急救知識作文優(yōu)秀（精選16篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的急救知識作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　急救知識作文 1

　　10月28日下午，天氣格外晴朗，我期待了兩個星期的日子終于到了。今天，我們要去市紅十字會應(yīng)急救護培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)急救知識和技能。

　　我們乘坐大巴來到目的地。首先，市紅十字會的志愿者向我們講解了紅十字運動的`起源、工作職能及組成部分。

　　從他的介紹中，我知道了每年5月8日為世界紅十字日，那鮮紅的紅十字代表著人道、博愛、奉獻的精神。隨后，我們開始了實踐操作，第一項是心肺復(fù)蘇術(shù)。志愿者向我們介紹了心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程，還進行了模擬急救。

　　其次，志愿者還教授我們創(chuàng)傷救護的四項技能：止血、包扎、固定、搬運。在學(xué)習(xí)止血包扎時，志愿者給我們演示了三角巾頭部包扎法、攪棒包扎法等。最后，我們進行了實踐操作。

　　在志愿者的細(xì)心指導(dǎo)下，我們學(xué)得很用心，每個人都掌握了這些急救技能。

　　時間過得很快，一下午的學(xué)習(xí)很快就到了尾聲，同學(xué)們個個意猶未盡。沒有參加這次活動前，我根本就不知道紅十字會是干什么的，也從來沒有想過要去了解它。通過這一下午的學(xué)習(xí)，我深有感觸：紅十字會真了不起，我要傳承它的精神，做個有愛的人。真心謝謝小記者總團能讓我參加這么有意義的活動！

　　急救知識作文 2

　　我是平頂山日報社小記者團的一員，今天下午，市急救中心的叔叔阿姨來到學(xué)校給我們上了一節(jié)生動的社會實踐課，這是我們平時在學(xué)校里學(xué)不到的，小記者團的成員們都在全神貫注地聆聽著。

　　阿姨先給我們講了一些簡單的自救方法，如腿扭傷、中暑、鼻子流血等應(yīng)該怎樣處理，這些知識雖然平時也學(xué)過，但用人體模型學(xué)習(xí)還是第一次體驗到，大家都聚精會神地注視著。阿姨用醫(yī)用人體模型給我們講解了人工呼吸和心肺復(fù)蘇的方法。人工呼吸我們都聽說過，卻沒想到其中還有這么多注意事項。在做人工呼吸時一定先清潔昏迷者口腔內(nèi)的異物，再捏住鼻翼，用嘴包住被救者的嘴巴，吹氣兩次然后立即進行心肺復(fù)蘇。做心肺復(fù)蘇時準(zhǔn)確找到兩乳頭連線中點，用左手掌跟緊貼在胸部，兩手重疊，左手五指翹起，用上身力氣按壓30次。這樣一組完整的'心肺復(fù)蘇就做完了。

　　接著阿姨又帶著我們參觀了救護車，這是我第一次親眼看到救護車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有各種各樣的急救設(shè)備，每樣都會在搶救的過程中發(fā)揮它的重要作用。

　　時間過得真快，急救指揮中心的叔叔阿姨要走了，非常感謝他們在百忙中抽空來給我們上這樣有意義的實踐課，我也會把我學(xué)到的急救知識分享給身邊的人。

　　急救知識作文 3

　　這是我第一次參加海都小記者的實踐活動，當(dāng)媽媽告訴我活動內(nèi)容是學(xué)習(xí)急救知識時，我就開始期待了。

　　來到大禮堂，一眼就看到活動主題：人人學(xué)急救，急救為人人。沒一會兒活動就開始了，“有請晉江市醫(yī)院急救科張醫(yī)生！”話音剛落，一位身穿白色大卦的男醫(yī)生大步流星地走上臺，為我們詳細(xì)講解“如果有人在你面前突然昏倒，你該怎么辦？”

　　張醫(yī)生告訴我們，心肺復(fù)蘇先首先要觀察環(huán)境，確認(rèn)周圍安全后就可以實施救援了。我豎起小耳朵專心地聽，生怕錯過哪個環(huán)節(jié)，張醫(yī)生的講解不但專業(yè)而且風(fēng)趣，他講的每個心肺復(fù)蘇的步驟我都牢牢記在心里。

　　聽完講解自然是要體驗一把了，同學(xué)們個個躍躍欲試，把手舉得老高，我也特別想試試，但很遺憾只有兩名同學(xué)幸運地完成實操。

　　今天的`活動非常有意義，不但學(xué)到了能“救命”的急救知識，還收獲了許多歡笑，在這種“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的快樂氛圍中，我吸收了更多知識。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我會用我今天所學(xué)到的急救知識“拯救”他們。

　　急救知識作文 4

　　在這個晴朗的日子里，我參加了今日建德小記者團組織的活動。來到府東社區(qū)二樓大廳，小朋友們都在位子上安靜的坐著。今天，老師給我們上課的內(nèi)容是“急救知識”。

　　在我們的生活中，有時會碰到一些遭遇車禍或心臟病人發(fā)病等緊急的意外之事，而急救車不能及時趕到，那么在這等待的時間內(nèi)可不可以做一些事情呢？帶著疑問，我們聽著老師的講解：心臟搶救的黃金時間是4分鐘，超過4分鐘傷病者的存活率會大大降低。首先，看傷病人是否有無意識，若是無意識要高聲呼喊并撥打120，保護傷病者的頭部，頭部向上平躺再進行心肺復(fù)術(shù)30下、人工呼吸二次，判斷是否有脈膊，反復(fù)心肺復(fù)術(shù)及人工呼吸，直到急救車的到來……我們聽得津津有味，同時，也增加了急救方面的知識。

　　老師說，若是遇到真實的情況，又該怎么辦呢？為了增加我們的.真實感，于是，老師帶領(lǐng)我們來到一個模擬現(xiàn)場，在模擬室內(nèi)有很多假人，旁邊還有各種儀器設(shè)備，老師先示范了一次心肺復(fù)術(shù)及人工呼吸。接下來，我們排好隊，一個一個的親自嘗試下，我們個個興致勃勃，非常認(rèn)真地做好每一步，幾個回合下來，我們很快掌握了急救步驟。心想，這樣一來，若是遇上緊急搶救的事，就不會擔(dān)心啦。

　　這次活動結(jié)束了，我們個個收獲了急救知識，我相信，如果人人都學(xué)會急救知識，社會的傷亡率會大大降低。

　　急救知識作文 5

　　我常常想，生命的價值是多少？一百、一千、一萬、一億……那生命的意義又是什么呢？

　　今天我來到富陽區(qū)第一人民醫(yī)院，聽取有關(guān)急救知識的講座。陶媽為我們講了許多關(guān)于急救的事和一些安全防范措施……我們先參觀模擬病房，里面有一個不斷咳嗽的“病人”。聽陶媽說，這是給新來的護士、醫(yī)生練習(xí)的，只有考試通過了才能給真正的病人去看病。一個個高端機器人就是為了給醫(yī)護人員不斷加強醫(yī)療技術(shù)而配置的。接著我們又看了許多“受傷”的機器人。最感興趣的是那個多變機器人，可以模擬各種不同的癥狀，比如高血壓，感冒，風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎等等。怎么樣，很神奇吧！接下來，陶媽給我們示范如何進行心肺復(fù)蘇。首先要找準(zhǔn)連接人體兩乳頭直線的中心，再十指緊扣，手臂垂直向下壓30下后就要向“人體”吹兩口氣，再繼續(xù)前面動作。吹氣時要捏緊病人鼻子，嘴要包住病人的嘴。按壓速度以1分鐘90下為宜，按壓力度以10千克的'力為宜，重則壓斷肋骨，輕則無效。這速度與力度好難把握，我想只有多練巧練方能成功。從陶媽口中我們還知道：因溺水而進行心肺復(fù)蘇的順序是“叫――叫――叫――吹――壓”，別的情況要進行心肺復(fù)蘇順序。

　　“叫――叫――叫――壓――吹”。在模擬游戲中我大聲地呼救：“有人落水啦！救命呀！”兩個“大人”趕來了，一個打120，還有一個進行心肺復(fù)蘇。累了也不能停止，替換人員接著做，不能間斷，直到救護車來。

　　陶媽還給我們列舉了許多實例和注意事項，每舉一個我的心就出現(xiàn)一絲隱痛。電器不要用濕手碰，不玩電、水、火，吹風(fēng)機不亂放，煙花爆竹不亂玩……是呀！生命只有一次，我們每個人都要珍惜自己的生命!

　　急救知識作文 6

　　今天，媽媽告訴我，我九點鐘要去老年活動室門前的草坪上學(xué)習(xí)急救知識。

　　我騎著小黃車來到老年活動室的草坪上，有個阿姨在草坪上整理一些工具，我就上前去問她：“阿姨，這里待會兒是不是有活動？”阿姨說：“是的，我是來教你們的。對了，你報名了嗎？”“報了，叫瑤瑤。”“哦，你是第十二個報名的。”

　　過了大概十分鐘，報名的人都陸陸續(xù)續(xù)地來到草坪上了，阿姨給我們每人發(fā)了一個急救包，里面有十樣?xùn)|西。阿姨給我們現(xiàn)場演示了如果發(fā)現(xiàn)有人倒下了，該怎么做，還讓我們一個一個上去做。

　　到我的時候，我的心撲通撲通的跳到了嗓子眼上了，汗水又止不住地往下流。我深呼一口氣，按照剛才阿姨教我們的步驟一步一步做。首先，把倒下的“假人”的頭扶起，如果它的'嘴里有東西，先將東西拿出來，再把頭扶正，拍打它的肩膀并大聲喊叫它。然后用兩指把下巴的骨頭往上弄，打開氣道。再然后兩手交差，在胸口上以“1001，1002，1003”的頻率按壓30次，再用口覆膜包住它的嘴，對它做人工呼吸，吹兩次氣，每次大于1秒，當(dāng)看到它的胸口起伏后，才算完成急救任務(wù)。當(dāng)阿姨說“恭喜你救活了”的話后，我才放松下來。

　　后來，阿姨又帶我們?nèi)タ戳司刃『⒑蛬雰旱囊曨l，連續(xù)看了兩三遍，大家都覺得這個非常重要。

　　這次的體驗讓我學(xué)到了很多常識，但我希望永遠(yuǎn)都不要有用到的那一天！

　　急救知識作文 7

　　俗話說“救人一命，勝造七級浮屠”。但是真要救人，還得有救人的真本領(lǐng)。例如，遇上有人忽然暈倒、溺水、戶外受傷等意外情況，都需要專業(yè)的急救知識和技能，才能救人于危急，化險為夷。

　　2023年8月2日上午，我有幸參加了婁底市中心醫(yī)院組織的暑期職工子弟急救知識培訓(xùn)。現(xiàn)場大約百余名中小學(xué)生滿懷期待的看著講解員。

　　我們參觀了兩個科普展教廳和120指揮中心。那些人體的器官模型栩栩如生，深深地吸引著我的眼球。我饒有興趣地趴在玻璃柜上仔細(xì)的打量，認(rèn)真地傾聽講解員精彩的介紹。可真神奇呀！那些關(guān)于急救的案例，讓我大開眼界！

　　在七樓聽課時，120急救站的`護士長阿姨詳細(xì)地為我們解說并演示了溺水或暈倒的急救方法。特別提出了幾個注意事項：保證自己的安全與病人的意識；呼救120；檢查脈搏、呼吸；進行施救，直到專業(yè)人員到來為止。

　　到了現(xiàn)場模擬施救體驗環(huán)節(jié)了。我熱血沸騰，感覺剛剛學(xué)到的急救知識可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣一番了。我毛遂自薦，第一個上去演練心肺復(fù)蘇。我伸出左手，右手疊放左手背，并十指相扣，借助全身的力量，使左手掌根壓向患者胸部中間，快速按壓30次，又用紗布蓋住患者嘴巴，深吸一口氣，為患者做兩次人工呼吸。如此反復(fù)多次。真是說來容易做來難。我聽得那么認(rèn)真，操作起來動作卻那么生疏、笨拙。我心想：回去把手法練得嫻熟自如，才能真正的救人于危難。

　　急救知識作文 8

　　今天上午，《今日建德》小記者團帶我們來到了府東社區(qū)參加紅十字會救護培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于紅十字會的知識。紅十字會起源于一次戰(zhàn)地救護運動 。瑞士人亨利.杜南先生是紅十字運動的創(chuàng)始人。

　　紅十字會的主要工作有三救：應(yīng)急求援，人道救助，救護培訓(xùn)。在急救中，心肺復(fù)蘇是救命的重要手段之一，在上課時老師給我們講解了心肺復(fù)蘇的'有關(guān)知識和急救技巧。心肺復(fù)蘇的操作有八個步驟：環(huán)境安全、判斷意識、高聲呼救、翻轉(zhuǎn)體位、判斷意識、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸。我們都聽的很認(rèn)真，還跟著老師一起做各種手勢。

　　上完了理論課，老師帶著我們來到救護技能演練館進行胸外按壓的演練操作。在做胸外按壓時一定要注意方法正確：按壓時定位要準(zhǔn)確，掌根部要貼在胸部，按壓時要注意肘部伸直不能彎曲，否則會用力不夠。我按照老師教的方法認(rèn)真的做起來，一下成功，兩下成功，三下成功.......聽著機器上傳來的信息，我感覺到一個生命慢慢在我的手中舒醒，這時聽到有人說：“活了，活了.....”我知道我成功了，心里真是興奮，這時我真正感覺到做一名救護員的責(zé)任很重。

　　在這次紅十字會救護培訓(xùn)中我學(xué)到了很多以前不知道的知識，也讓我了解很多救護知識，懂得了救護的重要性。這是一次很有意義的培訓(xùn)活動！

　　急救知識作文 9

　　在生活中，意外隨時可能發(fā)生，掌握急救知識就如同掌握了一把生命的鑰匙，可以在關(guān)鍵時刻挽救他人的生命。

　　心肺復(fù)蘇是一項極為重要的急救技能。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人突然倒地且沒有呼吸或者僅有瀕死嘆息樣呼吸時，就要迅速開展心肺復(fù)蘇。我們要快速將患者放置在堅實的平面上，解開其領(lǐng)口的衣服，然后雙手交疊，垂直地按壓患者的胸骨下段。按壓的`深度要足夠，頻率也要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，這就如同給生命重新注入活力的節(jié)奏。同時，在進行按壓的過程中，每按壓30次，要進行兩次人工呼吸。進行人工呼吸時，要捏住患者的鼻子，口對口用力吹氣，看到患者胸廓起伏才算有效。

　　止血也是常見的急救情況。如果有人受傷出血，根據(jù)出血的類型采取不同的止血方法。對于小的傷口出血，可以用干凈的紗布或者手帕直接按壓在傷口上，通過壓力來止血。而如果是動脈出血，那情況就比較危急，這時需要在傷口的近心端進行壓迫止血，例如用止血帶或者布條緊緊地扎住，阻止血液大量流出，但要注意每隔一段時間松開一下，避免肢體因缺血時間過長而受到損害。

　　燙傷同樣需要正確的急救處理。一旦發(fā)生燙傷，不要慌亂。如果是輕度燙傷，應(yīng)立即用流動的涼水沖洗燙傷部位，這能有效降低燙傷的程度，減輕疼痛。沖洗的時間最好持續(xù)15 - 30分鐘左右。千萬不要在燙傷處涂抹牙膏、醬油之類的東西，這些可能會造成傷口感染，不利于后續(xù)的治療。

　　掌握急救知識，就能夠在緊急時刻伸出援手，成為生命的守護者。無論是在家庭中、學(xué)校里，還是在社會的各個角落，這些知識都可能發(fā)揮巨大的作用，讓更多的生命得到保障。

　　急救知識作文 10

　　在生活中，掌握急救知識非常重要。

　　心肺復(fù)蘇是一種關(guān)鍵的急救技能。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人突然倒地、沒有呼吸和脈搏時就要用到。將患者仰臥在硬板上，雙手交疊，垂直按壓兩乳頭連線中點處，按壓深度至少5厘米，頻率每分鐘100 - 120次。同時，要注意打開患者氣道，捏住鼻子進行口對口人工呼吸，每按壓30次進行2次人工呼吸。

　　止血也是常見的急救情況。如果是小傷口出血，可以用干凈的紗布或手帕直接按壓傷口止血。要是傷口較大、出血較嚴(yán)重，在傷口近心端找到動脈搏動點，用力按壓阻斷血流。

　　還有遇到中暑的人，要迅速將其移到陰涼通風(fēng)處，解開衣扣，用濕毛巾冷敷額頭等部位降溫，補充適量的`鹽水。

　　掌握急救知識，就像在危險時刻為他人點亮一盞希望之燈。在緊急情況發(fā)生時，這些知識能讓我們及時伸出援手，挽救生命或者減輕傷害，所以每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一些基本的急救知識。

　　急救知識作文 11

　　在我們的生活中，意外隨時可能發(fā)生。懂得急救知識，就如同在生命的長河中點亮了一盞盞希望之燈，能夠在關(guān)鍵時刻挽救他人的生命。

　　心肺復(fù)蘇術(shù)是一種非常重要的急救技能。當(dāng)有人突然暈倒，心跳呼吸驟停時，心肺復(fù)蘇就可以發(fā)揮巨大的作用。我們要先判斷周圍環(huán)境是否安全，確保施救者和被救者不會遭受二次傷害。然后，快速地輕拍并呼喊患者，看是否有反應(yīng)。若沒有反應(yīng)，就要立即撥打急救電話。接下來，將患者仰臥在堅實的平面上，解開衣領(lǐng)等束縛物。雙手交疊，利用上身的力量有節(jié)奏地按壓患者的兩乳頭連線中點處，按壓的頻率和深度都要符合標(biāo)準(zhǔn)。在進行一定次數(shù)的按壓后，要對患者進行人工呼吸，捏住患者的鼻子，口對口吹氣，讓患者的胸廓有起伏。

　　除了心肺復(fù)蘇，處理傷口出血也是常見的急救場景。如果是小傷口出血，可以用干凈的紗布或手帕直接按壓傷口止血。要是傷口較大或者是動脈出血，那就需要在傷口的近心端進行包扎壓迫止血。這需要我們準(zhǔn)確判斷傷口的'情況，迅速采取行動。

　　還有，在遇到有人觸電時，千萬不能直接用手去拉觸電者。應(yīng)該盡快關(guān)閉電源或者用干燥的木棍等不導(dǎo)電的物體將電線挑開，然后再對觸電者進行檢查和救治。

　　急救知識的學(xué)習(xí)對我們學(xué)生來說意義非凡。我們可以將這些知識傳播給身邊的人，讓更多的人在緊急時刻得到正確的救助。每一個人都掌握急救知識，就能編織起一張生命的保護網(wǎng)，讓更多的生命在危險面前有了更多的生機。

　　急救知識作文 12

　　在我們的生活中，意外隨時可能發(fā)生。懂得急救知識，就如同握住了一條能在關(guān)鍵時刻挽救生命的守護線。

　　急救知識涵蓋了許多方面，心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）是其中非常重要的一項。當(dāng)我們遇到有人突然心跳驟停、呼吸停止時，心肺復(fù)蘇術(shù)就可能成為讓生命重新跳動的魔法。我們要快速判斷周圍環(huán)境是否安全，然后在患者的身側(cè)跪立。雙手交疊，以適當(dāng)?shù)牧Χ劝磯夯颊叩男毓窍露危�按壓的頻率要有一定的規(guī)律，就像為生命敲響的戰(zhàn)鼓，同時要注意按壓的深度。每進行一定次數(shù)的按壓后，要進行人工呼吸，捏住患者的鼻子，口對口吹氣，讓空氣重新充盈患者的肺部。這一系列的動作，需要準(zhǔn)確且連貫地進行，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)乎著患者的生死。

　　除了心肺復(fù)蘇，處理傷口也是常見的.急救技能。如果遇到有人受傷流血，不要驚慌。若是小傷口，可以先用干凈的紗布或手帕按壓傷口止血。但如果是較大的傷口，在止血的同時要盡快尋求醫(yī)療幫助。如果傷口中有異物，千萬不要輕易拔除，以免造成更嚴(yán)重的出血。對于骨折的患者，不能隨意搬動，要盡可能保持受傷部位的穩(wěn)定，避免二次傷害。

　　在日常生活中，我們還可能遇到中暑、觸電、中毒等緊急情況。對于中暑者，要盡快將其移到陰涼通風(fēng)的地方，解開衣領(lǐng)，用濕毛巾冷敷降溫。觸電者則要先切斷電源，再根據(jù)情況進行急救。而中毒者，能催吐的盡量催吐，并迅速送往醫(yī)院。

　　急救知識是每個人都應(yīng)該掌握的生活技能。它不僅僅是一種知識的儲備，更是對生命的尊重與敬畏。我們學(xué)習(xí)急救知識，就有可能在緊急時刻成為他人的救星，讓生命之花繼續(xù)綻放。

　　急救知識作文 13

　　在生活的舞臺上，意外隨時可能發(fā)生，而急救知識就如同舞臺上的安全網(wǎng)，關(guān)鍵時刻能夠挽救生命。

　　急救知識涵蓋著多個方面。心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）是其中非常關(guān)鍵的一項。當(dāng)一個人突然心臟驟停，每一秒都無比珍貴。進行心肺復(fù)蘇時，要先確保周圍環(huán)境安全，將患者仰臥在堅實的平面上。施救者跪在患者一側(cè)，雙手交疊，掌根用力按壓患者兩乳頭連線中點，按壓的深度至少要達(dá)到5厘米，但不能超過6厘米，頻率保持在每分鐘100 - 120次。同時，要注意觀察患者的面色和反應(yīng)。在進行30次按壓后，要進行兩次人工呼吸。進行人工呼吸時，要先清理患者口腔異物，然后捏住患者鼻子，口對口吹氣，看到患者胸廓起伏才算有效。這一整套動作需要反復(fù)進行，直到專業(yè)急救人員到來。

　　止血也是常見的急救場景。如果是小傷口出血，可以直接用干凈的紗布或者手帕按壓傷口止血。而對于較大的動脈出血，如手臂或腿部動脈出血，就需要采取更有效的止血方法。可以使用止血帶，但要注意使用的時間和方法。一般每隔1小時要放松止血帶幾分鐘，防止肢體缺血壞死。在綁扎止血帶時，也要記錄時間，告知后續(xù)的急救人員。

　　還有燒傷燙傷的急救。一旦發(fā)生燒傷燙傷，不要急于脫掉受傷部位的衣物，以免撕裂傷口。如果是輕度燒傷燙傷，可以用流動的涼水沖洗受傷部位15 - 30分鐘，降低局部溫度，減輕疼痛和損傷。但如果是重度燒傷燙傷，沖洗后要用干凈的紗布覆蓋，避免感染，然后盡快送往醫(yī)院。

　　掌握急救知識，不僅能夠在緊急時刻救助他人，也可能在關(guān)鍵時刻拯救自己的生命。它就像一把隱藏的鑰匙，在生命之門面臨關(guān)閉的.危險時刻，開啟希望的通道。在社區(qū)中，應(yīng)該大力普及急救知識，開展相關(guān)的培訓(xùn)課程，讓更多的人成為生命的守護者。學(xué)校也應(yīng)該將急救知識納入課程體系，讓孩子們從小就掌握這些寶貴的知識。因為，每一個生命都是獨一無二的，而急救知識是我們對生命最基本的尊重和守護。

　　急救知識作文 14

　　在生活的每個角落，意外與緊急情況如同不速之客，隨時可能造訪。掌握基本的急救知識，就如同手握一把鑰匙，能在關(guān)鍵時刻打開生命之門。

　　記得那次社區(qū)組織的急救培訓(xùn)，讓我深刻體會到了“時間就是生命”的真諦。老師用生動的案例，教會了我們?nèi)绾闻袛嘁庾R、呼吸與心跳，這是急救的第一步——評估傷情。隨后，我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR），那有力的按壓與及時的吹氣，仿佛是在為生命之火添柴加薪。每一次練習(xí)，都讓我感受到肩上沉甸甸的.責(zé)任，那是對生命的尊重與守護。

　　此外，還學(xué)習(xí)了止血包扎、處理燙傷和扭傷等基礎(chǔ)技能。這些看似簡單的操作，在關(guān)鍵時刻卻能發(fā)揮巨大作用，減少傷害，為專業(yè)救援贏得寶貴時間。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我意識到急救知識不僅是醫(yī)護人員的專利，更是每個人應(yīng)該具備的基本能力。它讓我們在面對突發(fā)狀況時，能夠冷靜應(yīng)對，用愛與智慧為生命護航。讓我們攜手學(xué)習(xí)急救，讓愛傳遞，讓生命之樹更加茁壯。

　　急救知識作文 15

　　在一個風(fēng)和日麗的下午，校園里的學(xué)習(xí)生活正如常進行，但誰也沒想到，一場小小的意外悄然降臨。這次經(jīng)歷，不僅讓我深刻體會到了生命的脆弱，更讓我學(xué)會了寶貴的急救知識，讓我在關(guān)鍵時刻能夠伸出援手。

　　那天，課間休息時，操場上同學(xué)們歡聲笑語，一片歡騰。突然，不遠(yuǎn)處傳來一陣驚呼，大家紛紛圍攏過去。原來，是一位同學(xué)在奔跑時不慎摔倒，頭部不慎撞到了硬物，鮮血迅速染紅了他的衣襟，情況看起來十分危急。

　　面對這突如其來的變故，周圍的同學(xué)有的驚慌失措，有的急忙跑去尋找老師。而我，腦海中迅速閃過之前在安全教育課上學(xué)習(xí)的急救知識。我深知，在等待專業(yè)救援到來的同時，正確的初步處理至關(guān)重要。

　　我迅速冷靜下來，首先確認(rèn)了他的意識狀態(tài)，幸運的是，他還能微弱地回應(yīng)。接著，我小心翼翼地解開他衣領(lǐng)的扣子，保持呼吸暢通，并輕輕按壓住他頭部的傷口，試圖減緩出血速度。同時，我讓旁邊的同學(xué)幫忙找來干凈的布條，緊緊綁在他的傷口上方，作為臨時的止血措施。

　　在等待老師和校醫(yī)趕來的過程中，我還不斷安慰著他，告訴他要保持清醒，鼓勵他不要害怕。這一刻，我深刻感受到了急救知識的重要性，它不僅能在緊急情況下挽救生命，更能給予傷者心理上的'巨大支持。

　　不久，校醫(yī)和老師及時趕到，他們對我采取的初步急救措施給予了肯定，并迅速將受傷的同學(xué)送往醫(yī)院進一步治療。這次事件之后，我在班級里主動分享了這次經(jīng)歷，鼓勵大家都要學(xué)習(xí)急救知識，因為在關(guān)鍵時刻，這些知識可能就是生命的守護者。

　　通過這次親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到，急救知識不僅僅是書本上的文字，更是關(guān)鍵時刻能夠挽救生命的寶貴技能。我們每個人都應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，讓愛與責(zé)任在每一次伸手相助中傳遞。

　　急救知識作文 16

　　在生活的長河中，意外與緊急情況如同突如其來的風(fēng)暴，雖不常至，卻總能在不經(jīng)意間考驗著我們的應(yīng)對能力。掌握一定的急救知識，就如同隨身攜帶了一把保護傘，能在關(guān)鍵時刻為生命撐起一片希望的天空。

　　記得那是一個普通的周末午后，陽光透過窗簾的縫隙，灑在客廳的地面上，一切都顯得那么寧靜而美好。然而，這份寧靜很快被一陣急促的呼救聲打破。鄰居張阿姨突然心臟病發(fā)作，倒在地上，面色蒼白，呼吸急促。面對這突如其來的變故，周圍的人一時間都慌了神，不知所措。

　　就在這時，我想起了之前在學(xué)校學(xué)過的一些急救知識，它們?nèi)缤瑹羲�一般，在黑暗中為我指明了方向。我迅速冷靜下來，首先——不，讓我們換一種表述方式——我立即意識到時間就是生命，必須爭分奪秒地進行初步救援。

　　我快步走到張阿姨身邊，先輕輕拍打她的肩膀，大聲呼喚她的名字，試圖確認(rèn)她的意識狀態(tài)。見她沒有反應(yīng)，我迅速檢查她的'呼吸和脈搏，發(fā)現(xiàn)心跳微弱且不規(guī)律。根據(jù)所學(xué)知識，我判斷她可能處于心臟驟停前的狀態(tài)，需要立即進行心肺復(fù)蘇（CPR）。

　　我迅速解開張阿姨的衣領(lǐng)和腰帶，讓她保持呼吸道暢通。隨后，我跪在她的身旁，雙手交疊，掌心向下，放置在她的胸骨下半部，開始用力按壓。每一次按壓都伴隨著堅定的信念，我知道，每一次努力都可能為她的生命爭取到寶貴的時間。

　　同時，我也意識到，單憑我一人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我大聲呼喊著，請求周圍的人幫忙撥打急救電話，并尋找附近是否有自動體外除顫器（AED）。幸運的是，社區(qū)內(nèi)恰好配備有這樣的設(shè)備，在眾人的幫助下，我們迅速取來了AED，并按照指示進行了操作。

　　在等待救護車到來的過程中，我不斷重復(fù)著心肺復(fù)蘇的動作，汗水浸濕了衣背，但我的心中只有一個念頭：堅持，再堅持一會兒！

　　不久，救護車呼嘯而至，醫(yī)護人員迅速接手，對張阿姨進行了進一步的救治。看著他們忙碌的身影，我懸著的心終于稍稍放下。雖然最終的救治結(jié)果不是我所能控制的，但我知道，我已經(jīng)盡了自己最大的努力。

　　這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了急救知識的重要性。它不僅僅是一種技能，更是一種責(zé)任，一種在關(guān)鍵時刻能夠挽救生命的責(zé)任。我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)并掌握這些基本的急救知識，因為它們可能會在不經(jīng)意間成為我們和他人生命中的一道重要防線。

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