永恒回憶作文500字（精選7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的永恒回憶作文500字（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
永恒回憶作文1
20XX年7月4日，是我永遠不會忘記的日子，因為它是我告別親愛的母校，告別親愛的同學(xué)，告別敬愛的老師，告別小學(xué)生涯的日子。
隨著兩位主持人飽含深情的話語，市實驗小學(xué)六年級畢業(yè)典禮正式開始了！聽，同學(xué)們心潮澎湃，訴說著對伙伴們的依依不舍；看，老師們忙來忙去的腳步，流露出對給大家送別的珍重；思，家長們淚流滿面，激動地握住辛勤培育自己孩子的園丁們的雙手，一切感謝盡在不言中！
在催人淚下的純音樂中，六年級的每一位老師都向視如己出的同學(xué)們傾訴了自己的心聲。六年級的運動會，最后的元旦晚會，緊張的第一次月考，快樂的夢想點點城之旅……那么多美好細微的事情，激起了老師與同學(xué)心中的漣漪，回憶如放電影一般一直在他們的腦海里不斷浮現(xiàn)。隨著老師的陳述，老師們身后的大屏幕也在不停地播放著同學(xué)們從一張張稚嫩的笑臉到一個個健康的少年的照片。看著那些定格的回憶，大家都陷入了深深的回憶之中。想到即將告別陪伴了自己6年的家與親人，大家都號啕大哭。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們排好隊，從樹人堂走了出去。一路上，那些稚氣的學(xué)弟學(xué)妹正在鼓掌歡送，為我們朗誦著一首首送別詩。詩歌中有惜別也有鼓勵，如：“行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海……”不由得激起了我們的豪情壯志。
親愛的家，親愛的家人，我們即將出去迎接新的挑戰(zhàn)。但是，這一天將永遠在我們心中永恒！
永恒回憶作文2
冬天，又再一次降臨在這個曾經(jīng)是那么溫暖的大陸，這個曾經(jīng)有著多么美好的回憶的時空，冰凍了，用那寒冷的空氣，將我的心，冰凍，然后直至到失去跳動……
知道嗎？冬天原來是很美好的，因為有一群很活潑又朝氣蓬勃的少年，她們一起讀著書，一起玩，一起開著玩笑，也曾為這大大小小的考試而忙得不可開交。還記得，那個略帶著稚氣的男生，用他邪邪的笑容，就像薄荷，老是喜歡捉弄你，喜歡和你比身高，在寒冷的冬天，他就像是一團火，始終溫暖著你的心。還有那個好閨蜜，當(dāng)自己孤獨一人時，她陪著你；當(dāng)你身體不舒服時，她為你奔波，給你送上好吃的零食和關(guān)心……所以，過去的冬天時溫暖的也是美好的，但卻是珍貴到不能回放！
因為，中考的分水嶺，我們不得不各奔東西，甚至失去聯(lián)系！——我如愿來到這個在我夢里追求過千萬次的高校，卻發(fā)現(xiàn)了我失去了好多東西，找不回來了，就剩下回憶的空殼，陪著我。今年的冬天，來得意外地遲，可是我的心不知道何時已經(jīng)是冰雪滿天。今年的冬天，意外地冷，我的朋友，你們知道嗎？
可我要努力，因為希望就在前方，朋友，還記得一句話嗎？你我都讀過的：冬天來了，春天還會遠嗎？所以，朋友，我一定會努力的，在這個寒冷的冬天，有我的力量，來溫暖這個只有我一人的冬天！
永恒回憶作文3
遙遠，葵大把的金黃，遼望，雨后湛藍的蒼穹，純白的飛鳥，殷紅的落日，跳躍著，揮灑著，尋尋覓覓，又一天的記憶。
——題記
夕陽在遠方勾畫著云朵的輪廓，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，灑在臉龐，劃過指尖，吹亂冬意懵懂的臆想，夜色蔓延著，席卷了天空。音響里的歌聲悠揚，對夏的念想充盈著腦海，攜著回憶，飄往遼遠的曾經(jīng)……
站定，微笑，咔擦，畢業(yè)照，在耀眼的陽光中生成，看著照片上一個個熟悉的笑容，不敢相信的定定的看著，昨天我們還并肩走過童年的小尾巴，原以為時光會永遠，可此時，我們就要說再見，多少不舍積壓在心底，帶著互相的祝福，良久，揮手說再見。
如今三九天，冰涼的大地促使路上的行人加快步伐，一刻也不愿停留，駐足在廣場的階梯，看著蹦床上一個個活潑的身影，招牌上的“十二歲以上不準入內(nèi)”，似乎在笑我，眼角濡濕，思緒洶涌著奔來：曾幾何時，我忘記微笑，已尋不回笑容里洋溢著的純真；曾幾何時，童年離我漸去，簡單的心思變得復(fù)雜，甜甜的時光變得苦澀。日出日落，年年月月的輪回沒落了我心底小小的快樂。
我想將那歲月定格，可畫面沒有了生機，所以，過往流動，連接著，拼成一部動感的影片，在我的記憶中，永遠播放著，我給它，取名為“回憶”。
永恒回憶作文4
雛鷹總要離開巢兒，展翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆起航。即將告別母校感到時間的腳步太匆匆！回憶往昔歲月無數(shù)辛辣。
我們剛?cè)雽W(xué)時還是一個個天真活潑的小孩，如今，我們已是知識淵博的小學(xué)生了。
這一個變化歷經(jīng)了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨。在此，我不得不感謝老師，因為是她們一路陪伴我們走過艱難的歲月，最終走向成功的彼岸。
這六年地學(xué)習(xí)生涯中，有許多令我們難忘的瞬間。最令我難忘的是高老師的笑——軍訓(xùn)時我們拔河比賽首戰(zhàn)勝利的一笑。雖然這笑并不是很文雅，但是很自然。
雖然那次我們輸了，但是我是我們雖敗猶榮，因為我們收獲了——一種快樂，高老師的笑，不屈的信念。
除了高老師的笑，還有所多令你我難忘的瞬間，希望大家將這一個個難忘的瞬間沉淀于心底深處。
回想起五年前的語文課，可以說小手是一年比一年舉的少啊！！！到五年級的`一段時間里，那簡直是慘不忍睹，江老師總是很難堪。
由于我們將她的底線打破。她用了一種很極端的手法——抄書。開始我們?nèi)耘f死性不改，最終由于受不了才投降。我仍然頑固不化。
經(jīng)過漫長的歲月總于逃出了魔掌。現(xiàn)在仔細想想我們真是他不懂事了。
總于高老師來了，才打破僵局。這位新老師有一種獨特的魅力使我屈服。
至今我才知道是她的平易近人打破了僵局，所以大家都很踴躍回答問題。
回憶起往日的點點滴滴依然記憶如新。
你不用問我們是誰？不用問我們來至何方？只要記住這個由34個人支撐桿的字———六（2）只要記住我們雛鷹的巢兒
永恒回憶作文5
花開花落，云卷又舒，時光匆匆溜走。
潮起潮落，風(fēng)起又止，記憶深深銘刻。
回憶著，美好著。
抬頭看天邊那金黃的晚霞，仍透射出些許朝陽的色彩，星星點點，漸漸清晰，就似活躍在校園里的回憶一樣，片片縷縷，綿延長久。
漫步于校園之中，映入眼簾的是滿地的枯黃，當(dāng)風(fēng)吹過，那滿地的便變成了漫天的，拘禁的也變成了恣意的，東一縷，西一抹，調(diào)皮地飛舞著，時值冬季，蕭條便是風(fēng)的調(diào)子，于是吹過之處，滿是凄涼，凄涼。是啊，這是我在校園中度過的最后一個冬季了吧，很快就要離開了，還是，舍不得。
記憶蔓延，猶憶如新。
那一天，攜著稚氣的笑容，我輕輕地邁進了校園的大門，一切全是陌生的。但，老師們的笑臉卻是熟悉的，一如那年的驕陽般熱烈，于是，親切便變成了學(xué)校的代名詞，沉溺在親切中，日子便如水地流去了，載著沉沉的歡笑。一直流到了今天，親切依舊。
收集每一滴露珠，那是汗水化成的啊；
欣賞每一次日落，那是黎明的前兆啊；
珍藏每一串笑語，那是真心編制的啊。
……這都是親切所教導(dǎo)的啊。
回憶是收集與珍藏，未來便是欣賞與感恩，收集起，珍藏起，回憶便鮮活，去欣賞，去感恩，未來才會精彩。
恍惚之中，眼前一片金黃，驚訝地四處尋找，原來是被“天之夢”反射的陽光，，天之夢，很美的名字，它所透射的不同一般的含義如陽光般柔和美好，它不僅是學(xué)長們感恩的象征，更是我記憶中最親切的，展望未來，放飛夢想，成就回憶中的永恒。
在回憶中，時間開始倒退，單調(diào)的黑白系漸漸被彩色遮蓋，情意也似濃霧般彌漫開來，充斥在整個畫面中，那一刻，便是永恒。
永恒回憶作文6
我已經(jīng)上五年級了，今年的六一兒童節(jié)讓我難以忘懷，也讓我收獲更多。
在這里我忘不了我的班主任劉老師對我的愛。老師首先想到的是在這個兒童節(jié)要鍛煉我，就向?qū)W校申請讓我能參與表演，為我申請到了代表大隊長講話的角色。我激動不已，心中下定決心一定要背熟，不辜負學(xué)校和老師的期望。然后老師又讓我演小品中的人物，指導(dǎo)著我，鼓勵著我……
這一天終于來到，陽光明媚，校內(nèi)外到處洋溢著幸福與快樂。我們出發(fā)了，我是花束隊中的一員，帶著激情與豪邁，邁著輕快的步伐，奔向我們的目的地——安福北山。
大約行軍一個半小時，我們終于登上山頂，我們聽到了悅耳的音樂，看到了滿山的家長。我們站著整齊的隊伍來到輔導(dǎo)員的身邊。第一項活動就是新隊員入隊儀式，輪到我講話了，我?guī)е孕抛呱锨埃曇艉榱粒Z言清晰，很成功的完成了這次講話。
接下來我們又觀看了很多精彩的節(jié)目。有小品，串燒，歌伴舞……不一會就輪到我們班的小品上臺了。我們的小品需要三個凳子，這三個凳子能拿到山上太不容易了，是老師領(lǐng)著我們幾個男生從山下輪流背上山的。在路上，我們不怕累，因為有校長和老師的關(guān)心和鼓勵，有五年二班不服輸?shù)木瘛？粗@三個凳子，我們能不把節(jié)目演好嗎？我們勝利了……
這個“六一”我永遠也忘不了，忘不了校長和老師期望和贊許的目光，忘不了同學(xué)們激情澎湃的斗志，忘不了……
永恒回憶作文7
有些許清冷的燈光撒在我的身上，四周是黑色的孤獨，我感到太多的無助于無奈。突然好懷念汐兒，懷念我和她的曾經(jīng)，那個單純而又美好的初中三年！
還記得第一次見汐兒，實在學(xué)校的開學(xué)典禮上。她是那么的安靜，那么的美，就像一個漂亮的芭比娃娃。一瞬間變吸引了我的注意，讓我將她牢牢的記在心底。再一次見到汐兒是在班上，她好像也看見了我，更令我驚的是汐兒竟然還和我說話了：”我見過你，在開學(xué)典禮上。”原來她也記住了我啊！
后來，我和她成了閨蜜。每一天我們都在一起，無聊的時候就聊一聊班上的八卦；傷心的時候就抱在一起大哭一場；開心的時候就一起犯二！這樣的生活是多么的美好和值得人留念啊，可惜天不愿人。我和她之間開始發(fā)生矛盾，我覺得我們之間的關(guān)系開始變質(zhì)，可是汐兒卻一直安慰我說一切只是我想多了。但后來漸漸地汐兒的安慰變少了，她開始莫名其妙的生我的氣。我不知道該怎么辦，我想為我們的友誼做點什么，可又無從下手。那時的我好孤單，生活中少了汐兒的笑聲，總覺得連生命中都少了一些什么似的。就在我真的鼓起勇氣時，噩耗來臨了，汐兒要轉(zhuǎn)學(xué)了。聽到這個消息我的勇氣被打的無處可藏，最終汐兒還是走了，還記得汐兒走的那一天天空中突然下起了大雪，我突然想起了我和她曾經(jīng)還約定過要一起看雪，不知道這算不算實現(xiàn)了呢？
汐兒你知道嗎？我多想讓回憶永遠定格在我和你相遇的那一天；我多想多年以后我們還能一起哭，一起笑，一起二；我多在很久以后我還能為你擦眼淚你還能為我蓋被子！這該是何等的幸福啊！
讓回憶定格成永恒，我心中的少女祝你此生安好！
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