歡樂(lè)頌作文（通用15篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的歡樂(lè)頌作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　歡樂(lè)頌作文 1

　　理想是生命中一座指路的燈塔，他在人生的茫茫旅途上高高的掛在前方，讓未知不再可怕，使前方不再迷茫，哪一盞小燈看似觸手可及，但他卻在遙遠(yuǎn)的神秘的終點(diǎn)等著你。理想不一定是人人都有，但要成功就一定要有理想，理想就像一把開(kāi)啟未來(lái)的金鑰匙，是開(kāi)啟成功大門(mén)必不可少的前提條件。

　　小時(shí)候問(wèn)我理想是什么，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)要成為科學(xué)家，而今我早已不是那個(gè)幼稚的小女孩了，我已經(jīng)有了真正的理想，雖然它不是多么偉大但也確實(shí)可行，我希望成為一名國(guó)際金融公司的CEO我向往華爾街管理員工時(shí)享受到的快樂(lè)，或者說(shuō)我向往靠自己努力得到的高質(zhì)量生活。由于目前我們所面臨的就業(yè)危機(jī)，加上理想要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)艱苦的努力才能把它變成現(xiàn)實(shí)因此我們從小就要明確自己的未來(lái)目標(biāo)。據(jù)我調(diào)查金融行業(yè)在最有前景的十大行業(yè)中常年占據(jù)榜首，這也是我選擇金融行業(yè)的原因之一——前景好。有些工作做了久了就會(huì)使人安于現(xiàn)狀，消磨意志。而CEO則相反，一名CEO會(huì)在工作中不斷遇到不同難度的挑戰(zhàn)，必須每時(shí)每刻都充滿了斗志，這是我選擇金融公司CEO的'原因之二———不會(huì)使自己沉迷于繁瑣的日常事物而日漸消沉。因?yàn)镃EO全部的精力都在高效的工作上，一個(gè)合格的CEO要面對(duì)的第一個(gè)關(guān)卡就是約見(jiàn)客戶，而國(guó)際公司的客戶絕不是什么平庸之輩，精通外語(yǔ)口語(yǔ)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有很深厚的功底，好的口才就在這時(shí)候派上了用場(chǎng)，所以如果要成為CEO必須有好的口才。面對(duì)下屬，CEO也要有一套可行有效的管理方法，在走馬上任時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的CEO會(huì)把公司的各種情況都了如指掌：負(fù)責(zé)項(xiàng)目，公司往年業(yè)績(jī)和收益，與哪些公司合作等資料，直接領(lǐng)導(dǎo)的員工的詳細(xì)資料，甚至小到員工人數(shù)，姓名等資料吃透，在面對(duì)下屬工作不力的情況下，這些數(shù)據(jù)比拍案責(zé)罵還要靈驗(yàn)三分。

　　說(shuō)到這里CEO之夢(mèng)暫且打住。實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想主要是靠不斷的實(shí)踐，而不是靠空想家天馬行空的幻想，如果魏格納不親自剪拼地圖，或許五大洲的秘密仍深埋地下，理想或許十分重要，但如果不付諸行動(dòng)，理想也只能是飄渺虛無(wú)的海市蜃樓。

　　歡樂(lè)頌作文 2

　　我聽(tīng)著貝多芬作曲，鋼琴王子彈奏的歡樂(lè)頌。體味著其中的歡樂(lè)。不由地微笑，沉浸在這歡樂(lè)中無(wú)法自拔。鋼琴那清脆的聲音，陶冶著我。

　　歡樂(lè)是什么？在黑暗中摸索到光亮，你覺(jué)得那是歡樂(lè)嗎？是的，那是歡樂(lè)。重見(jiàn)光明，對(duì)于我們是一件十分快樂(lè)的事情吧。也許我們哪天突然感覺(jué)到自己失去了快樂(lè)，那么，我們就會(huì)去尋找。

　　歡樂(lè)是抽象的，是哲學(xué)中有而現(xiàn)實(shí)中不存在的名詞。我們無(wú)法真實(shí)觸摸到它，但是我們可以感受地到。我愛(ài)歡樂(lè)，因?yàn)楫?dāng)我歡樂(lè)的時(shí)候，世界都是亮的，不管多黑多暗，我們都會(huì)歌唱，都會(huì)舞蹈。都會(huì)一起享受那一份歡呼雀躍。

　　丟失了的歡樂(lè)，再尋找它就不再存在了，因?yàn)槲覀儊G了它。所以，我們一定不能讓這迷途的`孩子走丟。我們需要用全力保護(hù)它。在生命存在的前提下，我們?yōu)榱藲g樂(lè)可以拋棄很多，例如金錢(qián)，勢(shì)力，聲望，榮譽(yù)……

　　“當(dāng)太陽(yáng)溫暖每一個(gè)角落，當(dāng)世界從此不再有戰(zhàn)火，從天邊自由之神飄落，驅(qū)走黑夜喚醒大地喚醒你我，擦去往日那驚慌的淚痕，結(jié)束了歲月掙扎的錯(cuò)。呼喊住久留人間的虛偽。停止穿梭，當(dāng)一切恢復(fù)所有的生命……”

　　多少年前的戰(zhàn)爭(zhēng)，剝奪了無(wú)數(shù)幸福家庭的歡樂(lè)，戰(zhàn)火的硝煙，布滿了整個(gè)世界，整個(gè)人間，天堂變成了地獄，幸福安逸的人民有的失去故土，流離失所，他們?cè)诰镁玫靥与y中盼望著回到自己的家鄉(xiāng)，他們希望在和平之后為了快樂(lè)而歌唱，贊頌?zāi)蔷眠`的快樂(lè)。這個(gè)世界上，難道還有比幸福快樂(lè)更美好的東西了嗎？我們這樣地追求，追求金錢(qián)，追求名望，還不是為了快樂(lè)？“因?yàn)槟菢游視?huì)快樂(lè)？！”

　　一定是的，所有的源泉都是快樂(lè)的。以為我們有了生命而快樂(lè)，有了金錢(qián)而感到快樂(lè)，滿足，以為有了名譽(yù)得到尊敬而快樂(lè)。所以，“當(dāng)人們重新安靜地生活，從昨天的風(fēng)雨中走過(guò)，每一顆心都已經(jīng)經(jīng)受太多。祈禱那幸運(yùn)降臨的時(shí)刻，等待著驚喜代替失落，共同去重溫久違的感動(dòng)……”

　　讓我們擁抱和平與未來(lái)，盡情享受現(xiàn)在的快樂(lè)，努力把握現(xiàn)在的快樂(lè)！不被風(fēng)雨所嚇倒，不被冰雹所折腰。我們拿起心中的劍，努力向痛苦刺去，在最后關(guān)頭，我們拼搏，奮力迎接我們真正的幸福與快樂(lè)！只因?yàn)椋�我們�?ài)歡樂(lè)，我們要讓它存在于我們身邊，它是我們幸福的源泉！

　　——?dú)g樂(lè)，那瑰麗的童話，分分合合，也許終歸會(huì)有幻滅的一天，但是只要我們把握住了，心中的快樂(lè)便會(huì)永遠(yuǎn)停留在這兒，我們永遠(yuǎn)不會(huì)失去。那么，瑰麗童話，便不會(huì)使成為破碎的史詩(shī)了。

　　歡樂(lè)頌作文 3

　　也許真的是自由喚來(lái)歡樂(lè)，他是班里無(wú)憂無(wú)慮的孩子。他喜歡唱歌，每聽(tīng)到他的歌聲，聽(tīng)見(jiàn)歌聲中抑制不住的快樂(lè)，總會(huì)想起貝多芬的《歡樂(lè)頌》。

　　他在教室最后排的小小角落里，幾尺見(jiàn)方的小書(shū)桌再加上僅能容一人的位子，便是他的活動(dòng)領(lǐng)域。地方雖小，倒像是專(zhuān)門(mén)為他設(shè)的。也許是太愛(ài)唱歌了吧，他內(nèi)心無(wú)法說(shuō)出口的歡樂(lè)也用歌來(lái)代替。他唱過(guò)很多的歌，有時(shí)興的流行歌曲，也有經(jīng)典的抒情音樂(lè)。當(dāng)風(fēng)兒吹起來(lái)，吹散了天上凝聚的云朵，吹動(dòng)了蝴蝶的翅膀，吹透了隔在教室與自由之間的厚玻璃，吹開(kāi)了我們的心扉時(shí)，他便唱歌了。他的'聲音不悅耳，甚至有些沙啞；歌詞記不熟，有時(shí)只用旋律代替；他的樂(lè)感也不夠好，沒(méi)有獨(dú)成樂(lè)章的天分。如果用一個(gè)專(zhuān)業(yè)樂(lè)師的耳朵聽(tīng)，是絕不達(dá)標(biāo)的。但是不論哪個(gè)人，只要聽(tīng)一小段，便會(huì)感到一股和著歌聲噴涌而出的歡樂(lè)。那是一段潛匿在每個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)、每個(gè)音符中的內(nèi)心獨(dú)白；那是一片沒(méi)有顧慮，沒(méi)有世俗的真情流露；那是一種超越了歌曲本身馳騁于一切悲傷以上的灑脫。是如此的純真，又是那么遙不可及。有時(shí)我看著他唱歌的樣子，微笑著隨旋律微微擺動(dòng)，木訥的臉上浮現(xiàn)出光芒，眼睛明亮有神，滿含著笑意，便覺(jué)得最大的歡樂(lè)也不過(guò)如此。這便是貝多芬曲下的生命了。但事實(shí)證明，我還是淺薄，如果沒(méi)有那件事，我想我不會(huì)懂貝多芬。

　　他在班里是沒(méi)有朋友的，天生的鈍性和后天缺少管教，使他看起來(lái)呆滯，自然也就成了大家調(diào)笑的目標(biāo)。那天下了課，有幾個(gè)同學(xué)把他圍在角落里恐嚇、威脅。他們的目光使他戰(zhàn)栗，使他握緊了拳頭卻不敢回?fù)簟Ｋ�咬著牙，緊閉了嘴，身體蜷縮為一團(tuán)，眼里的淚水不斷翻涌，好像一只受了傷的鳥(niǎo)。沒(méi)有了歡樂(lè)，也沒(méi)有了歌聲，我非常惋惜，心想，他一定會(huì)非常難過(guò)吧！

　　可是沒(méi)有想到，第二節(jié)課后，他又唱起歌來(lái)，歌聲中仍是不變的歡樂(lè)，又恢復(fù)了往日的模樣。我詫異了，一個(gè)人內(nèi)心的歡樂(lè)竟可以達(dá)到這種程度，一切的情感皆不可左右它的釋放。他被人取笑的木訥、遲笨、不諳世事，都成為了歡樂(lè)的動(dòng)力。

　　我想我好像懂得《歡樂(lè)頌》了，歡樂(lè)一旦到極致便是一種生命狀態(tài)，不管周?chē)�是怎樣的困難挫折，皆不可亂我之心：生活充斥著歡樂(lè)，心靈充斥著歡樂(lè)，一切的一切都是歡樂(lè)！生活固然有悲傷，有失望，可這在歡樂(lè)面前算得了什么呢？

　　我忽然覺(jué)得他非常的幸運(yùn)，比我們還幸運(yùn)。他美麗的心靈在與老師打的每一個(gè)招呼，在幫助別人的過(guò)程中已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了。我想對(duì)他說(shuō)：“不要放棄，你就是你，你的生命可以和任何人一樣精彩！”

　　歡樂(lè)頌作文 4

　　人生幾何，去日苦多。人的一生究竟為了什么？夢(mèng)想？財(cái)富？或?yàn)樽杂桑?/p>

　　你聽(tīng)，隔壁家的父母在教訓(xùn)兒子：“你怎么這么沒(méi)用？不努力讀書(shū)，將來(lái)怎樣在社會(huì)上出人頭地？”我疑惑，讀書(shū)是否為了出人頭地？不，是為了歡樂(lè)。我喜歡沉浸在讀書(shū)中，仿佛是一對(duì)雙翼在帶著我飛翔。在浩瀚的書(shū)海里漫步，不亦為趣乎？書(shū)籍，帶我領(lǐng)略人世間的悲歡離合。每一次，我讀書(shū)，不為應(yīng)付，不為炫耀，只為接受心靈的洗禮，不為將來(lái)，只為這一時(shí)地歡娛。

　　人世幾經(jīng)沉浮，無(wú)論生死都只孑然一人，何必太多執(zhí)念，不如細(xì)心去找尋生活之中的微小之美。我可以看見(jiàn)小草搖擺的身姿，聽(tīng)見(jiàn)花兒在深夜喃喃自語(yǔ)，感受到風(fēng)的溫度，恰如那歡樂(lè)的溫度。聞到那沁人心脾的荷香。你看，那大自然極致到樸素的美。是否心里會(huì)多幾多快樂(lè)的雨花？寧?kù)o而又快樂(lè)。曾經(jīng)纏在身上那一圈又一圈的冰絲，是否會(huì)迎刃而解？化為溫暖的陽(yáng)光。

　　有人說(shuō)：“金錢(qián)至上”，可當(dāng)你真正擁有了它，也許早已不似當(dāng)年的激動(dòng)，是厭倦嗎？或許吧！我不希望將來(lái)的自己會(huì)多么的有錢(qián)或如何的有名。我們都是宇宙間的塵埃，渺小而又微不足道。我不想活得太累，世俗的樊缸里是墨黑的污水，不想跌入。只想像太白那樣做個(gè)閑云野鶴，游蕩于山水間。不想，腰纏萬(wàn)貫卻空虛無(wú)比。不想位居高位卻爾虞我詐。可是我知道，我早已被世俗所包圍。你聽(tīng)，那個(gè)孩子在說(shuō)：“將來(lái)的我一定是個(gè)百萬(wàn)富翁，是一個(gè)大官。”人生匆匆，真的要追求那浮華又飄渺的物質(zhì)嗎？我只想自己不要身心俱備，任何事情快樂(lè)就好。

　　或許有一天，我會(huì)與我的心愿背道而馳，但我仍希望我的心靈還有一片凈土，還會(huì)因?yàn)橐患�事情而開(kāi)懷大笑。還會(huì)以歡樂(lè)為目地去做事。歲月不知人事改，愿君莫負(fù)韶華流年。

　　也許，在一座春光爛漫的`城市，你會(huì)聽(tīng)到那串鈴般的笑聲，你會(huì)看到那個(gè)洋溢著笑臉的女孩，對(duì)著路人說(shuō)：“不論什么時(shí)候，都要微笑啊！”

　　歡樂(lè)頌，頌的是溫暖，歡樂(lè)頌，頌的是樸素，頌的是微笑。

　　時(shí)間太瘦，指縫太寬，流光撫去了那舊時(shí)的容顏，只有歡樂(lè)，還在空氣中微微彌漫。

　　歡樂(lè)頌作文 5

　　我的成長(zhǎng)似五線譜，由我彈奏出“DO，Re，Mi……”從稚嫩到成熟，譜成一曲豐富多彩的成長(zhǎng)歡樂(lè)頌！

　　成長(zhǎng)曲目Do：友誼留芳

　　記得我們的第一次見(jiàn)面，我曾說(shuō)過(guò)：“我們?cè)趺此圃�相識(shí)呢？”佛說(shuō)：“前五百世的擦肩而過(guò)才換來(lái)今生的一次回眸。”我想我倆肯定扭的脖子都快斷了吧。無(wú)論如何，你都是我最真誠(chéng)的朋友。我發(fā)燒，你對(duì)我照顧有加，當(dāng)我們要睡覺(jué)的時(shí)候你突然坐了起來(lái)：“彬，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧？”說(shuō)著，你穿上外套。我說(shuō)：“不用了，沒(méi)事的，我睡一覺(jué)就好啦。”外面寒風(fēng)凜冽，我又怎舍得讓你受凍呢？但你還是堅(jiān)持去了……睡覺(jué)的那刻，你細(xì)心的為我蓋好了被子。閉上眼，默默的在心里想著：芳，有你真好，我會(huì)珍惜我們這不容易的相遇的。

　　成長(zhǎng)曲目Re：人生導(dǎo)師

　　小學(xué)時(shí)遇到許多好老師，讓我難舍。沒(méi)想到初中更遇到一個(gè)千年等一回的好導(dǎo)師——我們的班主任兼英語(yǔ)老師，看著現(xiàn)在活潑開(kāi)朗的我又怎會(huì)想到一年前那個(gè)下課除了廁所就是在座位上學(xué)習(xí)的我。可在這一年內(nèi)為何我會(huì)發(fā)生如此之大的改變呢？作為英語(yǔ)老師的`您，在課堂上講的生動(dòng)形象，總能讓我們活潑熱情的積極參與。課外的您，擁有著多重的身份，您像我們傾訴煩惱的大哥哥，又像我們的保姆般。曾有位同學(xué)對(duì)您說(shuō)過(guò)：“小師弟真幸福，有你這樣的好爸爸，一個(gè)讓孩子自由快樂(lè)成長(zhǎng)的好爸爸。老師，我多希望自己是你的孩子呀！”您笑了笑。三生有幸遇見(jiàn)你，是您在我成長(zhǎng)樂(lè)章里添一曲導(dǎo)航歌。

　　成長(zhǎng)曲目Mi：家是港灣

　　有哪些人能一直默默支持你？有哪個(gè)地方永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你？這些人就是家人，這個(gè)地方就是家。我有一個(gè)四口之家。爸爸媽媽?zhuān)�一個(gè)會(huì)給我講人生哲理的哥哥。懵懂的我，在成長(zhǎng)路上磕磕絆絆。成績(jī)?cè)伊耍�爸媽�?huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，努力了就好啦！”哥哥會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別氣餒，暫時(shí)的失利并不能說(shuō)明什么，重要的還在后面呢！相信自己，我妹這么聰明，一定行的！”家人的鼓勵(lì)，在我成長(zhǎng)樂(lè)章中增添一份溫馨的協(xié)奏曲。我的人生之歌豐富多彩，有感動(dòng)，有激勵(lì)，有溫馨，共譜成一曲成長(zhǎng)歡樂(lè)頌。

　　歡樂(lè)頌作文 6

　　前兩天，微博上爆出了歡樂(lè)頌第二季的一些消息，這讓第一季的忠實(shí)粉們又炸了鍋般的激動(dòng)了一番。第一季獲得的口碑好評(píng)以及收視率，確實(shí)讓這個(gè)劇真真切切的火了一把，也讓劇中的角色深入人心，不管是霸道女總裁安迪還是古靈精怪的曲筱綃，再或者強(qiáng)忍著心酸笑著生活的樊勝美。

　　其實(shí)，想要在大城市生存，每個(gè)人都不是容易的，即使是天生家境優(yōu)越的富二代，如曲筱綃這般，看似每天無(wú)憂無(wú)慮，活的灑脫恣意，而她的家里也是有著各種問(wèn)題，尤其是在與她哥哥爭(zhēng)地位爭(zhēng)家產(chǎn)的.時(shí)候，確實(shí)廢了不少功夫，也耗了大量心力。

　　說(shuō)起安迪，好多人都羨慕她那超強(qiáng)的數(shù)字記憶能力以及社會(huì)地位，職業(yè)水準(zhǔn)等等，一副霸道總裁的狀態(tài)確實(shí)讓人羨慕不已，可是想到她自小生活在孤兒院，又有著心理疾病，后來(lái)被養(yǎng)父母帶去美國(guó)，就從此跟自己親生弟弟走散了，等到回來(lái)好不容易找到他，發(fā)現(xiàn)他竟跟自己有著一樣的遺傳病，讓人心疼不已。

　　而最讓人又氣又恨又很是心疼的還是樊勝美了，從她出場(chǎng)，一直是性感時(shí)尚的裝扮，加之在人事部門(mén)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)閱歷很是豐富，在指導(dǎo)關(guān)關(guān)和小蚯蚓的時(shí)候一套套的大道理，若不是后來(lái)知道了她的家境以及她這么多年所承受的心酸，大概很多人就以為她只是一個(gè)虛榮的女子了吧。其實(shí)愛(ài)錢(qián)根本就沒(méi)有錯(cuò)，只要你能來(lái)源正當(dāng)，合理使用，一切都會(huì)很自然，可是如果沒(méi)有錢(qián)，也應(yīng)該用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ��?zhēng)取，因?yàn)樯鐣?huì)終究不會(huì)辜負(fù)努力的人的。

　　歡樂(lè)頌作文 7

　　明天就是元旦了，今天，學(xué)校組織了元旦聯(lián)歡會(huì)，我在開(kāi)場(chǎng)秀節(jié)目中表演了爵士鼓，歌曲的名字是《歡樂(lè)頌》。我們一共有四位小朋友表演爵士鼓。兩個(gè)星期前我們就開(kāi)始練習(xí)了，因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，我們一共就在一起練了兩次，其余時(shí)間都是自己在家里練習(xí)的。開(kāi)始的.時(shí)候爸爸告訴我表演的時(shí)候不能看譜子，我馬上就表示反對(duì)，因?yàn)槲矣X(jué)得不看譜子我可打不下來(lái)，但是打了兩遍之后爸爸就把譜子拿走了，我發(fā)現(xiàn)我跟著音樂(lè)竟然也能打下來(lái)，只是有時(shí)候還出點(diǎn)小錯(cuò)，慢慢地我就不再出錯(cuò)了。

　　表演前兩天，爸爸告訴我還有一位彈吉他、一位拉小提琴和十幾位吹口琴的小朋友要跟我們同臺(tái)表演這首曲子，我很高興。江柯翰的媽媽還幫我們統(tǒng)一買(mǎi)了服裝、鞋子和眼鏡框，我不喜歡戴眼鏡框，可為了統(tǒng)一我還是戴吧，大家都說(shuō)很酷。

　　演出那天我們?cè)缟?點(diǎn)鐘就要到學(xué)校，大家要一起排練一下，所以前一天晚上我8點(diǎn)就睡覺(jué)了，可早上還是起不來(lái)，媽媽見(jiàn)我不想起就說(shuō)我們不去表演了吧，那可不行，我馬上就爬了起來(lái)。爸爸已經(jīng)把我的鼓拆開(kāi)裝在箱子里了。我們開(kāi)車(chē)去了學(xué)校，另外幾個(gè)小朋友的鼓已經(jīng)裝好了，爸爸也連忙把我的鼓裝了起來(lái)。媽媽要值班，很遺憾地走了。

　　我們先排練了幾遍，然后又化了妝，我們的頭發(fā)都被弄得豎了起來(lái)，我們班的同學(xué)都認(rèn)不出我來(lái)了。

　　演出開(kāi)始了，我們伴隨著音樂(lè)表演了起來(lái)，我覺(jué)得我們都打得很好，表演完了，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，我還聽(tīng)到有好幾個(gè)同學(xué)喊“再來(lái)一個(gè)”呢。

　　歡樂(lè)頌作文 8

　　任何一支曲子，任何一首歌，都蘊(yùn)含著不同的意思，代表著不同的情感。有那么一支曲子，它奏出了春天的存在。

　　空氣中，夾雜著微涼的風(fēng)，它拂過(guò)了水面，“呼呼——”，這是它的聲音。霎時(shí)，本該安靜的清晨，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮，頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，一波接著一波得涌起。風(fēng)再次吹起，吹過(guò)滴著露珠的樹(shù)的發(fā)絲，頓時(shí)嘩嘩作響。

　　不一會(huì)兒，湖邊，森林里，大樹(shù)上，也有了音樂(lè)的足跡。

　　“吱吱吱——”這是誰(shuí)？原來(lái)是小鳥(niǎo)歌唱家，也一起扯開(kāi)了嗓子，這聲音翻譯過(guò)來(lái)似乎就是“春天在哪里……”愉快極了

　　“滋滋滋……”這小提琴，會(huì)是誰(shuí)拉響了它呢？仔細(xì)看，原來(lái)是蟋蟀紳士，也奏起了他最拿手的樂(lè)器，使觀眾都聽(tīng)得入迷了。這下好多演奏員們都不服氣了，就連剛睡醒的青蛙也羨慕嫉妒恨了呢，張大嘴巴扯歌喉，“呱呱呱，呱呱呱——”

　　“呼呼呼……”風(fēng)先生又來(lái)了呢，他再次拂過(guò)水面，水中浮起了漣漪，一圈又一圈，沿著來(lái)時(shí)的路線，回到了山頭，一路慢慢，留下足跡。

　　這首歌名叫歡樂(lè)頌，是大自然贈(zèng)給春的禮物。

　　春似乎也聽(tīng)到了這美妙的曲子，她露出了開(kāi)心的`笑容，桃花綻放，飄香十里，這就好似春的酒窩，還帶著十里芳香。頓時(shí)十里內(nèi)外的鮮花都綻開(kāi)了花瓣，抖擻了衣裙，萬(wàn)里大地，一派祥和氣息，給人以愉悅之感。

　　如此美妙的歡樂(lè)頌，讓你倍感珍惜吧，所以請(qǐng)不要讓他成為過(guò)去或向往的世界。

　　歡樂(lè)頌作文 9

　　炎夏六月，熱情似火，我們盼望著，盼望著，終于一年一度的六一兒童節(jié)到了，我們班級(jí)也舉辦了一場(chǎng)六一聯(lián)歡會(huì)。

　　上課鈴一響，教室里便有人大喊：“六一聯(lián)歡會(huì)終于來(lái)了！”我們按照之前老師排練的順序，依次排好留出一片空地。不一會(huì)兒，老師來(lái)，宣布：五年級(jí)五班六一聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)幕了！

　　隨著鞏峻瑞和孟可欣兩位主持人的發(fā)言下。接著一個(gè)精彩的節(jié)目如火如荼地表演著。同學(xué)們把自己的節(jié)目表演得淋漓盡致，有的同學(xué)表演雙簧；有的同學(xué)表演音樂(lè)；有的同學(xué)表演相聲；還有的同學(xué)表演課本劇等等節(jié)目，這些節(jié)目琳瑯滿目，讓我們看的人應(yīng)接不暇、目不轉(zhuǎn)睛。

　　不過(guò)，這其中我最喜歡的.張?chǎng)窝�、房祥智、郭中軍等等人的課本劇《半截蠟燭》。

　　課本劇《半截蠟燭》，開(kāi)始伯諾德夫人正小心翼翼地將一個(gè)金屬管封在一小截蠟燭中。并說(shuō)：“看來(lái)，只有這地方是安全的，不至于被該死的德國(guó)佬發(fā)現(xiàn)。”

　　直到后來(lái)伯諾德夫人一家每次與德國(guó)軍官，對(duì)一次話，我們觀眾在心里都曾為伯諾德夫人一家捏了一把汗，可真是提心吊膽啊！直到最后杰奎琳上了樓，我們心中的那塊大石頭可算是落了地。同學(xué)們也如釋重負(fù)。與此同時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　雖然六一聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但那些節(jié)目深刻地印在我的腦海里。

　　歡樂(lè)頌作文 10

　　母親節(jié)，是媽媽的節(jié)日；教師節(jié)，是老師的節(jié)日；而六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。

　　今天，我們舉辦了“超市節(jié)”活動(dòng)，我還別出心裁地搞了個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　超市節(jié)正式開(kāi)始！我把“好”東西一樣一樣拿了出來(lái)：嶄新的學(xué)習(xí)用品，玲瓏小巧的皮卷尺，萌翻了的小貓咪存錢(qián)罐，花樣繁多的印章，美麗的貼花紙……

　　“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)。同學(xué)，看，這鋼筆可實(shí)用了，還是可擦的，只要僅僅6元！”“同學(xué)，你看，這小貓貓多可愛(ài)，還可以存錢(qián)呢！想不想帶它回家？那就……”丁嘉儀這小營(yíng)業(yè)員推銷(xiāo)起東西來(lái)還真有一套！不一會(huì)，商品們就各奔東西了，她手上也多了一大把錢(qián)。

　　我放心地把自己的攤位交給她，然后就出來(lái)逛了。去哪兒呢？對(duì)！季子堂！我沖進(jìn)季子堂，頓時(shí)覺(jué)得自己太魯莽了。季子堂內(nèi)十分安靜，只有柔和的'古典樂(lè)曲輕輕流淌。每一處地方，都精心仿照古代設(shè)計(jì)，橘黃色的燈光為季子堂鍍上了華麗典雅的色彩。空氣中，暗香流動(dòng)。

　　舒服！我欣賞完季子堂里的名畫(huà)，便用2張美德積分卡換了一個(gè)寸金糖，它的做工非常精細(xì)，糖汁勾出了一朵鮮花，金燦燦的寸金糖在陽(yáng)光下呈半透明，吮一口，甜到心里。

　　這個(gè)六一，奏響了一曲歡樂(lè)頌。六一歡樂(lè)頌，多么暢快淋漓；六一歡樂(lè)頌，多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；六一歡樂(lè)頌，多么無(wú)拘無(wú)束！

　　歡樂(lè)頌作文 11

　　她是誰(shuí)？短短而富有光澤的頭發(fā)剛好平肩，一個(gè)醒目的紅色發(fā)夾在慢慢地?fù)u動(dòng)。總是帶著甜甜微笑的她，目光卻是那么呆滯——因?yàn)樗�患有眼疾。她就是我可�?ài)的同桌——陳芷筠!

　　下課了，同學(xué)們歡快地奔出教室活動(dòng)去，如籠中的鳥(niǎo)兒放飛在湛藍(lán)的天空中。陳芷筠安靜地坐在我后面。突然，她的手像爪子般向我的臉撲來(lái)，然后兩手捏著我暖乎乎的臉蛋，瞇著雙眼嘟著小嘴說(shuō)：“哇！你的臉蛋好好捏呀！”我急忙掙脫她的雙手，她才肯罷休。“噹——噹——噹——………”上課鈴清脆地響起來(lái)——這節(jié)是我們班的活動(dòng)課。因?yàn)檠劬Σ荒苁艿綇?qiáng)烈陽(yáng)光照射的小筠仍安靜地坐在座位上，癡癡地望著遠(yuǎn)方。突然，課室里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的吹奏聲——是小筠吹著口琴。她的頭低向了桌子，正吃力地辨認(rèn)沒(méi)一個(gè)音符。雖然不那么連貫，卻每個(gè)音都那么清晰，敲打著我的心靈。這時(shí)，我的淚水已悄悄涌出了眼眶，最后還是忍住了——既然小筠能那么快樂(lè)地生活著，我還有什么資格去談?wù)摽奁�呢？我�?huì)永遠(yuǎn)地記住這一天，《歡樂(lè)誦》美妙的口琴聲正撥動(dòng)著我的`心鉉同時(shí)也在譜奏出一曲動(dòng)人的歡樂(lè)的篇章，訴說(shuō)著每一個(gè)人的人生的歡樂(lè)于悲傷。

　　小筠，加油！我為有你這個(gè)朋友而感到自豪，也希望你能使自己的人生更加燦爛、更加輝煌。

　　歡樂(lè)頌作文 12

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”是啊，自從學(xué)校搞了讀書(shū)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓我不知不覺(jué)中愛(ài)上了讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)香，就走進(jìn)了知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)香，就走進(jìn)了無(wú)盡的遐想，走進(jìn)書(shū)香，就走進(jìn)了歡樂(lè)的海洋。

　　《西游記》是我國(guó)四大名著之一，這一百看不厭的名著是萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)，也是我最喜歡的書(shū)籍之一，以前我在電視里看到的《西游記》給人以動(dòng)人心魄的畫(huà)面感和空間感，而看了書(shū)之后，給我的卻是另一番滋味在心頭。如果說(shuō)看電視享受的是一種視覺(jué)上的快樂(lè)，那看書(shū)則是一種心靈的憧憬，給人以身臨其境的感覺(jué)。翻開(kāi)書(shū)，我就沉浸在唐僧師徒去西天取經(jīng)的坎坷波折與降妖除魔的'快感中，看著看著，似乎我就是騰云駕霧的孫悟空，身懷絕技——七十二變、一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我勇斗妖魔鬼怪，火眼金睛月不放過(guò)一個(gè)妖怪，如意金箍棒下絕不對(duì)妖魔留情，我享受著大獲全勝的喜悅與擁有神力的快樂(lè)，但有時(shí)也遭到師傅的誤解，認(rèn)為我濫殺無(wú)辜，讓我身受緊箍咒之苦，委屈地想哭。通過(guò)神仙的幫助，最終師傅還是諒解了我，讓我感動(dòng)，心中充滿了幸福感。

　　合上書(shū)，我的心久久不能平息，腦海里總浮現(xiàn)著那一幅幅動(dòng)人心弦的畫(huà)面，這讓我聯(lián)想到了我的學(xué)習(xí)，如果我有這種超能力，萬(wàn)事都不費(fèi)吹灰之力便會(huì)輕而易舉地如愿以償；如果我有孫悟空那種遇到困難，絕不退縮的精神，相信我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更上一層樓。自從愛(ài)上了讀書(shū)，我總會(huì)擠出時(shí)間來(lái)找我的這位老朋友，因?yàn)榉�開(kāi)書(shū)，讓我走進(jìn)了那種神奇與意想不到的其樂(lè)無(wú)窮的境界。合上書(shū)，會(huì)讓我用這種美好去面對(duì)生活中的一切事物，也讓我對(duì)生活充滿了美好的享受。

　　歡樂(lè)頌作文 13

　　青青的箬葉，香香的糯米，嫩嫩的夾餡，構(gòu)成了一個(gè)香噴噴的.粽子。吃粽子是端午的一個(gè)習(xí)俗，今年端午，我跟著媽媽學(xué)拌餡。

　　可別小看這餡料，一個(gè)粽子好不好吃，關(guān)鍵就在這。媽媽說(shuō)要多包幾個(gè)，我特地準(zhǔn)備了一個(gè)大盆子和一只盤(pán)子。我把糯米洗干凈，放在淘米籃中瀝水。待水滴盡之后，放入適當(dāng)?shù)挠汀Ⅺ}、味精、醬油等調(diào)料。我拿起筷子，使勁攪了幾下。“你這樣攪拌，包出來(lái)的粽子怎么好吃？”媽媽提醒我。好，看我的，我放下筷子，伸出爪子，在盆里翻起來(lái)……我把瘦肉放在刀板上，用刀切成片狀，再放入醬油中浸泡二十分鐘，“啪”的一聲，醬油濺了一身，不過(guò)，有點(diǎn)臟兮兮的才能顯示出我的勞動(dòng)是很辛苦的二十分鐘后，我把瘦肉從醬油中撈出，放在盤(pán)子里。告訴你吧，我會(huì)包粽子那已是前年的事了，所以今天，我和媽媽都大顯身手。不一會(huì)兒，一個(gè)粽子包好了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一個(gè)又一個(gè)的粽子在我家里誕生了。媽媽包好的粽子送進(jìn)了“托兒所”“咕嚕，咕嚕”粽子在開(kāi)演唱會(huì)了。青青的箬葉，香香的糯米，嫩嫩的夾餡，看上去很好吃的樣子……

　　噓，小聲點(diǎn)，我家的粽子在齊唱童年歡樂(lè)頌。什么，你也要看。告訴你吧，粽子歌唱團(tuán)頻道，5月28日19點(diǎn)，不見(jiàn)不散哦！

　　歡樂(lè)頌作文 14

　　“春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮!”光陰似箭，歲月如梭，一眨眼就到了春節(jié)，我又要長(zhǎng)大一歲了。

　　我和媽媽走在街上，映入眼簾的是大街小巷的車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，很是熱鬧。在大年三十那一天夜里12點(diǎn)，我們都要把新衣服拿出來(lái)，以便明天穿。我把新衣服拿出來(lái)的那一刻，我心中是樂(lè)不可言的。看了又看，摸了又摸，樂(lè)在其中。

　　還記得那天晚上，我抱出了我提前準(zhǔn)備好的炮竹，心里癢癢的，可是我卻膽怯地不敢放。爸爸和藹可親地鼓勵(lì)我：“不敢不要緊，每做一件事我們都要下定決心，做出抉擇，慢慢來(lái)。”爸爸耐心地一步一步教我。我心里也一直在鼓舞著自己：“我是男子漢，要勇猛剛強(qiáng)，不要膽小如鼠。”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，終于勇敢戰(zhàn)勝了我的膽怯，我不再害怕，我迎難而上，鼓足了十分勇氣，點(diǎn)燃了炮竹。在“噼里啪啦”的炮竹聲中，我領(lǐng)略到了春節(jié)的喜悅，領(lǐng)略到了家人團(tuán)圓的幸福感。

　　一歲一年又過(guò)去了，時(shí)光飛逝，舊的`一年悄然離開(kāi)，新的一年邁著鏗鏘的步伐來(lái)了，我要繼續(xù)向前走，用全新的面貌去迎接新的一年!

　　歡樂(lè)頌作文 15

　　我從四歲開(kāi)始學(xué)琴，五歲前就把鋼琴基礎(chǔ)，教程書(shū)目學(xué)完，一年級(jí)是以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)4級(jí)，后來(lái)雖然沒(méi)再考過(guò)級(jí)，但是國(guó)外、國(guó)內(nèi)都參加過(guò)比賽。

　　那一次，我剛從柏林鋼琴比賽回來(lái)，一曲簡(jiǎn)單卻又感情飽滿的《夢(mèng)中的婚禮》打動(dòng)了評(píng)委們，獲得了二等獎(jiǎng)，我頓時(shí)驕傲的頭仰到天上去，感覺(jué)自己的琴技已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同齡的人們，便平時(shí)在家里一點(diǎn)都不練琴。

　　這天，我?guī)е�高傲的氣質(zhì)來(lái)到德曼鋼琴教育，于教授帶著我進(jìn)了教室。

　　“這節(jié)課，我們學(xué)一支非常簡(jiǎn)單的曲子。”于老師邊說(shuō)，邊譜子擺好。我看了看譜子，這不是歡樂(lè)頌嗎，這么簡(jiǎn)單的曲子，我便放開(kāi)了隨便彈，隨便加重音，隨意換踏板，隨意改指法，隨意縮短長(zhǎng)拍......彈完后，我轉(zhuǎn)頭看了看于老師，他的表情很平靜，幾乎表達(dá)不出任何情感；蒼老的臉上布滿了皺紋，但仍精神滿滿。“你知道這是誰(shuí)的曲子嗎？”我搖了搖頭，“不知道。”“貝多芬。”有聽(tīng)到名字后，先是震驚了一下，而后又故作鎮(zhèn)定。“哦。”“我來(lái)給你講一下創(chuàng)作的故事吧！貝多芬那時(shí)已年過(guò)花甲，雙耳完全失聰，聽(tīng)不到任何聲音。可是他非常想聽(tīng)聽(tīng)創(chuàng)作的曲子，便寫(xiě)了一首《歡樂(lè)頌》，并請(qǐng)了百人大鼓號(hào)團(tuán)來(lái)演奏。演出當(dāng)天，盡管鼓號(hào)團(tuán)聲音已經(jīng)大得可以掀翻屋頂了，可貝多芬連一點(diǎn)旋律都沒(méi)有聽(tīng)到。演奏結(jié)束，貝多芬對(duì)他的朋友搖搖頭，表示聽(tīng)不到，他的朋友卻指指身后，示意他往后看，貝多芬回頭過(guò)來(lái)，看見(jiàn)在場(chǎng)所有的、上萬(wàn)名觀眾全部起立鼓掌，看到這里，貝多芬流下了兩行眼淚......”聽(tīng)寫(xiě)故事后，我激動(dòng)再也受不了了，帶著飽滿的激情感，彈起了《歡樂(lè)頌》，把所有努力做到完美，此時(shí)，我感覺(jué)貝多芬就在我的身旁，和我一起彈奏，我看看他，他也看看我，我們就這樣看著彼此，帶著音樂(lè)的靈感，對(duì)著音樂(lè)的激情，對(duì)藝術(shù)的追求，感情地彈完了一曲《歡樂(lè)頌》！

　　一曲彈畢，我的'心再也不能平靜了，雙眼里含滿淚水，我回頭看看于老師，他也激動(dòng)的流下了兩行老淚......

　　一場(chǎng)跨越時(shí)空的演奏，激動(dòng)人心的大協(xié)奏，原因不是別的，因?yàn)槲覀儗?duì)藝術(shù)有著共同的追求！

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