“雙節(jié)雙拒”專項教育活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的“雙節(jié)雙拒”專項教育活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
根據(jù)《關(guān)于在教師節(jié)和中秋節(jié)期間開展師德專項教育活動的通知》文件精神，我校緊密結(jié)合實際情況，廣泛深入地開展了師德師風(fēng)集中教育活動，先后經(jīng)歷了動員部署、師德培訓(xùn)、師德論壇、師德承諾等幾個階段。我們自感過程充實，效果顯著。現(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)于后。
一、動員部署，制定方案。
為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，按照上級的部署要求，成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，XXX校長擔(dān)任組長，XXX副校長擔(dān)任副組長、成員為學(xué)校行政班子成員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把師德專項教育工作擺上學(xué)校工作議事日程，認(rèn)真做好工作部署，發(fā)動教職工積極參與此項工作。
二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度。
學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“師德反饋制”和“師德一票否決制”等多項制度。“全員參與制”，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學(xué)習(xí)過程，以出勤制度進行考核；“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準(zhǔn)時點名，納入出勤考核；“師德反饋制”，定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會，并評出優(yōu)劣，予以公布，同時納入教師考核，與年度考核掛鉤；定期從學(xué)生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“文明個人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖于師德的教職工，學(xué)校年度考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級。
三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
1、切實開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。X月X日學(xué)校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教職工學(xué)習(xí)了教育局X局長在縣教育行政干部會上的講話《優(yōu)化作風(fēng)狠抓落實奮力謀求跨越發(fā)展新業(yè)績》和《關(guān)于在教師節(jié)和中秋節(jié)期間開展師德專項教育活動的通知》
文件精神，強調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了要借教師節(jié)、國慶節(jié)慶祝活動的契機，加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長對學(xué)校本次的師德師風(fēng)教育活動作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想，認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，學(xué)校重點組織學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、省教育廳《關(guān)于切實解決當(dāng)前師德突出問題的有關(guān)規(guī)定》以及市、縣教育局關(guān)于強化師德建設(shè)的有關(guān)文件要求。9月17日，X校長以“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題在全校教職工會上做了師德師風(fēng)專題講座。要求在全校開展以“愛學(xué)生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。并強調(diào)教師明確學(xué)習(xí)的要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想。
3、結(jié)合20xx年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，在教師中認(rèn)真查擺思想、工作和生活等方面存在的問題，努力投身于“政風(fēng)行風(fēng)”建設(shè)。全體教師從是否平等對待每一位學(xué)生，是否廉潔從教、有無違背師德規(guī)范的`言行等多方面查擺問題、分析原因，找出了與先進教師的差距，有的放矢，制定整改措施。學(xué)校要求每位教師自覺抵制有償家教、家長饋贈、宴請等各種不良風(fēng)氣，要從著裝、體態(tài)、言行等每一個細(xì)節(jié)著手，真正做到為人師表，身正為范。努力踐行師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和要求。
4、向優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)。學(xué)校利用學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)我們身邊的師德典型、學(xué)習(xí)我省今年以來涌現(xiàn)的師德典型人物的先進事跡。特別是按照市教育工會文件要求，大力開展向周福如同志學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)他見義勇為，勇闖火海救群眾的英雄事跡。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會，并以不同的形式和場合開展研討，加強學(xué)習(xí)和交流。
四、抓活動，充實載體，走向自覺
1.開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的“443”“崗位賽師德”活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神。即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻；“四樹立”：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；學(xué)校把教師師德與年度考核、績效考核結(jié)合起來，將言與行結(jié)合起來，做到從形式走向自覺，促進教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。
2、組織學(xué)生和學(xué)生家長對學(xué)校工作進行問卷調(diào)查、對教師的教育教學(xué)工作進行無記名測評。經(jīng)統(tǒng)計，9、10月份共在教育網(wǎng)發(fā)布6條有關(guān)師德方面的信息。
3、開展師德承諾活動。9月11日，學(xué)校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《省教育廳辦公室關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園行風(fēng)建設(shè)公開承諾的通知》和中小學(xué)幼兒園行風(fēng)建設(shè)公開承諾書的內(nèi)容，全體教師鄭重地簽訂了師德師風(fēng)承諾書。學(xué)校利用宣傳櫥窗向全社會和學(xué)生家長公開師德承諾內(nèi)容，確保師德承諾活動的有效開展。
4、充分利用校訊通、教育網(wǎng)等媒體，加大我校師德建設(shè)的宣傳。學(xué)校將教育部師德規(guī)范要求和省教育廳師德建設(shè)的要求發(fā)至每位教師的手機上。同時學(xué)校及時將我校開展師德教育和行風(fēng)建設(shè)的情況上傳至教育網(wǎng)。
當(dāng)然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè)，是一個時代的課題，制約教育與時俱進的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程，通過這段時間的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，為此，學(xué)校將以此次全面開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機，開拓進取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展與教育作出新的貢獻。
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