【實用】月考作文9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的月考作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

月考作文 篇1

　　在3月末，我們學校進行了一次月考。在考之前，我還有信心滿滿的，與前后座笑嘻嘻的。發到卷紙后，我的心忽然平靜下來了，課室里也安靜得很，連根針掉地上的聲音都能聽見。

　　我先答語文，我看了看題，發現全是課內閱讀，而且還都是我背過的，我一定要那下個100分。我認認真真的審題，仔細的答題，把答案都寫完整了。

　　之后我交上語文卷換數學卷，第二大題第一小題不用想就填上了，可第二小題，是我猶豫的隨便填了一個，就往下寫。終于寫道應用題，我認認真真的想題，算題，生怕有陷阱，讓我掉下去。果然，我發現了一個，兩個單位不一樣，可數都差不多，我運用單位換算的方法，把單位一致，答完了，我不管三七二十一就交了上去。

　　結果卷紙發下來一看，成績考的并不理想，數學94分，語文97分。我在班級總分只排在了第十名，連“趙云”，“墨魚丸”，“袋鼠”等人都沒考過。我心想我以后不能再這樣下去了，上課認真聽講，回家認真復習，考試時認認真真的不再馬虎。我相信，4月末的月考我一定要奪回我前5名的'位置，而且要把這個位置坐得穩穩的，甚至還要超過前面幾個，更進一步，為初中打好基礎。俗話說：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”

月考作文 篇2

　　月考過后，心情真是愉快，就像關在籠里的小鳥被放出來在天空飛翔，之前所有的緊張全都拋到九霄云外去了。一回想起月考前的時候……

　　月考前幾天，一早進入教室，就覺得氣氛和平常大大不相同，全班同學鴉雀無聲，埋首苦讀，已經感覺到考試的緊張氣氛。放學回到家后，我沖進書房，開始認真讀書了，只希望拿到好成績，讓父母開心。

　　考試當天，發下考卷時，我的心里忐忑不安，但是有的同學卻胸有成竹得面對考試。考試題目雖然簡單，但是寫完還是要細心檢查，免得粗心大意被扣分，就后悔莫及了。

　　考試成績一出來把我嚇一跳，因為我從第一名退步到第六名，真是慚愧，都怪我太松懈、太不小心了。但是我還有一件值得榮譽的事情，就是全學年七大領域第三名，讓我的心情又好轉起來了。平時上課認真、用心聽講的同學，看到考卷就很開心；平時上課不專心、邊聽講邊玩的`同學，則是愁眉苦臉、悶悶不樂，真是“幾家歡樂幾家愁”啊！

　　這次的月考，讓我體會到“一分耕耘，一分收獲”的道理。考試是要讓我們了解哪里不懂、學會了多少，月考過后一定要做好訂正的工作，還要把錯誤的地方徹底得學會，才不會枉費考試的用意。所以，只要平時專心聽講、溫故知新，就不用擔心月考了。

　　哇！考完試了，馬上就要放寒假。我要把握這段黃金時光，跟哥哥一起打籃球，跟媽媽一起讀故事書，跟爸爸一起下棋……，好好享受這月考過后的美妙時光。

月考作文 篇3

　　上周進行了本學期的第一次月考，我用周六日兩天的時間將四個班的思想品德試卷判了，并將成績單打印了出來，平均成績、最高分、及格人數、不及格人數、80分以上人數等都整理了出來。

　　總的來看，成績不是很理想，一個班的優秀率在百分之十左右，不及格的也占百分之十左右。學生主要出現的問題是客觀題失分太多，原因是對知識點的掌握不充分，并且不懂得選用恰當的.方法做題，比如不知道用排除法來做選擇題，既浪費了時間，又降低了準確率。在主觀題方面的主要問題是：第一，不知道如何分析材料，分層次概括層意；第二，知識點掌握不準確、不到位，多出現知識點回答不完整問題。第三，只答知識點，不懂得聯系材料導致失分。

　　這是學生出現的問題，但是從側面也反映了老師出現的不足。我想我的原因主要是沒能即使讓學生背誦知識點，沒有注意在課堂上教會學生答題的方法和技巧。另外一個原因可能是新課改后課堂教學模式的缺陷;課堂過于活躍，學生的自制力較差的情況下會出現學生知識點掌握不牢固的情況。還有一個原因就是學生課下學習效率太低，尤其是晚自習的利用率太低。

　　剛總結出來時我的內心十分擔心，因為四個班的平均分都在65分左右，我擔心原因是自己的經驗不足影響了學生的成績。但是后來通過其他老師了解到學生的基礎太差，不是我的原因。我也看了他們其他學科的成績比思想品德的成績還差。在指導老師那里我也看到了思想品德的教學效果是144，是各學科中最高的，這給了我一些安慰。但是我知道雖然不是我的原因，但是我有義務和責任去提高他們的學習成績，增長他們的文化知識，提高他們的各項能力，并不能因為他們以往的成績而保持現狀，不思進取。我想我會盡我的努力通過課堂教學、自習輔導等機會改變他們的思想，努力幫助他們養成一種積極向上的學習心態和行為習慣，為他們以后的學習奠定一個良好的行為基礎和習慣基礎。

　　我會盡力，希望我的學生也能努力！

月考作文 篇4

　　熱著熱著，終于熬過了第一天的月考，想想今天第二場考政治，心中甚是發慌，睡夢中的都是政治。到底是政治給我施了魔咒，還是我給自己貼了太多“護身符”？

　　本來想早起復習一下，后來思索著：“臨時抱佛腳沒啥好處，何況考前還有四五十分鐘，不如就再好好享受享受甜美的夢鄉。”雖說心中還是忐忑不安，但充足地時間還是讓我美美的睡了一覺。

　　該來的終究還是來了。我盯著手表，心中的`鼓隨著秒針一起敲打，“五、四、三、二、一”開始發卷！

　　慘白的試卷飛速來到眼前，我迅速翻看了試卷，一邊快速做好了打算：十分鐘做選擇題，剩余時間分別做材料題和檢查。手頭的筆在試卷上刷刷的寫，頭頂的空調呼呼的吹，但雨點般大小的汗珠仍劃過臉頰，背后也濕了一片。平常我要花一個自習寫政治，這會兒只用了二十五分鐘！果然還是“讀書破萬卷下筆如有神”。

　　考完試的感覺并沒有想象中如此困難，心中用細心吊起的大石頭終于落下來。

　　“一分耕耘，一分收獲”，我相信上天不會辜負努力的人。希望這次成績能考好。

月考作文 篇5

　　今天下午，我們又舉行了一次月考，這次的月考卻不如往常一樣。

　　月考的前一節，老師說了一下每人所在的考場，我幸運的被派到了會議室考試。因為我去會議室拿過卷紙，知道新會議室全部都是真皮座椅，而且桌子也很舒適，從來沒能像到我能在那里考試，所以我非常高興。

　　開始進入考場了，我懷著激動的心情，可是沒成想到，我們那一趕人進到了老會議室。老會議室我是知道的，那里連個板凳都沒有，只能搬個板凳去蹲到地上寫，蹲上兩個小時，還不蹲個兩腿發麻，腰酸背痛的'？于是我又開始羨慕留在教室里的同學。

　　開考了，大家都蹲到地上，專心致志地寫起作業，直到鈴聲響起后，要交卷了，我蹲的時間太長，連站都站不起來了，還好前面的一位同學好心的拉了我一把，要不然我就要被“釘”在地板上了。這次月考更悲催的是考完數學沒有活動活動筋骨就又開考英語了。

　　這次月考，太不近人情啦！

月考作文 篇6

　　時間似流水，一去不復返。轉眼間，一次月考又過了，這一次的考試成績，又一次的不是太理想。比著中段考試進步了，但比著第一次月考，真是一落千丈。

　　還有一個月的時間就要進行升留級的期末考試了，我如何做才能考出理想的成績呢？

　　首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目，就順手把后面的問題寫上了，眼、腦、手不一致，導致錯了很多題。這也許也和答題技巧有關系。我要通過以后的練習，在最后的考試過程中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似的毛病。

　　其次，我還要加強做語文、數學、英語三門主科的復習題的練習，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的'練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

　　我認為，應對考試：語文要理解加記憶；數學要多做練習題；英語要掌握語法，多讀背單詞課文。史地生政這四科更要理解后去讀、記、練習。我要在考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題題型，英語則是語法項目，做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

　　相信自己，是成功必不可少的一個條件。也希望各科老師不要對我失去信心，雖然這次考試不理想，期末考試，我會拿出最大的實力來回報你們的辛苦。

月考作文 篇7

　　時光飛逝，歲月如流，半個學期教學一晃而過。現對本學期六年級期中試卷及考試情況做如下分析：

　　一、試卷基本情況

　　六年級語文試卷共四道大題，第一大題是基礎知識;第二大題是積累運用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文，總分100分。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標準為依據，面向全體學生，考察了六年級學生所學的知識，試卷注重對知識和能力的考查，側重考查學生理解語言、運用語言的能力，在基礎知識全面考查的基礎上又有所拓展，綜合性較強，難度適中。

　　二、學生完成情況

　　從整個卷面來看，基礎知識部分學生掌握較好，閱讀部分次之，習作部分失分較多。大多數學生基礎知識掌握的較好，只有個別學生出現錯誤，對所學知識掌握不夠牢固。實踐能力比較差，尤其閱讀題，可以看出一部分學生的實踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認識，不能很好的用心去讀短文，所以問題答的不夠準確，失分嚴重。

　　從答卷情況可以反映出學生答題不夠認真，不能仔細閱讀題目要求。基礎知識中第二小題大部分學生審題不夠清楚，導致失分。積累運用題部分學生寫了錯別字，答題不夠準確。閱讀題部分，學生閱讀態度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。作文沒有跑題，但是寫的質量不高。

　　面對試題，審視學生的狀況，挖掘出現如此狀況的根源，教學中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強學生自我學習，獨立學習的能力，審題的能力，學以致用的能力，閱讀理解的能力。

　　三、今后努力方向

　　當這學期結束之時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學應比現在更好一些才對;有些工作應該能做的更好一點才是;學生的.學習能力還可以從更多的方面去培養等等。在這一學期我要在以下幾點多做努力：

　　(1)繼續重視學生的書寫能力的培養;

　　(2)繼續重視學生的識字和積累;

　　(3)培養學生良好的閱讀習慣，注意審題，書寫工整;

　　(4)習作教學要在文從字順上下功夫，重點寫好記事文，同時鼓勵學生平時積累好詞好句，寫出生動的語句。

月考作文 篇8

　　幾天前，我們剛剛進行完第一次月考，走出考場，我懵住了。

　　考完試，大家都紛紛在談論考試題，而我一點也不想提，因為，我認為自我考砸了。所以誰說考試我就躲一邊去，半字也不許提，誰和我提考試，我就對他說：“你再和我提考試，我就跟你急！”

　　回到家，爸爸媽媽問我怎樣我也不敢回答，只是支支吾吾的說還好，其實，一點也不好呢！

　　唉，唯一美中不足的是英語，最不好了，滿分120，才考了96分，失誤啊，怎樣可能的，我還是個課代表啊！我靜下心來，靜靜的`反思：為什么會考得不好呢？為什么那些題會錯呢？為什么別人有的能考一百一十多分，而我沒能？難道我不如他們？不可能啊！于是我拿起試卷，從試卷中認真分析，找出了自我所出現的錯誤，在以后的考試中，我必須要取得好成績。

　　通過這“第一次”月考，我明白了學習要刻苦努力。人生有很多第一次，但給自我留下深刻印象的并不多，這個“第一次”，我相信我一輩子都不會忘記，這是我第一次月考，第一次這么刻苦，第一次這么努力，今后，我相信自我考試成績也會更好，更出色，也相信會有許多第一次等著我，新鮮又搞笑，期望我能珍惜這人生中的“第一次”。

月考作文 篇9

　　令人緊張的考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的.我們像打了霜的茄子——蔫兒了！

　　今年的考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”

　　可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

　　唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

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