洋娃娃的作文(集合)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的洋娃娃的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

洋娃娃的作文 篇1

　　我有一個洋娃娃，它長著一雙黑珍珠似的眼睛，扁扁的鼻子，小小的嘴巴。扎著金色的小辮子，穿著粉紅色的小裙子和一雙黑色的'小鞋子。我給它取名叫蘭蘭。

　　蘭蘭就像我的守護神一樣，每天都陪我睡覺，只要蘭蘭在身邊，我就睡得十分香甜。

　　一天晚上，我做了一個夢，夢見蘭蘭活了，她變成了一個真的洋娃娃。她把我?guī)У搅送尥迖�，那里有許多可愛的娃娃，他們都是蘭蘭的好朋友，蘭蘭是娃娃國的一名公主。

　　蘭蘭帶我們游覽了海洋世界，把我們變成了美人魚。我們游啊游，終于游到了海洋宮。蘭蘭帶我們?nèi)コ潜だ锿�，城堡里有好多美麗的珍珠。我們把手一揮，那些珍珠就被我們掌控了

　　后來我們又去了蘭花園，看到了許多小仙女在采蘭花。蘭蘭把我們都變成了小仙女，我們在花海里快樂地飛舞著，一陣陣醉人的花香撲鼻而來。

　　叮鈴鈴鬧鐘響了，我從睡夢中醒來，看看躺在身邊的洋娃娃，它好像睡得十分香甜。

洋娃娃的作文 篇2

　　啊，真好!叔叔送我一個“小可愛”，說白了就是一個漂亮的洋娃娃。

　　這個洋娃娃很漂亮。金黃色的卷發(fā)，紅色的櫻桃小嘴，一對閃閃發(fā)光的小眼睛，真是可愛極了!

　　這個娃娃可不是布娃娃，而是一個塑料做的小娃娃，說它小吧，它也不小，就像剛出生的嬰兒差不多大。它穿的是一件顏色鮮艷的裙子，在現(xiàn)在這個季節(jié)看起來很單薄，不覺的心里一陣陣涼風(fēng)吹過。它那雙小小的`眼睛看著我，我似乎看到了它那乞求的眼神，像在說：“我好冷啊，能給我一些溫暖嗎?”我把它拿到了我的被窩里，看著它那雙眼睛，我知道，它笑了。

　　差點忘了，它還有一個功能呢!那就是——它會走路。在它的腳旁有一個按鈕，按下去，就可以在地上走來走去了，這是從背后看，真看不出它還是一個玩具娃娃呢!呵呵!

　　現(xiàn)在我也不覺得孤單了，因為我有了一個知心朋友。在我們之間是沒有秘密的哦!

　　我愛你——-洋娃娃!

洋娃娃的作文 篇3

　　我有一個布娃娃，它的名字叫“小貝”。

　　“小貝”是我過生日的時候，爸爸送給我的。它現(xiàn)在擺在我的.房間里，非常吸引人。爸爸還告訴我：“這個洋娃娃是用布做出來的�！�

　　它的眼珠最惹人喜愛。每次我的好伙伴到我家來的時候，都會到我那可愛的房間里跟“小貝”握握手，才跟我玩。

　　它還是一個多功能的洋娃娃呢！有一次，我和洋娃娃在玩的時候，一不小心摁到了“小貝”身上跳舞的按鈕，她立刻跳起舞來，嚇了我一跳。媽媽看見了，樂得哈哈大笑。

　　每次在我起床后，小貝總會瞇起眼對我笑，好像在說：“小主人，別睡懶覺了！快起床吧，別遲到了�！泵慨斘铱吹叫∝悤r，就會趕緊起床。

　　當我下午放學(xué)時，小貝也很歡迎我。不知不覺，我就喜歡上了它。

　　你們瞧，我的好伙伴“小貝”很可愛吧！你們喜歡嗎？喜歡的話，歡迎你到我家來做客。

洋娃娃的作文 篇4

　　每一個小女孩都有好多可愛的洋娃娃，當然，我也不例外。高興的時候，我會和她和他一同分享；傷心的時候，我會向他訴說心中的苦悶。而她，只會眼巴巴的睜著大眼睛，我多么希望她能夠和我溝通、交流……

　　在2936年的一天，陽光明媚，微風(fēng)吹拂著大地，一架“卡通”造型的迷你航天飛機在地球上著陸。從上面走出來一位活潑可愛的青春女孩，那就是我。這次，我專程從金星趕回地球，是為了把我的新發(fā)明—智能洋娃娃，獻給更多的小女孩。

　　我改乘“彈力車”（一種可以跳躍，海陸空三用的太陽能汽車）來到了在太平洋海底“藍色夢幻”會議大廳舉行的新產(chǎn)品交流會。小發(fā)明家們一個接一個地介紹自己的發(fā)明。輪到我了，我落落大方地走上講臺，開始了對“智能洋娃娃”的介紹�！班耍〈蠹液�！今天我向大家介紹我發(fā)明的智能洋娃娃。它具有很多特點，下面由我向大家一一介紹：

　　1。突破了以往洋娃娃傾聽者的形象，可以和我們互相的交流。原因是她植入了人體的聽覺細胞、語言細胞，而且還植入了人類思想的芯片，這樣她就可以根據(jù)聽到的話來做出判斷，并做出相應(yīng)的回答。這對青少年的外交能力是一個很好的鍛煉。

　　2。扮演多種“角色”。這種洋娃娃的控制中心——大腦，是一套復(fù)雜的集成電路。洋娃娃的大腦可以根據(jù)不同的環(huán)境做出正確的判斷，支配洋娃娃的各個器官去運動。例如：如果你做功課偷懶，她會像老師一樣教導(dǎo)你；你遇到困難，她會像朋友一樣幫助你……所以說，這對塑造我們?nèi)烁窈团囵B(yǎng)高尚情操等方面都是有好處的。

　　3．外觀栩栩如生。在智能洋娃娃的`制作過程中運用了培育移植法。就是從人的一些身體器官中提取一個基因，經(jīng)過培養(yǎng)發(fā)育成為個體，然后組裝在洋娃娃的身體上。洋娃娃的衣服可以根據(jù)你的心情變換顏色。高興了，是粉色；傷心了，是紫色；遇到困難，又會變成藍色。

　　有了這個智能洋娃娃，不僅可以同我們游戲玩耍，更重要的是她在對我們?yōu)槿颂幨逻@一方面有很大幫助。”聽完了我的演講，臺下想起雷鳴般的掌聲，大家都認可了我的作品。

　　不到幾天的時間，地球上的孩子幾乎人手一個智能洋娃娃，他們的生活變得更加快樂。而我呢，又要去探索新的發(fā)明了。

洋娃娃的作文 篇5

　　我有許多既新穎又有趣的玩具：芭比娃娃、電腦、玩具小汽車…在這些玩具中，我最喜歡的是媽媽給我買的洋娃娃。

　　這個洋娃娃的功能有錄音、留言、設(shè)置、說明、啟動方法…開機狀態(tài)下，同時按住左手鍵和右手鍵了秒，即進入錄音留言狀態(tài)，放音;“記事錄音功能。聽到滴聲后開始錄音，”說明：錄音完成后，請按左手鍵或右手鍵確認。錄音內(nèi)容自動播放1超過30秒無按鍵信息輸入，錄音內(nèi)容將自動確認，并播放錄音內(nèi)容。重新錄制將刪除之前的.留言內(nèi)容。

　　時鐘設(shè)置說明設(shè)置方法：開機狀態(tài)下，長按左手，進入時鐘設(shè)置狀態(tài)放音：“設(shè)置時間，現(xiàn)在是點分，左手遞增，右手遞減�！狈乓簦骸霸O(shè)置完畢，現(xiàn)在是點分”開機或關(guān)機，短按左手，可語音報時，鬧鐘設(shè)置說明設(shè)置方法：開機狀態(tài)下，長按右手，進入鬧鐘設(shè)置狀態(tài)放音：“設(shè)置鬧鐘，鬧鐘時間點分。確認請按左手，重設(shè)置請按右手”1保留原有鬧鐘時間：請按左手，進入語音。她還會教我英語，我心情不好的時候她會給我聊天。

　　我非常喜歡她。因為她可以帶給我樂趣!

洋娃娃的作文 篇6

　　我叫有一個漂亮又可愛的洋娃娃，它是我生日時媽媽送給我的生日禮物。

　　它長著一頭金黃的秀發(fā)，像波浪一樣卷曲著。彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。高高的鼻子下綴著一張櫻桃小嘴，紅艷艷的，好似抹了口紅。

　　我的洋娃娃不僅長得漂亮，還會說話哩！

　　每當我在家里覺得無聊，我就想起我的寶貝洋娃娃。我會愛憐地把抱她在手里，一邊像媽媽那樣搖著她，一邊輕柔地摸摸的她小臉蛋，她就瞇著眼睛說：“小主人，原來你也可以像媽媽一樣撫摸我的小臉蛋呀！”我聽了，害羞地笑了起來。我輕輕拍拍她那粉嫩嫩的小手，她立刻高興地說：“小主人，小主人，我們一起去玩吧！”我又調(diào)皮地揉揉她的大腿，她躺在那里，好似很愜意地說：“真舒服！”我看著他那一副非常享受的樣子，不禁哈哈大笑起來。我再捏捏她的大腿，她“咯咯咯”地笑著說：“呵呵，別捏了，真癢，呵呵！”我看著她那滑稽樣，又情不自禁地笑了起來！

　　它身上的衣服還可以隨意更換。春天，我給它穿上漂亮的'襯衫；夏天，我給它穿上飄逸的白紗裙；秋天，我給它換上鮮艷的毛衣；冬天，我給它套上厚實的棉衣……這么漂亮又有趣的洋娃娃，你是不是也很喜歡它呢？

洋娃娃的作文 篇7

　　“你們都別吵了,一會兒周老師來了你們都別想‘活’!”班長站在講臺上帶著生氣的表情對著全班說。真是拿著雞毛當令箭,拿著牙簽當教鞭。

　　“怕什么怕,沒聽說這個學(xué)期換老師嗎?”“就是就是!”下面不少同學(xué)跟著起哄。 可就在這時門口不知什么時候站著一位身材豐滿但又并不胖,長得像個洋娃娃般的“淑女”,真是可愛極了。她微笑著注視著全班的每一位同學(xué)。然后邁著輕盈的腳步走到了講臺前，向大家鞠了躬說：“大家好，我是你們的新班主任，我叫‘夏寧’。”邊說邊把自己的名字寫在了黑板上。字看上去特別親秀，一看就是個好老師。

　　洋娃娃老師不僅上課生動,說話帶有“磁性”，下課以后更變成了同學(xué)們的“玩具”。只要她出現(xiàn)在同學(xué)中間，全班就充滿了歡歌笑語。

　　記得在五年級春游的路上，洋娃娃老師正在聽MP3，聽著高興的時候，咪著眼睛，嘴里不由自主地跟著音樂哼了起來，旁偌無人，而且聲音越來越大：你的望遠鏡能不能望到我北半球的孤單......這時，全班同學(xué)都交換了一下眼神，然后齊聲跟著唱起來，把老師的聲音完全給呑沒了。洋娃娃老師紅著臉說：

　　“好啊，你們這幫小鬼，拿我當笑料啊�！迸�得同學(xué)們笑得前仰后合。

　　可是洋娃娃也有掉眼淚的時候。那是一個晴天的早晨，我們班和往常一樣，排著整齊的隊伍，走向操場，準備做操�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，路中我們班兩個搗蛋鬼再次比起了“武功”，雙方你揮一下拳，我踢一下屁股。很快發(fā)展成了撕抖。隊伍也一下子由筆直的.“11路”變成了“33路”�！扒閳蟆焙芸炀捅恍ｓw育組（號稱：GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)）偵察到了。并迅速作出判決：無視學(xué)校紀律，全校點名批評。班級德育分本月扣10分，不得參與本月優(yōu)秀班級評選。還沒等早操做完，洋娃娃老師已是淚流滿面，泣不成聲了。

　　回到教室，大家本以為她會訓(xùn)斥，可她卻對同學(xué)們說：“今天的事，我不怪大家，我有責(zé)任，應(yīng)該我來檢討，因為我沒有把大家教育好。讓我們一起努力，把那10分爭回來，加油！”

　　真沒有想到，洋娃娃其實也挺堅強的。

洋娃娃的作文 篇8

　　我的玩具柜上有許多玩具：憨厚的玩具熊，美麗的芭比娃娃，可愛的小丑魚，可這些都不是我最喜歡的。唯獨那個被媽媽擺在角落里的那個會說話的洋娃娃，我特別喜歡。我給她取了個好聽的名字——蓮兒。

　　說起蓮兒，我的話就多了。蓮兒是上幼兒園之前媽媽買給我的，她那一閃一閃的大眼睛，披散在后面的美麗長發(fā)。十分引人注目。尤其是那翠綠翠綠的衣裙，村存托出那紅粉粉的.臉蛋。蓮兒身高約5分米長，胖乎乎的身材顯得格外可愛。而且蓮兒的左臂上有個開關(guān)，可以和人對話，背古詩：你好！鋤禾日當午，汗滴禾下土。等等

　　有一次，爸爸在加班，媽媽有事情出去了，家里只剩下我一個人了。這時，忽然打了一聲雷，接著下起了傾盆大雨，雷電交加。我害怕極了，趕緊抱起了蓮兒。按了一下她胳膊上的開關(guān)。立刻，害怕的感覺慢慢地遠離了我。蓮兒與我快樂地交談著，直到我想睡覺為止。

　　這個蓮兒雖然是我的知心朋友，在我孤單的時候和我聊天。但有時她還會和我開開玩笑，十分調(diào)皮。有次我出門時忘記將她的開關(guān)關(guān)住。回來的時候，她大聲地帶著諷刺的口氣說：“粗心主人回來了！粗心主人回來了！”說完便大笑起來�！案医形掖中闹魅��！蔽胰虩o可忍了，我將蓮兒訓(xùn)斥了一番，訓(xùn)罷，蓮兒也不說話了，我也緩過神來了，感覺確實是自己不對。我連忙向她道歉，而她故作深沉的說：”沒關(guān)系，“知錯能改還是好樣的”。那樣子好玩極了。我不禁哈哈大笑起來。

　　蓮兒在我心里永遠是可愛的，我喜歡我的洋娃娃，喜歡蓮兒。

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