知識地圖中圖書館知識管理應(yīng)用分析論文
【摘要】知識地圖，是高校圖書館知識管理的一種新方法，也是對傳統(tǒng)高校圖書管理方式的創(chuàng)新，有助于改變單一、落后的圖書館運(yùn)行策略，將知識管理與互聯(lián)網(wǎng)和信息服務(wù)結(jié)合起來，對知識模塊加以整合。另外，基于新技術(shù)的知識地圖運(yùn)行方法也可以改變原來管理耗時、效率低的不足，創(chuàng)新融入信息技術(shù)，在為學(xué)生提供良好服務(wù)的同時，也能夠提高查詢的效率，促進(jìn)高校圖書館管理水平的完善和提高。
【關(guān)鍵詞】知識地圖；高校圖書館；知識管理；應(yīng)用
傳統(tǒng)的高校圖書館管理模式較為落后，多以區(qū)域劃分為主要形式，書籍信息也是按照類型集中管理的。這種方法只能夠讓查詢者找到書籍所在的區(qū)域，要確定找到哪一本書，卻需要花費(fèi)大量的時間。現(xiàn)如今，信息技術(shù)得到了推廣和普及，在高校圖書館知識管理中運(yùn)用知識地圖的查詢模式，則能夠擺脫傳統(tǒng)管理方法的不足，通過信息平臺的服務(wù)模式，以地圖的方式劃分書籍的區(qū)域，并對龐大的數(shù)據(jù)系統(tǒng)加以管理，從而更好的整合信息，推動高校圖書館建設(shè)朝著更加科學(xué)的方向發(fā)展。
一、知識地圖與高校圖書館知識管理的'概述
知識地圖是一種新興的現(xiàn)代化數(shù)據(jù)管理方法，這種管理主要應(yīng)用在知識工程、情報(bào)管理之中，且能夠用地圖的方式加以劃分，隨著技術(shù)的推廣和普及，該種方法已經(jīng)得到了廣泛的使用。與此同時，有知識學(xué)者發(fā)現(xiàn)，知識地圖還具有自身的特殊優(yōu)勢，它能夠存儲大量的信息，挖掘隱含的信息。高校圖書館一直是藏書量較大的地方，且學(xué)生、教師的查詢次數(shù)和閱讀總量較多，將知識地圖應(yīng)用到其中能夠最大限度的方便讀者，體現(xiàn)各種資源之間的緊密聯(lián)系，學(xué)生做好及時的信息查詢。高校圖書館的知識管理是所有管理工作的重點(diǎn)，它也是將信息進(jìn)行全面收集的一種手段。高校圖書館書籍信息和資料的整合，依靠的就是知識地圖的廣泛使用，只有挖掘出隱形與顯性的知識，才能合理的做好書籍管理，在人機(jī)之間搭建溝通的橋梁，幫助人們獲取信息。
二、知識地圖在高校圖書館知識管理中的應(yīng)用
高校圖書館中的書籍信息基本上都是顯性知識，基于圖書館知識管理的知識地圖的構(gòu)建和應(yīng)用，必須要確保全面搜集，整理好各類信息和資源。具體而言，在圖書館的知識地圖構(gòu)建上，要保證全員參與，技術(shù)人員和管理者都要切實(shí)加入建設(shè)行列，對地圖進(jìn)行規(guī)劃，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)提出想法。實(shí)際的應(yīng)用也要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)展開，分析閱讀人群的需求、習(xí)慣，建立大方、簡單、全面的知識地圖，并突出數(shù)據(jù)信息技術(shù)大容量的特點(diǎn)，建立龐大的數(shù)據(jù)系統(tǒng)框架，分類劃分知識結(jié)構(gòu)模型。知識整理人員需結(jié)合高校圖書館的專業(yè)特點(diǎn)，將知識地圖中的各個信息進(jìn)行區(qū)域劃分，將概念信息與概念知識進(jìn)行組織，將理科與理科書籍進(jìn)行組織，按照年代、類型、專業(yè)領(lǐng)域等進(jìn)行歸類分檔，并注重各個知識系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)性，減少知識出現(xiàn)孤島狀況。當(dāng)然，在實(shí)際的應(yīng)用過程中要注意以下幾點(diǎn)：其一，知識地圖的設(shè)計(jì)要簡單和一目了然，讀者只要能夠通過地圖獲得正確的導(dǎo)航，查找到信息的源頭即可；其二，要提高知識獲取的時效性，不斷更新地圖中的信息，及時加入新知識；其三，知識地圖保持簡潔的同時需要能夠充分包含所有知識類型，使其做到簡單而全面。
三、知識地圖在高校圖書館知識管理中的積極效果
（一）對高校知識資源建設(shè)帶來的作用
高校知識地圖的建設(shè)能夠使學(xué)校各個專科信息、科學(xué)信息、學(xué)習(xí)信息等資源得到有效總結(jié)，改善以往高校圖書館管理出現(xiàn)的信息混亂和信息盲目查詢等現(xiàn)象，高校在建設(shè)知識地圖后，知識查詢者可通過知識地圖結(jié)構(gòu)來獲得信息資源方向，使高校圖書館的管理模式發(fā)生質(zhì)的改變。
（二）提高知識的獲取效率
知識地圖的應(yīng)用和推廣，改變了傳統(tǒng)的高校圖書館知識管理的單一模式，加快了圖書館的運(yùn)行速度，在很大程度上推動了現(xiàn)代化建設(shè)水平的提高。另外，知識地圖還具有導(dǎo)航的作用，能夠幫助讀者對書籍加以分類，縮短查詢的時間，提高書籍的使用效率。
（三）豐富了圖書館知識取得的方法
知識地圖的優(yōu)勢相當(dāng)明顯，不僅體現(xiàn)在圖書館知識的管理中，還體現(xiàn)在查詢功能的使用上，它能夠科學(xué)合理的布局信息資料，并運(yùn)用Push技術(shù)充分體現(xiàn)信息之間的關(guān)聯(lián)，將圖書信息展現(xiàn)在人們的眼前。與此同時，它能夠打破信息的孤島狀態(tài)，便于學(xué)生和教師查詢資料，實(shí)現(xiàn)信息的共享。
（四）協(xié)助高校建立科學(xué)的圖書館知識管理模式
知識地圖將高校圖書館的知識信息整合到了一起，可以量化的存儲信息，對數(shù)據(jù)做好精細(xì)劃分。知識地圖的構(gòu)造實(shí)質(zhì)是通過對高校圖書館現(xiàn)有的各個知識資源進(jìn)行總結(jié)，并且能夠?qū)D書館各個資源做出合理處理與劃分，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)平臺將各個類型資源進(jìn)行形象呈現(xiàn)，從而對圖書館復(fù)雜的知識系統(tǒng)做出明確導(dǎo)向，使讀者在查詢圖書館知識時，能夠一目了然地掌握信息的存儲位置。結(jié)束語總而言之，知識地圖在高校圖書館知識管理中的應(yīng)用，能夠打破傳統(tǒng)管理方式存在的不足，最快的定位資源信息，促進(jìn)圖書館建設(shè)朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]習(xí)衛(wèi)妮,周曉玉.基于知識地圖的高校圖書館知識管理研究[J].當(dāng)代圖書館,2011,02:16-18.
[2]馬玉芳,伍思靜.知識地圖在大學(xué)英語教師知識管理中的應(yīng)用:現(xiàn)狀與展望[J].中國電化教育,2009,06:22-25.
[3]韓秀娟.高校圖書館知識地圖與成教多元服務(wù)平臺[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(中旬),2013,01:150-151.
[4]徐國良.試論微書評在高校圖書館知識服務(wù)管理創(chuàng)新實(shí)踐中的應(yīng)用[J].圖書館工作與研究,2013,08:103-105.
[5]趙捷.基于知識地圖的高校圖書館資源的管理研究[J].現(xiàn)代制造技術(shù)與裝備,2014,01:67-68.
【知識地圖中圖書館知識管理應(yīng)用分析論文】相關(guān)文章：
知識管理在圖書館中的應(yīng)用論文12-25
知識管理的反面案例分析論文12-11
高校圖書館知識管理的模式論文12-11
大數(shù)據(jù)在知識管理中的應(yīng)用論文10-21
關(guān)于圖書館知識管理對圖書館管理的創(chuàng)新研究的論文10-23
圖書館知識管理創(chuàng)新實(shí)踐論文12-31
高校圖書館知識管理論文05-30