班級的公約

時間：2024-05-19 14:52:31 好文我要投稿

班級的公約精品(9篇)

班級的公約1

　　1.我們要做得更好

　　2.同舟共濟，劈浪向前

　　3.團(tuán)結(jié)合作，快樂學(xué)習(xí)

　　4.干凈安靜團(tuán)結(jié)

　　5.未來是我的

　　6.發(fā)展個性，享受學(xué)習(xí)

　　7.我的班級我的家

　　8.你快樂所以我快樂

　　9.會學(xué)會玩其樂無窮

　　10.學(xué)習(xí)快樂樂在其中

　　11.讓快樂在這里安家

　　12.我學(xué)習(xí)，我成長,我快樂

　　13.自信、勵志、合作、競爭

　　14.我們七嘴八舌，討論互動

　　15.我們眉來眼去，交流溝通

　　16.我們?nèi)蚰_踢，手足情深

　　17.我們心手相連，友誼長存

　　18.我們手拉手一起向前走

　　19.快樂學(xué)本領(lǐng)健康長身體

　　20.讓我們架起友誼的橋梁

　　21.愛心小世界快樂大家庭

　　22.自己的事情自己做;

　　23.每天幫家長做一件家務(wù)事;

　　24.每天幫班級或同學(xué)做一件小事;

　　25.會背贊頌青松的詩詞;

　　26.遇到困難不退縮，做好力所能及的事

　　27.以進(jìn)步為動力為成功而喜悅

　　28.多份自信就多份創(chuàng)新的靈感

　　29.讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人

　　30.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程

　　31.揚理想之風(fēng)帆，抵成功之彼岸

　　32.桃李多華色，幽蘭有高致

　　33.禮貌待人團(tuán)結(jié)友愛保護(hù)環(huán)境愛護(hù)公物認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　34.在快樂中學(xué)習(xí)，在書香中呼吸，在幸福中成長

　　35.勤學(xué)習(xí)樂鍛煉，愛集體，快快樂樂度過每一天

　　36.今天，我們?yōu)槌晒︱湴?明天，成功為我自豪

　　37.只有切實抓住今天，才能鞏固昨天，收獲明天

　　38.我希望成為你的良師益友，幫助你們完滿完成學(xué)業(yè)

　　39.別人做不到的我要努力做到，別人做得到的我要做得更好

　　40.集會、上課、入睡迅速及時，證明你是一個守時有序的人。

　　41.在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。

　　42.把老師當(dāng)親人，把同學(xué)當(dāng)兄弟姐妹。尊敬老師，見到老師主動問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和睦相處，凌云是我們48個成員的共同的家。

　　43.滴水之恩，涌泉相報。學(xué)會感恩，懂得回報，對父母、師友感恩，記住父母師友的生日和有意義的節(jié)日，用電話或信件等來表達(dá)你的感恩之心。

　　44.贈人玫瑰，手留余香。順手做些善意的事情，給別人以驚喜，每周至少創(chuàng)造性的為別人做一件善意而又慷慨的事情

　　45.熱愛祖國，報效祖國。升旗儀式集合迅速，靜聽沉思，用實際行動捍衛(wèi)國旗尊嚴(yán)。證明你是一個有民族自豪感的人

　　46.珍愛家園，從我做起。班級是我家，人人都愛她，珍惜做值日班長、值日寢室長的機會，認(rèn)真完成“班級事務(wù)承包”中各自的任務(wù)，時時處處做好。

　　47.以班為榮，為班爭光。積極參加學(xué)校和班級的各項活動，主動承擔(dān)任務(wù)，證明你是一個有榮譽感的人

　　48.舉止文明，儀表整潔，穿校服，戴校徽團(tuán)徽，展現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌：“你好”，“謝謝”，“對不起”常掛口中，證明你是個受人歡迎的人

　　49.重視細(xì)節(jié)，落實行動。做到入室即靜，馬上計劃，坐姿標(biāo)準(zhǔn)，及時總結(jié)。時刻保持桌面和座位干凈。做好兩睡“放電影”，梳理反思一天的學(xué)習(xí)。

　　50.嚴(yán)于律己，自愛自愛。教室是學(xué)習(xí)的天堂，自覺遵守課堂、課間紀(jì)律，下課小聲說話，輕輕走路，讓同學(xué)因為你的存在而愉悅。

　　51.就餐自覺排隊，上下樓梯不得并排行走，見到老師主動讓路。證明你是一個有禮貌的人

　　52.隨手撿起地上的紙屑，做到垃圾入袋，并送到垃圾桶，勞動工具擺放整齊，證明你是一個整潔文明的.使者

　　53.堅定信念，迎難而上。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，梳理恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，增強競爭意識，樹立團(tuán)隊合作精神，為自己一生的發(fā)展奠基。證明你是一個意志力強和合作意識的人。

　　54.向課堂45分鐘要效率，認(rèn)真思考，積極參與，踴躍展示，整理筆記，做到靜聽、靜思、勤答、勤記，爭做快樂的“學(xué)習(xí)之星”，證明你是一個愛學(xué)習(xí)的人。

　　55.今日事今日畢，做事不拖延。學(xué)會合理利用時間，自習(xí)課上緊張、有序、獨立、高效，及時做好前延后伸，認(rèn)真完成學(xué)案，并及時上交。證明你是一個立即行動的人。

　　56.嚴(yán)格遵守學(xué)校“十要十不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)帶手機，不吸煙，不打架，不以大欺小，不把社會不良行為、習(xí)氣帶入學(xué)校。

　　57.規(guī)范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養(yǎng)，全力以赴做的自己，創(chuàng)的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。

班級的公約2

　　為了使同學(xué)們有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則，高20xx級高一（x）班制定了一份班級公約，以保證班級工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則如下：

　　一、作業(yè)完成方面：

　　1、導(dǎo)學(xué)案、課后作業(yè)未能按時完成，每科每次扣1分。

　　2、導(dǎo)學(xué)案、課后作業(yè)有抄襲的，每科每次扣1分。

　　3、導(dǎo)學(xué)案、課后作業(yè)完成馬虎的，被老師點名批評，每科每次扣1分。

　　4、導(dǎo)學(xué)案、課后作業(yè)被老師評價為A+,或者得到老師口頭表揚的，每科每次加1分。

　　二、紀(jì)律方面：

　　1、課上交頭接耳，小聲說話，起哄，吃零食，打瞌睡、看雜書、上甲課做乙事、或做跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事，每次扣1分，被老師點名者扣3分

　　2、頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣3分，請家長來校；

　　3、課堂內(nèi)玩手機、聽音樂及玩其他電子設(shè)備的（電子詞典除外），沒收電子設(shè)備，扣3分，請家長來校。

　　4、早讀時間不準(zhǔn)在教室吃早餐。

　　5、自習(xí)課隨意換座位的、討論問題的，負(fù)責(zé)人連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣2分。

　　6、曠課一節(jié)，每次扣3分，每節(jié)課遲到15分鐘以上視為曠課一節(jié)，一學(xué)期累計曠課5次以上者，請家長來校帶回家里反思一周。

　　7、進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲室的，由家長帶回家里教育。

　　8、損壞班級、學(xué)校公物照價賠償，每次扣1分。

　　9、抽煙、喝酒、嚼檳榔，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

　　三、衛(wèi)生方面

　　1、值日生值日當(dāng)天早晨提前10分鐘到校，將教室清潔、整理好。不合格者順延一天，直至合格為止。

　　2、每個同學(xué)負(fù)責(zé)自己位置周圍的衛(wèi)生，保護(hù)好自己的責(zé)任區(qū)。

　　3、無故不參與大掃除的.，每次扣2分，罰跑2圈，再負(fù)責(zé)一天的值日工作；未經(jīng)勞動委員檢查就離開的，每次扣1分，再負(fù)責(zé)一天的值日工作。

　　四、儀表、文明禮儀方面：

　　1、儀容、儀表不合學(xué)校規(guī)定要求的，每次扣1分，限期整改到位。

　　2、課桌書籍?dāng)[放整齊，桌面書籍堆放不能超過10厘米。

　　五、出勤方面：

　　1、早讀或第五節(jié)課遲到的，每次扣1分，當(dāng)天下午打掃教室衛(wèi)生、倒垃圾。男生做俯臥撐30個以上，女生做蹲下起立30個以上，當(dāng)場執(zhí)行。若一周內(nèi)全組所有成員未遲到、早退、曠課，該小組加3分。

　　2、每節(jié)課上課遲到的（5分鐘以內(nèi)），每次扣1分。(班主任作出書面檢查（不少于500字）。

　　3、該小組成員集體到操坪跑3圈。

　　4、對于嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)，請家長到校，與班主任商討教育方法！

　　學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，助學(xué)金獎勵，等榮譽稱號并記入學(xué)生檔案。此記錄將作為班主任學(xué)期末對班級同學(xué)打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。

班級的公約3

　　最近，我發(fā)現(xiàn)班級的紀(jì)律越來越差了。所以，我制定了以下幾項班級公約：

　　1、無論在校內(nèi)外，都要注意文明，注意自己的形象。

　　我制定這條班級公約是因為班上有些同學(xué)在校內(nèi)為了不讓老師教訓(xùn)，便乖乖巧巧的，但一出校外，老虎不在，猴子稱大王，把學(xué)校的文明習(xí)慣都拋到了九霄云外了，反正沒人管他們。但是，他們可知道，他們不文明的一舉一動，有多少雙眼睛在盯著他們看。每個人都會想，看那沒有教養(yǎng)的學(xué)生，是那個老師教是出來的？

　　是學(xué)校的.錯嗎？是老師的錯嗎？都不是，你們可知道，因為前人的不文明，在一些英美等一些大國家那兒，別的用語，都是用他們的國語寫的，但，如果是禮貌文明的用語卻是用中文寫的。到了我們這一代，可不能再給祖國雪上加霜了，說不定因為你們的不文明，被那個外國人看見了，下次申奧準(zhǔn)不行了，那你不就成了祖國的罪人了嗎？

　　2、在班級里，不可隨手亂扔。

　　我制定這條班級公約是因為最近班級里的環(huán)境太差了，值日生雖然掃了，但是垃圾卻在不斷地制造著，學(xué)校里到處都是方便袋，有許多同學(xué)來來往往，卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來，好像事不關(guān)自的樣子，要知道保護(hù)環(huán)境是我們每個人的義務(wù)和責(zé)任。如果每個人都這樣下去的話，我們的學(xué)校總有一天會變成垃圾場的。難道你想這樣？

　　我們要遵守班級公約，不可隨地亂扔垃圾，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。

班級的公約4

　　新學(xué)期開學(xué)了，我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校－－海泉學(xué)校。這是全縣最有名、最嚴(yán)格的學(xué)校。在新的環(huán)境適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)成良好習(xí)慣，校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，每個班都要制定班級公約，我做為一名優(yōu)秀生，特別為我們五(6)班制定班級公約如下：

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　1、語文學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極背誦古詩，聽寫生字、詞語要做到全對，有錯處及時改正。

　　2、做數(shù)學(xué)題時，要看清題目要求，爭取一道題也不能錯，若有錯處積極改正，要細(xì)心認(rèn)真。

　　3、按時完成各科作業(yè)，不拖拉，不用老師多操心。

　　4、上課記筆記，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　二、紀(jì)律方面：

　　5、上課時間到，認(rèn)真聽講，不說話，不開小差，不做小動作。

　　6、下課活動安排合理，交作業(yè)，喝水、上廁所，不追逐打鬧。

　　7、遵守紀(jì)律，不打架，不說臟話，不欺凌小同學(xué)。

　　8、老師不在教室時，安靜看書，認(rèn)真預(yù)習(xí)，不大聲喧嘩，不影響別人學(xué)習(xí)。

　　9、上課坐姿端正，遵循“三個一”，一寸、一拳、一尺遠(yuǎn)看書寫字。

　　三、衛(wèi)生方面：

　　10、不隨便扔垃圾，看見地面上有紙塊及時清理。

　　11、做好值日生，保持教室、地板、地段干凈整潔。

　　12、大掃除積極參加，配合其他同學(xué)做好衛(wèi)生工作。

　　13、每節(jié)課下后要堅持擦黑板，給下節(jié)課的`老師留下好印象。

　　14、帶頭講衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，注意個人衛(wèi)生。

　　四、安全方面：

　　15、上下樓梯不擁擠，靠右行。

　　16、按時參加升旗儀式，注意安全。

　　17、吃飯排隊有秩序，聽從老師安排，不吃“三無”食品。

　　18、宿舍樓道要安全出入。

　　19、防火、防電、防煤氣中毒，不到危險地方活動。

　　20、下課休息不用鋼筆、剪刀玩游戲。

　　以上條款，是班級公約，要求同學(xué)們?nèi)巳俗袷匾?guī)則。只有這樣，才能營造和諧美好、干凈整潔的班級氛圍，就是說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。爭取模范班級，先進(jìn)集體共同努力！

班級的公約5

　　1、儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設(shè)施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象;

　　2、不攀比，不浪費，節(jié)約財務(wù)，豐富生活;

　　3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，按時起床，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質(zhì)，開闊心胸;

　　4、積極配合老師及班級工作，如有好的建議或?qū)Π嗉壒ぷ鞑粷M意可及時向老師或班干部反映;

　　5、身為班級的一員，應(yīng)當(dāng)積極配合班級工作，團(tuán)結(jié)關(guān)愛同學(xué)，共同維護(hù)班級

　　6、堅持每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家;

　　7、確保教室安全，養(yǎng)成離室關(guān)門、關(guān)燈、關(guān)窗的.好習(xí)慣，遵守學(xué)校各項管理條例;

　　8、爭創(chuàng)文明班級，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格衛(wèi)生制度;

　　9、班干部須以身作則，在班級內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生方面做好表率，正確引導(dǎo)全班同學(xué)，規(guī)范班級管理;

　　10、在課間休息及午休時間不得喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)與休息。

班級的公約6

　　1、熱愛班級熱愛集體尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)自覺維護(hù)班級利益增強班級凝聚力；

　　2、勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，思想態(tài)度端正，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

　　3、積極響應(yīng)班級號召，參與班級活動，配合老師及班委工作，在各項活動中增進(jìn)了解，互相幫助；

　　4、建立班級日志，及時記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況，及時總結(jié)及時改進(jìn)；

　　5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領(lǐng)班級朝著積極向上的方向前進(jìn)。

　　6、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得逃課；

　　7、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當(dāng)參與課余娛樂生活；

　　8、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅持早讀，堅持晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；

　　9、學(xué)習(xí)問題相互切磋，培養(yǎng)創(chuàng)新探索的'求知精神；

　　10、有困難找老師，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣與素質(zhì)

班級的公約7

　　1、準(zhǔn)時到校，佩帶紅領(lǐng)巾，校牌，衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好，做到課桌內(nèi)無臟亂現(xiàn)象。

　　2、珍惜晨讀時間，到校即進(jìn)教室在讀課文、詞語表、生字表。

　　3．聽課專心，積極思考問題，課堂中積極舉手發(fā)言，主動參加小組討論，認(rèn)真完成各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

　　4、認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)會管好自己。守紀(jì)律，不喧嘩、不說笑、不打鬧、不東張西望、不交頭接耳。

　　6、積極參加集體勞動，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、由始至終地做好值日工作和大掃除工作，無故違反者罰掃一周。值日班長必須早到校，帶領(lǐng)學(xué)生晨讀，打掃衛(wèi)生，值日生認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學(xué)后及時關(guān)閉電源開關(guān)，關(guān)好門窗。 7、課間操做到快、靜、齊，做操時，動作要標(biāo)準(zhǔn)到位，節(jié)奏正確；集會時遵守會場紀(jì)律，不喧嘩、吵鬧。眼保健操動作要正確。

　　8、課間及午休時間不追逐、打鬧，在校園及教室不大聲喧嘩，影響他人。

　　9、放學(xué)要跟好路隊，不在馬路上追逐打鬧，按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，平安回家。

　　10、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，對同學(xué)要互相幫助，不要惡意攻擊他人，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

　　11、有節(jié)約意識，及時關(guān)燈，節(jié)約用水，不亂花錢，不買不衛(wèi)生的`食品。

　　11、保持小學(xué)生良好形象，要愛護(hù)公物，不在課室亂刻亂畫、亂摔亂打，不在課堂內(nèi)外亂扔垃圾，出現(xiàn)公共財物受損，一經(jīng)出現(xiàn)，請自覺賠付。要愛護(hù)綠化，注重環(huán)保。

　　10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班級爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。 ————

班級的公約8

　　為了進(jìn)一步貫徹國家網(wǎng)信辦《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》，規(guī)范地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，讓老師、家長和學(xué)生之間的溝通聯(lián)系更加緊密暢通，促進(jìn)老師與學(xué)生、家長共同成長,共同進(jìn)步，提升家庭教育水平，共創(chuàng)文明和諧校園，現(xiàn)就加強學(xué)校班級微信群管理提出指導(dǎo)意見：

　　一、建群宗旨

　　1.嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息管理規(guī)定。

　　2.班級微信群僅用于學(xué)校發(fā)布通知、家校信息溝通交流，不得發(fā)布與家校聯(lián)系無關(guān)的消息、言論。不做聊天使用。

　　3.禁止出現(xiàn)詆毀學(xué)校及師生形象，有違社會公德、不文明、侮辱性語言，以及帶有不良政治傾向、宗教色彩的內(nèi)容。

　　二、群組公約

　　（一）小學(xué)班級微信群公約：

　　1.班級微信群由班主任及家委會統(tǒng)一管理。

　　2.群成員不發(fā)與本班教育管理無關(guān)的信息，不發(fā)有損學(xué)生身心健康的內(nèi)容。（如：微信紅包、集贊、拉票、募捐等活動鏈接，不盲目攀比，不炫富）

　　3.重要通知群主發(fā)群公告@所有人，有關(guān)的要求、通知等群成員要及時了解并協(xié)助完成，發(fā)通知者需要注明是否需要回復(fù)，群成員需看清回復(fù)要求，防止信息被忽略或淹沒。

　　4.班主任可以將近期需要培養(yǎng)的好習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法發(fā)布在班級微信群中。家長根據(jù)班主任發(fā)布的.內(nèi)容，有針對性地關(guān)心學(xué)生的成長。

　　5.學(xué)科老師根據(jù)每天的教學(xué)需要，可以將布置的學(xué)習(xí)要求或回家作業(yè)發(fā)布在班級微信群中。家長聽學(xué)生口述，培養(yǎng)學(xué)生記憶能力和表達(dá)能力。

　　6.不發(fā)送、不參與討論未經(jīng)核實信息，群內(nèi)交流文明友善，積極發(fā)揮正能量。

　　7.班主任選擇性地將學(xué)校活動和班級活動開展的情況發(fā)布到班級微信群中。家長鼓勵學(xué)生積極參與各項活動。

　　8.班主任及學(xué)科老師可以定期推薦優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源或好文章。

　　9.不在群內(nèi)討論私人問題，個別問題可以私信相關(guān)老師或家長。

　　10.群成員由班主任及學(xué)科老師和家長組成,群成員一律實名制，教師命名規(guī)則：教師姓名；學(xué)生家長命名規(guī)則：學(xué)生姓名+爸爸/媽媽或監(jiān)護(hù)人。

　　（二）中學(xué)班級微信群公約：

　　1.班級微信群由班主任及家委會成員統(tǒng)一管理。

　　2.重要通知群主發(fā)群公告@所有人。

　　3.家長只接受1-2人，為學(xué)生直接聯(lián)系人，不接受學(xué)生本人入群。

　　4.群內(nèi)推廣正能量，主要是用于解決學(xué)生問題，記錄學(xué)生成長。

　　5.不發(fā)影響班級團(tuán)結(jié)氛圍的內(nèi)容，發(fā)言要言簡意賅，嚴(yán)禁在群內(nèi)爭吵。

　　6.老師可在群內(nèi)發(fā)布有關(guān)學(xué)校或班級教育教學(xué)活動、學(xué)生的每日家庭作業(yè)、以及與教育教學(xué)活動有關(guān)教育信息等，相關(guān)信息應(yīng)符合教育教學(xué)的相關(guān)政策規(guī)定。

　　7.不得在群內(nèi)公布學(xué)生的成績排名或可以對比學(xué)生成績優(yōu)劣的信息，不得發(fā)布學(xué)生的負(fù)面信息。

　　8.班主任及任課老師所發(fā)公告及信息，沒有備注請回復(fù)的，無需回復(fù)。

　　9.群內(nèi)共享信息不經(jīng)本人同意，請勿私自轉(zhuǎn)發(fā)。

　　10.群成員一律實名制，教師命名規(guī)則：教師姓名；學(xué)生家長命名規(guī)則：學(xué)生姓名+爸爸/媽媽或監(jiān)護(hù)人。

班級的公約9

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”。當(dāng)代中學(xué)生，青春年少，活潑沖動，對于他們來說更需要規(guī)則的約束和規(guī)范。在班級管理實踐中，幾乎所有班主任都會制定與實施一套班級制度，以塑造學(xué)生良好行為，形成良好的班風(fēng)。但必須承認(rèn)的是，不少班級的制度建設(shè)并沒有發(fā)揮預(yù)期的作用，有的甚至形同虛設(shè)。20xx年以來，我校啟動了“塔里木油田職工子女教育研究”，在北京師范大學(xué)專家的指導(dǎo)下，就班級公約建設(shè)進(jìn)行了一些探索，取得了一些有益的經(jīng)驗。以下就是我們在班級管理實踐中所進(jìn)行的研究與反思。

　　一、從班級制度到班級公約的轉(zhuǎn)變

　　班級公約是班級全體成員都應(yīng)自覺遵守的一種約定。我們認(rèn)為，它與“守則”、“制度”、“規(guī)范”和“條例”等既有相似之處，也有不同的地方。后者在約束和規(guī)范學(xué)生方面全面、系統(tǒng)、規(guī)范，但卻數(shù)目繁多，加之學(xué)生的參與程度不夠，一般不大為學(xué)生愿意接受。比如，在我校某班教室墻面上，《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生行為規(guī)范》、《巴州中學(xué)生行為規(guī)范》、《班級規(guī)章制度》等各種規(guī)定和制度共124條，約6000字，這其中重復(fù)的較多、空洞抽象的不在少數(shù)，別說讓學(xué)生們?nèi)ビ洃洠瓦B學(xué)一遍也得好幾節(jié)課。而且，從內(nèi)容來看有些條款距離學(xué)生和班級實際較遠(yuǎn)，學(xué)生們認(rèn)為這是教育方單方面強加給他們的，于是很容易產(chǎn)生抵觸心理。而班級公約是班級全體成員共同參與形成的約定，緊密聯(lián)系學(xué)生班級生活，學(xué)生更愿意接受它的規(guī)范。制定簡練明了、符合學(xué)生實際的班級公約大有必要。

　　二、班級公約的特點

　　在我校，針對班級公約的研究先從幾個實驗班開始，然后逐步擴大到所有各個班級。基于本研究的理念設(shè)計，結(jié)合老師們的實踐探索，我們歸納出班級公約區(qū)別于以往班級制度的新特點，主要有：

　　（1）結(jié)合班級實際。以往的班級制度具有大一統(tǒng)的特點，也就是說不同學(xué)校、不同班級使用的班級制度差別不大，沒有充分照顧班級的特點。而我們現(xiàn)在所使用的'班級公約是以班為本的，是基于班級實際的，旨在解決班級管理實際問題的。借鑒學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)域通行的SWOT分析方法，我們先是分析了本班在學(xué)習(xí)、課堂秩序、班風(fēng)、師生關(guān)系等方面的Strength（優(yōu)勢）、Weakness（不

　　足）Opportunity（機會）和Threat（挑戰(zhàn)），接下來明確當(dāng)前班級管理和學(xué)生發(fā)展中最迫切需要解決的問題，最后據(jù)此形成相應(yīng)的公約和對策。

　　（2）充分講究民主。民主意味著各種利益相關(guān)者有機會發(fā)表意見和參與決策。首先，在班級現(xiàn)狀分析階段，我們廣泛征求學(xué)生、家長和全體任課教師的意見，對班級實際作深入的調(diào)查和分析，以準(zhǔn)確識別當(dāng)前需要迫切解決的問題。其次，在班級公約制定過程中，我們召開主題班會進(jìn)行研討，研討中既有學(xué)生的參與，也有任課老師和家長的參與。第三，在班級公約實施中，學(xué)生、家長和教師都積極參與，每個任課教師和家長都有責(zé)任監(jiān)督公約的實施。

　　（3）公約內(nèi)容不僅僅面向?qū)W生。班級不僅是學(xué)生和班主任的，也是任課教師和家長的。為了能充分體現(xiàn)平等和參與原則，我們在班級公約中不僅要設(shè)計規(guī)范學(xué)生行為的條款，而且在以學(xué)生行為規(guī)范條款為主的同時，也包含對任課教師和家長進(jìn)行規(guī)范的條款，而且都是有要求、有獎懲。比如，有班級在公約中規(guī)定，學(xué)生課前要把學(xué)具準(zhǔn)備好，做好課前準(zhǔn)備，而如果任課教師沒有準(zhǔn)時候課或沒有準(zhǔn)備好教具，也要接受相應(yīng)的懲罰。

　　（4）公約是動態(tài)變化的。班級是動態(tài)變化的，同一個班級在不同階段體現(xiàn)不同的特點，具有不同的問題，所以，即便是基于班級實際制定的班規(guī)，也要進(jìn)行相應(yīng)的動態(tài)調(diào)整。換而言之，班主任要經(jīng)常性地對班級實際進(jìn)行評估，明確當(dāng)下班級需要解決的問題，分析班級公約的作用，提出班級公約調(diào)整的建議，使之始終與班級實際相符合。

　　（5）簡明易用。傳統(tǒng)班級制度通常不僅條款多，而且比較抽象，不容易理解和記憶，自然也就難以成為行為的指引和反思的依據(jù)。在班級公約中，我們強調(diào)以班為本，要解決班級存在的問題，但又不能“眉毛胡子一把抓”，要抓最主要的問題，由少至多，所以班級公約要簡明扼要，條款少，且有可操作性。這樣的班級公約才便于理解與實施。

　　三、班級公約的制定與實施：以初二（5）班為例

　　初二（5）班是我校本輪班級管理研究的重點班級。在這個班里，我們進(jìn)行了一些重點探索：

　　（1）制定過程真正民主化。在班級公約制定之前，我們先召開一次班會，對照“創(chuàng)建文明示范班級條件”找差距。學(xué)生們自己主持班會，經(jīng)過討論、分析，最后采用投票表決方式確定當(dāng)前班級最迫切需要解決的5個問題：①課堂紀(jì)律不

　　夠好；②課間打鬧現(xiàn)象較多；③有些學(xué)生班級衛(wèi)生值日不夠負(fù)責(zé)；④課前預(yù)習(xí)不認(rèn)真；⑤文明禮儀亟待提高。針對這些問題，學(xué)生們?nèi)翰呷毫χ贫斯s草案，提供給每位家長和任課老師，請他們提出意見或建議，最后才表決通過并開始實行。學(xué)生們感受到公約是自己制定的，又體會到它的制定直接關(guān)系到自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，于是積極遵守和認(rèn)真踐行，收效良好。

　　（2）班級公約少即是多。少即是多翻譯自英文“Less is more”，意思是在準(zhǔn)則制定過程中不貪多求全，從少數(shù)準(zhǔn)則出發(fā)，逐個解決問題，準(zhǔn)則越少越好。在初二（5）班，我們根據(jù)新理念制定的班級公約沒有搞大而全的系列條款，只是根據(jù)班級需要解決的問題形成相應(yīng)的公約條款。比如，初二（5）班在09年9月份制定的“九月公約”只有6條，分別是：課堂專注，課間守紀(jì)，堅持預(yù)習(xí)，不發(fā)脾氣，勇于認(rèn)錯，不影響他人。這種簡練的班級公約便于記憶，也易于實行。學(xué)生們每人用小紙片寫下來，貼在桌子的右上角，時時提醒自己遵守約定。

　　（3）公約根據(jù)班情動態(tài)變化。在初二（5）班，班級公約每次定6條，每月更換一次內(nèi)容，下月根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。比如，九月公約在實行一個月后，課間紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，打鬧現(xiàn)象明顯減少，通過征求學(xué)生和家長的意見，發(fā)現(xiàn)做事磨蹭在班里是一個較普遍的現(xiàn)象，同時，課堂紀(jì)律也還亟待進(jìn)一步改進(jìn)，于是十月班級公約更換成新的6條：課堂專注，做事迅速，堅持預(yù)習(xí)，不發(fā)脾氣，勇于認(rèn)錯，主動做家務(wù)。十一月公約也做了微調(diào)，主要內(nèi)容是：課堂專注，靜心學(xué)習(xí)，尊敬師長，不發(fā)脾氣，勇于認(rèn)錯，認(rèn)真寫作業(yè)。

　　（4）加強實施與反思。班級公約確定之后，我們鼓勵學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行批評與自我評評，強化實施與監(jiān)控環(huán)節(jié)。在每個月底，全班同學(xué)進(jìn)行公約履行情況總結(jié)。在總結(jié)中，學(xué)生既要談自己本月公約的履行情況和需要努力的方面，也要對下月公約提出自己的建議。為了鼓勵和強化學(xué)生遵守班級公約的行為，班主任對遵守公約或有明顯進(jìn)步的同學(xué)給予表揚，并由該同學(xué)擔(dān)任公約執(zhí)行的監(jiān)督檢查員。有些學(xué)生還自主開展反思，在桌角寫下本月“我的進(jìn)步”及“需要努力的地方”。

　　四、效果與反思

　　自從20xx年秋季學(xué)期開展班級公約探索以來，我校多數(shù)班級都遵循民主原則，在班里制定了班級公約。這些公約改變以往自上而下的描述方式，不再采用“禁止”、“不準(zhǔn)”等指令性語言，而是采用第一人稱的表達(dá)方式，如，“我們決心做到”、“我們共同制定和遵守的規(guī)則是”。這些公約還改變了以往大一統(tǒng)的形象，每

　　個班級都在分析班情的基礎(chǔ)上形成公約，而且在這個過程中學(xué)生唱主角，任課教師和家長都有參與的機會，使之能針對班級實際，解決班級問題。目前，很多班級都出現(xiàn)了積極的變化，班風(fēng)班貌的變化也帶來校風(fēng)校貌地轉(zhuǎn)變，家長、社區(qū)對學(xué)校教育的滿意程度也在提高。

　　但值得注意的是，班級管理、班集體建設(shè)及促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是一項長期任務(wù)。班級公約本身需要根據(jù)班級實際動態(tài)調(diào)整，需要班主任與學(xué)生、家長、任課教師持續(xù)互動和努力。這對班主任的民主意識、溝通能力、需求識別能力、管理能力等都是一種挑戰(zhàn)。我們將和所有班主任們一起繼續(xù)努力，探討以班級公約為契機的新型班級管理方法。

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