實(shí)用的瞬間的永恒作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的瞬間的永恒作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
瞬間的永恒作文 篇1
一顆顆閃亮的星星勾畫出了一個(gè)充滿詩情畫意的夜空；一個(gè)個(gè)美妙的瞬間凝聚了一個(gè)耐人尋味的永恒。
———題記
走進(jìn)醫(yī)院，就會有一股藥味撲鼻而來。白色的墻，白色的床單，醫(yī)生身上的白色工作服，一切都是沒有鮮艷光澤的白色，一切都顯得深沉而單調(diào)，與之相映的，是病人蒼白的臉。
在一樓左邊的第一間病房，床上躺著一張?jiān)缫咽セ盍Φ拿纨嫛Ｋ皇且粋�(gè)十八九歲的女孩，父母離異后。她跟著媽媽。前不久，她的媽媽又因車禍離她而去，在一次身體檢查中，她被查出患有肝癌，現(xiàn)在她正在用她母親留下為數(shù)不多的錢延續(xù)著自己的生命。
姑娘的眼睛始終是閉著的，也許她怕看到這個(gè)精彩的世界后，自己會更心痛。
女孩對面的床上是一個(gè)小男孩。小男孩活蹦亂跳的，看不出有什么毛病，其實(shí)他得的是和女孩一相關(guān)性的病。但他比女孩幸運(yùn)的多，至少他有爸爸媽媽陪在身邊。而且他們經(jīng)常給小男孩送好吃的好玩的來。小男孩很大方，時(shí)常會把這些東西分給病房的每一個(gè)人。當(dāng)然也包括那個(gè)女孩，但女孩每次都沒理睬他。
這次小男孩的父母又給他送東西來了。他也和原來一樣把東西分給其他人，小男孩把東西放在女孩床邊后，剛準(zhǔn)備 走，不知怎的，女孩睜開了眼睛“謝謝你，東西你自己留著吧！”女孩朝男孩說。順便給了他一個(gè)微笑。“姐姐一笑起來真漂亮。”小男孩說到。女孩笑的更甜了“小不點(diǎn)兒一個(gè)，還挺會說話的”。小男孩嘿嘿地笑著。“你讀幾年級？”“住哪兒？"女孩的話匣子一下子打開了，和男孩談起了心。最后，小男孩問到："姐姐你為什么看起來一點(diǎn)都不快樂呢？"“因?yàn)闆]有陽光啊！”女孩笑著說到。“我們換個(gè)床位，你到我的那邊有陽光。這樣你就快樂了。”小男孩閃著大眼睛說。“這樣你不就沒有陽光了，那可不行。”怎么辦呢？小男孩歪著腦袋想。有了出去了一會兒。只見他拿著一面鏡子進(jìn)來。不知要干什么。他不慌不忙的把鏡子放在桌子上，擺弄起來。喔！他是想通過光的反射使太陽光照到女孩臉去。
可他花了好長時(shí)間都沒成功，其他的人都以為他會放棄，他跑到外面又拿了一面鏡子來，他想經(jīng)過兩次反射，使光照向女孩。他努力的試著不斷的調(diào)整角度。終于功夫不負(fù)有心人。光經(jīng)過兩面鏡子的反射，照在了女孩臉上。女孩幸福的笑了，像一朵鮮艷的花朵。真希望時(shí)間定格在這一瞬間。讓女孩好好體會一下溫暖的感覺。
雖然我并沒有經(jīng)歷過這種事情，故事也是在書上看到的，也不知是真是假，但不論怎樣我被感動了。為小男孩的執(zhí)著，善良，聰慧。
相信陽光照在女孩臉上的那一刻，是她一生中最快樂的時(shí)刻。
瞬間是短暫的，但它可以在心里永恒。
瞬間的永恒作文 篇2
“嗖”的一聲，流星劃過，天空中亮起一個(gè)星點(diǎn)。我閉上眼睛，合上雙手，在心中默默地許下一個(gè)愿望。風(fēng)在耳邊靜靜的吹著，放下雙手，思緒被拉回從前……
“姐姐，姐姐，快給我講《牛郎和織女》的故事吧！”“從前有個(gè)人叫牛郎，他家境很窮，每天靠放牛為生，后來他碰到一位漂亮的仙女——織女……”“姐姐，姐姐你看那是什么？”
“那是流星，看到流星就要閉上眼睛，趕緊在心里許下一個(gè)愿望，一瞬間它就會消失！”“剛剛，我沒許愿，你讓它再來一次好不好！”姐姐笑著走了。只留下我一個(gè)人靜靜的望著天空，看著那流星劃過的弧度，微微的笑了。
人們說：“流星是上帝的眼淚，每個(gè)人都會有心痛的時(shí)候，上帝也會流淚，但是他不希望孩子們看到他哭，所以流星很短暫。”
然而現(xiàn)在我也明白，珍惜這永恒的瞬間，生命才會開出最絢爛的花朵，不去渴望它的再一次光臨。
那一年。我和大人們一起去新疆玩，那里有個(gè)沙漠。名字是什么記不清了，但是那件事我永遠(yuǎn)都不能忘記。
“這里有一個(gè)綠洲，離這兒不遠(yuǎn)，我們一起找到它，然后拍照留念。”導(dǎo)游說。我們一直往前走，風(fēng)呼呼地吹著，我們累了，停了，又走。這時(shí)一個(gè)七八歲的小女孩說：“我們干嘛一定要找那個(gè)綠洲呀？我們可以找一朵花，在沙漠中找一朵紅色的的小花多好呀！”“在沙漠中找一朵花，這怎么可能？沙漠中會有花？”我?guī)е苫笸白撸^了半個(gè)小時(shí)……“爸爸，你看哪里一朵花！爸爸！”我突然精神了。“有花，我找到了一朵花。”我奔跑過去，看著那朵小花，輕輕的撫摸她。一陣大風(fēng)吹過，吹散了她的花瓣，吹斷了她的枝條。我跑過去把那散落的花瓣撿了起來，小心翼翼地放進(jìn)盒子里，雙膝跪下，一滴晶瑩的淚落在了花瓣上。
她死了，她曾經(jīng)多么努力地積蓄養(yǎng)料，在這貧瘠的土地上尋找生的希望，它的全部精力都在這小小的花上，那么美麗，就算在風(fēng)中散去也擁有那唯一的美，那是瞬間的美麗，那是永恒的希望。當(dāng)她開出那小小的花時(shí)，我想：“她有的不僅僅是一朵花，因?yàn)樗缇投没ㄩ_花敗，也懂得死亡近在咫尺，但是她沒有放棄生命的花朵，努力地開出了生的希望，那雖然只是一瞬間的美麗，卻開出了永恒的希望……
“嗖”的一聲，流星劃過，在天空中留下一道美麗的弧線，那滿天的星星都在各自的軌道上運(yùn)行著，我張開雙眼，打開那裝有花瓣的盒子，靜靜地?fù)崦齻儯m都已枯萎，卻孕育了一個(gè)真理，珍惜這永恒的瞬間。
瞬間的永恒作文 篇3
有些事情它刻骨銘心，瞬間成為永恒。
母愛的永恒
每一個(gè)小孩子上幼兒園都是哭哭鬧鬧的吧！自然我也不例外。記得那一次，媽媽帶我上街玩，正好幼兒園開學(xué)，媽媽帶我去湊熱鬧，看別人一個(gè)個(gè)都踏進(jìn)校園，心中不由羨慕。我忽然心血來潮，拉了拉媽媽的一角說：“我也要去上學(xué)。”媽媽沒有辦法。又向別人借了錢來交學(xué)費(fèi)，交過學(xué)費(fèi)之后，媽媽又拿來一根冰棍給我。我欣喜若狂，心想：上學(xué)真好，還有冰棍吃。回家之前，媽媽又買了一個(gè)小書包和一些文具給我。一到家，我背著小書包對奶奶講：“奶奶，明天我要上學(xué)去了。”第二天，我起的特別的早。到了學(xué)校，把一切都安頓好了以后，媽媽又把我送到了班級門口。她剛要走，我疑惑的問：“媽媽，你不是要陪我一起念的嗎？你怎么要走啊？”媽媽和老師說了幾句，又看了我一眼就走了。我見狀，一下子就哭了。但是想到媽媽的目光，心里似乎寬慰了許多，這讓我明白了母親的任何一個(gè)動作都是對子女的最大的安慰。
友情的永恒
我和她是形影不離的歡喜冤家。每一次吵架，無論多大的矛盾，第二天都會和好如初。但是，那一次卻例外了：
夏姑娘邁著炙熱的腳步來了，烈日炎炎，百花盛開，自然也少不了蝴蝶。我和徐小江也是，但是每次都是她比我捉的.多。出于好勝心，我漸漸不愿意和她在一起了，可是她也漸漸的疏遠(yuǎn)我了。又一次，我的手指不小心被桌子上的釘子花了一個(gè)小口子。她立刻跑過來，一句話也沒有，就拉我去樓下的水池沖洗傷口。這時(shí)，我的眼眶里不知道是什么在滾動。這讓我明白了對待朋友需要一輩子，需要諒解和知足。
一瞬間的永恒像烙印一樣，永遠(yuǎn)都抹不掉，它需要珍藏和珍惜。
瞬間的永恒作文 篇4
相識是最珍貴的緣分，思念是最美的心情。
友誼有時(shí)就像花朵。孤寂送你一縷溫馨：友誼有時(shí)就像釀酒，喝一口方向醉人：友誼有時(shí)更像雨絲，可以滋潤干涸的心靈。友誼不能索取，但可以饋贈，這是一份特別的禮物，只有心靈才能感受他的價(jià)值。
我叫“冰凝”，我有一位很要好的朋友叫“冰美”，我們從小就是形影不離的好朋友，許多人都說，我們倆就如親姐妹一般親密。我和她之間并沒有過催人淚下的故事，也沒有過死難之交，更沒有過像馬克思與恩格斯那樣偉大而又崇高的友誼。但我和她之間-----
那是去年的冬天，我得了重感冒，身體極其虛弱。在放學(xué)回家的路上，寒風(fēng)呼呼的刮著凍的我直打哆嗦，嘴唇也凍的發(fā)紫了。她看到我這個(gè)樣子一句話沒說，當(dāng)即就把外套拖下來披在我身體上。同時(shí)，我也注意到了他也在打哆嗦，我想，那么的天只穿一件單薄的毛衣能不冷嗎？在健壯的人也頂不住啊！我要把外套還給她，他卻說：“我沒有感冒，身體比你好，再說我又經(jīng)常穿一件毛衣”。但是我從她凍得發(fā)青的臉上看出她此時(shí)也凍得受不了，我馬上脫下來給她披上，充滿感激的話：“你的心意我領(lǐng)了，但你不能強(qiáng)忍著脫下來給我！穿著吧！”可是他還是鈉意讓我穿上，我實(shí)在推委不住，只好順從了我們就手牽著手一起回家了。
這就是“冰凝”和“冰美”之間的故事，我們之間的故事雖然簡單，微不足道，但是它卻譜寫了我們之間友情的真摯。
現(xiàn)在，我們雖然相隔兩地，但是我們卻彼此通信，溝通，我很快樂。我忠心的祝愿我們的友誼地久天長，心心相印。這段記憶我會永遠(yuǎn)難忘的
獲得友誼就得到了快樂，失去友誼，孤獨(dú)和寂寞就會困擾你。
友誼是一座橋，真誠是他的基石。
瞬間的永恒作文 篇5
我走在大街上,漫無目的的四下張望著,委屈的淚水漸漸溢滿了眼眶.我覺得媽媽太不理解我了,每次都是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事對我喋喋不休.
正在張望時(shí),我突然看到了一位拉著兒子過馬路的年輕母親.那個(gè)小男孩雖然不情愿卻又不得不被母親拉著.終于,小男孩擺脫了母親的束縛與保護(hù),母親一邊走一邊大聲呼喊,眼睛瞬也不瞬,緊張的盯著兒子.
但母親趕上了兒子,兒子卻還沉浸在獨(dú)自穿過馬路的興奮中,母親臉色蒼白,上下打量著兒子,不住的告誡兒子.
就在這一瞬間,我突然象是領(lǐng)悟到什么似的:這就是母愛,但細(xì)微之中見真情,在一次次警告勸誡中保護(hù)著兒女,愛著兒女,即使不被兒女理解,這就是母愛,在瞬間中即見永恒的愛.
看著那對母子漸行漸遠(yuǎn),我不由得向后退了幾步,情不自禁向回家的方向走去,眼中又溢出了淚水,我想告訴媽媽:媽媽,我愛你!
瞬間的永恒作文 篇6
5月。汶川。如果不是那場災(zāi)難，那個(gè)叫潭千秋的老師，他一定還在家里，陪著妻子女兒，一鼎一鑊地過日子，享受人世間最平凡的幸福。他一定還在教室里，陪著一幫孩子，在黑板上書寫人生。一生的夢想，或許并不高遠(yuǎn)，就是做一個(gè)善良的人，做好自己份內(nèi)的事，平安地度過每一天。
然而，災(zāi)難來了。瞬息間，天崩地陷，世界碎裂成一塊塊。人在其中，不過是弱小的螞蟻。他卻在弱小里，迸出強(qiáng)大來，奮力張開雙臂，如同天使張開翅膀。他撐起了一個(gè)不倒的天空，緊緊護(hù)住了四個(gè)孩子。四個(gè)孩子獲救了，而他，永遠(yuǎn)定格能夠那般模樣。
如果不是那場災(zāi)難，那個(gè)叫袁文婷的女老師，一定還和她的一群孩子在一起，唱歌游戲。26歲，生命是一枝盛放的花朵，絢麗燦爛。卻因了那些被嚇呆的孩子，她不顧地動山搖，一次次沖進(jìn)教室，抱出一個(gè)又一個(gè)孩子。在又一次沖進(jìn)教室時(shí)，她被完全塌崩的樓房掩埋。
看過她的照片，發(fā)絲柔軟，長相文靜甜美。難以想象，那么纖弱的身軀，如何抵擋鋼筋水泥的猙獰。人生的許多風(fēng)景，她還沒來得及一一細(xì)看啊，譬如結(jié)婚、生子，花好月圓。誰會攜了她的手，唱一曲來生還要一起走？
如果不是那場災(zāi)難，那個(gè)叫杜小紅的普通農(nóng)婦，她一定還在日子里凡俗，一個(gè)家，三個(gè)人——丈夫、孩子、她，這是她全部生活的意義。災(zāi)難突從天降，她義無返顧地?fù)涞秸煞蛏砩希米约喝崛醯纳碥|，為丈夫擋住砸下來的瓦塊。結(jié)果，丈夫只是骨折，她卻被砸得血肉模糊。
還有那個(gè)叫朱能的普通男人，生前，他跟妻子，或許從不曾說過地老天荒。然而在巨石飛滾而下之際，他用身體護(hù)住妻子，獨(dú)自赴難。當(dāng)救援人員搬開壓在他身的巨石時(shí)，看到的是這樣的一個(gè)場景：他呈弓趴姿勢護(hù)著身下的妻子。他的妻，則雙臂緊緊摟著他，再怎么分，也不能把兩人分開。
如果不是那場災(zāi)難，那個(gè)年輕的母親，一定還沉浸在她的幸福里。初為人母，喜悅?cè)缇`放的花蕾，芳香一點(diǎn)一點(diǎn)，溢滿她的日子。救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手執(zhí)著地支撐著身體。垮塌下來的房子，沉沉壓在她身上，把她的身體壓得變了形。她卻仍堅(jiān)韌地呈跪伏姿勢，雕塑一般的。她的身下，躺著她3、4個(gè)月大的孩子，包在一條小花被里。在她的庇護(hù)下，孩子毫發(fā)未傷，安靜地熟睡著。一旁的手機(jī)里，有她在危難中掙扎著儲存下來的信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。我不知道她叫什么，只知道她有一個(gè)名字，叫母親。
請記住這些瞬間，短暫的幾秒，卻鑄造出永恒的偉大。無論山崩地裂，無論飛沙走石，人性的光輝，永遠(yuǎn)是這個(gè)世上不滅的燈盞。
瞬間的永恒作文 篇7
時(shí)光的馬車盛滿了美好的瞬間，瞬間的美好定格了永久的思念，綿長的生命演繹著無盡的輪回，精彩的瞬間連綴了美妙的生命畫卷。
溫暖的瞬間
考試失敗后，獨(dú)自一人望著窗外，是那般沉悶，壓抑，不久，耳畔就會想起一些話語，同學(xué)們的安慰省市如此的動聽似乎能超過歌唱家的歌喉，此刻，是如此的溫暖，宛若一縷縷陽光射向我，釋放可我的沉悶和壓抑，這只是瞬間，然而卻是永恒封鎖在記憶中的溫暖。
幸福的瞬間
兒時(shí)喜歡去外婆家玩，常常在黃昏時(shí)和伙伴兒們手拉這手，同聲同氣的哼著小調(diào)，來到田野，呼吸者最新鮮的空氣，投身于大自然的懷抱，聆聽著小鳥們動聽的旋律，聆聽著小河的潺潺聲，欣賞著著翠綠欲滴的山林，是那般美好，那般幸福，雖時(shí)間不長，雖只是瞬間，但這黃昏的落日見證著幸福的時(shí)刻，落下幸福的印記。
星空劃過夜空，雖然短暫，但卻為夜空增添了一絲光彩。
生活中太多的瞬間詮釋著燦爛與美麗，只夠讓我們用一生來追憶。
瞬間的永恒作文 篇8
永恒是光和影在畫布上的定格，生命中有很多美的瞬間，抓住了這一瞬間，便抓住了永恒。從古到今，有很多美好的瞬間用各種各樣的方法記錄下來，瞬間成為了永恒。
永恒的微笑
著名畫家達(dá)·芬奇在寫蒙娜麗莎時(shí)，為了描繪出發(fā)自內(nèi)心的微笑想盡了各種各樣的辦法。后來，達(dá)芬奇請來了當(dāng)?shù)刂臉逢?duì)為蒙娜麗莎演奏，美妙的音樂回蕩在畫室，那一瞬間，蒙娜麗莎的臉上終于透露出發(fā)自內(nèi)心的微笑。那一刻，達(dá)芬奇用畫筆描繪出了此時(shí)的微笑，成為了永恒的微笑。
永恒的母愛
在美國的一座平凡的城市，有一個(gè)平凡的母親和他的兒子。
一天，兒子正在過馬路，一輛正在形式的轎車正在距離兒子不到一米處，眼看就要撞上了。這一刻，正好被母親看見了，母親什么也不顧沖到了馬路中間，用肩膀扛起了那輛轎車。最后，兒子平安無事，母親只有肩部受了傷。我想，這就是愛的力量吧！由于一切來得太突然了，沒有目擊者用相機(jī)記錄下來這一瞬間，但是那一瞬間，證明了母愛的的偉大，那是永恒的愛！
美好的瞬間有時(shí)是有形的，有時(shí)是無形的，但無論是有形的還是無形的總是美好的。我希望會有越來越多的人去創(chuàng)造美好的瞬間，成為永恒的瞬間。讓世界的每個(gè)角落都充滿美好的瞬間！
瞬間的永恒作文 篇9
當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)還回響在耳邊，一轉(zhuǎn)眼，白駒過隙一般，我已不是當(dāng)年那個(gè)奔跑在校園的男孩了。難忘那時(shí)的母校，那時(shí)的紙飛機(jī)，還有那一個(gè)個(gè)瞬間的永恒。
許多時(shí)候，很想翻開我的畢業(yè)冊，但不知為什么，我卻從來不曾行動。后來，我決定去看看它，去看畢業(yè)冊上記錄我小學(xué)生活的母校。
小學(xué)時(shí)，多半也就是傻傻的游戲，傻傻的閑聊。小到聊自己去過什么地方，跑步是否拿過名次；大到校長為什么每年都要開運(yùn)動會，老師今天會布置什么作業(yè)等等。我們靠在教室外面的墻上，就傻傻地靠在那兒，沒心沒肺的東扯一句西扯一句。看到這面墻，于是我拍下了它。
出了教室門一直向前走，有一處樓梯口。因?yàn)楹苄。捅灰郧暗奈覀儜蚍Q為“小樓道”。我們大多在那里游戲。老師不讓去，但童年的好奇心不可阻擋。幾乎每次去的時(shí)候，都會被一個(gè)老師轟出來。想想老師當(dāng)時(shí)皺著眉頭，舞著手臂的樣子，我都會笑出來。我拿起相機(jī)拍下了它。
“無論黃昏把樹的影子拉的多長，它總是和根連在一起。”老師在畢業(yè)那天紅著眼跟我們說。想起這句話，我心里一動，眼睛有些濕潤。
當(dāng)初我們每次放學(xué)，都會和朋友到后操場跑幾圈。我們的耐力都不好，跑完后，都互相搖著對方的胳膊，互相笑著對方，唾沫星子飛一臉。這是我們那時(shí)候最愛的地方，我拍下了它。
楊樹搖著剛出來的葉子，沙沙的響著。這棵楊樹很大它陪伴了我五年，曾經(jīng)我認(rèn)為我一個(gè)人能抱住它，但到現(xiàn)在我依然抱不住它。我相信，有一天我一定能抱住它。我也拍下了它。
母校給了我一個(gè)個(gè)瞬間的永恒，讓我永久難忘。帶著思念與留戀，我騎上了車子，留下了一片車鈴聲，叮鈴，叮鈴……
瞬間的永恒作文 篇10
窗外，星光燦爛，月華如水，透過窗欞，傾瀉半床光暉，影子似乎很孤寂，一如現(xiàn)在的我，思緒翻飛……
我們一起微笑
記得那年校運(yùn)會，十一月份的天空一如既往的熱，卻不勝于咱們班的熱情。
我們高聲喊著屬于我們班的口號，自豪地舉著屬于我們的牌子，給所有人一個(gè)灑脫的背影。
我拉著同學(xué)的手來回奔跑著，高興地嚷著：“你看，小黃跳高拿了第一名耶，還有，他也得了第一……”所有人都在為了我們班努力地?fù)]灑汗水，對于我并沒有為班上拿到分?jǐn)?shù)確實(shí)挺內(nèi)疚的，誰讓我四肢簡單呢？
“看這兒，茄子……”老師樂呵呵地逗著我們笑呢！我咧開嘴巴，笑了。“咔嚓”，那個(gè)瞬間，我們一起笑了，笑得多么燦爛，笑得那么美！
我們一起流淚
那時(shí)，我們并不懂事，也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧，也會犯錯(cuò)，但不可能總是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，但我們還是犯下了“滔天大罪”。
語文老師聲音都沙啞了，下課鈴響后，留給了我們一個(gè)蒼白的背影。第二節(jié)課，她沒來，可想而知的。班主任可生氣了，她紅腫著雙眼，抑制住眼淚的迸發(fā)，顫抖著嗓音說：“你們?yōu)槭裁纯傄稿e(cuò)，就不能讓我輕松一些么？語文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子，她哭了：“你們是不想讓我教了吧？那我明天申請辭職……”
我們很無辜，看著老師的淚，所有人都沉默了，淚水在眼眶里打晃晃。
在老師寫的那封信上，流滿了我們每個(gè)人的淚，看到信那一瞬間，我們哭了，哭得淚流滿面。
我們一起回憶
得知分班的消息后，所有人都在q群感嘆，所有人都不愿分班，有人說：“再見，我親愛的同學(xué)們！”而我卻說：“我們班永遠(yuǎn)留在了每個(gè)人心中！”那一次q群的消息記錄，好長好長，我知道，那些記錄，打開只用一瞬間，卻藏著永恒的回憶。
思緒又回來了，看著潔白的墻，我發(fā)現(xiàn)那影子并不孤獨(dú)，在我的記憶中，有著太多的永恒瞬間了。
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