小能人作文

時間：2024-10-24 08:58:27 好文我要投稿

小能人作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小能人作文，希望能夠幫助到大家。

小能人作文

小能人作文1

　　說起我們班的小能人，那可數不勝數。但在這人才濟濟中，最令我佩服的就是她──張海欣了。

　　張海欣是中等個子，黃色的皮膚，一張回答過無數問題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。

　　無論在老師眼中，還是在同學心目中，她都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那么器重她，那么喜愛她。當然，張海欣也并沒有讓老師們失望。張海欣的每項科目都是成績優異。特別是語文，她每次名列前茅都是很常見的事。她博覽群書，學富五車，每次去她家玩地時候，她都在讀書。所以，她的思維很棒，什么難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。

　　還記得那一次語文課，老師出了一道卷子上容易考的難點，這可把全班同學都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學們有的向四周環視，一語不發，有的爬在桌子上，無奈地搖頭；還有的四個人小組討論。而張海欣呢？只見她拿上筆，在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會兒，她就高高地舉著手，喊著：“老師，我會……”結果，老師聽了她的'回答，都情不自禁地嘖嘖贊嘆了，而張海欣也贏得了全班同學的熱烈掌聲。

　　張海欣不僅學習好，而且也還擅長體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個同學要向張海欣“宣戰”張海欣爽快地答應了。比賽要開始了，同學們都在兩旁圍觀，有個同學喊了一聲：“預備，開始！”一開始張海欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個同學也不甘示弱，兩個人都還是平局，可張海欣在最后一刻超越了那個同學，同學們無不嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽了我的介紹你一定想和她做朋友了，對不對？

小能人作文2

　　說起我們班的小名人，大家都會不約而同地說出來：駱一鳴。的確如此，她的名氣可如鋼珠掉進銅盆里——響當當。

　　駱一鳴本人有著一張紅通通的臉蛋，兩只烏黑的眸子忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁與小巧的櫻桃小嘴相交輝映，顯得十分可愛。

　　走進駱一鳴的的房間，滿屋子的作文比賽的獎狀、獎杯會令你目不暇接，市級、省級、國家級……看了這些作文比賽的榮譽和那融入情感的佳作，誰都會向她豎起大拇指。

　　記得有一次，駱一鳴和我一起參加了“拔芽杯”全國中小學生作文大賽，我們倆都同時闖入決賽。在總決賽時，由于我十分緊張，心里的頭緒都一掃面光，我再抬頭看看駱一鳴，她早已寫完了作文，正仔細地檢查呢。看著駱一鳴一臉輕松的'樣子，我就更緊張了，趕緊斟字酌詞，越發緊張的我揮汗如雨。心想：駱一鳴平時的作文功底那么的好，這次總決賽又信心百倍，第一名非她莫屬。時間一分一秒地過去了，下課鈴響了，我交了作文，迅速地跑到駱一鳴跟前問：“駱一鳴，你寫作文這么好有什么竅門？”駱一鳴輕輕一笑：“老謝，其實寫得好作文并沒有什么竅門，而是多看書，這篇作文我之前練過，寫起來才會這么順。”聽了她的一番話，我想：真是功夫不負有心人啊。最終，結果還是在我們的意料之中，駱一鳴在100名選手中脫穎而出，榮獲了第一名的好成績。

　　是啊，一份耕耘，一份收獲，駱一鳴之所以能取得如此的好成績，是跟她的不懈努力分不開的，她因此也成了我們班的小名人。

小能人作文3

　　我們家是個幸福的四口之家。有勤勞的媽媽、能干的爸爸、聰明又調皮的妹妹，還有可愛的我。各有千秋，雖然都是普通人，但在我的眼里他們個個是高手。

　　我爸爸是個IT高手，維修組裝電腦和軟件樣樣精通。我的媽媽是個清潔高手，里里外外整理得有條有序，衛生打掃的干凈利索。我嗎，可惜讓大家失望了，我啥也不會，我就是個“低手”，可我的妹妹——依依卻不同，她是我們家的小能人。

　　我的妹妹現在只有一歲兩個月大，別看她小，可她早已學會了一些翻、滾、爬、跳的雜技本領，動作做得十分靈敏，活像一只小猴子。我的妹妹還是個音樂小天才。在她只有三四個月大的時候，就顯露出了音樂天賦，每當媽媽給她播放音樂的時候，她就會不停地發出“咿”“啊”“呀”“哇”等各種奇妙的.聲音。隨著妹妹的長大，她慢慢增長了很多小本領。她會隨著音樂做出各種搞笑的表情和奇怪的動作。比《笑傲江湖》的那些演員還搞笑。記得有一次，媽媽帶著妹妹陪我去上音樂課，老師給放了一首《拔蘿卜》，妹妹在邊上聽了，坐在地上，還不時的搖頭晃腦，左右上下擺手，兩只腳也不停地敲打地面，做出各種動作，嘴里哼著小調。整個教室變成了她的個人演唱會了，逗得我們大家都笑個不停。

　　看到這里，可能很多人認為她并不一定是個“小能人”，但是在我心中，我的妹妹就是以后的小笑星，因為，連鄰居也說依依是個開心果。這就是我的“小能人”妹妹——依依。

小能人作文4

　　說起我身邊的小能人，那真是數不勝數。小作家蘭欣小科學家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏－圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚，不大不小的眼睛。說起她的“能”當然是在于她的賢淑羅！

　　在平時的`生活起居中，她的一舉一動也還真是優雅。

　　前不久，我到她家做客。走進她的臥室：雖然面積不大，卻到處彌漫著溫馨的氣息。床上用品，枕頭擺放居中，床單鋪開，被子疊成方塊形。書桌上，書本羅列整齊，文具擺放平整，整體看去，書桌干凈得發亮，也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比，還真是羞愧，因為我倆真是天壤之別。說到做菜，爸爸媽媽一不在家我就得吃方便面，瞧瞧我，再瞧瞧她，人家可趕上親自下廚。那才做的不僅好吃，色香味都俱全了。

　　古代的名媛不僅會料理生活，還是學富五車的呢！自然梁曾鈺敏也如此。

　　在課堂上，她積極發言，認真完成作業。最主要的是在作業本上，她的字跡從來都是工工整整，讓疲勞的人看了她那“神奇”的作業本，心情都會變得舒暢起來。她的字跡永遠都是那么圓潤，連老師都對她贊賞有加。但她從不驕傲。

　　俗話說的好；天才在于勤奮。相信在梁曾鈺敏這樣努力下去，一定會成為國家的棟梁。我為有她這個同學而驕傲！

小能人作文5

　　要提起我們班的小能人，類別可多了：體育、書法、繪畫、管理、娛樂……我就來講一講體育法面吧！我們班的石安鳳，看上去斯斯文文，跑步跑得可快了。可以毫不夸張的說：“她是“長袍女將”。

　　他這個稱號可不是浪得虛名，是貨真價實。看體育課上，老是教新的起跑動作，他眼睛一眨也不眨地看著老師。開始跑步了，他左腳向前跨出一小步，身體微微向下傾斜，手向下垂直，稍微有點彎曲，眼睛竟盯著前方。“都”的一聲，隊員們聽到這熟悉的哨聲，拼命地向前跑，當我轉身看他時，早已像里弦的見使得，飛到了十萬八千里玩。在轉彎時，一欄吵了四個人，和第一名的男生齊頭并進。他不僅在班級里的比賽中是女將，在年級中也是不錯的。瞧！運動會上總能看到他的身影，比賽即將開始，他摩拳擦掌，衣服不甘示弱的.樣子，開始跑步了，他雙腳穩穩的站在跑道上，一臉嚴肅，經盯著重點，發令槍響了，他像一只豹子似的沖了出去，跑步時那飛快的腳步時無人能比，看，快得連腳都看不到。在平常跑步時，當我們已累的氣喘吁吁時，他總是不累，還常常返回賽道上跑步，看來他還真不賴。

　　怎樣？她是否令你贊不絕口。你想當小能人嘛？告訴你一個秘訣：抓住自己的長處發揮，只有努力，努力，再努力才行。我們把能人可多了：書法高手—楊海芬，歷史大王—趙陽等，多吧！要有空來我們班轉轉，這里充滿歡聲和笑語，風趣和童真。我們班的每個人都有個性直爽型，活潑型，內向型，文靜型，天真型……期待著你來發現！

小能人作文6

　　我們班上有一位同學，他長著比其他人還要長的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。

　　他有非常多的小發明，如“小馬哥牌望遠鏡”、“迷你版電鉆”等。

　　一大早，我來到了學校。這時，馬潤凱真跟同學們炫耀他的“迷你電吹風”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來是這個“風扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點微風而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風”正在被他改良。不過一會，他就改良好了。我發現，這個第二代“迷你電吹風”扇片旋轉的`速度變得比原來的快多了，轉出的風也自然而然的變大了起來。

　　有一點你們不知道，當馬潤凱做小發明時，是那么的專注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經過也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會立馬生氣。

　　但是他也會時常用他的小發明去捉弄人。一次，他做了一個“微型電鉆”，這個電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺得沒事可做，就想去捉弄一下同學。他把陳鑄視為“捉弄目標”，偷偷跑到正坐在椅子上畫畫的陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機靈的將頭向后轉，發現了惡作劇的馬潤凱。他看見馬潤凱的手中有一個“電鉆”好奇心最終戰勝了憤怒，一直嚷嚷著要看一下。馬潤凱經不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。

　　馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發明一樣多，千奇百怪，數不勝數，不愧是我們班的科技小能人！

小能人作文7

　　一張國字臉，一雙明亮的大眼睛，一只挺拔的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，一雙招風耳，這就是我在五年級時的同學--小張。

　　小張的個子雖然不高但是卻渾身是勁。每次體育運動會上、體育比賽上，差不多都能看到他的身影。就是因為他這樣熱愛體育運動，所以他才身強力壯，很少得過病。

　　他對體育非常可以說得上是癡迷。記得有一次，學校組織選取“校足球隊”。之后體育老師讓男生們來踢球比賽進行選取，小張一聽之后臉上立刻露出了燦爛的笑容。他在比賽上熱血沸騰，把自己的速度與激情全部都釋放出來，把每個人一個接一個的地打敗了，最終，小張成功地進入了“校足球隊”。小張成為了“校足球隊”隊員的'一員后更是加緊練習，每次上玩完早讀看到他的時候都是汗如雨下。

　　小張不僅是足球隊對隊員，也還是乒乓球隊隊員呢！記得還有一次，小張去參加乒乓球比賽，我們從小張的口中得出：剛開始，小張和其他的隊員發揮出色，一開局就給了對手一個“下馬威”，可到后來，由于形式不利，被對方球隊隊員反超了。比賽進入到了白熱化，小張卻還是沉著鎮定的樣子，左一下，右一下，把對手打得措手不及。之后經過激烈的比賽，小張拿到了冠軍。

　　體育運動是他的愛好，自強不息、頑強拼搏是他的精神，我的老同學小張果真是個名副其實的“運動小健將”。

　　這就是我的老同學小張。

小能人作文8

　　【“乒乓小將”劉益煒】

　　我們班有一位“乒乓小將”，沒有人能與他對抗，他就是劉益煒。

　　這天午飯過后，我們班各路乒乓英雄都匯聚于乒乓桌前，切磋球技。

　　第一輪由馬驥對戰劉益煒。劉益煒信心滿滿，大聲說道：“你準備好了嗎？我要發球了。”只見他把球在乒乓桌上掂了掂，捧在手心，隨后向上一拋，右手握拍以迅雷不及掩耳之勢，猛地打向乒乓球，那球像風一般旋轉著飛向馬驥。馬驥一愣，沒有反應過來，眼看著球從他面前彈到了身后。這一局不到1分鐘就結束了，馬驥慘敗。劉益煒微微一笑，指點道：“你的反應不夠快，要多加練習噢。”

　　我以為是馬驥的實力太弱了，可自己與劉益煒對戰后，才知道他究竟有多厲害。與我對戰時，劉益煒改變了策略，不再是直線擊球，而是使出反搓正搓的招式。他一會兒打上旋球，一會兒發下旋球，一會兒把球打向我的`側面，一會兒又給我來了個扣球。打得我猝不及防，落花流水。他可真像一個專業乒乓球選手啊！最終，劉益煒以6比2戰勝了我，都不需要他的副手沈姚屹出戰了。結果顯而易見，劉益煒不費吹灰之力，拔得頭籌。

　　孫元帥向他投去贊賞的目光，我也夸贊道：“劉益煒你可真厲害，幾日不見，實力提升了不少啊！”

　　怎么樣？你佩服劉益煒不？不服那就來向他挑戰吧！

小能人作文9

　　我身邊要說誰才能充當街舞方面的小能人，那只有大名鼎鼎的“街舞王”—王明磊，他的街舞我們百看不厭。

　　王明磊的街舞曾在元旦晚會上表演過呢！那天，他身著漂亮時髦的'舞蹈服裝，大步流星地走上舞臺，那胸有成竹的樣子，一看就知道是富有經驗的“老手”。勁爆快速的音樂聲在瞬間響起，王明磊邁開輕快的舞步，心中也想著舞曲節奏，開始了他酷炫的個人街舞秀。他的動作各種各樣，我們看得眼花繚亂，都情不自禁得拍手叫“好”。而他卻依然全神貫注地跳著，似乎是想讓我們在享受一番視覺盛宴。當他跳完后，臺下便掌聲四起，轟鳴了足足三分鐘呢！“臺上三分鐘，臺下十年功”我在心里反復地想著這句名言，便覺得王明磊肯定是放棄了許多休息時間才跳得如此一流。他表演完后，我立馬跑上前去，像記者一樣采訪他：“王明磊你練了多長時間了？”“每個周日都要練好幾個小時呢！”真是鐵杵磨成針—功到自然成！

　　精彩的表演必定有艱苦的練習。其實，王明磊是經過千千萬萬的辛苦努力才跳得如此一流。有一天晚上，我去他家玩。一進門便看到一個正在不斷舞動的身影，那就是王明磊。我怔住了，現在是晚上七點半，平時我早躺在床上擺了一個標準的大字睡著了，可王明磊每天都在不斷地練習、練習、練習……那一刻我才真正感受到王明磊的艱辛。我走上前去問：“王明磊，你不累嗎？”“不累，這點小練習多做做表演才更精彩！”聽了這話，我對王明磊多了一份敬佩之情。

　　王明磊對街舞點點滴滴的努力證實他是一個名副其實的街舞小能人！

小能人作文10

　　我們班的小能手有很多，有體育健將-----程菲、學習能手-----盧姿含、還有……。其中最厲害的要屬程菲了。

　　她長著彎彎的眉目，笑起來像個月牙，水靈靈的大眼睛炯炯有神。那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹，一張不大不小的嘴巴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理，使人心悅誠服。

　　有一次，運動會上，她參加800米跑步比賽開始了，裁判一聲令下……她立即沖了出來，她跑在跑道上，就像無盡的草原上像脫韁之馬在奔跑。800米是圍繞著操場跑四圈，在跑到第三圈時，她的`速度放慢一點，也許是太累了，但她仍然堅持，還張口呼吸喘息，身后的同學從她身邊超過去，她發現被人捷足先登，她馬上發出全身的動力，像一道閃爍的光芒，又像只離弦的箭。同學們在吶喊，助威，給他加油。在最后一刻，他是第一個沖過終點，成為800米跑步冠軍，突然現場雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。雖然她獲得了800米跑步冠軍，但她毫不驕傲，一直加強練習。

　　她不僅跑步跑得快，而且踢毽子、跳繩樣樣精通。有一次，在大課間，我們去操場踢毽子。來到操場，便看見她在踢毽子。，她一個手拿毽子的動作，然后她又把毽子往上一扔，她把膝蓋彎曲，踢了十來下毽子，我在旁邊看著，羨慕地不得了，嘴巴張得大大的，眼睛像銅鈴一樣大。然后她又踢了起來，我粗略地數了數，她大約踢了100多個。哇！她好厲害，我不由的鼓起手來。

　　這就是我們班的體育小能人程菲，你說對不對？

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