月考作文

時間：2023-10-26 11:36:32 月考我要投稿

月考作文6篇（精品）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的月考作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

月考作文6篇（精品）

月考作文篇1

　　本班共有54名學生參加了考試，其中81%的學生都能及格；優秀10人，優秀18%；及格44人，及格率81%；現結合學生的考試情況，做如下分析：

　　一、試題分析：

　　本套試題考查的知識全面、基礎性強、難易程度適中。但考查的快樂寫作是超編的，不符合一年級看圖寫作的實際。

　　（1）看拼音，看詞語。少部分學生在此題書寫不全，只會寫其中的一個詞，或者寫出來多筆少劃的問題存在。

　　（2）把下面的音節補充完整。大部分學生對于會認的字的拼音不熟悉，前鼻音沒有補充完整，音調不對。失分嚴重。

　　（3）寫出帶有下面偏旁的字，各寫兩個。大部分順利完成此題，少部分學生知道也不寫，要么寫錯。

　　（4）火眼金睛，辮子組詞。

　　（5）讀一讀，連一連。

　　（6）選擇詞語填空。

　　（7）讀句子，然后加上標點符號。在平時的教學中，教師只是簡單的提一提，沒有詳細的講解，所以大部分學生不知道怎么回事，不知道怎么打標點符號。

　　（8）照樣子，寫句子。這題分為四個小題，大部分學生只對一半，另一半不知道怎么補充完整，亂寫或者不寫的人相當的多。

　　（9）快樂閱讀。兩道小題，第一小題的`完成不是很好，學生沒有認真讀題，沒有去文章當中找答案，都是簡單的讀一讀，沒有反復閱讀文章。第二小題因為是平時學生們都回家幫媽媽做家務，所以都會做。

　　（10）快樂寫作。對于一年級的學生來說，寫三八婦女節給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度，因為他們才剛剛接觸看圖寫話，又來寫作，對于他們來說很難，不知道怎么下手寫作，不知道什么叫賀詞，所以分數都不高。

　　二、主要優點：

　　1、班里百分之80以上的學生對基礎知識掌握的比較牢固。在“看拼音寫詞語”、“把下面的音節補充完整”這幾個題型上，學生表現尤為突出。

　　2、學生書寫認真，字跡工整，卷面整潔。

　　三、主要缺點：

　　1、“照樣子，寫句子”是全班同學的弱點。學生在平時雖然練習說話，但是

　　補充句子有一定的難度，學生答題效果較一般。

　　2、“快樂寫作”在課標上要求學生能寫一句完整通順的話，而三八婦女節給媽媽寫賀詞上無疑給學生增加了難度。

　　3、個別學生的詞語聽寫還是一個弱點。

　　四、今后要改進以下幾個方面的工作：

　　1、繼續加強對孩子進行學習習慣的培養。正如我們考前寫在黑板上讓孩子要做到的幾點“寫好名字和班級、認真聽題、書寫工整、卷面整潔、用心答卷、仔細檢查。”嚴格要求學生。

　　2、注重在教學時讓學生掌握好基礎知識，做到逐一過關。發揮家長的優勢，做好孩子的學習檢查。

　　3、加強對于孩子進行閱讀訓練，特別是要鼓勵孩子多讀拼音讀物，更好的鞏固學過的漢語拼音。

　　4、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。

月考作文篇2

　　學校的第二次月考終于結束了，分數讓我很吃驚，也讓我欲哭無淚。

　　數學成績與第一次月考相比降了11分。每天一起玩的幾個好朋友考得都比我高，老師說班里的分數已處于兩級分化，很明顯，我應該是班里的低分段。數學老師的話讓我感到著急。以前每次數學考試都沒下過95分，但上了初三，我的分數卻一落千丈。

　　回到家里，飯桌上的氣氛異常壓抑，媽媽不住的給我夾菜，我看得出她想問卻問不出口，她也看得出我想說卻說不出口，終于，她還是問我了：“數學卷子發下來沒？”我呆了一下，將早已寫好的成績單遞到她面前，她看完后一言不發。看著豐盛的飯菜和飯桌上小山似的零食，心里有種說不出的滋味，想起小學畢業后為了讓我上這個學校，媽媽專門在學校附近租了房子，一天四次地往返于家和公司之間，我想吃什么，媽媽就給我做什么，想要什么，媽媽就給我買什么。而我讓她這么失望，平時與她說話也常用命令的`口氣。有時我跟媽媽說：“媽媽你對我太好了，”媽媽卻說，我只能盡最大的能力為你做好這些。這時媽媽開口問我：“你數學差在什么地方，知道嗎？”她的問題讓我啞口無言，我搖頭。她說：“你知道嗎，你平時做的題、看的題太少了，所以速度也慢，好多題型沒見過，做起來當然吃力了”。

　　聽了媽媽的話，我頓時明白了許多，以前她也這么說過，我全當耳旁風，在上次月考后，她就這樣說過，我不以為然，但事實卻證明媽媽的話是正確的。

　　經歷了這次月考，我似乎明白了很多，也知道接下來我應該怎樣做了，以后我一定加倍努力，重新考回我以往的好成績！

月考作文篇3

　　三天的基地生活結束了，我們登上了回家的大巴車。然而，正當我們興奮之際，謝老師在大巴車上宣布了一個令人震驚的消息——月考分數出來了。

　　“我們班內第一名是同學，同時也是年級22名。”謝老師首先說。我在心中暗暗為韓庚容慶祝，可心也仿佛猛地被一根繩子懸了起來。

　　接著，謝老師開始宣讀榮獲班級月亮勛章（成績在年級200名以內）的同學的名字：“韓庚容，趙宇軒……”老師大聲讀著，每讀一個人名，我的心就“咯噔”猛地一跳，心中的'懸念也隨之一點點上升，手從溫熱慢慢降至冰涼，我到底考了多少分。

　　終于，老師點到了我的名字，同時也結束了班內進入年級前200名的名單。我的心總算稍稍平復，但仍然五味雜陳。班級16名，年級一百九十名以后。這個分數距離我的估分和預期分數都相差很遠，我一時很是失落。

　　這時，謝老師讀完了全部成績，然后對全班成績做了一個一次點評。點評中，謝老師用了一個讓我十分難忘的比喻：人的大腦就好比汽車的發動機。每個人天生都有一個優秀的發動機，可無論它開始是多么的好，長久地不用也會生銹，也就沒有多大的價值了。

　　是啊，這個世界上。沒有好差之分，只有努力與不努力的區別。我希望我們可以讓自己的發動機運作做起來，每個人都成為跑的最快的那輛車，向著自己的夢想飛速奔馳。

月考作文篇4

　　月考結束，我在此對這次月考的情況進行一下反思。

　　首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯誤根本是不應該錯的。

　　比如做作業時出現過的差錯，過后沒有認真復習，同樣的錯誤又再一此出現，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。

　　我哭泣著;后悔著，可那些分數卻對我不泄。

　　對于我如此的白癡行為，丟掉的分數仿佛在幸災樂禍。

　　算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯的原因。

　　這次語文我考得還可以，103分，我挺滿意的。

　　如何學好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。

　　看注音的重點是看與現今的.讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。

　　千萬不要忘了，還有通假字哦!不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達的思想感情。

　　至于閱讀，只能是多讀多練。

　　作文嗎，那就更不用說了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。

　　在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。

　　物理的成績我還挺滿意的。

　　但是確實有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。

　　想把物理學好，一是認真背概念，不可多字少字;二是多做題。

　　令我最不滿意的成績就是化學。

　　主要問題出現在概念不清，不認真審題方面。

　　學好化學一定把書讀透，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。

　　對于計算題也是要多練。

　　對于實驗不要走馬觀花，要把實驗現象、結論與裝置記牢。

　　在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民學校的學習。

　　在這里，我擴展了思維，養成了良好的學習習慣，成績有了顯著的提高。

　　以上就是我對這次月考的總結，在以后的大考中，我一定會發揚優點改正缺點。

　　爭取取得更優異的成績。

月考作文篇5

　　昨天，我參加了上中學以來的第一次月考!

　　月考的前一天晚上，我有點緊張所以很晚才睡！

　　第二天，我騎車到學校，進入考場時，已經有人幫我找到位子了!考場的氣氛并不緊張，同學們說的說笑的笑，好像忘記了正在準備考試。一個比較胖的.老師來了，原來他就是監考老師，考場立刻安靜下了。監考老師叫我們轉過身來考試，現在考數學，發完試卷，大家都陷入了深思之中，，我在考試的時候遇到了好幾道不會的題目，想了一會還是沒頭目，所以我跳到下一題去了，做完了之后，我又來想那幾道題，最后我實在想不出來只好胡亂填上了！考試結束后，我和同學對答案，我錯了好多，頓時我心里想：“我完了，我達不到標準了，當時我口出狂言，這下我可要丟臉了”。

　　（標準是我上次去參加同學的生日時和其他同學一起定下的，我的標準是320分）過了一會又開始了下一輪的考試了，這次考英語，我自我感覺不好，因為我有一個短文的選擇題是胡亂填的，這下我徹底沒信心了！中午我回到家，和老爸一起研究起我的試題，老爸說我沒錯多少！可我還是打不起精神來。下午我們又考了語文，我感覺我考得不錯!因為語文題目不太難。下午，我和老爸老媽一起去買習題給我做，因為老爸說我做的習題太少，考試時才會那樣，所以要加強練習！

　　今天老爸接到學校里同學的通知，才知道我只考了305，全班排54名，數學考失誤了，語文也考失誤了，英語考的還不錯！我們班最高分是349！相差44分呢！而且我也沒達到自己定的標準，所以我一定要加把勁趕上去！