我們班的“男子漢”作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我們班的“男子漢”作文，歡迎大家分享。

我們班的“男子漢”作文1

　　的確，王安憶筆下的“男子漢”頂天立地[注: 頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。]，可我們班的男孩子也不差。說起咱們初一《1》班的男子漢，誰不翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。下面，就讓我們一起來細(xì)品我們班的男子漢吧！

　　男子漢之一

　　小韓——我們班的衛(wèi)生委員，他個(gè)子中等，黑黑的皮膚總把他襯托得非常健康。說起他，可是又一大推男子漢風(fēng)采呢！他整天把學(xué)者風(fēng)度掛在身上，一副文質(zhì)彬彬[注: 文：文采；質(zhì)：實(shí)質(zhì)；彬彬：形容配合適當(dāng)。原形容人既文雅又樸實(shí)，后形容人文雅有禮貌。]的樣子。說起話來也有一種穩(wěn)重的紳士的味道。大家別看他“官”小，可是對(duì)班上的貢獻(xiàn)可不少。同學(xué)們有不足的`地方，他會(huì)毫不加掩飾，坦率地指出來；要是班上出了事，他會(huì)積極的站出來出謀劃策的指點(diǎn)江山。可算是哪里有麻煩，他就往哪里跑！真算是一個(gè)“愛找麻煩”的男子漢！

　　男子漢之二

　　高智煉者，班上的體育委員——小磊也是如此。此人才高八斗[注: 比喻人極有才華。]，勤奮好學(xué)。如果從政治這一角度來看，他是一個(gè)信心十足，不達(dá)目的不罷手的人、就沖著他那股對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的愛，就讓人敬佩不已。每每我們?cè)跀?shù)學(xué)課上身處水生火熱的險(xiǎn)境之中時(shí)，只要他老將一出馬，準(zhǔn)沒問題。就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博的男子漢為我們班爭(zhēng)了不少氣。

　　男子漢之三

　　我們班還有一位男子漢，他叫小徐。他不修邊幅[注: 邊幅：布帛的邊緣，比喻人的衣著、儀表。原形容隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。]，沒有一點(diǎn)男士風(fēng)度，下課后經(jīng)常像個(gè)皮球似的在教室里滾來滾去。這樣一個(gè)人怎么會(huì)是男子漢呢？記得有一次，我們班燈壞了，好幾天不亮影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)，結(jié)果他把燈修好了，讓同學(xué)們“重獲光明”。他就是這樣一個(gè)人，是不是男子漢呢？

　　的確，正是有這樣的男子漢們，才讓我們每個(gè)同學(xué)感到集體的溫

　　暖。感謝我們班的男子漢們！

我們班的“男子漢”作文2

　　我們班的男子漢是趙展，他有一頭小短發(fā)，個(gè)子很高，身體很瘦，像個(gè)火柴棍，但是他的胳膊捏上去感覺很硬，全是肌肉。我和同學(xué)們給他起了一個(gè)外號(hào)，叫他“火柴棍大俠”。

　　他是我們班的體育明星，這可都來源于他堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。夏天的體育課上，天氣非常熱，坐下來屁股都會(huì)覺得很燙，可他仍然在訓(xùn)練200米沖刺。此時(shí)他已滿頭大汗，鞋底發(fā)燙，我們叫他停下來喝點(diǎn)水休息一下，可他邊跑邊說：“不行，馬上運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我要為班級(jí)爭(zhēng)光，所以訓(xùn)練不能停！”他的話深深打動(dòng)了我，于是我跟大家說：“我們一起跟趙展訓(xùn)練吧！”大家紛紛同意，和趙展一塊兒跑了起來。紅紅的跑道上，我們班紛紛訓(xùn)練的場(chǎng)景，成了一道靚麗的風(fēng)景線，而趙展，就是那道風(fēng)景線里最帥的一個(gè)。在他的帶動(dòng)下，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

　　趙展樂于助人。有一天早上，第一節(jié)課結(jié)束，我們開始數(shù)學(xué)課的'課前準(zhǔn)備。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)本全都忘在家里了！我著急地四處借練習(xí)本，可同學(xué)們都沒有多余的。離上課還有一分鐘，我坐回了座位，低頭想該怎么跟老師解釋。“這個(gè)給你了，下次記得帶練習(xí)本！”我抬起頭，原來是趙展，他把嶄新的數(shù)學(xué)練習(xí)本遞給我，我感動(dòng)萬分地接過他的本子，問：“你是怎么知道的？”他說：“我剛從操場(chǎng)回來，就看到你在四處借本子，于是特地把我的新本子送給你。”我一下子抱住他，說：“趙展，你真是我的好哥們兒！”趙展摸著自己的頭，對(duì)我說：“這是應(yīng)該的，就應(yīng)該樂于助人嘛。”上課鈴響了，他跑回了座位，我盯著他送給我的本子，十分感激。

　　這就是我們班的男子漢趙展，他堅(jiān)持努力又樂于助人，是我最好的朋友也是我最好的榜樣。

我們班的“男子漢”作文3

　　的確，王安憶筆下的“男子漢”頂天立地，可我們班的男孩子也不差。說起咱們初一《1》班的男子漢，誰不翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。下面，就讓我們一起來細(xì)品我們班的男子漢吧！

　　男子漢之一

　　小韓——我們班的衛(wèi)生委員，他個(gè)子中等，黑黑的皮膚總把他襯托得非常健康。說起他，可是又一大推男子漢風(fēng)采呢！他整天把學(xué)者風(fēng)度掛在身上，一副文質(zhì)彬彬的樣子。說起話來也有一種穩(wěn)重的紳士的味道。大家別看他“官”小，可是對(duì)班上的`貢獻(xiàn)可不少。同學(xué)們有不足的地方，他會(huì)毫不加掩飾，坦率地指出來；要是班上出了事，他會(huì)積極的站出來出謀劃策的指點(diǎn)江山。可算是哪里有麻煩，他就往哪里跑！真算是一個(gè)“愛找麻煩”的男子漢！

　　男子漢之二

　　高智煉者，班上的體育委員——小磊也是如此。此人才高八斗，勤奮好學(xué)。如果從政治這一角度來看，他是一個(gè)信心十足，不達(dá)目的不罷手的人、就沖著他那股對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的愛，就讓人敬佩不已。每每我們?cè)跀?shù)學(xué)課上身處水生火熱的險(xiǎn)境之中時(shí)，只要他老將一出馬，準(zhǔn)沒問題。就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博的男子漢為我們班爭(zhēng)了不少氣。

　　男子漢之三

　　我們班還有一位男子漢，他叫小徐。他不修邊幅，沒有一點(diǎn)男士風(fēng)度，下課后經(jīng)常像個(gè)皮球似的在教室里滾來滾去。這樣一個(gè)人怎么會(huì)是男子漢呢？記得有一次，我們班燈壞了，好幾天不亮影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)，結(jié)果他把燈修好了，讓同學(xué)們“重獲光明”。他就是這樣一個(gè)人，是不是男子漢呢？

　　的確，正是有這樣的男子漢們，才讓我們每個(gè)同學(xué)感到集體的溫暖。感謝我們班的男子漢們！

我們班的“男子漢”作文4

　　“鄧汝樂，別弄了，好煩啊！”別以為這是從嬌滴滴的女生的口里發(fā)出來的，這可是我們班的男生陳昱衡無奈的話語。可別小看他瘦小的身材，他是一個(gè)名副其實(shí)的“男子漢”呢！

　　記得有一次，我的飯盒莫名其妙地不見了。正在這時(shí)，陳昱衡剛好走過，見我還沒吃飯，便疑惑地說：“咦？你怎么還沒吃飯？”我無奈地說：“我飯盒不見了!"我話音剛落，他便二話不說地走了出去。他一個(gè)箭步跑到隔壁的飯籃里找，眼睛像探照燈似的仔細(xì)搜索，而后又問問隔壁班的同學(xué)有沒有多出一個(gè)飯盒······十幾分鐘過去了，我們走了很多個(gè)班級(jí)也還是沒有找到。這時(shí)是正午，天氣特別熱，陳昱衡的臉上掛滿了豆大的漢珠，可他并沒有放棄，仍然仔細(xì)地替我尋找著飯盒。終于，功夫不負(fù)有心人，他在一樓的飯?zhí)美镎业搅宋业娘埡校�并鄭重地交到我手上。“以后一定要保管好！”他一本正�?jīng)地囑咐我，額頭上的汗珠在陽光下閃著光。我連聲跟他道謝，心中也為他的助人為樂所感動(dòng)！

　　陳昱衡不但樂于助人，還很堅(jiān)強(qiáng)。

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，蔚藍(lán)色的天空像一塊藍(lán)寶石，白云成群結(jié)隊(duì)地飄著。在這個(gè)美好的日子里，我和同學(xué)們打鬧著走下樓去，準(zhǔn)備迎接體育課跑步考試。很快就輪到陳昱衡了，他臉上一副輕松的表情，仿佛簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就能夠跑完，可事實(shí)往往是殘酷的。只見陳昱衡剛跑沒多遠(yuǎn)，忽然重心不穩(wěn)，摔倒在跑道上了。我看見他的腿上一塊紅紅的傷口，心想：這樣摔下去一定很痛吧！陳昱衡咬了咬牙，站了起來，隨即又摔下去了，老師見狀便讓他到一旁休息。可是固執(zhí)的.他堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，用手使勁撐在地上，重新站了起來。他咬著牙，忍著疼痛，慢慢地走到了終點(diǎn)。看著他一搖一晃的的背影，我忽然明白，難道他的這種堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)不值得我敬佩嗎？

　　關(guān)于陳昱衡的故事，我三天三夜也說不完。這個(gè)小小的男子漢真是當(dāng)之無愧呀！

我們班的“男子漢”作文5

　　現(xiàn)在，“男妹子”“女漢子”之類的新詞已在現(xiàn)實(shí)生活中得到廣泛運(yùn)用。讓我們一起看看我們班的“男子漢”——小琦。

　　小琦扎著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。她性格外向，待人熱情，還是個(gè)“大嗓門”。小區(qū)里遇到同學(xué)，她一聲“嗨”，周圍樓道里的聲控?zé)羲查g全亮。

　　她是體育健將。有一次，體育老師選各班擅長(zhǎng)跑步的同學(xué)參加訓(xùn)練，我和小琦也在其中。訓(xùn)練的那段日子里，每天都要繞操場(chǎng)跑五圈。

　　有一天，我們跑得效果不好，老師罰我們?cè)倥苁�圈。一開始的幾圈，我還能跟得上，第八圈時(shí)，往前邁一步對(duì)我來說都是煎熬！我索性攤在地上了。

　　其他同學(xué)見我放棄了，也都一個(gè)個(gè)攤坐在操場(chǎng)上。我抬起頭。嗬。就只剩小琦一個(gè)人在狂奔了！等她從我身邊經(jīng)過時(shí)。

　　我拖住她：“哥們兒。你不累嗎？”她抹抹額頭上的汗水。說：“這么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)有什么可累的啊！”

　　她從不斤斤計(jì)較。也許是因?yàn)樗�性格外向，個(gè)性張揚(yáng)，容易成為班級(jí)的焦點(diǎn)，不知不覺中招來了許多人“嚼舌頭”。

　　于是，“愛出風(fēng)頭”“做作”“蠻不講理”便成了她的專屬形容詞。有一次，我的一位朋友當(dāng)面諷刺她。

　　她卻坦然地說：“我不計(jì)較別人對(duì)我的看法，你對(duì)我怎么看，那只是你的感覺，隨便你怎么說吧。”

　　我在旁邊一句話也沒有說，心里卻受到了震撼：原來小琦這么明理，真是有點(diǎn)男子漢的`氣概啊。

　　小琦的事例太多了，寫也寫不完，你可能會(huì)說，難道你們班就沒有真的“男子漢”了嗎？引用小琦的一句話來說就是：“我們班的男生全是‘男妹子’！”

　　寥寥幾筆的外貌和語言描寫，給我們展示了一位可愛而又活潑開朗的女孩形象。

　　通過敘述長(zhǎng)跑和對(duì)待別人諷刺兩件典型事例，鮮活地刻畫出一位生龍活虎、豁達(dá)大氣的“男子漢”形象。結(jié)尾引用“小琦”的話，呼應(yīng)前文，凸顯“男子漢”的自信和霸氣。

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