關于童真作文
童真，像夢中的剪影一般，如果你找到它的影子，你能真切的感到那種美好，如果錯過了，或許永遠消失了，一點痕跡都沒有……下面是關于童真作文，歡迎參考閱讀！
【篇一：童真】
在許多人眼里，童年總是十分令人向往，童年是無憂無慮的。天真爛漫的我們仿佛永遠都長不大，但歲月總是在匆匆流逝，在不經(jīng)意間已經(jīng)過了很久很久。
天真的孩子總有長大的一天，我們正是一群充滿了煩惱的大孩子�？鞓匪坪醵阒覀儯挥袩⿶莱３３霈F(xiàn)在我們的視野中，可惡的煩惱呀，總是著一身灰衣，悄然便蒙住你的雙眼，我們不知所措，仿佛面臨著巨大的打擊，只能唉聲嘆氣的看著煩惱肆意橫行。
回憶童年時的美好，總能使我們揪住快樂露出的小尾巴，好好享受天真爛漫的孩提時光，回憶著父母微笑與年輕的臉龐，回憶與奶奶在一起的時光，但這一切不再，父母的臉變得滄桑與嚴肅，眼角露出一絲憂傷。奶奶已與我隔了一道墻，再沒有那慈祥的身影相伴。我們的身影變得孤單，沒有人能陪我一起流浪，只能對著潔白的'紙張傾訴愁腸，一切傷悲頓時壓上了我們稚嫩的肩上。
我們長大了，不再是一只小小鳥，但我們?nèi)孕枰粋�溫暖的巢，在經(jīng)歷暴風雨的洗禮之后，我們的心靈能得到一份欣慰，感受到一絲家的溫暖。
我們不再年幼，我們的快樂不再單一，而是建筑在某種利益上，我們的眼神不再天真，而是充滿急切與憂傷，童年的一切已成回憶，我們唯一能做的是尋找快樂。
【篇二：童真】
童真，像夢中的剪影一般，如果你找到它的影子，你能真切的感到那種美好，如果錯過了，或許永遠消失了，一點痕跡都沒有……
七歲，令人有些向往的年紀，那時，在我們身邊圍繞的，是純潔，簡單，可愛，那些年華，多么美好，是我們十分向往的，我們，曾經(jīng)有過純潔的心，卻被現(xiàn)實給無情的'蒙蔽了，我們渴望，向往，但誰又知道，這一切是多么令人意想不到。
光陰似箭，日月如梭，五年一眨眼過去了，我們剛踏入校園時的天真想法，在校園中的歡歌笑語，早已在這五年中成了回憶，不在出現(xiàn)，而代替它的是卻是那一篇篇乏味的文章，它們在我們嘴上朗朗上口，在心里卻是枯燥乏味的，因為我們渴望再一次見到他，哪怕是它的影子，雖然有過歡歌笑語，但那也僅僅是它留下的一點點痕跡。碎片，真正的他早已無影無蹤。
它到底是誰？它便是童真，是我們最渴望最向往的，一旦放開在也無法挽回的童真，雖然我們深知，現(xiàn)在所做的一切再無聊，再乏味也是為了未來更加美好，為未來做準備，但我真想不到，或許六年后也想不到，還能找到比童真更美好的事物嗎？
我不知道，但我也不想在現(xiàn)在知道，我不想讓現(xiàn)在我所做的一切白費，我要在我六年之后，金榜題名時，來見證這個令人驚嘆的事實，也許，真的沒有比童真好的事物，但挽回不了的，我明白，要用最大的努力去換取我能得到的最好的未來！
【篇三：童真作文】
童年，好似一場美好的夢，是那樣的純真；又恰恰宛如一部簡短的戲劇，是那樣的飛快，快的令我措手不及；它像一個小孩，是那樣天真、可愛……如今，我已經(jīng)是一名準高三，肩膀上掛著沉重的擔子！對于與那一場美夢擦肩而過，我似乎感到一點惋惜了。知道是哪一天，想再找一找童年時代的快樂。我裝模作樣的貪婪地躺在沙發(fā)上，好想美美地看一會兒電視，可是不可能了，卻是那趕不走的'壓力與煩惱。
現(xiàn)在的學生已經(jīng)扔掉了那老底子的純真，告別了那原有孩子的天真，活潑與爛漫：背上了那重重的書包，規(guī)規(guī)矩矩的去上學。遵守著學校里的校紀校規(guī)，課堂上死氣沉沉的，讓人無不感到昏厥。放假了，一個個孩子由父母接送去補習班補課，根本沒有時間去玩。如果出去玩還會遭到家長的臭罵。而且住在那高樓大廈中，孩子們雖然抬頭不見低頭見，但是彼此根本都不認識�，F(xiàn)在這個社會剝奪了孩子們的童真與純潔，讓人感嘆與惋惜。
老底子的孩子，一放假，約同村的孩子們出去“瀟灑走一回”，抓泥鰍，爬樹，在泥地里打滾，去池塘里游泳，抓魚。這樣的“野行為”在現(xiàn)在被家長視為不要好，但是這才體現(xiàn)出孩子們的純真。課堂上，孩子們不必拘謹，積極發(fā)言，熱鬧非凡。到了晚上，村子里，孩子們洗完澡，大家一起坐在弄堂里乘風涼，和大人們說說笑笑，無不讓人向往與憧憬。
童年，看任何事物都帶著好奇的目光，心懷純真的理想，一點點小驚喜都會開心到瘋狂。天性樂觀，愛玩，快樂是那么的容易，幸福是那么的簡單。致童年，那段再也回不去的純真時光。
【篇四：我失去了童真】
在歷經(jīng)風雨之后，我終于站到了十五歲的陽光下，沐浴著它帶給我的溫暖的幸福的光芒，但是在幸福之中，我突然發(fā)現(xiàn)，我變了，變得不像以前那樣天真爛漫了，現(xiàn)在的我無論生理上還是心理上都發(fā)生著巨大的變化，這一切的一切都證明了，童年時代結(jié)束了，我長大了，我不會再撒嬌，也不會動不動哭，也許我會去放風箏，但目的卻不再為了開心，我依然會笑，但開懷的小卻少了，而這些，正式我所失去的，那份童真。
當我和同齡人都在為自己的長大而歡呼時，我卻感覺感到一絲絲的奇怪，總感到少了些什么……人生的`六分之一已經(jīng)度過，當十五歲的鐘聲敲響時，我才發(fā)現(xiàn)我的心靈不在是那么充滿童趣了，做什么事情也有點瞻前顧后，是人變得成熟了呢還是變得……漸漸的漸漸的我開始渴望童年了，渴望那純潔的心靈，渴望那天真爛漫的生活，渴望那時的一切。我不禁有了再次回到童年的想法，但是我不能再回到那時，因為時間總是向前的。故時的我，雖有了那份童真，但卻無成長�，F(xiàn)今的我，雖缺少了那份已逝去童真，但卻擁有了成熟。現(xiàn)在的生活過的每日都充實，快樂，興奮。也許，你會問我，以前的生活不充實、快樂、興奮嗎？我只能告訴你，曾經(jīng)的我，雖有很多快樂，童趣，但卻少了成熟。而如今的我多了份成熟必然少了分幼稚和童真。
同學們，我們曾經(jīng)擁有過世界上最美好的童真，但我想世上萬事都是有得必有失、有失必有得，我們現(xiàn)在不是又擁有了成熟嗎？失去的并不一定要找回來，把握現(xiàn)在才最重要，同學們，讓我們努力吧！
【篇五：在童真中成長】
人的成長會失去很多，但無論如何也不應遺失最初的童真。
如今的社會是一個充滿競爭意識、強調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會。成年人大多在為金錢名利所奔波忙碌，與孩子相處的時間少之又少，而這幾乎少得可憐的相處時間卻也離不開事業(yè)的發(fā)展、全家的開銷及收入等此類問題。長此下去，內(nèi)心如白紙一般潔凈的`孩提怎會不受世俗沾染，變得圓滑世故，遺失掉最初的童真呢？
與此同時，為了不讓自己的孩子“落在起跑線上”，大人徹底扼殺了孩子的童真。如今放學后，又有多少孩子能無憂地膩在父母懷中訴說自己一天下來的各種心事呢？當大學、中學、小學、幼兒園里所有教室的燈都熄滅時，各種培訓學校依舊燈火通明，離得近些了，有的還能聽見孩子們那稚嫩的誦讀聲。本該無邪笑著的年紀，卻一臉愁苦，早晚為學業(yè)奔波。
種種事跡使成長中的孩子遺失了最初的童真，那柔軟的心靈提前僵化，皓潔的心靈之窗也蒙上了層層塵埃。
隨著年齡的增長，我似乎早已沾染世俗，遺失了那份最初的童真。每當看見一聽到要做游戲時妹妹臉上洋溢的笑容，聽到妹妹提問的那毫無依據(jù)的幼稚問題。心里有一絲慚愧，也有一點兒欣慰，但更多的還是一種惋惜之情——童真，真的已離我遠去了嗎？
為什么不能做一個不斷長大的孩子呢？
做一個孩子，當殘酷的事情發(fā)生時，那最初的好奇心、想象力、創(chuàng)造力將使你無所畏懼。
做一個孩子，不論何時何地，只要用那最初的童真之心去感受，世界的美好都能呈現(xiàn)在眼前。
我只愿自己是個不斷長大的孩子，在成長的同時能留住那份最初的童真。
【篇六：逝去的童真】
流水不免逝去，鮮花不免凋零。不知幾時，已經(jīng)忘卻了小時的歡愉、幼稚，時間淘洗掉了童真，淘洗掉了真實的自我。不由己地悵惘：許多真實的自我都隨歲月消逝在無盡的生命長河中的流水滾滾浪花激撞聲之中遠逝。
逝去的童真！
該拿什么去彌補？
不會再為別人的歡愉而同樣歡愉，現(xiàn)在往往是淡淡一笑，可悲的是僅是為別人的愚蠢而取笑；不會再為動物的可愛而心花怒放，現(xiàn)在往往是冷漠以對，可悲的是僅是為動物的弱小而漠視；不再為了風景的完美而心情舒暢，現(xiàn)在往往是輕然一視，可悲的是僅是為風景的殘缺而無視。
年復一年，歲月?lián)]指一過，已不是那是天真的男孩，面對同樣高貴優(yōu)雅的明月，同樣神秘美麗的夜幕，已不能喚醒早已沉睡的心靈的絲毫的興趣。沒有童真，世界都沒有了他所具備的形形色色、千姿百態(tài)的美麗。明月不再高貴優(yōu)雅，那只不過是一片死寂的荒漠之地罷了；夜幕不再神秘美麗，那只不過是千篇一律的天體的`遍布之地罷了。
逝去的童真，該拿什么去彌補？
三萬里河東入海，數(shù)不清已然逝去的迷惑悵惘；五千仞岳上摩天，道不盡的腦海中幾近模糊的少年輕狂。或者這才是現(xiàn)在內(nèi)心的真正獨白。
總有無盡的生命長河的洪流，磨滅了內(nèi)心的童真、也同樣磨滅了許多的異想天開的幻想。生命在成長，而心靈卻在退化。得到了許多，但卻遺失了歲靠近靈魂的真實的自我。
逝去的童真，該拿什么去彌補？消逝的東西是最美好的，但卻讓他們消逝了。我愿意變得更幼稚，或許可以重新得到童真。
最可悲的——忘記了生命中一些美好的東西。
【篇七：生活需要童真】
夜已深，星辰漸漸露出了閃亮的眼角，路燈打出一個個浪漫的光暈。你還在白熾燈下做著英語、語文或是數(shù)學題么？你還在對這一堆資料尋找一個小小的知識點么？你還對著電腦亦或是電視看著那個綠色的代表下跌的數(shù)字而嘆息而后悔么？
你是不是感到有些疲倦、有些累了呢？
有時候會羨慕古人吧？有春天“小樓一夜聽風雨，明朝深巷賣杏花”的清幽；有夏天“誤入藕花深處”然后“驚起一灘鷗鷺”的情趣；有秋天停下馬車，看“紅于二月花”的霜葉的雅致；有冬天和好友醅酒小酌的溫暖。即使沒有電腦電視，也有駕一葉小舟，看細水長流的閑適。
現(xiàn)在呢？也許你的腰包鼓足了，但你只是一味的擔心會不會有人偷去；也許你有了高收入的工作，但為了這份工作你必須埋頭苦干；也許你的成績是最好的，但它的代價是一屋子的書籍，滿腦子的公式。于是我們都沒有時間再去看一眼船外的景色，心兒失去了春風的打掃，漸漸蒙上了灰塵，于是名利、虛榮、金錢……這些細菌便趁虛而入，漸漸腐蝕著我們的心靈。
還記得，我曾拉著風箏的線，與小伙伴們在小山坡上奔跑，即使被石子絆倒也不會哭泣，因為看到自己的風箏是最高的那一只。多么天真。
還記得，我曾邀上小伙伴們，一起去雨中踏青，我們在雨中還是唱著歌、做游戲。多么快樂
還記得……翻開一頁頁蒙塵的“日記”我發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的我活得那么累，原來我還可以那么快樂的。
你還在思索一朵盛開的'花的花期有多長么？你還在思考蘋果為什么往下掉么？拋棄一切問題，一切的煩惱，走出屋子和孩子們一起玩耍吧！你會發(fā)現(xiàn)世界還是那么山清水秀，鳥語花香。孩子們會告訴你，因為春風喚醒了花朵，所以花兒開得那樣美麗；因為蘋果可以吃，所以它在我們手心里。
讓春風洗滌我們的心吧！重新拾回我們的童真、尋找到我們的幸福、快樂。我們需要的，只是單純而美麗的生活而已。
【篇八：無意的童真】
童真，在很多人的眼里，這或許是個只屬于孩子的標識。但事實并不是這樣的，童真這么美好的東西，如果只能在那些天真可愛的孩子身上體現(xiàn)的話，那作為青少年的我們，不是太可憐了嗎？
我們是青少年，我們面臨著繁重的學業(yè)，面臨著枯燥的生活，面臨著人與人之間的勾心斗角。有時候，我們甚至會仰天長嘆：“那純真的童年多么美好啊！“但我想說，我們并不可憐，更不應該覺得惋惜。要知道，童真像是一條清澈的小溪，永遠流淌在我們的內(nèi)心，洗滌著我們的靈魂。只不過，當我們的內(nèi)心長滿參天大樹時，小溪被遮蓋住了，童真也暫時隱藏了。可是它并不因為遮擋而消失，也許，有時候，放下一些，放棄那么幾棵大樹，童真會再次顯露。
在今天的晚自修課間，原來靜靜地趴在桌子上的我被一陣歡聲笑語打亂了我的思維，不得已，我猛然抬起頭，本想制止那喧鬧的一切，可因為眼前的這一幕，我的心開始動搖了：
一男一女相對而站，男的臉上露出必勝的決心，女的臉上露出不服輸?shù)纳駪B(tài)，說這時那時快，他們藏在身后的手敏捷地出動……哦~原來是石頭剪刀布。高中生玩這種游戲本應該被認為是幼稚的行為，可是為什么女孩勝利的笑容如此燦爛，男孩失敗后的`沮喪如此有趣？我想，這是那被隱藏的童真吧！
簡簡單單的一個小游戲，卻讓我再次感受到孩子般的天真，那無意的童真，不正是那條隱蔽的小溪嗎？那刻起，我不再沉思，我不愿再沉思，我覺得我也有必要找出我那被隱藏的童真了，如此美好之物，如果我沒有，不是太可憐了么？我怎能沒有呢！
如果說以前因為不相信我還有童真而傷感的話，從那次無意的游戲來看，我的童真，其實也是一直都在我的身后等待著我的寵愛，只是因為我走得太快，以至于忘記了它的存在，但是從今天開始，我會放慢腳步，與童真為伴，讓心靈起舞！
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