小能人作文[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小能人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小能人作文1

　　我們班的小能人有很多，如“百靈鳥”周佳騏，“大力士”甘濤，“體育健將”王大海……其中最令我佩服的是“體育健將”王大海。

　　那天，天氣晴朗，我們班正在上體育課，老師讓我們學(xué)跳遠(yuǎn)，她先示范動(dòng)作后，便帶我們來到了沙坑前，同學(xué)們都不敢跳，老師便讓王大海來給我們示范一下。只見王大海左壓壓腿，右壓壓腿，老師一聲令下，王大海便飛奔出去。當(dāng)他踩到踏板上的時(shí)候，縱聲一躍，“砰”地一聲跳到了最遠(yuǎn)處，整個(gè)動(dòng)作行云流水，同學(xué)們熱烈地鼓掌，都情不自禁地贊嘆道：“王大海真棒！”王大海聽了，靦腆地笑了笑。

　　王大海不僅會跳遠(yuǎn)，還會跑步。運(yùn)動(dòng)會那天，王大海參加的比賽是800跑步。只見他精神抖擻地來到跑道上，壓壓腿，做著準(zhǔn)備動(dòng)作。比賽開始了，只聽裁判員一聲令下，王大海像一支離弦的箭一樣飛奔出去，到了第3圈時(shí)，王大海已經(jīng)開始?xì)獯�吁吁，汗水像一顆顆金豆子一樣從臉上流下來，王大海都顧不及擦一下。這時(shí)，他突然減速下來，同學(xué)們都為他的這個(gè)舉動(dòng)而感到詫異。跑到第4圈以后，王大海突然開始沖刺，他快如閃電，超過了其他人，最后，他沖過了終點(diǎn)線，得了第一名，同學(xué)們這才恍然大悟，原來他在節(jié)省體力，最后使出全身力氣，我們班同學(xué)都為他歡呼起來。

　　我們班的.王大海真是名副其實(shí)的“體育健將”，我希望他在體育方面更上一層樓。

小能人作文2

　　從外表上看，她長得非常清秀，皮膚白白嫩嫩的，讓人不禁覺得她很柔弱，但跑起步來她健步如飛，快得就像一陣風(fēng)。她，就是我心目中的體育小能人施崇玥。

　　她之所以被我稱為體育小能人，不僅僅是因?yàn)樗�短跑速度快，而是她�?jīng)常積極自覺地參加體育鍛煉。有一次，我去安大運(yùn)動(dòng)場跑步，剛巧碰見了正在活動(dòng)筋骨的她。我高興極了，趕緊提議道：施崇玥，待會兒我跟你一起練長跑吧！開始跑步啦！只見她向前探著身子，閉著眼睛，拼命向前沖，要知道長跑時(shí)這樣拼是很傷體力的，可是她卻用跑短跑的速度全速跑完了第一圈。

　　到了第二圈，常人絕對會跑得上氣不接下氣的，可她依舊面不改色心不慌，大步流星地朝前奔去。看到她跑步的`這個(gè)陣勢，周圍的人都不由得加快了前進(jìn)的腳步。三圈、四圈、五圈豆大的汗珠從施崇玥的臉頰上滾落到橘紅色的跑道上，可她緊握雙拳，咬緊牙關(guān)死命地朝前跑。跑最后100米的時(shí)候，只見她像打了雞血一樣地甩著馬尾辮，風(fēng)馳電掣般地沖向終點(diǎn)。跑完這十圈，她還不罷休，又讓我?guī)退郎y跑100米、200米、400米分別所用的時(shí)間。最后，她又練習(xí)了跳遠(yuǎn)和擲壘球，這才依依不舍地離開運(yùn)動(dòng)場。

　　正是因?yàn)橛辛诉@種奮力拼搏的精神，她在校運(yùn)動(dòng)會上跑800米時(shí)經(jīng)常名列三甲，在她所參加的各項(xiàng)比賽中都脫穎而出并獲得好名次。就說在今年的校運(yùn)動(dòng)會上吧，她一個(gè)人就為班級掙得了14分，為咱班奪得年級第二名立下了汗馬功勞呢！她超強(qiáng)的體育能力讓其他同學(xué)都甘拜下風(fēng)。我覺得，體育小能人這個(gè)光榮稱號，施崇玥當(dāng)之無愧，我要為她點(diǎn)贊！

小能人作文3

　　她長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙撲閃撲閃的大眼睛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴。她就是我身邊名符其實(shí)的小畫家——汪鈺。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的上午，我們班正在舉行美術(shù)考試。老師讓我們自由發(fā)揮，這下可把我們難倒了。同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉不展，有的同學(xué)拿著畫筆，直接發(fā)呆；有的同學(xué)畫了擦，擦了又畫，猶豫不決；還有的同學(xué)趴在桌上，冥思苦想。只有汪玉不慌不忙，只見她輕輕地拿起筆，慢慢地在頭上敲了敲，眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)了兩圈，不一會兒臉上露出了笑容，一副胸有成竹的'樣子。只見她一會兒拿起蠟筆，一會兒拿起畫筆全神貫注地畫。著同學(xué)們被她的舉動(dòng)吸引了，大家都有禁不住伸著脖子去看，可是根本看不到汪玉的畫。

　　美術(shù)老師看到了就走過去，她一邊看汪鈺的畫，一邊直點(diǎn)頭露出了滿意的笑容。這下我們更好奇了，為了滿足我們的好奇心，美術(shù)老師索性拿起她的畫，展示給我們看。這一看，同學(xué)們無不目瞪口呆，好一幅風(fēng)景畫，藍(lán)天白云，綠樹鮮花，如此活靈活現(xiàn)的畫真讓人難以置信！

　　從此汪鈺就變成了我們班同學(xué)們心目中名副其實(shí)的小畫家，她不僅自己畫畫好，還經(jīng)常幫助或指導(dǎo)一些花花不好的同學(xué)，因此只要一提到畫畫，我就會想到我們班的小畫家，汪玉。

小能人作文4

　　就在我的身邊，有一位小能人。這位小能人個(gè)頭雖不高，但非常有精神，臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛， 嘴一笑，就有一對可愛的酒窩。他性格開朗，善解人意。想知道他是誰嗎？他就是張夢澤。

　　要說起他的本事，那得從數(shù)學(xué)說起了。記得那次數(shù)學(xué)課，老師出了一道數(shù)學(xué)題，只有一個(gè)已知條件。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎樣回答。這時(shí)，張夢澤眼珠子一轉(zhuǎn)，笑了。看來，他已經(jīng)知道了答案。他高高地舉起了手，像一面平湖上的.一只白天鵝，老師叫他來回答，他便一口氣說出了算試和結(jié)果。讓大家都敬佩不已。“正確！”老是欣慰地笑了“咱班的張夢澤就是聰明！”全班都糊涂了一會兒才弄懂，都為張夢澤響起了掌聲。而我，半天才明白這道題，他為什么這么做。唉，真是慚愧，慚愧！

　　張夢澤不但數(shù)學(xué)好，朗誦水平在班上也是一流的。

　　他朗誦時(shí)，神情特別專注，讀得非常有感情，聲音洪亮，讓我仿佛身臨其境：克隆的神奇，海倫凱勒的不屈不撓，阿炳熱愛音樂的執(zhí)著，鄭和的臨危不懼，司馬遷的奮斗精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學(xué)的目光都吸引過去，常常贏得一片掌聲。

　　無論在課堂還是課間，總能看見他在勤奮學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)六年級的書，他都寫到第67頁了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經(jīng)常表揚(yáng)他，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　這就是我身邊的小能人——張夢澤。

小能人作文5

　　我們班的風(fēng)云人物可謂是燦若明星。不僅在班里，在學(xué)校也是頗負(fù)盛名。因?yàn)椋�他會一�?xiàng)只有少數(shù)人才會的絕活兒——街舞。正因?yàn)槿绱耍�校領(lǐng)導(dǎo)對他也是刮目相看。

　　六一兒童節(jié)那天，老師讓每人報(bào)一個(gè)節(jié)目，他報(bào)了要表演街舞。他排在第14個(gè)上場。在這之前，他真是做好了充分的`準(zhǔn)備。一上臺，只見他把戴的帽子一轉(zhuǎn)，帽檐朝下，感覺很酷的樣子。上身穿黑色短袖，顯得他是個(gè)小白臉兒，下身配條黑色寬松褲子，腳上一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋。別說，那樣子真有點(diǎn)兒像“黑臉金剛”。

　　開始表演了，他首先來一個(gè)空翻，成了倒立，雙手成了支點(diǎn)，雙腳在上，只聽有人說：“嘖嘖，還不就是倒立嗎？有什么了不起的，我也會啊。”可他鎮(zhèn)定自若，仿佛什么也沒聽到。這時(shí)，他忽然吐出一句：“嘿嘿，好戲就要上演了，你們可不要眨眼啊。”只見他的身體開始了360度旋轉(zhuǎn)，雙手不停交換變成整個(gè)身體的支撐點(diǎn)。剛才說話的那個(gè)同學(xué)已目瞪口呆，其它同學(xué)無不驚訝。誰能料到，看似簡單的街舞，竟是這樣難的動(dòng)作。

　　表演結(jié)束了，他跟個(gè)沒事人一樣，面不紅，耳不赤，氣不喘，仿佛剛才那高難度的動(dòng)作不是他做的一般。過了好久，同學(xué)們才從那動(dòng)作回過神，頓時(shí)，陣?yán)坐Q般的掌聲在場內(nèi)響起。

　　如果，你也想認(rèn)識這位“風(fēng)云人物”，那么我就把他的真實(shí)姓名告訴你吧，他就是——陳天翔。

小能人作文6

　　這周老師布置了一篇作文，叫《我身邊的小能人》，并且規(guī)定我們只能寫上篇日記中寫過的那位同學(xué)——我的好朋友——陳子豪。

　　我想來想去，翻來數(shù)去，怎么也找不到他身上有什么小能人的影子。

　　語文、數(shù)學(xué)、英語課他從不舉手；體育課立定跳遠(yuǎn)雖說是個(gè)優(yōu)秀，但全班同學(xué)中比他厲害的還有一堆呢；數(shù)獨(dú)校本課中，雖說他做題速度不慢，但從沒超過我和另外一些厲害的同學(xué)呀；他唱歌也不好聽；美術(shù)課畫的不咋地；他也不上什么興趣班。數(shù)落來數(shù)落去，怎么也找不到他哪方面算是小能手。

　　不過呢，他很喜歡玩電腦游戲，只要他上我家來玩，就一定是玩電腦游戲。他一眼不眨，打游戲的本領(lǐng)相當(dāng)高強(qiáng)。一次我在玩我打了了好幾天也沒打通的一關(guān)時(shí)，怎么打也打不過，我就叫他來看看，他一手抓緊鼠標(biāo)，一手按住幾個(gè)鍵，按鍵速度快得讓人眼花繚亂。不一會兒，敵人就損失慘重，而他幾乎毫發(fā)無損。媽媽把削好的水果端上來，他也無法騰出手來吃。我要是跟他講話，他只是胡亂點(diǎn)著頭，不停地說：“嗯嗯嗯”，根本就不知道我說的是什么。如果他不在我家玩，那他一定就在別的同學(xué)家里玩電腦游戲。反正不管玩什么游戲，他一玩就會，一會就熟，一熟就百戰(zhàn)百勝。我想：如果他長大了成為一個(gè)游戲發(fā)明家，那該多棒，他開發(fā)最流行的游戲給我們玩，他的'工作收益肯定特別高，并且也是他喜歡的事情，那他的生活一定會很美好。

　　其實(shí)，我身邊絕大多數(shù)同學(xué)都是這樣，他們無法獲得“小能手”的稱號，但在你想不到的某個(gè)方面上，他們卻是個(gè)大能手。他們就是這樣一批默默無聞的最平凡的同學(xué)，但是，我依然佩服他們的熱情、團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)！

小能人作文7

　　說起我們班的小能人，那可數(shù)不勝數(shù)。但在這人才濟(jì)濟(jì)中，最令我佩服的就是她──張海欣了。

　　張海欣是中等個(gè)子，黃色的皮膚，一張回答過無數(shù)問題的嘴巴。讓人感到她非常平易近人。

　　無論在老師眼中，還是在同學(xué)心目中，她都是一位當(dāng)之無愧的“三好學(xué)生”。每位老師都那么器重她，那么喜愛她。當(dāng)然，張海欣也并沒有讓老師們失望。張海欣的每項(xiàng)科目都是成績優(yōu)異。特別是語文，她每次名列前茅都是很常見的.事。她博覽群書，學(xué)富五車，每次去她家玩地時(shí)候，她都在讀書。所以，她的思維很棒，什么難題在她的面前都是小菜一碟，輕而易舉就能解決。

　　還記得那一次語文課，老師出了一道卷子上容易考的難點(diǎn)，這可把全班同學(xué)都給難住了，都不知道該從何下手。瞧，同學(xué)們有的向四周環(huán)視，一語不發(fā)，有的爬在桌子上，無奈地?fù)u頭；還有的四個(gè)人小組討論。而張海欣呢？只見她拿上筆，在紙上寫出適合的好詞、好句。不一會兒，她就高高地舉著手，喊著：“老師，我會……”結(jié)果，老師聽了她的回答，都情不自禁地嘖嘖贊嘆了，而張海欣也贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。

　　張海欣不僅學(xué)習(xí)好，而且也還擅長體育呢！記得那一次，正在上體育課，班上有個(gè)同學(xué)要向張海欣“宣戰(zhàn)”張海欣爽快地答應(yīng)了。比賽要開始了，同學(xué)們都在兩旁圍觀，有個(gè)同學(xué)喊了一聲：“預(yù)備，開始！”一開始張海欣就像離弦的箭一樣，飛奔了出去，而那個(gè)同學(xué)也不甘示弱，兩個(gè)人都還是平局，可張海欣在最后一刻超越了那個(gè)同學(xué)，同學(xué)們無不嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽了我的介紹你一定想和她做朋友了，對不對？

小能人作文8

　　在我們的這個(gè)班級里面，可是有著不少小能人哦！其中最令我佩服的就要數(shù)朗讀和畫畫的小能手孔令莎了。我的朗讀、畫畫雖然也不錯(cuò)，但是和她比起來，那可就是“小巫見大巫”了。

　　我班的孔令莎是一個(gè)非常活潑開朗、活力四射的女孩。她有著一頭有些卷的頭發(fā)，在她那白里透紅的臉上有一雙小眼睛，而且閃射出智慧的光芒。

　　她的聲音也非常動(dòng)聽，就像小鳥的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強(qiáng)手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛心》的文章榮獲二等獎(jiǎng)，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績多么來之不易啊！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。

　　孔令莎同學(xué)不僅朗讀好，而且畫畫也不錯(cuò)，如果你要是看過她的畫，那么你一定會被她的畫功所折服。

　　她畫的畫栩栩如生，我舉個(gè)例子說說吧：三個(gè)性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的'學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現(xiàn)出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書時(shí)認(rèn)真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來就屬于文雅的類型，因?yàn)榈�紫色的連衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應(yīng)該知道孔令莎的畫畫水平有多高超了吧？

　　孔令莎同學(xué)在我的眼里，就是我們班級里冉冉升起的一顆新星，也是我們班的活躍分子。她的成績雖然非常優(yōu)秀，但是她卻不是書呆子，而且她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因?yàn)樗�能給我們帶來快樂。

小能人作文9

　　說起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

　　李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

　　雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。

　　今年的社團(tuán)，全班只有李心源一個(gè)人參加軟筆社團(tuán)，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的`。果然不出我所料，一次社團(tuán)，她只寫了一個(gè)筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點(diǎn)，黑漆漆的。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個(gè)方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會神地盯著那個(gè)大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛字如命”！

　　還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅(jiān)定地對我說：“既然我們了書法，就必須一心一意地練字。”頓時(shí)，我被她對書法的熱愛所折服。

　　上學(xué)期，小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎(jiǎng)凱旋而歸。

　　這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！

小能人作文10

　　說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明嘛！

　　我表弟名叫周建明，小名叫明明，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時(shí)他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

　　明明的自學(xué)能力非常強(qiáng)。他在5歲半的時(shí)候認(rèn)得的字竟然比我那時(shí)候還要多。他6歲之前，就會用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題，漸漸地，就掌握了一些計(jì)算規(guī)律，計(jì)算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會對我和明明說餐桌上的某一樣菜的單價(jià)和總價(jià)，讓我們算出數(shù)量，或者說總價(jià)和數(shù)量讓我們算出單價(jià)。你們一定會想，我比明明大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，不到半分鐘，明明就已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶啊！

　　明明還有一個(gè)愛好，就是特別喜歡看書，是個(gè)名副其實(shí)的書迷。沒上一年級時(shí)，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上學(xué)期時(shí)，他就把我的書全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時(shí)，他總是第一個(gè)看完。當(dāng)時(shí)我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思啊？”他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的.速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢？”

　　“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”

　　他，的確是我身邊的小能人。

小能人作文11

　　要是有人問道：“你們班的小能人是誰？”隨便找一個(gè)人來問一問，他肯定會說是李銘傳，電腦小能人—李銘傳。有一些人會問，為什么不是你們班的傅明康呢，別急別急，我慢慢告訴你們。

　　·每一個(gè)星期一，又是他的幸運(yùn)日，因?yàn)樵谶@一天有一節(jié)信息課，我們興致勃勃的`進(jìn)入了電腦房。當(dāng)劉老師說：“開電腦，打開logo。”同學(xué)們開心的說：“oh，year，今天可以玩了。”老實(shí)說：“不要高興，這節(jié)課學(xué)的很難，誰先完成誰先玩。”

　　·全班人大叫到：“太好了。”當(dāng)他們打開電腦時(shí)，就灰心了，說：“這個(gè)怎么畫，那個(gè)怎么畫的”李銘傳說：“哎呀，太簡單了，馬上就可以玩了，對我來說是小菜。”有人畫出來了，可老師說：“不對，是上面兩個(gè)，下面兩個(gè)。”哎，這可把全班人難住了。但李銘傳沒有嘆氣，而是在那打。可是，就在他快要打完了時(shí)候，有人偷偷的玩電腦，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師立即把全班人給黑了屏，這下連傅明康也沒了辦法。李銘傳說：“老師，我馬上快打完了，我打完你在黑屏，我還看看我大的多還是不對呢。”

　　老師給了我們一次機(jī)會，終于，李銘傳打完了，老師看了看說：“他是我們班第一個(gè)打完的，好了，你可以自主學(xué)習(xí)了。”這下，傅明康也來問了。

　　大家看一看，我說的是不是對的？他肯定是我們班的小能人，就連機(jī)長傅明康也比不了呢。

小能人作文12

　　俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”這個(gè)長相普通的女孩叫周夢龍。可是她的能力卻不像她的長相那樣普通。

　　有一次數(shù)學(xué)老師謝老師問了一個(gè)奧數(shù)題全班同學(xué)除周夢龍外，無一不在嘴里祈求著：“老天爺保佑不要點(diǎn)到我……”尤其是數(shù)學(xué)小白龍周宇。這時(shí)周夢龍以迅雷不及掩耳之勢，夾著一股風(fēng)“嗖”的一聲舉起了手，謝老師讓周夢龍來解。質(zhì)只見她接過粉筆，沉思片刻。突然她快如疾風(fēng)，在黑板上“唰唰”的寫了幾大行字，這樣一道難住全班同學(xué)的題目被她幾下子就寫完了。謝老師半信半疑地看了看黑板，突然，謝老師的一根粉筆掉在了地上，摔了一個(gè)四分五裂，她不僅字寫得好，速度快，而且答題完整，就連平時(shí)喜歡雞蛋里挑骨頭的謝老師都沒能挑出絲毫的毛病。

　　都說學(xué)習(xí)好的人都很驕傲，可閉著眼也能至少考一個(gè)九十分的她，居然是落落大方的人，在她轉(zhuǎn)來我們班之前有一個(gè)同學(xué)也是學(xué)習(xí)爆表的人，可他小氣透頂，連支兩三毛的2B鉛筆筆芯都不借給同學(xué)更別提教同學(xué)解題了，可自從她轉(zhuǎn)來之后，我們就發(fā)現(xiàn)她的與眾不同。有一次數(shù)學(xué)小白龍周宇有一道題不會做，就跑過去問周夢龍。若換成之前那個(gè)學(xué)霸，給他百兩黃金都不會肯告訴龍周宇，但是周夢龍非常爽快的`回答說：“好。”換成其他同學(xué)肯定會直接告訴龍周宇答案，可是她不辭辛苦，不怕麻煩，一步步的給他講解，時(shí)不時(shí)的說：“這一步的會了嗎？”一直講到龍周宇懂了。

　　人不可貌相，海水不可斗量，她雖然長得不好看，但是她聰明，他樂于助人，她有一顆無比善良為他人著想的心，她就是我身邊的小能人。

小能人作文13

　　我們身邊有許多小能人，杜禹衡是我最敬佩的一個(gè)。

　　他長著一張雪白的臉，一對大眼晴水汪汪的，臉上時(shí)常掛著微笑。他曾是我們班上銀杏獎(jiǎng)的獲得者。我原以為他是天生的銀杏獎(jiǎng)，但是這學(xué)期發(fā)生的一件事，我知道了他的不容易。

　　有一次，孫老師布置了一條作業(yè)：讀熟課文《黃河的'主人》，要知道在我們班上讀熟就是會背。第二天，孫老師走了過來，一進(jìn)教室就能聽到我們的吵聲，孫老師說：安靜！全體背23課《黃河的主人》。我們突然鴉雀無聲，然后哇的一聲叫了起來。李文軒一真翻白臉，我也開始心煩意亂，不知所措。然而杜禹衡他竟不慌不忙胸有成竹，而我們早就急死了。開始背了，我們百分之九十九的人有氣無力結(jié)結(jié)巴巴慢慢吞吞地背了起來：黃河滾那萬馬奔騰，濁浪排空的氣勢讓人膽戰(zhàn)心驚，像忽然感到一，不對，像忽然感受到一股強(qiáng)磁力似的不到一分鐘，就有人不會背坐下去了。也只有十到我背到這兒的時(shí)候也坐下去了。背到聽坐過羊皮筏子的人說，第一次這個(gè)小節(jié)時(shí)，只有郭靜等人還在背著，到最后郭靜也坐下去了，然而杜禹衡引起了我們的注意，因?yàn)橹挥兴�還在背著，一直到成為黃河的主人這句話。他真不愧是銀杏獲得者，名不虛傳呀！

　　他就是我身邊的小能人，值得我們向他好好學(xué)習(xí)！

小能人作文14

　　如果將我身邊的小能人聚在一起，那真是數(shù)不勝數(shù)啊。電腦高手——路嘯行和我，“作家”——陸萌，“看書狂”——沈晨曦，運(yùn)動(dòng)小超人——段趙一（實(shí)在找不到那個(gè)YI了，只能用這個(gè)了）。我個(gè)人覺得，運(yùn)動(dòng)小超人最厲害了。

　　“運(yùn)動(dòng)小超人”。以前我和他都還在一起訓(xùn)練過呢！訓(xùn)練的時(shí)候，楚老師讓我們從白線開始跳50個(gè)蛙跳。其他人都說：“啊，好多啊，快死吧，早死早超生了。”唯獨(dú)他說；“楚老師，能跳的再多一點(diǎn)么？”我們頓時(shí)被怔住了，眼珠都快掉出來了，因?yàn)樗�跳多少我們也得跳多少：“你能跳這么多？騙人的吧？我們可不敢跳那么多，會死人的。”楚老師見他那么能跳，直接讓他跳100個(gè)，我們跳50個(gè)，跳啊跳啊。一分多鐘過去了，他早早的就站在跳了100個(gè)蛙跳的地方了。而我們跳50個(gè)的'還在那慢慢的跳啊跳啊。我們?nèi)�部完畢。老師又讓我們�(nèi)ヅ軓澋溃?彎道=75米左右。老師讓我們以最快的速度跑了4個(gè)彎道。他跑得最快，跑完了，別的人都喝水的喝水，喘氣的喘氣，睡在地上的睡在地上。唯有他還站著，呼吸都是和平靜下來一樣的，有時(shí)候甚至對老師說：“多加幾個(gè)，多加幾個(gè)。”

　　他和幾個(gè)人還代表我們學(xué)校去參加省的運(yùn)動(dòng)會，得了跳遠(yuǎn)第5名呢！這樣一來，他在我們班的名聲可就大了好多嘍。

小能人作文15

　　我們班有一個(gè)外交家，說起來你也不信，你愿信就信吧，反正這是真的。他的個(gè)子比較矮，但俗話說：個(gè)子矮是濃縮的精華，這句話可是真的，因?yàn)樗�比班上大多�?shù)人都聰明，他就是大名鼎鼎的`廖超宇。

　　廖超宇可是獲得了很多超級大獎(jiǎng)“智優(yōu)教育英語考試八級A證”、“全國英語配音大賽第一名”、“雅思四級考試通關(guān)”、“希望之星英語口才大賽”……他的獎(jiǎng)項(xiàng)多到數(shù)不清，就像天上的星星一樣多，你可別認(rèn)為他是徒有虛名，當(dāng)你看到他說著純正的英語跟外國人交流時(shí)，你就會相信他是真的會講英語的小紳士。

　　記得在一次英語比賽時(shí)，其他選手都焦頭爛額的看著試卷，焦急的想著答案時(shí)，再看廖超宇，從容不迫的寫著答案，只聽見廖超宇自信滿滿地“唰唰”聲，過了一會兒，廖超宇寫完了試卷，第二天成績出來了，廖超宇獲得了一等獎(jiǎng)。

　　廖超宇不但英語好，口才也很好，不然我怎么會說他是一名優(yōu)秀的外交家呢！他已經(jīng)學(xué)演講兩年了，在這個(gè)方面，他也榮獲很多獎(jiǎng)項(xiàng)，在這就不一一列舉了。我在周末都看見了廖超宇在戶外向陌生人推薦物品，有很多人都粗暴的拒絕了他的請求，但他不氣餒，仍努力地一個(gè)一個(gè)地向陌生人推薦，最后，他向一名和顏悅色的老奶奶推薦，老奶奶答應(yīng)了。

　　這就是我們班大名鼎鼎地名人——廖超宇。

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