積累與運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)參考
教學(xué)目標(biāo)
1讀記兒歌，感受閱讀樂趣，了解有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)。
2讀讀背背，豐富詞匯，擴(kuò)大視野，了解臺(tái)灣島是我國(guó)的領(lǐng)土。
3做到規(guī)范、端正、整潔地書寫，并能揣摩筆順規(guī)則，激發(fā)興趣，使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
4復(fù)習(xí)生字，積累詞匯。
5寫自己想寫的詞語，激發(fā)喜歡書寫的'興趣。
6通過讀繞口令，區(qū)別平翹舌、ｈｕｏ與ｈｅ，讀準(zhǔn)聲調(diào)，培養(yǎng)正確、流利說話的能力。
7自主識(shí)字。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字詞卡片，電腦課件。學(xué)生搜集有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)和兒歌以及有關(guān)臺(tái)灣島的知識(shí)。
課時(shí)安排
1～2課時(shí)。
教學(xué)過程
一、激趣引入
冬天到了，小朋友們最想看到什么?(生答)是啊，冬天漫天雪花飛舞，大地一片潔白，多美呀!(放冬天的錄像以及冬去春來的景象)師介紹，引出《數(shù)九歌》。
二、讀一讀
1自由讀兒歌，談自己了解到的有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)。
2賽讀，比一比誰最快記住兒歌。
3抽生上臺(tái)背誦。
4交流相關(guān)兒歌。
三、讀讀背背
1學(xué)生在書上標(biāo)出本單元學(xué)過的生字。
2出示詞卡，檢查讀音，擴(kuò)詞練習(xí)。
3拍手讀兒歌。
4你還知道哪些臺(tái)灣島的知識(shí)?小組交流。
5抽學(xué)生上臺(tái)展示、介紹。
四、繞口令比賽
1自由練讀，感性認(rèn)識(shí)繞口令。
2同桌互相抽讀。
3小組合作進(jìn)行繞口令比賽，教師巡視并提示：注意平翹舌及ｈｕｏ與ｈｅ要讀準(zhǔn)。
4班級(jí)比賽，評(píng)出“繞口令大王”。
五、“你還認(rèn)識(shí)我嗎”
1出示詞語，觀察并發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。
2試讀。
3說說這些詞語讀起來有什么感覺。
4提示：這些詞語在本單元找不到，但是會(huì)經(jīng)常用到，小朋友要把這些美美的詞語記下來。
5試著用自己喜歡的詞語說一句話。
六、“看一看，寫一寫”和“寫寫你想寫的詞語”
1先試著書空，發(fā)現(xiàn)它們的筆順規(guī)則。
2交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3借助拼音記規(guī)則。
4課件展示書寫這些生字的筆畫順序。
5學(xué)生寫字。
6把自己想寫的詞語寫在田字格里。
七、自主識(shí)字園地
1先勾畫出自己認(rèn)識(shí)的字，讀一讀。
2互相指認(rèn)，糾正讀音。
3用小魚吐泡搶讀游戲檢查學(xué)生認(rèn)識(shí)的情況，表揚(yáng)認(rèn)得多的學(xué)生。
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