《歐陽修發憤苦學》文言文原文注釋翻譯

時間：2022-04-12 19:56:26 文言文我要投稿

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《歐陽修發憤苦學》文言文原文注釋翻譯

　　漫長的學習生涯中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？其實，文言文是相對現今新文化運動之后白話文而講的，古代并無文言文這一說法。為了幫助大家更好的理解文言文，下面是小編幫大家整理的《歐陽修發憤苦學》文言文原文注釋翻譯，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《歐陽修發憤苦學》文言文原文注釋翻譯

　　作品簡介《歐陽修發憤苦學》又名《歐陽修苦讀》。是中國古代勤學勵志的典故之一。講的是"唐宋八大家"之一的北宋散文家、詞人歐陽修在"四歲而孤，家貧無資"的環境下，從小至大，"晝夜忘寢食，惟讀書是務"的勤學故事。可見逆境是人生的一筆財富，"惟讀書是務"的精神也值得學習。所以要刻苦學習，報效祖國，所以警示后人要加強學習。

　　注：《歐陽修發憤苦學》為文言文啟蒙讀本，原文為《歐陽修苦讀》請參考。

　　文言文啟蒙讀本原文

　　歐陽修發憤苦學

　　歐陽修四歲而孤，母以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。及稍長，而家無書讀之，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書。以至晝夜忘寢食，唯讀書是務，終成文壇巨匠。

　　作品注釋

　　1.孤：幼年死去父親

　　2.稍長：漸漸長大

　　3.就：前往

　　4.唯讀書是務：只專心讀書

　　5.巨匠：大師

　　6.或：有時

　　7.閭里：鄉里

　　8.寢：睡覺

　　9.荻：蘆葦類的植物

　　作品翻譯

　　歐陽修先生四歲時父親就去世了，母親用蘆葦在沙地上寫畫，教他寫字。他誦讀了許多古人的篇章，用來學作詩。他漸漸長大了，但家里沒有書讀，便就到鄉里讀書人家去借書來讀，有時趁機抄寫。抄寫完畢，就可以背誦這本書了。以至于夜以繼日、廢寢忘食，只是努力讀書，終于成為了文壇的大師。

　　文言知識

　　士。“士”在古代是一個階層，相當于今天的知識分子。舊時有“士、農、工、商”之說，意為社會上有四個階層或四種職業，即讀書做官的、務農的、務工的與經商的。上文“士人家”即讀書人家。

　　啟發與借鑒

　　成功的道路是艱難的，有志的人才能勇敢地去攀登，只有付出辛勤的汗水了，才能獲得最豐碩的收獲。

　　典故啟示

　　歐陽修在年幼時家境不好，表面看上去是悲慘的，但對于有志氣的孩子來說卻不見得是一個壞事。因為家境的窘迫會使孩子較早地品嘗世態炎涼和生活艱辛，促使孩子早懂事，早立志！從現實看，一些富足人家的子弟因為眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了許多學習的動力，使將來有所成就缺少了思想和性格基礎。歐陽修的成才，不僅僅是因為他只身的努力，還有他的母親善于教育，嚴格要求。

　　人物簡介

　　歐陽修(1007～1072年)，字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人[自稱廬陵人]，漢族，因吉州原屬廬陵郡,出生于綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。仁宗時，累擢知制誥、翰林學士；英宗，官至樞密副使、參知政事；神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。卒謚文忠。

　　在滁州時，自號醉翁。晚年自號六一居士，曰：吾《集古錄》一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老於其間，是為六一。歐公一帶儒宗，風流自命。詞章窈眇，世所矜式。乃小人或作艷曲，謬為公詞。

　　政治和文學方面都主張革新，既是范仲淹慶歷新政的支持者，也是北宋詩文革時新運動的領導者。又喜獎掖后進，蘇軾父子及曾鞏、王安石皆出其門下。歐陽修死后葬于開封新鄭（今河南新鄭），新鄭市辛店鎮歐陽寺村現有歐陽修陵園，是國家級文物保護單位。另今綿陽南郊亦有其祠堂，名曰六一堂。

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