【推薦】永恒作文600字集合十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的永恒作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永恒作文600字 篇1

　　他是一個堅強的士兵，經(jīng)歷了風雨的洗刷和驕陽的考驗卻依然閃亮奪目。學會扎根，學會汲取，學會生長，學會克服——這是它的全部信念。但它只是一株微不足道的吊蘭。

　　幾年前，我家多了這盆吊蘭。它那么茂盛，那么富有活力，好像剛出生的嬰兒。中間冒出幾根新葉，略微比周圍的綠葉要淡一些，好像長輩們圍這孩子在談?wù)勑π�，在陽光的照耀下顯得格外和諧。

　　但好景不長，吊蘭的嫩葉慢慢變成土黃色，像是一個饑餓的人，面如土色。我慌了神，連忙給它澆水，連續(xù)幾天，一點變化也沒有，吊蘭依舊無精打采。我的心被失望籠罩著：當初那么耀眼的生命就這樣不堪一擊嗎？吊蘭不該再努力一把嗎？“把它扔了吧？”媽媽拍著我的肩膀，安慰說。我望了望媽媽，又看了看吊蘭，眼神變得異常堅定：“它會再長起來的！”

　　是的，有努力才有希望。果然，幾個星期后，吊蘭原本枯黃的葉片已經(jīng)脫落，長出幾簇新葉。“我在生長！”它們在笑�！拔乙�生長！”它們再嚷。它們更加努力，把根深埋泥土，甚至還從盆底的漏水孔里出來。它們比原來更綠了，那種綠色，好像你一不留神就會流下來似的。它們筆直地挺立著，一株小吊蘭藏在大葉片下面，躍躍欲試，好像明天就能擠出其它葉片精神抖擻地立起來。

　　我們的人生也像這株吊蘭——只有靠自己的努力，憑借自己的汗水才能換來一點點成就。但只要你握緊命運，毫不松懈，小成就終究會變成大成功的。即使路途再漫長，即使過程再辛苦，別忘了吊蘭的精神和勇氣。

　　它矗立在斜陽里，它是一抹永恒的綠。

　　某一天的下午，母貓在生了好幾胎后，無緣無故地死在表弟家附近的一塊草坪深處！把人命看得跟野草一樣。人的價值取向就像指南針，引導(dǎo)人們對事物的不同認識。望陛下思先帝艱苦創(chuàng)業(yè)而得西南二州，勿使天下之民失望矣？花季不哭。為了完成我們的使命，我們都"向前奔跑"。

永恒作文600字 篇2

　　三毛曾說過：“如果有來生，我愿做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢�！眱蓷l溪水，一條選擇承載世間的悲歡離合，自我膨脹，為世事而垂淚，為人情而感動，最終遺失美好，狂暴渾濁；而另一條溪水選擇不為風雨所迫，不為亂世而傷，堅持自我，造就永恒的清淺。多少人曾說：我愿做那條清淺的溪水。

　　古有“莊生曉夢迷蝴蝶”，莊子看透世間種種悲歡善惡，看透一切錢財利祿，看透所有清冷繁華，與白云為伴、用清水為衣、攜翠竹共樂、采野花為友，去尋找自己內(nèi)心的那一份逍游與自在，從大鵬中去尋找“道”，從蝴蝶里去探索“夢”�？赐デ盎ㄩ_花落，榮辱不驚；望天上云卷云舒，去留無意。多少山水在他心中，多少平淡為他而留，多少逍遙被他所尋，歲月流逝，終成《南華經(jīng)》。若他是一條溪水，便會不為悲歡保持永恒的清淺。

　　今有羅陽為國鞠躬盡瘁，將生死置之度外。巴爾扎克有言：彼以劍創(chuàng)其業(yè)，吾以筆意其功。羅陽傾其一生，終學而有成，拿起千斤重的筆，在一張張圖紙上畫下自己的夢想，國人的期盼，國家的希望，悲歡是什么，生死又算什么，殲一15的成功研制終不負于他的以繁星為伴，國家的富強終不負他的日夜兼程，他的倒下，卻為自己的靈魂贏得永恒，雖伴長虹君已去，英雄永存海天間。若他是一條溪水，便會不為悲傷保持永恒的清淺。

　　靖節(jié)先生視五斗米為無物，堅持不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，采一束菊，便與門前五柳為伴，以飲酒作詩為樂，以茅屋三兩尺為家，雖環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿潔，簞瓢屢空，卻也最終贏得了久在樊籠里，復(fù)得返自然的樂趣，期盼結(jié)廬在人境，而無車馬喧，不忘黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。多少次在夢境中與桃花源相會，功名利祿終遭他摒棄。若他是一條溪水，便會不為悲歡，保持永恒的清淺。

　　豐子愷說，不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好。多少人亂于心，困于情，畏將來，念過往而遺失了內(nèi)心的永恒，若有機會，我也愿做那條清淺的溪水，不為悲歡成永恒。？

永恒作文600字 篇3

　　夏末秋初，一片片，一簇簇，一團團的落紅伴著枯黃色的落葉悄悄地飛向了大地母親的懷抱，帶著未曾散發(fā)完的余香鉆入了泥土，伴著秋風的飛舞，隨著孤飛的大雁飄向了沒有方向的遠方，揮灑著無盡的溫情與博愛……

　　這時，又有誰會想起這夏天曾給我們帶來的美麗，傳遞溫馨的花瓣呢？讓它們消失得無影無蹤。而它卻帶著幾分遺憾，幾分不舍，悄悄的鉆進淤泥，將泥土染上了一股芬芳。伴隨著秋風的吹舞，享受著細雨的滋潤，彌漫了人間，將溫馨與芳香傳遞人世，留住了春日最燦爛的一縷陽光。

　　我不禁心靈一顫，多么可愛的人間精靈就這樣無聲無息的永遠的消逝了，我心蕩起了泛光的漣漪，充滿憐愛與惋惜�！盎ㄖx花飛飛滿天，紅消香段有誰憐�！�

　　不，那不是消落，“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！庇谑�，輕輕的感慨：花開不��！

　　的確，花開不敗！

　　花兒開過了，就把它該奉獻的一切毫無保留的交出來，心無遺憾的完成自己的使命，再將她那虛弱的身軀融入泥土之中，更護著未來的花朵�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！睂⒎曳寂c美麗寄托在來年的生命中，永世無悔，他們就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的循環(huán)著，春去秋來，秋去冬來，一季一季的花都要經(jīng)歷著盛開于凋零的洗禮，最終帶著不可能擁有的未來化作一縷香魂……

　　一顆流星劃過了天際，留下了一條最美麗的弧線，發(fā)出了一束圣潔的光芒；一朵曇花的凌空一現(xiàn)，卻把美艷和清新留在人間，讓人們感受到愛的溫馨，美的滋潤；一支粉筆在短短的一瞬間內(nèi)化作了粉末，但它卻化作了一串串美麗的音符，一個個精明的公式，一句句鼓勵的話語，一幅幅絢麗的畫卷……

　　生活中的美麗來自于瞬間，瞬間里的愛化作了永恒，人生的奉獻也在于瞬間的決定，認定了要付出，就不要放過那一刻，去展示靈魂的燭光，要毫不吝嗇的亮出你自己，像花瓣，像流星，像曇花，像粉筆……毫無保留的付出自己的一切，只有這樣，人生之花才會永不敗落，成為生命的永恒。

永恒作文600字 篇4

　　親愛的徐老師，您好！伴隨著習習秋風，我們又迎來了新的學期，新的同學，也將迎來一個別具意義的教師節(jié)。

　　首先祝您教師節(jié)快樂！ 從我7歲跨進知識大門的那一刻起，你就開始教導(dǎo)我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識輸送給我們。

　　在我的小學五年學習生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛護我們，告訴我們一個又一個的大道理，因此，我們也有了師生情。這是我們和您度過的最后一個教師節(jié)了，時間來也匆匆，去也匆匆，很快我們會告別小學生活，跨進中學大門，很快我們將別于母校，別于恩師，但每一件事都會深深刻在我的內(nèi)心。

　　我清楚地記得，從一年級起，您便天天要求我們寫心情日記，您說：“日記可以成為我們永恒的回憶。”我聽了，便覺得非常新鮮。頭幾天，我天天都認真地寫能寫五六句話，您總是在認真地修改后，給我兩顆大紅星。過了幾天，我便不耐煩，開始不想寫了，每次都用一兩句話應(yīng)付了事。到了國慶節(jié)前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會狠狠地批評我，讓我重寫，可您卻諄諄地教導(dǎo)我，還不時地撫摸我的頭皮，讓我至今難忘：“書是為自己讀的，不是為父母讀的�！睆哪且院�，我牢記了這句話，作業(yè)再也不應(yīng)付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮斗！

　　五年，人生能有幾個五年？有人說；“老師和學生是一種緣份�！庇腥苏f：“老師和學生的友誼是永恒的�！薄� 老師，五年來，誰也猜不出您為我們花了多少心血，誰也想不到我們的師生情還會保持多久，但我可以很自信地說：“這是永恒的師生情，這是五年來您對我們愛的結(jié)晶，我永遠不會忘記這份師生情。祝您教師節(jié)快樂！

永恒作文600字 篇5

　　詩魂不滅，書香永存，查從他自身的名相，而使人回味無窮，沁人心脾，詩同樣也適合的形式，遍及全世界，永不磨滅，書香永存于世。

　　詩，從古至今被后人所流傳，其寫作模式都在被后人所模仿，人們都說中華文化上下五千年，博大精深，源遠流長，的確如此，是以實況的方式現(xiàn)場儀式，并產(chǎn)生著深遠的影響，是存在于人們的生活中，就算可能，文化。文化水平不太高的人也算應(yīng)用書籍幾時來，年齡小到七歲的孩子，他至少能背誦出像舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的千古佳作來，甚至沒有接受過教育的人，也知道野火燒不盡，春風吹又生的，富含哲理的詩句。

　　詩是我們了解古代歷史文化與新聞人踏實的一種載體，對人類來說，它具有重大意義，古代的詩人以寫詩的形式，描繪出的畫面顯現(xiàn)在我們眼前，從詩中我們可以了解詩人寫詩的時代背景，可以唱首古代人們的生活水平一起，當時的戰(zhàn)事局面是如何的？對于文章所寫下的，對于現(xiàn)代來說的是有益的，則我們可以取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。

　　詩，是現(xiàn)在人們了解那些聞名于世的詩人的一種工具，是來源于詩人心中所想要表達的，讓我們感受到了他們的思想感情，因為他們的佳作，現(xiàn)在的我們品味到了千古佳作，產(chǎn)生了各種各樣的詩派，史詩的形式多樣化，因而產(chǎn)生了對。李白稱之為詩仙，再世杜甫稱之為詩圣的說法。

　　就如杜甫，通過他的詩作，我們可以了解到他，在他短暫的一生中，在人世間走了一遭，通過他在詩中所表達的情感，我們學習到了他的淡泊名利以及，明月心方一草堂的曠達，詩歌是人類的一種希望的寄托，當我們漫步在大街小巷，在燈紅酒綠的城市中，總能看到詩的聲音，我們只能與它不期而遇，在現(xiàn)在生活中，詩歌被人們用于各種地方，他發(fā)揮。它發(fā)揮著越來越重要的作用，因此關(guān)于城市和詩歌，可以說城市所擁有的東西很有很多，但是占據(jù)著尤為重要的地位，一座城市可以沒有很多，但必須有詩歌

　　詩歌，以他剩下的形式存在于世者，書香文化存在，他的靈魂就將永不磨滅。

永恒作文600字 篇6

　　花開花落，云卷又舒，時光匆匆溜走。

　　潮起潮落，風起又止，記憶深深銘刻。

　　回憶著，美好著。

　　抬頭看天邊那金黃的晚霞，仍透射出些許朝陽的色彩，星星點點，漸漸清晰，就似活躍在校園里的回憶一樣，片片縷縷，綿延長久。

　　漫步于校園之中，映入眼簾的是滿地的枯黃，當風吹過，那滿地的便變成了漫天的，拘禁的也變成了恣意的，東一縷，西一抹，調(diào)皮地飛舞著，時值冬季，蕭條便是風的調(diào)子，于是吹過之處，滿是凄涼，凄涼。是啊，這是我在校園中度過的最后一個冬季了吧，很快就要離開了，還是，舍不得。

　　記憶蔓延，猶憶如新。

　　那一天，攜著稚氣的笑容，我輕輕地邁進了校園的大門，一切全是陌生的。但，老師們的笑臉卻是熟悉的，一如那年的驕陽般熱烈，于是，親切便變成了學校的代名詞，沉溺在親切中，日子便如水地流去了，載著沉沉的'歡笑。一直流到了今天，親切依舊。

　　收集每一滴露珠，那是汗水化成的�。�

　　欣賞每一次日落，那是黎明的前兆啊；

　　珍藏每一串笑語，那是真心編制的啊。

　　……這都是親切所教導(dǎo)的啊。

　　回憶是收集與珍藏，未來便是欣賞與感恩，收集起，珍藏起，回憶便鮮活，去欣賞，去感恩，未來才會精彩。

　　恍惚之中，眼前一片金黃，驚訝地四處尋找，原來是被“天之夢”反射的陽光，，天之夢，很美的名字，它所透射的不同一般的含義如陽光般柔和美好，它不僅是學長們感恩的象征，更是我記憶中最親切的，展望未來，放飛夢想，成就回憶中的永恒。

　　在回憶中，時間開始倒退，單調(diào)的黑白系漸漸被彩色遮蓋，情意也似濃霧般彌漫開來，充斥在整個畫面中，那一刻，便是永恒。

永恒作文600字 篇7

　　每當看到在那光鮮亮麗的舞臺上，猶在喘息，卻面帶微笑的人們搏得滿堂喝采時，都不由得生出真摯鼓舞之感。一瞬間的靜寂，突然轉(zhuǎn)為壯闊如波瀾的掌聲，那些人們也不禁流下欣喜的淚水……

　　成功贏得掌聲的背后，也是無數(shù)失敗的打擊，堅毅的斗志，毫不懈怠的精神所筑成，那是個顛簸的山坡，需要靠大家的認同與肯定，才能繼續(xù)向前進。每當再次獲得了鼓勵，心中不禁沸騰了起來，彷彿前方壯闊美麗的世界又在等著我一般；又如同加冕了光環(huán)，感覺又離夢想又近了一步，有數(shù)不清澎湃的感動流竄了全身！掌聲鼓勵就如同成功的裝飾音，雖然只占了生的一小部分，但也成就了下一個成功。

　　還記得，去年我參加了一個鋼琴演奏，我所選的曲子很難，但只要表現(xiàn)出它最原本的思想，想必也是十分有氣勢。每次練琴時，我都努力地揣摩，按著大小聲，按著高昂與低沉的起伏，盡可能塑造出它完整的形象，并且在我的腦海中，一遍又一遍地彈奏。剛開始時，不但毫無氣勢，也完全沒有繽紛亮眼的感受，但俗話說了：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！边@璀璨的果實也是要付出努力和心思才能得到的。

　　到了上臺那一天，我看到臺下的觀眾，不禁傻了！他們有些低頭交耳，有些靜默地等待，只字片語在我腦中繚繞，但徬徨無助的我也只能開始了表演；結(jié)束后，我彷彿心跳停止，呆站在臺上，只見四面八方傳來如雷貫耳的掌聲，我沉醉于那榮耀的感受，這是我努力耕耘得來的結(jié)果，這動力驅(qū)使我向前，這參差不齊的掌聲，對我來說，它們正是頌揚著我的辛勞的美妙的音符！

　　史賓塞曾說：“喝采和鼓勵可以讓自卑走出下陷的泥沼�！蹦鞘欠N不可言喻的升華，支撐著我們；那是種宇宙中，最強大的補充能量，得到掌聲的那一瞬間，也成了永恒！

永恒作文600字 篇8

　　一剪斜陽，幾尺余暉，一老一少，一車一景，似在時光中融合，在這泛黃的光陰中，彼此珍惜，相互等待……

　　“龍龍，走嘞——”

　　這一份拉長的余音似乎是穿越了整個記憶，在無盡的前方等待著我。

　　還記得童年放學的時候，你總等在那里，青布的斜襟大襖，掖一塊黛藍的手絹，待看到我時，那份期待的目光似被注入了活力，你會輕踮起腳，夸張地搖著手帕，向我淡淡微笑著，叫喚著：

　　“龍龍，走嘞……”

　　我坐在你身后，坐在那輛簇新的三輪車上，微微捏著你大衣的一角，聽著你年輕時的往事，說著自己學校的故事，那時陽光正好，微風不噪，那時，我正值童年，你也剛步入老年……

　　“龍龍、走嘞……”

　　你緩緩?fù)浦�那輛掉了漆的三輪車，無力叫喚著。

　　你分明是老了，一臉眉頭緊鎖，一身瘦弱無奈，你一腳一腳吃力踏著，三輪車亦發(fā)出尖銳的摩擦聲，不，這分明是那蒼老骨架的松動聲啊！在蒼茫的夕陽下，你是如此之渺小，以致于湮沒在那慘淡的余暉中，無法辨認……

　　時光是一場拉鋸戰(zhàn)，在這場戰(zhàn)役中，祖輩的陣地節(jié)節(jié)失守，我們踩著祖輩的陣地步步為營，當我們城池遍地，疆域擴大的時候，可曾想到，還有這樣一個人，發(fā)如雪，背如弓地用自己的落魄耕耘我們的繁茂。

　　你分明是老了，那份無力與無助，在你血液中碰撞，面對時光這個無情的劊子手，你無法掙扎，只能任憑皺紋爬了額頭，白發(fā)替了青絲……

　　我佇立在前方，等待著，望著那瘦削的身體，泫然淚下……

　　我佇立在前方，輕踮著腳，緩緩揮著手，等待著……

　　我們的目光在夕陽的余暉中隔空交會，我看到的是關(guān)懷，你看到的是期待……

　　記得小時候，我坐在你身后，你問我：“假如我老了，你會不會等我？”

　　我不記得那時的回答，然而在此刻的夕陽中，回答的是一抹堅定的目光……

　　“外婆，走嘞……”

　　斜陽里，是一老一少堅定的步伐……

永恒作文600字 篇9

　　父母——這個從小就對你唯命是從，給你無微不至的關(guān)懷的人，卻從不希望你能回報他們，他們只知道“你若安好，便是晴天”。

　　當你吃著香噴噴的飯菜時、心安理得地玩著電腦時、花著在父母那討來的大把零用錢時……你是否想過：他們上一天班回來卻還要為你做好佳肴等你放學回家有多累；他們有沒有一天是真正休息過的？他們什么時候不是起早貪黑、早出晚歸？你有沒有想過這每一分錢都沾滿了他們的汗水，這樣的錢，用起來不會覺得心中有愧嗎？

　　母親，用世界上最偉大的愛哺育了我的靈魂和軀體，讓我在母愛的溫室中茁長成長，庇護著我十年如一日。從前，我因為99分的成績傷心落淚；如今，我考了80分還沾沾自喜您卻從無怨言，只對我說：“努力就好�！笨墒�，您的這句“努力就好”我怎能承受得起呢？我從來都只因為一點成績就驕傲自滿，從未真正努力過，您明明一清二楚，卻包容著我。我知道，這種包容叫“愛”。

　　父親——用世上最為深沉的情教育了我，用最嚴格的話語鞭策著我努力上前，以一種“放任式約束”引導(dǎo)我向上。記得您曾對我說：“溫室中的花，是經(jīng)不起摧殘的，唯有將它放至懸崖峭壁，歷經(jīng)風雨方可綻放出屬于它的獨特魅力；但如果經(jīng)不住風雨，被挫折打倒，從而自甘墮落的話，等待它的就只有枯萎了，所以也要自我約束，懂嗎？”那時的我只似懂非懂，直至今日，我懂了。謝謝您，謝謝您那無私而又深沉的愛！

　　父母賜予我們生命，給了我們愛。愛中的點點滴滴，最終匯聚為的是一份真情，許多感動。

　　父親筆直的脊梁已然彎曲，俊朗的面容變得憔悴，濃黑的秀發(fā)也已斑白，但我相信，他對子女那份深沉無私的愛絕不會離開！

　　母親光滑的額頭，不知何時已爬滿皺紋；眼角的眉梢，不知何時不再嬌美；白嫩的雙手也不知何時竟蒼老了那么多；母親這不求索取的付出，得到的只是歲月在指尖調(diào)皮滑過。但我知道，母親這溫柔寵溺的愛一直在我身邊，從未離開。

永恒作文600字 篇10

　　愛因斯坦說“世上的一切物質(zhì)都不存在，唯有精神永恒”。是啊，世界上所有的東西都會因為時間的流逝而腐壞，到最后甚至會消失在這個世界上，都只是時間的長短罷了，但只有一樣是不會消失的，那就是精神……

　　魯迅在黑暗社會的動亂中，用筆桿作為武器與敵人斗爭。他用一篇篇風格鮮明的文章向世人們傳遞精神的力量，形成一條堅固的、無形的線，將渙散的民生緊緊聯(lián)系在一起。魯迅少年喪父，在這段痛苦的經(jīng)歷中，他深切地體會了世態(tài)炎涼，可因為它不屈服的堅強精神，他很快又振作起來，讀書、學習、留學日本。不久，魯迅選擇棄醫(yī)從文，他認為中國人即使有了強壯的身體，但思想是愚昧的，他就有了改變國人思想的遠大志向。回到中國，他揮墨寫出了名篇《狂人日記》，頗激勵了一部分青年讀者的心。這樣為國奉獻自己力量的精神多么振奮人心，鼓舞士氣。

　　“留取丹心照汗青”。文天祥認為人固有一死，但要死得有意義，有價值，倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，名垂青史。他這種生死為國的精神難道不值得我們?nèi)ド羁腆w會嗎？可惜，文天祥命運坎坷，國破家亡，領(lǐng)兵打了敗仗被俘，但它始終不被任何威逼利誘打垮，慷慨赴義。文天祥強烈的愛國精神被人們傳頌，流芳百世……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師永遠都是偉大的存在人們的心中，自古以來，老師都深得學生們的尊敬。孔子門下三千弟子無不尊敬、愛戴他們的老師，是因為老師無私奉獻的精神在學生們的心中留下了深深的烙印。每當學生們提出多么天馬行空的問題，老師總能耐心去聆聽、解答，這是心與心的碰撞，是靈魂深處的交流，是平等的尊敬，因此人才輩出離不開每位老師的悉心教導(dǎo)。老師陪伴我們十年寒窗，他們在我們的人身旅途留下最真誠、最無私的印跡。從古至今，老師燃燒自己，照亮別人的紅燭精神為這世界創(chuàng)造了無限的價值。

　　生命只是剎那間的存在，而永恒的精神是存在軀體里的一種形式。

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