精選永恒的美麗作文集合7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的永恒的美麗作文7篇，希望對大家有所幫助。

永恒的美麗作文 篇1

　　煙花再美，也不過是剎那璀璨；曇花再美，也不過是瞬間燦爛；玫瑰再美，也不過是歲月留情。

　　——題記

　　玫瑰尖銳的利刺令人望而卻步，但它的嬌艷欲滴卻美得傾國傾城；曇花只有瞬間的輝煌，但它的驚鴻一瞥卻美得驚心動魄；煙花雖只有剎那的燦爛，但它劃過天際時(shí)的絢爛最令人怦然心動。似乎這世間一切美好的東西總會有遺憾，是否存那永恒的美麗呢？

　　眼角的美

　　德卡先生說：“從小就覺得媽媽是世上最厲害的`人，不怕黑，什么都會做，把家里打掃得井井有條，遇到不懂的問題就會問她，可是她曾經(jīng)也是個(gè)姑娘，怕黑也掉眼淚，美麗的姑娘是什么讓你變得如此堅(jiān)強(qiáng)，是歲月還是愛？”

　　是啊，誰曾想過這看似堅(jiān)強(qiáng)的母親，背后究竟隱藏著怎樣的辛酸。她任憑皺紋爬過她的雙臉，在她曾紅潤白皙的面部肆意蔓延，依舊無怨無悔。這皺紋，記錄了歲月里遺留下來的痕跡，見證了濃厚熾熱的愛。這眼角的美，勝過煙花。

　　發(fā)間的美

　　當(dāng)根根銀絲在母親的頭部恣意纏繞時(shí)，母親正為了生計(jì)而奔波。她寧愿忍受青絲退隱的苦痛，也不忍心讓家人吃苦。為了生活，她愁白了發(fā)；為了兒女，她累彎了腰。這銀絲，摻雜著深沉炙熱的愛。這發(fā)間的美，勝過曇花。

　　掌中的美

　　那一個(gè)個(gè)凸起的老繭，是無數(shù)滴血和汗凝成的。那雙手不知搬過多少堅(jiān)硬沉重的物體，不知做過多少重力活兒，不知承受過多少重的無法再重的力量。那一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的繭子，若蘊(yùn)含著彩蝶的蠶蛹，內(nèi)蘊(yùn)美逼人。掌中的美，勝過玫瑰。

　　不論世事如何變遷，無論是滄海桑田，還是斗轉(zhuǎn)星移，海枯石爛，您永遠(yuǎn)是我生命中最亮麗的風(fēng)景，是我心中永恒的美麗。

永恒的美麗作文 篇2

　　45度——莞爾一笑。

　　太陽懸掛在半空，鳥兒驕傲地飛翔著，歌聲盤旋在頭頂，“糟了，糟了，遲到了”我飛奔向教室，到了門前像微風(fēng)將歇的風(fēng)車一樣停了下來。“報(bào)告”，也許是跑得太快了，也許是害怕挨批，我的心里就像塞了一只小鹿一樣亂蹦，進(jìn)來吧，老師45度莞爾一笑，笑容很溫馨，就在這一刻印在了我的心上。

　　72度——離別苦笑

　　翻開小學(xué)的.畢業(yè)照，上面一個(gè)個(gè)熟悉的面孔將我的思緒勾回了離別的那天，一張張高興而又傷心的臉，我們相處六年天真燦爛的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就流入了時(shí)間的深海，最后一次歡聚一堂，每個(gè)人都露出了72度的離別苦笑。

　　180度——勝利歡笑

　　體育課上，學(xué)習(xí)之余，我們終于有機(jī)會好好放松一下，同學(xué)們在操場的草地上，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，草地綠油油的，花兒紅的，黃的，白的各種各樣都有。同學(xué)的臉上都流露出了180度的開懷大笑。

　　有一種笑叫莞爾一笑，有一種笑叫離別苦笑，有一種笑叫勝利歡笑，還有一種笑叫開懷大笑。這些笑容會隨著時(shí)光，埋藏在歲月里，成為永恒的美麗。

永恒的美麗作文 篇3

　　時(shí)光無情，歲月是一場有去無回的旅行，我們曾同感嘆，共歡笑，一同經(jīng)歷過許許多多。而如今，不知不覺間，我已是初三的學(xué)生。往日的喜怒哀樂，今日凝結(jié)成了這記憶中永恒的美麗。

　　在我的世界里，回憶是永恒的，是美麗的，它不會因世態(tài)炎涼而改變，它保持著那樣美麗的一份純真。

　　回憶童年時(shí)光，那無疑是最美好的。童年時(shí)，每天最快樂的事無疑是放學(xué)后邀幾個(gè)玩伴出去“瘋”一通，家長叫幾遍都叫不回來，捉蚱蜢喂小雞，校門口一毛錢一個(gè)的泡泡糖，怎么玩都不會膩的跳房子……這許許多多的畫面，構(gòu)成了我那美好的童年。

　　在童年回憶中，最印象深刻的.就是小學(xué)時(shí)給李老師舉辦的“驚喜生日會”。在我們得知第二天就是李老師生日時(shí)，一個(gè)個(gè)都急不可耐，立即七嘴八舌談?wù)撈鹪撊绾螒c祝，最后，在班長的提議下，我們決定一起為老師買一個(gè)大蛋糕，再送給老師一張全班同學(xué)的合影。生日當(dāng)天，老師進(jìn)教室的那一剎那，著實(shí)吃了一驚。同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，一齊為老師拍手唱生日歌的畫面，都在我眼前浮現(xiàn)，那歌聲仿佛還縈繞耳畔。調(diào)皮的男生把奶油抹在自己和別人的臉上，額頭上、鼻子上、甚至衣服上，一個(gè)個(gè)都像唱京劇的花臉，十分搞笑……而李老師十分感動，淚水打濕了她的眼眶，剛收到這份驚喜時(shí)，她愣了一下，隨即用手捂住了嘴，眼中淚花閃閃的看著我們，說道：“謝謝你們！孩子們，老師真的很感動！真的……”那時(shí)的我對此的感觸不是太深，而現(xiàn)在，當(dāng)我又一次回憶起這件事時(shí)，我悟出了這其中許多美好的東西，這是48顆純真的心帶給老師的最純真的感激與祝福啊！

　　童年是我人生中最純真的一段時(shí)光，它走的是那么匆匆，那樣悄然無聲，正如飛逝的流星劃過那璀璨的夜空，一瞬間，夜空燦爛輝煌交相輝映，它成為我美好的回憶，它是永恒的美麗。

永恒的美麗作文 篇4

　　煙花的輝煌和曇花的奇跡轉(zhuǎn)瞬即逝。短暫的美麗令人驚嘆，但永恒的美麗將被銘記。

　　我見過一把傘，傘面是純藍(lán)的，樣式簡單，但它是我記憶中最漂亮的傘。我見過一個(gè)微笑，沒有虎牙，沒有酒窩，但它是我記憶中最陽光的臉。我見過一場雨，不大不小，但卻是我記憶中最溫暖的雨。

　　在雨天，路上的人們沒有帶雨傘，他們都在匆忙抱怨多變的.天氣。一陣風(fēng)吹來，雨似乎變大了一點(diǎn)。我緊了緊衣服，慶幸自己帶了傘，不小心沖進(jìn)了雨中。突然，我注意到路邊有一對母女。母親對女孩耳語了幾句。兩個(gè)人溫和地笑了笑。我俯視著他們的眼睛。一位老人在雨中慢慢地走著。我在猶豫是否把傘給老人。女孩突然走向老人，手里拿著雨傘。畫面似乎凝固了一會兒，女孩已經(jīng)七八歲了。眉眼彎彎，手里拿著一把藍(lán)色的雨傘，而他的母親則溫柔地笑了。女孩把傘放在老人手里，彈回到她媽媽身邊。母親抱起女孩，給她披上衣服。女孩的小手放在她母親的頭頂上，幫助她遮住雨滴。我似乎看到一個(gè)微弱的光環(huán)灑在他們身上。

　　我停了一會兒，迅速走上前去，把我的傘拿在手里交給女孩的母親。我非常緊張。“我的家就在我面前。”我低下頭跑開了。雨點(diǎn)打在我的臉上，讓我感到有點(diǎn)溫暖。我一掃我的煩躁，想到那個(gè)女孩天真無邪的笑臉，我變得開心起來。

　　事實(shí)上，善良是一種美，一種永不褪色的美。它的名字是永恒的！

永恒的美麗作文 篇5

　　年少時(shí)，永恒是個(gè)美麗的字眼：象征著牛郎與織女遙望星河的無奈，代表著焦仲卿與劉蘭芝愛情的忠渝，詮釋著梁山伯與祝英臺雙雙化蝶而去的凄美……

　　然而，當(dāng)時(shí)間把我的幼稚風(fēng)化，當(dāng)生活向我打開它的另一幅畫卷，不知不覺中漸漸明白，其實(shí)這個(gè)世界上還有一種瞬間叫做永恒，在那瞬間的愛里沉淀出的是一份永恒的美麗。

　　（一）

　　父愛如山，母愛如水，山水環(huán)繞是再溫馨不過的港灣。一直以來，我都在做著一個(gè)任性的孩子，心安理得的享受著父母的疼愛，并把他們的付出當(dāng)成了理所當(dāng)然。所以我才會不小心地忽略了太多的瞬間，太多的怎么能夠忘記？回家時(shí)父母忙碌的身影穿梭在廚房，臉上寫滿著溫馨和愛意；溫習(xí)功課時(shí)隔壁房間里的電視幾乎被調(diào)成了靜音；離家時(shí)村頭的那個(gè)身影被依稀拉的好長好長，也把那份思念扯的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　無數(shù)個(gè)愛的瞬間被定格成一道永恒的風(fēng)景，攜帶著這些溫暖，我在愛的路上且行且珍惜。

　　（二）

　　記憶中一直存放著對一位老師的敬意，只因他留給我一個(gè)永恒的瞬間，一個(gè)瞬間的永恒。于是，那個(gè)永恒的微笑沉淀出的美麗便一直珍藏在記憶里刻骨銘心。

　　學(xué)生時(shí)代，無意中犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，正當(dāng)我惶惶然不知所措的時(shí)候，那位老師一個(gè)寬容的`微笑傳遞過來，剎那間便驅(qū)散了我所有的擔(dān)心和疑慮。那一刻我開始相信原來批評還可以是甜的，而那個(gè)瞬間也被定格成了一種記憶，鑄刻成了一種永恒深藏在心靈的深處，當(dāng)我的人生之舟遭遇風(fēng)浪時(shí)，我便多了一份自信，也多了一份從容……

　　終于明白，世界上原來還有一種愛是永恒的瞬間，是瞬間的永恒，在瞬間的愛中沉淀出的是永恒的美麗．讓我們虔誠的播種希望，然后在守望中收獲一路的美好和感動。

永恒的美麗作文 篇6

　　時(shí)光如梭，它帶走了青春年華，卻帶不走沉淀在心中的永恒的美……而這永恒的美，就這樣在一個(gè)14歲女孩心上，生根、發(fā)芽，然后茁壯成長……

　　謝謝老師， 您在我心中播撒下這永恒的種子。

　　前一段時(shí)間，我因走路不慎而扭傷了腳踝，走路十分困難，去廁所都需要他人攙扶。班主任牛老師安排我的同桌照顧我。那次課間操，我怕扶我的同學(xué)不下樓做操扣我們班的分，就催促她下樓做操了。我想要去廁所，于是便用手用力將身體從座位上支起，摸著墻壁，單腳跳著，奮力向廁所跳去。我們班在三樓的中間，我還沒有跳到樓梯口就已經(jīng)氣喘吁吁。就在我準(zhǔn)備試探性地跳臺階的時(shí)候，遇上高老師，高老師見了我，立即跑過來，關(guān)切地說：“小心點(diǎn)兒，一個(gè)人怎么能走好呢？還是我扶你去吧。”我充滿感激地望了高老師一眼，說道：“嗯，謝謝老師。”老師笑了笑，伸手扶著我，緩緩地向樓下走。高老師每次都比我少走一格，我開始有些不解，到后來覺得我這樣很省力，腳也不用跳那么疼了，我充滿感激地望了老師一眼，老師只是笑笑，一言不發(fā)。而那抹笑容，確是如此的美麗，世間萬物無法比擬。

　　終于跳完樓梯了，我長舒了一口氣。可是離廁所還有一百多米，要是平常，我不用一分鐘就能走完，可是現(xiàn)在，我覺得廁所是那么遠(yuǎn)。我跳的那條腿已經(jīng)很酸，每跳一步都覺得很艱難。但是我必須向前……我又開始跳了……突然后面?zhèn)鱽硎煜さ腵聲音：“苗彥，不能這樣，你跳的那條腿都腫了！”我和高老師不約而同的轉(zhuǎn)身向后望。啊，原來是牛老師！牛老師正在看操，看到我和高老師就急忙跑了過來。“不行，小高，讓我背她吧。”說著，便蹲了下來。“快上來呀！”牛老師催促道，“我……那個(gè)……哦。”我猶豫了一下，看著平時(shí)柔弱的牛老師，此時(shí)卻是如此地堅(jiān)定。我俯下身來，趴在老師的背上……牛老師雙臂緊緊挽起我的雙腿，慢慢地起身，然后用力把我往背上面一送，便背著我，向廁所走去。

　　風(fēng)兒頑皮的將牛老師那一頭棕色的長長的卷發(fā)輕輕掠起，煞是好看，伏在牛老師的背上，有一種前所未有的感覺，那是一種在爸爸肩上哭泣，在媽媽懷中歡笑的感覺，是任何人都無法仿造、復(fù)制的感覺。突然，我看到牛老師發(fā)間的一根白發(fā)，它深深地刺痛了我，鼻子一酸，眼淚涌進(jìn)眼眶……

　　看著兩位已不在年輕的老師，我心中美的花朵綻開了。我明白了一個(gè)極為平常而又如此重要的道理，那就是：美是心靈的高尚，與年齡無關(guān)。

永恒的美麗作文 篇7

　　失去的東西往往總是最美好的。當(dāng)我真正讀懂這句話時(shí)，美好的往事已經(jīng)成為了永久的過去，消失得無影無蹤。

　　為何一個(gè)人總是要在失去后才懂得珍惜呢？不知道怎么恍恍惚惚就升入了中學(xué)，每天被繁重的學(xué)習(xí)壓得喘不過氣，沒有閑暇時(shí)間去顧及其他，真希望自己是在夢游。再回首，身邊仍然還是小學(xué)里純潔而活潑的學(xué)生；再回首，又可以看到我熟悉的校園……只可惜，轉(zhuǎn)身離去的我們各奔東西，有的奔向了離大樹很遠(yuǎn)的藍(lán)天，展翅飛翔，有的仍然在樹周圍盤旋著。

　　我們這一群小鳥分散了，飛向了自己各自的集體，開始了彼此各不相同的生活。

　　我一直相信，回憶是永恒的美麗。但現(xiàn)實(shí)又是如此不堪。為什么小學(xué)同學(xué)在街上相見，匆匆凝視一眼，不再是微笑，而是一種陌生的眼光！為什么回到母校看望老師，老師卻沒有像原來那樣對我們噓寒問暖？

　　變了，現(xiàn)實(shí)變了。難道友誼如過眼云煙？難道永恒的'友誼真的被凍結(jié)了？

　　不，不會這樣的！我想，真正的愛與友誼是永恒的，美麗的。

　　我愿意永遠(yuǎn)相信：回憶是永恒的美麗！在每一個(gè)寂寞的夜晚，我會拿出同學(xué)錄和畢業(yè)照，翻來覆去地看，一遍遍喃喃地念著他們的名字，回憶著一起度過的快樂時(shí)光，任憑思緒在記憶中遨游。

　　我在難眠中想念你們——我小學(xué)的同學(xué)們，我兒時(shí)的伙伴們。就讓我沉浸在美麗的永恒中吧，就讓我沉浸在美麗的回憶中吧！

　　我會永遠(yuǎn)記得美麗的永恒——回憶、友誼、愛。

　　不會忘的，我們和美麗有個(gè)約定。