歡樂頌作文7篇(集合)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的歡樂頌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

歡樂頌作文1

　　理想是生命中一座指路的燈塔，他在人生的茫茫旅途上高高的掛在前方，讓未知不再可怕，使前方不再迷茫，哪一盞小燈看似觸手可及，但他卻在遙遠的神秘的終點等著你。理想不一定是人人都有，但要成功就一定要有理想，理想就像一把開啟未來的金鑰匙，是開啟成功大門必不可少的前提條件。

　　小時候問我理想是什么，我一定會毫不猶豫的說要成為科學(xué)家，而今我早已不是那個幼稚的小女孩了，我已經(jīng)有了真正的理想，雖然它不是多么偉大但也確實可行，我希望成為一名國際金融公司的CEO我向往華爾街管理員工時享受到的'快樂，或者說我向往靠自己努力得到的高質(zhì)量生活。由于目前我們所面臨的就業(yè)危機，加上理想要經(jīng)過漫長艱苦的努力才能把它變成現(xiàn)實因此我們從小就要明確自己的未來目標(biāo)。據(jù)我調(diào)查金融行業(yè)在最有前景的十大行業(yè)中常年占據(jù)榜首，這也是我選擇金融行業(yè)的原因之一————前景好。有些工作做了久了就會使人安于現(xiàn)狀，消磨意志。而CEO則相反，一名CEO會在工作中不斷遇到不同難度的挑戰(zhàn)，必須每時每刻都充滿了斗志，這是我選擇金融公司CEO的原因之二————不會使自己沉迷于繁瑣的日常事物而日漸消沉。因為CEO全部的精力都在高效的工作上，一個合格的CEO要面對的第一個關(guān)卡就是約見客戶，而國際公司的客戶絕不是什么平庸之輩，精通外語口語，對專業(yè)知識有很深厚的功底，好的口才就在這時候派上了用場，所以如果要成為CEO必須有好的口才。面對下屬，CEO也要有一套可行有效的管理方法，在走馬上任時，認真負責(zé)的CEO會把公司的各種情況都了如指掌：負責(zé)項目，公司往年業(yè)績和收益，與哪些公司合作等資料，直接領(lǐng)導(dǎo)的員工的詳細資料，甚至小到員工人數(shù)，姓名等資料吃透，在面對下屬工作不力的情況下，這些數(shù)據(jù)比拍案責(zé)罵還要靈驗三分。

　　說到這里CEO之夢暫且打住。實現(xiàn)一個理想主要是靠不斷的實踐，而不是靠空想家天馬行空的幻想，如果魏格納不親自剪拼地圖，或許五大洲的秘密仍深埋地下，理想或許十分重要，但如果不付諸行動，理想也只能是飄渺虛無的海市蜃樓。

歡樂頌作文2

　　我聽著貝多芬作曲，鋼琴王子彈奏的歡樂頌。體味著其中的歡樂。不由地微笑，沉浸在這歡樂中無法自拔。鋼琴那清脆的聲音，陶冶著我。

　　歡樂是什么？在黑暗中摸索到光亮，你覺得那是歡樂嗎？是的，那是歡樂。重見光明，對于我們是一件十分快樂的事情吧。也許我們哪天突然感覺到自己失去了快樂，那么，我們就會去尋找。

　　歡樂是抽象的，是哲學(xué)中有而現(xiàn)實中不存在的名詞。我們無法真實觸摸到它，但是我們可以感受地到。我愛歡樂，因為當(dāng)我歡樂的時候，世界都是亮的，不管多黑多暗，我們都會歌唱，都會舞蹈。都會一起享受那一份歡呼雀躍。

　　丟失了的歡樂，再尋找它就不再存在了，因為我們丟了它。所以，我們一定不能讓這迷途的孩子走丟。我們需要用全力保護它。在生命存在的前提下，我們?yōu)榱藲g樂可以拋棄很多，例如金錢，勢力，聲望，榮譽……

　　“當(dāng)太陽溫暖每一個角落，當(dāng)世界從此不再有戰(zhàn)火，從天邊自由之神飄落，驅(qū)走黑夜喚醒大地喚醒你我，擦去往日那驚慌的淚痕，結(jié)束了歲月掙扎的錯。呼喊住久留人間的虛偽。停止穿梭，當(dāng)一切恢復(fù)所有的生命……”

　　多少年前的戰(zhàn)爭，剝奪了無數(shù)幸福家庭的歡樂，戰(zhàn)火的硝煙，布滿了整個世界，整個人間，天堂變成了地獄，幸福安逸的人民有的失去故土，流離失所，他們在久久地逃難中盼望著回到自己的家鄉(xiāng)，他們希望在和平之后為了快樂而歌唱，贊頌?zāi)蔷眠`的快樂。這個世界上，難道還有比幸福快樂更美好的東西了嗎？我們這樣地追求，追求金錢，追求名望，還不是為了快樂？“因為那樣我會快樂？！”

　　一定是的，所有的源泉都是快樂的。以為我們有了生命而快樂，有了金錢而感到快樂，滿足，以為有了名譽得到尊敬而快樂。所以，“當(dāng)人們重新安靜地生活，從昨天的風(fēng)雨中走過，每一顆心都已經(jīng)經(jīng)受太多。祈禱那幸運降臨的時刻，等待著驚喜代替失落，共同去重溫久違的.感動……”

　　讓我們擁抱和平與未來，盡情享受現(xiàn)在的快樂，努力把握現(xiàn)在的快樂！不被風(fēng)雨所嚇倒，不被冰雹所折腰。我們拿起心中的劍，努力向痛苦刺去，在最后關(guān)頭，我們拼搏，奮力迎接我們真正的幸福與快樂！只因為，我們愛歡樂，我們要讓它存在于我們身邊，它是我們幸福的源泉！

　　——歡樂，那瑰麗的童話，分分合合，也許終歸會有幻滅的一天，但是只要我們把握住了，心中的快樂便會永遠停留在這兒，我們永遠不會失去。那么，瑰麗童話，便不會使成為破碎的史詩了。

歡樂頌作文3

　　你聽，那天邊傳來鈴聲般的笑聲，久久不散。

　　——題記

　　人生幾何，去日苦多。人的一生究竟為了什么？夢想？財富？或為自由？

　　你聽，隔壁家的父母在教訓(xùn)兒子：“你怎么這么沒用？不努力讀書，將來怎樣在社會上出人頭地？”我疑惑，讀書是否為了出人頭地？不，是為了歡樂。我喜歡沉浸在讀書中，仿佛是一對雙翼在帶著我飛翔。在浩瀚的書海里漫步，不亦為趣乎？書籍，帶我領(lǐng)略人世間的悲歡離合。每一次，我讀書，不為應(yīng)付，不為炫耀，只為接受心靈的洗禮，不為將來，只為這一時地歡娛。

　　人世幾經(jīng)沉浮，無論生死都只孑然一人，何必太多執(zhí)念，不如細心去找尋生活之中的微小之美。我可以看見小草搖擺的'身姿，聽見花兒在深夜喃喃自語，感受到風(fēng)的溫度，恰如那歡樂的溫度。聞到那沁人心脾的荷香。你看，那大自然極致到樸素的美。是否心里會多幾多快樂的雨花？寧靜而又快樂。曾經(jīng)纏在身上那一圈又一圈的冰絲，是否會迎刃而解？化為溫暖的陽光。

　　有人說：“金錢至上”，可當(dāng)你真正擁有了它，也許早已不似當(dāng)年的激動，是厭倦嗎？或許吧！我不希望將來的自己會多么的有錢或如何的有名。我們都是宇宙間的塵埃，渺小而又微不足道。我不想活得太累，世俗的樊缸里是墨黑的污水，不想跌入。只想像太白那樣做個閑云野鶴，游蕩于山水間。不想，腰纏萬貫卻空虛無比。不想位居高位卻爾虞我詐。可是我知道，我早已被世俗所包圍。你聽，那個孩子在說：“將來的我一定是個百萬富翁，是一個大官。”人生匆匆，真的要追求那浮華又飄渺的物質(zhì)嗎？我只想自己不要身心俱備，任何事情快樂就好。

　　或許有一天，我會與我的心愿背道而馳，但我仍希望我的心靈還有一片凈土，還會因為一件事情而開懷大笑。還會以歡樂為目地去做事。歲月不知人事改，愿君莫負韶華流年。

　　也許，在一座春光爛漫的城市，你會聽到那串鈴般的笑聲，你會看到那個洋溢著笑臉的女孩，對著路人說：“不論什么時候，都要微笑啊！”

　　歡樂頌，頌的是溫暖，歡樂頌，頌的是樸素，頌的是微笑。

　　時間太瘦，指縫太寬，流光撫去了那舊時的容顏，只有歡樂，還在空氣中微微彌漫。

歡樂頌作文4

　　“為你寫詩，為你寫字，為你做不可能的事，為你我學(xué)會彈琴寫詞，為你失去理智……”

　　流暢的和弦在我的手邊流過，高難度的點弦、切弦、掃弦這時已成為了我最好的朋友。最后一個美麗的音符結(jié)束，窗外明月不知何時已悠悠升起，深藍色的夜空中偶爾傳來幾聲鳥兒的低鳴。我靜靜地撥弦，微笑地看著這溫馨的世界，回憶起前幾天的小插曲。

　　暑假中，由于備戰(zhàn)第二屆鼓手大賽，我冷落了吉他這位好友。暑假的最后幾天，我趕緊找“舊友”重聚。可是兩個月的小別離，我的琴弦已經(jīng)生銹，同時生銹的還有我的手指和大腦。別說是高難度的《彈指之間》，就連普通的考級教材我也只是似曾相識。無奈，只好從基本功開始練起。正興致勃勃地“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”。“啪——”琴弦斷了！這下完了，“弦弦掩抑聲聲思”是不可能了，只能“凄凄不似向前聲”。

　　我趕緊前往琴行請求援助。福無雙至，禍不單行。琴行老板老沙用犀利的眼神掃了一眼琴，冷冷地對我說：“兩個月沒彈琴了吧！”我嚇得面如土色，如同一只即將被蜈蚣吃掉的蚜蟲。支支吾吾地不知道如何回答是好。等沙老板換好琴弦，我奪過琴包就推門而出。出店后長長地舒了一口氣，終于虎口脫險！回家的路上，逃出老沙魔掌劫后余生的我心中久久不能平靜。看來彈琴這事只可求己，不能求人。

　　換上了新弦，琴聲明顯好聽了許多。琴弦斷了，換上新的'就好。琴藝生疏，想恢復(fù)可沒那么容易。普通的和弦我也有些吃力。翻到《為你寫詩》這首有著較高難度的樂曲，我停住了。咬咬牙，今天一定要彈會這首！加油！不成功，就成仁！

　　關(guān)掉電視，打開音箱。我開始了我的音樂之旅。一次，兩次，三次……我開始攻克吉他生涯的第一個獨奏solo。雖然只是幾個音的指彈，但對我來說已是超級突破。我艱難地控制著手中的撥片，左手在琴頸上一個個的點弦，嘴里反復(fù)哼著歌詞。

　　一遍，兩遍，三遍……我的手指已有些麻木，明月已至中天。不行，繼續(xù)！

　　流暢優(yōu)美的音樂終于從我的指下流過，抬頭看鐘，已過了三個小時。我很累，但累并快樂著！

　　業(yè)精于勤荒于嬉，“我為你做了太多的傻事”，看來，最大的傻事不是為你寫詩，而是以各種理由荒廢了琴藝。我打開音箱，撥動琴弦，繼續(xù)沉醉在如水的月色里。

歡樂頌作文5

　　也許真的是自由喚來歡樂，他是班里無憂無慮的孩子。他喜歡唱歌，每聽到他的歌聲，聽見歌聲中抑制不住的快樂，總會想起貝多芬的《歡樂頌》。

　　他在教室最后排的小小角落里，幾尺見方的小書桌再加上僅能容一人的位子，便是他的活動領(lǐng)域。地方雖小，倒像是專門為他設(shè)的。也許是太愛唱歌了吧，他內(nèi)心無法說出口的歡樂也用歌來代替。他唱過很多的歌，有時興的流行歌曲，也有經(jīng)典的抒情音樂。當(dāng)風(fēng)兒吹起來，吹散了天上凝聚的云朵，吹動了蝴蝶的翅膀，吹透了隔在教室與自由之間的`厚玻璃，吹開了我們的心扉時，他便唱歌了。他的聲音不悅耳，甚至有些沙啞；歌詞記不熟，有時只用旋律代替；他的樂感也不夠好，沒有獨成樂章的天分。如果用一個專業(yè)樂師的耳朵聽，是絕不達標(biāo)的。但是不論哪個人，只要聽一小段，便會感到一股和著歌聲噴涌而出的歡樂。那是一段潛匿在每個轉(zhuǎn)調(diào)、每個音符中的內(nèi)心獨白；那是一片沒有顧慮，沒有世俗的真情流露；那是一種超越了歌曲本身馳騁于一切悲傷以上的灑脫。是如此的純真，又是那么遙不可及。有時我看著他唱歌的樣子，微笑著隨旋律微微擺動，木訥的臉上浮現(xiàn)出光芒，眼睛明亮有神，滿含著笑意，便覺得最大的歡樂也不過如此。這便是貝多芬曲下的生命了。但事實證明，我還是淺薄，如果沒有那件事，我想我不會懂貝多芬。

　　他在班里是沒有朋友的，天生的鈍性和后天缺少管教，使他看起來呆滯，自然也就成了大家調(diào)笑的目標(biāo)。那天下了課，有幾個同學(xué)把他圍在角落里恐嚇、威脅。他們的目光使他戰(zhàn)栗，使他握緊了拳頭卻不敢回擊。他咬著牙，緊閉了嘴，身體蜷縮為一團，眼里的淚水不斷翻涌，好像一只受了傷的鳥。沒有了歡樂，也沒有了歌聲，我非常惋惜，心想，他一定會非常難過吧！

　　可是沒有想到，第二節(jié)課后，他又唱起歌來，歌聲中仍是不變的歡樂，又恢復(fù)了往日的模樣。我詫異了，一個人內(nèi)心的歡樂竟可以達到這種程度，一切的情感皆不可左右它的釋放。他被人取笑的木訥、遲笨、不諳世事，都成為了歡樂的動力。

　　我想我好像懂得《歡樂頌》了，歡樂一旦到極致便是一種生命狀態(tài)，不管周圍是怎樣的困難挫折，皆不可亂我之心：生活充斥著歡樂，心靈充斥著歡樂，一切的一切都是歡樂！生活固然有悲傷，有失望，可這在歡樂面前算得了什么呢？

　　我忽然覺得他非常的幸運，比我們還幸運。他美麗的心靈在與老師打的每一個招呼，在幫助別人的過程中已經(jīng)顯現(xiàn)出來了。我想對他說：“不要放棄，你就是你，你的生命可以和任何人一樣精彩！”

歡樂頌作文6

　　我的成長似五線譜，由我彈奏出“DO，Re，Mi……”從稚嫩到成熟，譜成一曲豐富多彩的成長歡樂頌！

　　成長曲目Do：友誼留芳

　　記得我們的第一次見面，我曾說過：“我們怎么似曾相識呢？”佛說：“前五百世的擦肩而過才換來今生的一次回眸。”我想我倆肯定扭的脖子都快斷了吧。無論如何，你都是我最真誠的朋友。我發(fā)燒，你對我照顧有加，當(dāng)我們要睡覺的時候你突然坐了起來：“彬，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧？”說著，你穿上外套。我說：“不用了，沒事的，我睡一覺就好啦。”外面寒風(fēng)凜冽，我又怎舍得讓你受凍呢？但你還是堅持去了……睡覺的那刻，你細心的為我蓋好了被子。閉上眼，默默的在心里想著：芳，有你真好，我會珍惜我們這不容易的相遇的。

　　成長曲目Re：人生導(dǎo)師

　　小學(xué)時遇到許多好老師，讓我難舍。沒想到初中更遇到一個千年等一回的好導(dǎo)師——我們的班主任兼英語老師，看著現(xiàn)在活潑開朗的'我又怎會想到一年前那個下課除了廁所就是在座位上學(xué)習(xí)的我。可在這一年內(nèi)為何我會發(fā)生如此之大的改變呢？作為英語老師的您，在課堂上講的生動形象，總能讓我們活潑熱情的積極參與。課外的您，擁有著多重的身份，您像我們傾訴煩惱的大哥哥，又像我們的保姆般。曾有位同學(xué)對您說過：“小師弟真幸福，有你這樣的好爸爸，一個讓孩子自由快樂成長的好爸爸。老師，我多希望自己是你的孩子呀！”您笑了笑。三生有幸遇見你，是您在我成長樂章里添一曲導(dǎo)航歌。

　　成長曲目Mi：家是港灣

　　有哪些人能一直默默支持你？有哪個地方永遠不會拋棄你？這些人就是家人，這個地方就是家。我有一個四口之家。爸爸媽媽，一個會給我講人生哲理的哥哥。懵懂的我，在成長路上磕磕絆絆。成績砸了，爸媽會對我說：“沒關(guān)系，努力了就好啦！”哥哥會對我說：“別氣餒，暫時的失利并不能說明什么，重要的還在后面呢！相信自己，我妹這么聰明，一定行的！”家人的鼓勵，在我成長樂章中增添一份溫馨的協(xié)奏曲。我的人生之歌豐富多彩，有感動，有激勵，有溫馨，共譜成一曲成長歡樂頌。

歡樂頌作文7

　　我從四歲開始學(xué)琴，五歲前就把鋼琴基礎(chǔ)，教程書目學(xué)完，一年級是以優(yōu)異的成績通過4級，后來雖然沒再考過級，但是國外、國內(nèi)都參加過比賽。

　　那一次，我剛從柏林鋼琴比賽回來，一曲簡單卻又感情飽滿的《夢中的婚禮》打動了評委們，獲得了二等獎，我頓時驕傲的頭仰到天上去，感覺自己的琴技已遠遠超過同齡的人們，便平時在家里一點都不練琴。

　　這天，我?guī)е�高傲的氣質(zhì)來到德曼鋼琴教育，于教授帶著我進了教室。

　　“這節(jié)課，我們學(xué)一支非常簡單的曲子。”于老師邊說，邊譜子擺好。我看了看譜子，這不是歡樂頌嗎，這么簡單的曲子，我便放開了隨便彈，隨便加重音，隨意換踏板，隨意改指法，隨意縮短長拍......彈完后，我轉(zhuǎn)頭看了看于老師，他的表情很平靜，幾乎表達不出任何情感；蒼老的臉上布滿了皺紋，但仍精神滿滿。“你知道這是誰的曲子嗎？”我搖了搖頭，“不知道。”“貝多芬。”有聽到名字后，先是震驚了一下，而后又故作鎮(zhèn)定。“哦。”“我來給你講一下創(chuàng)作的故事吧！貝多芬那時已年過花甲，雙耳完全失聰，聽不到任何聲音。可是他非常想聽聽創(chuàng)作的曲子，便寫了一首《歡樂頌》，并請了百人大鼓號團來演奏。演出當(dāng)天，盡管鼓號團聲音已經(jīng)大得可以掀翻屋頂了，可貝多芬連一點旋律都沒有聽到。演奏結(jié)束，貝多芬對他的朋友搖搖頭，表示聽不到，他的朋友卻指指身后，示意他往后看，貝多芬回頭過來，看見在場所有的、上萬名觀眾全部起立鼓掌，看到這里，貝多芬流下了兩行眼淚......”聽寫故事后，我激動再也受不了了，帶著飽滿的激情感，彈起了《歡樂頌》，把所有努力做到完美，此時，我感覺貝多芬就在我的身旁，和我一起彈奏，我看看他，他也看看我，我們就這樣看著彼此，帶著音樂的靈感，對著音樂的激情，對藝術(shù)的追求，感情地彈完了一曲《歡樂頌》！

　　一曲彈畢，我的`心再也不能平靜了，雙眼里含滿淚水，我回頭看看于老師，他也激動的流下了兩行老淚......

　　一場跨越時空的演奏，激動人心的大協(xié)奏，原因不是別的，因為我們對藝術(shù)有著共同的追求！

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