勤勞節儉之星事跡材料
勤儉是我們中華民族傳統美德之一，勤儉就是勤勞節儉，包括努力工作和節約用度兩個重要方面。下面是小編幫大家整理的勤勞節儉之星事跡材料（精選25篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
勤勞節儉之星事跡材料1
她是一個非常勤儉的孩子。她非常珍惜這來之不易的學習機會，因此在學習生活中，她更加懂得勤儉節約的重要性。
生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關；當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，我覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。
學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止；一枝鉛筆，她要用到握不住為止；一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。每年的壓歲錢,她都積攢起來捐給了比自己更需要的人。在她的帶動下，同學們也都養成不亂丟棄學習用品的習慣。
生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家里偶爾會給零用錢，但她將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。她衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡樸的良好習慣。
她是一個很平凡很普通的人，思想積極上進、不斷進取；學習刻苦努力、成績優異；工作認真負責、熱情服務；生活勤儉節約，尊重長輩……因為她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。
“勤勞”，一個人疲憊叫苦的字眼，也是一種讓人受用不盡的品質，使人得到更多的贊揚，更多的收益。勤勞，是每個人都應該擁有的。像我，父母總是在外面忙碌，一直沒有時間來細心照顧我，所以我只能自己打理自己的事情，為父母減輕負擔，使他們疲憊的身心得到一絲的安慰。每天我都會洗衣服，有時會自己做飯。長而久之，我也感覺到了厭倦。但讓我寬慰的事，做家務時，鄰家的人見了總會夸我，使我心里也得到了一些安慰。為家里勞動，這也是對父母的一種回報，顯然有時我對父母有一絲絲的抱怨，但我仍有收獲，這也是我人生的一種財富。
勤勞可以創造財富，節儉可以聚集財富，勤勞節約是中華民族的傳統美德，也永遠不會過時的品質。不論在哪個朝代，勤儉總是被看坐持家立業之本，安邦定國的保證。應該用的錢，千萬百萬也不要吝惜。不該用的錢，一份也不要浪費，這樣的品格永遠不會過時。“勤儉是你一生中食用不完的美筵。”
勤勞節儉之星事跡材料2
他叫李xx，龍鳳小學一個普通的少先隊員，出生于一個經濟不怎么寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節約的重要性。
生活中，當李xx走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關；當他看到課桌上的剩飯，他會主動邀請小伙伴一起誦讀唐詩《鋤禾》；當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活；節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。
學習中，一塊橡皮，李xx要用到不能再用為止；一枝鉛筆，他要用到握不住為止；一張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養成不亂丟棄學習用品的習慣。
家庭中，李xx承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家里偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡樸的良好習慣。
工作中，作為一名班(隊)干部，李xx積極向學校大隊部獻計獻策，倡議開展“爭做綠色小使者”環保活動，號召同學們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，使環保成為大家的自覺行動。
李xx是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進取；學習刻苦努力、成績優異；工作認真負責、熱情服務；生活勤儉節約，尊重長輩……國為他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。
勤勞節儉之星事跡材料3
張xx，女，11歲，現就讀于景州聯小四（6）班。她是一個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節約的好孩子。
張xx同學家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操持家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養成了勤儉節約的好習慣。
在家里，從來不亂花錢，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費一粒糧食，如果有什么好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。
在學校學習時，她勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到水龍頭沒關上，就馬上過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學習中，一張紙，她都不會隨便丟棄；一塊橡皮，她要用到不能再用為止；教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢當做班費。
她覺得勤儉節約是一種品質，會改變每個人的生活；節約是一種高尚，只有做到勤儉節約，才能使我們的生活更美好。
勤勞節儉之星事跡材料4
我是一名交通系統的普通干部職工，主要從事公路工程建設工作。十年來在個人的工作崗位上，能做到吃苦耐勞，勤勤懇懇，不畏艱辛，愛崗敬業，在艱苦的工作環境下為我縣公路交通事業發展作出了很大的貢獻。在這次的“勤儉之星”的推薦活動中，我為能有幸被推薦感到榮幸，但本人深深感到，個人存在的不足，有些行為或許出于本能，出于責任心，但并非個人有意識地有深刻認識地去完成每件事，在今后我一定注意個人言行，在今后的工作做得更好。
一、在本職工作上能做到足夠刻苦，不畏艱辛
我出身于農村家庭，父母都是普通百姓，小時候的生活經歷，給予了我艱苦樸素吃苦耐勞的精神。自2014年8月我學校畢業分配至景縣交通局機械站從事公路機械化施工攤鋪機作業工作以來，認真鉆研專業業務知識，扎實肯干，團結同事，促進了我局公路建設大型攤鋪施工作業從無到有從不足到逐步完善過程的進行。十幾年工作以來，無論是酷暑高溫瀝青煙霧的艱苦環境的逼迫，無論是工作任務艱巨身心疲憊，工作時間較長勞心勞力的影響，還是工作回家后撇家舍業遭家人抱怨，滿身油污遭家人埋怨的困惑，我都一步步堅持下來，一路走來，不畏艱苦，勇于承擔，這就是工作，也是責任，做了就要做好。小人物自有小人物的艱辛，小人物自有小人物的光彩，沒那么轟轟烈烈，卻也發光發熱。
二、在工作生活上注意節儉，珍惜資源，拒絕浪費
在實際工作中，我認識到勤儉節約的必要，嚴格要求自己，注意車輛的維護保養，只有良好的保養才能保證機械的使用壽命，才能保證機械使用的經濟性，我所使用的攤鋪機十幾年來未發生重大的不良性機械故障；在機械的維修工作中配件的使用能用則用，能修則修，拒絕浪費，曾經有攤鋪機的集中潤滑分配閥出現故障，我個人在油盆中清洗，拆卸，分析原因，組裝恢復使用，在機械的其它部位如液壓部件、電路部件等也出現過類似情況，我并沒有采取通知維修人員，更換配件的措施，保證了機械維修使用的經濟性，拒絕財物浪費。在實際生活中，我注意艱苦樸素的生活作風，在衣食住行方面未養成攀比炫耀的行為，時刻注意身邊發生的資源浪費現象，注意用電、用水的節約，杜絕浪費行為，見到生活中水管未關緊，照明電器設施閑暇時未關閉電源，及時采取有效措施，并對浪費資源的行為及時制止，如單位照明設備，下班后仍在使用后，我拿到鑰匙后關閉電源等。
三、注意提高個人業務知識能力和素質修養
十幾年來的工作，使我從一名學校剛畢業的青少年，到一名年近四十歲的交通干部職工，一個人的認識思想都有很大的改變，同時也對個人的不足有了足夠深刻的認識，相對于單一工作的知識面狹窄，社會交際能力的欠缺顯得尤為突出。針對個人不足采取了一定的措施，先后通過本科路橋專業函授，取得學位證書，二級建造師資格證、中級工程師等，積極參與各種活動，多與領導同事交流，鍛煉處理各種復雜問題的能力；提高個人業務能力的同時注意提高社會公德、職業道德、精神文明素質水平以及加強政治理論學習，關注時事，學習領會上級領導的文件精神，提高政治修養。
四、在工作生活中起到了一定的模范帶頭作用
在工作中，我多與同事們交流，學習老同志的工作經驗，帶領新同事做好本職工作以身作則，不艱辛苦，吃苦耐勞，得到了大部分干部職工和上級領導的肯定和認可，起到了一定的模范作用。在生活中時常教育家人和子女，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，在平常的日常生活習慣中養成節約勤儉的好習慣。
勤儉是中華民族的優良傳統，成由勤儉敗由奢，是句古老實用警言名句，勤儉反映一個人的精神世界，反映一個人的行為準則，反映一個人的素質修養，是現代社會社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德的具體表現。雖然我因“勤儉之星“活動被推薦，但更多是因為個人行為習慣和家庭條件因素影響使然，在個人思想認識和模范踐行方面存在嚴重不足，在以后的個人工作生活實踐中，一定要嚴格要求自己，改正不足，提高認識，完善自我。
勤勞節儉之星事跡材料5
我叫王xx，是桃坪鎮峽河完全小學的學生。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，在日常的學習和生活中我也是延承這一高尚美德做事的。
在學習時，我節儉地使用學習用具.不浪費紙張，將用過的紙張用來當草稿紙；不浪費鉛筆，有的同學用的鉛筆掉到地上就不要了，我把它撿起來還給他繼續用，我還告訴身邊的同學要勤儉節約，時常鼓勵他們節儉。另外，有時我會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次我們班出去上體育課或做操時，我都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，我總會及時提醒他們，要節約用水。
生活中，他主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。家里偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。我衣著樸素，不求豪華高檔、干凈就行，從不與同學們攀比，吃飯時，我也不會浪費糧食，不浪費一粒米，珍惜勞動人民的勞動成果。我也不會像有些同學一樣，吃著那些奢侈品，從小養成了勤儉節約的良好習慣。
在以后的日子里，我仍會以“勤儉節約”作為自己的基本準則，對事事要求節儉，以更加嚴格的標準要求自己，并去感染周圍的人，是我們的社會變成一個節約型的社會。
勤勞節儉之星事跡材料6
梁xx，女，現年14歲，蒼溪縣雍河鄉桃園村人，現于我校八年級八班就讀，擔任學生會學習部部長，八年級八班語文科代表，女生416號寢室室長，共青團員。該同學沉穩大方，堅強樂觀，嚴于律已，寬以待人，尊敬老師，孝敬長輩，勤勞節儉，勤奮學習，富有責任感，工作踏實認真，獨立自強。
梁xx同學家境貧寒，祖父祖母均年逾七十，體弱多病，父母都是殘疾人，父親尚能堅持勞動，母親僅勉強能自理生活。出生于這樣一個家庭，梁xx同學并沒有怨天尤人，而是用她那稚嫩的肩膀默默為撐起這個家而不懈努力。
梁xx同學從小就很節約，當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，她卻把父親偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當她遠離家鄉來到白水鎮讀書的時候，在學校食堂吃飯吃的最簡單、花錢最少，決不浪費，從不吃零食，更不與他人攀比，學習用具和一些生活用品都是她從生活費中節約出來錢買的。她怕家人責怪她對自己太苛刻，從不說起自己悄悄存錢的事，直到祖母一次生病無錢治療時，她才把已存下的200多元錢拿出來給祖母治病。此后，她更注意自己每一分錢是否花得得當。她常常把親戚給的壓歲錢和自己從牙縫里擠出來的錢交給了父親，用于家庭開支。正因為她從小養成了節約的好習慣，在學校她也分注重節約用水用電，當很多學生把礦泉水瓶亂扔亂放時，她卻組織一些同學把這些瓶子收集起來，并整整齊齊地擺放在教室后的角落里，積多了就賣了買清潔掃除的工具。在她的帶動下，該班大多數學生都養成了節約的好習慣。
她不但節儉，而且很勤勞。節假日回家，做飯、給祖父祖母洗衣服、割豬草等家務活，只要她能做的，她都搶著去做，農忙時節，她還要和父親一起生產勞動。盡管很苦很累，她卻從不埋怨，因為她知道，單憑父親一人之力維持家庭開支是很困難的。在假日空閑時她常常拾破爛、挖藥材賣錢，補貼家用，節余的就存起來。如今，她自己已有3000多元的存款。她說，今后求學的路還長，不能把家庭的擔子全壓在身有殘疾的父親肩上。
她作為一名學生干部，能堅持原則，以身作則，有較強的組織管理能力，是老師的好助手。她熱愛集體，關心他人，富有愛心，盡管她的生活很艱辛，但她十分熱心公益活動，曾多次向災區及需要幫助的人捐款。
總之，梁xx在家是一個勤勞節儉、孝敬長輩的好孩子，在校是一個品學兼優的好學生，在生活中，她是一個樂觀自信、自強不息的人。正如她自己在演講中說：“為了以后充滿未知的路，為了感恩、為了回報，我一定做一個勤勞節儉的人、一個有良知的人。”在我校校級“美德少年”評選活動中，她勤勞節儉、自強不息的事跡感動了全校師生。因此，特推薦她為勤勞節儉“美德少年”候選人。
勤勞節儉之星事跡材料7
艱苦樸素、勤儉節約可以磨意志，陶冶情操，增強人的責任感、進取心；艱苦樸素、勤勞節儉也是做人的基本品德。王xx，家住攀枝花西里4號樓。是鴻大社區一名勤儉節約、工作認真的老黨員。
一、利用舊物，環保派用場。
王xx家住一樓，別人不要的廢舊物件常有人放在樓口，他便把它收起來，有時在道路旁，垃圾筒上也撿一些，包括各種標準件、水暖件、電器件、玻璃片、鏡片、自行車零件、廢材料、廢工具等，有的拿來修配還可以用，有的成為給鄰居修什么的材料，這也是鄰居們看慣了的事。鄰居們便時常有人來借工具，找標準件、玻璃、自行車、車鎖，確是一種鄰里交往互通有無的渠道，方便了群眾，解決了他們的一些小事。雷鋒的遺物有個節約箱，他還有個舊品利用柜。里邊裝的大都是別人不要的和撿來的，不時就能派上用場，現代已經更新換代作為時尚了。可他還是修舊利廢，雖說不太時尚，他總是說可能利用的不去利用也是一種浪費，浪費不管多少，大小歸根結底是資源浪費，浪費總不如節約點。鄰居們有時也幫他積攢費舊物資，幫助鄰居，做一些力所能及的小事，他的行為也帶動了居民群眾，加入到為居民服務的行列中來。
二、庭院當中添點光。
樓院中的交往雖然不像村落那樣密切，但生活在一個共同環境里也對環境、對風氣多有好的追求，可創造好環境又要用勞動，誰會去無償地干呢？這里黨員確有用用武之地，給環境添點光彩，減點污濁，自己看著順眼，大家看著喜歡、方便。于是王xx家的舊工具就能派上用場。一把做針線活的舊剪刀、剁菜的破菜刀，舊鋸、舊鐵鍬便成了鋤草、剪樹的伙伴。修剪過高的樹墻，歪斜的大樹、枯枝、冗枝，就量力去做。根據情況也補植樹木、花卉。維修庭院晾衣繩，設置樹下座位等。不花一分錢改善環境，公共有益，也就包括了自己享受在內，公中有己才是事實。在爭創全國文明城市，清理綠地菜園，他主動認領了自家門前的綠地，早晚會拔草、澆花，帶動周圍的鄰居共創優美的環境。有的群眾不理解，王xx告訴他們綠地是大家的，我們應該自覺栽花草，不應自種菜，并協助社區干部拔掉柵欄，還給城市一個良好的環境。
勤儉節約是中華民族的傳統美德，艱苦樸素是我們黨的優良作風，建設節約型社會，落實科學發展觀是構建和諧社會的重要舉措。做到身體力行，營造人人把節約當成“舉手之勞”的生活態度和生活方式。
勤勞節儉之星事跡材料8
我叫xxx，是xx大學物理與電子信息學院04物本的學生，現任校團委辦公室主任，素質拓展中心負責人之一，學院學生黨支部第一支部負責人。在學校深入開展“節約型校園”創建活動中，我從自己做起的同時，利用自己是學生干部的優勢，通過開展活動，帶動了一批學生厲行節約。在一定程度上，為節約型校園的創建獻出了自己的一份力。現在將我所做的事簡要介紹如下：
1、節約從生活小事做起。
節約首先是一種意識，這種意識的體現來自生活的小事上。我來自農村，深知生活的不易。因此，可以說節約是我從小對自己的要求。平常在寢室中厲行節約用水用電，從不鋪張浪費。
2、策劃組織與溫州市節約用水辦公室合作的“省水節電，從點滴做起，從你我做起”。
結合黨支部保持共產黨員先進性教育活動，做為黨支部的負責人。我策劃組織了與xx市節約用水辦公室合作的“省水節電，從點滴做起，從你我做起”。活動在xx社區和xx社區同時開展。活動中，我們充分利用了有市節約用水辦公室給我們提供的各種小貼士和宣傳材料以及我們自己制作的宣傳海報，設點簽名，廣播宣傳。同時，五十余名黨員到挨家挨護宣傳節約用水用電的小竅門，小方法。活動在兩個社區引起了一定的影響和社會效應。同時，也通過活動樹立了不少參與活動成員的節約意識，特別是節儉的方法，對他們更是印象深刻。從活動的策劃到組織，我更是要求在活動籌備開展的全程要求做到節約。
3、創新方法解決圖書館占位頑癥。
節約不僅是有型的水電方面的節約。對于我們學校來說，充分利用起現有的各種資源也是節約，而對于大學生，充分利用時間也是一種節約。學院路校區地處市中心，用地緊張，有限的圖書館資源因為不少同學流傳的“占位”現象而沒有得到充分的利用。之前，雖然也有不少學生組織出面禁止“占位“。然而都未得到實質性的解決。甚至還出現了一個期末，屢次被擠破門的現象。作為團委的素質拓展部部長，我認為應該去試著解決一下這個問題。經過較長時間的策劃，我想出了用“占位無效”代替強行禁止的方法，這雖然只有一字之差，但卻有實質上的不同。在有關老師的指導下，經過一段時間的準備，活動終于取得了實質性的結果——甚至在期末復習期間，你去圖書館也可找到位子。同時，也因為活動的開展的結果，許多同學也不輕易離開了——因為離開位子就意味著可能沒有位子。因此，在一定程度上，也增強了同學學習的韌性。
當然，倡導節儉，厲行節約不是一段時期的活動，應該貫穿人的一身。所以，不管我以后從事何種工作，我都會在工作中，生活中做到節約資源，從點滴做起，從我做起。
勤勞節儉之星事跡材料9
xx是一名來自于山區的留守兒童，在她的成長過程中只有年邁的爺爺奶奶的陪伴，姐姐已經在讀高二，姐妹倆成績優秀，在校經常得到表揚，父母常年在浙江打工，并沒有多少時間和精力來照顧姐妹兩人，留守的生活讓她深深的體會到貧窮的艱辛，深刻感受到父母各種不容易和辛酸，因此她非常珍惜這來之不易的學習機會，在學習生活中，她更加懂得勤儉節約的重要性。
在學習方面，她勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，經常會看到她將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，她看到班級有些同學亂扔塑料瓶和廢紙，她就將塑料瓶和廢紙收集在教室的角落，籌集到一定的量送去廢品站賣得的錢都充作班費，她的行為讓班里的同學都受到感染。
在校生活中她經常主動關閉點燈、電扇，提醒同學接水的時候不要讓飲水機漏水，主動關閉學校操場上的水龍頭，節約水電資源。每次輪到她值日打掃衛生時她總是將洗過衣服的水留著沖洗廁所，幫助學校的綠化帶澆水。
在校期間從來沒有見過她吃零食、喝飲料，每次吃飯都會到食堂去吃，吃飯時，從來不會浪費糧食，不浪費一粒米，要尊重勞動人民的勞動成果，對的起“天地糧心“。她從來不攀比不炫耀，在校期間從來都是一身校服，父母過節買的新衣服她總是舍不得穿，還一直讓父母把給她買衣服的錢給爺爺奶奶買補品。開學時父母送她上學，因為長期見不到她，所以給的零花錢比較多一點，她一直都把零花錢存起來，說要做下學期的學費和生活費用。
在家生活期間，她總是在家給年邁的爺爺奶奶做好飯，等待務農的爺爺奶奶回家吃飯，只要一放假，家里的清潔打掃等家務都是她是和姐姐兩人分擔。她還利用空余時間收集廢鐵、廢紙、塑料瓶子送去廢品站，補貼家用。沒到種菜的季節，她總是提著竹筐、收集糞球給自己的菜園子做肥料，既讓周圍的生活環境更美好，又可以讓自己家的菜長得更好。
在學校見到的她是一個平凡普通的孩子，她成績優秀，生活簡樸，行為舉止活潑可愛，艱苦的生活并沒有讓她變得沉默，反而她一直在用自己的行動感染的周圍的一群人，讓自己優異的品行閃光發亮。
勤勞節儉之星事跡材料10
他叫xxx，龍鳳小學一個普通的少先隊員，出生于一個經濟不怎么寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節約的重要性。
生活中，當xxx走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關;當他看到課桌上的剩飯，他會主動邀請小伙伴一起誦讀唐詩《鋤禾》;當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，他會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的生活;節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。
學習中，一塊橡皮，xxx要用到不能再用為止;一枝鉛筆，他要用到握不住為止;一張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，他建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養成不亂丟棄學習用品的習慣。
家庭中，xxx承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家里偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品，從不舍得亂用。他衣著樸素，只求保暖、干凈就行，從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡樸的良好習慣。
工作中，作為一名班(隊)干部，xxx積極向學校大隊部獻計獻策，倡議開展爭做綠色小使者環保活動，號召同學們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，使環保成為大家的自覺行動。
xxx是一個很平凡很普通的人，但他努力做一名優秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進取;學習刻苦努力、成績優異;工作認真負責、熱情服務;生活勤儉節約，尊重長輩國為他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。
勤勞節儉之星事跡材料11
xxx，女，9歲，家住平陰縣財源街，現為龍山小學三年級(3)班學生。她學習成績優異，卻一如既往地努力，力爭上游;她在班內身居要職，卻總能做到謙虛、團結同學;她身體柔弱，卻在勞動中勇挑重任
(一)在家里勤快懂事，為家分憂。
俗話說“窮人的孩子早當家”，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學回家做完作業就幫助媽媽干些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。
(二)在學校勤奮刻苦，品學兼優
她深知家境困難，讀書不易。于是她帶著一顆感恩的心，努力學習，奮發向上。她將華羅庚“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”作為自己的座右銘，她雖天資不占太多優勢，但她卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
(三)勤儉節約，樸實無華
在學習方面，她勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那里接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節約用;生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關;當她看到飯桌上的剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的艱辛汗水;當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，一走了之的時候，她會一邊制止一邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節約是一種品質，會改變我們每個人的`生活;節約是一種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。
學習中，一塊橡皮，她要用到不能再用為止;一枝鉛筆，她要用到握不住為止;一張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的人。她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做一個勤儉節約的人，做一個為別人的勞動成果負責任的人。勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。
在學校，她是尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家里，她是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。一個小學生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子都做不到、難以堅持的“節儉”之路，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會著生活的快樂。
勤勞節儉之星事跡材料12
她今年11歲，是老師眼中的得力助手，是同學們眼中的小才女，是家長眼中的勤勞節約的孩子。她雖衣著樸素，但她卻有一顆不平凡的心。平日，她在學校里熱愛勞動。積極向上，看到有影響學校整潔面貌的垃圾，會毫不嫌臟地親手拾起來，扔進垃圾桶里。看到同學破壞公物，亂扔垃圾，她會走過去，委婉勸阻。讓大家學會保護環境，珍惜他人的勞動成果。她到處宣傳勤儉節約的思想概念。力行節約，從自身細節做起，例如：呼吁班上的同學隨時隨地的打掃班級衛生，同學們也對她的行為毫不吝嗇的進行贊揚與配合，老師也十分支持她的做法。為了讓大家養成勤勞的良好習慣，她自己收集了非常多的資料，時刻供大家參考。還和其他班干部商量舉辦了一次關于對勤儉節約的辯論會，使大家更加明白節約的重要性。
她不僅是個熱愛勞動、勤儉節約的女孩子，也是一個團結有愛，懂得讓賢，樂于助人的好孩子。好幾次有同學發生了爭執糾紛，兩方各不相讓、面紅耳赤，她就上前勸說，每次都使得同學怒火漸消。班上的同學關系和睦，她可算是一大功臣。班上競選班長的時候，她覺得自己也還不完美，便自動放棄，讓給了另外一位選手。類似于這類的事情也并不少，可每次一談起，她都十分謙虛。要知道，她可是班上成績出類拔萃的優秀學生，無論體育，還是寫作，她都樣樣拿手。可謂是德、智、體、美、勞全面發展。盡管這樣，她也從不驕傲，為人熱心且好相處。她還具有"治愈"功能。同學有什么煩心事，都會向她傾訴，她的話就仿佛有魔力一般，令大家得到心靈的安慰。
瞧，在學校里她是個多么令人喜歡的學生！在家里時，她同樣讓父母感到欣慰。家里的家務活一律由她承包，洗衣服，洗碗，疊被子，每一件事，她都干得心應手，特別是回老家過年時，她一個人打掃偌大的房子，每天洗40多個人的碗筷，鄰里鄉親，都稱贊她是一個勤勞的好孩子。更令人感動的是，由于她的母親做小本生意，每天推著一個小房子似的飲料車出去賣東西，所以她放學，第一件事不是做作業，而是去幫著賣東西的媽媽收拾攤子，推車子回家。令人震驚的是，那飲料車至少有兩三百斤重，只有她和媽媽一起推，因為她爸爸去外地工作。天長日久，她甚至可以一個人推著車子回家。她還時常在假期獨自推著車去賣飲料，還掙了不少錢。晚上和媽媽一起在家時，她也總變著法逗媽媽開心。這個家庭因為有了她，充滿歡聲笑語！
對于穿著，她從不求時尚，引人注目，只求整潔協調，從簡而行。不過在節約這個點上，她就變得嚴苛了。無論學校還是家中，只要你浪費糧食、水資源，她一發現，立刻就會跑到你面前，進行一番說教，還告訴你正確的做法。她本人也十分節儉，她的口頭禪便是"節儉至上，力反浪費"從自身做起，她帶領家人、親戚朋友提倡節約：水多方面利用，循環使用，綠色出行，制作環保工具等一系列方法。
最近，她又從書上知道了，低碳生活。時時提倡騎自行車出行，她說這樣做健康、綠色又環保真是一舉兩得。她還從書上，網絡上獲得了不少有關低碳生活的資料，在班上進行大力宣傳，還組織了一些有趣的活動。
勤勞節儉之星事跡材料13
勞動創造世界，勞動無比光榮，勞動是一個人必不可少的素質。一個不會勞動的人就不是一個完美的人，勞動也分為多種，而xxx同學做的就是最普通的一種。看見地上的廢紙都會主動拾起來，黑板沒擦主動擦干凈，哪里有臟的地方我都會主動去收拾干凈，而這些都是舉手之勞，卻可以使周圍的環境變得美麗。
一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福、勞動創造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。
每天早晨，她早早的到校，把教室的桌椅擺整齊。打水把桌椅擦干凈，把地面擦干凈。每當做每件事時，她都感到很快樂，她說，因為用我的勞動創造了一個干凈的環境。只有在這樣的環境中，同學們才能更專心、更開心的學習。
她不論冬夏，每天都堅持帶領學生親自清掃，在班級里的勞動中處處起到了模范帶頭作用，得到了老師和同學的一致好評。除此之外，平時在班級里課間的時候，她也總是搶著干活十分勤快，是老師的好幫手，同學的好伙伴。在家，xxx同學也十分懂事，總是幫父母做一些力所能及的家務勞動，為父母分憂，是家中的好孩子。
除此之外，她在勞動之余也不忘學習，學習成績在班級一直名列前茅各項活動都能積極參與，并取得佳績。
她也很愛幫助同學，熱愛班級體，常常為班級布置美化，獻出自己的一份力量。在學校的各項活動中都能發現她的身影，無論是個人衛生還是集體的大掃除中最常看見的都是我的身影。她的勤勞不僅僅是在學習中成長，生活中我也很勤勞。
勞動是最光榮，我們每個人都要勞動，但總有些人想不勞而獲。勞動不是一個人的事，它是我們大家的事，我們每個人都要勤勞，才能創造出美好的明天。提起勞動你會想到臟和累。勞動固然又臟又累，很辛苦，但它卻另有一番情趣。它即給我們增長了知識又給我們提供了動手動腦的機會！
所有的.人都熱愛勞動吧！因為勞動創造了我們的生活環境，勞動使我們的生活更美好，勞動使美好的生活更優越。完美的環境會因為每個人的努力勞動而更加干凈、整潔。從而有了我們現在看到的整潔的城市環境，讓我們在這樣的環境中生活是多么的幸福啊！所以我們每個人都應熱愛勞動，共創美好環境。
是勞動創造了世界，是勞動創造了人類，是勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的復雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一于社會主義現代化建設事業中。
勤勞節儉之星事跡材料14
我是xxx，實驗小學四年級五班的學生，被大家稱為“節儉小能手”。
學習中，我是一個勤奮、刻苦、多思的學生。我采用了“循環經濟”策略，節約地使用學習用品。一塊橡皮，要用到不能再用為止；一枝鉛筆，要用到握不住為止；一張紙，都從不浪費。我將用過的紙張當草稿紙，我將沒用完的作業本整理并重新裝訂成新的作業本，繼續使用。我還勸說身邊的同學要節約用紙，厲行節約。因為我知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易的。我從不亂花一分錢，總是將零用錢一點一點積攢起來，用于日后購買學習用品。我總是衣著樸素，只求保暖、干凈就行。我從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡樸的良好習慣，我覺得我們不應該攀比、炫耀，我認為我們作為學生，最應該做的本職工作是學習，比的應該是學習！
勤勞節儉之星事跡材料15
郭x，女，2001年11月19日生，現在xx小學四年級學習，優秀少年隊員，任班長兼學校學生會紀檢部長。她思想進步，學習刻苦，孝敬父母，樂于助人，堅強勇敢，熱愛班集體，關心同學，是同學們學習的好榜樣。無論在校還是在家，她均能得到大家的一致好評。現將她的事跡材料介紹如下：
一、勤奮好學，遵規守紀。
郭同學學習十分刻苦，成績突出。她上課認真聽講，善于動腦，每次老師提出問題，她總是第一個舉手，回答問題聲音響亮，條理清晰，表述恰當，為其他同學做出了榜樣。郭同學勤學多思，有很強的求知欲。每次上課她總是提前做好預習，把有問題的地方做個記號，老師講課時她就認真聽講，做好筆記，有不懂的問題，下課后馬上去問老師。課下她認真復習，把課堂上老師講的內容再鞏固一下，就是憑著這種學習勁頭，郭同學每次考試都是名列前茅。郭同學不但自己能夠積極認真的學習，還能帶動大家一塊學習。自習課上她完成了作業，就拿出作文書或故事書靜靜的閱讀，在她的帶動和影響下，班上同學都養成了作業完成隨時讀書的`習慣，班上紀律有了很大的改變，所有的任課老師都交口稱贊。
二、工作積極，樂于助人。
從一年級開始，郭同學就是班長，練就了很好的班級管理才能，成為了老師的得力小助手。她不僅能積極的完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。在工作中講求方法，不僅帶動了全班同學，而且贏得了老師的信任，同學的喜愛。在勤奮好學，不斷進步的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，她絲毫沒有現代學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，進行輔導和講解，直到弄懂為止。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿意和她一起探討，向她請教。作為學生會的值周干部，她總能按時到崗認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格，認真記錄，實事求是的反映情況。她響應學校號召，積極參加各種活動，課間操時她是領隊，課下她又是大家學習廣播操的小老師。生活中，她一直很簡樸，但是遇到向貧困生和災區兒童捐款捐物的時候，她總是慷慨解囊，捐的最多。就說上次我們學校為張新園同學捐款吧，郭同學就捐了一百元錢，這次助殘日為殘疾兒童捐款，郭同學又捐了二十元錢。
三、興趣廣泛，多才多藝。
郭同學不僅學習好，而且興趣很廣泛。在班級聯歡會上，總能看到她位同學表揚唱歌，詩歌朗誦等。課余生活中經常看到她與家人同學一塊下棋、打乒乓球、溜旱冰、滑滑板?
四、文明禮貌，懂得感恩。
郭同學講文明，懂禮貌。不管在家里還是在學校都是一名知恩感恩的好學生，深受老師、同學、家長和鄰居的好評。在家里，她知道父母勞累一天不容易，總是用最短的時間完成作業，然后幫助父母做一些力所能及的家務。父母渴了，給父母端上一杯熱茶；父母累了，給父母捶捶背。她關心體諒父母，把自己的事情管理好，不讓父母為自己的學習和生活操心。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴。上課認真聽講，按時完成作業，牢記老師的諄諄教誨，勤奮學習。對待鄰居，她文明禮貌，與人為善，周圍的鄰居提起她都說：“這個孩子真懂事，是個好孩子。”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切期望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的成績，因此回報老師和家長式她奮進的動力，而她也總以優異的成績回報父母和老師培養之恩，教育之恩。
五、熱愛科學，活動積極。
郭同學熱愛科學，積極參加各種興趣小組。她對科學課非常感興趣，觀察記錄、實驗都記得非常認真。她積極參加學校組織的各種活動，并在活動中表現突出。學校組織的各學科競賽，演講比賽，征文比賽，實踐活動她都踴躍參加。她還主動為班級辦板報，來我班上課的老師還以為是請的美術老師寫的藝術字呢。
郭同學就是這樣一位品學兼優，全面發展，學有專長，出類拔萃，深受全體師生喜愛的好學生。她是我校學習中的精英和典范，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上會越走越出色，前景會更加輝煌燦爛。讓我們衷心祝愿她展開金色的翅膀飛得更高、更遠!
勤勞節儉之星事跡材料16
劉xx，女，現年10歲，大方縣理化中心小學學生，現任五年級二班班長。劉xx性格開朗，從小愛好廣泛，勤于學習，上學以來，她一直是班級的三好學生、優秀少先隊員、優秀少先隊干部，并且以優良的道德品質、優秀的學習成績、全面發展的綜合素質無可爭議的成為班長。在學校里，每逢有人提起她，無論是老師還是同學，無不夸口稱贊。
她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生。在老師和學校的精心培育下，劉xx同學逐漸懂得：只有努力學習、全面發展，長大以后才能成才，才能報效祖國。因為有了這種信念，所以她總是嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。她學習勤奮刻苦，不甘落后。每天放學回到家，她都立刻攤開書本，認認真真地完成當天的作業。遇有難題，她總是積極思考，查找資料，不搞明白決不罷休。她的成績在年級里一直名列前茅；一年級被評為優秀學生，二年級被評為優秀隊員，三、四年級被評為優秀隊干。在第六屆全國語文規范化知識大賽貴州賽區獲小學組三等獎。從小就對計算機情有獨鐘，在大方縣2010年中小學生信息技術應用素質競賽小學組幻燈片制作獲一等獎、在大方縣2011年中小學生信息技術應用素質競賽小學組幻燈片制作獲二等獎、在畢節地區2011年中小學生信息技術應用素質競賽小學組幻燈片制作獲優秀獎。被大方縣教育局評為“十佳少先隊員”。
從上學前班開始就積極參加班級、學校組織的各項文藝表演，幾年來在各科老師的精心培養下，在各項活動中總是積極參與，充分發揮自己的特長，把活動搞得豐富多彩，為班級贏得了很多的榮譽，也豐富了自己的多彩的生活。
她勤奮學習、興趣廣泛，先后獲得書法競賽三等獎、作文競賽一等獎、數學知識競賽一等獎、普通話演講比賽一等獎等等。
她性格活潑，待人真誠，愛好廣泛。她懂得，要成為新時代的建設者和接班人，就必須全面發展。她從不驕傲自滿，總是一步一個腳印，從身邊的小事做起，一點一滴，踏踏實實地充實自己、完善自己。
她充滿愛心，四川的地震發生后，主動地拿出自己積攢的100元零花錢捐獻給了災區。理化初級中學的沈萌老師和牛場中學的杜士燦老師患病，她也毫不猶豫地捐出自己的零花錢。
她還是一個熱愛集體、勇于負責、樂于奉獻的好學生。自入學以來，她一直擔任班長，在學校里她力爭成為老師的好幫手，同學們的好服務員。因為她是班干部，處處以身作則，率先垂范，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒；在中隊活動中，她是帶頭人，是組織者，她團結大家，把活動搞得豐富多彩；在管理班中的各種事務時，她與其他班干部配合，珍視班集體榮譽，把班級管理的井井有條，在同學中的威信很高，也使班級總體成績有了很大的提高，成為老師的好幫手。
劉xx的成長離不了老師們的諄諄教誨。她懂得感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習。她一定會無愧于“十佳才藝學生”的榮譽稱號。
勤勞節儉之星事跡材料17
在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕xx。
班級的領頭雁
在學校，燕xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”燕xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，燕xx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。
家里的好孩子
在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕xx，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的`由衷夸贊。
社區的小雷鋒
在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。
這就是美德好少年燕xx，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，燕xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
勤勞節儉之星事跡材料18
剛剛年滿7歲的她從小就保持著一顆赤子之心，從日常點滴的小事做起，積極踐行誠實守禮的中華優良傳統美德。
一、純真坦誠，誠實守諾
自懂事以來，她就一直保持著純真坦誠的本性對待周圍的任何事，雖然年紀不大，卻已經逐漸有了“一諾千金”的小大人風范，不管是對家人、對老師、對同學、對朋友，她都能夠坦誠相待，說到做到。有次在教室的圖書角看書的過程中不小心把一本書給弄臟了，她立即按照書上標的名字找到捐書的同學，誠懇的承認了自己的失誤并打聽買書的地點，隨后和父母去買回還了一本新書。還有一次，她向老師報名參加節假日收假前到教室打掃衛生，結果放假期間因為感冒發燒病倒了。為了不麻煩其他的同學，她忍著低燒的不適，堅持按時到教室打掃完衛生后，再隨父母去醫院打針退燒。
二、熱心善良，文明有禮
家庭的言傳身教，學校的良好教育和熏陶使她明白了遵德守禮、助人為樂是每個人的基本素質，是贏得別人尊重和友誼的前提。自小她就認真的計較“你好”和“您好”、“對不起”和“不好意思”的區別，在學校總能聽到她“老師早！”、“老師再見！”等親切的話語，在家里常常能看到她幫爺爺奶奶端水削果、幫爸爸媽媽洗碗晾衣的身影。特別是在日常的生活學習中，她總是設身處地的為別人著想，幫助解決力所能及的小事。比如，剛剛上小學的時候，她就回家和父母商量：“老師上課用的擴音器聲音太小，雖然我坐中間聽見了，但坐后邊的同學聽不清楚，我們能不能幫買個新的？”，隨后在父母的幫助下更換了一臺新的擴音器。課間的時候，她還常常發揮身高優勢主動承擔擦黑板的責任，為教室里的花花草草澆水，整理圖書角的各類圖書……
三、以身作則，樹立榜樣
在講誠信、守禮儀的同時，她還孜孜不倦的學習各種課本知識，雖然在班級里她的年齡偏小，但學習成績一直保持前列，她并沒有因此而而松懈，反而對自己要求更加嚴格。遇到不懂的問題她在學校問老師、同學。在家里問爸爸媽媽，直到弄明白為止，有時為了背篇課文還在夢里念念有詞。課后，她把自己的新書借給同學觀看，教會有困難的同學做題的思路，帶領小伙伴們一起做課間活動等等。通過她的真誠和熱心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，樹立了良好的榜樣。無論在哪里看見，同學們都會熱情地叫她的名字，親切的打著招呼。一年級上學期，她還被學校評為了“遵守紀律標兵”。
她就像一朵美麗而芬芳的`花朵，散發著淡淡的美德芳香，潛移默化地影響著身邊的每一個人，使天空更加蔚藍，會使空氣更加純凈，使人與人之間更加和諧。
勤勞節儉之星事跡材料19
張xx，今年10歲，雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下，養成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優秀品質，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子，在同學們眼里她是好朋友，是一名品學兼優的好學生。
一、 心地善良、尊老愛親 有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區里提起張xx，鄰居們都會夸獎她是個好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區里見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊；她愛勞動，只要做完功課，就會幫父母親做力所能及的家務勞動；她知感恩，爺爺奶奶年紀大了，細心的她總是喜歡在節假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂；她負責任，在妹妹降臨后，立即承擔起姐姐的職責，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來；她守規矩，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準則，她牢記于心
“路遙知馬力，日久見人心”，張xx同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現出來，得到了鄰里的由衷夸贊。
二、 誠實守信、樂于助人
孔子曰：人而無信，不知其可也。
她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，總是提前一刻鐘從家里出發，提防在路上出現什么特殊狀況。今年，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由于酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名小學生所應堅守的誠信。
她富有愛心，樂于助人。
記得2014年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜志等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂于助人的愛心已經在她的心里生根發芽，茁壯成長了。
三、 勤奮學習、追求上進
她學習態度端正，有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。
課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”；課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級學生會干部班委會成員，張景涵有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。
學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個像張xx這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
勤勞節儉之星事跡材料20
她文靜中透著機靈、溫和中透著堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——孫xx。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂于助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀小學生。
她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。
刻苦學習，關心集體——老師眼里的好學生
勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。
課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，孫xx的學習成績一直非常優秀。
孫xx同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學后她總是帶領同學整隊出發……
全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣
孫xx同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，并帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才干，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛的精神風貌。
團結友愛，樂于助人——大家公認的好少年
面對成績，孫xx從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動中，和同學們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區群眾獻上愛心一片。
她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，孫xx看在眼里，于是常常利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。
乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子
孫xx在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背;姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫xx是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。
雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像孫xx這樣的學生，需要孫xx這樣的孩子，需要像孫xx這樣的好少年。愿孫xx同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執著的步伐。
勤勞節儉之星事跡材料21
“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，這是泰和三中初二學生劉xx的座右銘。他興趣廣泛，從小就對舞獅有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優秀傳統文化作為自己的夢想，立志將華蓋雙獅舞發揚光大。在學校，他關心同學，工作認真負責，有較強的組織和管理能力；生活中，他坦誠相待，樂于助人，真誠奉獻；學習上，他刻苦認真，努力做到不偏科，均衡發展。先后被評為全縣“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“美德少年”、吉安市“新時代好少年”等。2018年6月，他代表泰和縣參加全省非遺展演，獲優秀獎；2019年春節，劉xx作為華蓋雙獅舞少年傳承人，登上央視春晚舞臺，在春晚特別節目《老區幸福年》中為全國億萬觀眾送上了一段精彩的雙獅舞表演。
紅色井岡，熱血少年
劉xx從小就對武術等傳統文化有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優秀傳統文化作為自己的夢想。劉xx的家鄉，有一處省級非物質文化遺產———華蓋雙獅舞。有一次，舞獅隊應邀到學校表演，劉xx看后一下子就被她迷住了。平時課余時間經常模仿舞獅隊員的動作，他的這些行為被體育老師發現了。體育老師勉勵他，要表演好雙獅舞，必須先打下扎實的基本功。從那開始，劉xx勤學苦練基本功，節假日還央求父母帶他去雙獅舞老師那里拜師學藝。通過自己的不懈努力，加上非遺傳承人的悉心指點，劉xx雙獅舞的舞蹈功底有了飛速進步。機遇總是垂青有準備的人。就在劉xx即將小學畢業的時候，省市正在緊鑼密鼓的挑選春晚井岡山分會場的節目和演員。在海選試鏡時，優秀的他一眼就被導演相中，順利入圍候選大名單。但是，馬上就要小學畢業了，為讓父母答應他參加春晚密訓，劉xx耐心的說服自己的父母，并且向父母保證不會落下學業。但，這只是個開始，訓練期間的強度非常大，經常要訓練到半夜，劉xx始終咬牙堅持。在他的努力和堅持下，他終于如愿以償登上了2019年央視春晚舞臺。雙獅舞表演獲得圓滿成功，他在傳承非遺的路上邁出了堅實的一步。以優異的成績升入初中后，他也沒有因為學業負擔更重了而放棄傳承非遺的夢想。相反，為了讓更多的人了解非遺、傳承非遺，他一有機會就向同學老師宣傳華蓋雙獅舞。學校舉辦各種文體活動，他都會積極報名，踴躍參加，聯合隊友精心表演一段雙獅舞，藉此機會，弘揚優秀的傳統文化。2018年6月，他還代表泰和參加了全省非遺展演，獲優秀獎。
踏實求知，勤思好問
對待學習，他勤動腦，課堂上積極發言；他善思考，對問題都能有自己的獨特見解。遇到難題從不退縮，也不輕易放棄，主動向家長或老師尋求幫助，直到學懂弄通為止。正是由于這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，他不但打下了扎實的基礎，還培養了良好的學習能力和自主能力。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。他堅持每日閱讀各類書籍，科普、歷史、文學、名人傳記都是他的愛好。正是由于養成了良好的閱讀習慣，促進了他寫作水平的提高。他的作文選材新穎獨特，經常被當作范文讀給同學聽。
自主獨立，心懷感恩
他在學好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主獨立，減輕父母的負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。父母工作忙碌，為了不讓父母照顧自己而影響工作，從小學二年級起，他就堅持自己洗衣服、洗襪子。現在的他，更勤快了，每逢周六、周日回到家里，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著干。有次媽媽加班到很晚才回家，貼心的他不僅自己做了晚飯，還給媽媽留了小紙條。他是一個非常孝順的好孩子，每當父母生日，父親節，母親節，他總能第一時間送上祝福；每逢節假日，他都會主動給鄉下的爺爺奶奶打電話或發短信問候，匯報自己近期學習情況，不讓爺爺奶奶操心。
他愛班級，愛勞動，是班上的勞動委員，他帶頭參加學校的各項活動，主動為老師分擔，有較強的集體榮譽感。樂于幫助他人，在平時的學習生活中，勤勤懇懇為班級、為同學們服務，是同學的知心好友。
這就是劉xx，一個堅強又柔軟的少年。未來之路還很漫長。積極向上的他會繼續懷揣夢想，用自信的人生態度，頑強拼搏的毅力，逐夢前行。
勤勞節儉之星事跡材料22
xxx，2021年度云浮“新時代好少年”，參評時就讀于云浮市云安區都楊鎮楊柳小學，她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，多才多藝，用自己的言行詮釋了什么是新時代好少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德，受到老師、同學以及認識她的人的喜愛。
一、努力上進，勤學善思
在老師的心目中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。
在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現，充分掌握發揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班里，童越群是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學。
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。
三、多才多藝，全面發展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習書法，積極參加了很多書法比賽并榮獲很多獎項。通過參與書法活動，鍛煉了她的身心，磨練了她的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。在學校，她是書法骨干，只要有什么活動，就一定有她的存在。她從一年級起就代表學校參加縣里舉辦的各項活動，市里省里舉辦的各種比賽。她在2018年、2019年、2020年里分別在第十屆、第十一屆、第十二屆廣東省中小學規范漢字書法大賽云浮市云安區初賽中榮獲小學軟筆組一等獎、在2019年的“嶺南新星獎”第二屆廣東省中小學書法大賽暨書法教育論壇第十三分賽區中榮獲少兒A組毛筆一等獎、并緊近著在“嶺南新星獎”第二屆廣東省中小學書法大賽暨書法教育論壇省總決賽中榮獲優秀獎、在2020年廣東省“傳筆下經典，做向上少年”少兒書法大會中，榮獲云浮市決賽三等獎、她的作品《硬筆書法》榮獲“2020年美好生活勞動創造·廣東省青少年書畫活動”銅獎，并有資格入選《美好生活勞動創造·廣東省青少年書畫活動優秀作品集》、在2021年第三屆“篆山杯”全國青少年書法大賽中榮獲毛筆二等獎。除了書法，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。
總之，xxx同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優異。因為品學兼優，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
勤勞節儉之星事跡材料23
xxx，云浮市20xx年新時代好少年。在羅定市實驗小學就讀期間，擔任學校少先隊大隊長，并擔任所在班級班長一職。多次獲得“南粵好少年”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”、“三好學生”等榮譽稱號。她自強自律、品學兼優、全面發展，用自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。
她是一名努力上進，勤學善思的好學生。平時的學習中，xxx同學總能自主而認真、高效地完成各科作業，從不拖欠，從不敷衍，牢牢地樹立“我要學與我樂學”的意識。課外生活中酷愛閱讀，涉及面廣，對文學、歷史、科學等方面，均富有興趣，在課外閱讀中，她善于質疑書中的相關內容，并盡量利用請教師長、互聯網、查閱資料等一切手段去獲取真相，從而逐漸形成自己的見解與觀點，并運用課外獲得的知識與見解，反哺課內學習及日常生活，做到活學活用。通過自己的辛勤努力，在我校每個學期舉行的語、數，英學科能力競賽中，均能取得佳績；一年級至六年級參加學校學科競賽成績名列前茅，均獲得一等獎；四年級參加學校學科競賽獲得全級第一名；六年級參加學校學科競賽獲得全級第二名和參加全市六年級學生統考全班第一名。
她是一名樂于助人、真誠友好的好同學。不管是在學校還是在班上，她事事以身作則，率先垂范，是同學們學習的好榜樣。當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助；對于生活上有困難的同學；她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻，在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自己的零花錢，為災區的人民獻出自己的一份愛心。
她是一名熱愛集體、責任心強的好干部。自擔任學校少先隊大隊長以來，她成功組織并協助大隊輔導員組織完成了學校的各項大型活動，如：慶“六一”兒童節、慶建隊日等活動；組織大隊部的成員編排的歌舞節目《青蘋果樂園》參加2018年“六一”晚會獲得一等獎的好成績。作為班長，她當起了老師的“好幫手”，積極配合老師，利用休息時間主要為學習有困難的同學講解解題方法和學習方法，主動向老師反饋同學的學習情況。她積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。班級的勞動任務，她都能夠提前的完成。
她是一名懂事孝順、懂得感恩的好女兒。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“孝親敬老”成了她人生的必修課。父母的辛勞工作，讓她懂得了現在美好生活的來之不易，她不比吃穿、不比虛榮、自立自強，放學后主動幫助打掃衛生、洗衣洗碗，做自己力所能及的家務。
她是一名多才多藝、全面發展的“小明星”。xxx同學愛好廣泛，多才多藝，擅長鋼琴、主持、演講、朗誦、唱歌、體育運動等，她多次主持學校和市里面的各種文藝演出，并積極參加各類文藝比賽。2016年，詩朗誦《在山的那邊》代表云浮市參加廣東省少兒花會的比賽，進入全省復賽的好成績；參加2017年云浮市“最美美童聲”比賽，獲得銀獎；2017年、2018在云浮市第二屆尋找“最美南粵好少年”活動中，被授予“才藝好少年”等。
一分耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的道路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫。在父母、老師的關懷呵護和辛勤培育下，她不懈努力，最終成為一個全面發展的新時代好少年！
勤勞節儉之星事跡材料24
高xx，男，11歲，現就讀于xx市第一實驗學校。是一具愛學習，愛考慮，仔細踏實，成績優異的好學生。日子中他孝敬父母、恭敬師長、團結同學、樂于助人；他興趣廣泛、才藝雙全；開朗自信、樂觀向上。
高xx同學在老師的辛勤哺育下，學習刻苦仔細，堅持做到了課前預習，課上仔細聽說，踴躍發言，課后及時復習，養成良好的學習適應。他喜歡廣泛的閱讀書籍，一有時刻，就會閱讀各種書刊，不管是天文地理、歷史文學，經典名著依然童話故事，他都特別喜歡看。至今看過的書籍有《上下五千年》、《平庸的世界》、《中國歷史故事集》、《四大名著》、以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋里游覽，探究知識的神秘，良好的看書適應，促進了他的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流，他堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的日子態度和堅忍別拔的意志。從一年級至今向來被學校評為“全優生”，20xx年被評為xx區優秀學生，20xx年獲得了xx市優秀學生的榮譽。
他心地善良，樂于助人。他常說：幫助別人，歡樂自己，贈人玫瑰，手留余香。他是如此想的也是如此做的，同學們遇到疑惑的咨詢題都喜歡和他一起探討，他以真誠和熱心得到了大伙兒的認可。他在家從小養成了自強自立的好適應，幫助父母做一些力所能及的家務事，為父母分憂，成為父母驕傲的.好孩子。在社會上，他時間記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。他經常到敬老院，兒童康復中心給爺爺奶奶和需要幫助的小朋友做康復，給他們說故事，送去關愛和咨詢候。在每一次“獻愛心”活動中，他總是積極地捐出自己積攢的零花鈔票，還積極提議，讓家人一起為災區捐款、捐物。在鄰里，他主動為身邊的小伙伴送去精挑細選的課外書，和一些完好的玩具，他也會教他們學習、寫字。他遵守社會公德，遵守法律法規，保護公共財物，愛護生態環境，從別亂扔垃圾，愛護一草一木，從小就養成節省每一滴水，每一度電，每一張紙的好適應，并能提醒家人和身邊的人一起環保。
在學校，高xx恭敬師長，團結同學。從一年級到如今，他向來當選為班長，別僅積極完成老師交給的工作，而且能幫助老師治理班級，關于班集體那個團隊的榮譽他倍加保護，只要是班集體的情況他都會主動承擔任務。他覺得老師們無私地傳授給了他們知識，幫助他健壯成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的好成績，他始終帶著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。
除了掌握豐富的文化知識以外，他興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，他愛慕繪畫和彈琴、跆拳道。在20xx年xx晚報舉辦的繪畫大賽上獲得了兒童組一等獎。還獲得了學校第四屆科技節“科學幻想畫”競賽一等獎。高xx從幼兒園階段就喜歡上了彈琴，取得了電子琴六級證書，經常在藝術節上看到他活躍的身影，豐富的課余愛好使他進一步豐富了知識，陶冶了情操。
高xx有遠大的理想和愛國主義情懷，因為爸爸也是一名軍人，受爸爸的妨礙，從小特別崇拜軍人，經常聽爸爸媽媽給他說一些英雄人物的故事，每當說到英雄犧牲的時候他總是熱淚盈眶，當看到我國神舟飛船返航成功后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想，立志今后一定要做一具有益于社會的人。
高xx，一具善良、真誠、努力、熱情的小學生，正在學校老師的諄諄教導下，如同一株小白楊，和著陽光、伴著風雨，歡樂地成長著。
勤勞節儉之星事跡材料25
xxx，男，2009年1月出生，福州第十中學七年3班學生，現任少先隊大隊長一職。他品行端正，謙恭仁厚，熱愛學習，且敏于思考。在十中就讀期間，曾兩次評獲福州第十中學學習之星的稱號，在福州十中首批東岳之星評選中榮獲”文明之星”稱號，在2021年9月獲福州十中“傳百年黨史·書愛國情懷”主題演講比賽一等獎，在2021年10月，獲福州十中2021-2022學年初一英語書寫大賽一等獎，在2022年2月先后獲福建省第2屆”書畫八閩·秀出真我”青少年現場書畫大賽三等獎、福州十中2021~2022學年驪特獎學金、福州十中寒假書畫作品評比“優秀作品獎”等多項榮譽。
這些榮譽源于他博學篤志，常懷刻苦學習的心，與絕不松懈的態度。
xxx總是能按時按量完成老師要求的學習任務，以高標準對待自己的作業與筆記，字跡工整清晰，結構邏輯明確。他能夠合理安排時間，做到溫故知新，勤學發問，且制定各學科的學習計劃并嚴格執行，做到不馬虎不懈怠。此外，他還喜歡閱讀，喜歡廣泛閱讀課外著作，對于文學還有著自己的思考與見解，通過文字，他打開了文學的大門，不斷張望著。
xxx在第一學期期末考試取得年級第一名的好成績，獲得校驪特獎學金，在年段會上，他從學習習慣、行為規范、尊敬師長等方面做了演講，為同學們提供建議。為了此次演講，他向身邊的同學朋友們征詢意見，與他們討論學習中可能遇到的問題，并結合自身學習和生活的習慣對各方面進行了詳細的分析與總結，整合同學們的問題并一一給出解答。他的精心準備使得這次演講十分成功，幫助許多同學解決了學習上的疑難。
xxx喜好朗誦，獲獎眾多。曾經在福州十中“傳百年黨史，書愛國情懷”主題演講比賽中脫穎而出，榮獲一等獎；在“小小朗讀者”比賽中過關斬將，闖到了xx市級賽，取得銅獎的好成績。他十分重視每一次的朗誦比賽，誦讀之前一定先查閱作品背景、作者生平等有關資料，一邊誦讀，一邊像閱讀書籍一般進行圈點批注，感受作者蘊含的情感，每誦讀一遍，朗誦稿上都會畫滿圓圈與橫線，空白處寫滿了他對這篇文章的感悟。
他對書法藝術也有著深厚的情感，在學習書法的三年里，每一道筆墨都融入了他的堅毅與耐心。他常將自己代入古人，幻想他們的行云流水，以此激勵自我勤于練習、敏于觀察，努力讓每一筆每一劃都蒼勁有力。比賽前，他加大自己的練習量，每天利用課余時間認真臨摹，根據字帖進行書法創作。在練習過程中，他準備了一本筆記本，用于記錄自己在書法創作過程中所表現出來的不足與錯誤，積極思考，整合了用筆方面的技巧以及一些易錯的字形結構。在比賽中，他的書寫一氣呵成，得到了評委們的好評。
不僅如此，xxx還是一位優秀的主持人，鏗鏘有力的話語、大方得體的形象和多年主持的經歷，讓他在臺上如魚得水。入學不到一年，他就擔任福州十中元旦文藝匯演的主持人，他提前閱讀節目單，了解節目內容，根據節目的特色以及表演特點查詢資料、請教師長，撰寫自己的主持稿，在正式主持中獲得了一致贊揚。
“書山有路勤為徑，學海無涯思作舟”是xxx的座右銘。在他的不倦努力下，在老師和家長的關懷下，他已然是一個勤學善思，奮發進取的好少年，但他也深知學無止境，過往榮譽已成過去，當下的自己仍需不斷努力，不斷向前看、向前走，在奔向美好的道路上走的更高更遠。
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