洋娃娃的作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的洋娃娃的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
洋娃娃的作文 篇1
這天是我的生日，爸爸特意給我買了一份禮物——一個漂亮的洋娃娃，我特意給她起名叫妞妞。
我第一眼見到妞妞的時候就特別喜歡，她太漂亮了，妞妞的臉粉粉的，長長的'睫毛往上翹著。還長了一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的可有神了，紅紅的小嘴總是露著笑意，讓人一看就生喜愛之情。妞妞的衣服可多了，又花又漂亮，她有時穿白色的半袖上衣粉色的背帶褲子紅色的小皮鞋，有時穿綠色的超短裙黑色的小網球鞋，無論妞妞穿什么，襯著她那一頭金色的卷發簡直無法形容她的嬌美。
爸爸給我買的洋娃娃還會叫呢！有時叫爸爸，有時叫媽媽，有時哈哈大笑，有時還嗚嗚的哭，真是讓人難以琢磨。有一次我玩完娃娃就把妞妞放到沙發上，結果媽媽沒看見，一屁股坐在她身上，頓時妞妞大叫起來，把媽媽嚇了一大跳，弄的我們都哈哈大笑。總之妞妞就是一個既漂亮又好玩的洋玩具。
洋娃娃的作文 篇2
我是一個漂亮的洋娃娃，小主人很喜歡我，大家來看看我的自述吧！
自從小主人把我買回家以后，就很喜歡我，天天她放學回家后，先寫完作業，便把我抱起來跟我玩兒，晚上睡覺的時候，她就把我抱進被窩里，生怕我著涼了！我每天都過得非常開心，而小主人對我簡直都可以說我是她的小妹妹了！
可是，時間不長，有一天，不知道小主人從哪個大商場里又買回來了一個洋娃娃，那個洋娃娃比我要長得好看一點，衣服漂亮一點兒，也比我可愛一點，于是，小主人便每天都跟那個洋娃娃玩了，跟本就不管我了，讓我覺得好傷心呀！我真想回到以前的時光啊，在那些日子里，我是多么快樂�。∪缃�，我卻被小主人冷落了，時間一長，我身上就蓋上了一層厚厚的灰塵，把我弄得臟兮兮的，小主人看我那么臟，心里想：反正也舊了，扔了算了，于是，小主人就把我給扔出去了，我特別傷心，特別想哭泣，但是，我是個娃娃哭不出來，我只能坐到路邊，想著以前的事兒，看著路上的行人。
我多么想回到那個溫暖的`家，與小主人一同玩耍，終于有一天，我看見了你，我喊了你幾聲，你看也不看我一下，只是從我的眼前走了過去，我的心好像針扎了一樣的疼，眼睜睜的看著你的背影從我的眼線中消失。
一年過去了，我看見了你好幾次，而你還是不理我，直接走了過去。
小主人，我現在在哪里呀！難道你真的不要我了嗎？我好想回家和你一起玩兒呀！
洋娃娃的作文 篇3
我有一個可愛的洋娃娃，她叫美美，她伴我渡過了四個春秋，在這段時間里我很快樂。
美美每天都坐在我的床頭，每一天清晨，我張開眼睛，總能看到她。她戴著嶄新的皇冠，一頭金色的秀發上扎著一個美麗的蝴蝶結，手上戴著晶瑩剔透的手鏈。她身穿一條過膝的舞裙，腳上穿著閃閃發光的水晶鞋，仿佛她想要一展舞技，讓我們大開眼界。粉嘟嘟的小臉蛋上洋溢著永不抹滅的笑容，這笑容就像是她的標記。她的眼睛呈最漂亮的綠色，比山間的`泉水還要清澈，比籠罩萬物的太陽還要溫暖，顯得俏皮而純真。高挺的鼻梁使臉頰的輪廓更加清晰明顯，把活潑大方描寫得淋漓盡致。櫻桃似的小嘴總是微微向上揚起，仿佛在和我說著什么悄悄話，又仿佛做錯了事在向我撒嬌呢，更像是在咀嚼什么可口的甜食。她光滑的皮膚白皙透亮，給人一種舒奕的感覺。
美美不但相貌非凡，而且還是我在生活中的好朋友。有一次，我因為長時間沒有復習，所以，第二天的考試亂寫一通。結果試卷發下來了，那一次考試真的很糟糕，被媽媽狠狠地大卸了下八塊。我很自責，把自己反鎖在房間里，一開始，我垂頭喪氣地坐在床上，到后來，我把整個頭埋進軟軟的枕頭里，早就泣不成聲地哭了起來。一瞬間，我像是發現了什么新大陸似的，緊緊地抱著美美不放�；叵肫饋�，我覺得那時的我比洋娃娃還不如。因為，在我五歲的時候，我才發現這個和其它玩具一樣在某個角落的洋娃娃。那時候的我認為洋娃娃是有生命的，在小的時候，我總是喜新厭舊，而洋娃娃沒有因為這樣而放棄，反而更加努力。她每天精心地打扮自己，直到有一天，我終于發現了她，她非常開心，但她沒沒有松懈�；剡^神來，我擦干了眼淚，我又恢復了往日的朝氣，變得更加自信了。
樸素而又華麗的美美啊，你真是我生活中的知己，在有你的日子里，我的生命不再是刮風打雷的陰雨天，而是布滿陽光和彩虹的好天氣。在有你的日子里，我不會再孤獨寂寞。謝謝你，謝謝上天把你賜給了我，我還要多交幾位和你一樣的好朋友。
評：
小作者用《我的洋娃娃》命題，突出了寫作對象。
開門見山開頭給人以總的印象。
用敘述說明的方法，介紹了——玩具洋娃娃的來歷。
“她……界”。這是一名聯想句，作者從舞裙以及水晶鞋，把水晶鞋的光澤度用了閃閃發光這個詞，從而聯想出洋娃娃想要展示舞技。
“粉……記”。這句話寫出了洋娃娃笑起來很好看，又寫出了洋娃娃永遠面帶微笑的原因，從而為下文埋好伏筆。
“她……直”。這是一句擬人句，作者用了泉水和太陽作比較，重點突出了清澈和溫暖這兩個詞，俏皮和純真這兩個詞，讓人聽起來，仿佛活了一樣。
“高……致”。這句話很富有詩意地把鼻梁和臉頰串連在一起，說明鼻梁在臉頰中最為突出，看著洋娃娃的樣子，就能想到洋娃娃的活潑大方。
“櫻……食”。這是一句擬人句，看著洋娃娃那可愛的樣子，作者想到了三個實際的例子，句子寫得生動具體，仿佛活了一樣。
“光滑”“白皙透亮”“舒奕”這些詞，寫出了洋娃娃的皮膚的手感和光澤度，讓人想要親眼見識一下。
“美……友”。這是一句承上啟下的過渡句，既總結上文，又為下文埋下伏筆。
作者用一個概句句群，先概括寫了洋娃娃是我在生活中的好朋友，再在總寫時用了一個具體例子寫出了洋娃娃在生活中對我的幫助。
“糟糕”“狠狠地”這個兩個詞很明確的寫出了我自責的心理，父母擔心我愛我從而打我的過程。
“垂頭喪氣”、“泣不成聲”這兩個詞表達了我因考分下降而產生的自卑心理。從而由坐著自責到躺著哭的過程。
“一……放”。這句話運用了夸張手法，把抱著美美夸大成發現新大陸充分地說明作者當時心情很高興很興奮。
“終于”這個詞寫出洋娃永不放棄，堅持不懈的精神，作者寫出了這種精神，也寫出了上文為什么作者比洋娃娃還不如的原因。這精神非常值得我們學習。
結尾總結全文，抒發感情，強而有力地寫出洋娃娃給作者帶來的改變。結尾和開頭首尾呼應，都寫了有洋娃娃“我”很快樂，很好地寫出洋娃是我的好朋友。
洋娃娃的作文 篇4
我的“洋娃娃”——海寶：我家里有一只可愛的“洋娃娃”名叫：海寶。
海寶的特征相信大家都知道，它頭上的“發型”在動畫里會“噴水”，這使海寶更加生機勃勃；不僅如此，海寶還有兩個最大的特征，就是它那水汪汪的大眼睛和純藍色的皮膚，讓海寶顯得更活潑開朗；但海寶的小肥腿和一雙“靈活的手”也不甘示弱，給海寶添上了最重要的部位，這讓別人玩海寶時既能走起路來胖墩墩的，又可以玩時十分生動。
這只海寶不是買來的，也不是別人送的，大家可能都不太相信，這只海寶是我搶來的`。事情的過程是這樣的：有一次暑假，大約8月27日下午6點的時候，我和妹妹當時在惠州的姨婆那兒，妹妹在售賣玩具，結果無意中拿出了一只海寶，我十分驚奇：咦？這不是上海的吉祥物嗎？于是我帶著疑惑，偷偷地把海寶拿走，結果，被妹妹發現了，我趕快溜之大吉、逃之夭夭�？擅妹迷缫逊磻诉^來，死命地追著我不放，過了許久，我才好不容易的把海寶搶了過來。暑假結束時，我也就順手牽羊地 把海寶帶回家，并經過了姨婆的允許。所以，我的這只海寶基本上是搶來的。
但自從海寶來了我家后，我和妹妹常常會因為海寶而發生爭執，甚至連打架都有，我也把我和海寶的感情銘記在心了。
有一次，我在和海寶玩，突然妹妹把海寶搶了過來，說道：“海寶是我的！”我二話不說，裝作沒有發生過這件事，因為，我就等著妹妹“入虎穴”，等她一靠近，我就馬上把海寶搶過來。果然，不出我所料，妹妹果真過來了，我立馬搶了過來，說時急，那時快，妹妹還沒反應過來，我就已經把她甩了出去，妹妹見了，緊跟其后，直到把我逼到“死路”為止。于是，我就和妹妹發生爭吵的現象。
哎，最后還是被爸爸給訓斥了一通，我們也意識到錯誤，“海寶是大家，每一個人都能玩，就是不要因為這一點小事，給破壞了之間的相處心態�？晌颐看慰薜臅r候，都禁不住抱住海寶一個人躲在角落哭。因為海寶是我的伙伴，它能在我孤獨、傷心的時候陪伴我，使我慢慢地從哭臉變成笑聲。因此，我十分地喜歡海寶，不想讓它從我的身旁悄然離開.......
洋娃娃的作文 篇5
“哎！你知道嗎？我們學校來了一位新老師哎！他是……”一聽這說話聲，就知道肯定是她，我的同學洋娃娃。她嘛，很聰明，成績在班中名列前茅，有著一頭齊耳短發，水汪汪的大眼睛，愛高談論闊。相貌嚒，乍一看就像洋娃娃，我們都叫她洋娃娃。如果你真正跟她打過交道，就不會這么覺得是洋娃娃了，因為她的性格“古怪”得很。
中午，想向她借書看，誰能料到，她竟然這么說：“我是妖靈我來自妖靈世界記住了嗎？妖靈世界是沒有書的，即使我有，也不會借給你的！”我以為她是在開玩笑，也沒有在意，聳了聳肩，就自顧自地干事去了�？上乱幻耄洲D過來說：“你要看書�。课医枘憧窗�！要哪本？”我哭笑不得地說：“你不是妖靈嗎？不是不借我嗎？”她撓撓頭：“我那有說過？”“呃……”我真是又好氣，又好笑。
體育課上，老師給我們看電影，同桌卻拿著一本書看得津津有味，其他人都沒去在意她，我也沒多說什么。直到下課，我對她說：“這電影挺好看的，你說呢？”她卻突然爆喝：“在我看書的時候別煩我！活膩了是不是？”我感到很委屈，便走了。而她呢，立馬閃到我的前面，撲上來給我了一個“熊抱”，我被她壓得直后退，還弄不清楚是怎么回事。
中午靜校的.時間里，做完作業想不出什么東西可以玩，我們就在廢紙上寫好多悄悄話，熱烈討論。把平常憋在心里的話全說出來，之后，就暢快多了！她會暴露隱私，不臉紅。
她常常一會兒生氣，一會兒高興，一會兒還說自己是什么妖靈，她原有的好多朋友都因她的古怪性格跟她絕交了。我卻不一樣，依舊和她玩。她的身上有許多地方吸引著我，因此才和她做朋友。她就是我的好同學，戚榆婷。
洋娃娃的作文 篇6
我有一個洋娃娃，她長了一頭黃頭換頭發，非常漂亮，我管她叫，“茜茜”她是我最喜歡的玩具了。
我的玩具可多了，有美洋洋、大紅牛、軟綿綿的海豚，但我最喜歡的就是洋娃娃“茜茜”了。她圓圓的小臉上鑲嵌著一雙透藍的大眼睛，鮮紅的`小嘴抿的緊緊的像剛抹過口紅斯的似的。洋娃娃不光長得可愛，而且衣服也漂亮。她穿著白色連衣紗裙，裙邊上鑲著粉紅色花邊，像一位高貴的公主，還有她那一頭卷卷的金發，就顯得更神氣了。
“茜茜”是我最好的玩伴了，我一有時間就和她一起玩。有一次我用紙盒作了一把小椅子，然后把她放在上面，看她那神氣的樣子，真像一個活生生的公主。
“茜茜”好像非常了理解我的心情一樣，我快樂時，她就隨我一同快樂；我傷心時，她好像總在安慰我似的。有一次考試，我沒考好傷心極了。我抱著她躲在房間里，她好像用那藍色的眼睛對我說，不要泄氣，繼續努力，下次你一定會考好的�？粗Ｍ难凵裎页錆M信心，并偷偷告訴她，我在努力哪下次我一定會考好的。
洋娃娃“茜茜”是我最好的伙伴了，我非常喜歡它她。
洋娃娃的作文 篇7
在家里我專門讓媽媽騰出一個角落，然后我把它簡單設計一下，就成了我七個洋娃娃的家。雖然我有七個洋娃娃，但我最寵愛個子又高長的又很漂亮的那個。我非常喜歡我的這些洋娃娃。她們的頭發金黃金黃的，一直披到肩上。
兩條彎彎的眉毛下襯著一雙圓溜溜的大眼睛。黑黑的瞳仁亮晶晶的，睫毛又黑又長，閃耀著歡樂溫和的光。那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著。還有那張乖巧的小嘴，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。她們的小臉上經常掛著笑容，兩片薄薄的櫻桃小嘴唇在笑，疏疏的眉毛和細細的眼睛在笑，腮上兩個陷得很深的酒窩也在笑。
看著她們可愛的笑臉，我心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的，就像一首詩說的那樣：“老師的微笑，像燦爛的陽光，照在小朋友的臉上，溫暖小朋友的'心房�！泵刻旆艑W回家，我總是要抽出一些時間，陪她們玩一會兒。然后幫她們打掃打掃房間，整理整理衣服，讓她們進入甜蜜的夢鄉�？粗齻兡且粡垙埱嘻惖哪橗�，我就會感到無比的開心和快樂!這就是我喜歡的洋娃娃，她們永遠是我的好朋友。
洋娃娃的作文 篇8
我的洋娃娃美極了！一個大大的腦袋，腦門下面兩只藍眼睛像兩粒大葡萄。鼻子又高又挺，嘴巴老是咧開的，永遠微笑待人。金黃色的頭發卷曲得像波浪，長長地披在肩上。
哦，你瞧，她頭上戴著一頂粉紅帽子，上身穿著一件粉色衣裳，下身是一條粉紅褲子，再下面是赤腳。這身打扮真像個“嬰兒”呀！
自從姑姑給我買了洋娃娃，我跟她就成了好朋友。也不知怎么我星期天做作業的時候，我一朝她望去，作業就做得快些。
我真喜歡這個洋娃娃。買回來不久，我就給她取了個名字叫：“可樂”。一個星期天，媽媽說：要給可樂洗衣服。我想：可樂沒有了衣服怎么辦。我說：“媽媽，我來給可樂做衣服！”
衣服我一下子就做完了，我給可樂做穿上，呀，真合身！
我很喜歡我的.洋娃娃！
洋娃娃的作文 篇9
前幾天，媽媽給我買了一個漂亮的洋娃娃。我一見到她，就抱著她，喜歡得不得了。瞧，她有著一張紅撲撲的小臉，彎彎的眉毛下面嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，小巧的鼻子微微地翹著，紅紅的小嘴巴一動一動地，好像要和我說話似的。她那金黃色的頭發在風中輕輕地飄動，兩只紅色的蝴蝶結真是好看極了。
再看看她的衣服：她穿著一件大紅色的長袖連衣裙，領口、袖口和底擺裝飾著白色的毛邊；三粒金色的扣子分別由七顆小珠子組成，我對著小珠子看時，就會有二十一個我；她的腰間還有一根金色的.由小樹葉和小珠子組成的腰帶。她的襪子很特別，有許多許多的小孔孔，可能這樣比較透氣一點，她的鞋子是桃紅色的，上面還有黃色的蝴蝶結。因為她衣服上有好多地方都是亮晶晶的，所以我給她起名叫“晶晶”。
媽媽告訴我：“你牽著她的手，她還會走呢！”我試了試，她真的走起來了。
對了，你還不知道她會說話吧！她會喊“媽媽”、“抱抱”，還會笑、會哭，她很能干吧！
你能想象出她可愛的樣子嗎？
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