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老師的眼睛作文（精選51篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師的眼睛作文（精選51篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的眼睛作文 1
說到誰的眼睛最有特色，這就是屬奚老師了。她有雙眼皮，眼睛一眨一眨的，好像會說話，她的眼睛有時(shí)很溫柔，有時(shí)很嚴(yán)厲。
記得有一次，我們開始競選班干部了。第一個(gè)上來了，緊接著三四五個(gè)人都上來，我排在第十一個(gè)。輪到我了。我的心怦怦地跳著，很慌張地上了舞臺。因?yàn)榉浅Ｖ保B一個(gè)字都忘得一干二凈，頭上滴下來幾滴汗水。我看了看奚老師水汪汪的大眼睛，只見眼睛是那么溫柔，老師眨了幾下。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想：老師大概是讓我靈機(jī)應(yīng)變吧。我整了整聲音，說了起來……就這樣，我順利地通過了。我就像踩在云彩上輕盈地回到自己的座位上。
還有一次，我們班在聽寫，外面打打鬧鬧。我完全被外面吸引去了，結(jié)果聽寫上只寫了九個(gè)字。下午，老師親切地問：“椋天，你怎么了？”我低著頭，半天說不出話來。老師對著我盯了足足有兩分鐘，好像在說：“椋天，你以后上課要認(rèn)真聽。”看著老師慈祥的目光，我后悔極了。
老師的'眼睛像無邊無際的“海洋”，我們就是“小魚”，在“海洋”中游來游去。
老師的眼睛作文 2
江蘇省揚(yáng)州 江蘇省高郵市蓓蕾小學(xué) 2-六 陳毅隆
我們的班主任郁老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好象會說話似的，老師的眼睛。
有一次背詩，在家里我背得非常流利，可上課時(shí)我心里一急，就背不出來了，小學(xué)二年級作文《老師的眼睛》。老師用鼓勵(lì)的目光看著我，她的眼睛好像對我說：“不要緊張，想不出來再想想。”我想啊想，終于想了出來。我在掌聲中看見了老師微笑的眼神，她好像在對我說：“隆隆，你真棒！”
還有一次，我?guī)Я艘槐拘∪藭W(xué)校看，上課時(shí)我把它放到抽屜里，偷偷翻開第一頁。我頭一抬，忽然看見老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說：“上課的`時(shí)候要集中注意力，不能開小差。”我趕緊把書又放回了書包里。
我們的郁老師，我非常喜歡她。她的眼睛會說話，她眼睛說的每一句話，我都能聽懂。一想起她的眼睛，我就會想到要做個(gè)好孩子，她會讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。
老師的眼睛作文 3
我最欣賞張老師——那雙眼睛。
上課遲到是我老犯的事兒。這天，我又遲到了。背著個(gè)書包，在眾目睽睽之下姍姍來遲。守在教室門口的張老師用嚴(yán)肅的目光望著我，那感覺，別提了，真不爽！我自知有錯(cuò)，主動向張老師道了歉。但是，想不到的是，張老師并沒有責(zé)罵我，相反，只是提醒我：“下次睡覺，可得早點(diǎn)哦！”
那天啊，我心血來潮，考試時(shí)將資料夾在了課桌里，還津津樂道著自己的`絕頂聰明。誰知難逃張老師的“火眼金睛”，被他逮了個(gè)正著。他那目光啊，像兩團(tuán)火，把我的資料都快燒著了——直到我收起資料，認(rèn)真地答起了題。
入冬后，我被一場感冒擊倒了。躺在了病床上。沒想到，張老師趕來看望我了，又噓寒，又問暖的。目光里，流露出的，分明是無盡的溫柔，無盡的疼愛。
張老師的這雙眼睛，伴我快快樂樂地學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長……
老師的眼睛作文 4
我的老師有一雙炯炯有神的眼睛。每當(dāng)同學(xué)們上課聽課，那娓娓動聽的話語，讓同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，她的目光里就充滿了欣慰。
記得那次期中考試，我考得不好，老師把我叫進(jìn)了辦公室，我看著老師緊擰著眉頭，眼睛里射出嚴(yán)厲的目光，拿著卷子，慢慢地一題一題的講解給我聽，直到我聽懂為止。
有一次，幾個(gè)同學(xué)玩耍時(shí)一不小心，把一個(gè)同學(xué)推倒在課桌角上，當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)的頭，流出了鮮紅的血，那幾個(gè)同學(xué)嚇得驚惶失措，老師連忙趕了過來，她那雙眼睛流露出焦慮的神情。趕緊扶著那位同學(xué)來去了醫(yī)務(wù)室。后來老師找到了那幾個(gè)搗蛋鬼。我想，這回可有好戲看了，他們一定會受到懲罰的。可在教師的.眼睛里沒有露出責(zé)備，她和風(fēng)細(xì)雨地告訴他們：“玩耍時(shí)，要注意安全。”那些調(diào)皮的同學(xué)羞愧地低下了頭。
老師的那雙眼睛，給我們更多的還是鼓勵(lì)。她親切的教誨，感人的形象，永遠(yuǎn)留在我的記憶中，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
老師的眼睛作文 5
人們總是說：“老師的眼睛是萬能的。”確實(shí)如此，那么就由我來驗(yàn)證一下吧。
功能一：銳利
記得有一次，老師在講課，聽著聽著，我就覺得無聊，開始做起了小動作，誰知，老師“銳利”的眼睛用0.35秒的時(shí)間掃射了全班，然后在0.33秒的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我，還批評了我，讓我罰站。這就是老師眼睛的銳利之處，怎么樣，厲害吧！
功能二：速度
如果你想和老師的眼睛比速度，那你就會輸?shù)脩K，我的一個(gè)同學(xué)就是如此。
那是一個(gè)早晨，一個(gè)同學(xué)趁老師不注意，在抽屜里玩起了玩具，他不料，老師一個(gè)“超速”的眼神發(fā)現(xiàn)了他。他被老師批評了，畫面真得慘不忍睹。想跟老師的眼睛比速度，逃都逃不了。
功能三：發(fā)火光
如果老師眼中有火光，告訴你，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槔蠋熒鷼饬恕Ｋ鷼鈺r(shí)，整個(gè)教室好像燒起來，情況不妙了，這時(shí)，不要說話是明智的選擇。
其實(shí)，老師的眼睛還有其他奇特之處，下次再跟你說吧。
老師的眼睛作文 6
我們的語文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上長著兩牙般的眉毛，下面長著兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會說話的啊！
有一次，上語文課時(shí)，我們要聽寫詞語了，啊！今天的詞語好難，打家相互改好后，都錯(cuò)了很多，同學(xué)們很難過就開始抱怨起了，有的同學(xué)說：“錯(cuò)了那們多中午要訂正死了，”有的同學(xué)還說：“那還不算呢!”在這里嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的.，這時(shí)馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪著我們，就好像在說：“現(xiàn)在是上課時(shí)，你們怎么能說話呢？”我們見了，啥時(shí)安靜下來。嘴巴仿佛被貼了膠帶一樣。
還有一次在考試時(shí)，胡科哲絞盡腦汁也想不出來，她就瞟了一下同桌孫詩涵的試卷，這時(shí)正好被馮老師看見了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發(fā)現(xiàn)了，就感覺把頭扭了回來，繼續(xù)做試卷。
馮老師的眼睛不但會提出警惕與批評，還回帶給我們鼓勵(lì)和夸張呢！有一次我們背簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看著我們，嘴邊還帶著滿意的笑容，好像在說：“這次得了第一名，下次繼續(xù)努力。
你說我們馮老師的眼睛神奇嗎？
老師的眼睛作文 7
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”每當(dāng)讀到這句詩的時(shí)候，我就會想起語文老師，我的語文老師可漂亮了，一頭卷卷的黑發(fā)披在肩上，最讓人難忘的是她那雙眼睛，可厲害了。
有一天，上語文課的時(shí)候，語文老師在上面講課，同學(xué)們聽得津津有味，而我在下面做小動作，雙手在桌子的柜子里不停地玩著那新買的玩具，如同小偷似的，當(dāng)我的目光和老師的相碰的時(shí)候，我的臉“唰”一下紅了，老師那炯炯有神的眼睛一直看著我，似乎在說：“你上課不能調(diào)皮，更不能做小動作。”我趕快停下手中的一切，認(rèn)真地聽課，老師的臉上露出了滿意的微笑。
我是個(gè)耐不住性子的'人，手雖然停下來了，可是嘴又開始“工作”。我趴在桌子上，一會兒和同桌說話，一會兒又和前面的同學(xué)聊個(gè)不停，再一次和老師的目光相遇，是那么溫柔，仿佛在說：“做什么事要有耐心，不能半途而廢。”我有點(diǎn)慌，只好停住自己的嘴，坐在那里悶悶不樂，身在課堂，心卻飛到外面去了。
下課了，我在走廊上玩，忽然，語文老師走過來對我說：“李瑞賢，上課要認(rèn)真聽講，做什么事要有耐心，不能半途而廢。”老師說完，看了我一眼就走了。
聞言，我驚得目瞪口呆，天啊，老師的眼睛真的會說話，難怪同學(xué)們?nèi)绱藨峙隆?/p>
老師的眼睛作文 8
我們班的班主任汪小燕有一雙“神奇”的眼睛。記得有一次，我趁老師在黑板上寫字的時(shí)候，我就跟對面的同學(xué)講了一句話，結(jié)果汪老師立刻轉(zhuǎn)身瞪了我，把我叫起來說：“張健瑞!你在干嘛?”我低下頭什么話也不敢說，臉?biāo)⒌木图t了，老師見我已經(jīng)知道錯(cuò)了，就原諒了我，讓我坐下。當(dāng)時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉(zhuǎn)過頭來給我一個(gè)善意的提醒，這下我才打起精神來認(rèn)真的上課……
記得還有一次，是三年級的時(shí)候，我上課的時(shí)候把同桌的東西藏起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上把我叫到教室外面去站著，老師問我為什么藏別人的東西，我當(dāng)時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那“神奇”的眼睛看著我，就把我的謊言揭破了，我當(dāng)時(shí)才知道什么事情都逃不出汪老師那雙“神奇”的'眼睛。
我們班的汪老師有一雙“神奇”的眼睛，當(dāng)我們要是犯了小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會用那眼睛提醒我們，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)的時(shí)候，老師就會用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
啊!老師的眼睛太神奇了……
老師的眼睛作文 9
俗話說：眼睛是心靈的窗戶。人的眼睛各種各樣，我最喜歡也最難忘的是程老師的眼睛，因?yàn)槟鞘且浑p會說話的眼睛。
記得我剛上一年級的'時(shí)候，由于膽子小，上課不敢發(fā)言。偶爾被老師提問，回答的聲音也很小。就這樣一個(gè)多月過去了。
一次班里舉行以“秋天”為主題的展示活動，程老師讓我當(dāng)小組的主持人。我站在座位旁，想著全班六十人的眼睛的都在看著我，我的腿發(fā)軟，心里像裝了一只不聽話的兔子一樣怦怦亂跳，到嘴邊的話卻不知該怎么說出來。這時(shí)，我看見程老師正在和藹地看著我，目光中充滿了鼓勵(lì)：“不要緊張，我相信你能行！”我看懂了程老師眼睛里要說的話，深深吸了一口氣，心漸漸平靜下來。流利干脆的話語從我的嘴里冒出來，傳遍了教室的每個(gè)角落。這時(shí)，我又看到程老師的眼睛里閃著贊許的光芒，目光也比平時(shí)更明亮。那分明在說：“太棒了，祝賀你成功地挑戰(zhàn)自己。以后要相信自己是最棒的！”
從那以后，我不但上課積極大膽發(fā)言，而且還勇敢地參加了班長、大隊(duì)委的競選。是程老師那雙會說話的眼睛給了我力量，我永遠(yuǎn)也忘不了那雙會說話的眼睛。
老師的眼睛作文 10
我喜歡呂老師，但我更喜歡呂老師那雙明媚的眼睛，呂老師的眼睛明亮美麗、炯炯有神、明察秋毫。呂老師的眼睛充滿著智慧，熱情，使人奮進(jìn)！老師的`眼睛會說話。
語文課上，我想要摸摸那本《安徒生童話》，你敏銳地覺察到了。您的眼神好像在暗示：“楚欣，你怎么做小動作啦，書可是課余時(shí)間看的！”我趕緊坐好，認(rèn)真聽課。
期中考試同學(xué)們考出了好成績，您可高興了，在給我們發(fā)考卷時(shí)，眼睛笑得彎彎的，一閃閃地，似乎在說：“同學(xué)們，你們這次考得真好！但不要驕傲哦！繼續(xù)加油了。”
運(yùn)動會上我們失敗了，我們哭了。但老師的眼睛就像無聲的媽媽注視著我們，對我們說：“孩子別泄氣，我相信你們一定能從困難中爬起來的，勝利就在你的眼前，我們雖敗猶榮，加油！加油”！
呂老師我喜歡您！是您的教導(dǎo)，您的鼓勵(lì)，您的關(guān)愛，才有了我們現(xiàn)在團(tuán)結(jié)合作的班集體，我們會更努力的！瞧我們的！
老師的眼睛作文 11
俗話說魚離不開水，鳥離不開樹。學(xué)生自然離不開老師地教導(dǎo)。
我的語文老師姓陳，她有一雙水汪汪的大眼睛，像閃亮的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤里溜。
老師的眼睛像一個(gè)探照燈。上課時(shí)，不管什么樣的小動作都瞞不過這個(gè)“探照燈”。記的有一次，上課聽聲響了，可是我最愛的'故事書還沒有看完，于是，我把故事書夾在語文書里面，裝作一本正經(jīng)讀書的樣子，心想這回老師肯定發(fā)現(xiàn)不了。可是一句話還沒有看完，“嗖”書從我的語文書里飛到了陳老師手里，哎！如此巧妙的偽裝也逃不過陳老師的眼睛，不愧是“探照燈”。
陳老師的眼睛不僅能“探出”我們每一個(gè)小動作還會說話呢！有一次，陳老師給我們講課文《烏鴉喝水》，陳老師問：“烏鴉為什么能喝水呢？”我馬上把手舉得高高得，陳老師讓我回答，當(dāng)我站起來看著那么多同學(xué)的目光投向我時(shí)，我這顆心啊，怦怦地跳，嚇得我連大氣都不敢出，回答的聲音輕的只有我自己能聽見。陳老師發(fā)現(xiàn)了我的緊張，馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“你回答的很正確呀，聲音再一點(diǎn)就更好了。”我看著陳老師的鼓勵(lì)目光，膽子一下子變大了，聲音也響亮起來。當(dāng)我準(zhǔn)確地回答完這個(gè)問題時(shí)，陳老師又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好，講得真好！”
陳老師的眼睛還會說很多話呢！如果誰上課沒有認(rèn)真聽講，陳老師的眼睛一定會嚴(yán)厲地盯著他，好像在說：“你在做什么呢？上課要認(rèn)真聽。”如果你遇到難題了，陳老師的眼睛一定很溫柔的看著你，好像在說：“怎么了？又遇到什么困難了嗎？再想一想，相信你一定能找出答案。”如果你的回答特別精彩，陳老師的眼睛一定會特別開心，好像在說：“好樣的！你是最棒的！”
老師的眼睛伴隨我們生活了四年，不斷的找出我們的問題，幫助我們及時(shí)改正；發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步，鼓勵(lì)我們再接再勵(lì)。在我心中，老師的眼睛是世界上最美的眼睛！
老師的眼睛作文 12
梁老師是我以前學(xué)校的音樂老師。另我最難忘的是她那一雙大眼睛，非常明亮，忽閃忽閃的，仿佛能隨著音樂的旋律說出話來。
那一次我參加全校舉辦的歌唱比賽。當(dāng)我緊張地走上舞臺的時(shí)候，看見梁老師正坐在評委席上。她面帶微笑，向我投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：“放松些，活躍些！”那無聲的眼神，使我激情高漲。伴隨著音樂，我歡快地唱了起來，舞了起來。當(dāng)我唱到“鳥兒飛”時(shí)，只見梁老師一邊揚(yáng)著手，一邊連連點(diǎn)頭，費(fèi)力地?cái)D到舞臺前，那兩只烏黑、活潑的眼睛閃著激動的光，仿佛告訴我：“這句要唱出鳥兒無憂無慮的情感來！”我在臺上唱，老師在臺下隨著音樂眉飛色舞……她那種種專注的'表情使我表演非常投入，發(fā)揮得淋漓盡致，贏得了評委員和觀眾的熱烈掌聲……
當(dāng)我接過比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)的證書時(shí)，我的心里無比激動，真想大喊：“梁老師，謝謝您！”這時(shí)候梁老師只是點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑，那雙大眼睛仍然忽閃忽閃的，似乎在說：“你要再接再厲，爭取更大的進(jìn)步！”
啊，梁老師，您的眼睛永遠(yuǎn)使我難忘！
老師的眼睛作文 13
新學(xué)期、新氣象、新老師。在我們這個(gè)充滿溫暖的班級，又迎來了一位辛勤的園丁——老師。
我的這位老師有絕活，她在交談的時(shí)候，不是只用嘴說話，還會用眼睛，老師的眼睛有上千種語言，就算你看見我們老師眼睛小，但她的絕活不是體現(xiàn)的平常，而是上課，這就有一個(gè)實(shí)例。
上課鈴剛響，大家就已經(jīng)一整待命。這節(jié)上語文課，大家都很高興期待這位新老師，個(gè)個(gè)面帶笑容注視著新老師，同樣老師以慈祥和藹的面容看著我們，仿佛這里不是課堂而是充滿愛的海洋，在這海洋里發(fā)出陣陣海浪聲、歡笑聲......第一堂課不是講書本知識，而是講道理，當(dāng)然有些人喜歡做小動作，比如我，老師并沒有大聲點(diǎn)出我的姓名，而是給我使了個(gè)眼色，我看見了立刻就聚精會神。真想不到，第一堂課就亮起了絕活，老師把它叫做“眼色”。老師說：“不打笨的，也不打懶的`，就打不長眼的”。下課了，老師單獨(dú)把我叫了過去，親切地說：“知道犯了什么錯(cuò)”，我立刻答到：“知道老師，我以后一定不會再犯了”，并且知道在老師心里已經(jīng)深深記住了我。
這就是我的新老師，會用眼睛說話的老師，我深深記住了這雙會說話的眼睛，這雙眼睛叫我上課要專心聽講，我懂了；這雙眼睛教我要有自制力不做小動作，我記住了；這雙眼睛給了我堅(jiān)強(qiáng)的信心，我堅(jiān)信我能行......
老師的眼睛作文 14
老師的眼睛像海底的星空，我們只是一條條小魚，在知識里游來游去。
在學(xué)校的時(shí)間總是忽忽劃去，一轉(zhuǎn)眼以過千秋萬世，但也給我小學(xué)的生活中帶來了滿滿的回憶，有時(shí)讓我挫折，有時(shí)讓我高興，有時(shí)讓我悲傷，但我永遠(yuǎn)都忘不了老師移那雙眼睛
我沒有忘記
在我小學(xué)生活我的班主任是張老師，給我了溫暖。有一次，我在家吃完早飯，去往學(xué)校，來到了教室，等待上課，過了一會兒，老師手里拿著一大卷期中卷子，正在我以為我考的很好時(shí)，我看到了卷子上寫的'58分讓我如同晴天霹靂一般。我心里在想我在也不是老師的好學(xué)生，也不是什么三好學(xué)生，但在這是老師走到了我的身邊，說：“小麗，這次沒考好沒關(guān)系的，下次加油。”
我沒有忘記
有一次，我們學(xué)校舉行夏季運(yùn)動會，我報(bào)名了1200米跑步，到了當(dāng)天，老師把我們帶到操場上后，我和別的同學(xué)來到比賽處點(diǎn)名，點(diǎn)完名后，我和別同學(xué)來到各的比賽道上，幾分鐘后，只聽一聲“砰”的聲音，比賽開始了，因?yàn)槲颐磕甓紩䦂?bào)名，我也跑的很輕松。，可就離終點(diǎn)有300米時(shí)，我感到有些頭暈，一下子，就跌坐在地上，過了一會兒，我看見班主任張老師跑了過來，把我抱起來到了醫(yī)院，過了一會兒，我看見老師在我旁邊用她溫柔而又慈愛的眼神看著我，說：“小麗，你沒事吧！”
在小學(xué)的生活中，張老師給了我鼓勵(lì)，給了我慈愛的目光，給了我自信。我會永遠(yuǎn)記住張老師那雙慈愛的眼睛。
老師的眼睛作文 15
世上眼睛千千萬，唯獨(dú)老師的眼睛令我難忘。我的班主任張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，非常特別。
老師的眼睛真亮啊！那對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠葉上滾動，又像晶瑩的珍珠在黑玉盤里打轉(zhuǎn)。兩只眼珠像監(jiān)視器，誰在竊竊私語，偷偷玩游戲，誰的思想分神……老師都盡收眼底，看得一清二楚。
老師的眼睛真溫暖啊！當(dāng)我取得好成績時(shí)，這雙眼睛會充滿鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說：“不要驕傲，再接再厲，爭取取得更好的成績！”當(dāng)我傷心時(shí)，這雙眼睛會充滿安慰的目光看著我，好像在說：“不要難過，堅(jiān)持不懈就會成功！”
老師的眼睛真嚴(yán)厲啊!有一次考試時(shí)，我想偷看別人的'，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師的目光中充滿了批評，好像在說：“這樣來的成績，有用嗎？”我慚愧的低下了頭，放棄了偷看的念頭。
這就是張老師的眼睛，它有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)肅，可無論是溫柔還是嚴(yán)肅，我都喜歡這雙眼睛！
老師的眼睛作文 16
老師的眼睛是雙眼皮兒，鳥黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，嘿!老師的眼睛會說話，真是與眾不同。
生活中，我們一定會看見許多的`眼睛，有明亮的眼睛，嚴(yán)厲的眼睛，有同學(xué)的眼睛，伙伴的眼睛……但是，我最忘不了的，還是老師的眼睛。
記得以前的時(shí)候，我因?yàn)橛X得睡午覺太沒意思，所以我拿鉛筆、尺子、橡皮玩起了“打仗”，后來，我又和我前面的同學(xué)玩了起來，這時(shí)，我一抬頭，正好和老師的眼神碰到了一起，老師的眼神里充滿了嚴(yán)厲，還有深深的責(zé)備，好像在說：“你怎么這么調(diào)皮啊!”我一下子羞得漲紅了臉，立刻不說話了。這個(gè)眼神深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我想違反紀(jì)律時(shí)，這個(gè)眼神就浮現(xiàn)在我眼前，我便立刻嚴(yán)格要求自己了。
我還記得，在我考了高分時(shí)，老師的眼中充滿了欣慰，在我沒考好時(shí)，老師的眼中充滿了鼓勵(lì)……啊!我永遠(yuǎn)忘不了這雙眼睛!
老師的眼睛作文 17
賀老師是我們的語文老師，她長著一雙又大又亮的眼睛。她的眼睛不但好看，而且會說話，從她的眼神中我就知道她要說的話。
有一次上語文課，要是提問了一個(gè)問題，我猶豫地舉起手來，心里十分緊張，怕回答錯(cuò)誤，賀老師用慈祥的目光望著我，似乎在鼓勵(lì)地說：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕。”我鼓起勇氣把手率舉得高高的，賀老師微笑著喊著我的名字，我站起來大聲回答。耶，我答對了！賀老師用贊許的.目光看著我，好像在說：“好樣的！”
賀老師的眼睛會說話，說的話也都能聽懂。
老師的眼睛作文 18
我們的老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就想“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上掃描。只要是他上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。
記得我剛剛上二中不久，人生地不熟膽子也很小。一碰見他，眼睛總是不敢和他對視。有一次上課他提了個(gè)問題同學(xué)們都是爭著舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心卻不住的想著：“老師啊，你可千萬別抽到我啊。”可誰知他卻偏偏抽到了我。我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光都落到了我的身上。
我的心里慌亂急了，滿臉辣辣的紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，回答的結(jié)結(jié)巴巴的，語無論次，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們也笑了起來，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷的看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)他那雙眼睛正和藹的看著我，沒有一點(diǎn)“威壓”的感覺，倒像在告訴我別急。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了問題。
老師的眼睛確實(shí)讓人生威。那一次我和同桌在課堂上因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了爭吵，聲音雖不大，但被老師聽見了。他眉毛往上一蹺，一道嚴(yán)厲的目光向我直射了過來。
他的.眼神壓的我喘不過氣來，還沒等他開口訓(xùn)斥我就明白了他的意思。我羞愧的低下了頭，和同桌聚精會神的聽起課來。
老師的眼睛是令人生畏的，也是含蓄著火一般情愛的眼睛。
老師的眼睛作文 19
老師的眼睛像藍(lán)色的天空，我們是一朵朵白云，在老師的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛像一面鏡子，照到我的缺點(diǎn)，指引我前進(jìn)的方向。
我不會忘記，有一次期末考試，我語文竟然只考了60多分，您把我叫到辦公室里，教導(dǎo)我說：“這次考試分?jǐn)?shù)太低了，這些都是我講過的題，上課一定要認(rèn)真聽。我慚愧地說我錯(cuò)了，知錯(cuò)能改就是好孩子，你回去吧。
我不會忘記，有一次改卷子，全班都改完了，只剩下我一個(gè)人沒有改完，您并沒有批評我，而是把我叫到旁邊，教我怎么改，教了很久我才學(xué)會，您一直都很有耐心，慢慢的教我，直到我改完。
我不會忘記，有一次我們的小組值日，我來擦黑板，因?yàn)槲疫�有很多作業(yè)沒有寫完，所以簡單的擦了幾下就回去寫作業(yè)，黑板上是王婆畫眉，您看到后沒有批評我，告訴我做事不要著急，我從你眼眼睛里看到了慈愛的目光。
我不會忘記，有一次上體育課，我在跑步的'時(shí)候摔倒受傷了，您第一時(shí)間就把我送到了醫(yī)務(wù)室，我看見您像媽媽一樣這么心疼我，我心里很溫暖。
雖然這已是三年前的事了，但是我至今都記得您的循循教誨，您那慈愛的目光永遠(yuǎn)定格在我的腦海里！
老師的眼睛作文 20
老師的眼睛是井，太深太深，飽含著學(xué)生懺悔的淚水，包容的淚水，善良的淚水，耐心的淚水，呵護(hù)的淚水，為我們的蓬勃成長而嘔心瀝血的淚水，為班級繁瑣的瑣事而擔(dān)憂的淚水。
老師的眼睛！
當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師的眼里流露出鼓勵(lì)的目光，鼓勵(lì)我們重拾勇氣，追求探索！
當(dāng)我們失意的時(shí)候，老師的眼睛里閃耀著無限的陽光，照耀著我們找到自信，勇往直前！
老師的眼睛是秋水，太淺，淺到容不下一絲虛偽，也捏不出一個(gè)謊言。
老師的眼睛是我們稚嫩靈魂的寄托，是一種空靈神圣的境界！
老師的眼睛是避風(fēng)港，讓船遇到危險(xiǎn)時(shí)能及時(shí)脫離危險(xiǎn)。
老師的.眼睛是沙漠中的一泓清泉，讓長途跋涉的旅行者重新看到生命的希望。
老師的眼睛是融化冰雪的春風(fēng)，是滋潤萬物的細(xì)雨。
老師的眼睛是永恒的長明燈，驅(qū)走黑暗，迎接我們前進(jìn)道路上的光明！
老師的眼睛作文 21
老師是我們成長的指南，也是我們學(xué)習(xí)的指南。他們把我們從無知的世界中拯救出來，讓我們學(xué)會了與人合作、面對事實(shí)、求知的各種技能，這些技能對我們的成長起到了重要的作用。我們應(yīng)該感謝他們。我的一個(gè)老師帶我從初三到小學(xué)畢業(yè)。他給我留下了深刻的印象，她那雙神奇的眼睛永遠(yuǎn)激勵(lì)著我！
那是一個(gè)夏天的下午，陽光燦爛，老師有點(diǎn)不知所措，講課也很無力。用同學(xué)的話說，我們聽不了講座，就在講臺下面玩。我從簡單大方的包里拿出今天下午剛買的筆記本。說實(shí)話。那個(gè)筆記本的包裝也很好看。藍(lán)色的殼，光滑的紙，一只可愛的米老鼠在殼上傻笑。即使是在某個(gè)地方干燥的地方，也很吸引人。就在我慶幸自己買了一個(gè)漂亮的筆記本的時(shí)候。一個(gè)男人說，“災(zāi)難往往發(fā)生在你得意忘形的時(shí)候。”。這句話太好了！老師點(diǎn)名讓我回答她的'問題。我慌慌張張地站起來，不知所措。不小心看到了老師的眼睛。她的表情那么嚴(yán)厲，那雙神奇的眼睛只逼著我對我說：“作為班干部，上課怎么能不認(rèn)真聽講呢？”聽了這句話，我無比慚愧。
老師神奇的眼神幫我改掉了上課說話不好聽的壞習(xí)慣。我想念我的老師…
老師的眼睛作文 22
葉老師的眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。葉老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴(yán)厲的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響，葉老師走進(jìn)教室，站在講臺上時(shí)，她總要先用嚴(yán)厲的目光掃視全班每一個(gè)人；每當(dāng)我們班有同學(xué)在做小動作時(shí)，她就會用嚴(yán)厲的目光警告你，讓你知道自己的錯(cuò)誤而及時(shí)改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵(lì)的眼睛。每當(dāng)我們班取得較好的成績時(shí)，葉老師就會用充滿鼓勵(lì)的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭取下次考試得到一個(gè)好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問題時(shí)，葉老師就會用溫柔的目光看著回答不出問題的同學(xué)，好像在說：“別著急，慢慢來，相信你能行的。”仿佛我們是她的.孩子似的。
葉老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會說話。啊！我們愛葉老師的眼睛，我們更愛葉老師。
老師的眼睛作文 23
我們班有一個(gè)又嚴(yán)厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時(shí)候，那眼睛就會瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會安靜下來；開心的時(shí)候，她的雙眼皮大眼睛就會瞇成了一條縫……
有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點(diǎn)也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”
完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進(jìn)去呀。這時(shí)，葉老師眼里好像出現(xiàn)一道閃亮的光芒，正對著我。我越發(fā)緊張了，低下來，結(jié)結(jié)巴巴地想說，又說不出什么來。同學(xué)們“轟”的`一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認(rèn)真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后要認(rèn)真聽課。
說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)好孩子。”
我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們?nèi)~老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子，會告訴我們上課要認(rèn)真聽，學(xué)好知識。
老師的眼睛作文 24
老師的眼睛是我讀不膩的課本。
每當(dāng)我靜靜地看書，就像籠子里的鳥飛出來…
這些眼睛是一條流淌在山林之間的小溪，那么溫柔清澈。
這些眼睛是照明的鏡子，如此無私，如此公平，如此溫柔。
老師的眼睛是太陽的眼睛，是給萬物送溫暖的'眼睛。
啊，太難忘了，老師的眼睛。
老師的眼睛作文 25
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小，碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想著：趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！哪知趙老師卻偏偏叫了我。
我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟地一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥一眼趙老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我，好像在說：“別急，慢慢說。”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說：“答得好。”
上學(xué)期，在趙老師的輔導(dǎo)下，我參加了省少年兒童讀書大獎(jiǎng)賽，獲得了第四名。當(dāng)我領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵(lì)我說：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的`一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實(shí)也有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來，聲音雖然不大，卻被趙老師聽到了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。她雖然沒有開口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟了她那目光的潛臺詞：“你是干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會神地聽起課來。
趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊(yùn)含著火一般的熱情的眼睛。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像好夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……
老師的眼睛作文 26
賈老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛像星星似的一眨一眨，老師的眼睛猛然看上去沒什么兩樣，可是仔細(xì)一看，老師的眼睛還會說話呢！不信，我給你講兩個(gè)故事聽聽。
一次課間的時(shí)候，學(xué)校舉行了朗讀比賽，班里推選我參加。該我讀了，國旗下站了那么多的老師和同學(xué)，我心里像小鼓一樣咚咚的.敲，我握緊了拳頭，剛一張嘴，就說錯(cuò)了班級，此時(shí)，我看到老師向我投來鼓勵(lì)的目光，像是在對我說：“加油，不用怕。你最棒的。”就這樣，我慢慢的穩(wěn)定了情緒，又看了看老師的眼睛，鼓起勇氣講完了演講稿。臺下響起了一陣陣掌聲，那掌聲持久、熱烈。我高興極了。那掌聲不僅屬于我，也屬于老師，是老師給了我鼓勵(lì)。
還有一次，我的同桌買了一個(gè)新文具盒，我準(zhǔn)備偷偷摸一下，不料被老師看見了，她沒有在班上批評我，只是用嚴(yán)厲的目光看了我半天，于是我把手又縮了回去。
這就是我們的賈老師，我們非常喜歡她，喜歡她的眼睛。
老師的眼睛作文 27
眼睛就像一扇窗，透過它可以看到陽光；眼睛就像一潭水，清澈見底能看到是非；眼睛就像一本書，有很多故事可以閱讀；眼睛里的內(nèi)容真的很豐富！......誰的眼睛這么美呢？是老師的眼睛給了我無限的想象和鼓舞！
以前，我是一個(gè)非常膽小的女孩，自從新老師來了以后，我變了很多。記得在一次課堂上，老師提出了問題，讓大家回答；同學(xué)們都爭先恐后的舉手，只有我膽怯的低下了頭，生怕老師看見我！沒想到我一個(gè)小小的動作，竟被她像獵人一樣的眼睛捕捉到了！“戴粉色眼睛的同學(xué)，你來回答一下。”我嚇的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的起立，大腦一片空白！心想，怎么辦呢？沒想到，老師用極其溫柔的眼睛看著我，說：“沒事，我把問題再重復(fù)一遍，你慢慢回答！”她的眼神里充滿了鼓勵(lì)和期待，又很溫暖！于是我放松了下來，小心翼翼的回答著問題，生怕出錯(cuò)，卻還是說錯(cuò)了。我忐忑極了，這時(shí)，老師用充滿笑意的眼睛看著我，并提示我再想一遍。她的.眼睛仿佛在告訴我，戰(zhàn)勝恐懼、勇敢一些；這次，我終于答對了！老師和同學(xué)們給予了我掌聲，我也發(fā)自內(nèi)心的笑了！從此之后，我上課積極舉手發(fā)言了，性格開朗了！只要害怕時(shí)，想起老師的眼睛，就大膽起來！偷偷告訴你，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名班干部了！
老師的眼睛就像一盞明燈，照亮了我們的路程！老師的眼睛也像一座橋梁，帶領(lǐng)我們走向橋的另一端，看別樣的的風(fēng)景！老師的眼睛真是一個(gè)神奇的窗口，帶我們領(lǐng)略了豐富的世界！我愛老師的眼睛！更愛老師的心靈！
老師的眼睛作文 28
每當(dāng)我看到老師的眼睛，總會有一種感覺，老師的眼睛會說話。教語文的李老師目光炯炯有神。我上課發(fā)言時(shí)，李老師總是會睜大眼睛看我，仿佛在說“不要慌張，慢慢說，你一定會回答得很好！”于是，我便流利的回答了問題。這時(shí)，老師就會給我鼓掌，我心中就像喝了蜜一樣甜王老師的眼睛充滿了鼓舞。有一此，我上課沒有認(rèn)真聽講，王老師用銳利的.目光看這我。那眼神好像在說：“上課要認(rèn)真聽講！”于是我趕緊座好，一心一意聽課。
趙老師的眼神充滿了希望。每當(dāng)我作錯(cuò)題時(shí)，他總會看著我那目光仿佛在說：“認(rèn)真些，我相信你一定能作好！”我改正了錯(cuò)題，老師又會用贊許的目光看著我，我心理甜滋滋的老師的眼睛會說話，有時(shí)鼓勵(lì)有時(shí)批評有時(shí)惋惜有時(shí)贊許。在我的學(xué)習(xí)過程中，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：要認(rèn)真努力，積極向上。
老師的眼睛作文 29
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我經(jīng)常總愛看著老師的眼睛，透過這扇“窗戶”，我更加了解老師了。
老師那一雙水汪汪的大眼睛總是讓我為她化了妝，把正常的表情凸顯得更加深情。
有一次，我忘了帶作業(yè)本，沒交，想著可能組長會和老師說，于是便很害怕，因?yàn)闂罾蠋熌芤荒渴校退憬M長沒說，一節(jié)下課后就能改完，知道哪些人沒有交作業(yè)，生怕老師告訴家長我沒有交作業(yè)。
上語文課了，老師盯了我一下，目光很嚴(yán)厲，似乎要灼傷我了。這節(jié)課我魂不守舍，在恐慌和懼怕中似乎煎熬了一萬年，終于下課了，老師好像看出我有什么心事，便大步走來多我說：“小鄢，你有什么心事嗎？還是我講的哪道題沒聽仔細(xì)？”。我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛像一片溫柔的'湖，散發(fā)著慈愛的光，我懸著的心平靜下來了，老師的眼神把我受傷的心治愈了，此時(shí)此刻，我對老師的感激猶如滔滔江水連綿不絕。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)老師有了黑眼圈，一定是作業(yè)多了，昨夜熬夜工作造成的。老師似乎十分疲憊，剛要閉眼，有猛地一下睜開雙眼。那一雙眼沒有和平時(shí)一樣那么炯炯有神，使得教室里少了許多光彩。可還是不顧自己的身體，給我們不停的傳遞知識。
老師的眼睛能傳給我很多很多的信息，讓我們深思……
老師的眼睛作文 30
我的班主任吳老師，也是我們的語文老師。她留著齊肩短發(fā)，微微有點(diǎn)兒卷曲，像漂亮的波斯菊一樣，十分好看。吳老師有一雙炯炯有神的'大眼睛，仿佛天上的繁星般閃亮。這雙眼睛時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲。無論同學(xué)們在桌下搞什么小動作，總逃不過吳老師的“法眼”。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢……”同學(xué)們正在洪亮而又整齊地誦讀古詩。吳老師一邊走一邊環(huán)視著全班，突然她的眼睛盯住了蔣同學(xué)，目光變得嚴(yán)厲起來。而此時(shí)的蔣同學(xué)正津津有味地讀著《中華上下五千年》。或許，他正千里迢迢趕向秦國都城邯鄲；或許，他正提醒趙王，不要啟用只會紙上談兵的趙括，反正他已完全沉迷于書本之中，對吳老師嚴(yán)厲的目光渾然不覺。吳老師大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本書，瞪了他一眼，嚴(yán)厲地說：“下課到講臺來。”無論蔣同學(xué)偽裝得多么好，也難逃吳老師的“法眼”。
“一根，兩根……十根……”我們幾個(gè)女生正圍著吳老師數(shù)她頭上的白頭發(fā)，“吳老師，您頭上已經(jīng)有10根白頭發(fā)了！”吳老師笑了笑，開玩笑地說：“是呀，一根是被小廖氣的，一根是被小曾氣的……”我們笑嘻嘻地嘀咕著：“我們再也不氣您了！”吳老師聽后，眼里滿是笑意，臉上像開了花一樣，眼睛變成了可愛的豌豆莢。
我們喜歡吳老師這雙神奇的大眼睛。她溫和的目光，如同冬日暖陽，總能帶給我們溫暖，她嚴(yán)厲的目光，如同如來佛的法眼，能降妖除魔，還我們班太平。
老師的眼睛作文 31
我的數(shù)學(xué)楊老師有一雙既烏黑又明亮的大眼睛。她的眼珠圓圓的，像兩顆又大又圓的黑珍珠，顯得炯炯有神。
最特別的'是楊老師的眼睛還會“說話”哩！記得我上三年級的時(shí)候，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，是班上的學(xué)渣，被同學(xué)們瞧不起，因此非常自卑。正當(dāng)我要完全放棄的時(shí)候，是楊老師“拯救”了我。
有一次，我上課開小差，把數(shù)學(xué)課本立在桌上，擋住自己，拿出畫板畫起了畫，以為這樣就能瞞天過海了。可最終我還是沒能逃過老師的“火眼金睛”。不久，老師就發(fā)現(xiàn)我并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，而是在畫畫。她狠狠地瞪了我一眼，眼睜得老大，但并沒有當(dāng)著所有同學(xué)的面批評我。我心想：老師給了我這么大的面子，不認(rèn)真學(xué)習(xí)對不住老師啊！于是，我開始認(rèn)真地聽起了課。下課后，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步就不遲。子博，老師知道你被同學(xué)們瞧不起的心有多么難受，但如果你再這樣下去，會被別人瞧不起一輩子。只要你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)還不晚，為何不努力呢？”我頓時(shí)明白了老師的良苦用心，下決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
如今，我已經(jīng)上了五年級，成了班上數(shù)一數(shù)二的佼佼者。而所有成績都是因?yàn)闂罾蠋熌请p“會說話的眼睛”。
老師的眼睛作文 32
我的語文老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍一看沒有什么特別。可是你仔細(xì)地瞧一瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢！
一次課前復(fù)習(xí)古詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時(shí)想不清，沒想到老師偏讓我回答。我站了起來，不由自主地看向老師的眼睛，那雙眼睛里似乎透著啟迪的目光，好像在暗示我：“這不是上周五學(xué)過的嗎？”噢！我沒一會兒就想出來了，原來“殘陽”就是“快要落山的`太陽”。我明確地做出了回答。老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機(jī)會，在座位底下與同學(xué)談?wù)撟蛱煲黄鹂吹碾娪啊Ｕ?dāng)我們談得津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我桌上發(fā)出不輕不重的聲音，我倆猛抬起頭，老師那雙炯炯的眼睛盯著我們，讓我們頓時(shí)感受到了老師的氣憤。老師的眼睛好像在說：“上課時(shí)間怎么能隨意講話呢？”我們趕緊坐好認(rèn)真聽課。
老師的眼睛有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)有趣，有時(shí)溫柔……正是因?yàn)槔蠋煹男燎诟冻觯庞辛宋覀兊倪M(jìn)步與成長。這就是我敬愛的老師！
老師的眼睛作文 33
我們班的班主任汪小燕有一雙“神奇”的眼睛。記得有一次，我趁老師在黑板上寫字的時(shí)候，我就跟對面的同學(xué)講了一句話，結(jié)果汪老師立刻轉(zhuǎn)身瞪了我，把我叫起來說：“張健瑞!你在干嘛?”我低下頭什么話也不敢說，臉?biāo)⒌?就紅了，老師見我已經(jīng)知道錯(cuò)了，就原諒了我，讓我坐下。當(dāng)時(shí)，我恨不得地下有條縫隙能讓我鉆進(jìn)去，老師又轉(zhuǎn)過頭來給我一個(gè)善意的提醒，這下我才打起精神來認(rèn)真的上課……
記得還有一次，是三年級的時(shí)候，我上課的時(shí)候把同桌的東西藏起來，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上把我叫到教室外面去站著，老師問我為什么藏別人的東西，我當(dāng)時(shí)就撒了謊，老師馬上用她那“神奇”的眼睛看著我，就把我的謊言揭破了，我當(dāng)時(shí)才知道什么事情都逃不出汪老師那雙“神奇”的眼睛。
我們班的汪老師有一雙“神奇”的眼睛，當(dāng)我們要是犯了小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會用那眼睛提醒我們，當(dāng)我犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)的時(shí)候，老師就會用她那雙神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
啊!老師的眼睛太神奇了……
老師的眼睛作文 34
我的語文老師，是個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的人。
吳老師從三年級開始帶我們。我尤其記得開學(xué)第一天，一個(gè)中等身高，大約四十歲的女士走進(jìn)教室，渾身散發(fā)著一種氣勢，一種威嚴(yán)。
“你們要遵守課堂紀(jì)律，不然的話……”班主任羅老師沉聲道，正要繼續(xù)說下去，只聽一個(gè)強(qiáng)而有力的聲音傳來，“就要往死里罰！”我循聲望去，就是那個(gè)中年女士，當(dāng)時(shí)沒怎么注意觀察，只是覺得那雙眼睛有點(diǎn)兇，但很亮。
有一次上作文課，題目是《我的老師》。吳老師說，你們可以寫任何一個(gè)老師，培訓(xùn)班老師，其他的任課老師都可以寫。記住，一定要寫出人物的性格特征，以寫正面為主。就拿我來說吧，你們可不能些什么“吳老師兇得像一只母老虎。”話音未落，班上便發(fā)出了一片哄笑。吳老師眉眼彎彎，絲毫不在意之前的自我貶低。那時(shí)候，她的眼睛是快樂的，帶著孩童的靈性。此時(shí)，她和我們之間已經(jīng)沒有了距離。
讓我印象最深的，是我的一次被罰。那天，吳老師在上面講課，下面嘰嘰喳喳的吵了起來。吳老師皺了皺眉，“誰要再講話，下課了去操場站一個(gè)課間！”頓時(shí)，教室里安靜了許多，可我還在小聲地與同桌拌嘴，“謝銘暄！”吳老師提醒我了。我停下了一會兒，又開始和同桌講話。“謝銘暄！下課來辦公室。”完了，我一臉人生無望的靠在椅背上。
下課后，我忐忑不安的來到吳老師面前，“知道我為什么罰你嗎？”“……”“我提醒你后你還在講。”她看著我的眼睛，“你是個(gè)有天賦的.孩子，我想讓你長長記性，不用去操場，就在樓下，好嗎？”她的眼神溫和而寧靜，像一潭水，映著一種期待。我緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我讀懂了吳老師的眼神，是她的眼神帶給我快樂，帶給我威嚴(yán)，帶給我前行的動力。
老師的眼睛作文 35
我們語文老師的眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的的，乍一看，沒有什么與眾不同。可是你再仔細(xì)瞧瞧，嘿！老師的眼睛還會說話呢！
有一次，課前復(fù)習(xí)《獨(dú)坐敬亭山》這首詩，老師向我提問：“厭是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒有料到老師會問我。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：“這不是開學(xué)時(shí)學(xué)過的嗎？”哦，我一會兒就想出來了，原來厭就是滿足，我明確地做了回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。
還有一次上語文課，老師正在全神貫注地講課，我在底下與同桌偷偷談?wù)撟蛱炜催^的.漫畫。正當(dāng)我們說得津津有味的時(shí)候，突然教鞭在我的課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛得抬起頭來，老師早已站在我們面前了。她的眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差”了。又有一次，有幾位老師來我們班聽老師講<<田忌賽馬>>這一課。課講了一半，老師提問：“田忌第二次賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉得高高的，老師讓我回答。我站起來，見聽課的老師一起看著我，心里怦怦直跳，回答時(shí)說話結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭望著老師。只見老師的眼睛向我投來鼓勵(lì)、期待的目光，似乎在說：“別急，大膽些。”我望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答也流利多了，于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。
這就是我們語文老師的眼睛，一雙會說話的眼睛，一雙有趣的眼睛，一雙嚴(yán)肅的眼睛。你們老師又有著什么樣的眼睛呢?
老師的眼睛作文 36
我們每個(gè)人都有一雙眼睛，但每個(gè)人的眼睛都不同。有水汪汪的大眼睛，有彎彎的小眼睛。爸爸的眼睛嚴(yán)厲無比，媽媽的`眼睛溫柔慈祥，而我要寫的是老師那雙會說話的眼睛。
老師的眼睛雖然不是很大，但她的眼睛總是炯炯有神，閃耀著智慧的光芒，而且老師的眼睛還會“說話”。
有一次，老師正在給我們上課，我和同桌在底下竊竊私語，不料被老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了，老師沒有批評我們，而是用她那嚴(yán)厲的眼睛看著我，好像在對我說：“上課不能說話，要認(rèn)真聽講！”我看了后，馬上停止說話，開始認(rèn)真聽課。
還有一次，老師讓我們展示朗讀課文時(shí)，我不敢舉手，老師發(fā)現(xiàn)后用那溫柔的眼睛看著我，好像在對我說：“別怕，勇敢點(diǎn)，你一定能做好的！”看了老師的眼睛，我頓時(shí)有了自信，舉起了手。開始讀的時(shí)候，我的聲音有點(diǎn)小，老師馬上又向我投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：“好，聲音再大點(diǎn)！”我看著老師的眼睛，膽子變大了，聲音不由自主的響亮了起來。這時(shí)，我又看到老師向我投來贊許的目光：“讀得真不錯(cuò)！”
這就是老師的眼睛——智慧、敏銳、嚴(yán)厲、溫柔，我愛老師那雙會說話的眼睛。
老師的眼睛作文 37
她是一位體育教師，細(xì)細(xì)的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會說話。看著教師那雙明亮的大眼睛，就能看出教師的溫柔和體貼，更能看出教師對每個(gè)同學(xué)的信任。她就是用這雙會說話的眼睛，教給了我們許許多多做人的道理，她就是――李荔教師。
第一次上李教師的課，同學(xué)們都紛紛議論著李教師會是怎樣的，議論的聲音可大了。這時(shí)，李教師穿著運(yùn)動服大步走來。只見她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽了聽，然后雙手插著腰，聳了聳肩膀，一副無可奈何的樣貌。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說：“都三年級了，怎樣還不會上課？”這時(shí)，似乎全班都看懂了李教師的意思，立刻安靜下來了。只見李教師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李教師那雙會說話的眼睛。
有一次體育課上，李教師讓我們?nèi)嘁黄鹁氁槐樾碌脑绮伲缓髥枺骸坝姓l敢單獨(dú)上來做一遍給全班看？”頓時(shí)，全班鴉雀無聲，更別說有人舉手了。我不敢抬頭，可當(dāng)我抬頭看的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)李教師正用那會說話眼睛望著我，流露出對我的信任及鼓勵(lì)，好象在說：“你剛才做得挺好的'，怎樣不敢舉手了？”我望了望李教師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李教師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地走上講臺，心里怦怦直跳。李教師繼續(xù)用鼓勵(lì)的眼神望著我，好象在說：“別緊張，加油，你能行！”我看著李教師，充滿了信心，順利地做完了一遍。
在五年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識過許多教師，但令我印象最深刻的教師是李教師，令我最敬佩的教師還是李教師，我為有這樣一位好教師而感到驕傲！
老師的眼睛作文 38
我見過無數(shù)雙眼睛，但我印象最深的是黃老師的眼睛。
黃老師的眼睛不大不小，雙眼皮，有些近視，有時(shí)候還會戴上近視眼鏡，但它卻炯炯有神，充滿力量。上課時(shí)，它們就像一對掃描儀，把我們每個(gè)人都看的清清楚楚，只要有一個(gè)人做一點(diǎn)小動作都會被它們捕捉到；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，它像憤怒的火焰讓我們羞愧的無地自容；當(dāng)我們開心時(shí)，他們像母親的目光，讓我們盡情釋放。老師的眼睛會說話，在老師的'目光中，我從一年級到四年級，一天天長大，一天天進(jìn)步。記得有一次我早讀時(shí)間和同桌說話，老師那嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說：“早讀時(shí)不要講話！”我連忙把嘴閉上，開始認(rèn)真的早讀。這時(shí)她那目光變得溫和起來，好像在說：“不錯(cuò)，把這個(gè)狀態(tài)保持下去。”
老師就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了我，她的目光就像陽光，照亮了我們的心靈，我永遠(yuǎn)不會忘記黃老師的眼睛。
老師的眼睛作文 39
我們的語文老師的眼睛不大，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒有什么與眾不同。可是你仔細(xì)瞧瞧，嘿！老師的眼睛還挺“神”的呢！
一次可課前復(fù)習(xí)《題西林壁》這首詩，老師向我們提問；“不識廬山真面目是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒料到她會問我。可老師偏偏要我回答。我站起來，不由自主的望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好象在暗示我；這不是上周五學(xué)過的嗎？噢，我一會想起來了，原來“不識”就是不認(rèn)識的`意思。我明確地做了回答，老師的眼睛向我投來肯定的目光。
還有一次，幾位老師要來我們班聽老師講《巨人的花園》這一課。講到一半，老師提問；“巨人為什么變了？”我馬上把手舉的高高的。老師叫我回答。我站起來，感覺到聽課的老師一其看我，我心里怦怦直跳，回答時(shí)說得結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭望著老師的眼睛，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。
老師用無形的目光牽引著我們每個(gè)人的心。引導(dǎo)我們在知識的海洋里遨游。
老師的眼睛作文 40
即將畢業(yè)，就要離開我親愛的林老師了，該送什么禮物給她作紀(jì)念呢？
要不送一只漂亮的手表吧，哦，她有手表；送她一束美麗的鮮花吧，不行，這個(gè)辦法不新奇。我一定要送給老師一件別出心裁的禮物。
對了，我就自己做一張賀卡給老師吧！攤開卡紙，該畫些什么呢？老師那星星般的眼睛又浮現(xiàn)在我的眼前。
記得，五年級上學(xué)期我在小區(qū)踢足球時(shí)，不小心右手骨折了。因?yàn)橛沂止钦哿耍灾荒墚?dāng)一回左撇子了。可是左手總是不聽使喚，不管我多認(rèn)真，寫出來的字全是歪歪扭扭，丑得連自己都看不下去。林老師卻當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)我說：“勃旭，你能用左手寫出這樣的字，真是太了不起了，老師用左手也未必能寫這么好。”聽老師這么一說，我心里一陣高興，不由抬頭看看她，正好碰上她那慈愛的目光，里面夾著許多鼓勵(lì)和贊賞。我心里很感動。從此，寫字時(shí)更認(rèn)真、更耐心了。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間經(jīng)常上醫(yī)院復(fù)診，落下一些課。林老師上課時(shí)，總是用慈祥的目光望著我，時(shí)常請我回答問題，給我鼓勵(lì)，并利用課外時(shí)間給我補(bǔ)缺漏。
課間，林老師叫我盡量不要到外面玩，以免手再發(fā)生意外。開始還好，過了幾天，看到同學(xué)們?nèi)诓賵錾贤嫠＃以僖矡o法一個(gè)人呆在無聊的教室里了。我吊著右手飛奔到操場上和同學(xué)們一塊兒追逐嬉鬧。林老師看見了，急切地跑出來對我說：“勃旭，當(dāng)心你的手，別再跑了。”說完便拉著我的手，走進(jìn)教室和我談天，同學(xué)們也擁過來一起談笑風(fēng)生，真開心。我抬起頭望著林老師那溫柔的目光，這時(shí)林老師就像媽媽一樣親切，我的.眼睛濕潤了。
我把卡紙剪成一個(gè)心形，在上面畫著：遼闊的天空中掛著兩顆明亮的小星星。那兩顆小星星就像老師的眼睛，照耀著我的心田，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)------
老師的眼睛作文 41
我對老師總是很敬佩，他們在自己的崗位上，用自己的心血培養(yǎng)著下一代。而在教過我的中學(xué)老師中，數(shù)學(xué)老師陳文忠是我尤其敬佩的一個(gè)，特別是他那雙藏在黑邊近視眼鏡后面嚴(yán)厲、敏銳，有時(shí)又顯得溫和的眼睛。記得有一段時(shí)間，陳老師不知什么原因，沒戴眼鏡，大家都說他“戒眼鏡”了，我以為他不戴眼鏡就會看不清楚，于是上課時(shí)，就偷偷開小差了，想起自己的心事來。有一次，正當(dāng)我美滋滋地想得入神的時(shí)候，突然聽到陳老師喊“吳剛”，找一驚，連忙站起來，只見陳老師那略微有些灰白的眼睛里，射出了嚴(yán)厲的'目光，緊緊地盯著我說:“你把剛才講的定理的證明方法重講一遍。”糟糕!我剛刁沒聽，當(dāng)然回答不出來，只好低著頭站在那兒。“你坐下吧!”陳老師說完，嚴(yán)肅地看了我一眼，這一眼的含義可想而知了。以后，我對陳老師的眼睛就真正感到畏俱而又敬佩了。一個(gè)近視眼不戴眼鏡就能一眼看出同學(xué)在開小差，怪不得平時(shí)同學(xué)們都說陳老師的眼睛厲害，現(xiàn)在總算親有體會了。
過了兩天，又發(fā)生了一件事，使我對陳老師的眼睛更加敬佩起來。那是在一堂數(shù)學(xué)課上，有位同學(xué)上黑板演算了一道習(xí)題。做完后，陳老師問我們有沒有錯(cuò)誤，大家經(jīng)過仔細(xì)檢查都肯定地說:
“沒有了。”陳老師又重新看了一遍。當(dāng)看到快結(jié)束了的地方，突然眼睛猛地一亮，好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的，微笑著看著我們又問了一遍。這時(shí)同學(xué)們看著陳老師的眼睛有些動搖了，因?yàn)殛惱蠋煂ξ覀円蠛車?yán)格，誰知道他又能找出什么毛病，就稀稀拉拉地回答:“沒有。”“有!答案間的標(biāo)點(diǎn)符號還沒打呢!”陳老師邊說邊鄭重其事地打了上去。同學(xué)們一聽，都哄堂大笑起來，認(rèn)為這簡直可以算不是錯(cuò)誤的錯(cuò)誤，這也要計(jì)較，太有點(diǎn)拘泥小節(jié)了。當(dāng)時(shí)我也這樣認(rèn)為，但事后仔細(xì)一想，這不正反映了陳老師對工作一絲不茍和對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的精神嗎?后來，我做作業(yè)也就不再馬虎了。
別看陳老師的眼睛上課時(shí)嚴(yán)肅銳利，一下課就變得溫和起來。
每當(dāng)同學(xué)問他問題的時(shí)候，他總是認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地盯著你，好像在問聽懂了沒有，如果還不懂，他就會不厭其煩地講到你懂為止。
現(xiàn)在，我對陳老師總算了解了，尤其是那一雙藏在黑邊近視眼鏡后面的眼睛。從這雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛學(xué)生的力，愛事業(yè)的力，愛祖國的力。這股力，催我奮發(fā)，催我前進(jìn)。
老師的眼睛作文 42
人們都說明星的眼睛是漂亮的，但是從他們一雙美麗的瞳孔，長長的睫毛中，我可以看出一種溫馨，可是在溫馨的后，我看到了冰冷，疏離。而我喜歡的眼睛時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，但不論是哪種，都包含一種關(guān)切。這份關(guān)切在我跌倒時(shí)候呼喊我，讓我有力量重新爬起，在冰冷時(shí)候溫暖我，讓我記得那一次，在考試時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，試卷有道題在本子上做過，但對于答案我有些模糊，為了能有更好的成績，我竟然把持不住內(nèi)心的信念，雖然我知道這樣的后果，可我依然希望我可以進(jìn)步。
可是，我那不爭氣的手竟不知什么時(shí)候放進(jìn)了抽屜里去摸索本子，努力的想要找到那個(gè)我想要的答案，不知道從什么時(shí)候開始我的手心黏黏的，手指也在不停的顫抖，我那顫顫巍巍的視線迎上了老師那嚴(yán)厲的目光，告誡我，不要犯錯(cuò)，我腦袋里一片空白，趕忙的把手上的練習(xí)本塞進(jìn)去，心里暗暗地乞求老師不要發(fā)現(xiàn)。這種感覺就像小偷偷東西被當(dāng)場抓住的難堪。接下來的幾天里，我心里忐忑不安，害怕老師責(zé)備的目光，害怕被批評，可當(dāng)我最好的朋友請求我將作業(yè)送到辦公室時(shí)，因?yàn)椋刮也坏貌惶と肽莻�(gè)令我萬分恐懼的辦公室中，我一直在心里祈禱老師不在辦公室，好讓我能夠躲過那雙眼睛，那嚴(yán)厲的目光。但我的.內(nèi)心還是萬分糾結(jié)，如果得到了嚴(yán)厲的懲罰，我會不會更好過呢。也許，這是我不能逃避的責(zé)任，必須接受懲罰吧，為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己曾有的邪念負(fù)責(zé)。然后，我看見了坐在座位上的老師，果然，她招了招手，讓我過去。但讓我詫異的是，老師的眼睛，不是嚴(yán)厲的，而是帶著笑，像往常一樣。我慢慢的低著頭走了過去，我不敢相信，也不敢看到老師的眼睛。只是我在等待，一份應(yīng)得的懲罰，可是，老師只是輕輕的向我伸出她的手，而我竟不自覺的往后退縮，老師的手還是放在了我的肩上，她溫柔的說：“孩子，別害怕，抬起你的頭，看著我的眼睛”我相信你知道了自己的錯(cuò)誤了，對吧。
我噙著淚花說了出來。老師嚴(yán)厲的目光讓我明白什么是正確什么是錯(cuò)誤。老師溫柔的目光讓我擁有所有的溫暖全部的力量所以啊，我要永遠(yuǎn)的祝福老師，永遠(yuǎn)的珍惜她的目光，所有的溫柔與嚴(yán)厲，都是我一輩子的珍藏。
老師的眼睛作文 43
有這樣一雙眼睛，很慈祥，也很嚴(yán)厲，但總能在我遇到困難時(shí)，給我信心，鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。那就是—老師的眼睛。
剛開學(xué)時(shí)，我剛來到教室，就看到李老師那慈祥的目光。她把嘴微微上揚(yáng)，臉上顯出一種美妙而慈愛的笑容，我不由自主地慢慢走向老師，“老師早上好，我是新來的轉(zhuǎn)校生。”老師慢慢地抬起她那沉重的眼鏡，說：“你好，新同學(xué)。”
從那刻起，我就對這個(gè)老師有了好感。不期而遇的單元考來了，老師正在頒發(fā)第三單元的考卷，拿到手后，就刷刷刷寫完了姓名、班級、號數(shù)。開始寫考卷，“噢，前面的考卷題對我來說真是小菜一碟，我真是聰明加聰明、冰雪聰明！”我陶醉在自己的聰明中，一時(shí)醒過神來，趕緊寫考卷。“這道題要怎么寫呢？這道題真是難上加難呀！哎！”我抓了抓頭皮，心想：哎，算了吧，破罐子破摔吧！算了還是再想想。我絕望到極點(diǎn)，渴望地抬起頭，突然看到了老師那溫柔的目光。我自言自語地說：“不能讓李老師失望，老師為我付出了這么多，而我卻因?yàn)橐恍〉浪伎碱}而想破天際，一定要加油。”我又一次刷刷刷地寫完了考卷，硬著頭皮把考卷交了上去。
“鞠振軒、葉小菊、林怡琦……”老師正在發(fā)考卷，我心想：一定會考好、肯定的。我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。“李佳茵。”我趕忙上去拿考卷，看到老師眼里有著一團(tuán)怒火正在燃燒。“你下課來我辦公室一趟。”我看到了大大的99分，“哎，沒考好，就差一分就可以滿分了。”我垂頭喪氣地對老師說：“老師，對不起，我就差那么一分可以滿分了，這樣我們就是第一名了。”老師摸了摸我的頭說：“沒事，你雖然這次沒考好，但是不代表你以后考不好，下次多多努力就是了。”我看著老師的'眼那里仿佛是一口深井，太深太深，那里面沉淀了多少寬容、慈祥，包容了多少耐心與關(guān)愛，凝聚了多少為我們茁壯成長而付出的心血，裝載了多少為班級繁瑣雜事而煩惱的心情。我默默下定了決心，決不能辜負(fù)老師這期盼的眼神。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，果然功夫不負(fù)有心人。期末頒獎(jiǎng)大會開始了，主持人興高采烈、欣喜若狂地說：“有請我們尊敬的校長來為我們頒獎(jiǎng)。”“好，謝謝大家，首先有請第一位獲獎(jiǎng)?wù)撸豪罴岩稹！蔽倚老踩艨竦刈呱吓_去：“謝謝校長。”我猛然看到了老師欣慰的目光，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這是對我學(xué)習(xí)的肯定。
老師的眼睛一直陪伴著我成長，給了我許多鼓勵(lì)、支持，謝謝您李老師。
老師的眼睛作文 44
老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛，是信任，是鼓勵(lì)，是溫暖。
記得第一堂語文課上，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時(shí)，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學(xué)，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵(lì)的目光，仿佛在說：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關(guān)系。”
是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來。從那以后，無論我在什么場合演講，我都會想起老師的眼神，那是我自信的源泉。
記得三年級競選班干部，我競選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺上進(jìn)行“競選演講”，演講結(jié)束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會是一個(gè)很出色的班干部。”
還記得兩個(gè)星期前，在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn)、促和諧》演講比賽時(shí)，我在臺上有點(diǎn)害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵(lì)，那一刻我不知從哪里來了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎(jiǎng)的那一天，老師高興地拿著一張獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，站在講臺上，微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎(jiǎng)”的'獎(jiǎng)狀頒給了我。
此時(shí)，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅；是母親看著孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵(lì)和期待。
老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛，更因?yàn)椋劬κ切撵`的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
老師的眼睛作文 45
爸爸的眼睛嚴(yán)厲無比；媽媽的眼睛溫柔可愛；姥姥的眼睛和藹可親……我卻喜歡陳老師的眼睛，因?yàn)殛惱蠋煹难劬δ苌l(fā)出知識的光芒、快樂的光芒……使我更加喜歡陳老師了！
陳老師的臉上有許多斑點(diǎn)，但那雙閃爍著金點(diǎn)的眼睛嵌在有斑點(diǎn)的臉上。是多么亮眼，是多么亮麗，是多么可愛！
在我高興時(shí)，陳老師會用喜悅的眼光跟我一起高興！在我膽怯的時(shí)候，陳老師會用鼓勵(lì)的眼光，來為我加油！在我傷心時(shí)，陳老師同情的看著我，好像在說，別傷心了。我的心情馬上就變好了！在我調(diào)皮時(shí)，老師會用嚴(yán)厲的眼光盯緊了我，我的眼睛都不敢往上看！在我毀壞了老師的大事，老師用責(zé)備的眼光看著我……
記得有一次，陳老師帶我們下樓跳長繩，我心里很恐懼，因?yàn)槲也粫L繩！到了樓下，我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。陳老師看見我，用鼓勵(lì)的眼光看著我，我想：做什么事情應(yīng)該嘗試一下！我邁著勇氣的腳步，走到長繩旁邊“1”“2”“3”“跳”我竟然跳過去了！我驚奇的問自己。陳老師用贊美的眼光看著我！我心中暗暗高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)會跳了！我以連跳了好幾回。累的我流得滿頭大汗、喉嚨里好像是進(jìn)了沙子。“我不想跳了！”我大喊著說。陳老師卻用鼓勵(lì)的.眼光看著我！好想在說：加油啊！堅(jiān)持就是勝利！這時(shí)我連滾帶爬的爬了起來，繼續(xù)跳長繩。………
老師的眼睛使我明白了許多道理，讓我終身不變！老師的眼睛像六月的精神面貌。從老師的眼睛里，我看到了不同的目光。有時(shí)候是對我們的表揚(yáng)，有時(shí)候則是對我們的批評。
記得有一次在上數(shù)學(xué)科，老師在講課，我卻自以為老師講的我都已經(jīng)學(xué)懂了，就拿著一個(gè)玩偶小人在玩。老師一邊講課，一邊用眼睛的余光掃視我，我就趕緊拿出課本來低頭看書。等老師講課時(shí)，我又忍不住繼續(xù)玩。過了一會老師用嚴(yán)厲的眼光狠狠地瞪了我一眼，眼睛里流露出生氣的樣子。我一下子害怕了，就把玩具塞進(jìn)課桌深處，不玩了，開始專心致志地認(rèn)真聽老師講課。老師一邊神情自若地繼續(xù)講課，一邊看似漫不經(jīng)心地了我一眼，對我微微一笑。
下課后，老師走到我的座位旁對我說：“上課要集中注意力，才能跟上老師講課的思路。你的數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，如果不虛心聽講，別的同學(xué)都在進(jìn)步，你就會落后了。”我低著頭不好意思看老師的眼睛。
老師的眼睛和爸爸媽媽的眼睛一樣，不管是對我的批評還是表揚(yáng)或者鼓勵(lì)，都是對我的愛，我就在這愛的眼光中一天天長大。
老師的眼睛作文 46
社會和衛(wèi)生老師調(diào)換了，我們的社會老師變成了高老師。高老師最引人注目的就是她的眼睛。我們都十分喜歡高老師和高老師那雙明亮的大眼睛。
堂上講話或者有人亂接她話時(shí)。她都會停下該說的話，用她那雙明亮的大眼睛看著那位同學(xué)。那位同學(xué)頓時(shí)臉就紅的和那大紅蘋果一樣了。你順著她的目光就能找到那個(gè)人，這時(shí)她的眼睛高老師的眼睛十分大，十分明亮，充滿了智慧，充滿了激情。每當(dāng)上她的.課時(shí)，同學(xué)們都很興奮。因?yàn)樗谡n上總是能給我們帶來驚喜和歡樂。比如：在她課上她發(fā)現(xiàn)了有人在課充滿了威嚴(yán)。她的眼晴又是智慧的，因?yàn)樵谒壑胁赜兄澜绺鞯氐奈幕１热纾航裉熘v到了埃及的時(shí)候，她就會把她眼中的知識講出來。那些知識就是她在我們放假的時(shí)候利用假期去各地旅游，到那些地方學(xué)習(xí)那個(gè)地方的文化，這也要?dú)w功于她的眼睛。是她的眼睛讓她看到了各地的美麗景色，看到了各地的風(fēng)土情俗，看到各地那悠久而豐富的歷史和現(xiàn)代文化。她的眼睛也是充滿生機(jī)的。上課時(shí)她的眼睛總是閃爍著光芒。這不讓我們不覺的上課煩了，還讓我們與課堂互動了起來。每次她說完了那個(gè)地方的樣子，都把我們吸引住了，讓我們也忍不住去她說的那個(gè)地方，去看看見識見識那里的樣子。
我十分喜歡高老師的眼睛，希望她的眼睛越加明亮。
老師的眼睛作文 47
有一天老師出了一道題大家都爭著舉手，我看著我也舉手，我心里想老師別叫我。
老師說：”叫我回答我緊張急了，老師的眼睛告訴我我不要急慢慢來，我認(rèn)真讀題，我大聲說出來，老師用眼睛告訴我你真棒。”有一次上課我和同學(xué)吵架了，老師聽見了就把我倆叫到辦公室說了一會就回去了。這就是我們的老師我喜歡這個(gè)老師。
老師的'眼睛作文 48
母親的眼睛，慈祥而寧靜。
摯友的眼睛，熱烈而純真。
那么，該如何形容人類靈魂工程師的眼睛呢？
說它如晶亮的明燈，引導(dǎo)我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行？說它如清澈的溪水，滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點(diǎn)紅暈？說它如跳躍的火苗，點(diǎn)燃無數(shù)探索的思想、無數(shù)閃光的青春、無數(shù)壯麗的人生？
哦，翻遍所有的詞典，我找不出一個(gè)詞語足以準(zhǔn)確的描繪老師的眼睛。有時(shí)，它像柔和的`月光，靜靜地灑在全班學(xué)生的身上，讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。有時(shí)，它像和煦的春風(fēng)，給犯錯(cuò)誤的學(xué)生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強(qiáng)的信心。
但我要說，老師的眼睛更像船長手中的望遠(yuǎn)鏡，從一個(gè)個(gè)的細(xì)微變化，就可以預(yù)知未來將會遇到怎樣的“航程”。于是，引導(dǎo)我們知識的航船繞過暗礁，避開漩流，搏風(fēng)擊浪，向勝利的彼岸航行。
哦，老師的眼睛，沒有貪婪，沒有兇殘，沒有陰冷；老師的眼睛，燃燒著熱情，融匯著睿智，流淌著真誠。
假如，我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行，我們的生命怎會冷落沉淪？我們的事業(yè)，就會像璀璨的朝陽，噴灑出一片霞光，一片輝煌的美景。
因此，我用赤誠的心謳歌老師的眼睛，謳歌那像晨露一樣洗滌人類心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……
老師的眼睛作文 49
升入四年級，我們班來了新老師。她三十多歲，中等身材，有一雙又大、又黑、又亮的眼睛。她就是我們現(xiàn)在的班主任郝老師。
郝老師的眼睛很尖，教室里的每一個(gè)角落發(fā)生的每一個(gè)細(xì)小的.動作都逃不過她的眼睛。有一次，在郝老師講卷的時(shí)候，我前排的李嘉嘉向我借筆，我怕老師發(fā)現(xiàn)，沒敢直接遞給他，于是偷偷地把筆放到地上，用腳輕輕地踢了過去。李嘉嘉悄悄地?fù)炱鸸P剛要寫，卻被郝老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果我的筆被沒收了。
郝老師的眼睛很亮，好像能看出每個(gè)同學(xué)在想什么。有一次，老師講題，我溜號了，我眼睛直勾勾的盯著黑板，腦子里卻想著下課時(shí)包守凱給我們講的外星人的故事，我眼前出現(xiàn)了外星人神秘的樣子。正當(dāng)我想的入神的時(shí)候，郝老師突然叫我答那道題。因?yàn)槲伊锾枺詻]聽見老師在講什么，回答不上來，呆呆地站在那里，想：老師一定是發(fā)現(xiàn)我溜號了，所以才叫我，以后上課時(shí)我再也不能溜號了。
在老師的眼睛的監(jiān)督下，我們班的紀(jì)律越來越好了，成績也越來越好了，我們老師的眼睛厲害吧！
老師的眼睛作文 50
我每次看到老師的眼睛，都有一個(gè)感覺，老師的眼睛在說話。當(dāng)我上課精神不集中的時(shí)候，上課開小差時(shí)，抬頭看見老師，老師總用那個(gè)批評的眼光看著我！每當(dāng)我上課不發(fā)言，老師總用鼓勵(lì)的眼光看著我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來！
我最怕看見陸老師的眼睛，每當(dāng)我作文寫不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說前不久的一個(gè)上午吧，我和幾個(gè)同學(xué)寫作文不符合要求，放晚學(xué)被留了下來。陸老師讓我們站成一排，對我們的作文作評論，我低著頭，當(dāng)我抬頭時(shí)，我的目光與老師的目光相對，那目光在說話：“你的作文寫得很不好，下次不能這樣！”
下午的上課鈴聲響了，是作文指導(dǎo)課。我坐直了身子，陸老師又抖擻精神來，向我們推薦了幾篇好作文，她那清脆的朗讀聲，在教室里回蕩……
陸老師的眼睛很雪亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當(dāng)我做錯(cuò)題她總用驚奇的目光看著我，為我惋惜……一次我做錯(cuò)了題，我改正了，陸老師用贊許的目光看著我，我沒有吭聲，只是低著頭……
老師的眼睛會說話，有時(shí)埋怨，有時(shí)惋惜，有時(shí)批評，有時(shí)鼓勵(lì)，可是有時(shí)卻十分神秘……它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要努力……篇六：老師的眼睛
有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴(yán)肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來。心想：老師，你千萬不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的`聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：“別緊張，放輕松些，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”看著老師那雙會說話的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光，好像在說：“回答得真好！回答得真好！”這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用他那雙會說話的眼睛看了看我，有繼續(xù)講課了。
老師的眼睛是令人生畏的，也蘊(yùn)含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛，更愛我的老師。林老師，我忘不了您！
老師的眼睛作文 51
我有一個(gè)夢想，就是會有一雙伴我學(xué)習(xí)、成長的眼睛。大大的眼睛時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。在現(xiàn)實(shí)中，我已經(jīng)找到了這雙眼睛，是在嚴(yán)老師那兒發(fā)現(xiàn)的。
每當(dāng)我看到這雙眼睛，我就會想到許多，慢慢的，我又進(jìn)入沉思狀態(tài)……
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，班上正在進(jìn)行考試。題目好難啊！當(dāng)我正在冥思苦想題目的答案，突然一個(gè)壞主意浮現(xiàn)在我腦海里：“我的同桌學(xué)習(xí)比我好，這幾題肯定難不倒她，我看一眼不就行了！正想著一位身穿白衣，頭頂王冠的.天使卻對我說：“抄襲是個(gè)不好的行為，即使你全對，那分?jǐn)?shù)也不真實(shí)呀！”“也對呀。”我想。這時(shí)一位身著黑色惡魔服，手舉刀叉的魔鬼發(fā)言了：“沒關(guān)系的，就看一眼嘛，只要及格就行了。”“就看一眼，就看一眼，沒什么關(guān)系嘛！”我又想。這時(shí)只聽到一聲嘆氣聲，兩個(gè)小人就不見了。當(dāng)我剛鼓足勇氣準(zhǔn)備看同桌的答案一眼，就察覺有人好像在瞪我。我一抬頭，嚴(yán)老師用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說：“王挺南，你難道要抄嗎？我本來對你很信任的，你抄襲得來的分?jǐn)?shù)有用嗎？啊！”啊，我不敢了，不抄了。
以后，一想到嚴(yán)老師的眼睛我就瑟瑟發(fā)抖，直到一天，我改變了對那雙眼睛的看法。
那次考試的成績公布了，自己的成績很不理想，一想到回家就會挨到老媽的嚴(yán)厲斥責(zé)，我便痛哭起來，淚水像關(guān)不掉的水龍頭，嘩嘩直流，這時(shí)，嚴(yán)老師又投給我一個(gè)目光，仿佛在說：“王挺南，別氣餒，下次一定能考個(gè)好成績，我相信你，加油！
我愛老師的眼睛！
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