讓夢想飛揚作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的讓夢想飛揚作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓夢想飛揚作文1
一場漫長而又美好的春雨過后，當晨曦的第一縷陽光灑向大地時，一朵蒲公英在微風中自由地飛翔著，她飛啊，飛啊，一會彎著腰，一會翻著跟頭，蒲公英飛舞在空中,像會飛的雪花,又像飄低的云朵,瞧！她還帶著滿臉的憧憬。這是一個新的生命，也是一個嶄新的開始。蒲公英要在這里開始自己的一生。蒲公英飛到了一片不起眼的山坡上，湛藍的天空，碧綠的草地，可愛的野花，挺拔的大樹，她望著這新奇而又美麗的世界，眨巴眨巴可愛的大眼睛，甜甜的笑了。
蒲公英住在高高的山頂上，金色的陽光下，白色的蒲公英隨風搖曳著...它們沒有絢麗奪目的色彩，沒有迷人的芳香，有的只是平凡與樸實，蒲公英在山頂上時常受到太陽的暴曬，大雨的侵襲，但是蒲公英從不畏懼，她都能勇敢的面對。她在晨曦的陽光中，伴隨著百靈鳥的歌聲慢慢蘇醒，在繁星點點的夜空中，伴隨著淡淡的花香，悄然入睡。她感謝大自然賜予她的一切。她知道，她是一株蒲公英，要想茁壯成長就必須努力將根深深的扎在泥土中，吸取水分與陽光。在生活一次次洗禮下，蒲公英漸漸褪去了嫩綠色的外衣，換上了墨綠色的紗裙。她揮了揮自己的小葉子，再挺了挺腰，抬起了頭，勇敢地迎向了陽光，微笑著，迎接希望！
日子一天又一天的過去了，蒲公英變得越發的強健，她總是望著初生的太陽微笑，大大的眼睛里閃著炯炯的光芒，因為，她的心里早已有了一個美好的希望……又是一個遐意的早晨，蒲公英慢慢地從睡夢中醒來，她感覺到自己的身體有些異樣，好像重了許多，使自己抬不起腰。她低下頭，頓時愣住了：只見她的身上不知何時長出了幾朵雪白的小花，她們正睜著美麗的大眼睛好奇地望著周圍的一切，潔白的身影在微風中顯得那樣的純潔，那樣的楚楚動人。蒲公英顫抖地伸出小葉子，輕輕地撫摸著她們，她緩緩的抬起頭，生怕弄傷了這些可愛的小家伙。陽光照在蒲公英的身上，泛起了點點金光。自從蒲公英的身邊多了幾個小家伙后，各地的鳥兒昆蟲們都前來祝賀蒲公英。山頂一下子變得熱鬧非凡，看著這些調皮可愛的孩子們，蒲公英臉上每天都洋溢著美好的笑容。她更努力地吸取養分，想給幾個孩子們足夠的營養，雖然很累，但是蒲公英愿意！每當她看到孩子們燦爛的笑臉，她總是會挺起疲憊的身軀，幸福的微笑著。
時光飛逝，秋天來了，一片片金黃的落葉隨風而下，孩子們長大了。蒲公英媽媽的身體越來越重了，蒲公英媽媽知道她跟孩子們相依的日子就快要結束了！秋夜，習習涼風迎面吹來，星星在天空中一閃一閃的眨著調皮的眼睛。蒲公英媽媽把孩子們抱在懷里，輕輕的搖啊搖。
“孩子們，秋天到了，你們是時候離開媽媽，獨自去外面生活了，明天秋風婆婆就要遠行了，就讓她帶你們去旅行吧！”晚上，蒲公英媽媽對自己的孩子說。“媽媽，媽媽，去哪里？你去嗎？”孩子們興奮極了！蒲公英媽媽愛憐地看著孩子們，笑著搖了搖頭：“媽媽不去，因為媽媽的家在這里啊！”孩子們撅起小嘴巴，一臉的失望。
“傻孩子，你們遲早是要獨自旅行的，媽媽曾經也是和你們一樣舍不得離開家，可是你們看，我現在生活的多好啊！”蒲公英媽媽看著孩子們，慈愛的語言如暖風一樣拂過每一個孩子的心田。
“不嘛，不嘛，我不去，我們不去！”孩子們聽了蒲公英媽媽的話更加舍不得媽媽了，一個個縮進母親的懷里不肯松開。
終于，在蒲公英媽媽的愛撫下，孩子們不吵也不鬧了，伴隨著月光，睡了。
第二天，當風婆婆要出發時，孩子們卻怎么也不肯離開，無論風婆婆怎么哄，怎么吹，孩子們卻怎么也不放開媽媽的手。把風婆婆累的骨頭都快散架了。蒲公英媽媽看著孩子們，耐心的說：“孩子們，每株植物都會老去，那我老了照顧不了你們了，怎么辦呢？”
“那我們來照顧媽媽！”孩子們異口同聲。
“那你們這樣靠在我的身上，又怎么能照顧我呢？”
“嗯……呃……”孩子們聽了都說不出話來。
“孩子們，媽媽不要你們照顧我，媽媽只希望你們好好的生活。其實每株植物都有自己的使命，而我們的使命就是帶著希望與夢想飛揚，回報大地母親的恩情。我希望你們生活的幸福，平安，更希望你們活的精彩，獲得有價值！”蒲公英媽媽含著淚，語重心長地說。孩子們聽了慢慢地松開了手。
“媽媽，我們懂了，你放心，我們一定不會辜負你的期望！”過了許久，孩子們抬起頭，小臉上滿是淚痕，眼睛里閃著堅定的光芒。蒲公英媽媽看著孩子們露出了欣慰的笑容。在每個孩子的臉上印下了一個吻，這個吻飽含著母親對孩子的愛與希望。
“媽媽，再見！”孩子們在秋風婆婆的懷里與蒲公英媽媽揮手告別，她望著孩子們遠去的方向，又一次甜甜的笑了。
小蒲公英們像自己的媽媽一樣在天空中自由自在的飛著，望著身下的萬物，小花小草看見蒲公英們在天空飛翔著，露出了羨慕的目光。“蒲公英！快看，多么漂亮的蒲公英啊！”哦，原來是山底下追來了一群小朋友，他們正在一位老師的帶領下秋游呢！小朋友們指著蒲公英，一邊追一邊喊。蒲公英們聽見孩子們的聲聲吶喊，心中充滿了驕傲與自豪。
“小朋友，你們知道蒲公英是多么了不起的植物嗎？”
“不知道，老師給我們講講，給我們講講嘛！”
“好，好，老師告訴你們。蒲公英的一生都在孕育，起初她是在孕育自己，讓自己變得堅強，不被困難所擊倒。當它有了兒女，它又學會了付出，只為讓兒女幸福，等到兒女可以獨立，再讓風婆婆將孩子們帶走。而自己卻伴隨著思念，獨自化作春泥，沒有一絲遺憾。‘花擺成絮，因風飛揚，落地即生。’這便是蒲公英的一生。”老師說完，看著在天空飛翔的蒲公英，小朋友們也抬起頭，似懂非懂的望著蒲公英，點點頭。
小蒲公英們落在了各個地方，也開始了自己的一生。
仿佛只過了一夜。冬天就到了。天氣漸漸轉冷，蒲公英媽媽也越發的蒼老，墨綠色的身軀漸漸泛黃、彎曲。在她與大地融為一體的那一刻，恍惚間，她好像看到了春天來臨，大地上一片繁榮，幾株蒲公英幼苗正迎著風茁壯成長……
讓夢想飛揚作文2
我崇拜過李斯特，因為我喜歡聽他那鏗鏘有力的鋼琴曲；我欣賞老舍，因為我忘不了他筆下那活靈活現的人物；我愛戴毛主席，因為我欽佩他偉大的一生；我迷戀周杰倫，因為我是他的鐵桿粉絲……
這就是我，一個花季少年、一個懷揣著無數夢想的少年!
夢想人人都有，有的夢想似火，有火一樣的熱情；有的夢想似水，有流水般的溫柔；有的夢想如月，有柔紗般的輕盈；有的夢想似風，有飛翔般的自由……而我的夢想也在青春留下了無數腳印。我曾夢想自己是一名教師，感受那桃李芬芳的滿足；我曾夢想自己是一名宇航員，在太空中為祖國爭光；我曾夢想自己是一名歌唱家，有朝一日也在那金色的維也納大廳一展歌喉……
天做棋盤星做子，誰人敢下？
地做琵琶路當弦，哪個敢彈？
我要高聲呼喊：“我敢，我有夢想我怕誰！”
曾經無數個夜晚，我都在想著自己的夢想之旅和青春之花，想著想著便進入了夢鄉。終于有一天，我讀懂了，我想通了，青春之花只有用夢想肥料來澆灌才能夠盛開，而夢想卻需要付出艱辛、汗水與努力！
我常常這樣想:如果青春是一只雄鷹，那么夢想就是強而有力的翅膀，讓雄鷹飛上藍天；如果青春是一艘小船，那么夢想就是指南針，讓青春在人生航路上揚帆啟航；如果青春是新生的小草，那么夢想就是滋潤的雨露，讓青春茁壯成長；如果青春是雨，那么夢想就是云，讓青春飄向世界的每一個角落；如果青春是草原，那么夢想就是花，點綴著無限生機；如果青春是大海，那么夢想就是浪花，永遠與它相伴！
青春留下了我的歡聲笑語，留下了我的叛逆和暴躁，更留下了我的夢想。那與夢想一起飛揚的青春，那斑斕的追夢歲月，將化為生命中的永恒,停留在青春之巔，一如白色的雪蓮寧靜而傲然的綻放！
因為有了夢想，我的青春才會熠熠閃光；因為有了夢想，我的青春才會堅強；因為有了夢想，我的青春才會有色彩；也因為有了夢想，我的青春才會在飛揚!
朋友們，讓我們一起努力，一起奮斗，讓夢想的燈照亮我們的一生，因為只有夢想才會讓青春飛揚！
讓夢想飛揚作文3
無夢想，不青春。
青春，充滿了活力；青春，充滿了激情；青春，充滿了夢想。
每個人的心中，都有著一個美好的夢想。或是經商，或是游遍全球，又或是做一名服務人民的警察……我也有夢想，我的夢想是能做一個優秀的，服務社會，報效國家的官員。
在我看來，我的家鄉存在兩種現象：富裕和貧窮。也許會有人反駁我，凡事具有兩面性，有富裕，必定會有貧窮。但是，我想說的是我的家鄉有權有勢的富，農民窮；會拍馬屁的人富，而不會的則窮。
為什么會有這樣的現象呢？難道是那些農民懶于進取，不愿意拼搏而導致的？我想這不大可能吧，可能更多的是社會原因吧！
最讓我痛心的就是那條回家的路。路，是那樣的崎嶇，是那樣的長，是那樣的難走。走到路的盡頭，回過頭來，望著這條路，心里添了絲感傷。我看見了農民在下雨天時，背著一簍筐東西在泥濘的路上掙扎的辛苦，又看見了某些有權勢的人開著轎車瀟灑地奔馳在干凈寬敞的公路上，這就是農民與有權有勢的區別。
每每想到農民艱苦辛酸的樣子，鼻子總是酸酸的；每每想到某些權貴貪婪猙獰的面孔，我總會憤怒到極點；每每想到這一切的一切，我總告誡自己，要發奮圖強，努力學習，將來做一名優秀的，服務社會，服務人民的官員。
因為心中有了這樣一個夢想，我懂得了拼搏，懂得了奮斗；因為心中有了這樣一個夢想，我有了拼搏的動力，有了奮斗的目標。
這個夢想，滲透進了我的靈魂，為了這個夢想，我堅定地走向遠方，不管有多大的困難險阻，為了這個夢想，我努力拼搏著，不曾放棄過。
我的一切，因這個夢想而改變。
每當考試失敗的時候，想到這個夢想，我又會振作起來，努力學習；每當進入網吧，想到了這個夢想，我又會克制住自己的網癮，不再上網玩游戲。
還記得是初三下半年的時候，學習任務繁重，我承受不住壓力，于是過度放縱自己。可當我想到這個夢想的時候，我又會深深的自責，罵自己是多么的無能，又會收起貪玩的心努力學習。那時候，每天晚上都會學習到深夜，每每乏困的時候，我就會想起農民的艱辛，想起那條如此崎嶇，如此長的路，想到這些，我又會努力的克制睡意，捧著書本繼續學習。
我的一切，都在不停的改變著，這應該是受夢想的影響吧！
夢想，讓青春多了些拼搏；夢想，讓青春多了些奮斗；夢想，讓青春有了拼搏的動力，有了奮斗的目標。
夢想——讓青春飛揚。
讓夢想飛揚作文4
夢想——是我們走向成功的最高墊腳石，是我們走向成功的階梯，是我們走向未來的指向標，它為我們導航，讓我們在前進的過程中不會感到迷茫、找不到方向。夢想是我們的動力源泉，讓我們每時每刻都精力充沛，而不是無精打采。青春，因夢想而飛揚。
非學無以廣才，非學無以明智，非學無以立德。相信我們心中都有一個遙遠的夢，但于我，現在最大的理想就是好好學習，三年之后能夠考上一所理想的大學。只有這樣才能為我實現大的夢想打下堅實的基礎。青春，為夢想而飛揚。
人的一生就像砌墻一樣，砌得越高，離生命最終的美麗——夢想，就越近。現階段，我們只有把這堵墻的基礎夯實，才會讓他矗立而不是一碰就倒。聰明的人懂得自己壘高自己，從而讓人生更加絢麗多彩。如果你本是一個懦弱的人，能夠讓自己變得勇敢起來就是一種壘高；如果你是一個缺乏自信的人，能夠完成一件事并積累信心就是一種壘高；如果你是一個難以自立的人，能夠使自己靜下心來努力奮斗就是一種壘高。這些都是我們每個人應該通過努力能夠做好的'。
炸藥的發明者——偉大的科學家諾貝爾，為了把自己的理想變為現實，不顧自己的安危去做實驗。為了實現自己的夢想，他經歷了無數的挫折與坎坷。為了幫他實現夢想，他的家人在一次實驗時遭遇意外，被奪走了生命，而他自己也好幾次差點在實驗室丟掉生命。諾貝爾為了自己的夢想付出了常人難以想象的代價。可是，即使是這樣，諾貝爾也沒有退縮，沒有放棄。就是因為他的一次次努力，永不放棄的決心，讓他終于實現了自己的偉大夢想。諾貝爾最終實現了他的人生價值，從而使自己的生命更加繽紛、絢麗多彩。
正值青春的我們，哪里還有不壘高自己的理由！哪里還有退縮的念頭啊！只有自己壘高自己，生命之花才會怒放。放飛我們的夢想吧！讓我們的青春因夢想而飛揚。
我知道我們前進的路可能會越來越坎坷，但是，即使遇到再多的挫折，我們也不該放棄我們的夢想。放棄這個詞在我們這些青少年的字典里找不到。夢想的實現，是需要犧牲一些東西的，即使有一天，我們的美好青春時光不在了，但是想想自己曾經為了夢想而拼搏，回首曾經走過的路，你會發現那都是值得的。
青春——夢想。
夢想——飛揚。
讓夢想飛揚作文5
大家都知道，一年有十二個月，一個月有三十天，一天又24個小時。當然我們的夢想亦一樣，成就夢想的路途中有許多的夢，而每一個夢又有許多的目標。
——題記
我們的青春因踏在夢想的征途中而精彩，因走在夢想的道路上而積極向上，因活在夢想的生命里，而意義非凡。
精彩萬分的征途
當我們步入青春時就應該知道此行的艱辛，我們的青春之旅中有一面迎風飄揚的戰旗，有一頂遮風避雨的帳篷，有一場驚險萬分的戰爭，在這場戰爭中筆是我們的武器，難題是我們的敵人，老師是我們的將軍。當我們今天的努力構成美好的明天時，回望昨天的一切，我們的辛苦總算沒有白費。帶上自己的夢想征途，待凱旋那刻，憶起自己的青春歲月臉上露出欣慰的笑容，那時會發現原來我是如此的充實。我不要我的一生戰死沙場，不要我的一生無所作為，也不要我的一生風調雨順。人的一生是因努力而不留遺憾，是因拼搏而不曾后悔，是因追逐夢想而精彩。
向青春致敬，向夢想奔去，我們的青春如流水一般逝去。
積極向上的人生
我們走向成功離夢想更近一步的道路千千萬萬條，就看我們如何選擇。我們的一生總是太多的選擇，我們應該在選擇中找到方向，在選擇中積累經驗，在選擇中成就夢想。走向夢想的路要選擇合適的夢和合適的目標。年輕的我們擁有青春的夢，小小的魚兒不怕逆流的沖擊迎難而上，辛苦都快樂，費力卻高興，逝去的落葉順流而下，輕松卻不曾擁有活力。魚兒的奮斗帶來的是無盡的收獲。我知道夢想離我很遠。但努力會拉近我們的距離，生活可以將我們折磨，但我選擇永不言棄。拉近我與夢想的距離的方法就是努力與拼搏。
意義非凡的生命
夢想成就未來，構成青春，讓我們充滿希望與斗志，讓我們不畏懼路途艱辛，不放棄自己的頑強不屈。或許我未能做到十全十美，也許我不能活到花甲之年，抑或我沒有找到通向夢想的捷徑，但我不后悔，因為我未曾浪費，未曾放棄……我不知道我還能活多久，也不知道還會經歷些什么，不過我不幻想未來，我向往未來，憧憬明天只因我今天的充實。
青春的舞臺有夢想的陪伴，美好的未來有今天的鋪墊。我的夢想不知能否讓青春飛揚，但我對于追夢的過程問心無愧，夢想——夢里都在想。
讓夢想飛揚作文6
小時侯我很喜歡在陽臺上托著下巴看星星，這總會引起我無限的遐想，想著月亮上的嫦娥在做什么，星星們在和月亮媽媽捉迷藏……隨著年齡增大，漸漸很少看星星了。有時抬頭偶爾看到月亮，想起的還是“哦，對了，李白的〈靜夜思〉還要抄10遍呢！”，小時侯的那無憂無慮的心情呢？早已一去不復返了……
小時侯，老師經常布置以〈我的夢想〉為題寫篇作文，那時候并不明白，什么是夢想，總是亂寫一氣，不為什么，只為完成任務。更不去追求它，反倒認為它是個累贅。有了它還得寫作文。結果寫的盡是些遙不可及，心中卻十分向往的“大富翁，科學家，宇航員……”。長大了，懂事了，但小時侯天真無邪的夢呢？不見了。換上的，是每次考試都能得100分，上初中了，晚上在陽臺看星星早已成為奢望，耳邊的永遠是“學習”。一次，我心血來潮，想出門看星星，來到陽臺，耳邊吹著微風，托著下巴，望著皎潔的明月，令我想不到的是，我居然又找到小時侯的感覺，欣喜若狂，告訴媽媽，媽媽卻平淡的說“作業做完了嗎？”我愣住了，站在那兒，很久，很久......
記得有人說過：“夢想讓青春飛揚，青春令夢想輝煌。有夢想才是青春，夢想和青春同在！”真的是這樣嗎？也許吧。在別人眼里，青春是美好的，在我眼里是無盡的煩惱，終于初二了，學習負擔加重了，試卷漫天飛舞，夢想？早已不知是什么，因為在老師和家長的眼里夢想就是好高中，好大學。
又是平淡的的一天，老師上完最后的一堂課，用手指著我下課到我辦公室來一下”……老師看我來了。手一指凳子，讓我坐下，說：“你在作文中經常寫到學習負擔重，讓你們的夢想消失的無影無蹤，是嗎？”我低下頭說：“是的”，自從上了初中我經常在老師布置的作文中寫到對學習的不滿，寫到對夢想的渴望以及對學習的不滿……老師接著說：“老師小時侯也和你們一樣，也有自己的夢想，但是只有學習，才能實現夢想，不是嗎？夢想，在人生的旅途中只能充當一個激勵我們努力的目標，有了它，我們才去努力，如果沒有一定的實力，夢想怎么能實現？讓青春更加燦爛？”老師看著我。看我有些悔改的樣子，又說：“如果想實現夢想，就得暫時放下它，努力去學習，等有了實力，再拿起它，完成它，難道不好嗎？”我突然一怔，好象明白了。對啊！只有暫時放下夢想，才能讓青春飛揚！
接著，我向老師鞠了一下躬。說：“老師，謝謝您讓我明白了，我會努力學習的！”……老師欣慰的笑了……
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