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我的2007作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的2007作文，歡迎閱讀與收藏。
我的2007作文 篇1
記得又一次我在公交車(chē)上聽(tīng)到一個(gè)名詞“鐵哥們”，很好奇，回到家在百度里輸入“鐵哥們”，搜索出鐵哥們的定義：就是在你最困難的時(shí)候會(huì)幫你，當(dāng)別人都不理你的時(shí)候她會(huì)站在你那邊，是真正為你好的人，不求任何利益，純粹的為你好。我想了又想，我也有一特別“鐵”的哥們，雖然有時(shí)也讓我生氣，但始終是最了解我的人，是我遇到事情第一個(gè)想到的人。
從我一出生，這個(gè)“鐵哥們”就非常了解我，無(wú)微不至的.照顧我，幫我解決一切問(wèn)題，我心里想的什么她總能及時(shí)猜出來(lái)，讓我?guī)追昼姸疾簧岬秒x開(kāi)她。當(dāng)然我也給“鐵哥們”帶來(lái)了很大的快樂(lè)和滿足，要不她怎么總圍著我轉(zhuǎn)，看著我樂(lè)呢！
我要上幼兒園了，最難過(guò)的居然是“鐵哥們”，瞧她，每次到幼兒園門(mén)口都會(huì)不由自主的親我，抱緊我，怕我飛了似的。我也心神領(lǐng)會(huì)的拉著她的衣服不撒手，害的她一個(gè)多月都是抹著眼淚離開(kāi)的，天天上班遲到。后來(lái)，我們都明白了，暫時(shí)的分開(kāi)很正常，這對(duì)我和“鐵哥們”都有益，因?yàn)槲以谟變簣@認(rèn)識(shí)了許多新朋友，學(xué)到了很多本領(lǐng)，她的工作做的頂呱呱，人也漂亮了。
我要上學(xué)了，還是“鐵哥們”最緊張，帶我去看新學(xué)校，嘗試按時(shí)睡覺(jué)，定點(diǎn)吃飯，連著兩個(gè)月有規(guī)律的生活讓我很快適應(yīng)了上學(xué)這個(gè)成長(zhǎng)中最重要的“坎”。上學(xué)后，“鐵哥們”不但繼續(xù)陪著我讀書(shū)，還開(kāi)了博客，記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也記錄下她的收獲和快樂(lè)。
當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，“鐵哥們”安靜的聽(tīng)我訴說(shuō)委屈，分散我的注意力，讀好玩的童話故事給我；當(dāng)我遇到失敗時(shí)，“鐵哥們”及時(shí)幫我分析原因，并鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)挫折；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，“鐵哥們”在和我一起興奮后，告誡我戒驕戒躁的重要性；最特別的是，只要我有心事，第一個(gè)猜到、也是第一個(gè)我最想告訴的就是她--“鐵哥們”，而且她總是那么理解我，真的讓我很幸福，很幸福。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也希望通過(guò)自己的努力為“鐵哥們”分擔(dān)點(diǎn)壓力，在忙碌的生活中給“鐵哥們”營(yíng)造點(diǎn)快樂(lè)，在未來(lái)的日子里我將給“鐵哥們”更多，因?yàn)槲沂謵?ài)她，并將永遠(yuǎn)陪伴她！
可愛(ài)的朋友，你們也有這樣的“鐵哥們”，一定要珍惜和她在一起的時(shí)光，還要像她關(guān)懷我們一樣愛(ài)護(hù)她，感恩她！
我的2007作文 篇2
我的20xx是十分美好的，我的20xx是多彩的，我的20xx將會(huì)是短暫的，所以，我要在20xx中加一個(gè)短語(yǔ)——珍惜時(shí)間！
以前，我學(xué)過(guò)《時(shí)光老人的禮物》一文，知道珍惜時(shí)間的重要性，這段時(shí)日，我又看了朱自清先生的《匆匆》，這種感覺(jué)就更加深刻了！
我記得有這么一句話：“時(shí)間是最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時(shí)，這是時(shí)間對(duì)每個(gè)人的公平之處，那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)橛行┤穗S意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)光飛逝，一整天都一事無(wú)成，他拋棄了時(shí)間，所以時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做許多有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，所以，他們的二十四小時(shí)和那些懶惰的人比，是十分漫長(zhǎng)的，因?yàn)樗麄冇枚男r(shí)完成了別人二十五小時(shí)、二十六小時(shí)所做不到，完成不了的事情。”這個(gè)不朽名段，將會(huì)成為我的20xx時(shí)間觀念的座右銘！
列寧說(shuō)過(guò)一句話：“贏得了時(shí)間，就等于贏得了一切。”這句話，徹底地告訴了我們時(shí)間的珍貴。《長(zhǎng)歌行》中也曾提到過(guò)——少壯不努力，老大圖傷悲。這給了我們要珍惜時(shí)間的警惕。寸金難買(mǎi)寸光陰，每當(dāng)我聽(tīng)到著這些珍惜時(shí)間的經(jīng)典名句時(shí)，我便會(huì)謹(jǐn)記，要珍惜自己20xx的`點(diǎn)滴光陰。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)笑話：一個(gè)公司員工向老板請(qǐng)假，公司老板對(duì)他說(shuō)：“一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天有16小時(shí)不在工作崗位上，減去后還有91天，你每天喝半小時(shí)的咖啡，用1個(gè)小時(shí)吃飯，減去還剩22天，你通常每年請(qǐng)2天的病假，只剩下20天，每年有5個(gè)節(jié)假日休息，公司還很慷慨地放你14天的假，這樣算，你的工作只有一天，可你還要請(qǐng)假？”讀完這則笑話，我哈哈大笑，可笑中不免帶有一絲的寒意，可能這個(gè)老板的計(jì)算不太準(zhǔn)確，但你看不出這之中在諷刺些什么嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，只有時(shí)間是一去不復(fù)返的！
我的20xx是珍惜時(shí)間的，因?yàn)闀r(shí)間就是生命！如果我不珍惜20xx的美好光陰，及至將來(lái)，等于是在慢性自殺！因此，我要珍惜20xx的時(shí)間，因?yàn)椋挥羞@樣，我才能讓20xx的生活更充實(shí)，讓20xx的今天更精彩，讓20xx的明天更美好！
我的2007作文 篇3
生活中伴隨著酸甜苦辣，有歡樂(lè)亦有苦惱，有迷惘亦會(huì)成長(zhǎng)……
慢慢長(zhǎng)大的我們，不再每天都是兒童節(jié)。煩惱，不管是生活中的還是學(xué)習(xí)中的都接踵而來(lái)，而我們又將如何對(duì)待？！
是煩躁時(shí)候的一縷音樂(lè)，輕撫過(guò)心靈后的洗滌，然后重新踏上征程，走向自己的奮斗之路？還是被煩惱困住猶豫不決？！
00后的我們都是家里的“寵兒”，可是，隨著我們慢慢的長(zhǎng)大，我們的叛逆因子也慢慢生長(zhǎng)。從小學(xué)畢業(yè)的那天起，我的內(nèi)心中總有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，總想著一句話：“我將是初中生了。”帶著幾份激動(dòng)，幾份忐忑，我終于跨進(jìn)了初中的大門(mén)，這就意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，更意味著我要打開(kāi)我的理想之門(mén)，青春之門(mén)，去遨游花季一般的世界了。
總以為初中生活是快樂(lè)的，初中之門(mén)是快樂(lè)之門(mén)，青春之門(mén)是敞亮之門(mén)，原來(lái)并非如此。初中之門(mén)有許多難過(guò)的坎，這青春之門(mén)更有無(wú)數(shù)的陰暗。剛走過(guò)那里時(shí)，我似乎孤立無(wú)助，所以尋求著亮光的來(lái)臨。而當(dāng)我回想著已走過(guò)的初中歲月時(shí)，我心中不禁喊道：“不，我不要長(zhǎng)大！”可這哪能由得你自己呢？煩惱，都是煩惱惹的禍，我該怎么辦呢？
在剛開(kāi)始，我們就體驗(yàn)了長(zhǎng)大的.滋味——軍訓(xùn)
訓(xùn)練場(chǎng)上教官們的身姿英姿颯爽，無(wú)法相信他們是和我們一樣的年齡人。但他們身上體現(xiàn)出了成熟與干練，這是屬于軍人的獨(dú)特氣質(zhì)，是在艱苦的環(huán)境下磨礪出來(lái)的意志，與我們稚氣未脫的臉上相比形成顯著的差異。他們身上有我們所要學(xué)的東西，同樣的年齡顯示出來(lái)的不同風(fēng)貌，而我，卻無(wú)法理解，為什么我們要受這種苦呢？便沒(méi)了斗志，在第三天晚上就倒下了。
可緊挨著，初中生活就來(lái)了
初中生活可不比小學(xué)那么簡(jiǎn)單，這里處處有競(jìng)爭(zhēng)。為了不讓我的成績(jī)一落千丈，我不知疲倦的讀書(shū)，做筆記，想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。
但有時(shí)，我卻不知不覺(jué)中戰(zhàn)勝了困難
盡管考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺(jué)十分充實(shí)。
煩惱就像生活中的一個(gè)障礙，關(guān)鍵的是看自己怎樣正確地對(duì)待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的是溫暖陽(yáng)光的普照。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂(lè)，也有煩惱。只有這樣經(jīng)歷風(fēng)雨的我們才能真正成長(zhǎng)。
我的2007作文 篇4
我最喜歡的節(jié)日有兩個(gè)，一個(gè)是圣誕節(jié)，因?yàn)槊磕晔フQ老公公都會(huì)給我?guī)?lái)驚喜的禮物。另一個(gè)就是春節(jié)啦，到了春節(jié)，我和弟弟都可以穿上漂亮的新衣服和新鞋子，拿到厚厚的一疊壓歲錢(qián)，還能出去旅行呢！
今年的春節(jié)讓我覺(jué)得意義非凡，除了新衣服壓歲錢(qián)和旅行外，我有了一個(gè)更大的收獲，那就是我成為了一名森林建筑師。通過(guò)五天時(shí)間，我和冬令營(yíng)的小伙伴們，用自己的雙手搭建起了一幢真正的房子，一幢我們夢(mèng)想中的樹(shù)屋。
跟著爸爸媽媽從日本旅行回來(lái)的當(dāng)天，我就馬不停蹄地趕去了海寧青青芳草地房車(chē)基地，在那里開(kāi)始了我的建筑之旅。第一天小驢兒冬令營(yíng)的老師們給我們舉辦了開(kāi)營(yíng)儀式，告訴了我們此行的目的和任務(wù)，學(xué)習(xí)了施工的安全守則。所有的同學(xué)被分成了兩個(gè)班，每個(gè)班的'學(xué)生都進(jìn)行了自愿分工，第一天我選擇了設(shè)計(jì)和繪畫(huà)。下午，我們?cè)O(shè)計(jì)組的小朋友就開(kāi)始大展拳手了，我們構(gòu)思了很多種夢(mèng)想中的小屋，畫(huà)了很多圖紙，還用粘土制作了模型。每天晚上我們還會(huì)做建筑筆記記錄呢。
第二天一大早我就被嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，我和小伙伴們跟著老師去搬木板，哼哧哼哧我們把搬來(lái)的木板平鋪在草坪上，開(kāi)始為我們房子的墻壁設(shè)計(jì)圖案。我最喜歡大海，所以我畫(huà)了椰林、海鷗和大海。
第三天和第四天是最辛苦的兩天，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用鋸子和電動(dòng)螺絲刀。一前一后費(fèi)力地拉著鋸子，我就能把木板切成想要的長(zhǎng)度。每一塊木板的拼合都需要用電動(dòng)螺絲刀把螺絲和螺帽旋緊。不停地搬木板，不停地鋸木板，不停地拼搭，我累得精疲力盡，很想放棄，但是看到小組里其他同學(xué)都干得熱火朝天，男同學(xué)們爬上爬下架起了我們樹(shù)屋的屋頂，我突然感覺(jué)自己又有了一股神奇的力量，做任何事可不能半途而廢啊！
最后一天，我們給房子漆上了油漆，安好了門(mén)和窗，一幢高高的樹(shù)屋造好了，望著這幢嶄新的樹(shù)屋，我心里感到非常自豪，我真的成為了一名小小森林建筑師啦！
五天的冬令營(yíng)我不僅離開(kāi)了爸爸媽媽獨(dú)自生活，還完成了一件讓我非常滿意的作品，回家后爸爸媽媽都為了豎起了大拇指，還說(shuō)下回要帶著弟弟一起去海寧房車(chē)基地看看我造的房子呢。
每一份堅(jiān)持都能開(kāi)出美麗的花，每一份努力都能離成功更進(jìn)一步，過(guò)完了這個(gè)有意義的春節(jié)，我覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了！
我的2007作文 篇5
直到現(xiàn)在，我覺(jué)得我可以毫無(wú)掩飾地說(shuō)，在開(kāi)始之前，我期待三下鄉(xiāng)，在進(jìn)行之中，我享受支教過(guò)程。作為一名老師，毋庸置疑，是需要以身作則的，在學(xué)校的一舉一動(dòng)一言一行都詮釋出榜樣兩個(gè)打字，也正因?yàn)檫@樣，我需要時(shí)刻謹(jǐn)慎小心。
在三下鄉(xiāng)短短幾天的支教過(guò)程中，我同樣心有感觸，體會(huì)頗深。作為一名老師，當(dāng)然享受學(xué)生大聲喊老師好，喊謝謝老師，當(dāng)然會(huì)沉浸在學(xué)生用心畫(huà)一幅畫(huà)，折的一張紙，寫(xiě)的一封信的滿足當(dāng)中，當(dāng)然會(huì)因?yàn)榭吹綄W(xué)生的進(jìn)步與勝利而由衷感到愉悅與歡樂(lè)，這一切也是我在三下鄉(xiāng)過(guò)程中體驗(yàn)得到的。可是我還猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)當(dāng)一名老師的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。因?yàn)檫�有當(dāng)寫(xiě)粉筆字是粉筆慢慢從黑板掉落到頭發(fā)上的不情愿，還有一邊講話一邊吃粉筆的難受，還有學(xué)生造反不聽(tīng)話時(shí)的憂傷，還有講課講紀(jì)律聲音啞了嗓子疼了的心酸。都說(shuō)一個(gè)光鮮的背后總會(huì)有一段不為人知的痛苦，如今終于體會(huì)得到了。
上了大學(xué)，我才敢向認(rèn)識(shí)我的人說(shuō)我的理想是一名老師。當(dāng)然在其中有人會(huì)說(shuō)老師很辛苦的，你確定你要堅(jiān)持嗎?也有人說(shuō)寧愿當(dāng)乞丐也不要當(dāng)老師。還有人說(shuō)當(dāng)你稍稍體會(huì)了你就知道其實(shí)你并不是那么喜歡它，一路上質(zhì)疑的聲音很多，一路上勸阻的聲音很多，一路上不解甚至嘲笑的聲音也很多，可是我一直堅(jiān)持著一種屬于自己的簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，我總是會(huì)相信我可以因?yàn)樽畛醯臒釔?ài)而戰(zhàn)勝很多的困難。
然而到了今天，經(jīng)歷了身心疲憊，遭到了無(wú)情的打擊，不得不感受到原來(lái)我的能量有限，原來(lái)熱愛(ài)甚至激情其實(shí)是不可以幫我把學(xué)生們喊安靜的。躺在床上的我不禁思考：現(xiàn)在只是短暫的幾天，當(dāng)我正式投入了崗位之后，我的聲音，我的喉嚨，我的'嗓子，是否還能堅(jiān)持住?當(dāng)我以后有一天身心疲憊的時(shí)候，我的熱情與期待是否會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的吵鬧與反叛而被磨蝕掉?當(dāng)以后，脾氣暴躁與心情起伏成為了我生活的主調(diào)，我是否還能心平氣和?
感覺(jué)思考的東西有點(diǎn)多了，可是這是我的初衷，對(duì)比于一切的考慮，我覺(jué)得我會(huì)更享受于受到重重折磨以后的微妙短暫的感動(dòng)，我覺(jué)得我更愿意成為孩子們的指路燈，我覺(jué)得我更愿意成為那個(gè)將來(lái)孩子們想起來(lái)說(shuō)不上能夠熱淚盈眶但也可以心頭溫暖的一個(gè)人，所以我的教師夢(mèng)將在一個(gè)更高的起點(diǎn)上開(kāi)啟，所以我的教師夢(mèng)未完待續(xù)。
我的2007作文 篇6
我的校園是一座百年名校，是玉海樓創(chuàng)始人：孫衣言先生其子孫怡讓所創(chuàng)辦的。
校門(mén)口，“瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)鍍金大字閃閃發(fā)光。一進(jìn)入校門(mén)，凹凹凸凸的假山映入眼簾。水從泉口涌出來(lái)，像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，脫穎而出，在假山中，還有“小橋流水”的模型，滿是古色古香。水流到小池塘，池塘里的魚(yú)兒歡快的跳著，還有的魚(yú)玩起了“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”。在假山頂部還刻有：“泛愛(ài)眾，而親仁。”六個(gè)大字，使假山充滿詩(shī)意。
抬頭往左看，和假山、玉海相互輝映的還有美麗的教學(xué)樓。就在今年，我們的校園舊貌換顏，從老舊的石磚墻變?yōu)槌錆M古色的校園。讓我們慢慢走上六樓，六樓有：階梯教室校史館。航模廳等。從六樓往下走，到了五樓，是我們學(xué)校的演播廳和功能室，我們的信息課就是在功能室上的。在另一頭，還有校長(zhǎng)辦公室，在這里要保住安靜。跟著我的腳步來(lái)到三樓吧！剛到三樓，校園中書(shū)聲朗朗的氣息撲面而來(lái)。“噓！同學(xué)們?cè)谏险n。”
下課鈴一響，同學(xué)們紛紛走出教室。沒(méi)過(guò)多久，操場(chǎng)成了同學(xué)們游戲的天堂，看！還有一些同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”。操場(chǎng)邊的花壇里，有著許多盛開(kāi)的花朵。在春天，花壇里的山茶花從兩葉之間鉆出，變成引人注目的鮮花，艷麗奪目、迎風(fēng)怒放，讓人愛(ài)不釋手。有的還是花骨朵，被粉紅的花瓣緊緊包裹著，像一顆飽滿的小橄欖，飽脹得快要破裂似的。遠(yuǎn)看茶花樹(shù)挺拔豎立，像一位勇士筆直地站在那兒。近看，樹(shù)的.枝干是褐色的，看上去有點(diǎn)粗糙。這就是校園美麗的一角。桂花在秋天的風(fēng)中舞蹈，是秋天的神奇舞者，百看不厭、清香四溢。春天，茶花是凈化校園空氣的使者，秋天，桂花是全校的香氣傳播使者。
在操場(chǎng)的右邊有：小菜園和氣象臺(tái)。每個(gè)季節(jié)，菜園里都會(huì)有新的植物、蔬菜入駐。這也是學(xué)校引人注目的景點(diǎn)之一。
氣象臺(tái)就在小菜里的中心，每時(shí)每刻記錄著校園的天氣、溫度。至于為什么在小菜園里，可能是防止蔬菜、植物生病。氣象臺(tái)是靠太陽(yáng)能發(fā)電，在下雨時(shí)就會(huì)停止發(fā)電。
在我心中，沒(méi)有任何名校比得過(guò)我這美麗、可愛(ài)、充滿生機(jī)的校園！
我的2007作文 篇7
老師是一盞明燈，指引著我們走向正確的方向；老師是一縷陽(yáng)光，照耀著我們不被黑暗腐朽；老師是溫暖的棉被，溫暖著我們不被寒冷侵襲。老師，是我們?nèi)松膶?dǎo)師，指引著我們，教導(dǎo)著我們。
我的老師——林老師，有一頭黑黑的短發(fā)，她戴著一副黑色邊框的圓形眼睛。她長(zhǎng)著一雙好看的丹鳳眼，一個(gè)中挺的鼻子，還有一張薄薄的嘴唇。她看上去很?chē)?yán)肅，但性格卻很溫和。林老師的身材很好，喜歡穿一件白色的長(zhǎng)袖襯衫，配上一條黑色中長(zhǎng)褲。老師很愛(ài)護(hù)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)，但對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，卻又不給我們帶來(lái)壓力。
記得有一次，上語(yǔ)文課，林老師走進(jìn)教室，手中拿著一疊試卷。我們?nèi)嗟娜丝戳耍季o張地盯著那些試卷看。有人竊竊私語(yǔ)，說(shuō)那會(huì)不會(huì)是老師測(cè)試我們用的試卷。又有人說(shuō)，這會(huì)不會(huì)是老師給我們布置的作業(yè)？一大堆的話說(shuō)也說(shuō)不完，整個(gè)班就這樣吵了起來(lái)。林老師拖著眼眶，在班里環(huán)視了一圈。她臉色有些不好看，因?yàn)橥瑢W(xué)們竊竊私語(yǔ)，使得班級(jí)里太吵。她頓時(shí)將試卷放在了桌子上，同學(xué)一聽(tīng)到這身音，瞬間就安靜了下來(lái)。
我靜靜地盯著老師的下一步動(dòng)作，所要說(shuō)的下一句話，“同學(xué)們，今天老師將試卷帶了過(guò)來(lái)，這試卷，是你們上兩個(gè)月做過(guò)的，這次再發(fā)下來(lái)給你們，看你們能不能考得比上一次好。”全班人聽(tīng)了老師的'話，頓時(shí)驚訝地合不攏嘴。試卷發(fā)下去后，我們都匆匆地開(kāi)始寫(xiě)試卷，直到紙卷寫(xiě)完收了上去。老師改完試卷后，臉上的表情完全僵住了，她說(shuō):“這是你們前兩個(gè)月之前寫(xiě)過(guò)的，現(xiàn)在測(cè)試起來(lái)，去比上次分?jǐn)?shù)還少，這是怎么回事？”我們面面相覷，不知道是什么原因。
老師也不懲罰我們，然后對(duì)我們說(shuō):“不管題目是什么時(shí)候出的，我們都應(yīng)該牢牢記住自己錯(cuò)在哪里，然后反復(fù)的溫習(xí)……”那一天，林老師跟我們講了一節(jié)課的道理，就是希望我們能多反復(fù)地回憶以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。
林老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，卻不給我們施加壓力，也不隨便批評(píng)我們，這樣的林老師，深得我們喜愛(ài)。林老師的所作所為，告訴我的道理，我都會(huì)牢牢記在心里。
我的2007作文 篇8
每個(gè)人都有自己的老師，啟發(fā)你，讓你逐漸長(zhǎng)大成人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，父母就是我的老師。
小時(shí)候，總對(duì)新鮮事物充滿好奇心，見(jiàn)到別人騎著屬于自己的自行車(chē)，我便羨慕起來(lái)，央求爸爸給我買(mǎi)一輛，苦苦哀求下，全家人才同意給我買(mǎi)。
自行一到家，我便迫不及待的想上去騎騎看，可怎么也騎不起來(lái)，我又央求爸爸來(lái)教我。我騎上車(chē)，爸爸在后面扶著我，雖然勉勉強(qiáng)強(qiáng)能騎行，但車(chē)頭左拐右拐，怎么也不穩(wěn)，不一會(huì)腳就蹬地了，遇到拐彎處，一個(gè)不小心就會(huì)栽倒在地，連續(xù)學(xué)了幾天，我的自信心與耐心消耗殆盡，一次次的摔倒，使我沒(méi)有耐心學(xué)下去，我將自行車(chē)甩手扔在一邊，發(fā)著脾氣，心里不停埋怨著這自行車(chē)，爸爸見(jiàn)狀過(guò)來(lái)勸說(shuō)：“你這個(gè)樣怎么才能學(xué)好，做事沒(méi)個(gè)耐心，自暴自棄。”我說(shuō)：“我不學(xué)了。”但在說(shuō)出這話后，心里還是不甘的，一想到其他孩子騎著自行車(chē)玩耍，我心里就不舒服，一想到父親的話，我就不服，終于在自己內(nèi)心的.折磨下，我重新騎上車(chē)，繼續(xù)學(xué)，終于經(jīng)過(guò)自己的努力，我成功了。父親對(duì)我的教導(dǎo)，讓我明白，做事要持之以恒有耐心。
升入初中，學(xué)業(yè)要更加繁忙，考試便成了家常便飯，而最令我害怕的是面對(duì)母親的審問(wèn)。
一次數(shù)學(xué)小測(cè)試，正值中午，睡意十足，一邊做題一邊瞇著眼，半睡半醒的狀態(tài)，測(cè)試結(jié)束，忍不住趴在了桌子上，之后的成績(jī)可想而知，肯定考砸了。不到一天時(shí)間，成績(jī)出來(lái)了，試卷安靜的躺在課桌上，用紅筆寫(xiě)的“68”格外顯眼，原本活躍的我瞬間安靜了。走在回家路上，一次又一次想象著回家后的場(chǎng)景，害怕涌上心頭，離家越來(lái)越近了，心跳愈加強(qiáng)烈，推開(kāi)房門(mén)，母親走來(lái)過(guò)來(lái)問(wèn)：“今天數(shù)學(xué)測(cè)試了對(duì)嗎考了多少？”“考了……”我欲言又止，怎么也不敢說(shuō)，這時(shí)母親說(shuō)：“好了，別遮掩了，老師早發(fā)短信了，考的不好68分對(duì)嗎？”“嗯。”“要加油了都快期中考試了，要好好復(fù)習(xí)爭(zhēng)取考好，你有信心嗎？”“有”“那就好，期中加油吧。”我心里的石頭也落下了，同時(shí)我也充滿了力量。母親的教導(dǎo)使我明白，困難并不可怕，要有自信心，不被打倒，爭(zhēng)取下一次做得的更好。
父母的教誨讓我明白許多，他們無(wú)疑就是我最好的老師。
我的2007作文 篇9
有些事啊，真是令我煩惱。
“嘀嘀——”剛走出小區(qū)大門(mén)，幾輛車(chē)?guó)Q著笛從我面前飛馳而過(guò)，伴隨著的還有一股難聞的尾氣味。我咳嗽幾聲，皺起眉頭，抱怨道：“討厭！”我家小區(qū)門(mén)口是一條馬路，每天都有許許多多汽車(chē)來(lái)來(lái)往往。雖說(shuō)便捷，卻也帶來(lái)了不少煩惱：路上車(chē)多了，總有些小摩擦——誰(shuí)亂變道啦，誰(shuí)發(fā)動(dòng)不及時(shí)啦——這些人們總用鳴笛表達(dá)不滿。于是，在我家里總能聽(tīng)到各式各樣的鳴笛聲：“嘟——”“嘀嘀——”“叭叭——”……甚至在大半夜，我都會(huì)偶爾被一聲刺耳的“嘟嘟——”聲吵醒，真是令人不堪厭煩。而且汽車(chē)排放的尾氣，還污染了空氣。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們剛搬來(lái)的時(shí)候，門(mén)口的這一條馬路還未完全貫通，幾乎沒(méi)有汽車(chē)經(jīng)過(guò)這里。那時(shí)侯這條馬路空空蕩蕩的，空氣清新，環(huán)境非常安靜。傍晚時(shí)分，人們會(huì)三三兩兩地出來(lái)散散步。那時(shí)雖然交通不太便捷，但爸爸還是很想念那條舊馬路。
“哎，你這人真是的！”“你怎么這樣啊！”一陣爭(zhēng)吵聲劃破了寧?kù)o的天空，直直地刺入我的耳內(nèi)，顯得分外刺耳。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭想著：“又發(fā)生什么事啦？”小區(qū)的住戶不少，可鄰里之間一點(diǎn)也不熟悉，即使是住在隔壁的鄰居，也只能算個(gè)“點(diǎn)頭之交”罷了。鄰人之間還經(jīng)常發(fā)生一些矛盾：誰(shuí)家的車(chē)擋住路啦，誰(shuí)家的狗隨地大小便啦——一些雞毛蒜皮的小事也能引來(lái)一頓好吵。那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾，捂上耳朵也聽(tīng)得見(jiàn)，仿佛誰(shuí)聲音大誰(shuí)有理似的；而內(nèi)容呢，卻又不堪入耳。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候，鄰里關(guān)系和睦極了，大家互相幫助，安居樂(lè)業(yè)。人們從不為小事計(jì)較，有什么小摩擦，一笑便過(guò)去了。媽媽說(shuō)，她真懷念從前的大院和鄰居。
“唉，又一個(gè)臭的……”媽媽買(mǎi)了一袋雞蛋，要給我攤餅吃，我在一旁打下手，幫著打雞蛋。可一連打了五、六個(gè)，全是臭雞蛋。我不禁氣道：“上次在這家超市買(mǎi)的雞蛋就是臭的，怎么這次又是？”現(xiàn)在買(mǎi)東西，真是越來(lái)越不省心了——買(mǎi)大米要看是否打了蠟，買(mǎi)水果要看是否灑過(guò)防腐劑——一些商家為了賺取更多利益去，便在商品上暗做手腳。奶奶說(shuō)，她以前買(mǎi)菜，只需要聞價(jià)格就可以了。她真想念那時(shí)的.老菜場(chǎng)。
新鮮的空氣，安靜的環(huán)境，和睦的鄰里關(guān)系，安心的食品，這些生活原本應(yīng)有的東西，如今卻無(wú)比難得，成為我，更是大家心中的煩惱。唉，什么時(shí)候，它們才能重新回到我們的生活當(dāng)中呢？
我的2007作文 篇10
清晨的陽(yáng)光逐漸鋪散在大地上，將地上的兩個(gè)人影逐漸拉長(zhǎng)，由短到僅為一步之遠(yuǎn)的黑影伸長(zhǎng)到了兩米之遙，一直蔓延到了路的盡頭。越來(lái)越模糊，而后，又越來(lái)越明亮……
我也記不得我們初見(jiàn)的情形了，只是留有幼兒園跳舞的光碟和一張二年級(jí)一伙人站在后黑板面前比著“耶”說(shuō)著茄子的照片。看著你歪著頭的模樣和缺著牙齒的我，大腦瞬間思緒萬(wàn)千。恍惚間，我們已從門(mén)牙還沒(méi)長(zhǎng)齊的二年級(jí)學(xué)生長(zhǎng)成一個(gè)朝氣蓬勃的九年級(jí)學(xué)生。這么想來(lái)，我們的友誼維持了不只兩三年的時(shí)光了。即使在中途的路上，我們?cè)哌^(guò)不同的道路，但最終兩條路會(huì)聚了，似乎是上帝在眷顧我們，使兩條不相干的平行線奇跡般地相交了。再相見(jiàn)，大有相見(jiàn)恨晚之感。我的幸運(yùn)，讓我又遇見(jiàn)你。
八年級(jí)，冥冥之中有一種不知名的力量在牽引著我們。我們被分到了同一個(gè)班。此后，便一起上下學(xué)了。偶爾有人會(huì)問(wèn)我們：“你們什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的？”你幾近搶答似的炫耀著說(shuō)：“幼兒園！我們還起跳過(guò)舞嘞！”也許，老天早已安排好了這一切，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。還有時(shí)候，同學(xué)看到我會(huì)先發(fā)出疑問(wèn)，問(wèn)你呢？我才發(fā)現(xiàn)我和你的關(guān)系已經(jīng)到了形影不離的地步了。我的幸運(yùn)，在無(wú)限的擴(kuò)張我們的友誼。
似無(wú)底洞的歲月不斷侵蝕著我們的記憶，而記憶也順著它的要求，像細(xì)胞分裂一樣快速增長(zhǎng)，永不間息。我的幸運(yùn)，也是一樣的。
“你快點(diǎn)！要遲到了，只剩下十五分鐘！”我焦急地對(duì)你說(shuō)。你未語(yǔ)，只是趕緊把手里端著的滾燙餃子一個(gè)一個(gè)嘴里塞，燙得你直張開(kāi)嘴向外哈氣，含糊不清地說(shuō)著：“好燙。”我只得無(wú)奈地嘆了口氣。我將你的自行車(chē)熟練地從家中推了出來(lái)，似乎這已經(jīng)成為了一個(gè)例行。你還未吃完，我拿起你放在桌上未蓋蓋子的.水杯，迅速地接滿溫水放進(jìn)你的書(shū)包里。我又給你提上書(shū)包對(duì)你說(shuō)：“左手。”你便乖乖地將左手伸出來(lái)，再是右手，書(shū)包便背上了。吃完后，匆匆忙忙地一聲兩聲，我們的影子便向著學(xué)校邁去。“沒(méi)遲到?jīng)]遲到，還剩五分鐘。”我說(shuō)著，你接著補(bǔ)充道：“幸好把表調(diào)快了五分鐘，不然都不曉得我們遲到了多少次。”之后就是一頓認(rèn)同的笑。我的辛運(yùn)，變成了一條繩子，將我們綁在了烏云下的白云下。
蒲女英隨風(fēng)在空中搖曳著，尋找合適的居所，遠(yuǎn)處飄來(lái)兩道黑影的歡笑聲，她們?cè)谡f(shuō)什么呢。遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
我的2007作文 篇11
自幼與書(shū)結(jié)緣，現(xiàn)在家里已有很多藏書(shū)，其中最讓我受益匪淺的，是隨園散人的《李清照傳》。
認(rèn)真地翻閱傳記，經(jīng)歷著李清照大起大落的人生，讀到了她的詠絮之才，讀到了她喪夫喪父的悲痛無(wú)奈，更讀到了她的積極樂(lè)觀。
李清照出生于書(shū)香門(mén)第，父親李格非是當(dāng)時(shí)著名的文人。十幾歲的她，喜愛(ài)游玩，生活悠閑。一次醉酒，小女子興致勃勃，情之所起，留下千古名詞《如夢(mèng)令》：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚奇一灘鷗鷺，她喜歡那樣的醉意朦朧，亦喜歡在醉意中打量紅塵。
平靜的.日子并沒(méi)有持續(xù)多久。宋徽宗即位后，站于朝堂上的眾人各懷鬼胎，江山社稷就在這樣的君臣手里，日漸憔悴。亦注定了她的一生，不會(huì)平平坦坦。就在這時(shí)，李清照遇見(jiàn)了趙明誠(chéng)，在她年華最好的時(shí)候，他們，一見(jiàn)鐘情，很快，結(jié)為伉儷。那晚，紅燭之下，美人如玉，才子多情，撫琴作畫(huà)，煮酒寫(xiě)詩(shī)，簡(jiǎn)單的小日子悠悠過(guò)。李清照大概不會(huì)想到，如詩(shī)如畫(huà)的日子僅維持了一年多，就會(huì)碰上風(fēng)雨。他們的幸福，被世事煙云裹挾著，走向了黯淡。
他在官場(chǎng)的紛擾下，英年早逝，他們的故事，剎那間，沒(méi)了下文，藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡，無(wú)佳思一枝折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄寄托的正是她對(duì)趙明誠(chéng)的深摯感情和凄楚哀思?xì)q月。孤獨(dú)寂寞將會(huì)陪伴她的一生，她心知肚明，她選擇積極樂(lè)觀地面對(duì)，依然寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，多么堅(jiān)強(qiáng)，多么樂(lè)觀啊！然而等待她的，是無(wú)盡的孤苦伶仃，輾轉(zhuǎn)地顛沛流離。
故國(guó)破碎，山河不在，繁華舊夢(mèng)，再也回不去了。她開(kāi)始了漂泊的日子，雖然悲痛萬(wàn)分，但卻沒(méi)有就此放棄。本想在杭州靜靜度過(guò)晚年，卻沒(méi)想到這樣的愿望很快就被打破。金軍南侵，霓裳羽衣之舞，被驚得七零八落。今年冬十月朔聞淮上警報(bào)居城市者謀入山林，旁午絡(luò)繹，莫不失所這是她對(duì)戰(zhàn)亂的描述，青春不復(fù)的她，選擇看向曙光。
那個(gè)秋天，李清照離開(kāi)了人世，些許凄涼，荒涼人生，無(wú)枝可依。她不哭，亦不笑，獨(dú)樂(lè)觀面對(duì)人生。
讀懂了李清照，讀懂了一個(gè)不輸須眉的樂(lè)觀女子的一生。我愿如她，灑脫倔強(qiáng)，積極向上！
我的2007作文 篇12
一大早，迷糊，無(wú)聊，做白日夢(mèng)。
總喜歡回憶童年的快樂(lè)與悲傷。在所有的記憶中，和奶奶在一起的時(shí)光很難忘，而更難忘的是奶奶的那張床……
記得，自己的童年里喜歡睡，沒(méi)日沒(méi)夜地躺在那個(gè)讓我?guī)缀鯗嘏每煲刍谋蹫忱铩＠哿耍棠叹捅е姨稍谖乙恢毕霊俚拇蟠采稀?/p>
“快睡吧。奶奶給你煽扇子，夏天蚊子多。”
“奶奶，給我講故事吧!”我俏皮地說(shuō)。
“好吧。那就講‘白蛇傳’的故事吧。從前哪，在西湖邊上一個(gè)叫許仙的秀才和一個(gè)美麗動(dòng)人的白蛇精相遇了。白蛇精是到人間來(lái)尋找救命恩人的……”偶爾，聽(tīng)到扇子啪的一聲后，她才很費(fèi)力地吐出一個(gè)字，我知道奶奶肯定是在打蚊子。因?yàn)楹芘郑砸苿?dòng)總要花費(fèi)九牛二虎之力，而且又要不驚醒我，這對(duì)一個(gè)老人可想而知是多么不容易。
睡在奶奶的床上，聽(tīng)著《西游記》《狼外婆》《小紅冒》的故事，它們就這樣和奶奶一直陪伴著我長(zhǎng)大。可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，仍不感到厭煩，還想聽(tīng)。有時(shí)我真想這樣一直聽(tīng)下去，因?yàn)榘职謰寢尣粫?huì)講，也不可能給我講。也許在奶奶床上聽(tīng)故事才是我最幸福的時(shí)刻，不僅心里很甜，感覺(jué)空氣的味道――都是甜的。
還是仲夏，天悶熱得很，空氣死氣沉沉的，一點(diǎn)也不活躍。依舊是我和奶奶一起躺在那張床上，依舊是奶奶重復(fù)著煽扇子的動(dòng)作，依舊是我聽(tīng)著那熟悉的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一切似乎很和諧……誰(shuí)知道我體弱多病，突然腦子一昏，胃里的東西直往上竄，平靜了一點(diǎn)，我以為可以逃過(guò)一劫。可還是不行，一口的東西脫口而出，一床、一地都是，挺臟的。更糟的是，我的'體溫馬上升高，奶奶嚇得臉都青了：“快來(lái)啊，孩子吐了一地，高燒不退。”
躺在床上，頭昏眼花，隱隱約約記得奶奶他們慌張得很，一會(huì)兒忙東，一會(huì)兒忙西，用酒精在我的手心和腳心抹檫，那急得真像熱鍋上的螞蟻。而我只知道奶奶的床曾經(jīng)令我無(wú)比溫暖。
“小子，又做白日夢(mèng)了，下課了”同學(xué)的聲音打斷了我，“怎么還感動(dòng)得哭了?”
啊，我什么時(shí)候趴在桌上睡著了，還兩眼淚汪汪的，但說(shuō)實(shí)話，我真的挺感動(dòng)的，讓這些都成為心中最美好的回憶吧……
“你犯什么傻呢?走，去玩了。”
“走吧。”
一切又如正常……
我的2007作文 篇13
在我的眼里，先生是個(gè)不凡的人 ，他活在世俗中，卻是個(gè)有境界的人。 先生姓蘇，教的是語(yǔ)文，喜以蘇子自詡，在思中頗有名氣。杏壇幾十載，先生仍未退休。
先生本該已至退休之年，卻因閑來(lái)無(wú)事，便也呈一呈少年狂。在送走一批國(guó)之棟梁后，仍舊接了高一新生這片祖國(guó)的花朵，繼續(xù)充當(dāng)起了“人類(lèi)靈魂的工程師”的.角色。先生便比以前更忙活了。我常問(wèn)先生：“先生，您不累嗎？” 先生苦笑：“怎么不累啊？這么多學(xué)生。”轉(zhuǎn)而又一笑，“罷了，罷了，再為這些孩子燒燒我這老蠟燭吧！”我哈哈大笑，心中感到絲絲溫暖。本來(lái)可以釣魚(yú)，打麻將的先生，不甘于平庸的生活。用心上好每一課。我脫口而出：“先生好偉大啊！”先生也笑了：“去，去，去！ 少拍馬屁。”
先生除了上語(yǔ)文這個(gè)累人的事外，小日子過(guò)得還是挺瀟灑的 。先生沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，卻擁享天倫之樂(lè)。
先生沒(méi)有別的嗜好，只好作文，歌賦。每次語(yǔ)文課，先生總愛(ài)吟詩(shī)作對(duì)，絕無(wú)例外。記得一次語(yǔ)文課時(shí)，先生望著課本，若有所思地說(shuō)道：“為人須將品性，教書(shū)務(wù)求真知。 教還是不教，這是個(gè)問(wèn)題。”隨即先生又?jǐn)[擺手：罷了罷了，教！“我轉(zhuǎn)而想說(shuō)先生應(yīng)以自己喜好決定。又見(jiàn)先生喃喃自語(yǔ)道：送走一批再來(lái)一批，這樣的日子才有意義嘛！”我又大笑不止。
先生突然若有所思，向我們介紹了思中的校訓(xùn)：立志成才，任重道遠(yuǎn)。 我點(diǎn)點(diǎn)頭。先生復(fù)問(wèn)：”何人知曉清華校訓(xùn)耶？”一學(xué)生忙答：天行健，君子以自強(qiáng)不息 。地勢(shì)坤，男兒當(dāng)厚德載物。”
全班一起大笑，先生活得自在，活出了自己的風(fēng)采。
先生本為全國(guó)模范教師，高級(jí)教師，但先生很低調(diào)，從不張揚(yáng)，可不知走漏了風(fēng)聲，被我們晚輩后生所知曉，便死纏爛打，求先生述一段傳奇往事，先生拗不過(guò)。便在晚自習(xí)當(dāng)眾演講了他在電視臺(tái)的底稿，其間，掌聲無(wú)故四起，惹得眾人捧腹大笑。語(yǔ)畢，褒獎(jiǎng)之詞更是溢于言辭，接踵而來(lái)，先生自是應(yīng)付不來(lái)。先生便道：罷了罷了！世間之人多為名利，如今我老叟卻不愿如此。罷——了！”
先生至今仍那樣幸福的活著，他的境界讓周?chē)娜似G羨。守住心的不凡，一切風(fēng)塵平庸都不會(huì)進(jìn)入先生心中。
先生將永遠(yuǎn)不凡的活著……
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