書海初航作文（精選59篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的書海初航作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　書海初航作文 1

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”看起來，書就是一本小冊子，很普通，打開它，認(rèn)認(rèn)真真的品讀，它就會(huì)引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的殿堂。

　　幼兒園時(shí)，我愛書，我和書就是“青梅竹馬”看見父母捧著一本書津津有味的讀著，不認(rèn)識幾個(gè)字的我迫不及待的用我的手使勁抓，我聽到了父母的笑聲，父親幽默的說：“我們家有一個(gè)小博士誕生了。”

　　上了小學(xué)，我回家的第一件事是打開書包，拿出書，開始誦讀，盡量把書中的所有知識都裝進(jìn)我的司令部，有時(shí)讀著古詩，不知不覺間感到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我根本離不開他。

　　到了初中，功課呀越來越多，有人說：“書如同干枯的稻草，失去了往日的芬芳，但我卻始終不離，每天都樂在其中，讓我如癡如醉。

　　書是一杯茶，擁有淡淡的.清香，卻又有淡淡的苦澀，那是歷史的滄桑，那是作者傲著內(nèi)心的獨(dú)白，作者的靈魂就寄托在這美文當(dāng)中，文與人混為一體，鍛造出流芳百世之作，我愛書，書中有黃土高原的雄美，有江南水鄉(xiāng)的柔情。我愛中國，我愛書。

　　書呀書，你怎么這般讓我癡迷，我們兩個(gè)拉鉤鉤，下輩子還有在一起，在一起。

　　書海初航作文 2

　　幾乎每一本書都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里就和它結(jié)下不解之緣。

　　記得小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買好多書，讓我受益匪淺。一次，媽媽給我買了一本至今都深受感動(dòng)的書——《寬容是一種美德》。里面有許多令人潸然淚下的故事。有一個(gè)故事是這樣的：一位叫大木的男孩犯了法被警察帶走后，母親每一天都在看守所的高墻外繞啊繞，淚水在墻外濕了一地。不到第三天，母親就瞎了。后來，母親信了別人的話，在看守所放風(fēng)時(shí)，爬上山坡，激動(dòng)地一邊哭一邊喊“大木——大木——你在哪兒？媽媽來看你了……”不知喊了多少遍，就在母親喊不出聲音的時(shí)候，山下傳來一陣喊聲——大木跪在人群中，拼命地磕頭，并撕心裂肺地喊著。就這樣，一天天，一月月，母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在山坡上喊。大木在看守所看押一年后，就要被槍決了，因罪惡深重生命無法延續(xù)。他，臨刑前對同監(jiān)舍的人說：“我媽媽每天都要到小山坡上呼喚我的名字，她眼睛瞎了，聽不到我的聲音會(huì)哭的，以后你們誰要聽到，都要替我叫聲‘媽’！”大木說完就淚如雨下。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，母親不聽所有人的'勸阻，又來到山坡上叫著大木，母親的叫聲在空曠的山坡上回蕩著，像一片無邊的森林肆意吞吐著表情深處泣血的呼吸。其實(shí)，母親看不到，山下已經(jīng)沒有了大木，母親也看不到，就在此刻，山下有274名犯人正在雨中朝她鞠著90度的躬。多么偉大的母愛啊！我真正領(lǐng)略到了母親對兒子的愛不會(huì)因他的身份而改變，母親的呼呼可以喚醒迷途的良知，做兒女的也要對得起這份愛。

　　這本書給了我理性，讓我明白寬容是一種美德。

　　如今，我看過的書更多了，有期刊，有名著，也有科普書……與書為友，朋友多了，我也算個(gè)“小書生”了。我愛書，因?yàn)闀�讓我從無知走向有知，從幼稚走向成熟，書海中航行，能提升我們的精神境界。

　　書海初航作文 3

　　我總愛在書海上泛舟。每當(dāng)我步入書房，面對書架上琳瑯滿目的書籍，就感受到暢游于書海的快樂。

　　每讀一本，我會(huì)覺得書架上的書都是經(jīng)典，每一本都值得珍藏。我所愛的書，莫過于文學(xué)類、漫畫類和雜志類。

　　讀《紅樓夢》，我特別喜歡林黛玉這個(gè)角色，她長得清爽怡人，雖體弱多病但才情過人，在與寶玉的悲歡離合下，最終含恨離世。她讓我認(rèn)識到舊封建社會(huì)下，有情人難成眷屬的悲劇，反映了封建禮教對年青一代的摧殘，也反映了富有的大家庭里人與人之間充滿著勾心斗角的殘酷局面，實(shí)在催人淚下。

　　思緒良久，我手中翻閱著宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》。它給予了我無限美好的遐思，不好的心情不禁有了幾分喜悅。順著佳句讀，“一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只見深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)、在歡笑……”這不是我夢想中的伊甸樂園嗎？到處都充滿了陽光和歡樂，淡紫色般的空氣圍繞著我，讓我透出心中的悲憤與憂傷，感受這紫藤蘿帶來的快慰，如仙境一般，讓我如癡如醉。有誰會(huì)像我那樣迷入書中意境呢？

　　我讀幾米的漫畫書——《月亮忘記了》，那色彩斑斕的.漫畫溫馨浪漫，娓娓道來地述說著月亮掉下來的經(jīng)歷。這本書讓我知道：生命中的朋友忽而進(jìn)來，忽而消失離開；于是，看見的事情，仿佛又在一瞬間消失，變成看不見了。也許，這就是生命中隱約的美吧！讀完，我總愛在紙上臨摹漫畫，增添情趣。

　　當(dāng)我手中捧著一本《格言》雜志，細(xì)心閱讀，里面那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事啟迪智慧，流露真情。書中話語，猶一位知心好友的關(guān)懷，像一位老前輩的忠告，不時(shí)地警醒著我應(yīng)如何看待問題，如何去做。就如一股暖流涌上心頭。

　　書，真是我們的精神糧食，也是人類進(jìn)步的階梯。多年來，書籍陪伴我度過了多少個(gè)悠閑的時(shí)光，讓我增長了才干，啟迪了智慧，賦予了我許多真情實(shí)感。

　　我愛讀書，喜歡泛舟書海的感覺！

　　書海初航作文 4

　　讀書籍是人類進(jìn)步的階梯，是增長知識的源泉。書像雨后的彩虹，還人們一個(gè)晴朗的天空；書像沙漠中的綠洲，讓人看到希望；書像清澈的泉水，給人以快樂與活力。

　　拋掉煩惱，拋掉勞累。走啊，一起步入另一個(gè)世界，走啊，一起去讀書！我愛書中起伏不定的情節(jié)故事，帶給我們歡樂，教會(huì)我們道理。

　　每晚，我總愛多多少少地看一些，對于媽媽的“快點(diǎn)睡覺”，我是左耳進(jìn)右耳出，絲毫不在意。但為了跟上媽媽監(jiān)視我的“先進(jìn)科技”（因不讓我太晚還看書，所以每晚都來看看）我還當(dāng)了一回“偵察兵”。

　　那晚，我滿臉倦怠，僵硬地癱在床上。但馬上就像想起什么大事似的，從床頭一躍而起，在書架上抽出一本書，立即窩在被窩里開始閱讀。

　　時(shí)鐘“嘶啞”地敲了十下，窗外依稀只剩下斷續(xù)的蟬音。不知何時(shí)，一陣急促的`腳步聲打破了這片寧靜。側(cè)耳細(xì)聽，天哪！正是媽媽！我一下子慌了神，手忙腳亂地把書藏好。不料伸手關(guān)燈之際，媽媽已經(jīng)“兵臨城下”。

　　她似乎一眼看出了我剛剛“偷偷摸摸”干的那些事兒，一針見血地說：“怎么樣，滋味不錯(cuò)吧？”我感覺猶如火燒額眉，支吾了半天，卻吐不出一個(gè)字來。僵持半天，我終于找到了突破點(diǎn)，裝傻應(yīng)和道：“什么滋味？”媽媽見我還不“招供”，不禁嘆了口氣，臉色嚴(yán)肅，之前嘴角的淡笑，這會(huì)兒也不知跑到哪兒去了。

　　顯然，她可不想再跟我磨下去，便不再留給我反擊的機(jī)會(huì)，直說道：“把書交上來吧。”我見招架不住，只好上交。

　　待媽媽的身影消失在那抹漆黑里，一個(gè)大膽的念頭在我的心頭萌生。我又一次一躍而起，躡手躡腳地走到父母房間的門前，待聽到一陣熟睡的呼嚕聲，我才安下心來，飛跑回房間，又抽書翻讀……

　　書，如一片浩瀚的海洋，內(nèi)涵無數(shù)珍寶；書似一朵朝氣蓬勃的花兒，四季不謝。就讓這片浩瀚的“海洋”，讓這朵開不敗的花，帶你暢游一個(gè)奇妙美好的新世界！

　　書海初航作文 5

　　《安徒生童話》一本我幼時(shí)的讀物，現(xiàn)在看來很幼稚，可在兒童時(shí)期，我也從中吸收到很多那個(gè)階段的感悟。《丑小鴨》告訴我們，只要有夢想，努力，不放棄，充滿自信，也能從“丑小鴨”進(jìn)化成“白天鵝”。

　　隨著我們年齡增長，到了少年時(shí)期，我們的知識不斷增長，可以去讀懂更加有內(nèi)涵的書本。三四年級時(shí)我讀過一本外國著作《長襪子皮皮》，書中的主人公自由，灑脫，隨性充滿了愛和善良。作者借皮皮這個(gè)人物表達(dá)了孩子們對自由生活向往，對世界充滿了正能量。

　　六年級時(shí)我讀了白話文版《西游記》，書中的人物角色都很形象，技能多，聰明，頑皮，膽大包天的孫悟空。貪吃貪財(cái)貪圖美色的豬八戒。古板的唐僧。老實(shí)正直的沙僧和白龍馬。書中西天取經(jīng)經(jīng)歷的九九八十一難等等故事及人物都深深吸引著我。

　　另外一本書《三國演義》中的人物又是另外一種感受，書中每個(gè)英雄人物個(gè)性鮮明。比如足智多謀的曹操，武力高超的關(guān)羽張飛，聰明過人的諸葛亮，胸懷大志的劉備等等。跟隨作者的繪聲繪色描述，一個(gè)個(gè)人物活躍紙上，我也沉醉與書中人物之間的明爭暗斗。

　　到了初中，我讀了“人民藝術(shù)家”老舍的《駱駝祥子》，這本書描繪以祥子為主人公的'舊社會(huì)底層人民生活樣子。反映了一個(gè)黑暗社會(huì)將一個(gè)充滿志向的年輕人摧殘成了一個(gè)失去自我的街頭混混。書中的社會(huì)給了我極大的震撼，如果我們不努力，生活在那樣一個(gè)沒有人權(quán)的環(huán)境該怎樣去生存，人們不敢奢望太多，連最基本溫飽問題都無法保證，很多的人在絕望中離去。

　　隨著年齡的增長，我一直在書中行走。從不同的書我獲得了不同的感悟。書中一個(gè)又一個(gè)的人和事豐富了我的成長經(jīng)歷，讓我在今后學(xué)習(xí)中又更好的收獲。

　　在這豐富多彩的行走歷程里，我收獲了很多，讓我繼續(xù)在書中行走，走到更久更遠(yuǎn)的未來。

　　書海初航作文 6

　　青燈下，左手執(zhí)一黃卷，右手捧一熱茶，在書海中，與李白月上獨(dú)酌，淚灑金樽；與蘇軾把酒問月，共視陰晴圓缺；與李清照共賞綠肥紅瘦，湖中爭渡；也和徐志摩在康橋上信步倘佯，在康河柔波中共采青荇……我愿駕一葉扁舟在書海中漫行。

　　記憶中，童年就開始在那一葉扁舟中蕩漾。

　　小時(shí)候，總愛撐著頭，滿心好奇地翻開圖畫書，一個(gè)個(gè)娃娃的可愛形象開始在我的腦海中留下印記，或是將頭埋在母親的懷里，任母親打開書頁，用甜蜜的聲音為我講讀每一個(gè)故事，也許正是那些書上的燦爛與生動(dòng)吸引了我，讓我止不住腳步，向書海的深處前行。

　　漸漸的地，我長大了，開始用略帶成熟的眼光去審視童話。常常喜歡在安徒生的筆下與小女孩共賣火柴，與海的女兒暢游在美麗的世界，或進(jìn)入神秘的伊甸園去欣常夏娃與亞當(dāng)?shù)碾鼥V之愛。

　　在童話中，我學(xué)會(huì)了用心靈去感受月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落葉的飄零，還有那生命的滄桑與美麗，讓心永遠(yuǎn)充溢著感情的浪花。

　　現(xiàn)在呀，我更愿駕一葉扁舟，飄流在歷史的河流中，去聆聽汩汩的歷史瓊音。于是，在三國中，體驗(yàn)到曹操的英雄，劉備的`仁義，諸葛老師的機(jī)智。在水滸中，領(lǐng)略到武松的豪氣，李逵的粗獷，宋江的狡猾……也愿擬一葉輕舟，漫游在詩的海洋，去輕嗅裊裊的清香；于是，對“吹面不寒楊柳風(fēng)”的觸摸，對“白雨亂珠跳入船”的想象，對“舉杯邀明月”的感情，都幻化為感情之花在心田綻放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。

　　有“俱情逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪言壯語；有“抽刀斷水水更流，舉杯清愁愁更愁”的泛泛思緒；有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的人生感情。就這樣，喜歡讓書的雨珠打濕我的心房，讓書的墨香縈繞我的心頭。在神秘而芬芳的書中透過點(diǎn)點(diǎn)墨跡年見遠(yuǎn)方有青山綠水，紅籩亭亭，楓葉丹，梅花傲雪。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際下，有一洗潮的大海，大海那邊是書帶我擬一葉扁舟悠悠而來……

　　書海初航作文 7

　　你可曾讀過氣勢磅礴的《水滸傳》？感受那忽聽路邊一聲吼，拔刀相助的豪邁？你可曾讀過跨越極限的《熱愛生命》？感受主人公經(jīng)歷的生死考驗(yàn)？你可曾讀過經(jīng)典傳奇的《紅樓夢》？感受賈王史薛四大家族的興盛與衰敗？

　　書，似海洋，任我們在其中徜徉肆恣；書，似戲曲，讓我們感受書中的喜怒哀樂；書，似清茶，品一口，我流連忘返。

　　清晨，捧起《格利佛游記》，初升的日光撒在書上，嗅到一股淡淡的書香，慵懶的縮在躺椅上，靜靜的翻動(dòng)著，我仿佛進(jìn)入了奇異的幻境，在幻境中，我看到格列佛在小人國隨心所欲，在大人國，卻變成一只小小寵物提心吊膽，但在這些有趣經(jīng)歷的別后，我似乎看到了作者那一顆稚子之心下苦澀而又熱切的憂勢情懷，“高跟黨，低跟黨”不正是諷刺英國兩個(gè)政黨嘛？慧骃國人獸倒的怪像，無不在諷刺著英國的邪惡和貪婪，看到這，我竟禁不住的握緊了那輕扶書的手，走出那幻境，仍停不下激涌的內(nèi)心，不斷迸發(fā)著力量。

　　傍晚，獨(dú)坐在窗邊，太陽不停地想撐破云層，帶給大地最后一絲光輝，云彩似乎因太陽的掙扎憋紅了臉，天盡頭，夕陽照耀，甚是溫暖，手捧一本《簡愛》，夕陽透過樹葉間隙，照向大地，斑駁路離，輕輕的.讀著手中的書，我似乎感受到了簡·愛那復(fù)有反抗，激情的一生，她對人生自由幸福的渴望和對精神的更高追求，簡愛從小父母雙亡寄宿在舅媽家，卻敢于向她抵抗，在桑菲爾德莊園，她也一直堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，并勇敢宣布了對羅徹斯特的愛，看到這兒，已不覺流下熱淚，人物那濃郁真摯的情感，使我沉醉其中，很久很久。

　　書，帶給我心靈上的慰藉和精神上的寄托。在書中，我領(lǐng)略到了一個(gè)又一個(gè)曲折坎坷的人生經(jīng)歷，自己也隨之成長了，成熟了。

　　把書的多姿多彩折好，我愿枕著書香，做一場崇“書”的夢，醉于此，永不醒來。

　　書海初航作文 8

　　我就像一個(gè)勤勞的小水手，在書的海洋里遨游……

　　我游到了遙遠(yuǎn)的年代，循循善誘的孔子對我諄諄教誨：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”告訴我學(xué)習(xí)需要思考。“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”為人要謙虛，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我聽了連連點(diǎn)頭。

　　“口到，眼到，心到”這是著名的教育家、理學(xué)家朱熹的讀書方法。一灣明鏡般的方塘邊，一身灰色長袍的朱熹踱著方步，面對我吟詩一首：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”“惟有用眼去觀察，反復(fù)誦讀，用心思考揣摩，才能學(xué)有所成。”我豁然開朗，怪不得以前的我雖然讀書不少，卻腹中空空，原來那都是囫圇吞棗啊！

　　前面出現(xiàn)了一位鶴發(fā)童顏的老人，咦，這是誰？我定睛一看，這不是北宋有名的大詩人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對兒子語重心長地說：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我聽了感慨萬分，知識學(xué)了還要用，光學(xué)不用等于零，可不能讀死書啊！

　　一個(gè)炎熱的夏天，一位家境貧寒的.書生在屋外誦讀，忽然看到原野里如星星一樣的螢火蟲在空中飛舞。他想，螢火蟲的光亮在夜間不正如燈一樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲放在袋子里，借著這點(diǎn)點(diǎn)熒光，堅(jiān)持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車胤嗎？

　　北風(fēng)呼嘯，白雪滿地，好冷啊，我打了個(gè)冷顫，怎么雪地上有個(gè)人布衣襤衫？借著雪映的微光讀書。這不就是“映雪”的孫康嗎？我被感動(dòng)了。雖然，現(xiàn)在的讀書條件好了，但這種刻苦讀書的精神卻要加以發(fā)揚(yáng)。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開那么一會(huì)，用來讀書，那我們將會(huì)有多大的收獲啊！是啊，對知識的執(zhí)著追求最終車胤，孫康，學(xué)富五車的一代名士，這一切難道不值得我們深思嗎？

　　暢游書海，其樂無窮！

　　書海初航作文 9

　　每當(dāng)我讀到一本好書，都覺得那是一種快樂。

　　記得去年冬天，爸爸給我訂了一年的《兒童文學(xué)》，我高興極了。

　　一天，老爸來電話說書就要到了，我聽了非常興奮。傍晚，“叮鈴鈴”門鈴響了，我懷著激動(dòng)的心情問了一聲：“誰呀？”當(dāng)聽到是老爸的聲音時(shí)，我失望地把門打開說：“我還以為是送書的呢。”老爸卻神秘地說：“我就是呀，我把書給你帶回來啦！”哦，我明白了，原來爸爸充當(dāng)postman了。于是，我樂顛顛地跑去屋里看書。一刻鐘過去了，半小時(shí)也溜走了，媽媽在廚房叫我：“吃晚飯了。”可是我還沒看夠呢！此時(shí)，就是火燒眉毛，我也會(huì)專心看書的，嘻嘻。

　　媽媽又等了我十分鐘，見我還不出來，就對我說：“你要是出來，我就讓你爸再給你訂一年的`《兒童文學(xué)》。”聽了媽媽的話，一秒鐘后，我的身影立刻出現(xiàn)在飯桌前。看我吃完飯，媽媽才笑著說：“好了，學(xué)習(xí)去吧，我跟你爸說再訂一年的就是了。”我真高興，又可以多看一年的書啦！媽媽也在一旁替我開心：“乖女兒，看你這么愛讀書，以后多給你買啊！”“太好啦！”

　　還有一次，我買了一本名叫《豌豆姑娘的故事》的書，這個(gè)故事主要講了豌豆姑娘歷盡千辛萬苦供兩個(gè)妹妹上學(xué)的事。讀著讀著，我仿佛進(jìn)入了故事中，和豌豆姑娘一起喜，一起憂，一起開心，一起落淚，一起共度難關(guān)，一起保衛(wèi)家園……豌豆姑娘為了供兩個(gè)妹妹上學(xué)而自己被曬得很黑，她卻一點(diǎn)也不在乎，出門時(shí)，連狗尾草都開始笑話她了，但她有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，是不會(huì)生氣的。當(dāng)我讀到這時(shí)，真替她擔(dān)心，萬一哪一天，她病倒了怎么辦？但看到后來，故事里說兩個(gè)妹妹長大了，再也不用她干活了，這時(shí)我的心才“掉到了肚子里”。

　　我愛讀書，那里的好詞多令我欣賞，那里的佳句多令我陶醉，那里的段落多令我快樂，在書海里暢游的感覺真好啊！

　　書海初航作文 10

　　高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”他把書看作可充饑的食物，而我，把書看作我命中注定的另一半。

　　遠(yuǎn)方幽陳笛，吹紅塵惆悵悲歡，但我早已心有所屬。我日日以書相伴，看著便覺得心中歡喜，但是書中的？熱萑詞刮業(yè)男那橄窈鎰?chuàng)砟硫G謊？說變就變，真是再奇妙不過了！

　　《駱駝祥子》是現(xiàn)代著名作家老舍的作品。祥子起先是一個(gè)對生活充滿信心的陽光形象，在他經(jīng)歷了人生三次大起大落，以及現(xiàn)實(shí)的殘酷和生活的無奈之后，原本吃苦耐勞的他硬生生的變成了好吃懶做，成天無所事事，只知道吃喝嫖賭的社會(huì)垃圾。我想，老舍所塑造的這樣一個(gè)祥子的`形象，必定引發(fā)了許多讀者的同情。老舍也正是利用祥子這樣一個(gè)普通市民的人物形象，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。

　　魯迅的作品我是再喜歡不過了。看穿著破爛長衫的老頭，身材瘦小，卻是一個(gè)當(dāng)代知識分子，名曰孔乙己。孔乙己是這家小酒館的常客了，這里的客人分為兩個(gè)等級，穿著長袍衫的便是貴客，可以到樓上坐著享受酒菜；而穿著短袍衫的呢，卻只能站在樓下喝酒。別看孔乙己穿著長衫，他可是和穿著短袍的人的待遇一樣。客人們喜歡恥笑孔乙己，因?yàn)樗�是個(gè)落榜的知識分子，并且還總是喜歡夸耀自己是個(gè)讀書人的身份。孔乙己最后的結(jié)局下落不明，大多是死了吧。對于孔乙己這個(gè)人物，我對他的評價(jià)只有八個(gè)字：哀其不幸，怒其不爭。魯迅也借孔乙己的故事批判了當(dāng)時(shí)的封建科舉制度對知識分子的影響之大，以及人與人之間的冷漠無情。

　　秋水搖曳荷燈，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，獨(dú)留月光微涼。歷歷在目卻無從勾勒，夢邊仿佛已久的容色。人都是矛盾的動(dòng)物，既想向別人敞開心扉，又害怕那種被人看透后的尷尬。而書就是一顆顆心的成長史，小說也好，散文也好，詩歌也好，都是心的家園。從字里行間里，我尋到鑰匙，開啟貌似森嚴(yán)壁壘的門，漫游在別人的后花園中，興致盎然地猜那一個(gè)個(gè)懸于書上的燈謎。

　　千言萬語凝成一句話，“天下第一好事，還是讀書。”

　　書海初航作文 11

　　書，是成長道路上為你掃去黑暗的一盞明燈；書，是你前進(jìn)道路上，給你鼓足信心的一座加油站；書，還是一把為我們打開知識大門的金鑰匙。人們常說：“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。”

　　我讀過不少書，令我印象最深刻的是是一本老少皆宜的好書——《青銅葵花》。《青銅葵花》作為文學(xué)大家曹文軒的成名作之一，受到廣大讀者的厚愛。這本書似乎有一種獨(dú)特的魅力，當(dāng)我走進(jìn)書店第一眼看到它時(shí)，就情不自禁地從書架上取下它，迫不及待地細(xì)細(xì)品味。

　　這本書的主人公青銅與葵花本是兩個(gè)素不相識的孩子，但一次事故使葵花的爸爸葬身于河中，而葵花的媽媽也早在葵花三歲的'時(shí)候就離開了她。失去雙親的葵花希望在大麥地找到一戶好人家收養(yǎng)她。青銅一家就在機(jī)緣巧合中認(rèn)識了葵花。可是青銅家很窮，無力收養(yǎng)葵花，通過青銅不斷懇求，奶奶最終同意收養(yǎng)了葵花。住在青銅家里，葵花過得很幸福。讀到這里，我仿佛聽到憐憫的清泉正緩緩地流過并滋潤著青銅和葵花干涸的心田。

　　從這本書中，我還感受到了親情的種子在悄悄地萌芽、生長：青銅家很窮，青銅還是個(gè)啞巴，他們一家猶如一輛破舊的馬車，在坎坷的生活道路上搖搖晃晃地行駛著。現(xiàn)在添了葵花，這輛馬車的擔(dān)子更加沉重，行駛得更加緩慢。轉(zhuǎn)眼，葵花到了上學(xué)的年紀(jì)，而青銅家也好不容易湊齊了一筆讓青銅上聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)。當(dāng)家人左右為難時(shí)，青銅毫不猶豫地將機(jī)會(huì)讓給了妹妹。由此可見，葵花已經(jīng)完全融進(jìn)了青銅的家庭，他們用富裕的精神力量與親情保護(hù)著葵花，足以證明他們的親情比山高，比海深。

　　這本《青銅葵花》給予了我太多太多精神世界的震撼和力量，它讓我懂得了什么是真愛，什么是親情……這本書令我受益匪淺。

　　大家也趕快一起閱讀這本書吧，為你們暢游知識的海洋再添一艘小船吧。

　　書海初航作文 12

　　捧一杯香茶，翻看一本讓我心醉神迷的書，坐在隨微風(fēng)輕輕搖的秋千上，在暖暖的陽光下，享受著書帶給我的恬靜與安逸。午后，我常常在書屋里這樣度過。

　　我的書屋是一個(gè)小房間，放眼望，古色古香的書柜幾乎占據(jù)整個(gè)屋子，在房屋中間還特意裝著一個(gè)小秋千，有了它，使書屋有了別樣的'意境。書屋正好向陽，可以看到一個(gè)小花園，花園里花香四溢，綠蔭遍地是。或許是人們不想擾亂這里的清靜，很少有人光顧，而我不同，每每我讀書時(shí)，我便把窗戶打開，陽光直直地照射進(jìn)來，花香也慢慢飄散進(jìn)來，我常常被這詩意迷倒了，沉浸在書海里，不能自拔。在我的書屋里，我第一次認(rèn)識了林徽因，一個(gè)詩一般的女子。她總是那樣潔凈，任憑世事萬象叢生，她的內(nèi)心始終山明水秀，一清二白。她的一首《人間四月天》是對愛的贊頌，把人間灑滿溫情，被世人吟誦不已。如果可以拿花來比作林徽因，那么，我愿她是一朵白蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在那個(gè)紛繁俗世里，世態(tài)沒有把她染得五顏六色，她依舊是那朵白蓮，如夢似幻的植入世人心間。我愿做一個(gè)林徽因般的女子，用美與凈點(diǎn)綴整個(gè)人生。

　　在我的書屋里，我也植下了我的夢。第一次看《城南舊事》我的心便被深深觸動(dòng)了，林海音在書中這樣寫道：“讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下去”。是的，長大后回

　　憶童年，發(fā)現(xiàn)一切都是那么單純美好。而林海音把她的童年寫成一本書，道出了她對童年深厚的情誼。我因此也受到感染，等到長大后，回憶往事，我一定會(huì)把它們寫下來，作為我的珍貴！

　　古人云：“子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀”。書是如此寶貴，如此重要，在我的書屋里，我愿永遠(yuǎn)如饑似渴地汲取書中的精華甘露，駕著以“書”為代號的飛機(jī)向夢想沖去，向未來沖去！

　　讓我們漫步在書屋里，遨游在書的海洋！

　　書海初航作文 13

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 書本為我們帶來了許多知識，豐富了我們的思維，同時(shí)也帶給我們許許多多的快樂。我很慶幸我是一個(gè)愛閱讀的孩子。

　　從小媽媽就帶著我一起看書，從《哆來A夢》到從《金剛葫蘆娃》到《一千零一個(gè)故事》;從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《經(jīng)典成語故事》……無不讓我感悟到暢游書海的無比快樂。我能從書中領(lǐng)略到許多的異域風(fēng)情。如《與象共舞》讓我了解到泰國以大象為國寶，并且泰國人能與象0距離地和諧共處，;《彩色的非洲》讓我知道了非洲無論是植物，無論是動(dòng)物，無論是藝術(shù)都是色彩斑斕、多姿多彩的;《自己的花是讓別人看的》讓我知道了德國是個(gè)愛花的奇特民族，家家戶戶窗前都有許許多多的盆栽，讓我流連忘返于書海。讀著它們，我覺得自己像一陣風(fēng)，像一只鳥，飛過千山萬水，飛過長江黃河，與這大自然融為一體。閱讀也能讓我更深刻地了解自己的國家。

　　《圓明園的.毀滅》讓我一睹圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。昔日的圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺閣樓;有象征著熱鬧街市的“買賣街” ，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。可是1860年英法聯(lián)軍把圓明園凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或者牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉，使圓明園就這樣被化成了一片灰燼。閱讀了這篇文章使我對祖國燦爛文化更加熱愛了。對侵略者野蠻行徑更加憤恨!

　　我永遠(yuǎn)會(huì)把國恥牢牢地記在心中。我們決不能再懦弱下去，要永遠(yuǎn)微笑地站在最高點(diǎn)!其實(shí)，每一篇文章給我的感受都是不同的，我從每篇文章也都能汲取到不同的營養(yǎng)，從書海中領(lǐng)悟到閱讀的快樂。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!讓我們一起暢游書海，領(lǐng)悟快樂吧!

　　書海初航作文 14

　　在書海里暢游的感覺真好，每天都能學(xué)到新的知識，每天都能發(fā)現(xiàn)新的世界。那里有無窮無盡的知識，無邊無際的美景等著你，你只要不停地往前游，就會(huì)有不同的收獲。

　　你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫”這是《論語》里的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間。“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”，要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。

　　我國清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都是名落孫山，后來專心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，他在銅尺上刻了一副對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他用項(xiàng)羽破釜沉舟打破秦兵和越王勾踐臥薪嘗膽破了吳國的歷史故事來激勵(lì)自己埋頭寫作。最終創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。他的故事，給我很大的啟發(fā)，使我立下志愿，要努力奮斗。爭取成功。人們做事情，開始時(shí)熱情高漲、勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，圓滿結(jié)束。所以這個(gè)對聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。

　　書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；談遷寫《國榷》、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛、力爭上游、不甘落后，這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊恒公重用曾是自己對手的管仲，告訴我對人要寬容大度，更需要理解與信任；祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。”的'精神令我敬佩！

　　人類積累起來的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識的彼岸等著我們，等著我們?nèi)ゲ蓴X去吸收，而到達(dá)彼岸的工具就是讀書。

　　朋友讀書吧！你會(huì)受益終生的！

　　書海初航作文 15

　　書，在人類的發(fā)展史上扮演著一個(gè)舉足輕重的角色，古時(shí)候，人們將無法長久記住的東西畫在了各種各樣的東西上，再將這些東西用繩子串聯(lián)在一起，這便出現(xiàn)了最初的書；隨后，一些特定的東西被人們專門用來記錄文字，圖畫，從最初的甲骨到竹簡、絲綢，再到后來的紙質(zhì)書和今天的電子書，書這個(gè)名詞轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陪伴了我們?nèi)�千五百多年。高爾基曾�?jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)橛辛藭�，所以遠(yuǎn)古祖先們積累的知識與經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲暾��?保存、傳承下來，今天的我們也因此可以站在前人的肩膀上去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！

　　現(xiàn)代社會(huì)，信息倍增。終身學(xué)習(xí)成為新一代人才的必然要求。書的角色，從古時(shí)候的僅僅作為記錄文字的載體，也逐漸演變成了學(xué)生成長中不可或缺的助推器。尋常人家里都擁有許多書籍，我家也不例外，書滿滿地裝了好幾個(gè)大書柜。童年時(shí)光，我就在這些書中尋找屬于我的故事：書就像是一艘航船，帶著我在學(xué)海里乘風(fēng)破浪，探尋知識的奧秘；書就像是黑夜里的一盞明燈，為我在學(xué)習(xí)的道路上驅(qū)逐黑暗；書就像是一把鑰匙，幫我打開了知識的寶箱；書就像是一把鋒利的斧頭，劈開我所有學(xué)習(xí)道路上的荊棘，帶我找到知識的寶藏；書就像是一把湯匙，帶我品味各種精神食糧，讓我了解到更多的知識；書就像是教育家說∶書是智慧的鑰匙。政治家說∶書是世代的生命。

　　經(jīng)濟(jì)家說∶書是致富的信息。文學(xué)家說∶書是人類的補(bǔ)品。

　　史學(xué)家說∶書是進(jìn)步的階梯。奮斗者說∶書是人生的向?qū)А?/p>

　　探索者說∶書是通向彼岸的船。迷惘者說∶書是心中的啟明星。

　　學(xué)生們說∶書是不開口的老師。文學(xué)家說∶書是最淵博的老者。

　　教育家說∶書是最優(yōu)秀的教師。求知者說∶書是饑餓時(shí)的美餐。

　　來吧，同學(xué)們！讓我們一起在書的海洋中遨游，一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起迎接燦爛的明天吧！

　　書海初航作文 16

　　書籍是人類最寧靜和最永恒的朋友，也是最易接近和最具智慧的顧問，還有耐心的良師益友。

　　——題記

　　世界上有許多書，還分為許多種類，比如自然類、百科類、科技類、娛樂類等等，它們各有各的長處。當(dāng)我看書時(shí)，我覺得時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)小時(shí)就過去了，但是我認(rèn)為值得，雖然花費(fèi)了大量的時(shí)間，但也收獲了許多知識，并且讓我知道了許多別人不知道的東西，當(dāng)我在書海中泛舟時(shí)，我感到無比的快樂與充實(shí)。

　　自然類：哇，太神奇了！大自然創(chuàng)造出了如此多的自然奇觀，真是太讓人驚嘆了：可愛的熊貓、兇猛的老虎、火紅的玫瑰、蒼勁的'松樹、美麗的極光、玲瓏剔透的鐘乳石……都是大自然的造物。大自然不僅是技藝高超的藝術(shù)家，更是我們?nèi)祟愐约皠?dòng)植物的偉大母親，它用它身上的一點(diǎn)一滴哺育著我們，所以我們要更加的愛護(hù)大自然。

　　百科類:：百科書中包含各種類別的書，比如藝術(shù)、花草、動(dòng)物等等。當(dāng)閱讀百科全書時(shí)，就如同進(jìn)入了一個(gè)小型圖書館，在那里，我可以找到很多想要的知識，它就像一名優(yōu)秀的老師，時(shí)刻在你的身邊為人排疑解惑，百科全書是我成長中必不可缺的伴侶。

　　科技類：一說起科技，那可真是“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵”，小到家用電器配件，大到航天工程，哪里都離不開科技，現(xiàn)在科技發(fā)展迅速，時(shí)不時(shí)就出來新的軟件、新的硬盤，所以我要多讀書，充實(shí)大腦含金量，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，科技真是造福了全人類啊！

　　娛樂類：哈哈哈，太好玩兒了，我一般在看漫畫時(shí)，才有這樣的笑聲，我在煩惱不如意時(shí)，就看看娛樂類的書，它讓我的身心得到放松，讓我的生活充滿了色彩。

　　書，是我旅途中的伴侶，是我依靠的伙伴，是我敬愛的老師，我離不開書，沒有了書，生活就不充實(shí)，沒有了書，生活就沒有了色彩。馬克思說過：任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是讀書，就越深刻地感到不滿足，感到自己的知識貧乏，所以我要多讀書，讓我在書海中泛舟！

　　書海初航作文 17

　　古人云：天下之事，利害常相伴；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤、貧富、老少；觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。

　　有人說過：一本喜愛的書，就是一位朋友。我們與書常相伴，書與我們常相聚，它像我們的摯友又如同伴侶，不用擔(dān)心它哪天會(huì)離開。只要你想，它時(shí)刻都可以伴你左右，不用擔(dān)心會(huì)受時(shí)間、空間的制約。生活中，有一種收獲，讓人收益，那就是讀書的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。

　　一本好書足以造就一個(gè)不平凡的人生。你若真正品悟出每一本看過的書它所要表達(dá)出來的思想還怕它所伴隨的壓力嗎？一個(gè)成功人士的關(guān)鍵在于他背后所付出的汗水，正如現(xiàn)在的我們想要考個(gè)好成績、讀個(gè)好大學(xué)免不了認(rèn)真積累知識：不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。誰都不是隨隨便便就成功，我們現(xiàn)在所需要面對的是解決知識給我們帶來的難題，但千萬不可急切，否則只會(huì)是事半功倍。

　　現(xiàn)在處處可見“世界那么大，我想去看看”“想來一次說走就走的旅行”的字眼，或者是到處行走的照片，附帶的文字一般也都是與想要暫時(shí)放下手頭上工作去散散心相關(guān)的描寫，在我們看到這些照片文字的時(shí)候覺得好像也是蠻簡單的，可是你有沒有想過，他們?nèi)タ词澜缜白龅?多少準(zhǔn)備，各國文化語言的差距，哪些是不用去學(xué)習(xí)的？

　　知識就像是航海的船只上的風(fēng)帆，只有打開風(fēng)帆船才可以航行。高揚(yáng)知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海。

　　高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是瞭望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。我們必須不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上世界的腳步，才能使自己不成為營養(yǎng)不良的人，因?yàn)樯�士比亞說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。想不在知識的海洋中溺水，就必須得努力學(xué)習(xí)，那么從現(xiàn)在開始，我們一起努力吧！

　　書海初航作文 18

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言深深地印在我的腦海中，它指引著我這個(gè)小書蟲在書的海洋里暢游、成長，使我的生活無限精彩！

　　記得小時(shí)候，我每夜都纏著媽媽給我講書里的故事，像《小紅帽》、《綠野仙宗》等等我都聽過，而且每次講完一個(gè)故事，又纏著媽媽再講一個(gè)，如同樹木貪婪地吮吸著雨露一般，直到進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)為止，漸漸地我對書充滿了向往。

　　上學(xué)后，隨著識字量的增加，我漸漸地喜歡自己看書，再加上陳老師每星期評選讀書大王，于是我天天投進(jìn)書的海洋里如癡如醉。每當(dāng)星期六、日，我總是纏著爸爸開車帶我到舟山市圖書館看書、借書，這還不夠，每次一有空，哪怕是晚上，我也要糾纏著媽媽去新華書店博覽群書，每每此時(shí)此刻我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受啊！

　　書之所以像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，是因?yàn)闀�中的故事太精彩，它不僅使我沉浸其中，令我留連往返，而且還讓我感受到很多很多。當(dāng)我讀《水滸傳》時(shí)，我感受到梁山一百零八將的豪邁；讀《西游記》時(shí)，我佩服孫悟空的忠誠……但我最愛看的是探險(xiǎn)小說，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激、奇峰迭起的`冒險(xiǎn)故事情節(jié)不僅令我神往，而且通過這些故事，還讓我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的友誼。像《綠野仙宗》里的多諾茜，探險(xiǎn)途中幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日團(tuán)聚，這些美好的故事讓我逐漸懂得怎樣做人。由于我愛看探險(xiǎn)小說，夢想著自己也能成為一個(gè)小說家，最近還寫了一本三、四千字的小型探險(xiǎn)小說——《阿利歷險(xiǎn)記》，居然也收到了同學(xué)們的歡迎。

　　書，我永遠(yuǎn)也不會(huì)和你畫上休止符，因?yàn)槟闶俏易钫嬲\的朋友，也是我永遠(yuǎn)學(xué)不完的老師，是你陶冶了我的情操、開拓了我的視野，增添了我無限的想象，我會(huì)隨著你變得越來越豐富，越來越充滿智慧！

　　書海初航作文 19

　　回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨(dú)鐘？對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書是人類心靈的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無論從民族進(jìn)步，還是從發(fā)展的角度來講，都應(yīng)該提倡讀書。

　　朋友們，一本好書總是把真善美放在最高的席位上，并以端正讀者人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書使我們受益終生。記得有一次，老師把我叫到她的辦公室，生氣地對我說：“你這次怎么考出這樣的成績來啊，才考了78分¨¨¨”聽了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室后，我感覺同學(xué)們都在嘲笑我。我隨手拿出一本書，一句話引起了我的注意力：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水得來的。我要讀書，我要獲取更多的知識。于是，我發(fā)憤讀書，終于在下一次考試中取得了好成績。

　　兒時(shí)的我不喜歡讀書的。但是隨著年齡的增長，我逐漸體會(huì)到了讀書的重要性，也愛上了讀書。我愛上了古今中外名家的作品。《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美。《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大¨¨¨我遨游于書海中，天南地北，四面八方都令我的`心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱側(cè)纏綿；雖沒有去過海灘，卻欣賞到那海灘上貝殼姑娘的身影¨¨¨我深深感受到讀書的樂趣。

　　我不相信書中會(huì)有黃金屋，更不相信書中會(huì)有顏如玉，但我相信書中會(huì)有一個(gè)大千世界。今天的我們生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)努力豐滿自己的羽翼。讓我們以書為墊腳石，這樣我們就可以攀得更高。朋友們，讀書不在三更五鼓，我們要以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。

　　書海初航作文 20

　　9月中旬，高安路第一小學(xué)讀書節(jié)拉開了帷幕。在讀書節(jié)剛開始的時(shí)候，我們班級的同學(xué)們興奮不已。一些同學(xué)發(fā)出了豪言壯語：我一定要在讀書節(jié)中看許多許多的書。還有一些同學(xué)則把關(guān)注的重點(diǎn)放在了讀書節(jié)將要舉行的主題活動(dòng)上，他們紛紛猜測：本次讀書節(jié)的主題活動(dòng)是什么呢？

　　過了幾天，老師告訴我們，這次的主題活動(dòng)是由老師們在操場上擺放15個(gè)借書攤，同學(xué)們將會(huì)在這15個(gè)借書攤前借閱由上海圖書館提供的600本圖書，并坐在特別準(zhǔn)備的軟墊上，開展2小時(shí)的靜心閱讀。

　　老師給我們發(fā)放了借書單，上面密密麻麻布滿了各種圖書的名字。我仔細(xì)翻閱了一下，把目標(biāo)定在了一號書攤前，因?yàn)槟抢镉写罅课蚁矏鄣膱D書。

　　活動(dòng)那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，發(fā)誓一定要借到自己喜愛的圖書。然而來到現(xiàn)場，我還是被熱鬧擁擠的.人群嚇了一跳，看來英雄所見略同，一號書攤絕對是熱門書攤。看著里三層外三層的人群，我只有退而求其次地來到二號書攤，那里也有一些我想要閱讀的圖書。我第一本借閱的圖書是《幼》，這本書乍一看好像是搞笑類書籍，但靜下心來閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中蘊(yùn)涵了許多人生哲理。當(dāng)我在學(xué)校準(zhǔn)備的軟墊上靜心閱讀時(shí)，我感覺就像和一個(gè)好朋友在交流，或者跟一個(gè)思想崇高的人在對話。我身邊的同學(xué)們也拿著他們喜愛的圖書津津有味地閱讀著。

　　剛開始的時(shí)候，讀書區(qū)一片寂靜，可過了一會(huì)兒，情況就開始轉(zhuǎn)變了。靜心讀書者有之，坐立不安者有之；小聲交流心得體會(huì)者有之……看來大家對“靜心閱讀”的理解大相徑庭。有些同學(xué)充分領(lǐng)會(huì)了靜心閱讀的真諦，而有些同學(xué)僅僅是走過場。

　　兩個(gè)小時(shí)很快過去了，主題讀書活動(dòng)結(jié)束了，大家捧著借閱到的圖書回到了教室。

　　在這次“靜心讀書”活動(dòng)中，我沉浸在書中所展現(xiàn)的廣闊世界中。我深切感受到我們這次讀書節(jié)所倡導(dǎo)的“靜心閱讀”的真諦。讀書，能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

　　今天，你靜心讀書了嗎？

　　書海初航作文 21

　　花開花落，云卷云舒，驀然回首，才察覺已深陷書海，無法自拔。

　　——題記

　　四季流轉(zhuǎn)悄然輪回，我愿駕一葉方舟，徜徉于無邊書海，尋覓那繽紛絢爛的春夏秋冬，品味那迷人靚麗的自然風(fēng)光。

　　白帆駛于春天，帶我領(lǐng)略了春的浪漫和溫暖，看，“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，日照花林皆是霰”，聽，“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”，美麗無邊的風(fēng)景，動(dòng)人悅耳的鳥鳴，譜寫春的華麗，繼續(xù)飄蕩于春的美麗中，我看見伯牙子期，僅一首高山流水，讓兩人互為知己，后子期逝世，伯牙痛惜，廢琴不彈。不禁使我感慨萬分，痛心不已。我看見莊周夢蝶，醒后，卻發(fā)現(xiàn)自身依然是莊周，讓我感到唯美的同時(shí)，卻夾雜著幾絲凄涼，讀書就像溫暖的春天，暖人心窩，動(dòng)人心田。

　　白帆駛于夏天，讓我了解了夏的熱情與激昂，看，“風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”，聽，“蟬嗓林瑜靜，鳥鳴山更幽”。動(dòng)人美麗的.夏夜，激情高昂的蟬鳴，歌頌著夏的神秘與熱情。一本《夏至未至》捧在手中，深深體會(huì)青春的迷人多彩，讀書也如熱情的夏天，燃起激情，充滿希望。

　　白帆劃過秋天，帶我領(lǐng)略了秋的諸般變化，看，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，詩人劉禹錫一反常調(diào)，以飽滿的熱情歌頌秋天的美好，聽，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，劉禹錫的樂觀頌秋與張繼借秋景抒愁情，讓我體會(huì)秋的變幻迷人。《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我看到保爾以鋼鐵般的意志參與戰(zhàn)斗，使我明白悲涼的秋天中也能看到生命的活力，讀書還似神秘的秋天，迷人悲涼，又充滿希望。

　　白帆劃過冬天，讓我了解了冬的美麗與魅人。看，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，“渡河冰塞川，將登太行雪滿山”。毛澤東的豪情萬丈，李白的不甘消沉，更是深深震撼了我。讀書亦如美麗的冬天，冰天雪地，銀裝素裹。

　　讀書并不是一時(shí)的，即使朱顏辭鏡花辭樹，也要靜下心來，駕一葉白帆，于四季徜徉書海!

　　書海初航作文 22

　　沿著歲月的長河跋涉，或是風(fēng)光旖旎，或是姹紫嫣紅，萬千風(fēng)景皆在書中。沐唐風(fēng)，淋宋雨，心與遠(yuǎn)古毗鄰，神游中外古今。可以有“把酒問青天”的豪情，千里共嬋娟；亦可以有“只如初見”的溫暖。任世上滄海桑田，我守一闕墨香散淡，只向“書”山。

　　書，它是我的'知音，是影子。學(xué)習(xí)之際，無事之時(shí)，甚而午睡中，偷偷翻上幾頁，也是莫大的幸福。我牽住文學(xué)的手，與它細(xì)數(shù)世間風(fēng)煙無數(shù)。可以有“于時(shí)光深處，靜看花開花落”的閑情雅致，亦可以有林海音“竊讀”時(shí)的欣喜。文學(xué)與書，互相包容，給予我知識，一樣不可或缺。古文，現(xiàn)代文，文言白話文；散文，隨筆；長篇小說，短篇小說，中篇小說，劇本，故事；作文選，漫畫，報(bào)紙，童話，古詩集……有時(shí)連雜志也不放過。家里面的書架、床、桌子、椅子、柜子、窗臺上...... 到處都放著書，甚至地上還星羅棋布著。一進(jìn)門，“醉里書香繚繞”，使我從小就受到書的熏陶，不但增長了知識，作文也受益匪淺。不過，“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成”，我也“絕知此事要躬行”，對任何知識的學(xué)習(xí)和了解都需要日積月累，必須長期不斷地努力，付出才能有所收獲，我深深地知道“冰凍三尺非一日之寒”，所以我在一點(diǎn)一滴地積累，對書的熱愛始終如一。但是知識還有很多，“書山有路勤為徑”，這“書”山便如李白筆下的“天姥山”一樣，“勢拔五岳掩赤城”，就算“勤為徑”，也只好“云霞明滅或可睹”了。雖然這“路”崎嶇難行，如“蜀道”一般“難于上青天”，使人“側(cè)身西望長咨嗟”，但還要迎難而上，用勤奮殺開一條“血”路，助語文一臂之力。書，我的知己！為君翻作此文，讓我牽住你的手，傾聽前程風(fēng)雨，共享雨后彩虹。

　　書海泛舟，藝苑暢游，讀經(jīng)典書，立君子品。一部經(jīng)典，半杯香茗，任荏苒的時(shí)光就這樣從書頁上翻過。有書為伴，歲月靜好。

　　書海初航作文 23

　　上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停，如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書海。何處是岸？

　　又熬過了一個(gè)夜晚。

　　今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。我扔掉書本，走出房間，徑直走出家門。

　　小區(qū)的大門口，比平常熱鬧許多。湊近一看，是社區(qū)組織的一次志愿者活動(dòng)正在招人。我隨手拿起一張報(bào)名表，發(fā)現(xiàn)安保措施還挺充足的。我心想：“反正沒事，就去參加吧。”

　　當(dāng)天下午，活動(dòng)就開始了。一輛大巴把我們載到了一個(gè)偏僻但是安靜的地方，那里座落著一個(gè)福利院，也就是目的地，旁邊一個(gè)看上去和我同齡的小姑娘對我說，她已經(jīng)來過好幾次了，而且這里的人十分需要幫助。正說著，我們進(jìn)入了福利院。管理員用鑰匙打開了鐵門，讓我們進(jìn)入里面的人生活的地方。

　　鐵門打開，發(fā)出“吱——”的一聲，回蕩在門前空曠的`長廊里。四周只有一扇扇門，沒有窗子，幾只小燈泡吊在天花板上發(fā)著昏暗的光，門后面不時(shí)發(fā)出怪異的響聲，宛如恐怖片的情景。我打起了退堂鼓，但我只能跟著隊(duì)伍往前走。

　　我們慢慢的前行，那個(gè)姑娘對我說：“不要害怕，其實(shí)他們渴望有人來陪陪他們。”正當(dāng)我驚異她能洞察我的心思時(shí)，我看見一個(gè)老人，在昏暗的燈光下面如土灰，表情呆滯，用手扶著墻上的欄桿，緩緩的移動(dòng)著。他看了我們一眼，渾濁的眼睛里流露出了一絲希望。

　　我心底里忽然升起一些同情和自責(zé)，這個(gè)社會(huì)上有更多比我們還辛苦還不幸的人，而我們僅僅在為讀書辛苦而抱怨，這跟這樣遭遇的人相比算不了什么。

　　此后，每隔幾個(gè)月我都會(huì)抽出一天來這里幫忙，而我卻不因此抱怨什么。我發(fā)現(xiàn)，即使你淹沒于書海，總有一束光會(huì)點(diǎn)醒你，去往書海的岸邊。而岸邊，是你對生活的感悟和對社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。這束光使你在書海中不在迷茫，從而更快的向心中的方向前進(jìn)。

　　書海初航作文 24

　　讀書有時(shí)像一杯熱牛奶，暖透心扉；有時(shí)像一杯清茶，讓人寵辱皆忘、心曠神怡；有時(shí)更像一艘時(shí)光舟，穿越千年，共情于先賢。

　　我喜愛閑來無事時(shí)，拾一本名著，在陽臺向著明月，愜意地躺在椅子上，不為什么，飄游在書海之中。皎潔的月亮潑撒大地，被風(fēng)驚醒的樹葉，“沙沙”聲陣陣入耳，正是讀書的好時(shí)候，可盡情地與書傾談。

　　讀三國，仿佛行走在那“干戈寥落四周星”的年代，仿佛自己也輕搖著羽扇，調(diào)動(dòng)千軍萬馬；仿佛自己也凜然地站在孔明身旁，仿佛……身臨其境，感受名著迷人的魅力。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，殘?jiān)珨啾诘某啾冢�是曹操的落魄之處，是孔明、周瑜的得志之處；《觀滄海》的凌云壯志付諸東流，你也會(huì)無奈、惋惜，與書傾談，無干擾，如沐清風(fēng)，共情于先賢；幽幽的墨香里，明月更顯詩意、柔情。

　　讀書需慢，每一個(gè)字滋潤每一寸皮膚，讓其流淌于心間，不帶功利之心，不為黃金屋，只為有一方凈土。古人吟唱高山流水、提筆行書揮毫潑墨，沒有塵世喧囂，無絲毫干擾，心平氣和。讀書亦應(yīng)如此，不必計(jì)劃何時(shí)讀書，閑來無事，漫游于書海，又是另一番新天地。

　　讀李白，長須飄飄，眼神凝視遠(yuǎn)方，何其灑脫與瀟灑。他十五識劍術(shù)，卻也有三尺長劍斬不斷的'愁；即便秀口一吐便是半個(gè)盛唐的他，也有“對影成三人”的孤獨(dú)；即便他曾讓力士脫靶、曾令貴妃一笑、曾有著“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，卻也有著“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的無助。行走在茫茫書海中，領(lǐng)略李白的才高八斗、落魄失意，成為他的知音。舉手投足間，有他的影子，遇挫之時(shí)，能“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，是一種力量。

　　夜幕降臨之時(shí)，聞著墨香，吞吐上下五千年，行走在茫茫書海中，每每望著明月，捧著書，總想起那句“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”……

　　書海初航作文 25

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己的樂園，我也有這么一個(gè)地方，它就是我小小的房間。一個(gè)既可以讓我在書海里遨游，與讀者們一起捧腹大笑，也可讓我放下一切，心情愉悅的地方。

　　我的房間小，但功能齊全。一走進(jìn)去，一個(gè)白色的龐大書架便展現(xiàn)在你眼前，過去瞧瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書架上堆滿了書：有童話類的，有小說類的，有文學(xué)類的，還有雜志類的。各種各樣，豐富多彩。低頭一看，你就會(huì)看見書架中間有一張書桌。轉(zhuǎn)身一瞅，就會(huì)看到一張十分寬大的床，在那兒，我可以盡情地在床上打滾，休息。

　　正所謂＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我一但有空隙時(shí)間，就迫不及待地拿起一本書，沉浸在書的世界里。一會(huì)兒，我與福尓摩期偵探一起冒險(xiǎn)，破解迷案；一會(huì)兒與神機(jī)妙算的諸葛亮先生一起火燒赤壁，草船借箭；一會(huì)兒我與大鬧天宮的孫悟空一起“過五洞，斬六妖＂；一會(huì)兒我與神童馬小跳勇闖數(shù)學(xué)宮，解破數(shù)學(xué)難題，一會(huì)兒在科學(xué)世界里，盡情探索宇宙奧秘；一會(huì)兒與裝在口袋里的爸爸一起搞發(fā)明，幫助人類…這些書都是讓我受益匪淺。可以讓我積累書中的好詞好句；可以讓我品味作者的深厚感情；可以讓我領(lǐng)悟書中的深刻道理。這也都讓我增加了閱讀興趣，與讀者們一起大哭，大笑。

　　每當(dāng)我看書眼睛累了的時(shí)候，就可以站在高高的落地窗旁遠(yuǎn)眺，放松一下眼睛，遠(yuǎn)處幾座青山若隱若現(xiàn)，霧朦朦朧朧的，有些害羞，時(shí)不時(shí)有一兩只小鳥歡快地拍著翅膀。蔚藍(lán)色的富春江水向前緩緩地流動(dòng)著，在江面上，偶爾會(huì)有幾艘船經(jīng)過。房子遠(yuǎn)的`越矮，小得只有一個(gè)指甲蓋那么大，近的越高，高得似乎鶴立雞群，直沖云霄。房子一邊便是寬大的柏油馬路，上面連接不斷地來往著只有一個(gè)手指頭大的汽車。這些美景我都盡収眼底，會(huì)讓這時(shí)候的我，心情十分舒暢，平靜。

　　這便是我的樂園，它承載著我無數(shù)的歡笑，承載著我遠(yuǎn)大的理想，從這里起行。

　　書海初航作文 26

　　生活中你是否曾因這樣的現(xiàn)象而煩躁：大街上是擁擠的車輛與人群；建筑物上“披著”的是五花八門的廣告牌；商店里傳出的是震耳欲聾的廣告聲……

　　是的！喧鬧、快節(jié)奏的生活和工作給人們帶來了滿足，也帶來了煩惱。心靈時(shí)常被搓揉得疲憊不堪。

　　我們渴望尋找一方凈土，讓心靈憩息，我們渴求幾分鐘的寧靜，給心靈以滋潤，書籍中有我們的凈土，有我們想要的寧靜，讓我們的心靈在書海中憩息。

　　失意時(shí)，讀讀普希金的《假如生活欺騙了你》以求釋然。

　　獨(dú)自一人在房間里，捧著書，高聲大喊：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，快樂的日子將會(huì)來臨……”把心中不盡的委屈、懷才不遇的傷痛盡情的高喊出來，隨著聲波一同遠(yuǎn)去。在書籍中，你能釋放自己的情緒，讓心靈得到解脫。同時(shí)，它也能成為你的知己，教你樂觀地面對生活。

　　頹廢時(shí)，讀讀朗費(fèi)羅的.《生命禮贊》以求振作。

　　“我們注定的目標(biāo)和道路，既不是享樂，也不是悲傷，而是行動(dòng)……在每一個(gè)明天，都要比今天走得更遠(yuǎn)更長……”用堅(jiān)定的語氣朗讀它，使自己重拾自信，重獲動(dòng)力。它能使頹廢的你充滿力量，給你的心靈以滋潤，教你用行動(dòng)來改變現(xiàn)狀。給心靈以滋潤，我們可以使頹廢的自己振作起來。

　　假如你因現(xiàn)實(shí)的殘酷而迷惘，請翻翻《讀者》它能給你人間的溫暖。

　　《讀者》是許多人們喜愛的讀物，并被不少讀者珍藏，可見它的魅力無限。《讀者》中有深沉的父愛，有偉大的母愛；有戀人的甜蜜，也有鄰居間的互助；有孜孜不倦學(xué)子的求學(xué)經(jīng)歷，也有人們無私奉獻(xiàn)的足跡……在這里，你能找到人間的溫暖，重拾對生活的熱情。

　　書籍是沙漠中的一泓清泉，給干涸的心靈以滋潤，書籍是茫茫黑夜里的燈塔，給迷惘的心靈以方向。

　　讓我們以書籍為友，讓心靈在書海中憩息吧！

　　書海初航作文 27

　　讀一本書，就意味著用心靈去感悟月的朦朧，星的耀眼，花的嫣然，淚的晶瑩，以及生命的滄桑和美麗。

　　讀書如同在撩人的風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命的花絮。讀路遙的《平凡的世界》便如西湖泛舟，我時(shí)刻都可以采摘到生命啟迪的蓮子，我的內(nèi)心仿佛成了西湖翡翠般的水，有一澄到底的清澈，有激起成章的波動(dòng)。我的思緒似乎都蕩漾在西湖的蓮花香中，覺得生命是一幅濃妝淡抹的水墨風(fēng)景畫，沉重中蓄含著精彩，黯淡中又醞釀著光彩。而讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》，正如在攀爬雪山中，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈。每上升一步就發(fā)現(xiàn)一朵雪蓮會(huì)突然撲入我的視野，不一會(huì)兒一叢綠草又映綠了我的眼眸。這雪山上的生命正是保爾品質(zhì)的精髓，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格。經(jīng)過寒風(fēng)的凌冽后，我又聆聽到了生命春天的鶯歌燕語，我成長了。

　　讀書不僅是一種“朝花夕拾”的奧妙，還是一種跨越時(shí)空的邂逅。也唯有讀書，讓我逆歷史長河而上，穿越幾世幾朝的盛衰，與無數(shù)文人墨客，名家大師們進(jìn)行心靈交流。我曾與青蓮居士李白一起攜手攀登蜀山，我體驗(yàn)到“氣湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的驚險(xiǎn)，目睹了這詩仙“舉杯邀明月，對影成三人”的豪邁；我也曾與徐志摩在康橋上信步，共同菜取橋下河中的水草，我們的步伐猶如“我輕輕地走，正如我輕輕地來。”一般輕盈；我還曾與海明威老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被毀滅，但不能被打敗”這博大的精神氣魄。

　　開啟書的扉頁，散發(fā)出縷縷墨香便如醇醇楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，頓時(shí)在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。于是，我們從感悟中漸漸成長。

　　其實(shí)，讀書便是要“收獲道理，理解人生”。在成長的浩瀚海域里，知識便升華為我們的有力武器，讓我們理智地運(yùn)用手中的武器，駕駛?cè)松�這艘航船駛向成功的港灣。

　　書海初航作文 28

　　偷得一寸閑時(shí)，帶上耳機(jī)，讓小提琴那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)淹沒窗外的喧囂。打開一本新書，閉眼輕嗅，生怕那墨香散盡在不經(jīng)意間。深吸一口氣，一頭扎進(jìn)浩瀚的書海之中。

　　有人認(rèn)為“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”我卻認(rèn)為“書中自有一片海”，這片海遼闊無垠，這片海包羅萬象，這片海蘊(yùn)藏著無數(shù)動(dòng)人的故事。閉上《百年孤獨(dú)》不禁為布恩迪亞家族一百五十年的掙扎、沒落而感到悲哀。打開《三國演義》，劉備、曹操、孫權(quán)、諸葛亮、司馬懿這些時(shí)代的豪杰呼之欲出，使我為之血脈噴張。翻開一本《全唐詩》，那些耳熟能詳?shù)拇髱焸儽銖囊粡埍”〉臅�頁上站起來，沿著字里行間向我們走來，他們一襲古裝，長發(fā)飄飄，風(fēng)姿萬千：有古樸雄渾的陳子昂，清朗雄健的王之渙，飄逸豪放的李白，沉郁頓挫的杜甫，清揚(yáng)暢麗的白居易，奇詭璀璨的`李賀，精巧艷麗的溫庭筠……在書海中遨游，讓我跨越時(shí)空，與古今中外的先哲們對話。

　　游進(jìn)了書海便留連忘返，任憑時(shí)間從指間、書本間、字里行間里慢慢流淌，讀到精彩處也體會(huì)到孔夫子三月不知肉味的感覺。還記得那天正逢晚飯，書中的文字讓我欲罷不能。便讓父母先吃我隨后就來，又過了好一刻，我戀戀不舍的望向翻開的書，走向餐桌。飯菜早已涼透，失去了本來的味道，但我的心卻分外的充實(shí)。在書海中遨游，給予我的是精神食糧，讓我的心不在饑餓。

　　書海深處，蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理。《水滸》中及時(shí)雨宋江，文不能出口成章，不如吳用；武不能安國定邦，不如林沖，但卻成為了梁山泊的首領(lǐng)，眾英雄都信服他，主要的一點(diǎn)就是他為人著想、有威望，此所謂“世事洞明皆學(xué)問”。在書海中遨游讓我明晰了人生的真諦，不再隨波逐流。

　　在書海中遨游，讓我忘記了所有的煩惱，收獲了知識。在書海里遨游，給浮囂以寧靜，給躁急以清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗，讓人神醉其中，不能自拔。只有讀書人生才能倍感靈動(dòng)，世界才顯得愈加精致，歷史才可更有風(fēng)韻。

　　書海初航作文 29

　　乘著一葉小舟，在書海里游蕩。一朵朵漂亮的浪花不經(jīng)意地滑過視線，尋尋覓覓，卻一無所獲。四周是一望無際的海，卻無法找到一座真正美的小島，沮喪而又無奈，但希望總會(huì)出現(xiàn)在最后一刻。遠(yuǎn)處隱約出現(xiàn)一抹淡紫的光，漸漸近了，這浪漫的紫色竟來自一本書，翻開，瀏覽，這……

　　《經(jīng)典童話集》，這是我最愛的童話了。那一頁又一頁充滿了浪漫色彩的文字讓我陶醉其中，不能自拔。翻過的每一頁，讀過的每一個(gè)字，都如同一汪泉水，源源不斷的融入心海。合上書，那些美好的片段依舊在腦海中重演，至今歷歷在目……

　　小心地放下書，慢慢地向前漂去。一個(gè)又一個(gè)熟悉的'身影擦肩而過，卻不會(huì)向他們投去一絲目光。因?yàn)槲抑�道，那只是一個(gè)個(gè)空洞的靈魂罷了。

　　接著往前再往前，迎面漂來一朵細(xì)小的浪花，誰也不會(huì)去注意它那暗淡無光的色彩。而我，卻覺得它給我?guī)�來了分外的喜悅。輕輕捧起，撫過它那發(fā)黃的書頁，回憶…….

　　拿起這本書，才明白，什么才是真正的美。這《最美的散文》里，裝載了一切一切最美的文字，都帶著一種不可言喻的美。像清泉流經(jīng)山谷，像陽光灑進(jìn)樹林，像露珠滑過花瓣，又像鳥兒飛入云霄。不同的文字帶來不同的意境，醉了……

　　合上書，還在回憶中享受。醒來時(shí)，卻還在小舟上。漂啊漂啊，視線中閃過一縷動(dòng)人的燦爛，近了近了，一脈激動(dòng)涌上心頭，這，是我追尋了好久的渴望。仔細(xì)尋覓，可在視線中永遠(yuǎn)是一縷模糊的燦爛，似乎蒙著一層輕紗。不經(jīng)意中，一絲失落撫過心間，抬眼一看，那抹輝煌已消失得無影無蹤。片刻，才明白，這是我以前拋棄的，現(xiàn)在，再也得不到了。得到時(shí)，不珍惜，于是，就此無緣……

　　好久，才從失落與沮喪中走出來。夕陽，映照著我孤獨(dú)的身影，一葉孤舟，載著我，向遠(yuǎn)方漂去……

　　書海初航作文 30

　　開卷有益，閑暇時(shí)讀一本書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。

　　——題記

　　人累，獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累，捧起一本書，讓浮躁之心得以慰籍。

　　讀書，探視成長的痕跡，重溫歷史的經(jīng)典，與未來同悲同喜。我們可以飽覽不曾看到的一切，可以抵達(dá)自己向往的樂園，可以登臨我們夢想的巔峰。讀書，能夠凈化我們的心靈；能夠開啟我們的心智，挖掘我們的潛能，能夠感悟人世的真諦。

　　讀書，是一個(gè)可以很好認(rèn)識自己的'途徑。當(dāng)我們內(nèi)心浮躁時(shí)，拿出冰心的散文《歸來以后》，讓那玲瓏剔透的文字來安慰那泛起波瀾的內(nèi)心；當(dāng)我們內(nèi)心失落時(shí)，拿出魯迅的雜文《熱風(fēng)》，讓那激情澎湃的文字來震撼我們的心靈；當(dāng)我們內(nèi)心彷徨時(shí)，拿出小仲馬的小說《茶花女》，讓那鏗鏘有力的文字穿刺起起落落的人生。

　　我們的成長離不開書，書使我們的成長更快樂，更美好。在書中，我曾被《皇帝的新裝》逗得捧腹大笑，被《賣火柴的小女孩》感動(dòng)得熱淚盈眶。書里有人生精彩的解讀，有人世深遠(yuǎn)的滄桑，有歷史漫長的足跡。在書中，我曾為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，曾為阿q的悲慘遭遇而嘆息……在書中，我如同春天播種的希望茁壯成長。

　　我知道，站在高山之巔，我能看得更遠(yuǎn)、更廣；而藏身在書籍中，一定會(huì)攀得更高。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，它會(huì)帶給我們成長的快樂，也會(huì)帶給我們成功的喜悅。

　　在燦爛的陽光中，懷揣著一本書，嗅著紙上散發(fā)出淡淡油墨的清香，聆聽輕風(fēng)吹拂書頁的聲音……

　　讀書可以回顧歷史，可以使人立足現(xiàn)在，可以使人眺望未來，可以使人生瀟灑走一回。在高處，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合，也最容易與自己會(huì)合。

　　讀書讀懂了相遇或離別，讀懂了期待或無奈，讀懂了不如守拙于清心，淡然而淺笑。——后記

　　書海初航作文 31

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……既然書那么寶貝，當(dāng)然也得有個(gè)儒雅安靜的藏寶閣來收藏。今天，我們有幸找到了這棟古典華麗的藏寶閣——鐘書閣。

　　穿過人來人往，繁華熱鬧的商場，沿著閃亮而刺眼的陽光穿過長廊，正是這家好似從天而降，古色古香的鐘書閣。

　　推開那刻滿名人名言的大門，帶我們走進(jìn)一條靜悄悄，靜悄悄的時(shí)光隧道，現(xiàn)代化的大廳，卻沒有當(dāng)今的吵鬧，大廳里鴉雀無聲，書架與座椅完美結(jié)合在一起，凡是有書的地方，總會(huì)有人靜靜坐在一旁，或是表情嚴(yán)肅，或是微笑翻閱，時(shí)不時(shí)“撲哧”發(fā)出陣陣銀鈴般的笑聲。但周圍的一切都無法打擾到他們，因?yàn)椋瑫�中那雙有魔力的雙手，早已將他們深深地，深深地，陷入書中的世界，或是簡樸醇厚，或是華麗起伏，或是甜蜜美好，或是單純快樂……這種享受，怎能不讓人流連?穿過一排排書架，撥開一篇篇美文，進(jìn)入一個(gè)粉嫩可愛的小房間。

　　“哇——”這真的是個(gè)圖書館?一個(gè)個(gè)小火車型的書架，排列在木質(zhì)的鐵軌上，蜿蜒起伏的軌道貫穿整個(gè)書屋，卻沒有多大行走的空間，只有我們這些天真爛漫的小孩，可以歡笑著，自由穿過軌道的空隙，撲入那些又純又美的童話故事。角落里，還靜靜躺著一架旋轉(zhuǎn)木馬，彩色的顏料，小小的木馬，鮮艷的色彩為我們編織一個(gè)個(gè)美好的'夢。翻開一本童話書，書中仍然是王子與公主的幸福，機(jī)智聰明的小動(dòng)物，勇敢智慧的小勇士……卻怎么也看不膩，坐在小小的木馬上，隨著書中的小精靈，進(jìn)入彼得潘的魔法世界，永遠(yuǎn)不會(huì)長大，閃閃的童心，天真的躺在大人為我們編織的童話搖籃里，一遍遍，白雪公主與愛麗絲都是我們永遠(yuǎn)的夢。

　　在來到另一個(gè)房間，長長的樓梯靠在兩旁，直達(dá)書架頂端，拿下一本心怡的書，一頁頁，泛黃的紙張，帶給我們寧靜，帶給我們濃濃的滿足。

　　一只小船帶你進(jìn)入書的海洋，靜靜的翻閱一本書，用心體會(huì)，才能感受到海底世界，珊瑚水藻，小魚貝殼的綺麗。

　　書海初航作文 32

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類智慧的結(jié)晶。

　　在世界文化寶庫里，有許多中國的經(jīng)典作品，還有許多外國的名篇名著。這些作品，能使我們了解不同國家的多樣文化。這些傳世的不朽之作是人類最寶貴的精神財(cái)富。一本好書，能使人心智得到開啟，精神得以寄托，情操得到陶冶，一本好書，甚至?xí)�影響人的一生�?/p>

　　我喜歡讀書，深深的被書中優(yōu)美的詩句和富有魅力的故事所吸引。沉浸于書的世界里，流連忘返。不管是哪個(gè)國家的文學(xué)名著，只要是好書我都喜歡。讀書使我學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理。

　　書籍的種類很多，像科普類的書，使我學(xué)到了許多知識；像愛的教育之類的書，使我懂得了人與人之間最珍貴的是親情，是友誼；像描述中戰(zhàn)爭之類的書籍，使我了解戰(zhàn)爭的罪惡和殘酷；使我懂得了今天的幸福生活來之不易，是革命先輩用鮮血和生命換來的。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)文學(xué)作品中最輝煌的名著，它是世界文學(xué)的經(jīng)典之作，作品中塑造的以保爾柯察金為代表的布爾什維克黨人不畏艱難，不屈不撓，英勇頑強(qiáng)的奮斗精神給人以鼓舞。保爾面對各種困難，即使遭受了雙目失明，全身癱瘓得沉重打擊，還日思夜想著如何盡快歸隊(duì)。他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想和事業(yè)勇于奉獻(xiàn)。他那種自強(qiáng)不息奮發(fā)向上，堅(jiān)韌不拔的精神給后人以勉勵(lì)，他身上所展現(xiàn)的.品質(zhì)和意志耐力等強(qiáng)烈震撼著我的心，給蒙塵的心靈以洗滌。

　　閱讀這本書最大的收獲就是樹立正確的世界觀，人生觀。無論經(jīng)過多少歲月，都不會(huì)磨滅閃耀的光芒。

　　我喜歡讀書，它拓展了我的視野，豐富了我的內(nèi)心世界，它是我的良師益友，它是我的精神食糧。它就像一盞明燈，為我的生活導(dǎo)航。讓名著伴我成長。

　　假如書是海洋，那么我就是一條小魚，自由地在書海里遨游。

　　書海初航作文 33

　　書是小船，能乘風(fēng)破浪；書是翅膀，能飛跨大海；書是魔法師，能讓我快樂。

　　“哇，怎么可以這樣，太過分了！”我正看得津津有味，正在為主人公打抱不平。正是這天，我去了圖書館“尋寶”。我很喜歡在那兒看書，因?yàn)槟莾旱臅�多。整個(gè)暑假我就泡在圖書館。如果一天不去，我就渾身不自在。書就是橫渡時(shí)間大海的航船，不僅讓我學(xué)到知識，還能讓我消磨時(shí)間。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，四五個(gè)鐘頭過去了，在這四五個(gè)鐘頭中，我受益匪淺。我理解了“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，明白了“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。對于我來說，書可真像一位從不開口說話的老師，他指導(dǎo)我領(lǐng)會(huì)人世的真諦。

　　在一次偶然的尋覓中，我找到一本名著：《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒，這個(gè)失去光明的女孩那種對光明的渴望，令我感觸頗深。我很慚愧，自己有健全的身體，卻不好好珍惜。利用。海倫·凱勒盡管得不到光明，但她很堅(jiān)強(qiáng)，她從不向困難低頭。屈服。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神。看了這本書，我的眼眶不禁泛起淚花。我決定好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)像海倫·凱勒一樣有著一顆不折不撓的'心的作家。我在書海中徜徉，獲益匪淺。所以我的作文一直在班級中名列前茅，這種待遇，自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

　　有一次考題作文，寫件有趣的事，寫到“弟弟飛快地跑走了，我很著急”時(shí)，我想：如果只寫“我很著急”，是不是太單調(diào)了，對，我在成語故事中學(xué)到的“六神無主”可以用上。好，就這么做。我擦掉了“很著急”，寫上“六神無主”。因?yàn)槲矣蒙狭肆�神無主，我的作文只扣了一分，考了全班第一，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)在班中用成語的，并且用得生動(dòng)傳神。

　　書，是知識的海洋，它告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢。它告誡我做人要誠實(shí)，待人要寬容。而我泛舟其中，其樂無窮。今生我愿意遨游在這片神秘的海洋。

　　書海初航作文 34

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”一本你喜愛的書就像一條小船，載著你在知識的海洋中勇往直前。

　　3歲時(shí)，我喜歡躺在媽媽的懷里，一遍一遍的翻閱著手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦，在書中以誠信為伴。7歲時(shí)，我喜歡靠在爸爸的肩上，聽爸爸講述著好聽的童話故事。愛麗絲從一個(gè)樹洞掉下，帶著我在美麗的王國里四處游玩。書打開了我對知識的向往，一本一本好書伴我成長。

　　直到那一次，我走進(jìn)圖書館，知識的巨輪揚(yáng)帆起航。

　　那是二年級的暑假的一天，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)圖書館。一本本書，就像一只只飛翔的鳥兒，把空曠的書架，裝飾成鳥窩，鳥兒們待在窩里，把書架裝飾的繽紛多彩。

　　那一本本漂亮的繪本引起了我的注意，我挑來挑去，每一本書都充滿了亮麗的色彩，我禁不住誘惑，開始一本一本的翻閱起來。一本、兩本、三本……

　　繪本已不能使我滿足了，我走進(jìn)童話書去，小心翼翼的'拿起一本童話書，輕輕地打開它，雖然童話書里并沒有繪本那么多圖畫，可生動(dòng)的故事情節(jié)使我愛不釋手。《海的女兒》、《阿里巴巴與四十大盜的故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話書，使我身臨其境，仿佛自己也有了魔法，乘著飛毯，尋找神奇的神燈。

　　兩個(gè)小時(shí)過去了，我撐著柜臺從地上爬起，現(xiàn)在已經(jīng)是下午一點(diǎn)四十分了，我用小書包里的面包充饑，看到圖書館里的人所剩無幾，我也意識到：該回家了。

　　我依依不舍地放下手中的書本，撥通媽媽的電話，我用僅剩的零花錢買下了《一千零一夜》，這時(shí)，媽媽到圖書館來找我了，看見我手中已經(jīng)買下的書，溫柔地說：“再買幾本吧！我給你錢。”媽媽從包里掏出兩張100元遞給我，我拒絕了：“不用了媽媽，來圖書館看書是我最快樂的事。”之后，我常常利用周末時(shí)間到圖書館，一看就是幾小時(shí)。再后來，我開始攢錢，學(xué)著在網(wǎng)上挑書、買書，滿足了我迫切的讀書欲望。

　　書是一艘巨輪，載著你，載著我，在知識的海洋中航行，它是你最好的伴侶。

　　書海初航作文 35

　　“……，終于烏鴉樂了，張開嘴巴就要高歌一曲，可是嘴里的肥肉‘啪’的一下掉在了地上，于是，狐貍叼起肉大搖大擺的走了……”記得小時(shí)候每晚睡覺前媽媽總是給我講故事，這名叫《烏鴉和狐貍》的故事就是其中的一個(gè)。有故事的夢總是特別的甜。

　　時(shí)間飛快的流淌。轉(zhuǎn)眼間我長大了，開始自己讀書。遨游在書海，美麗的海底世界讓我眼花繚亂。于是，我背起行囊，開始了我的書海旅行。幼稚而貪婪的想欣賞完這里的一切。

　　剛出發(fā)不久，我就遇見了一生坎坷的駱駝祥子，他照舊拉著黃包車，穿梭于鬧市，但那強(qiáng)健魁梧的身材，如今卻似乎有些彎曲了，是剛被老丈人罵了嗎？還是跟虎妞吵架了？或者黃包車太重了？或是社會(huì)太黑暗了？總之看上去有些力不從心。

　　我不舍得花時(shí)間在這里駐足觀望，就快馬加鞭又向前走。在這時(shí)，我遇見了在孤島上生活了近二十幾年的'魯濱遜，他正站在海邊向祖國的方向眺望，向家的方向眺望。此時(shí)他高大的身材和倔強(qiáng)的面孔卻掩蓋不住眼中的憂傷與思念。遠(yuǎn)方的家人是否別來無恙？

　　繼續(xù)前行，出現(xiàn)在我面前的是大名鼎鼎的格列佛。不過他仰著頭看什么呢？奧原來他在跟大人國的國王聊天呢！你聽他好像在跟國王解說自己國家那“清廉”的統(tǒng)治呢！不過再聽聽國王這一大串的形容詞，格列佛就只剩一臉的羞愧了！貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)、野心。唉！這樣的統(tǒng)治著實(shí)讓人鄙視啊！

　　再往前走，還有調(diào)皮又可愛的迅哥兒，堅(jiān)強(qiáng)不屈的保爾，可憐的阿廖沙……

　　在遼闊的書海中，我堅(jiān)定不移勇往直前。渴望找到兒時(shí)幻想的盡頭，直到現(xiàn)在，我才恍然大悟：書海無邊無際沒有盡頭，那么就奮力前行吧！

　　向前，永遠(yuǎn)向前，才能領(lǐng)略無限的風(fēng)光美好。

　　向前，永遠(yuǎn)向前，才能感悟無盡的文學(xué)奧妙。

　　書海初航作文 36

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是我讀書的座右銘。

　　我愛讀書，書已成了我生活中不可缺少的一部分，只要一天不讀書，我就會(huì)覺得內(nèi)心空蕩蕩的，好像人缺少空氣一樣，心頭悶得慌。

　　讀到一本好書，我會(huì)愛不釋手。與書為伴是件快樂的事。教室課桌旁，校園花壇中，家中院子里，房間陽臺上常常留下我讀書的足印。

　　我鐘情于童話故事。美麗善良的白雪公主，楚楚可憐的灰姑娘，機(jī)智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海里烙下了深深的印記。看著這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的.故事，自己手也覺得癢癢的。于是我也嘗試著寫童話，到現(xiàn)在我已寫了二十余篇，其中《書伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優(yōu)秀童話世界》雜志上發(fā)表。我為自己的小小成就而欣喜不已，夢想將來也能成為一名作家。

　　看的書越多，知識積累也就越豐富。在去年我參加了一次題為《那是一堂有意思的班隊(duì)課》的同題作文競賽。寫作時(shí)，平時(shí)積累的好詞好句源源不斷地浮現(xiàn)在我的腦子里，我把這些好詞好句用到作文中，使整篇文章更加生動(dòng)形象。在這次作文競賽中我居然獲得了第一名，該作品和我的照片還發(fā)表在《作文新天地》雜志上。我真正感受到了“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的含義。讀書使我享受了成功的快樂。

　　隨著年齡的增長，我看書的胃口更大了。我感受著《水滸》、《三國》的英雄豪氣，領(lǐng)悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)來面對困難；讀《愛的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來對待他人。讀書使我明理，教我做個(gè)好人。

　　著名作家藏克家曾說:“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”是啊，書是我們最忠誠的良師益友。暢游書海，其樂無窮。讓我們與書為侶，與書為伴，以書為鑒，讓那淡淡的書香伴你我同行，伴我們茁壯成長，邁向成功的殿堂。

　　書海初航作文 37

　　讓這段歷史流傳下去，我們擁有珍貴的回憶，生生不息。

　　——題記

　　書是大海，亙古不不變地朝著一個(gè)方向，傳遞著歷史，傳播著人類創(chuàng)造的文明。

　　我流連在書房，慢慢走進(jìn)書的海洋。那甘甜的智慧之水緩緩地流進(jìn)心田，給予我無窮的知識力量，對我進(jìn)行精神洗禮和情感熏陶。

　　我欣賞著書中的每一株奇葩異草，感悟著不同人物的人生歷程，領(lǐng)悟著書中的奇異仙境。

　　大觀園的花柳繁華，溫柔富貴，流水叮叮咚咚，講著無盡的故事：清幽的瀟湘館里的黛玉“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”！賈府繁華的外表下，竟有眾多女兒的悲慘遭遇：尤二姐吞金、金川跳井、妙玉出家。書是流水，她濺起的朵朵水花，讓我知道了當(dāng)時(shí)環(huán)境下，一個(gè)又一個(gè)凄婉而悲涼的女兒故事，展示了青春的'笑與淚、愛與怨。

　　流水在歷史的長河中一瀉千里，書中傳遞出的歷史故事讓我心潮澎湃：江姐就義時(shí)的從容與堅(jiān)定，許云峰用手指挖去條石的不屈與毅力，小蘿卜頭的不幸與無辜——書是流水。它告訴我們：今天的幸福生活來之不易。

　　清晨，冒著凜冽的寒風(fēng)，不畏懼高高揚(yáng)起的長鞭，還有從頭頂飛過的槍彈，英勇的中華學(xué)子們邁出了堅(jiān)定的愛國步伐，喊出了整個(gè)中華民族的聲音：“打倒日本帝國主義！”“反對華北五省自治！”“打倒?jié)h奸賣國賊！”“立即停止內(nèi)戰(zhàn)！”。他們用生命傳遞出中華兒女的心愿：將一切侵略者趕出國門，書中的流水用她那深沉的語言傳遞著那段可歌可泣的歷史，闡述著中華兒女拳拳的愛國之情。

　　“書生意氣，揮斥方遒”“問蒼茫大地，誰主沉浮？”“萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”，氣勢驚天的話語告訴了我們一代偉人的豪邁與智慧。

　　書是海洋，亙古千年記錄了多少動(dòng)人的故事？承載著多少歷史的真諦？今日我們書海拾貝，在這無涯的書海中撐起一葉小帆。明日我們必將乘風(fēng)破浪，在青史上寫下動(dòng)人的篇章。

　　書海初航作文 38

　　讀書，使我們開拓視野，使我增長見識；讀書，讓我放松心情，讓我陶冶情操。歌德說過：讀一本好書就是在和高尚的人談話。暑假里，我讀了好多本書，沉浸在書的海洋里，在多姿多彩的書海里暢游。

　　我是一只叫柴斯特的蟋蟀，是一只來自時(shí)代廣場的蟋蟀。因一根臘腸來到了紐約，我在那里贏得了全市人民的關(guān)注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個(gè)伙伴真真切切的深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉(xiāng)村生活，對自由的生活充滿向往。在我音樂事業(yè)的高峰期毅然退隱，依依不舍的告別了伙伴，回到我那寧靜的家鄉(xiāng)。

　　我叫紫嵐，是一位母親，我一心想讓自己的孩子成為狼王，寧愿犧牲一切，為了讓雙毛從自卑中走出來，我寧愿做一只奴隸狼，把好吃的都給他吃；為了媚媚的孩子，我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對他們的一份愛，它包含在一句問候里，一舉一動(dòng)里，它無處不在。

　　我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的'日子里保持樂觀，能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅(jiān)強(qiáng)不屈，能做到在任何環(huán)境下，都保持樂觀積極的態(tài)度，并富有無限的想象力和愛心。我堅(jiān)強(qiáng)樂觀地去面對生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。

　　我是一名追夢少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是一個(gè)身材高大的黑人男孩，年少時(shí)因打架進(jìn)了青少年管教所，出來后本想過平靜、穩(wěn)定的生活，但生活道路并不那么平坦，但最后我還是實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。夢想人人都有，但并不是每人都能夠?qū)崿F(xiàn)。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長，只要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求，朝著自己的目標(biāo)一小步一小步的走，不管目標(biāo)有多大、多遠(yuǎn)，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。愿大家都享受閱讀，在書的海洋里暢游。

　　書海初航作文 39

　　夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳。

　　每當(dāng)夜幕降臨，難改手不釋卷的習(xí)慣，總會(huì)坐在燈下與“一位高尚的人交談”。夜闌人靜，心靜如水地啃著一本書，簡直是一種享受；有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。

　　書，帶著我漸漸走向成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂，它與我分擔(dān)共享。它拉近了時(shí)間的距離，縮短了地獄的間隔；它使我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外；它伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。

　　是的，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到高尚，書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。它不像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，與我成為忘年交，叫我著迷，叫我崇尚。

　　暢游在書海，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的“秘密”；月球上的一晝夜長大2732天，極光是一種高層大氣的.發(fā)光現(xiàn)象……原來，世界這么奇妙！讀書使我變得高大，舉目望去，似乎便能看到雄偉的萬里長城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥。《皇帝的新裝》告訴我要誠實(shí)無欺，《灰姑娘》告訴我做人要善良；《丑小鴨》給了我自信與勇氣……書，豐富了我兒時(shí)的生活，教給我許多做人的道理。

　　走近中學(xué)時(shí)代，步入了文學(xué)的殿堂，是書，讓我讀懂了杜甫“惑時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷；讓我體會(huì)到了蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；讓我折服于文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣……孔子教給我“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法，岳飛讓我懂得了“精忠報(bào)國”的真諦；范仲淹叫我“不以物喜，不以已悲……”“多讀一本好書，就如多找開了一扇使我認(rèn)識世界的窗口。”書，豐富了我的知識，開拓了我的視野，凈化了我的靈魂。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，暢游書海，實(shí)在妙哉。

　　書海初航作文 40

　　以前讀書對我來說是一種錯(cuò)覺。我的性格是急脾氣。做什么都靜不下來。我總是想快點(diǎn)完成。但是，自從那次事件之后，我才體會(huì)到書中的“好吃”。

　　那天，正好是爺爺?shù)纳�日，家里聚集了很多親戚朋友。我心里很高興。但在我開心了一會(huì)兒之前，我爸媽把我叫到房間，我媽在我身后關(guān)上門，好像有什么特別的話要對我說。

　　果然，我媽建議我在你吃飯的時(shí)候告訴你《水滸傳》里的那段“林沖雪夜上梁山”。我以為是純粹的娛樂，點(diǎn)頭答應(yīng)了。當(dāng)然還有時(shí)間吃飯，可以再看書。

　　當(dāng)我再次拿起書時(shí)，我平靜地看著。笑話！我是誰？我在人前工作，從不失敗！每次在包括老師同學(xué)在內(nèi)的`所有人面前表演，都賺了不少掌聲！這一次，我不想打破我的神話紀(jì)錄。當(dāng)然，當(dāng)我再次拿起這本書的時(shí)候，我突然覺得我從來沒有覺得它如此精彩過！尤其是林沖手刃幾個(gè)壞人，然后向梁山合伙.心里不禁暗暗歡呼。

　　不知不覺，該吃飯了。朋友家人圍在飯桌旁，大家說說笑笑，氣氛很融洽。這時(shí)候我媽讓我講個(gè)故事。我坐在凳子上先講。后來我看到大家都在靜靜地認(rèn)真聽我講。我也感興趣了，就站起來用手說話。我很驚訝我一口氣能說這么多。沒想到的是，我講完后，大家都鼓掌了。

　　小姐姐寵著我說：“哥哥，你說的真好！以后你來我們家，每次都給我講講，好不好？”

　　然后爸爸說我講的好，爺爺對我的表現(xiàn)贊不絕口。大家紛紛夸我，讓我始料未及，我羞紅了臉。

　　從那次事件以后，我一有空就看書。無論是《中國四大名著》還是《少年必讀十本》，都是我的范圍。而且感覺書讀的越多，越覺得自己的不足。

　　同學(xué)們，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話完全正確，請不要浪費(fèi)時(shí)間，不要抱怨自己時(shí)間不夠，或者利用一切可以利用的時(shí)間看書。

　　從現(xiàn)在開始，跟著我，走進(jìn)書里！

　　書海初航作文 41

　　有一種海，比海更博大深邃；有一種山，比山更高遠(yuǎn)險(xiǎn)峻。它濃縮了歷史，他描繪著未來。事與物是它的骨骼，情與理是它的精神，它是濃縮了中西醫(yī)精華的一味藥，它只治人類的一種病——萬病之源——愚蠢。這味藥的名字叫——書！

　　小時(shí)候，是你，讓我走進(jìn)校園，從此我踏上了屬于你的世界。你讓我看到了五彩繽紛的大千世界，讓無知的我以為世界如此美好。從那以后，我劃著片片小舟暢游在你的海洋之中。我總是拽著媽媽的衣袖，讓媽媽給我更多的你。

　　長大后，是你，讓我走進(jìn)了生活，讓我真實(shí)的感受到了，世界并不是如此美好。是你，讓我看到了世界的另一面，“金錢”“權(quán)利”“地位”“名譽(yù)”……那些骯臟的東西堆滿了世界的另一面。是你，讓我明白了“金無足赤，人無完人”的真正含義，明白了生活的酸甜苦辣，生活的`對對錯(cuò)錯(cuò)，是是非非……更加明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”但我依舊喜歡躺在你的海洋之中，體會(huì)你的起伏跌宕……

　　現(xiàn)在呢，是你，讓我明白了，看到了，也體會(huì)到了人類自古以來就不曾失去的那顆心。是你，讓我明白了文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”和譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的那顆顆愛國之心；是你，讓我看到了那上知天文，下曉地理的諸葛亮和神機(jī)妙算的吳用，他們讓我看到了智慧的博大精深；是你，讓我體會(huì)了，體會(huì)了整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭的奧斯特洛夫斯基與在死亡之前依舊說：“我要死死而住命運(yùn)的咽喉”的貝多芬的堅(jiān)韌不拔，永不言敗。

　　是你，是你，還是你，陪伴著我一路成長，一路拼搏！

　　是我，是我，還是我，蕩漾在你的海洋之中，搏擊風(fēng)浪！

　　我，在書海中翱翔。

　　我，吹著海風(fēng)，踏著海浪，呼吸著跳動(dòng)的文字，撲面而來的是那陣陣書香！

　　我，揚(yáng)帆起航！

　　書海初航作文 42

　　抹去封面上的灰塵，翻開泛黃的書頁，品味那一句句、一篇篇?dú)q月的留香，與作者和主人公進(jìn)行跨越時(shí)空的心靈溝通，這“書中”的一切都那么好……

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味！”翻這本歲月考驗(yàn)后留下的經(jīng)典，看著封面上“林妹妹”那嬌柔的身軀，我淺淺地一笑：有她的陪伴，我的生活充滿了雅致！一邊品著綠茶的青澀，一邊看著令人心動(dòng)的'故事，我仿佛又回到了幾百年前的清朝，眼見著曹雪芹先生一個(gè)字，一把淚地寫下這本巨作，我又仿佛與作者跨越了時(shí)空相會(huì)，去見證四大家族的興與衰！是啊！這世界沒有不會(huì)散去的酒宴，更沒有長聚常歡的如人所愿。“分久必合、合久必分”，天下大事是這樣，一個(gè)家族又怎可能永不分離呢？它帶給我的是一下午的靜靜的思考。在書的世界徜徉，與作者進(jìn)行心靈溝通，愉悅感從茶香中升騰，這種感覺，真好！

　　考試的成績揭曉后，我的大腦中一片空白：考砸了，怎么辦？回到家后，我無心寫作業(yè)，百無聊賴地晃到書架前，隨手拿起一本書，是我久違了的“魯濱遜”。他流落荒島的際遇讓人心傷，他強(qiáng)大的毅力令人振奮。閱讀著主人公的人生，我漸漸地平靜下來，魯濱遜克服重重困難頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭的經(jīng)歷，擺在我的眼前，帶給我思考！是啊，這不過就是一次小小的考試，比起魯濱遜遇到的一切太不值一提了，我怎么可以這么輕易地被小石頭絆倒呢？過去的已經(jīng)過去，把握住現(xiàn)在才能從挫折中崛起，魯濱遜都能一直保持樂觀的生活態(tài)度，我怎么可以如此消沉呢？我放下書，像平時(shí)一樣拿出作業(yè)，認(rèn)真地寫起來。是書，讓我在消沉中找到了力量，暢游書海，真好！

　　我猶如一只海鷗，在書的大海上暢游，書的世界越精彩，我的叫聲就越清越，書的營養(yǎng)越豐富，我的翅膀就越有力。暢游書海的感覺，真好！

　　書海初航作文 43

　　閱讀，是一種享受，可以享受陽光的明媚、空氣的清新。閱讀，是一種情懷，關(guān)懷自然、渴望傾聽、親近生命、走近心靈。閱讀，是一種信服，自然中的小草、大樹，人類的快意與波瀾，都閃爍著愛的火花、情的溫暖。

　　古人云：“天下之事，利害常相伴，存全利而無少害者，惟書。不問貴賤富貴，老少！觀書一卷，則又一卷益，觀書一日，則又一日一益。”

　　讀書讓我體驗(yàn)到真愛。曾不知“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝，鳥飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘……”的動(dòng)物世界的感動(dòng)，但是我堅(jiān)信這樣的感動(dòng)同樣會(huì)在人類身上發(fā)生。在《麻雀》中我讀到了母愛的偉大，更讀懂了母愛之所以偉大，是因?yàn)閷�兒女無限的愛。

　　讀書讓我欣賞到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純，感受到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境；讓我在月下聆聽了“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達(dá)、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的灑脫；讓我在分別之路體會(huì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的胸襟、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的感動(dòng)；讓我在困難面前鼓起“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的.信念、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的英氣。

　　讀書讓我看到了宋公明的大義、智多星的智慧、魯智深的疾惡如仇、武松的勇而有謀；讓我看到了寶玉的無奈、黛玉的情思、寶釵的愛戀，人世間的陰晴冷暖；讓我看到了唐三藏的堅(jiān)忍頑強(qiáng)、悟空的行俠仗義、悟能的善良體貼、悟凈的忠貞不貳、白龍馬的吃苦耐勞；讓我看到了劉備的求賢若渴、孔明的神機(jī)妙算、關(guān)羽的知恩圖報(bào)、張飛的直爽率真。讀書使我結(jié)識了眾多好友，讓我的生活平淡而不平凡。

　　今天的我們是生活在陽光下的年青一代，我們應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

　　書海初航作文 44

　　古人云：“書中自有黃金屋”。書不但能升華人的修養(yǎng)與品味，而且能開闊一個(gè)人的視野。古今中外，有多少名人不是好讀書讀出來的？正因?yàn)闀�這個(gè)全人類的老師，所以造就了無數(shù)人才。

　　書是全世界的營養(yǎng)品。讀史書，使人明智，不重蹈覆轍，不走過多彎路；讀文學(xué)作品，使人深沉，能擁有穩(wěn)健的頭腦，冷靜的思緒；讀天文使人神秘，胸懷宇宙縹緲不定的星云，讓人思潮起伏；讀故事使人明哲，在人生道路上做出正確判斷，會(huì)成為制勝的法寶；讀名人傳記使人激昂向上，力爭上游，在充滿競爭的當(dāng)代社會(huì)中十分寶貴……書隨處可見，但我們要讀好書，會(huì)選書。只有選對了書，從中汲取了營養(yǎng)，才真正起到讀書的作用。倘若依照自我喜好，選一些沒營養(yǎng)的書，即使你使勁吮吸，也得不到一丁點(diǎn)有用的東西。一本書，可以百讀不厭。因?yàn)槊孔x一遍，便會(huì)有新的收獲。

　　我特別喜歡讀書，從中不斷汲取營養(yǎng)更是我的嗜好。當(dāng)然，我買書也是要經(jīng)過一層層的篩選的。有一次，我和爸爸媽媽在書店里買書。我的眼飛速地掃了一遍，看中了一本厚厚的《作文辭海》。一翻，呵！東西不少：有詞句積累，好句佳段，典范文例，分類作文……整個(gè)一寶庫！我翻到一篇文章，覺得有趣，便看了起來。看到妙處，不覺一笑，扭過頭去與爸爸分享：“爸爸，你看這……”“這”字未出，我便傻了----什么“爸爸”呀，怎么是個(gè)女的？我環(huán)顧四周，望見爸爸媽媽在一旁幸災(zāi)樂禍，一幅樂不可支的樣子。我又羞又惱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　我在書的.海洋快樂地遨游，在書的天堂中自由飛翔。在我的眼中，書像一把金鑰匙，替我開啟了知識的大門；書又像一層層階梯，幫我攀上人生的頂峰。

　　書籍是當(dāng)代真正的大學(xué)。熱愛書吧！這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它能夠使我們在精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動(dòng)，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！

　　書海初航作文 45

　　書，是一個(gè)人求學(xué)的助手，是一把打開知識大門的金鑰匙；當(dāng)我在黑暗中摸索時(shí)，書是盞希望之燈，永遠(yuǎn)照耀著我前進(jìn)的方向。書，它就像我的伙伴，陪伴我的左右。說起我和書的故事，還有一段難忘的回憶。

　　我喜歡上看書，偶然，純屬偶然。記得那是一年國慶假期，我在圖書館借書看，那時(shí)的我，一點(diǎn)也不愛看書，即使來到圖書館，都是借一些《老夫子》。什么之類的漫畫，一點(diǎn)都不看那些名著什么的'。可在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我爸又讓我去圖書館借書，我怕老爸吵我，故意裝著挑了一些《愛的教育》之類的好書。回到了家，我手里捧著5本好書，爸爸讓我回書房，我最討厭看這書了，最后無奈，看一會(huì)吧！結(jié)果，我一看就是兩個(gè)小時(shí)。就這樣，書成了我的好朋友，形影不離！

　　還記得那一次，書成了我的好朋友已經(jīng)幾個(gè)月了，在一次家庭大掃除中，媽媽讓我打掃自己的房間，我掃的過程中，掃書桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了《魯濱遜漂流記》這本書，出于好奇，隨手掃著，看著，最后，都不掃了，坐在床上看了起來，看了大概45分鐘的時(shí)候，我正在讀著，媽媽使勁把門一推，發(fā)現(xiàn)了我在讀書，吵了我一頓，不過我很開心。嘻嘻~！

　　書，在我迷茫的時(shí)候給我啟示；在我痛苦的時(shí)候給我快樂；在我空虛的時(shí)候給我做伴。書市知識的海洋，是一位知心的朋友，我愛讀書！

　　書海初航作文 46

　　我對讀書情有獨(dú)鐘，這是一種發(fā)自內(nèi)心的享受。我享受書中的知識，享受閱讀的樂趣。書籍就是我終身的良師益友。

　　我喜歡讀書，因?yàn)榭梢员M情地在知識海洋中汲取營養(yǎng)，我特別喜歡看歷史演義類圖書，比如《三國演義》《封神演義》《春秋爭霸》等。別看我年齡小，我可是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百事通，對春秋戰(zhàn)國的歷史十分了解。舉個(gè)例子，大家知道管鮑之交嗎？話說管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣，更是終身好友。有一次，鮑叔牙和管仲一起做生意，做完一算，管仲賺的錢少，鮑叔牙賺的錢多。但是結(jié)果呢，他倆交換了各自的所得。肯定有很多人不解，會(huì)問：“為什么鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢？”聽聽鮑叔牙的回答吧：“我知道管仲家里有老母親需要贍養(yǎng)，比我更需要錢財(cái)，所以我才這么做的。”這就是歷史上大臣之間的友情，也是書中的友情。書籍就像一位優(yōu)秀的`老師，教我明白了什么叫真正的友誼：就是凡事為對方著想，關(guān)照對方、幫助對方，雪中送炭，讓好朋友心中得到溫暖。

　　大家可能會(huì)問：“你都在什么時(shí)間閱讀呢？”只要是一切可以利用的時(shí)間，我都會(huì)拿起自己喜愛的圖書。還有每天晚上睡覺前短暫的15分鐘，也是我寶貴的讀書時(shí)間。

　　我喜歡讀書，這是一種非常愉快而又滿足的享受。大家都一起來讀書吧！

　　書海初航作文 47

　　今天，我在書的海洋之中暢游了很長很長時(shí)間。

　　上午我便迫不及待的策劃下午的購書活動(dòng)。其實(shí)我也想立刻前往新華書店買書，但是畢竟快要到中午了，還是吃過午飯?jiān)偃グ伞Ｎ耶?dāng)時(shí)忘記了新華書店下午兩點(diǎn)半才開門，要不是弟弟提醒了我，我就要去新華書店門口等待它開門了。于是，去買書的時(shí)間又推遲到了接完妹妹之后。

　　下午兩點(diǎn)多，妹妹總算下課回到家了。我終于可以奔向那一片書的海洋了。

　　一進(jìn)門，各種各樣的書籍讓我目不暇接：《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲記》無論是兒童看到古典文學(xué)、小說、詩選、童話等，還是成人看的'金融理財(cái)，中醫(yī)學(xué)，茶藝，酒藝等，那里一應(yīng)俱全。

　　在弟弟的帶領(lǐng)之下，我順利的找到了很久以前便想要看的《布魯克林有棵樹》。然而另外一本書我卻還沒有什么具體的目標(biāo)，所以便開始在店里漫無目的的逛來逛去，尋找另一本讓我感興趣的書。

　　《簡·愛》、《三個(gè)火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書籍從我眼前閃過，卻沒有一本是我想要的。忽然，我看到了一本《月亮與六便士》，這本書我早就聽說過了，于是便決定看一看里面都講了些什么。

　　我好奇翻開了最上面那個(gè)樣本。很快我便被這本書里的精彩內(nèi)容所吸引，當(dāng)即便決定要買下這本書。雖然其他的書籍也都不錯(cuò)，但我還是更喜歡這一本。

　　不知不覺中，已經(jīng)過去兩個(gè)小時(shí)，感覺過的好快，由于時(shí)間關(guān)系，我才不得不從漫漫書海之中回歸現(xiàn)實(shí)。

　　書海初航作文 48

　　書是一只船帆，帶我們?nèi)サ胶棋�的天地，書是一股清泉，洗凈了心靈的污垢，書也是一對隱形的翅膀，帶我們飛向知識的殿堂，書還是一抹陽光，溫暖著我們幼小的心靈。

　　從小學(xué)起，書本便是我在學(xué)校的樂園，它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂趣；可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽，也可以和“愛麗絲”一起看那火紅火紅的日落，看那一只只美麗的蝴蝶染紅的枝葉，聆聽鳥兒清脆的歌謠......

　　讀昆蟲記時(shí)我仿佛倚靠在大樹上，聽著蟋蟀動(dòng)聽的歌聲，看著毛毛蟲笨重的舞蹈，感受著螞蟻那辛勤的汗水，聆聽蝴蝶帶來的樂章......

　　我是一株破土而出的新芽，需要知識的滋潤，也需要書里面的那溫和的陽光。

　　當(dāng)我在看安徒生寫的`童話故事時(shí)，我不禁百感交集，就好像我是書中故事的主人公，感受著賣火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼；丑小鴨那受人欺負(fù)時(shí)的柔弱無助；白雪公主般夢幻的盛大婚禮。童話故事總能照亮我的心靈，讓我相信世間總是美好的，王子和公主會(huì)幸福的生活在一起，一切不好的遭遇都會(huì)過去的。

　　書是一顆最閃亮的星星，它可以帶你迷途知返，書是一輪嵌在深藍(lán)色夜空中的明月，映出你心中那美好的時(shí)刻。書是一碗美味的米飯，可以滿足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書，靜靜地閱讀吧！

　　書海初航作文 49

　　在我一周歲的時(shí)候，大人們讓我抓鬮兒，這應(yīng)該是我們這里的一種風(fēng)俗吧。據(jù)說抓到什么，就代表長大了能干什么或喜歡做什么。桌上放了好多東西，有洋娃娃、筆、書、手機(jī)……我抓的是一本書，奶奶開心極了：我的寶貝孫子喜歡看書可是天大的喜事呀！

　　果不其然，在還沒上幼兒園的時(shí)候，我就喜歡上了看書。那時(shí)候我看的是《嬰兒畫報(bào)》，書里沒有太多的文字，只有一幅幅漂亮又生動(dòng)的圖畫，正適合還不識字的我，我可以捧著書安靜好長一會(huì)兒。

　　上幼兒園了，我漸漸地開始認(rèn)字，看的'書也多了起來，我印象最深的當(dāng)屬《幼兒畫報(bào)》、《幼兒智力世界》這兩本書。書里火帽子、紅袋鼠、跳跳蛙、米粒等小動(dòng)物形象讓我著了迷，但我又不知道他們在說些什么，想些什么，所以我一看到不認(rèn)識的字，就會(huì)問媽媽，因此我認(rèn)識的字也越來越多。上課老師在教的字，我其實(shí)早就認(rèn)識了。老師和小朋友們都很驚訝，直夸我識字量大呢。

　　我現(xiàn)在就讀的北海小學(xué)在教學(xué)上有一大特色，就是快樂閱讀，說實(shí)話，這簡直就是為我量身定制的。每天睡前我總要看一個(gè)小時(shí)的書。早上如果醒得太早，我也會(huì)抓緊時(shí)間小看一會(huì)兒。書是我的好朋友，在書中我能學(xué)到許多課本以我外的知識。同時(shí)我又有了一個(gè)“好老師”——《新華字典》。只要有不認(rèn)識的字，我就可以請教它，它可以幫助我在閱讀上暢通無阻。

　　我，現(xiàn)實(shí)中的旱鴨子，特別享受在書海里遨游的感覺。

　　書海初航作文 50

　　一個(gè)人的生活中，可以少了玩樂，少了音樂，但決不能少了書，因?yàn)闀�是你我求知的殿堂、精神的家園。

　　走進(jìn)書的海洋，呼吸著書的氣息，感受書的神氣。一路走來，總有書與我相伴。我可以在書的海洋中盡情地遨游。書用它的智慧，讓我從童年的幼稚走向了青年的成熟，不斷地給我的生活帶來精彩。

　　讀吳承恩的《西游記》，我知道只有不怕困難勇敢奮斗，才會(huì)打敗一切惡勢力，才能完成自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)。讀奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了主人公保爾鋼鐵般的毅力，明白了世界上沒有什么困難可以把我們打倒。困難就像彈簧一樣，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。只要我們具有鋼鐵般的毅力，擁有不向命運(yùn)低頭決心，就一定可以走過坎坷，到達(dá)光明的頂點(diǎn)。

　　讀羅曼羅蘭的《名人傳》，感受英雄的氣息，曉得了生活只為有志者永放光芒。成功只為堅(jiān)強(qiáng)奮斗的人張開雙臂。我們要堅(jiān)持不懈，累了就在偉人的`懷抱中休息一下，感受英雄的胸襟。

　　就這樣，我在書的海洋中成長，是書教會(huì)我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)，是書告訴我不要做生活的弱者，同樣是書給了我新的希望，新的奮斗目標(biāo)。

　　每一本有益的書，都會(huì)給我們精神上以慰籍，心靈上以洗禮，不斷凈化我們的思想，豐富我們的情感，陶冶我們的情操，開闊我們的視野。書可以讓我們忘記煩惱。有人說一個(gè)愛讀書的人才是以個(gè)真正懂得品位生活的人。

　　走進(jìn)書的海洋，就同走進(jìn)了知識的殿堂一般。

　　書海初航作文 51

　　從三年級開始，我就和書成為了好朋友。書就像一塊大面包，給了我很多營養(yǎng)。

　　三年級剛開始，我還沒有喜歡上看書，覺得看書是在浪費(fèi)時(shí)間。有一次，我無意間翻開了一本書，里面的文章很有趣，我看了下去。這本書看完了，我才嘗到讀書的樂趣。

　　去年暑假，爸爸給我買了一本《三國演義》。看著這么厚的書，翻開一看，里面沒有一張圖片，而且字又小又密。我翻開第一章，看了起來。

　　我讀完了第一章“宴桃園三結(jié)義，斬黃巾英雄立功”，覺得《三國演義》還是很有意思的。于是我就做完作業(yè)看，上廁所看，走在路上看，有的時(shí)候放學(xué)一回家就看，連吃飯都忘了。

　　有一天晚上，我做完作業(yè)，就躺在床上看書。到了九點(diǎn)，爸爸讓我睡覺，可我想繼續(xù)看書。我假裝睡覺，等了大概半個(gè)小時(shí)，確定爸爸睡著了，我拿起手電筒，趴在床上看起來。不知道多長時(shí)間，我看了一下放在旁邊的表，都十點(diǎn)了！我趕緊把書和手電筒推到一邊，然后才睡覺。

　　后來又一次，我還是像上回一樣偷偷看書，誰知道爸爸從床上起來，到我的.房間去。我聽見腳步聲，立即把書和手電筒藏到枕頭底下，幸好爸爸發(fā)現(xiàn)，要不然就慘了。

　　如果不讀書，人就不會(huì)進(jìn)步。我想讓那些還沒有喜歡上讀書的人應(yīng)該多讀一些好書，這樣才會(huì)獲得知識上無限的財(cái)富。

　　書海初航作文 52

　　偉人說，讀一本好書就是與一位高尚的人談話。這是至理名言。在我成長的道路上，好書伴我一路同行！它是我夏天里最涼爽的清風(fēng)；是我冬天里最溫暖的棉被；更是我學(xué)習(xí)中最好的老師！

　　記得那一天，我把自已關(guān)在小房間里，津津有味地看著書，就像嬰兒貪婪地吮吸著媽媽的乳汁一樣。突然，一個(gè)聲音打破了這份寧靜“樂涵，趕快做作業(yè)，我和爸爸出去辦事情。回來后要檢查你的作業(yè)。”“知道啦！知道啦！保證完成！”

　　“嘭……”的.一聲，門關(guān)了，我再次拿起《單翼天使》繼續(xù)看。一分鐘，二分鐘……時(shí)間慢慢地過去了，只見我手上始終拿著《單翼天使，》桌子上的作業(yè)動(dòng)都動(dòng)過。我仿佛也成了故事中的一位人物，故事的主人公使我感動(dòng)。主人公是一位單翼天使，她的父親為了讓她走出陰影，就給她轉(zhuǎn)學(xué)了，在新學(xué)校里，她遇到了故友。

　　她很興奮，可是興奮沒多久，她故友就被另外一位同學(xué)拉走了。她看見她倆牽著手，并且有說有笑的……她看見這一幕，心里像被刀劃過了一樣，十分傷心。我也十分憤怒。

　　剛看到這兒，突然傳來敲門聲“咚咚咚”的聲音。糟了！媽媽回來了，可我的作業(yè)還沒做完呢！后來我把事情一五一十地告訴了媽媽。結(jié)果被媽媽罵了一頓。可我依然感覺好幸福！

　　啊，暢游書海，沉浸在書香世界里，你會(huì)享受到數(shù)不勝數(shù)的幸福，可是要沉浸其中，往往卻很難！

　　書海初航作文 53

　　書的海洋里有無數(shù)奇珍異寶，每個(gè)寶物都散發(fā)著彩色的光芒，當(dāng)你身臨其境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書是另一個(gè)多彩的世界。

　　在陽光明媚的早晨，我坐在窗前。“一天之計(jì)在于晨”在一天中最美好的時(shí)光里，回顧著一本本栩栩如生的故事。

　　走進(jìn)《安徒生童話》，我感受到賣火柴的'小女孩大年晚上的孤獨(dú)無助與失落的心情，我體會(huì)到舊社會(huì)的殘暴無情，使我更珍惜現(xiàn)在的生活，讓我看到了人世間的真、善、美；我也感受到皇帝的新裝里面皇帝的幼稚和愛慕虛榮，教我做人一定要實(shí)事求是，實(shí)實(shí)在在；同時(shí)，我也被白雪公主的純真和善良感染了，更加痛恨巫婆的兇殘、泠酷，讓我明白：正義永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡，光明永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝黑暗……走進(jìn)《伊索寓言》，感受披著羊皮的狼的貪婪，自私，把自己丑惡的嘴臉掩蓋起來，欺騙善良的人們，給我敲響了警鐘；放羊的小孩欺騙人們狼來了，我懂得了做人一定要腳踏實(shí)地；當(dāng)愚人畫蛇添足時(shí)，我樂得捧腹大笑明白了做一件事情，做到合適就可以了，不要多此一舉，反而無益。

　　讀書，是一種享受。書，如風(fēng)，掠過千山萬水；如燕，飛過崇山峻嶺；如江，環(huán)著群山遨游……在書的海洋里，我得到了無數(shù)奇珍異寶。

　　生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；理智里沒有書籍，就好像春天里沒有花香……讓我們在書的海洋里，盡情遨游吧！

　　書海初航作文 54

　　如果，沒有書，就不會(huì)有知識的海洋。如果，沒有海洋，我就不能在里面暢游。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書，我也愿意多花點(diǎn)時(shí)間在書上。

　　我可是個(gè)十足的“小書蟲”，只要進(jìn)入了書的世界，那我就無法自拔了。不過在成為無法自拔的小書蟲之前，我可是個(gè)暴脾氣且還不能靜心的“書蟲”呢！

　　記得有一次，我正在樓上安安靜靜地看著媽媽剛給我買的作文書，只聽樓下一聲巨響，我立馬脾氣上來。“咚咚咚~”跑下樓，原來是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們說別影響了別人。剛回到房間，樓下又開始了。我擼起袖子準(zhǔn)備去“講理”，結(jié)果被媽媽攔住了。媽媽說：“樓下雖然吵鬧了點(diǎn)，但你不應(yīng)該被外界的事物所影響，只要靜心讀書，外界的聲音就散了。”聽完媽媽的話，我不禁感到了慚愧。就這樣，我又一次回到房間看書。我按媽媽說的摒棄一切雜念，不去想樓下的響聲，安安心心暢游到我的書海里。果然，等我看完整本時(shí)，樓下還有響聲，可我在看書的`過程中卻什么也沒有聽見。我終于明白“靜心”的道理，我也終于進(jìn)入了無法自拔的境界。

　　古人曾說：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”我們有這么好的學(xué)習(xí)條件可不能浪費(fèi)，到了沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候再后悔就晚了。讓我們一起跳進(jìn)知識的海洋里暢游吧！

　　書海初航作文 55

　　今天，凌老師帶領(lǐng)我們一幫學(xué)生浩浩蕩蕩的朝狀元書城進(jìn)發(fā)。

　　來到狀元書城，一進(jìn)門就看見一排排的書整齊的擺放著。每個(gè)書架上都標(biāo)明了類別，什么“作文類”，“試卷類”，“兒童系列類”等。

　　走進(jìn)這個(gè)書的海洋，我們這些“小書蟲”聽到凌老師一聲令下，我們就四下散開，鉆進(jìn)合自己口味的書堆，抱起喜愛的書就使勁的“啃”著。

　　我倘徉在作文書的海洋里，似乎還能嗅到淡淡的墨香味呢！我一下子就看見了自己心儀的《兒童文學(xué)》珍藏版《歲月留香》和《盛世繁花》，以至于最后付款時(shí)，我一本一本的往收銀臺抱著一大堆厚厚的.書。我快活的在書堆里穿梭。

　　看，王靜怡牽著湯丹丹的手跑到“星座占卜書”那一堆去了，嘿，小女生就是小女生，喜歡看這類書。

　　瞧，石振宇那一幫男生躥到武俠小說那堆去了，嗯，這男生天天打打鬧鬧，這武俠小說不是正對他們的胃口嗎？

　　幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)去了試卷類，作文類的書架，正合計(jì)著準(zhǔn)備選購幾本自己喜歡的作文，數(shù)奧類書和幾套好的試卷做呢！

　　大部分同學(xué)都在看“楊紅櫻系列”，“小布老虎系列”的書，看得可津津有味了。

　　最新引人的是，連電視臺的叔叔們也都來采訪我們，只見同學(xué)們滔滔不絕的說著自己讀書的心得和對本次活動(dòng)的想法。

　　雖然這次活動(dòng)很快結(jié)束了，大家也都看了自己喜歡的書，但是，我們是不是從這次活動(dòng)中大家讀的書可以看出一些人的性格與喜好呢？

　　書海初航作文 56

　　書，是一味良藥。它可以讓你忘卻一切煩惱。它可以讓你盡情的歡笑。它可以讓你悲傷哀嚎。其實(shí)，讀書，似品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，讀書會(huì)讓你快樂！

　　讀書，讓我品嘗到獲得知識的快樂，讓我懂得了做人的道理！

　　在《魯班學(xué)藝》中我看到這樣兩句話：功夫不負(fù)有心人；生活需要挑戰(zhàn)。從這兩句話中，我明白了只有勤奮好學(xué)，不怕困難，才能取得成績。還深刻的體會(huì)到，如果我們勇敢的面對困難，勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)，那么，成功離我們就不遠(yuǎn)了。在《趕花》中我學(xué)到了，只能人趕花，不能讓人等花。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人疏忽而又最容易讓人后悔的.就是時(shí)間。”我們應(yīng)該學(xué)會(huì)爭時(shí)間，搶時(shí)間，擠時(shí)間，做時(shí)間的主人，把丟掉的時(shí)間奪回來！所以，我總是匆忙中擠出看書的時(shí)間，我不放過任何一個(gè)可以看書的時(shí)間。

　　書就像是一位知心朋友，是它讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。書就是知識的寶庫，也是力量的源泉。書的世界里，有真的天空，有善的源泉，有美的礦脈。

　　每當(dāng)我捧起心愛的書本，我就會(huì)親不自禁的發(fā)出感嘆：“書真是我的知心朋友，漫步在知識的海洋里，我懂得了許多道理。讓我在知識的海洋里盡情的歡唱吧！書，我的知心朋友，我愛你！”

　　書海初航作文 57

　　書是良藥，劉向說“書猶藥也。善讀可以醫(yī)愚”。書是益友，藏克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”。書是窗戶，高爾基說：“每一本

　　書都在我面前打開了一扇窗戶。”書，便是人生命中不可缺少到一部分。

　　我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”，我覺得看書是一種享受，書卷中的'意念像一股無形的動(dòng)力，影響著我的思想和心態(tài)。有時(shí)，我看書到入迷時(shí)，便會(huì)“與世隔絕”，無論別人說什么都仿若置于身外。

　　有一次，我正在房間里津律有味地看著書。門外突然媽媽的聲音：“菜已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了，過會(huì)兒你記得吃我出去一會(huì)兒。”“哦，知道了。”我答應(yīng)了一聲，媽媽便匆匆走出家門。我拿起表一看，時(shí)間還早呢，再過十分鐘吧我放下表，又立刻拿起書，全神貫注地看了起來，不一會(huì)兒便完全沉浸于書的世界，醉在其中，絲毫不知時(shí)間已不知不覺過去了許之。

　　忽然，“咔嗒”一聲，鑰匙打開了門，這一定是媽媽回來了。我心里一驚，看看時(shí)間，已經(jīng)過去了半小時(shí)。便急忙放下書，站起身來，這才發(fā)覺肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了起來。再看那些飯菜，早就奈何涼了。媽媽見我急匆匆趕來的樣子，無可奈何地說道：“又因?yàn)榭磿�而忘了吧，你看你，這可怎么辦呢？”我也只好無奈地笑笑。

　　俗話說得好：”風(fēng)月為益友，詩書是良師。”是啊博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就會(huì)變得枯燥。讓我們徜徉書海，與書為友，迎接新的挑戰(zhàn)吧。

　　書海初航作文 58

　　書是島嶼，蘊(yùn)含著無盡的神奇；書是海洋，包羅著無限的神秘；書是宇宙，囊括著數(shù)不清的珍奇……閱讀著一本本的書，就像進(jìn)行著一次次的精神探險(xiǎn)。

　　撫摸著一本本書，從中抽出一本《魯濱孫漂流記》，閱讀著在荒島上種植、畜養(yǎng)、制造，用智慧，勤奮、樂觀、勇敢，生活了二十八年的魯濱孫，我感到驚奇，于是我收獲了……

　　從中取出了一本《海底兩萬里》，閱讀著在海洋中考察，記錄，探險(xiǎn)，打仗，奮斗，勞動(dòng)，反抗的阿龍納教授，我感到愜意，于是我收獲了……

　　從中拿出一本《小王子》，閱讀著小王子在宇宙行星中歷險(xiǎn)的過程，他用好奇、堅(jiān)定、勇敢、樂觀的態(tài)度探索宇宙的奧秘，最后完成了自己的使命，我感到美麗，于是我收獲了……

　　從中捧出一本《水滸傳》，閱讀著其中108將的兄弟情義和無懼無畏，敢于反抗的民主精神，以及皇帝的懦弱，奸臣的當(dāng)?shù)溃�我感到憤怒與激昂，于是我收獲了……

　　從中拿出一本《紅樓夢》，閱讀那凄慘的'愛情故事，我感到悲涼與傷痛，于是我收獲了……

　　我拮取書林的漿果，品嘗海洋的甘露，感受宇宙的神奇，我收獲了，收獲到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、聰慧、機(jī)敏、樂觀、關(guān)愛，以及好漢惜好漢的兄情弟愛，我相信，它們會(huì)幫助我鋪好前進(jìn)道路，插好指向的方標(biāo)，蓋好休息的旅館，備好慶功的筵席，等待成功的時(shí)刻！

　　書海初航作文 59

　　書房是我最喜歡呆的地方，那里有一個(gè)一整面墻那么大的書柜，擺滿了各種各樣的書，其中有科學(xué)知識書、童話故事書、小說、拓展閱讀書等等，它們是我快樂的精神家園。每當(dāng)在書海中遨游的時(shí)候，我的思想就穿越時(shí)間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的.生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書房里，有小鳥的歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺不到時(shí)間的流逝。

　　以前我很喜歡看童話書，會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識的豐富，9歲的我覺得童話書有些幼稚了，現(xiàn)在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書都給我新的發(fā)現(xiàn)。看書累了，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著我……書柜里不屬于我的書我也會(huì)拿來看看，什么村上春樹的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。

　　遨游在書海，每次都能找到無窮的樂趣，它無邊無際，跨越過去和未來。看的書越多，我心中的問號就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書柜上所有的書都看懂，屬于我的書也會(huì)占領(lǐng)越來越多的格子，那時(shí)候，我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧！

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