淺析新媒體環境下高校校報發展新策略論文
摘要：隨著世界科學技術的巨大進步，各種新媒體不斷涌現。在新媒體環境下，高校校報作為校園主流媒體當中的主導媒體，既遭遇著新的發展困境，又面臨著全新的發展機遇。高校校報開始走上全新的發展道路：高校校報借勢新媒體實現全面轉型，逐步樹立大眾文化意識，借鑒新媒體開始培養全媒體記者、發展公民記者，校報在新媒體環境下依然堅守獨立的文化品格，又不斷加快實現校報與新媒體的融合。在新媒體環境下，校報的宣傳優勢正在不斷擴大。
關鍵詞： 新媒體 高校校報 新策略
一、新媒體環境下高校校報發展現狀
高校校報是高校黨委和行政的機關報，是高校校園內占主導地位的媒體，是高校加強思想政治教育和開展新聞宣傳工作的重要陣地，是傳播社會主義先進文化和精神文明建設成果的重要載體，是學校聯系師生員工、海內外校友、學生家長和社會各界人士的重要紐帶，是展示高校對外形象和塑造學校品牌的重要窗口。高校校報擔負著引導輿論、交流信息、弘揚新風、培育新人、維護穩定和繁榮文化、傳承文明的重要使命。
（一）高校校報在校園內外新媒體環境下的發展困境
第一，新媒體不斷涌現，校報功能減退。隨著21世紀的來臨，在世界科學技術取得巨大進步的背景下，在社會信息傳播領域，出現了與傳統媒體迥然相異的新型媒體，如網絡媒體、手機媒體、電視媒體、戶外媒體等新媒體形式，新媒體使人們接觸信息的容量達到無限，對政治的影響不斷擴大，給經濟帶來的利益不可計數，對文化的影響無所不在，不斷挑戰主流和精英文化。高校校報作為新聞媒體中的傳統角色正逐漸失去它的魅力。
第二，高校校報在與校內外數字媒體爭奪新聞事件的主動權方面日益顯現出競爭的劣勢。在危機事件發生的時刻尤其如此，因為這時隨著事件的快速發展，人們越來越需要更快地獲得事件的背景信息。校園網絡、校園電視、數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信、移動電視、互聯網、桌面視窗、數字電視、數字電影、觸摸媒體等信息速度使人們能夠更快地獲得信息，因而人們對它的依賴程度不斷提高。
第三，人們的閱讀習慣在不斷改變。很多人都通過網絡、3G手機、移動電視等新媒體獲取信息而不是去讀報。高校校報發展空間嚴重萎縮。在各種新媒體的涌現的環境下，高校校報必須轉換視角，謀求發展，與各種校園媒體與校內外媒體強強聯合，相互取長補短，有效地進行資源整合并彌補自身的不足，把握趨勢，發揮優勢，與時俱進，從自身的優勢和發展的實際出發，加快改革步伐。
（二）高校校報的發展機遇
第一，高等教育加速發展。當前，中國高等教育發展又到了一個關鍵時期，大改革、大發展、大提高成為主流，中國的高等教育正向高教強國的方向發展，新的教育規劃綱要中，教育目標實現年限為2020年，這也是中國教育快速發展的20年，高校校報應當抓住高等教育快速發展的契機，圍繞擴大影響力這一核心，不斷深化改革，探索發展新路。校報應注重辦報質量，要深入研究高校受眾需求，精心策劃和組織報紙的內容，實現改革目的。
第二，校園媒體蓬勃興起。校園網絡的快速發展，既給校報的發展帶來壓力，也為校報的發展帶來了新的希望和機遇。校報要像歷史上各個關鍵階段一樣，積極吸收和采納新技術，從當今一日千里的信息技術革命中尋找發展機會。對多媒體形式以及互聯網和移動通信等新載體，要張開雙臂去擁抱，而不應拒絕或排斥。校報應該與網絡、廣播和電視實現資源共享，加強交流合作，實現共贏。
第三，數字報紙擴大傳播。對校報來說，各種新媒體的出現不是沖擊，而是機遇，重要的是看校報如何捕捉這份機遇。各種新媒體本身只是一種技術，是一個載體；報紙本身也是一種技術，一種載體，兩者之間可以相互補充，卻各有所長。高校校報的發展更需要開闊視野，積極地運用網絡這個現代化的傳播手段，使校報的內容資訊與網絡的手段能夠更好地結合。
二、新媒體環境下高校校報新發展策略
在新媒體環境下，高校校報作為高校主流媒體當中的主導媒體，必須謀求全新發展道路，把握時代脈搏，體察受眾新生，適應中國文化大發展、大繁榮的趨勢，把這個曾經的朝陽產業，打造成新時期高校校園中的知識階層信息需求的大集市。
（一）高校校報發展要借勢新媒體實現全面轉型
實現校報的數字化。使校報由紙質媒體向數字媒體轉化，有效利用網絡傳播優勢，建立高效的校報數字化發展戰略。校報網絡版，使信息傳播的范圍更廣，師生員工、校友、家長、關注學校的人士，只要能上網，就能看校報。增強校報的互動性。通過在線評論、郵件、留言、QQ、博客等方式，讓信息不再單向傳播，通過校報與關注者的良性互動，加強交流與溝通，促進校報的不斷提高質量，快速發展。打造校報綜合信息平臺。當前高校都在開發建設和不斷完善綜合性校園信息站，校報成為數字報紙后，把它的發布平臺建設成一個綜合的信息門戶，建立論壇，為關注校報的讀者提供暢談校報，交流思想，探討學術的空間。開設博客頻道，把師生員工日常生活的點滴感受、新聞、作品、思想、成長歷程等發表在博客中，平淡樸實而容易接近，必定會成為校報提升其吸引力和影響力的重要途徑。實用信息發布，招生、就業、心理、學術、社交、健康、音頻、視頻等信息開發，適合高校群體的高品位需求，有獨特性、針對性、實用性，吸引更多校園人的關注。未來的高校校報一定要利用傳統媒體的報道經驗、專業能力、品牌力量，創造數字化內容，提供多渠道內容平臺，服務高校校園文化建設，實現各種新媒體與傳統媒體的合作共贏。
（二）高校校報逐步樹立大眾文化意識
高校校報新聞文化要樹立大眾意識，以人為本，關注民生，以報為媒，反映廣大師生關心的問題和工作難點，關注黨和國家當前的工作重點，了解社會發展的現狀，才能更好地宣傳黨的政策，把握輿論導向。校報要凝聚人心, 建構校園主流媒體的大眾形象，就必須緊緊圍繞高校育人的根本任務，切實加強對師生員工的思想政治教育，堅持正確的政治方向，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持正面宣傳為主，激發師生員工為貫徹黨的教育方針、為學校事業發展而努力奮斗的熱情。同時做到傳播知識，交流信息，服務師生，引導輿論。校報作為校園文化建設的承載媒體，對師生員工的文化選擇、文化心理、文化構成、文化品位要有深入的研究，致力于先進文化的創造與傳播，努力滿足師生員工的文化需求。高校校報在新媒體環境下推行大眾文化的同時，注重報紙內容高質量、高品位、可讀性的多重開發。校報要打造成校園媒體中的精品，必須要有新的新聞價值取向, 那就是不斷適應并適度引領校園的物質和精神生活, 不只是“滿足”,更多是“引領”。建立一支知識面廣、有較高理論素養、有見識、有創意、有判斷能力，并能善于用這些能力的優秀記者團隊伍。通過對這支隊伍的不斷培訓磨煉，不斷優化組合，逐步在報紙內容高質量、高品位、可讀性的多重開發上實現新的突破。
（三）高校校報借鑒新媒體著力培養全媒體記者和發展公民記者
高校校報作為傳統媒體，無論是否融入新媒體，融入得有多深，全媒體時代已經席卷而來。在高校內部新聞中心運用報紙、廣播、電視與網絡等媒體手段和全媒體數字平臺來完善全媒體新聞傳播體系，把校報從單終端、單形態、單走向的傳播轉到多終端、多形態、多走向的傳播模式。在新媒體環境下，高校校報的新聞采集者，要想迅速向全媒體方向融通，他的知識結構，專業技能方面則必須向全媒體方面拓展，力爭成為集全媒體記者、多媒體網絡編輯、網絡監管員多種角色于一身的新型人才。全媒體記者成為新傳播生態下高校校報人才培養的方向。隨著電子郵件、MSN、QQ、博客、播客、微博客等新的交流溝通方式層出不窮，互聯網正進一步成為公眾輿論的主陣地。高校校報，要借助大學校園中的高級知識分子所組成的公民記者隊伍，在校報的交流網站中，創造一個透明和自由的輿論環境，讓更多的校園公民記者傳播新聞，展示自己的觀點和看法，為校報建設提供參考，以便加強高校校報主流媒體的引導作用。
（四）高校校報在新媒體環境中堅守獨立的文化品格
只獲取值得信任的信息，這是報紙一直以來的偉大使命。權威性將使報紙在未來的各種新媒體仍然保持著強大的生命力。綜觀新媒體發展狀況，高校校報要發展，就必須啟動“搜索”與“鏈接”，激活傳統校報的新媒體元素。然而高校校報在草根文化泛濫、優質文化匱乏的.情況下，根據大學生、教師這些高層次人群的特殊需求，又必須堅守獨特的文化品格。高校校報作為校園主流媒體當中的主導新媒體，它向前發展靠的不是技術，而是內容，技術只是載體，內容為“王”才是根本。讓高品質的作品在報網海量的信息中脫穎而出。校報要有自己的理念、自己的內容、自己的語言、自己的表述方式和傳播理念及自己的文化。高校校報在新媒體中，始終堅持信息的真實性、準確性、權威性、專業性和可信性，它傳播知識，提供文化，孕育精神，而不是媚俗的娛樂工具。在學術自由，文化濃厚，思想先進，道德高尚，精神豐滿的前提下，利用新媒體的積極因素促進校園文化建設。
（五）高校校報要加快實現融合發展
2010年4月13日。美國新聞網站ProPublica獲得了普利策新聞獎，這是網絡媒體首次獲得這一新聞大獎。《舊金山紀事報》獲得了漫畫創作獎，這也是網絡媒體首次獲得這一獎項。普利策新聞獎自1917年設立以來，一直針對報紙和通訊社等傳統媒體，直到去年普利策獎才首次允許新聞網站參與角逐。表示傳統媒體對網絡媒體更多的承認和融合。2007年11月8日新傳媒產業聯盟成立，標志著資源共享、平等互利、合作發展交流平臺的建立。這無疑對高校校報的發展具有直接的指導意義。高校校報要與不同校園媒體、校外媒體之間進行更多的合作，為報紙這一傳統媒體提供創新發展的平臺，通過溝通交流，借鑒合作，升級轉化，把國際的、國內的，政治、經濟、文化、生活等方面的內容，進行精品化篩選，然后讓信息在校園媒體中傳播，實現高校校報信息和各種媒體信息的創新融合。
當今的高校校報，已經不再是傳統意義上嚴肅、正統、硬板的紙質媒體，在新媒體的環境下，高校校報已經走入了多元融合的時代，合作、共贏、發展，不斷創新，使之成為推動高校發展的重要媒介。當然高校校報的發展與新媒體的結合仍然處于初級階段，還有很多障礙要克服，還有很多限制要突破。高校校報人要付出更多的努力使高校校報發揮更大的宣傳作用。
參考文獻：
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教育部：教育部關于進一步加強和改進高等學校校報工作的若干意見，教社政[2005]13號
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