請你相信我教學設計

時間：2021-04-11 08:30:59 教學設計我要投稿

請你相信我教學設計范文

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的請你相信我教學設計范文，歡迎閱讀與收藏。

請你相信我教學設計范文

　　一、教學設計理念

　　《品德與生活課程標準（實驗稿）》明確提出，“品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究，熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。”為了實現這一理念，在教學過程中，我們讓通過調查、交流、回憶、體驗、觀察等，來感受誠實守信的重要，同時，還注意通過讓學生對具體事例的感受和認識。提高道德榮辱觀，樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，喚起兒童對誠信的需求和愿望。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”，而是從學生以學生社會生活為基礎，以品德教育為核心，促進學生社會性發展的綜合性基礎課程，是小學德育工作的主導渠道。課程體現了促進學生以良好品德形成為核心的社會性發展；關注、拓展、提升學生的社會生活經驗；倡導實踐體驗的學習方式；實施知、情、行統一的綜合評價的教育理念，真正做到了以人為本。

　　二、教學目標設計

　　1、知道誠信在待人處世中的重要性，懂得人無信不立，做人要誠實守信，才能取信于人。

　　2、通過交流，感知誠信的內涵，愿意做誠實守信的人。

　　三、教學策略設計

　　品德與社會”課的教學是教與學的交往、互動，交流、溝通、理解、啟發、補充，實現教學相長和共同發展。在“品德與社會”課教學時，要給學生以人文的關懷，講究教育的道德性，采取開放式的教學策略、活動化的教學策略、對話式的教學策略。學生進行自主學習、合作學習、探究性學習。

　　四、活動過程設計

　　（一）課前準備活動

　　主要是結合教材內容讓學生進行調查、交流、回憶、體驗、觀察等。

　　（二）課堂學習活動

　　1、設情景，導入新課。

　　用課件出示小學生誠實事例的動畫片及有關的圖片。

　　（引導學生觀看，問：你們在日常生活和學習中有沒有遇到過這樣的事情？你是怎樣對待的？對此說一說你的看法。）

　　小結：像他們這樣，說話、做事不虛假。不隱瞞，辦事講信用，答應了別人的事，認真履行諾言，說到做到，就是誠實守信的表現。誠實守信對我們有什么意義，怎么才能做到誠實守信。今天我們就來學習《請你相信我》這一課。

　　板書課題：《請你相信我》

　　（2）學習新課

　　活動一：我信任的人

　　在生活中。我們會同各種各樣的人打交道。在你認識的人當中，什么樣的人信得過？她信得過嗎？

　　請看小品“做一個誠實的好孩子”。

　　（一個同學飾演老師，一個同學飾演小玲，一個同學飾演小麗還有三個同學飾演其它同學）

　　內容是：一個叫小玲的同學平時不重視學習，經常補交作業，受到老師的批評，于是，她為了不再受老師批評，想出一個騙人的方法，她把小麗同學的作業本上的姓名涂去，然后寫上自己的姓名？？后來她勇于承認錯誤，做一個誠實的好孩子。

　　（引導學生通過討論認識到，不完成作業，雖然會受到老師的批評，但是一種誠實的表現。人的品質最可貴；涂去別人的姓名，寫上自己的姓名，即使一時沒有受到老師的批評，也不光彩。而且還養成了自欺欺人、不誠實的壞品質，最終害了自己。）

　　板書：從小時候要求自己誠實守信

　　小結：浪子回頭金不換，勇于承認錯誤是好的開始，她是我們信得過的人。

　　讓學生事先回憶在自己交往的人當中，誰是自己最信任的人？自己為什么信任他？參照教材案例和表格，把自己信得過的人的姓名，以及信任的原因寫出來。涉及的人可以是學校里的同學、老師，也可以是父母、親朋好友等。師生共同進行互動交流，感知誠信的內涵。先在小組內交流，然后再向全班匯報。在交流的基礎上，大家共同總結，怎樣做才能成為一個值得別人信任的人。

　　活動二“悄悄話”信箱

　　誠信真是那么重要嗎？

　　請同學們一起來聽《狼來了》的故事。

　　（多媒體出示《狼來了》的故事動畫片和圖片，提問請你認真想一想這個故事告訴我們一個什么道理？讓學生在小組里幾個同學說一說，再讓幾個同學向全班同學說一說）

　　小結：這個故事告訴我們說慌的.危害真大啊！說慌不單危害別人而且也危害自己。

　　師：下面同學們回憶一下在生活中，由于一些人對自己不講誠信，給自己帶來的不快或傷害。如某次約定，對方失約；本以為對方說的是真心話，事后發現是謊言；明知是對方做的錯事，他就是不承認等。

　　讓學生把遇到的類似事情和當時的心情，以及由此產生的對這個人的看法寫出來，不要寫上姓名，放進“悄悄話”信箱。然后情學生任意抽出一張閱讀，讀后談談自己從中受到的啟發。

　　活動三：走進“誠信樂園”

　　下面請同學們看一段錄像片段。

　　（出事有關誠實故事的錄像讓同學們觀看，觀看后說一說各自的感受）

　　小結：通過討論大家都認識到，誠實守信是一個人重要的品質，在原則問題面前，必須以誠實為第一位。同時不能與善意的謊言混為一談。

　　1、讓學生憑借自己的想象，描繪生活在一個講誠信的“誠信樂園”里，人們之間會怎樣生活和交往，使學生對“誠信樂園”產生向往之情。