矛盾分析法在漢語言文字學中的應用論文
要講述矛盾分析法在漢語言文字學中的應用研究，那么首先必須要先弄清楚什么是矛盾分析法？什么是對立統一規律？什么是具體問題具體分析？
首先說說矛盾分析法。矛盾分析法主要是指觀察和分析各種事物的矛盾運動，進而解決矛盾的一種方法。這是人們分析問題、解決問題的一種普遍的方法，根本的方法。矛盾分析法對研究社會現象具有普遍適用性。它不僅能夠說明現在，而且還能預測未來。尤其是對宏觀的、復雜的社會現象和社會問題的研究，有著它獨到的作用。
其次講講對立統一規律。對立統一規律是唯物辯證法的根本規律。又被稱為對立面的統一和斗爭的規律.它揭示出自然界、人類社會和人類思維等領域的任何事物都包含著內在的矛盾性，事物內部的矛盾推動著事物發展。
最后再來看看什么是具體問題具體分析。具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性。并找出解決矛盾的正確方法。具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義活的靈魂。具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎。具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關鍵。
了解了上述的內容之后，對矛盾分析法我們大概有了一定的認識理解，下面我們就來說說矛盾分析法在漢語言文字學中的應用研究。
中國是一個統一的多民族國家，主要以漢族為主。在這樣一個地大物博的國家里，民族與民族、人與人之間的交流問題就顯得特別的重要了。那么要想讓各民族更好的交流，除了語言是其主要的解決問題之外，另一個重要的問題---文字，也是不容忽視的，必須認真解決漢族與各少數民族文字發展問題。要想更好的解決此問題，就要運用到哲學中的矛盾分析法，即對立統一規律，要做到具體問題具體分析。一方面形成以漢字為主體的多民族文字共同發展的局面；另一方面要在以漢字為主體的基礎上，保持各民族文字發展的獨特性，以豐富文字，發展文字。
一、從統一出發，有效解決各民族文字的發展
中國，地域面積廣大，民族眾多。在先秦的時候，華夏民族在中原地區繁衍生息，到了漢代的時候，通過文化交融使漢族正式成型，奠定了中國主體民族的基礎。后來又通過與周邊民族的交融，逐步形成了統一的多民族國家局面。
中國文化淵遠流長、博大精深、絢爛多彩，由于各地的地理位置、自然條件人為因素等的差異，人文、經濟、習俗等方面也都各有其特點，在文字上則更是如此。漢字，是漢語的書寫文字。廣義的漢字是指從甲骨文、金文、小篆至隸書、草書、行書、楷書等的文字，狹義的漢字則是指以正楷作為標準寫法的漢字，也就是我們今日普遍使用的現代漢字。
然而，在少數民族之中，有的民族也有屬于自己民族的文字，例如：水族有水書，納西族有東巴文，這兩個民族的文字都還是原始的象形文字。除此之外，藏族有藏文，彝族有彝文等等，看來少數民族有自己民族文字的還真不少。
可是有這么多的文字，怎樣才能使各民族人民更好的交流呢？不可能在交流的過程中使用各種文字吧，一方面這樣交流太過于麻煩，另一方面更為重要的是這不利于民族融合，那么就有必要進行文字的統一規范。早些在秦朝時，就進行過相關文字的統一工作。“秦始皇統一六國之后，立即著手了‘同書文字’的工作，對漢字做了一次大規模的整理，規定以小篆作為標準文字，從而結束了戰國時代‘文字異形’的混亂局面。”①也就是當時秦始皇時下令實行的“書同文”，小篆作為當時全國的通用字體，這樣才方便國家有效的進行管理，才方便各民族人民更好的交流。即使到了今天，文字的統一規范依舊必不可少，如“20世紀50年代以來，在政府的領導下就進行過大規模的文字改革工作，一方面為漢字拼音化作準備，一方面對現行漢字進行了以簡化字形、精簡異體為主的大規模的整理工作。”②在這樣的`一個大背景下，各民族交流的障礙就減小了許多。時至今日，規范漢字的工作依舊在進行。
辯證的看待問題，從統一出發，形成了以漢字為主體，各民族文字共同發展的局面，進行文字規范，有效的解決各民族文字發展問題，這不管是在過去，還是在現在以及在將來都是很有必要的，要具體的分析。
二、各民族文字發展具有獨特風格
雖然為了各民族友好的交流，為了國家更好的統一，必須要規范文字，但這并不代表各民族就不能擁有自己的文字了，不能發展自己的文字了。我們要在共性中尋求個性的發展，促進各民族自身文字的發展。
漢字與少數民族的文字都有其自身的一些特點。首先，說一說漢字的特點。漢字是平面型方塊體文字；屬于表意性質的文字，漢字的形音義之間有一定的聯系；漢字記錄語言的單位是漢語的音節；漢字的數量繁多，字形結構復雜；漢字還具有一定的超時空性特點。漢字從最初的甲骨文，再是金文，接著篆書直至發展演變至今天的楷書。
其次，再來看看少數民族文字的特點。因為擁有本民族文字的少數民族還是挺多的，所以就選擇性的說兩三個少數民族的文字特點。如東巴文，是居于西藏東部及云南省北部的少數民族納西族所使用的文字，東巴文是一種兼備表意和表音成分的圖畫象形文字，其文字形態十分原始，甚至比甲骨文的形態還要原始，屬于文字起源的早期形態，但是它卻可以完整的記錄典籍。又如彝文，是四川、貴州、云南等地的彝族群眾使用的文字。這種文字“字如蝌蚪”，很有自己的特點。它是表意為主而兼有表音的文字。是一種古老的文字。再如水書，是水族所使用的文字。是世界上除東巴文之外又一存活的象形文字，有的字類似甲骨文、金文。水書是仿漢字，其寫法與漢字相反。再則水書是一種宗教文字，即表示水族原始宗教的各種密碼符號。
文字問題，要做到具體問題具體分析，文字，多樣性的發展，既豐富了文字本身，又豐富了人們的生活，更加充分的體現出我國是一個民族眾多的國家。在民族融合的背景下，我們要促進各民族自身文字的發展，使各民族的文字具有其獨特的風格。
三、總結
綜上所述，我們了解到了各民族文字發展的一些內容，知道了中國是一個統一的多民族國家，主要以漢族為主。通用的文字是漢字，但同時也存在著許多少數民族的文字，要想好好處理漢族與各少數民族文字發展問題，就必須結合哲學中的矛盾分析法加以說明，即用對立統一規律來看待，做到具體的問題，必須具體分析。一方面形成以漢字為主體的多民族文字共同發展的局面；另一方面要在以漢字為主體的基礎上，保持各民族文字發展的獨特性，以豐富文字，發展文字，使文字更好的發展下去，成為中華文化不可缺少的一部分。
注釋：
①何九盈.《中國古代語言學史》[M].商務印書館，2013.
②黃伯榮，廖序東.《現代漢語》[M].高等教育出版社，2011.
參考文獻：
[1]黃伯榮，廖序東.《現代漢語》[M].高等教育出版社，2011.
[2]裘錫圭.《文字學概要》[M].商務印書館，2013.
[3]唐蘭.《中國文字學》[M].上海古籍出版社，2005.
[4]王力.《中國語言學史》[M].復旦大學出版社，2012.
[5]何九盈.《中國古代語言學史》[M].商務印書館，2013.
[6]《馬克思主義基本原理概論》[M].高等教育出版社，2013.
【矛盾分析法在漢語言文字學中的應用論文】相關文章：
關于多媒體技術在文字學教學中的應用的論文07-08
《矛盾分析法》的說課稿05-19
矛盾情境在物理實驗教學的應用論文06-28
淺議行為安全分析法在冶金鐵路運輸安全管理中的應用論文10-27
掙值分析法在工程項目管理的應用論文07-02
教學中的應用研究教學中的應用研究論文06-25
淺談圖形設計教學中的幾個矛盾點論文11-28
教學管理中的應用論文06-29