《總復習20以內的加法和10以內的減法》的教學設計
一.教學目標
1.通過計算使學生加深加減法的含義，提高20以內進位加法的熟練程度。
2.培養(yǎng)學生的綜合運用知識的.能力。
3.師生共同體驗數(shù)學就在身邊，提高學習興趣。
二.教學重難點
教學重點：熟練掌握口算20以內的進位加法和10以內的加減法
教學難點：20以內加法（進位加）脫口而出
三.教學過程
（一）對口令
1.10以內數(shù)的組成
2.口答。
6個一和1個十組成（），1個十和2個1組成（ ）
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數(shù)學游戲
1. 教師將1——10的兩組卡片，打亂順序，分放在兩個紙盒里。
2. 一個學生抽出兩張卡片，較快說出得數(shù)，如果算對了，就把卡片留在自己手中，如果算錯了，就把卡片放回去，然后由另一個學生抽卡片，算出得數(shù)，這樣輪流抽，直到所有卡片抽完為止，最后手中得到卡片多的為優(yōu)勝者。
3.看圖寫出一圖四式
�。ㄈ� 指導練習
1.教材第107頁的第5題復習20以內的進位加法
�。�1）把學生分成三人一組，一個學生出示口算題卡片，并做裁判，另外兩個學生搶答，看誰又對又快，給得勝的學生發(fā)紅花，然后，三個學生交換角色，再玩。
（2）視算：7+52+95+8 7+4 6+6
2.口算下列各題。
3+2=7+4=5+3=7+8=6+6=8+0=9+0=
5+7=1+6=4+7=4+5=2+7=9+4=5+5=
1+3=2+3=3+3=4+4=6+6=7+7=8+8=
3.填空。
（ ）+ 3 = 6 5 +（ ）= 810 - （ ） = 7
�。� ） + 4 = 97 + （ ） = 10（ ） - 4 = 3
�。� ） - 5 = 29 - （ ） = 7
總結方法：若出現(xiàn)進位加法算式，可使用湊十法完成。先湊十位，再湊個位。
小結：說一說你這節(jié)課收獲了什么？
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