨員發展計劃。通過培養、教育、考察積極分子，提高積極分子的思想政治素質，教育黨員加強黨性觀念，以組織發展促進支部建設和本部門的作風建設。發展了一名黨員。
2、培養青年骨干、增強團隊活力
在加強隊伍建設方面,充分認識到了加強青年干部梯隊建設的重要性和緊迫性，積極主動創造機會、提供條件，激發青年的創造性和積極性，著力幫助青年發展成才。
楓林學生體育活動中心、楓林動物房等工程的項目負責人由青年骨干來擔任，他們在項目實施的全過程中都能夠獨擋一面，順利完成基建項目的管理目標；外派支援云南大學新校區建設的兩位青年同志也凱旋歸來，不僅為云南大學新校區的建設做出了貢獻，也鍛煉和提高了自己的工作能力，他們的努力工作獲得了云南大學的好評。
為了更好地補充新鮮血液，彌補近年來基建處老同志退休較多的情況，通過公開招聘，引進一名規劃管理崗位人員和一名水電管理崗位人員，新進人員在各自的工作崗位上都發揮了較好作用。
3、支持工會工作、增強了凝聚力。
處黨政班子支持處工會開展豐富多彩的文藝體育和參觀活動，如組織職工參觀紀念展、國歌紀念館，參與后勤首屆文化藝術節活動。基建處在化藝術節后勤十大歌手、做可愛的奉獻者演講比賽中取得了很好的成績，同時獲得藝術節組織獎。
4、做好退管工作、營建和諧環境。
基建處現有的退休職工已經遠遠超過在職職工人數，退管工作不是一線工作，但關系到職工的利益，影響到全處的工作。處黨政班子把退管工作作為構建和諧校園的重要工作內容來抓。組織退休職工參觀旅游，召開退休職工座談會，堅持做好“夏送清涼、冬送溫暖”的工作，訪問探望退休人員，對生病住院的退休人員及時探望，協助有關方面幫助他們排憂解難，使退休同志感受到組織的關懷和溫暖。
五、存在不足：
回顧，我們的工作還存在很多不足，需要在以下方面進行探索和提高：
馬錦明樓、子彬院改擴建項目的開工時間較年初計劃推遲較多�？陀^原因主要有：國家教育部和上海市政府關于項目立項報批等手續繁多且要求嚴格、國家對招投標的過程及時間規定較以前更嚴格，子彬院改擴建項目涉及的審批部門和審批程序比一般項目更多，導致我處在前期準備階段的工作進度難以掌控。從內部管理方面，缺乏應對現行規定的有效舉措。
文明校園建設規劃方案2
為了貫徹落實校園綠化美化實施方案的要求，切實加強我校校園環境整治工作，凈化育人環境，動員全校師生全面綠化美化學校環境，我校決定從20xx年2月至20xx年5月，對校園環境進行綠化美化，為確保此次校園綠化美化工作取得實效，特制定了《舜王初中20xx年春季校園綠化美化工作實施方案》。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義新校園和全面提升校園環境質量為目的，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、集中整治、完善機制、確保長效”的原則，營造優美整潔、文明有序、和諧安寧的學校環境，加快推進建設花園式學校的進程。以構建和諧舜王初中為指針，創建優美環境為目的，創設整體靚麗、秩序井然、環境優美的校園為目標，充分調動廣大師生的積極性，加大宣傳力度，綠化美化校園環境，使校園環境干凈、整潔、優美。
二、目的意義
通過實施校園環境綠化美化工程，集中整治學校環境存在的突出問題，健全和完善學校環境治理長效工作機制，進一步改善我校環境建設，全力維護學生的安全與穩定，確保學校擁有良好的教學秩序，使教師的教學環境和學生的學習環境都能得到進一步改善，用科學完善的育人環境為廣大師生服務。
三、目標任務
1、認真落實“教育局學校環境綜合整治暨綠化美化工作方案”精神實質，根據我校實際，學校召開“春季綠化美化工作”會議，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、綜合治理、完善機制、確保長效”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學校環境綜合整治工作相結合，切實抓好。
2、采取有效措施，發揮領導高度重視，分工負責的`作用，從治理校園環境衛生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養成愛護校園環境和良好衛生習慣為重點，提高全校師生的環保意識。
3、通過校園環境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。
4、認真開展凈化校園周邊環境的治理工作，加大對學校周邊食品衛生的監督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。
5、對校園綠化美化工作進行實地調查，清除影響校園環境綠化的死樹死花，補種一些樹型好，花期長的樹木花苗，同時，在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。
四、組織機構(略)
五、工作措施：
綠化美化校園，創建優美的育人環境，在全面實施“素質教育”中起著不可忽視的作用，也是加強學校德育、美育工作的一項重要內容。為了促進學生的健康成長，提高教師的工作能力，學校決定讓校園變成“綠樹成蔭花草滿園，整潔優美清潔文明”的和諧家園。多種花草、樹木，可調節空氣，綠化可保護眼睛，有利于師生身體健康。因此，創建一種良好的花園式的教育環境對促進人的發展有十分重要的作用。針對我校的環境特點和實際情況，校園的綠化面積不斷擴大，所以，我們將從以下幾個方面做好今年學校的環境綠化美化工作。
(一)、加強領導，合理規劃，認真落實綠化美化要求。
學校領導高度重視校園綠化美化工作，2月24日上午，學校召開春季校園綠化美化工作會議，并與部分教師實地查看了我校校園環境存在的問題，共同研究部署了我校今年春季綠化美化工作的基本方案。成立了“學校春季綠化美化工作領導小組”。制訂“學校校園春季綠化美化工作”實施方案，領導小組根據校園綠化美化工作的進程，制訂了日程安排表，明確了工作步驟，工作內容和相關要求，確保了春季校園工綠化美化工作的順利進行。
(二)、把綠化美化校園，優化育人環境作為學校建設與發展的大事來抓。
學校把校園綠化美化工作作為學校基本建設的重要內容之一來抓。今年，我校在校園內原有的綠化面積上，補種上花期長的月季30棵，鮮艷美麗的女貞30棵;為了綠化美化校園環境，我們要讓大家在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。
(三)、強化管理，鞏固校園綠化美化成果。
創建花園式學校是我校的最終目的，我校的綠化工作的目標要達到春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，需要我們長遠的進行規劃和努力。我們的目標就是要做到每到春、夏、秋三季，學校內的綠化地帶郁郁蔥蔥，鮮花綻放。我們在加強校園綠化美化工作的同時，還要加強管理和養護是最重要的。為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排會護理花木的張崇任老師專門負責定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，補栽差缺樹木，為防止病蟲和人為損壞，我們還要經常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環境的教育。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨;大家都能健康、快樂的學習和工作。
文明校園建設規劃方案3
為進一步優化學校育人環境，全面提高校園綠化建設與管理的總體水平，結合我校的實際情況，制定校園綠化美化工作的規劃：
一、指導思想：
本著學校美化、綠化與學校建設相結合，與校園文化建設相結合，與學校精細化管理相結合，與教育現代化建設相結合的原則，來落實學校綠化美化工作，努力構建綠色優美的學校生態環境、和諧舒適的`育人環境。
二、規劃原則：
我校在綠化美化工作上要整體規劃，向景區化、園林化發展，突出本校特色，按本校校園地形地貌來開展工作，突出學校文化教育氛圍，提高校園綠化美化的品味和質量，做到整體性、藝術性、層次性的完美統一，力爭使校園達到綠化、美化、香化，把校園建設成綠草成蔭、花香四溢的樂園。
三、規劃內容：
(一)、室外
�、睂⑿@外南圍墻用教育標志性語言進行裝點;
⒉校門外西側種植三瓣草，校門外東側種植草本花;
3、校門內西側設計一個風景區：中心設一固定小品，四周種三瓣草，宿舍北墻做板畫裝飾;
4、宿舍前二花池各栽種六株女貞樹，樹下種三瓣草;
5、食堂擋水墻臺階擺放40盆花，臺階下立體設計花草;
6、校園東側糧庫墻下插栽爬山虎，樹下種三瓣草;
7、教學樓臺階立體擺放花盆，兩側花池子各栽八棵球形松柏樹，樹下種三瓣草;
8、鍋爐房前栽果樹，鋪甬道;
9、教學樓南面圍墻下插栽爬山虎，綠地種植三瓣草;
11、校園大花池內種花;
(二)、室內
各班級、教室、辦公室要種植10盆以上花。
四、具體措施：
�、备鶕䦟W校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規劃。綠化美化是校園建設的藍圖，應包括綠化美化的平面布局、樹木花草配置、花壇的設置和安排、以及人力、物力、財力的配置等。
�、哺鶕巹�，按不同綠化區域的條件、類型、作用以及植物不同生長習性，因地制宜、因時制宜地種植各種花草、樹木，搞好校園花木的有機配植。
⒊樹木配植要做到五結合：
⑴落葉樹與常青樹相結合，以常青樹為主。
⑵喬木與灌木相結合，以喬木為主。
⑶觀賞樹與經濟樹相結合，以觀賞樹為主。
⑷木本與草本相結合，以木本為主。
⑸點、線、面相結合，以點、線搭配植物為主。
�、椿ú莘N植要做到配植合理，還要做到四季常青，四季花香。
�、祻V植樹、盆花。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆花易搬動的特點，搞好學校辦公室、會議室、教室等室內的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內也充滿盎然的生機，從而實現其觀賞的價值。同時組織師生參加綠化美化活動。
�、陡愫眯@花木的維護保養，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時施肥、施水、防治病蟲害，適時修剪等，從而達到綠化美化校園的目的。
7綠化管理人員要不斷提高花木培植技術和管理水平，認真履行職責，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學管理。
8對損壞花草樹木的相關人員，按實際損壞的情況予以賠償。
9建立學校綠化檔案，對學校綠地精心測量，對樹木認真核對，登記造冊。
美麗的校園需要我們共同來維護，優美文明的環境需要我們共同來創設，讓我們每一個人伸出雙手，關心綠化、支持綠化，共同去創建綠色、文明、優美、和諧的校園環境和育人環境。
文明校園建設規劃方案4
為了進一步改善校園育人環境，提升校園文化品位，打造綠色、生態、人文校園，努力實現校園內部環境的“四化”(綠化、美化、凈化、亮化)的目標，充分發揮環境育人的獨特功效，促進我鎮教育事業健康、快速、和諧發展。根據縣局《關于在全縣中小學開展校園綠化美化活動的實施意見》特制定如下方案。
一、指導思想
校園綠化美化活動要以科學發展觀和黨的十七屆五中全會精神為指針，結合爭先創優活動，以創建“四化”為目標，以提升校園綠化美化程度，強化廣大青少年文明生態教育為宗旨，按照“因地制宜，科學規劃，注重教育，經濟實用，一步到位“的原則，堅持將校園綠化美化活動與特色學校創建相結合，與學生思想道德教育相結合，與創建星級學校相結合。通過全體師生的共同努力，使校園綠化面積達到規定標準，大力營造優美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環境，形成校園綠化、美化、凈化、亮化的長效機制，努力培養青少年學生的生態文明意識和環保生活習慣，全力打造綠色校園、生態校園、文明校園、和諧校園。
二、目標任務
校園綠化美化活動要按照“四化”總體目標要求，突出做好以下幾方面工作：
1、積極開展校園綠化工作
各校要搶抓春季植樹造林的重要時機，依據校園特點，按照綠化面積不少于校園面積30%的要求，精心設計綠化美化方案，做好綠化美化規劃、計劃，數據的統計和上報工作。要突出校園綠化與辦學特色緊密結合，與環境育人緊密結合，形成樓房、平房、綠化帶相互點綴。要栽植形體和品種較好的大樹，一次成形，避免年年重復種植，做到喬灌木結合，高低錯落，花木相間，基本實現校園春有草，夏有花，秋有果，冬有綠，形成富有特色校園綠化品味。
2、積極開展校園美化活動
各校要廣泛開展愛國衛生運動，全面整治校園衛生環境，重點對食堂、宿舍、廁所衛生進行全面檢查和清理，不留任何隱患和死角。組織學生對校園內的垃圾場進行徹底清理，務必做到地面上無雜物、無污水;墻壁上無灰塵、無蛛網、無亂貼亂寫亂畫;門窗玻璃無塵土;窗臺桌面上無亂置;垃圾無亂扔亂倒;車輛無亂停亂擺;各類衛生工具無亂放。并重點解決學生隨地亂扔果皮紙屑、在墻壁上亂涂亂畫的陋習。對于樓體墻壁內外側的污垢要徹底清理，涂料脫落的要及時修復。教室、宿舍門窗，樓梯護欄油漆老化的要刷新，保證室內外的整潔與美觀。積極開展學生衛生知識教育，校園垃圾實現分類和無害化處理，培養學生形成良好的衛生生活習慣。
3、積極改善校園基礎設施。
各校要結合各自實際，堅持勤儉辦學的原則，從辦公費中擠出一定的資金，對影響校容校貌的危舊設施進行維修，對校園道路進行硬化，對門窗桌椅定期涂漆，及時平整操場和跑道，檢查更新室內外體育器材。尤其對樓道、廁所、大門等人員密集場所的照明設施定期進行維修，確保校園各類設施安全暢通。
4、積極豐富校園文化。
要根據時展和教育改革的需求，關注校園文化建設，建設具有校園特色的文化陣地和宣傳櫥窗，教室、辦公室、寢室要布置美觀，體現育人功能，真正實現“每一面墻壁都說話，每一個角落都育人”。學校標識性文化建設要得到加強，校訓、校風、教風等要在學校醒目處彰顯。語言文字規范性要得到加強，校園各處展示性文字必須端莊、規范，師生人人要說普通話，寫規范字。
5、著力凈化校園周邊環境。
各校要以本次綠化美化活動為契機，對校園周邊環境要進行一次清理。對違規經營的小食品攤點要堅決予以取締，對在校園周邊亂倒垃圾和污物的行為要堅決予以制止和打擊，使校園周邊環境得到徹底改善。
三、具體規劃
平子小學：
<1>學校大門左右兩側的綠化，以補植塔柏為主選風景樹(兩側各載植5棵);
<3>中路兩側各規劃1.2米寬的綠化帶，紅磚走邊，小葉黃楊圍墻，中間栽植塔柏(株距3米，修建定形，控制長勢);
<5>校園南墻、東墻下種植2米寬的草坪，間隔3米栽植成蔭楓樹。
孟城小學：
<1>在保持校園綠化現狀的基礎上，將土筑圍墻改建為磚砌圍墻，圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹，樹下種植草坪;
仙靈小學：
<1>在保持原校園綠化現狀的基礎上，做好小葉黃楊、風景樹的修剪定型工作并改建國旗臺;
賈家小學：
<1>要對廁所和圍墻重建做好規劃和預算工作，從根本上根除學校安全隱患;
<3>拆除馬路北邊花墻，平整成學生課間活動場地;
<5>修剪定型教學樓前的兩個綠化帶。
<2>在馬路兩側規劃綠化兩個花園，呈對稱形，花園分五塊綠化地，用花磚圍沿，黃楊圍墻，內植雪松1株、塔柏4棵以及各類花草，其間規劃1.2米寬的走道;
碾咀小學：
<1>拓寬硬化校園中路及通往教室、宿舍、廁所的通道;
<3>將東側教師宿舍前的土坎向前延伸改建為斜坡并予以硬化，西側改建花園造型并予以硬化;
<5>將兩個四風牌及鋼制宣傳欄移至南墻，一字排開;
<7>修剪定型并移栽大門入口兩側4棵塔柏樹(移至南墻)。
<2>硬化大門入口主通道直至東側教師宿舍前并在兩側栽植刺柏球。
其他各小學在保持校園綠化現狀的基礎上，進行苗木補植并對綠化苗木進行修剪、維護和造型設計。
四、時間安排
校園綠化美化活動從3月1日開始，5月31日結束，分為三個階段逐步推進。
1、宣傳準備階段(3月1日——3月15日)。各校要成立校園綠化美化活動領導小組，提早動手，制定符合本校實際的活動方案，精心規劃設計，確定樹種和花卉需求量，將方案及數據及時報送學區，為林業局免費配送樹種和花卉提供依據和方便。并要通過板報、宣傳欄、主題班會等形式，廣泛宣傳開展校園綠化美化活動的目的和意義，動員廣大師生堅決參與到本次活動之中。
2、集中實施階段(3月16日——5月20日)。各校要按照校園綠化美化的目標和任務要求，動員廣大師生，加大工作力度，集中開展綠化美化活動，整治影響校園環境的各種突出問題，全面完成各項目標任務。
3、考核驗收階段(5月21日——5月31日)。學區將對各校綠化美化工作進行全面督查評比，考核驗收，查缺補漏，鞏固整治成果，為縣局的統一考核驗收做好前期準備工作。
五、工作要求
1、要認真落實縣局“關于在全縣中小學開展校園綠化美化活動的實施意見”精神實質，根據學校實際，召開“春季綠化美化工作”會議，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、綜合治理、完善機制、確保長效”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學校環境綜合整治工作相結合，切實抓好。
2、要采取有效措施，發揮領導高度重視，分工負責的作用。從治理校園環境衛生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養成愛護校園環境和良好衛生習慣為重點，提高全校師生的環保意識。
3、要通過校園環境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。
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