永恒作文

時間：2022-12-23 19:40:23 永恒我要投稿

【熱門】永恒作文集合七篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的永恒作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】永恒作文集合七篇

永恒作文篇1

　　時間一滴一滴從指尖滑落，晃眼，一年過去了。又到了細雨連綿的3月。望著窗外飄飄灑灑的雨絲，思緒又把我帶回了去年的那一天……

　　3月23日，這個深烙在我心的日子，我永遠也不會忘記。連醫生都預言活不過一星期的它頑強地和病魔拼搏，竟然挺過了20天！3月23日，是它短暫生命的最后一天，它最終還是逃不過命運的捉弄，終究沒躲過死神的爪牙。它走了，帶著無限的遺憾走了，永遠地離開了我，離開了這個它才生活了3個月的世界。

　　還記得那天晚上，當我想要再給它多一些的溫暖多一些的愛的時候，卻意外地發現它仰躺在小盒子旁邊的地上，眼睛半睜，嘴巴微張，仿佛有很多話要說但是卻無法說出口似的。剎時，我愣住了，我簡直不敢相信自己所見的一切。我使勁揉了揉雙眼，想把這個幻覺抹去。但是當我再次睜開眼睛，看到的依然是這悲慘的一幕。冰冷的地板，如我心一般的寒涼；黑沉沉的天空，如我心一樣的灰暗。我無法再支撐著自己，跪倒在地，眼淚奪眶而出，用顫抖的聲音輕輕呼喚：“豆豆……豆豆……”我小心翼翼地捧起它，就好像捧起一個熟睡中的嬰兒，生怕吵醒它。它這是睡著了，我告訴自己，也許過一會兒它就會醒來，又會像以往那樣溫柔地用它的小臉蛋摩挲著我的手，不斷地用小舌頭舔嗜著我的愛撫。我用手指輕輕撫摩它的面頰，一邊喃喃自語：“豆豆，你能聽見我嗎？你快醒來呀！你聽見沒啊……”但是，我終歸要接受事實：豆豆再也不會醒來了，它那暖暖的小身子再也不會輕輕依偎在我身旁了。我終于忍不住大哭起來，我失去它了，永永遠遠地失去它了。我任憑眼淚放縱地在臉上流淌，希望它能挽回豆豆弱小的生命。

　　黑暗的一天！我不會忘記豆豆臨死時的表情，也永遠無法原諒自己。是的，是我害死了豆豆，要不是因為我的過失，它也許就不會離開這個世界了。

　　那次，已經2天未進食的豆豆突然要吃東西了，欣喜之下我把手中的蛋糕全喂給了它。但是，我忘了它還是一只只有幾個月大的小東西，是吃不了那么多的。果然，當天晚上，豆豆就開始反吐，把未消化的蛋糕全給吐了出來。看著它難受的樣子，我的心也仿佛被揪著的疼。還有一天，我把它放在有陽光照入的地板上曬太陽，但是卻忘記關門窗。結果，本來都恢復不少的豆豆又被風吹涼了。這次以后，它就再也沒好起來。但是，如今豆豆已離我而去，我再也無法向它表示我的歉意了，再也不能對它的傷害做出補償，我也再也沒有機會挽救自己的過失了！

　　事過境遷，但我至今仍記得豆豆來到我家第一天的情景。那天，它縮在一個小盒子里，膽怯地露出一雙眼睛，既害怕又好奇地環視這個陌生的環境。它那對黑亮如葡萄般的大眼睛吸引住了我，我溫柔地抱住它，用盡全身心去愛與呵護它，同時也享受著它帶給我的快樂。每天我一回家，沖出來迎接我的第一個總是它，小尾巴搖擺著，抬起纖細的兩只腳抱住我的腿，祈望著我的撫摩。每當這時，我都會輕輕地拍拍它的小腦袋，憐愛地說：“小可愛，去玩吧。”然后它就會放開我，跟著我東悠悠西轉轉。那樣子可愛極了。

　　但是，老天是如此的不公平，它無情地讓疾病降臨豆豆身上。試問，一個如此弱小的小生靈，怎能經得起病魔的折磨呢？自從豆豆生病以來，它整天都睡在它的小盒子里，無精打采的樣子，連媽媽看了都心疼。但是，我們也無能為力，只能眼睜睜看著死亡一點一點擄去它的靈魂。不過，也許死，對它來說也是一種解脫，從此以后它再也不用受疾病的折磨，而是永遠健康快樂地生活下去----不是在這兒----是在另一個美好的世界里……

　　天堂里是沒有病痛的吧？我想----隨著一種晶瑩的液體從眼中的滴落……

永恒作文篇2

　　百善孝為先。孝，是何物？是孝順，是孝敬？我認為，是孝心……

　　時間消逝，似白駒過隙，轉眼即將迎來小升初考試。在看完一場電影后，母親對我說：“你看，電影中的兩個人為了父親的夢想艱苦奮斗，多么富有一顆孝心啊！”

　　我沉默了，在腦海中細細回想，回想著那驚心動魄的一幕幕，那姐妹倆從頑強拼搏，到取得輝煌成就，我不禁潸然淚下。

　　我何曾有一顆孝心，從現在，開始努力吧。

　　關上門，開起燈，抽出作業本，在靜謐中奮筆疾書。父母的夢想，不就是讓我擁有一顆堅毅的心，在學習上取得輝煌嗎？做完數學，驗算，檢察，只為求得細致。拿起一張張奧數試卷，動起筆，在草稿紙上寫下一個個公式，豎式，在試卷上寫下一個個答案。遇上難題，我即使百思不得其解，仍在鉆研，原本令我頭暈的奧數，現在卻了如指掌。

　　做完一切課內課外的作業，一人獨坐書房內，在書海中遨游，文學，散文，小說，無一不看。那孔子高深的話語，那魯迅偉大的品質，那莫言深厚的文筆，無不讓我感到驚嘆，甚至，是敬佩。拿出記號筆，劃出那生動，優美的語句，反復閱讀體會其中深刻的含義，并深深記在腦海里。

　　課外書籍讀完，吟誦古人惟妙惟肖的古詩。一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，領略李白的自信豪放；一句“行杖芒鞋輕勝馬，誰怕！”，體會蘇軾的錚錚鐵骨；一句“千里繽紛，萬里雪飄。”只見毛澤東的毫放……

　　我詢問母親：“這樣，我算是有一顆孝心嗎？”母親微笑著說：“還不夠，還要再努力，這只是邁向成功的第一步，畢竟，你還未取得輝煌成就。”

　　坐在書桌前，心中暗暗低吟道：“加油吧，讓自己擁有一顆——永恒的善心……”

永恒作文篇3

　　我知道，想要有一個永恒的夏天是不可能的事情，因為我知道最終的結局必然是消失。

　　——題記

　　走在車輛來來往往地十字路口，向左還是向右？

　　“丫頭，又在為向左還是右犯迷糊了？拋硬幣吧。正面的話，你聽我的。反面的話，我聽你的。”

　　我接過硬幣，拋向空中，看著它在空中劃過一道優美的弧線，落下。美麗就是剎那間的，恍如隔世。

　　“哈哈，反面哦。你聽我的哦。”我盯著他笑著。

　　下一秒，他就下意識的說：“我錯了，還不成嗎？”

　　因為他知道，我只要一笑，那么后果應該不會好的。

　　“呃，我不想回家，你與我一起玩吧。嘻嘻，我很有才的哦，我知道今天要發生什么事情，所以我沒有騎自行車哦。那就意味著。”

　　我還沒說完，他就啊啊啊啊的尖叫起來，如果他叫起來，我可比不過他，雖然說我是女生，他是男生。我還是甘拜下風的。還是我騎自行車的技術好的，因為我每次不騎自行車的時候。那么就是說明我要騎他的自行車。我每次都不讓他帶我，因為他太會騎“s”形了。我問他為什么不騎“w”形，他說他也想試試，問我要不要試試，于是，從那以后，我就再也不敢讓他帶我了。于是，顧名思義，成為我帶他了。嘿嘿。我可是騎著“s”形，對于這樣，我是有過之而無不及的哦。

　　只要這樣，他的臉就感到好象誰欠了他很多的錢。呵呵。

　　“我要去避風塘喝奶茶和吃兵粥哦，出發拉。”

　　一路上我騎地遙遙晃晃來到了那里，只見到了那兒，他的臉色終于便回正常了。說了一句話：“我被你給折壽了。”“唉，你太沒良心了，我可是拼了我最后的一口氣來把你帶來的，你太......我我我我......”

　　說完還配上豐富的表情，因為我是演技派和實力派么。

　　“我請你這些東西，以后免費拿書包還不成嗎？”

　　“0k，0k。不許反悔哦......”

　　我拍著他的肩膀，夠“意氣”的說。

　　初三了，不知道還能不能這樣的悠閑，無憂無慮。我和他之間是哥們，是朋友。他說他從沒有把我當女生看，我便要揍他。他就會求饒，說：“大狹，我再不敢了。”真的很好，時間是那么的快。我想這個夏天，應該是我們度過的最后一個快樂的夏天了。時間之砂應該未曾抹煞我們的雙眼。也許一度被刺痛，但是，我知道，我們一定還彼此記得。

　　讓軟弱的.我們懂得殘，面對人生離別，依依不舍愛過的人，往往有緣沒有分，誰把誰真的當真，誰為誰心疼。

　　誰是誰唯一的人，心痛心酸早已微不足道，

　　來來往往的你遇到了我，相識卻不如相望淡淡一笑。

永恒作文篇4

　　老師與我如老友與酒，一個舍不得，一個又放不下。

　　半個學期過去了，時間說長也不長，說短也不短，我與馮老師相處了半個學期。

　　他是一名“兇殘”的教師，戴著普通的金絲邊眼睛，一頭普通的黑發總是隨著風改變各種發型，一件完成不變的普通白襯衫，一雙普通的黑皮鞋被他天天擦得散發出自信的光彩。

　　“他是我見過的普通老師！”同學們都在大剌剌的討論第一次見面的老師，我打心底里覺得這個老師不是好相處的主兒，百無聊賴的在紙上畫起了那位普通的老師，越畫越像，越畫越想笑，不禁低沉的哼了兩聲，怪不得總說惡搞別人的心情是愉悅的。不一會兒，老師進來了，他站在講臺上，整了整衣領，又跺了兩腳，最后用手從腦門到腦勺摸了一把，正當我們不明所以的時候，他說：“你們覺得老師今天帥不？”配上腦門前兩條粗眉很滑稽，我便用筆在紙上對老師的眉毛上加了粗。接著把紙豎起來和老師的臉一對比，太像了，緊接著我又對老師的鼻子“稍稍”放大，絕了，要不是因為在課堂，都要拍案叫絕了！結果拿著紙比對來比對去，這一小動作還是沒能逃過老師的火眼金睛，一個箭步上來抽走我手中的紙，他挑了挑眉，拿出一支筆，在紙上簽了自己的大名！驚訝之余，他又拿著紙站到講臺上，舉著紙，扶額，“我知道同學們仰慕我，我的fans為我畫了一幅畫來凸顯的的瀟灑！但是，你們要知道，你們來學校是來學習的，不是來仰慕我的帥的！那位同學，不要迷戀哥，哥只是個傳說，通過這件事我也發現個人才，同學，你就是哥專屬的宣傳委員，后黑板就交給你大肆揮霍了！別謝我，謝了我怎么好意思收錢呢？”我的老臉“蹭”的一下就紅了，大家隨之哄堂大笑，剛剛蒙了，徹底傻了！更讓人腦子短路的事還在后面，老師說：“小弟，畫給我吧！不收錢吧？為師的收徒費就值這張畫了！”我很是納悶的坐下，世界觀完全崩塌了。這個老師是我見過最好相處、最特別的老師！

　　馮老師的口頭禪是：“別逼我，我可是很兇殘的！”他教書育人很有一套，一次上課，我們大家被窗外的操場上的游戲所吸引，遲遲不能回神！老師也走到窗邊，說：“看看窗外，這是什么？”有的說游戲，有的說樹，有的說房子，老師說：“這時朕為你們打下的江山，但是朕現在不要你們看江山，看看手中的題！這是朕為你們出的題！”大家自覺的轉過臉，滿心的愧疚，學習也越發認真起來。這個老師是我見過最了解學生、最有趣的老師！

　　記憶中最亮的星裝著馮老師對我的關愛。那天我發燒了，很難受，晚自習一直趴著，眼淚止不住地流，意識也很模糊。迷迷糊糊中，有人扶我起來，去了醫務室，冰涼的針頭插入我的手背，意識消失前聽到一句話：“我去找條被子，小王你看好我的徒弟！”第二天醒來的我好好地躺在宿舍的床上，照常起床，看到了手背上的醫用布條，記憶如洪水般涌入，忙問同學我昨晚怎么回來的，同學們說：“老師一口氣把你背到五樓，正好撞見一位起來上廁所的同學，叫那位同學幫你洗睡，而自己卻搖搖晃晃地下樓了，據說陪你掛水一夜沒合眼。”聽到這兒，我的眼淚終于止不住了，飛快的弄好一切下了宿舍，奔到教室，發現馮老師在班里巡視，我跑過去，直說謝謝，而馮老師卻說：“我的徒弟怎么能不好好照顧呢？怎么樣？身體好點了吧？”我止不住的點頭，淚水咽住我想說的話。他是我見過最善良、最好的老師！

　　即使到了新班，馮老師依舊是我舍不得，放不下的人，這段記憶也將成為我永恒的陪伴。

永恒作文篇5

　　雨又下大了，我從書包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說了一聲：“走吧。”

　　“唔”我打開傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁。空氣是那么的安靜，我們兩誰也沒有說話，我一直沉浸在又一次考得不理想的血海中。

　　不一會兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺得我的傘有些沒處可放，但我只是木訥地站在原地，呆滯地望著遠處的紅燈。

　　雨一直沒有停過，似乎越下越大，夾雜著風，澆灌在我的心中，哦，我的鞋子又濕了。“你怎么不走呀？”他在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。

　　我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來，我又輸給了他，輸給了我的對手，他幸災樂禍的樣子一直在我的眼前揮之不去，盡管他也沒有嘲諷過我。我走著，水花在我的腳邊淀開，擊打在我的另一只腳上，無助而又濕冷。

　　“你這次幾分？”他冷不丁地問了一句。

　　我皺了皺眉頭，只是說了一句：“比你低。”

　　雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。

　　“你覺得難不難？”他又問了。

　　我抬起頭，望著他的眼睛，說：“難。”

　　他平靜地又說了一句：“我幫你吧。”

　　雨突然小了，也就是那么一瞬間，我感覺所有的一切都有了解答。我的對手幫助我，我還是有一點疑惑。

　　“我并不是你的對手，你也從來不是我的對手，我們只是兩只手，你幫過我，我也可以幫你。”

　　是的，你是我永恒的對手，也是一雙天地間獨一無二幫助了我的手。雨止，陽光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時光的碎片，斑斑駁駁，匯成了友誼的長河……

永恒作文篇6

　　志在頂峰的人，絕不會因半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。

　　熬過黑暗是黎明。

　　從小天資不聰，易驕傲自滿，僅單憑一已之力闖出一片天地。或明月相伴，或繁星相隨，何時不是孤身一人奮戰在題海。數學的幾何題怎么它就那么難？輔助線為何老躲著我？這讓我不得不每天挖掘到深夜，期待第二天的陽光是否燦爛，是否只屬于我。光明之神終于眷顧了我，漸漸地，我的數學有了很大的提升。

　　推倒障礙成浮橋。

　　上天不會辜負每一個努力的人，我的付出終于得到了回報。潔白的試卷，紅得耀眼的對勾，顫抖的雙手，和一顆得到慰藉的心，是我的戰利品。陽光穿過云層，擁抱大地，在心底留下絲絲溫暖，仿佛也在為我慶祝考了數學全班第一。此時此刻，我已按捺不住我那澎湃的心，這張平平常常的試卷，不知我付出了多少，克服了多少困難才換用一顆熾熱的心換來一張蒼白的試卷。

　　踏平坎坷成大道。

　　不是實相的太陽燒灼著我火急火燎的心，不知我是要把這個好消息送給媽媽，回到家時天已黑了，我帶著勝利的喜悅和一顆充滿期待的心奔向媽媽。“媽，這回數學考了第一！”媽媽接過試卷后，臉色突變，我望著窗外，像暴風雨就要來臨，我忐忑不安，“胡鬧！考成這樣還敢說考得高？你看看低，這我一眼就能看出是兩種方法，這么笨啊你！”說罷，拿起桌子上的一把筷子向我扔了過來，我沒有逃避，筷子打在身上，泛起一道道紅印，同時也清醒了我的頭腦，打碎了我的心。我用盈著淚水的眼睛望著媽媽，希望她為我撫平傷痕。“女兒，你要知道，人外有人，天外有天，要用顯微鏡正視自己的不足，而不是用放大鏡看優點。”媽媽語重心長地說。

　　這一天，我的心情時漲時落，雖然一天只有24小時，但它更讓我覺得今天是永恒的。媽媽的話，讓我終懂得：不要讓一時的成功成為你人生路上的絆腳石。

永恒作文篇7

　　時光匆匆流逝，綿延咸浩瀚無垠的長河。當我——一個后來者泛舟溯流而上，

　　那些遠去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣地漸漸展開。我看見了一個個美好的樂園，那里烙印著志士的行跡，洋溢著仁人的歡笑，回蕩著智者的歌詠，令我心馳神往……

　　諸葛草廬

　　襄陽城西的隆中，群山糾紛，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹叢掩映著一間簡陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣闊的湖面漂過一片風帆，遼遠的天空掠過一只飛雁。草廬有了主人，好像小小的石洞飛來神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂的起點，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐水光山色；他歸來，草廬是他幸福的終點，燃起青燈，調素琴，誦黃卷，占盡古風雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來相擾；他談兵論道，常見摯友來相邀。草廬充滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來則自我陶醉：“大夢誰先覺，平生我自知。”草廬是他的樂園。他身居樂園，而志在天下。

　　陶潛東籬

　　夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門前，斜插著一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開得蓬蓬勃勃，活像一張張天真的小臉，舒展著稚氣的笑容。秋風輕輕地搖曳著她們裊娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香。花叢里，“五柳先生”陶潛面容清瘦，兩鬢微霜，正從容地采摘著一朵朵金菊。有時他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無限的喜悅。菊花，是他的伴侶，是他的樂趣，是他的生命！忽然，他不經意間抬起頭來，目光正與隱隱的南山相接。那里煙飛云斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧。“采菊東籬下，悠然見南山。”他情不自禁地高吟。他的思緒被牽得很遠，很遠。他忘卻了那“環堵蕭然，不蔽風日”“短褐穿結，簞瓢屢空”的艱辛生活，為能在這片小天地里放逸他的天性而滿足。霎時，一對結伴歸巢的鳥兒掠過他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辨已忘言。”東籬是他的樂園，他身在樂園，而心懷時局。

　　東坡赤壁

　　大江咆哮，滾滾滔滔。向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴地對峙。蒼鷹在山巒上盤旋，江水隨著絕壁激蕩。山光水聲，猶如一幅配樂的風景畫。江心一葉小船在急流中顛簸著疾駛，船頭端坐著峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌著豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰場，讓他遠離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，仿佛就在飛翔。他指點江山，舉酒放歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。”他思接十載，憑吊英雄：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他將他的曠達疏狂完全展現在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月。于是，他喟然長嘆：“人生如夢，一樽還酹江月。”赤壁是他的樂園。他身游樂園，情系古今。

　　神思飛出古人的樂園，我感到了心靈的凈化。它們向我昭示：寄托美好精神的樂園才是永恒的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂園，在堅守中獲取人生的意義。

　　的鳥兒掠過他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辯己忘言。”東籬是他的樂園，他身在樂園，而心懷時局。

　　東坡赤壁

　　大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴地對峙。蒼鷹在山巒上盤旋，江水隨著絕壁激蕩。山光水聲，猶如一幅配樂的風景畫。江心一葉小船在急流中顛簸著疾駛，船頭端坐著峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌著豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰場，讓他遠離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，仿佛就在飛翔。他指點江山，舉酒放歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”。他思接千載，憑吊英雄：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他將他的曠達疏狂完全展現在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月。于是，他喟然長嘆：“人生如夢，一樽還酹江月。”赤壁是他的樂園。他身游樂園，情系古今。

　　神思飛出古人的樂園，我感到了心靈的凈化。它們向我昭示：寄托美好精神的樂園才是永恒的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂園，在堅守中獲取人生的意義！

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