暢游書海作文（精選）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的暢游書海作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　暢游書海作文 篇1

　　我和媽媽決定星期六下午一起去圖書館看書，順便借幾本書有意義的書回家看一看，那里肯定有我最喜愛的書類——散文小說(shuō)。

　　一到圖書館大門口，我就迫不及待地沖進(jìn)了圖書館里面，跑到書架旁，上下左右的看，眼睛急切地尋找著散文類的小說(shuō)。結(jié)果，我找了大半天都沒有找到這種類型的書。就在我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，我突然隨便望了一眼旁邊的牌子，發(fā)現(xiàn)上面寫著五個(gè)大字：散文類小說(shuō)。我頓時(shí)恍然大悟了，原來(lái)圖書館的書不是亂七八糟橫七豎八地堆在一起的，而是井然有序井井有條地放在一起的。

　　不光如此，不同種類的書還分門別類放地在一起，有寓言故事類、漫畫類、歷史類、小說(shuō)類、散文類……當(dāng)然還有我最喜歡的那一類嘍！真是琳瑯滿目呀！這樣分類擺放，能使讀者更快找到自己所喜愛的書，沉醉于書海中。就在我心里默默贊揚(yáng)這個(gè)圖書館時(shí)，我忽然想起來(lái)，我還要借書呢！我趕忙走過(guò)去找書，結(jié)果我一看，全都是我喜愛的書，真想通通全部借走，但只能拿三本書，我只好拿了我最喜歡的'幾本書。我簡(jiǎn)單地翻了幾下《義犬》這本書，就感受到了黑狗主人是一個(gè)善良，勇敢，充滿愛心的人。雖然當(dāng)時(shí)是下午二點(diǎn)，是人犯困的時(shí)候，但我卻看書看入迷了，完全沒有感到絲毫的睡意。就在我入神的時(shí)候，媽媽便喊我要回家了，我便依依不舍地把書放回包里，決定回家再看，對(duì)這本書后面發(fā)生的故事充滿了好奇心。

　　這個(gè)浩如煙海的圖書館真讓人無(wú)比的陶醉和魂?duì)繅?mèng)繞啊！

　　暢游書海作文 篇2

　　早我的藏書閣里，有一本我最喜歡的書，它的名字叫《笑貓日記》！

　　這本書的封面上刻著“笑貓日記”幾個(gè)大字，下面還寫著，“杜真子家里有一只貓，它會(huì)笑，還記得嗎？”背景是故事中的一副插圖，看起來(lái)栩栩如生。

　　每天當(dāng)我做完作業(yè)了，我都要捧起一冊(cè)《笑貓日記》自己品讀，把自己想象成故事中的`一個(gè)人物，仿佛自己就在這個(gè)場(chǎng)景里。其中有一冊(cè)的名稱叫做《綠狗山莊》，在哪里每一條狗都是綠色的，而且耳朵也是豎起來(lái)的，這一切都是山莊的主人搞出來(lái)的鬼，他可真是卑鄙啊！《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》講述了西瓜小丑無(wú)緣無(wú)故被抓了起來(lái)，而孩子們的心中那條愛的通道被打開了。然我最感動(dòng)的是《那個(gè)黑色的下午》，那是一個(gè)世界大地震，一位媽媽為了保護(hù)孩子，用自己的身體擋住了預(yù)制板，保住了孩子，自己卻死了，她的手緊緊地握著一部銀色的手機(jī)，上面寫著，如果你還活著，請(qǐng)記住，我愛你。這場(chǎng)面然我感動(dòng)了不知道多少次。

　　我在書的照片海洋里，獲得了許多知識(shí)。

　　暢游書海作文 篇3

　　書，是人類的精神伴侶，在漫無(wú)邊際的書海里，你生命的真諦。 在我的學(xué)習(xí)生活中，有一件事最能讓我放松心情，那就是讀書。書是我最好的朋友，每次讀書，都是美美的享受。 在書中，我感受著人物的光輝與身世之飄零，和他們進(jìn)行心靈深處的對(duì)話。有時(shí)，無(wú)不為之傷心落淚……令我感觸最深的一部書——《簡(jiǎn)愛》。 這是一部轟動(dòng)世界文壇的著作。

　　她，一位不起眼的灰姑娘，卻拿起筆堅(jiān)毅的'描繪出了她的坎坷經(jīng)歷，而最終的成功，則向我們展示了她的勇敢無(wú)畏。簡(jiǎn)愛自幼喪失父母，被迫與舅舅生活在一起，舅舅死后，殘忍的舅媽經(jīng)常懲罰簡(jiǎn)愛——原因是她的孩子們都討厭簡(jiǎn)愛。不久過(guò)后，舅媽還將簡(jiǎn)愛送到了一個(gè)全封閉的封建學(xué)校。在那里，簡(jiǎn)愛開始了她的令一段生活。直至長(zhǎng)大，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抗?fàn)幹�，追求著自己的幸福。而最終，她守望了自己的幸福，戰(zhàn)勝了一切阻礙。 從簡(jiǎn)愛的經(jīng)歷中，我看到了一棵無(wú)名的小草的蛻變過(guò)程。由畏懼到堅(jiān)強(qiáng)，由懦弱到勇敢，她不僅僅戰(zhàn)勝了一切困境，更戰(zhàn)勝了自己。夢(mèng)想，對(duì)她來(lái)說(shuō)，雖然很遙遠(yuǎn)，但是她的努力，卻是有目共睹的，正因?yàn)檫@些努力，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離拉得很近。在她的身上，我看到了一種平凡，卻顯得無(wú)比耀眼的光芒。在追求夢(mèng)想的旅途中，我不再畏縮遷就，我會(huì)堅(jiān)定決心，戰(zhàn)勝困難。

　　正如簡(jiǎn)愛一樣，用汗水和心血，澆灌奮斗的牙兒，讓它茁壯成長(zhǎng)。 品讀著那一段段優(yōu)美的文字，不僅唇齒留香，回味無(wú)窮。在書的海洋里，讓我們盡情暢游。

　　暢游書海作文 篇4

　　從我懂事開始，爸爸媽媽就經(jīng)常給我說(shuō)讀書能使我們開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)讓我們放松心情，陶冶情操。所以每周的雙休日，爸爸媽媽就帶我去閱讀吧。閱讀吧是公益性的，用身份證才能進(jìn)去，閱讀吧的位置分布非常好，很方便市民隨時(shí)去閱讀、查找自己想要的資料。我們一家常去的是龍舟文化園閱讀吧，因?yàn)檫@里離我們住的'地方很近。我每天晚上都會(huì)去閱讀吧，這也是我最開心的一件事。

　　閱讀吧的環(huán)境很不錯(cuò)，大家都很自覺地看自己的書，沒有人大聲喧嘩，也沒有人隨意走動(dòng)，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)坐在靠近漢江的窗口邊，因?yàn)榭磿鴷r(shí)間長(zhǎng)了，抬頭就可以看看美麗的漢江，緩解眼睛的疲勞。

　　閱讀吧里什么種類的書都有，我暢游書海里，享受閱讀帶給我的快樂。我讀過(guò)童話書、故事書、海洋生物類、自然科學(xué)類、寓言故事等，我還是比較喜歡自然科學(xué)類，因?yàn)榭茖W(xué)能改變我們的生活。

　　在閱讀吧里，使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，見識(shí)了很多很厲害的科技產(chǎn)物和新鮮事物，讓我愛上了閱讀，我沉浸在書的海洋里，在書的海洋里我多姿多彩地暢游。

　　暢游書海作文 篇5

　　又是一個(gè)休息天，真好，空氣中洋溢著暖暖的味道。作業(yè)終于寫完了，想找同學(xué)玩，可同學(xué)不在家，哎，無(wú)聊……

　　坐在床上，把玩把玩手中的小玩意兒，整理整理小女生的貼貼紙，哎，還是百般無(wú)聊。我像一只癩皮狗似的趴在床上，隨手拿了一本被我遺落在角落的書，不經(jīng)意地翻閱著。一開始，覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬，看到后來(lái)竟慢慢被吸引，仿佛書里暗藏了一塊神秘的磁石，覺得這一行行字也靈動(dòng)起來(lái)。看到入情處我時(shí)而眼圈泛紅，喃喃道：“怎么會(huì)這樣”；時(shí)而嘴角上揚(yáng)，為書中的.人物開懷大笑；時(shí)而眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我牽腸掛肚……

　　“吃飯啦！”媽媽喊道。“哦。”我嘴應(yīng)著，行動(dòng)卻無(wú)。

　　幾分鐘后……

　　“吃飯啦！揚(yáng)琳！”媽媽聲音整整提高了八度，高分貝裹挾著一股強(qiáng)大的氣流，一下子把我從書海中彈出來(lái)。

　　我身隨媽媽來(lái)到了餐桌前，可心還在書中。我一邊心不在焉地扒拉著飯，一邊想著主人公接下來(lái)會(huì)怎么樣，是勇闖難關(guān)呢還是半途而廢……

　　“呸呸呸，啥東東那么難吃？”原來(lái)是姜片！媽媽笑得下巴都抖動(dòng)起來(lái)。哎，身心分離的下場(chǎng)啊！

　　匆匆扒拉完畢，趕緊沉入書海，一圈，兩圈，游得不亦樂乎！

　　林海音的國(guó)文老師說(shuō)：“人不光要吃飯長(zhǎng)大，更要讀書長(zhǎng)大！”我想說(shuō)，人不光要在泳池里游泳，更要在書海里暢游，這樣才能長(zhǎng)得更好！

　　暢游書海，快樂無(wú)極限！

　　暢游書海作文 篇6

　　今天媽媽帶我去首都圖書館，那可是我向往已久的地方。首圖好大啊！離老遠(yuǎn)就可以看見那幾個(gè)金色大字。

　　館內(nèi)安靜極了，與外面喧嘩的街面相比，簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界。連我這個(gè)平時(shí)大嗓門的.人到了那里也不知不覺地悄聲耳語(yǔ)。我一直很希望來(lái)這里，這里藏書達(dá)350余萬(wàn)冊(cè)，我仿佛置身于一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中。我們看了一下館內(nèi)介紹，就直奔少兒閱覽室。

　　走進(jìn)少兒閱覽室，一排排書架一下子吸引了我的眼球，我迫不及待地催媽媽趕緊辦證。證辦好后，我興高采烈地沖了進(jìn)去，飛快地走到天文書架前，琳瑯滿目的書讓我眼花繚亂，拿起一本又舍不得放下另一本，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我選定了一本《天文奇觀》，然后找了一個(gè)角落，津津有味地讀了起來(lái)。少兒閱覽室與其它閱覽室最大的區(qū)別就是這里有很多需要父母陪伴的小孩兒，因此環(huán)境很嘈雜，我決定借幾本書帶回家讀。因?yàn)槊看沃荒芙枞�本書，所以我又挑了一本《資治通鑒》和一本《世界文化遺產(chǎn)——亞洲篇》。

　　走出少兒閱覽室，我央求媽媽也辦一張成人卡，因?yàn)槲也粷M足于少兒閱覽室，我希望媽媽能幫我借到一些成人版歷史書及其它我想讀的書。

　　通過(guò)這次去首都圖書館，我忽然發(fā)現(xiàn)自己讀的書太少了，我打算以后一有時(shí)間就到這兒來(lái)。

　　暢游書海作文 篇7

　　小時(shí)候并沒有太多的朋友，而最多的，還是獨(dú)自一人躲在安靜的角落里讀書的事。當(dāng)時(shí)認(rèn)的字不多，多是印有圖畫的小人書，可讀起來(lái)還是津津有味。

　　看的最多的`，是那《西游記》，最有趣，最精彩的還數(shù)那大鬧天宮一章。那時(shí)的圖畫，夾雜著中國(guó)戲曲獨(dú)特的韻味。那機(jī)靈勇敢，手拿金箍棒的孫悟空，打到南天門，十萬(wàn)天兵天將都拿他無(wú)能為力，我不禁拍手叫好，作者也將他那種不墨守成規(guī)，不愿受約束的性格特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致。這不，他正是我書中的第一位朋友，困難時(shí)看一看他的故事

　　第二個(gè)是魯濱遜，我與他的友誼最濃厚。他流落荒島的歷險(xiǎn)令我無(wú)比驚奇，他在島上獨(dú)自生存的毅力讓我學(xué)習(xí)。仿佛我與他同吃同住一般，仿佛親身體驗(yàn)，他是我的第二位知心朋友，教會(huì)了我生活，無(wú)論有多大的困難，都要努力去克服，再大的風(fēng)雨，也有雨后出晴時(shí)！

　　最后一位朋友是大家都熟悉的湯姆·索亞，我們是同齡人，有著與他一樣的愿望——去歷險(xiǎn)，當(dāng)我看完他的歷險(xiǎn)之后只有驚嘆，可后來(lái)更加深入的去了解，才發(fā)現(xiàn)，這是一部童趣盎然的作品，給人以印象深刻的生活啟迪，展現(xiàn)了湯姆天真未鑿的童心與追求自由的冒險(xiǎn)精神。

　　小時(shí)候，經(jīng)常和他們玩，上天入地，在書中暢游，多想回到童年，再去尋找那曾經(jīng)的朋友，那無(wú)邪的童心。

　　自評(píng)：

　　進(jìn)入初中后較為緊張，這是一篇老師布置的小練筆，抽空發(fā)表了這篇“小文”希望大家多多指導(dǎo)，我一定會(huì)拱手向大家請(qǐng)教。

　　暢游書海作文 篇8

　　我有一句座右銘，是引用毛澤東主席的一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”我覺得這句話簡(jiǎn)直是說(shuō)到我的心坎兒里了。我是一個(gè)嗜書如命的女孩，對(duì)書，我珍若稀世之寶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我愛讀書，因?yàn)闀�啊，全身是寶�?/p>

　　最開始，小小的我只會(huì)囫圇吞棗地讀一些故事書、童話書，也只顧注意里面的一些我感興趣的.情節(jié)，那些精華的東西、優(yōu)美的佳句、作者的情懷……我都只是粗劣略過(guò)。但，后來(lái)我一天天掉入書的溫柔鄉(xiāng)里不能自拔了。書，像一位無(wú)言的良師，一個(gè)忠實(shí)的摯友，更像我們女孩子生活中不可或缺的“好閨蜜”。書所給予我的東西太多太多，是書，教會(huì)了我如何為人處世，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界立足。

　　我為自己的變化而驚奇！從前那個(gè)邋遢、大大咧咧、討厭學(xué)習(xí)的女孩如同脫胎換骨一樣，變得獨(dú)立、愛學(xué)了。我不再迷戀動(dòng)畫、貪圖安逸，在月光如水的晚上，在陽(yáng)光明媚的午后、在白霧迷蒙的清晨，手捧一本自己心儀的書，任憑那淡淡的墨芳香縈繞鼻尖，再用心好好地品讀，那感覺真是妙不可言。圖書館、閱覽室里常常會(huì)出現(xiàn)我的身影，不管地方多么狹窄、人潮多么擁擠，只要一書在手，什么苦都煙消云散了。

　　是啊，在書中暢游的日子多么快樂，在書中暢游的感覺多么美妙，在書中暢游的好處數(shù)不勝數(shù)！所以，厭學(xué)的你不妨在某個(gè)無(wú)聊的時(shí)段，試著拿起一本書閱讀一下，說(shuō)不定會(huì)有別樣的感受哦。

　　暢游書海作文 篇9

　　莎士比亞曾說(shuō)：“生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　一本好書猶如一個(gè)好朋友，一位名師，在你品味書中的知識(shí)時(shí)就像與另一個(gè)人交談，從你的心靈走進(jìn)另一個(gè)人的心靈中。

　　我最早讀書，是上幼兒園大班，那時(shí)我不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，所以基本上是媽媽給我讀，那時(shí)讀的書只是一些童話故事，我卻聽得津津有味！上了小學(xué)一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，所以我不滿足媽媽光給我讀的童話故事，我會(huì)自己看或媽媽講一些學(xué)校發(fā)的課外閱讀了，那時(shí)一提到寫作文我就頭疼，因?yàn)槲业淖魑睦鲜菍懖缓谩?/p>

　　在大一些三年級(jí)時(shí)，我又不滿足學(xué)校發(fā)的課外閱讀了，我會(huì)一個(gè)人去看一些短篇小說(shuō)，這對(duì)我的.作文有很大的幫助，會(huì)在作文中用一些書中的句子，并且第一次得到了老師對(duì)作文的表?yè)P(yáng)。

　　上了五年級(jí)，我讀書的生涯才剛剛拉開了帷幕！我讀的是作家沈石溪寫得《狼王夢(mèng)》，剛開始讀時(shí)，看著厚厚的書我無(wú)從下手，但我只讀了幾頁(yè)，就被吸引了，我對(duì)狼王的死亡而感到悲傷，又對(duì)母狼能成為狼媽媽而感到高興，故事情節(jié)有起有伏，有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，這本書整整伴隨了我的一個(gè)寒假，讓我感到了太多的悲歡離合，又讓我感到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思，最后以母狼為了保護(hù)孩子們而被老鷹摔死，最終也沒有看到孩子們中的公狼成為狼王的悲慘結(jié)局。

　　書，是人類進(jìn)步的階梯，人類知識(shí)的海洋，讓我們醉心于讀書，讓書伴我們一起成長(zhǎng)吧！

　　暢游書海作文 篇10

　　自從我搬家以來(lái)，唯一的兩個(gè)好處就是離超市和浙江圖書大廈比較近，其余的對(duì)我來(lái)說(shuō)都是缺點(diǎn)了。

　　剛才說(shuō)了兩好，其一就是離浙江圖書大廈，也就是俗稱文二路博庫(kù)書城近了。我騎自行車最多十來(lái)分鐘就到了，這不，今兒個(gè)我就去了趟博庫(kù)書城。

　　剛進(jìn)入書城就有一陣涼風(fēng)襲來(lái)，接著就是琳瑯滿目的書籍了。我乘著手扶電梯上到三樓，首先映入眼簾的就是關(guān)于怎樣教育小孩子的書籍，不過(guò)我沒興趣，。再往后走，一些早教書出現(xiàn)在我的'視線里，可沒我中意的。我的目光掃描四周，忽然鎖定目標(biāo)，就是你啦！

　　這是一本《查理九世.惡魔醫(yī)務(wù)室》出現(xiàn)了，我好久沒看這種書了，我饒有興趣看了起來(lái)，但是這種一看到開頭就能猜到結(jié)尾的書，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普類圖書上，一本《奇妙的身體》雖然有點(diǎn)小兒科，但是卻讓我重新認(rèn)識(shí)了人類的身體;接著，我在三小時(shí)里漫游了神奇的宇宙，翱翔在碧藍(lán)的天空中，藏進(jìn)龍卷風(fēng)的風(fēng)眼里，探索龍卷風(fēng)的秘密，我又去了浩瀚的海洋里，和浮游生物一起舞蹈，還鉆進(jìn)了地殼，滾滾的巖漿帶著我從火山口噴涌而出，經(jīng)歷了8.8級(jí)大地震，做了無(wú)數(shù)次旅行，而這些都是書籍帶給我的。在這里引用高爾基的一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)下午五點(diǎn)多了，但此次看書讓我流連忘返，回味無(wú)窮！

　　暢游書海作文 篇11

　　尤安艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂你喜愛的書，就像一個(gè)朋友，就像你的家。＂朋友與家，這兩個(gè)可以帶給你溫暖的港灣被形容成書，對(duì)于不愛看書的人說(shuō)，他們會(huì)非常驚訝，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這句話形容的再貼切不過(guò)了，每次去書店，都會(huì)帶給我不一樣的感受，但有一樣是相同的，那就是豐富的知識(shí)......

　　車子拐過(guò)一個(gè)個(gè)路口，穿過(guò)一個(gè)個(gè)大街小巷，終于到了。那是哪兒？沒錯(cuò)，就是充滿書香的`書店。我游過(guò)一排排書架，望著琳瑯滿目的書籍，有情結(jié)千載的《紅樓夢(mèng)》、動(dòng)人心弦的《荊棘鳥》、風(fēng)趣橫生的《父與子》。我的眼睛里閃爍出貪婪的目光，好似一匹饑腸轆轆的餓狼，我踮起腳尖，側(cè)著身子，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了，那個(gè)書架拿了一本我愛看的書，坐下來(lái)，細(xì)細(xì)品嘗著一詞一句，考慮作者的寫作目的。我輕輕的翻轉(zhuǎn)著書頁(yè)，享受著讀書的樂趣，就在書看到一半的時(shí)候，我想：是不是每個(gè)人都可以靜下心來(lái)看書，體會(huì)其中的樂趣嗎？我又沉思了一下，其實(shí)，在這個(gè)浩如煙海的世界里，不是每個(gè)人都可以停下手中的筆或電腦，把自己的腦子放空，端起一本書，品味其中的道理，一直沉浸在書中，無(wú)法自拔，不是每個(gè)人都有精力和充沛的時(shí)間去看書，無(wú)論這本書是多么出名，多么引人注目，他都不會(huì)去看。

　　書籍，可以哺育我們的靈魂，它不僅讓我們收獲知識(shí)，還讓我們更加快樂，只要你抽出時(shí)間，就可以向我們一樣愛上每一本書。

　　暢游書海作文 篇12

　　書是我的好朋友，我覺得書是神秘的寶石，裝點(diǎn)我的人生，書是沒有邊際的'海洋；而我是海洋中的一條小魚，在書海里暢游。

　　一天，我到書店里看書，一進(jìn)門，我就聞到了一股清新的書香，我像一匹駿馬一樣沖進(jìn)了書架旁，像只猛虎般在書海中搜找我心愛的書《王妃黑葉猴》，可是這些書中怎么沒有他的身影，我傷心地垂下了睜得老大的眼睛，這時(shí)我想：就算大海撈針我也要找到他。于是我的眼睛又飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，呀！原來(lái)他在這呀！我高興地一蹦三尺高，在地上找到了空位，便像餓狼般“吃”著書。

　　我的心已經(jīng)進(jìn)入了書的世界，在故事情節(jié)中上下起伏，那些字猶如音樂一樣在我心中響著，在凡頂佛的孩子被別人抓走時(shí)，我的心里像有只小兔子在跳一樣。

　　就這樣，時(shí)間快速地流動(dòng)著，黃昏穿著暗灰的長(zhǎng)衣悄悄地來(lái)臨了，媽媽也跟著我來(lái)了，她走到我身后輕輕地拍了拍我，說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，該回家了。”“不要，再等一會(huì)吧！”“不行，我們還得回家吃飯。”我這才發(fā)現(xiàn)我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。我這才戀戀不舍地回了家。但是這些內(nèi)容已經(jīng)深深地印在了我的心里。

　　書是我最親密的朋友，今天我在水山學(xué)海中遨游，明天它將是你我的世界。

　　暢游書海作文 篇13

　　語(yǔ)文是萬(wàn)千書海里的情書，是萬(wàn)千星河里的明星，語(yǔ)文有著古人的思想，未來(lái)的暢想，有著深深淺淺的學(xué)問，有書香伴隨的日子總是溫馨的。也許，每個(gè)人對(duì)語(yǔ)文的定義是有所不同的，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法不應(yīng)該局限，語(yǔ)文，可以是一篇篇應(yīng)試作文，可以是筆尖寫下的詩(shī)書情懷，也可以是口語(yǔ)下的生活實(shí)踐。

　　魯迅，是中國(guó)的大文豪，我想沒有人不知道，魯迅筆下的作品，清新雋永，吐露著語(yǔ)文的芳香，多少日日夜夜的'努力，魯迅“棄醫(yī)從文”才獲得了贊同。我們從小讀著魯迅先生的《從百草園到三味書屋》長(zhǎng)大，幻想著可以有《少年閏土》似的伙伴，渴望著也有講《美女蛇》的故事，這些少年的幻想，是由魯迅先生牽引著我們前進(jìn)，這些都是魯迅先生帶給我們的語(yǔ)文憧憬。

　　還記得東晉著名詩(shī)人陶淵明的《桃花源記》嗎？那時(shí)候我們都渴望擁有屬于自己的一塊“桃花源記”，可是殊不知，這只是陶淵明筆下的幻想，用語(yǔ)文給我們描繪了一方凈土，一次遨游，這次綺麗的幻想，帶給我們多少樂趣，給我們多少學(xué)習(xí)的樂趣，可是我們卻不知道，語(yǔ)文的魅力遠(yuǎn)不止于此。

　　當(dāng)我們需要幫助時(shí)，語(yǔ)文就是夢(mèng)想的象牙塔，芬芳迷人，牽引我們尋找世間最清貧的財(cái)富；當(dāng)我們感到痛苦時(shí)，語(yǔ)文又像溫暖的明燈，指引我們前進(jìn)的方向。

　　在浩瀚的書海里，我愿意以語(yǔ)文為船舶，盡情遨游徜徉。

　　暢游書海作文 篇14

　　每當(dāng)捧起一本好書，總會(huì)愛不釋手，看著書中的文字如同靈泉流入眼簾般。一本好書，如若一鼓作氣的讀完，會(huì)有一種快感，如駿馬馳聘草原，但卻感受不到其中令人回味無(wú)窮的細(xì)節(jié)。

　　有人說(shuō)過(guò)，讀好書就像是與一位高尚的人交談，我也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，與他交談自己會(huì)收獲很多，更感受到作者當(dāng)時(shí)寫這本書時(shí)的感情，發(fā)掘其中的內(nèi)涵，深刻的`哲理。書像是你的朋友，更像是傳授你知識(shí)的師長(zhǎng)，如果你能將自己融入書中的話，你所感悟的知識(shí)將會(huì)更加深刻。

　　讀書時(shí)感悟很重要，懂就是懂，不懂就是不懂，不懂的知識(shí)要摘錄下來(lái)，慢慢理解，讀書更要寫出自己的感悟，也就是讀書筆記，也只有做到這兩點(diǎn)才能讓自己的文學(xué)水平提高。讀書是一種享受，讓我們?cè)诩依铮�便能感受到不同時(shí)代，不同年代，不同國(guó)家，不同年紀(jì)中不同的故事。

　　讀書，可以治療愚笨，讀書，可以解除饑饉，讀書讓我們的人生變得充實(shí)，多讀書吧，趁著我們還年輕，感受不到成年人的沉默和老年人的悲涼；多讀書吧，因?yàn)橹灰�你用心品讀，就一定能聞到其香！

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