- 相關推薦
永恒的生命小學生作文（通用25篇）
曇花，經歷白天風吹日曬的考驗，還來夜晚芳香四溢的花朵，而這鐸花在日出之間，將化為泥土。小編收集了永恒的生命作文，歡迎閱讀。
永恒的生命小學生作文 1
小黃葉皮皮隨著秋風姐姐去旅行。一路上，蘋果朝它打招呼，小朋友向它唱歌，它的伙伴們向它道別：“祝你一帆風順!再見，再見!”
皮皮跳進一條小河，浮在水面上。這里可真美啊!小魚在快樂地嬉戲，小蝦在進行游泳比賽，龜爺爺閉目養神，思考著人生的道理……
這時，傳來了一陣議論聲：“大王，怎么辦?這里有一條河!”“有橋嗎?”“報告大王，五公里內沒有一架橋。”原來是一群螞蟻。皮皮漂到了它們面前，說：“上船吧!”螞蟻們愣了愣，接著歡呼起來!一只領頭的螞蟻一邊帶著隊伍上“船”一邊不停地道謝：“真是太感謝了!我們要去參加一個會議，如果不是你，我們就要遲到了。”
告別了螞蟻，皮皮一頭倒在了一堆落葉上：“唉，累死我了!休息一會兒再走吧!”這時，皮皮的`身子在變冷。“完了!我快死了!”皮皮叫了起來。媽媽說過，身體變冷了，幾天后就會失去知覺，那就是死。
另一片樹葉聽了皮皮的經歷后，便開導它：“你幫助過別人，你就會活在別人的心中。這樣，死也沒什么的，不是嗎?”皮皮明白了，于是在剩下的幾天里，它更努力地去幫助別人，的人知道了皮皮。
皮皮死了。微笑著死了。一個小姑娘拾起它，做了一枚漂亮的書簽。
是的!生前樂于助人，死了你就活在了人們心中。如果這樣，那么你就成功了，你擁有了永恒的生命。
永恒的生命小學生作文 2
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床了，太陽曬屁股了。”我一下驚醒，原來是媽媽在叫我起床了。我一下子從床上跳起來，穿上衣服飛快地跑了出去。
不一會兒，我找來妹妹和我一起玩游戲，我們倆在花園里玩捉迷藏。正玩得有勁，我的注意力被一只花蝴蝶給吸引住了。我想去捉它，但是卻被它帶著逛了半天的花園，怎么也捉不住。于是找來妹妹當我的幫手，我想，憑我們倆，就不信捉不住你。沒想到，這只蝴蝶比我們想象中的.要淘氣多了，一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊，我和妹妹就像玩偶一樣被它牽著鼻子走，怎么也捉不住它，真是太氣人了!
沒想到的是，正當我們要放棄的時候，蝴蝶卻被我輕易地降服了，這真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊。我沉浸在抓住蝴蝶的喜悅中，高興得都快跳起來了，可是妹妹卻叫我放了。我有些不明白，好奇地問：“為什么呢?這是我們好不容易才捉到的蝴蝶，它是屬于我們的。”妹妹沒有回答我，只是先望了望我，再望了望我掌中的蝴蝶。頓時，我明白過來，蝴蝶在我手中躍動，它是在告訴我生命的寶貴與重要啊。蝴蝶這種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!
自從這以后，我就更加珍惜生命了。生命是短暫的，人生是有限的。但是我們可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
永恒的生命小學生作文 3
依米，沙漠中五年的艱苦成長，換來一生只開一次的四色小花，并且兩天后便和母株一起香消玉殞。
曇花，經歷白天風吹日曬的考驗，還來夜晚芳香四溢的花朵，而這鐸花在日出之間，將化為泥土。
蜜蜂，不知疲倦的勞作者，奉獻的是源源不斷的蜂蜜，字跡食用的卻是僅夠維持生存的少量花粉，六個月后，它們的歸宿是在花前慢慢隕滅。
我們曾斥責在寒風中掙扎的小草，鄙視飄零的落葉，蠻橫地認為，它們的生命如此短暫，他們的生命毫無價值。可是——
我想，依米是永恒的，曇花是永恒的，蜜蜂是永恒的。
雷電風霜，風吹雨打，它們通通接受，并把這些化作成長的養料，生存的動力。它們以一種平淡的`姿態、傲視一切的氣魄，看著戰爭與和平、憐愛與仇恨，直至凋零。
生命雖短，志向卻長。依米握著開花的信念在成長;曇花抱著吐芳的愿望在成長;蜜蜂懷著釀造的理想在飛翔，生命匆匆，但他們卻用短暫的生命譜寫永恒的生命樂章——無私的奉獻，堅強的意志與樂觀的心態。這種舉動是永恒，這種精神是永恒。我們總在抱怨，生命太短，煩惱太多，環境太差，獲得的太少。可我們抱怨之時，是否留意過與我們相比太過卑微的依米?它只在輕輕歌吟，詮釋生命。
大千世界，難道一千年或者一萬年才可以稱得上永恒?我想沒有任何一種生命在長度上可以達到永恒。當一種生物，在它有限的生命里，淋漓盡致的表現出生命力的強大，意志的不屈，追求的頑強時，踏遍獲得了生命的永恒。即是生命短暫，即使沒有嫣然綻放的蓓蕾。沒有四季宜人的溫馨，沒有潺潺流過心田的微笑，也要給生命留下永恒的腳印：即使今晚就化成隕落的星星，明朝依然會在冥冥之中傲視群雄。
依米，曇花，蜜蜂，用其短暫的生命向我們詮釋著——
生命一次，美麗一次，卻直至永恒。
永恒的生命小學生作文 4
生命猶如花絮，朵朵綻放在我們身邊。鮮花猶如生命，為我們展示著燦爛的笑顏。微笑不滅，生命即能永恒。
蝴蝶款款，萬花叢中;蜜蜂嗡嗡，花影之間。我的生命因為有你的存在而不再孤單;我的生命因為有你的出現而更加精彩;我的微笑因為你的發現而更加燦爛。
陽光的熱情，月光的靜謐，因為你的撫摩，我努力成長，朵朵向前。潺潺流水的柔情是那天邊瀉下的'一彎彩虹;驚濤駭浪拍打的岸邊，海鷗仍不鍥地與雷電殊死地搏斗;一瀉千里的一弘清泉正在為你譜寫一曲明快清幽的山林之樂;群星也在為那一閃而逝的兄弟發出最真心的贊嘆……我生活在這樣的世間……我感謝著造物者的恩賜……因為你，才有我的存在。
風云幾多變幻，水滴日長石可穿，我依舊要用我的微笑來面對世間。綠水可以常流，青山可以常綠，微笑可以常在。縱看歷史長河滾滾向前，波濤洶涌卷著黃沙漫漫，卻卷不走我對人生的信念;橫看世間萬物變幻無限，思緒千千，苦惱千千，依舊牽不動美好的未來。因為如花絮，朵朵綻放在我們心田;花絮飛舞，笑影不斷。生命追逐花絮，只為那燦爛的笑顏。朵朵笑顏是我們的信念，只要微笑不短，生命就不會斷。
永恒的生命小學生作文 5
生命，在每個人心中都是寶貴的，可是有些人卻不珍惜生命，反而去白白地浪費它，這樣的人，沒有人會記住他，這樣的人，死了是輕如鴻毛，可有些人去奉獻生命，把自己的生命去給別人，雖然他死了，可這樣的人，人們會永遠記住他，他的死，是重于泰山的。
有一次，我上網去查資料，在屏幕上跳出了一個窗口，這上面的迅息很另我驚訝：在日本，每天自殺死去的人數高達四萬個，這樣的人不僅是在浪費生命，也是在浪費自己。生命只有一次，去了就不在回來，我們為什么要浪費它，而不去好好的利用呢？下面這個故事讓我很受感動：在某個學校，放學了，有一個小男孩奔上馬路，準備跑過去，可就在這時，有一輛車疾馳而來，小男孩慌了，就在旁邊有一個于他素不相識的路人連忙跑了上去，替小男孩擋住了，小男孩得救了，可那個大人卻再也沒有醒來，一位路人竟然為一個素不相識的.小男孩舍身相救，這樣的人難道不令我們尊敬嗎？
同學們，讓我們好好利用我們的生命，讓它變得更偉大起來！
永恒的生命小學生作文 6
當你出生的那一刻起，當你聽見自己哇哇的哭聲起，當你用自己的眼睛左顧右盼，看著這個五彩繽紛的世界時，也就意味著，你的生命開始了。在美國作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》里，為我們講述了這樣一個有關生命的故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的`一棵樹，在秋風中，葉子一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。
她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后，一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
這就是生命的力量，因為她有理想，才使生命能夠支撐下來，每個人只有一次擁有生命的機會，它只有一次，相對來說，是短暫的，是凄涼的，但同時也是美好的，充滿著快樂回憶的……
生命雖然短暫，但如果用有限的生命做出偉大的事情來，那么，生命這個詞就是永恒的，不可磨滅的。
生命也許就在那么一瞬，會決定生與死的距離，這種可怕的距離，既是世界上最遠的距離，又是世界上最近的距離。
永恒的生命小學生作文 7
生命的永恒，人生的價值；生命的開始，人生的盡頭。
當我有一天用盡了我所有的時間，那將是告別美麗世界的時刻。我驀然回首，往日如風，吹進我的心窩，像冬日的北風凍僵了我的心；像一把刀把我的心一直割。我留下了眼淚。驀然回首，往日綿綿暖進我的心窩。在溫暖的春天里，有我快樂時光。笑聲從我耳邊響起，手舞足蹈的身影映在我的`眼簾，我欣慰地咧開了嘴。
我合上了眼，眼淚從我的臉頰留落了下來。我還在想，當我永遠離開了這個世界，還會有人記得我嗎？會有人知道我來過這個世界嗎？我在世界的痕跡還會存在嗎？
“夕陽西下，斷腸人在天涯”夕陽把我帶去了一個我也不知道的地方。
那夕陽帶著我去那美麗的天空，在那夜空點綴著無數的星星，其中那顆最亮而又一眨一眨的星星，是我的眼睛，在默默地張望人海中的親人，在張望我所來過的世界，在張望著……
那夕陽帶我走進了溫暖的陽光中。我就是陽光的一員。我聽到了那凄涼的心在哭泣，我將會把這一縷光溫暖著它，給它溫和的陽光，讓它“燦爛”。
雖然我只能俯視世界，再也無法享受人類所擁有的人生了，但是我能成一顆星星俯視人間；一縷光溫暖別人，我就滿足了。
……
永恒的生命小學生作文 8
“……或許，那層代表一種單純的寄托，在帝王的眉宇間，也流露出對萬古長青的渴望……”
看到這兒，我合上書，深深的嘆了口氣。松，蒼翠而長久的松，這時間，也只有它才能蒼翠千年。假如，你想叫誰忘就不得不亡，每天山珍海味，可以有幾千個侍妾、宮女、太監，天地之下，萬人之上，大權在握，你唯一的追求無非是把這種生活永久地延續下去。生命，總是在你最需要的時候流失。
一句“流水落花春去也，天上人間”，似乎在不經意間道出了生命的真諦。生命，只有一次是必然要珍惜的，而不是浪費的。
“……看到護城河地磚縫中鉆出的小草，感到寬慰，這幸運的植物，天生就生長在充滿帝王之氣的`紫禁城邊，淡淡的綠色，卻洋溢著生命的色彩……”
我沒有繼續往下看，只是愣愣地出神，是呀，一只小草沾染了天子之氣，卻依舊在風中搖曳著，一株小草，在石磚縫里生長，卻依舊笑著面對宏偉的故宮……我們人又何嘗不是呢？只要努力，什么人都可以活的精彩，活得瀟瀟灑灑！
生命是寶貴的，要用它活出壯麗的一生！
永恒的生命小學生作文 9
你知道煙花要選擇在黑夜綻放嗎？因為它知道有一種瞬間叫做永恒！你知道陽光為什么要在白天開花嗎？因為它認為它的永恒是瞬間，所以它孜孜不倦地在大地上開出一種陽光的花。
我想那永恒里的照樣，落沒的影子把它的光輝拉得很長很長。我想太陽也會疲倦吧，因為在它眼中，瞬間存在的人們，卻也同樣只會欣賞瞬間的美麗，而看不見永恒的努力。
美麗是什么？是歷史的長河中永遠開不敗的睡蓮，但睡蓮只是慢慢開放，一點一點地流露出美麗，好像一直盛滿了酒的高腳杯，上面不斷地滴入時間，于是，酒杯里的'酒被一點一點擠入歷史長河。歷史是飄溢著酒香的美麗，但稍縱即逝的酒香是屬于瞬間的。
于是關于李白的記憶，就在我心中開滿了酒香味的鮮花。當李白醉飛皇宮時，他突出的華麗詞句；當他對月起舞時，唱出的是絕世妙章；當他醉入清潭時，他的身后開滿了贊頌之花。他用瞬間的生命，畫出了一幅獨傲權貴的山水畫。我想他的人生是美麗的，他在我們的記憶里成為永恒的泰山。
我想虞姬的魅力是永恒的；項羽從自刎的那一刻起，他的剛毅也是永恒的。幾千年的風雨淹沒了劉邦大軍的痕跡，卻留下了一段永恒的美麗愛情。
有一種瞬間叫做美麗，有一種美麗叫做永恒。當瞬間變成美麗而永恒時，我們不難感受到那生命背后重量。
永恒的生命小學生作文 10
首都北京取得了2008年奧運會的主辦權，把綠色奧運作為主題之一，“綠色奧運”不光是一個口號，更是一種責任。北京綠色奧運的宗旨是：為奧運會提供一座空氣清新、水質潔凈、環境優美、節約能源和資源、市民具有良好環境道德意識的世界一流的生態城市。
綠色奧運是指在申辦、組織、舉辦奧運會的過程中，以及在受奧運會應直接影響的舉辦奧運會之后的一段時間里，自然環境和生態環境能與人類社會協調發展。內容主要包括生態綠色，環境綠色等。
綠，使這個有三千多年文化積淀的古城煥發出更旺盛的生命力。綠，給北京的申奧添上一筆最為厚重最為絢麗的色彩。
藍與黃混合成了綠，綠便是藍天之下、黃土之上最美麗最寬廣的顏色。綠，這是構成美的生活環境的基調，是充滿著生命力的色彩。世界上所有的人都深愛著綠色，因為每個人都知道那是地球給予人類的最豐厚的饋贈。綠中孕育著生命，繁衍著未來。是“綠”縮短了世界各國人民之間的距離，是“綠”促進了世界的和平與安寧。
綠色是美麗的，大自然也是慷慨的。但這美麗與慷慨都是有限度的。毀掉了美麗也就毀掉了慷慨。沙塵暴、洪水、干旱……難道不都是大自然對我們毀掉綠色的`懲罰嗎？在強大的自然面前，我們銜泥結草好不容易建起來的家園一觸即潰。那么，為了安撫憤怒的自然，珍惜、保護、創造綠色就是我們刻不容緩的職責。
永恒的生命小學生作文 11
生命是什么？生命是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自得；是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；是李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀豁達，生命是永恒。
通過古詩看生命，讓我們隨著他們激揚的文字，尋找生命的足跡。
生命是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的隱士心境。面對污濁的社會陶淵明道出了生命的真諦，生命是他“不為五斗折腰”的高潔傲岸，是“問君何能耳，心遠地自偏”的安貧樂道，這些高貴的品質使他的生命得到永恒，讓生命的花香留在人間。生命更是“出淤泥而不染”的堅貞不屈。
生命是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的疾呼；是他“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的高尚品格。愛國憂民不正是他生命的寫照嗎？生命是韓愈“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”卻落得“夕貶潮陽路八千”的無奈，韓愈發出“知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊”的'呼喊，這是他的生命，他讓生命得到永恒，生命更是陸游“但悲不見九洲同”的遺憾……
詩人的生命如同他們的詩歌，他們的詩歌演繹了生命的酸甜苦辣，詩人的生命如甘烈的美酒，放得越久也就越香甜，啊！這甜甜的美酒將我傾倒，我仿佛與詩人融為一體，感受著他們的生命，我的生命此刻也仿佛得到了永恒！
永恒的生命小學生作文 12
生命的永恒，源于內心的一股精神血脈，無論是對生命的奉獻，追求，創造，還是不朽的精神，我們都要感悟生命的價值和善待生命。永恒的生命，需要我們提升生活的境界，去追求有價值人生。
生命，沒有斗志使不能激發它的潛力的，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，從小就立志為了人類的解放而斗爭，所以在最后，無聊他的`身體怎樣，他還是用意志戰勝了永恒的生命，無私投入到了壯麗的事業中去了，人最寶貴的是生命，但我們沒有堅強的意志力怎么追求生命呢？
對生命的膜拜，信心的追求，需要我們為生命選擇奉獻，滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去而給了別人的生；浩瀚沙漠里，展示選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力，追求成功，靈魂的選擇產生了無私奉獻，大愛無疆。
用心靈選擇，用意志選擇，永恒的生命也需要我們懂得善待。我們年輕人是富有的，擁有世間最寶貴的財富……時間，可以編織多彩的未來生命；我們年輕人是幸福的，可以滿足求知的焦渴，我們把成長于失敗雕刻進生命；春履于秋痕都不失為景色。善待生命，要懂得珍惜生命，永恒的生命要知道生命只有一次。
返璞歸真，不要在永恒的生命中失去了重要的東西，記下生命的足跡，感悟生命的進程，用執著打破命運的鎖，讓永恒的生命畫出詩意。內心充實的生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時間來衡量生命，如能善于利用，生命乃悠長，乃永恒。
永恒的生命小學生作文 13
有的人雖然一生默默的奉獻，從書生意氣到兩鬢斑白，雖然沒有驚天動地的舉動，但生命在他一生的奉獻中成就了永恒；有的人生命雖然短暫，但就是那瞬間的輝煌，一樣鑄就人們心中的永恒，就象是地上的橋和天上的虹。石橋從它筑成的那一天，就注定一生得被人們踩在腳下，永遠不怨不悔，它將背負重任，直到它生命的盡頭；而彩虹的生命雖然僅僅是幾分鐘，但人們卻永遠把它記在心中，不僅僅因為她的美麗。更因為她告訴人們風雨已經過去，陽光將灑滿大地。
如同石橋一樣，很多人甘當人梯，一生都在為別人作鋪路石，但他們無怨無悔。就如教師，他們把畢生的經力都奉獻給了三尺講臺，他們沒有光輝的瞬間，但誰能斷言教師在我們心中沒有留下永恒的光輝呢？
生命的意義不在于長短。重要的'是它給這個世界留下了什么。大地的兒子雷鋒，他的一生只是短短的23個春秋，與大多數人相比，可以說是太短了，但他給我們留下的那中高尚的共產主義精神成了我們永遠的財富，誰有能說他的生命只有23年呢？誰又能說他的生命不是永恒呢？這樣的人又何止雷鋒一個，黃繼光，董存瑞，羅盛較，他們的生命就象那一閃即逝的彩虹，生命雖然結束了，但他們留給我們的那許許多多的卻早以成了他們生命的延續，生命的永恒！
生命是短暫的，也是永恒的，我們不能碌碌無為地虛度一生，而是要用短暫的生命去追求一份永恒，就象那默默的橋和燦爛的虹。
永恒的生命小學生作文 14
蝴蝶的一生是用嬌弱的生命承受著風的洗禮——短暫的生命，永恒的美麗！
驟雨初歇，我走到窗外透透氣，一只蝴蝶從我眼前翩翩飛過。她藍色的裙裳，白色的“絲帶”猶如仙子一般臨風而立。她飛向雨露洗滌過的花叢，她在芳香四溢的`花間起舞，它輕巧地駐足于花蕊之上，高高地揚起她絢麗的雙翅，仿佛在炫耀她的美麗。
“噗”，一滴晶瑩的水滴從枝葉尖滾落，不偏不倚地將蝴蝶打落到水洼中，她不停顫動著雙翅，一瘸一拐爬到水洼中一朵花上，我長長地呼出一口氣，拍拍胸——放心了。本以為她嬌弱的生命經不過雨的洗禮，可她向我展示出了生命的奇跡。’
努力在花朵上站穩，蝴蝶翅膀一伸一展，努力起飛作準備。一陣風吹過，雨珠紛紛滾落，她被接連擊中，又摔到了地上。剛經歷過一場厄運，還未來得及恢復，便再遭到更為殘酷的打擊，她能挺過這一次劫難嗎？我俯下身，將她輕輕捧在手心。蝴蝶一動不動，似乎沒有了氣息。
我小心地合攏雙手，用掌心給她溫暖，突然，我感覺到手中漸漸有了一絲動靜。只見蝴蝶慢慢恢復了生氣，她不停地顫抖，翅膀不停地伸展，我的心怦怦直跳，我的喜悅隨著蝶兒翅膀一起一伏。
多次嘗試后，蝴蝶終于從我手上一躍而起，帶著生的希望，飛向屬于自己的那片藍天。風停了，天邊掛著一彎美麗的彩虹。我望著漸漸遠去的蝴蝶，由衷地感嘆：為了美，蝴蝶沖破了繭的束縛；為了生，蝴蝶經受了風雨的洗禮，這便是生命的力量——生命猶短暫，美麗恒久遠！
永恒的生命小學生作文 15
若在平時，聽到這樣的新聞，我一定只是嘆息一聲“太可惜了，這么年輕“。現在。它發生在離我只有幾千米的地方。
面對冰冷的河水以及輕生的女子，他跳下去了，一去不復返了，留下了那可愛的女兒、年輕的妻子和一身軍裝。這不是他留在世間的最后痕跡，至少他已留在我們心中。
江水依舊滾滾東流，帶走了他年輕鮮活的生命。三個月后的今天，仍能看到被電視、網絡炒得沸沸揚揚的報道——多少有點虛偽、做作的感覺。
我曾一度地認為他十分不值得。一命換一命，輕生女子的.價值遠沒有他大——一個很熱心的軍人和一個尋死、一點小事就想不開的女人相比之下。又忘了在哪兒聽到這么一句話：“他要是不跳、不死，能有這么出名嗎？不還是普通軍人一個吶。”一句很殘酷的話，可它很現實，把我從不著邊際的幻想世界中拉回來。
他的死喚醒了多少冷漠、冰凍著的心？三萬多人參加他的葬禮，卻沒有人跳下去幫忙——也是很殘酷的現實。老師說，三萬人，別說跳下去，就是一人去喝一口水那條江都被喝干了。心的覺醒，非得用死亡和靈魂來換嗎？需要千千萬萬的英雄的死亡來換嗎？這覺醒也不長久吧，多少舍身救人的英雄轟動一時后，又漸漸埋葬在過往的煙云中，人們的心又開始冷漠。
孟祥斌是永恒的，他的精神是永恒的。可才蘇醒過來的心，它能不能永恒呢？
永恒的生命小學生作文 16
“前途很光明，道路我卻看不清……”為什么我總是對生活只能用兩個字來概括，消極！我總認為自己的生活很空虛，在時間里消極的徘徊，這種感覺仿佛如行尸走肉般那樣無奈的嘶咬著，對生活充滿著無奈，無奈……！
曾經有過的夢想，曾經向往著的一切的一切，如今看來都已魂飛魄滅，也許是因為自己太自負了，看淡了一切一切……
曾經的我赤裸裸的有想過我的未來該是什么樣的，我該怎么去實現它，讓自己以后的生活過得會更精致！但現在，我整個人的思維都變了，也許經歷的一些事吧。
說什么好好的在校踏踏實實的學好技術就可以到外面闖天下，結果呢？其實不然，還隱約的記得上一個暑假，因為在家呆著無聊，所以心里就涌溢著沖動，心想就以所學的專業去給別人打暑假工，在那時別提我有多興奮了，因為自己可以掙到錢養活自己了，這種沖動持續了幾天，最終把持不住自己，自主的去找工作……
可是到最后，給我帶來的'卻不是想象當中的好，到現在想起，自己才意識到在當時的我是多么自以為是，不過，經過那次的教訓，使得我的意志力更加堅定，那就是繼續為之奮斗，其實到現在我并不知道成功是什么，這并不是重點，請不必介意形式上的東西，只要你自己曾努力過，有好好的把握好今天，有好好的展望明天，那你的人生之路就會走得很好！
永恒的生命小學生作文 17
沒有什么是比生命更重要的，而在那個秋高氣爽的日子里，我卻感到生命是如此脆弱。
那天，我放學回家，正走到小池，聽聞“噗通，噗通”的聲響，便望了過去，幾個低年級的孩子正往池里砸石頭，才發現被砸到是一團不明白色的物體。仔細看，才知道是一只剛出生不久的小野貓，白色中還透著粉嫩，在水中無力的撲騰著，幾個男孩還大笑著撈它上來，又殘忍的把它拋下水去。小貓幾乎沒再動彈。男孩們還不滿足于此，繼續用石子砸向那脆弱的生靈。
見此景，我立刻厭惡起這幾個男孩，我喝道：“別砸了小貓都快死了，你們還有沒有良心啊！”
他們非但不聽還變本加厲的折磨小貓，我清晰地看到小貓的肚子那一塊已有血涌出來，染紅了的水讓人心痛。可我也阻止不了這一切的.發生，自知闖了禍，幾個男孩跑走了，就這樣不計后果的走了，只留下了這只慘死在他們手下的小貓。雖然這只是只小貓，但也是一條生命啊，剛出生不久還未認清這個世界，升值還可能不知道自己的媽媽是什么樣子，就走了。
當我在事發后再次來到這里，小貓的尸體已經不見了，之后，每當走過這里，便會產生沉重的負罪感，后悔為何不早一點到這里，否則，也許小貓就不會被折磨，更不會死了。我總感到小貓還在水中掙扎著，希望有人來解救它。
無論是人還是動物，都是生命，都需要我們去尊重，去愛護。只要他們活著就能譜寫出生命中最美的樂章，它是永恒的樂章！
永恒的生命小學生作文 18
當我們游完蜀南竹海啟程回家時，大家都還沉靜在蜀南竹海的美貌時。天下起了雨，因為是山路，我爸爸馬上降下速度，以極慢的速度在山路上行駛時。突然，前面的車隊都排成了一條直線，堵車了。我正在納悶，這山路又沒有紅綠燈，怎么會堵車呢？當我正在滿腹疑惑時，爸爸叫我下車去看看情況。我下了車，跑到前面去一看：天哪！發生了車禍！一輛奧托車和一輛吉普車撞在了一起！奧托車被撞到了路中間，而且前面已經被撞的面目全非了，而吉普車只是保險杠撞爛了，但是幸好沒有人員傷亡。它們的.駕駛員正在圍著這事吵架。
被堵在后面的車的司機幾乎都下了車，他們說：“別吵了！我們一起把奧托車推開，讓我們過去吧！”那兩位司機都是通情達理之人，于是大家一起把奧托車推開了。這樣，車就可以開過去了。我回到車上，對爸爸媽媽說：“前面發生了車禍，不過已經可以開過去了。”過了一會兒，我們又看到了一起車禍，后來又看到一起，有看到一起……短短60千米的路，竟然發生了5起車禍！我面對這觸目驚心的數字，我感慨地說：“唉，這些車子都是一時求快，卻因為車禍浪費了這么多時間，有些還失去了寶貴的生命……”我最后要提醒那些圖快而超速的司機一句話：“生命僅一次，安全是永恒。”
永恒的生命小學生作文 19
每個人，每只動物，每株植物，都有他們寶貴的生命，因為有了生命，花兒才能綻放，鳥兒才能飛翔，我們才能在陽光下自由地成長。生命給大地帶來的生機，但在享受生命的同時，我們也應該珍愛生命，力圖升存。
——題記
看！空中，鳥兒在飛翔；山上，樹木在成長；地上，一群活潑可愛的孩子咋盡情地嬉戲玩耍，整個大地都充滿了生機。轉眼間，秋風吹黃了小草；吹謝了花兒；吹落了落葉；吹白了人們的頭發。一切生命都會走到盡頭，但這就代表生命不再會延續了嗎？
盼望著，春姑娘也脫去了她長長的連衣裙來到了大地，樹木發芽了，花兒露除了笑臉，小草也紛紛從土地上探出了頭來，孩子們又在地上盡情的奔跑、嬉戲。大地重新煥發了生機。
上一代的逝世并不代表生命的結束，而是另一個生命的開始，但如果人們不珍愛生命，他依然會走到盡頭。
生命是脆弱的，他經不起一丁點的打擊，但人們那頑強的'毅力，又讓生命變得那么堅強。
戰爭中，敵人的炮火摧殘著人們的生命，整個大地變得千瘡百孔，盡管如此，人們還是不向死亡屈服，人們力圖活下去，力圖抗爭所處的逆境。
生命，有時像鋼鐵一樣堅強；有時，也像鴻毛一樣軟弱。關鍵是你是否珍愛你自己的生命。作為人類，我們應用自己頑強的生命來面對世界，即使環境再殘酷，再無情，我們也要讓生命之花永恒地綻放！
永恒的生命小學生作文 20
生命既便宜又珍貴，便宜的是：人人生下來都有一份，珍貴的是：你花多少錢也買不回來。所以，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加有價值！
我曾經看到過這樣一個故事：早晨，一個伐木工人去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干重重地壓在他的腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子拼命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，沒有別的辦法了。他狠了狠心，拿起電鋸對準自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿簡單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次又次地昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個信念：一定要活著回去。
如果我們清楚地看到了死神正一步步向你走來，最先垮下來的或許就是精神。但伐木工人沒有表現出死神即將來臨的恐慌，想盡一切辦法使自己活下去，他展現給人們的是一個熱愛生命、對生命充滿希望的人。也許他到家后，遍體鱗傷；也許他到家后，筋疲力盡；也許他到家后，昏迷不醒；但他活下來了，他依靠自己頑強的生命力活下來了！
樹，砍斷了紙條還能再生；草，被燒毀了還能再長；一粒香瓜子可以沖破堅硬的外殼；一粒種子可以掀翻壓著它的.石塊；一朵小花可以在惡劣的環境下茁壯成長；連有些這么嬌小的生命，都有這么熱頑強的生命力，何況是我們呢？
我們應該珍惜生命，在任何情況下都不能放棄它，使自己活得光彩有力！
永恒的生命小學生作文 21
愚昧的人，一輩子就像行走在黑夜之中，不知路在何方，只能隨波逐流；而智慧的人，書是明燈，照亮前進的方向，引領著他（她）走向充滿鮮花和微笑之路，最終走完人生，無怨無悔。
讀書，能培養人儒雅的風度。書散發的書香浸潤到讀書人的心底里，然后，由內到外，舉手投足間都散發出一種超凡脫俗的氣質，這就驗證了大家常說的“腹有詩書氣自華”這句話。讀書可以使人變得心性剛強，淡定地面對生活。即使人生遭遇了不幸，也會泰然自若，冷靜分析，從容應對，因為一個剛強勇敢的人，是不會輕易地被生活的困難打垮的。
讀一本好書，就是交一個品德高尚的朋友。書是最平淡的朋友，不喧嘩，不招搖。書是最誠實的朋友，不撒謊，不嫉妒。書是最善變的朋友，時而憂愁，時而欣喜。書——它從不思考，卻在無時無刻地催促著你思考；它從不說話，卻無時無刻不與你的心靈對話，用一篇篇閃爍著智慧光芒的`文章，為你的心靈，打開了一扇扇窗，悄悄啟動了一道道門，默指了一條條路，用一個個散發著書香的文字，引誘你陷入書海，盡情遨游，樂不思蜀。
讀書是生命中最美好的習慣。一個人的一生總有悅心的書陪伴，是一件多么幸運的事，在春秋默默然交替中，在歲月寂然運行中，有那么幾本至愛的書，傾心細讀或反復品賞，芬芳盈口，滿門余香，讓心靈因書而起伏，因書而喜怒，因書而沉醉，讓心靈在無邊無際的書海中，用文字編成船筏，自由自在地暢游。
書是廣闊星空中最明亮的一顆星，是我人生路上的最忠實的伴侶，是莊嚴大地上最偉大的建筑物。書，令吾身有芬芳、心有余香，我的人生不能沒有她。
永恒的生命小學生作文 22
宇宙間一切奇跡之中最令人驚嘆的也許就是生命，它神秘、遼遠、寂靜且有不可思議。一如流經伊甸園的那條河上彌漫著的浩渺煙波，悄然地進化著，不知疲憊的淡寫著，但在幼小的生命旅途中添上濃濃的一筆。
生命。你像童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就產生奇特的變化，它美麗，簡直就是一朵朵色彩瑰麗的花。猶如纖細的手，流浪在生命的琴譜上，看著一張張破舊的琴譜，是春天里的肖邦，起起落落，黑黑白白，彈唱生命的交響樂。
生命。我喜歡你吸引無數醉迷的眼神和探求的目光，喜歡你藏著無數美麗的夢想和費解的謎團，我喜歡用精彩絕倫來形容你在世間的“表演”。
大自然的生命，在于豐富和諧。每一次生命的雕塑都是渴望豐富而走向永恒。只有起點，沒有終極，因為我們堅信天空以其寬廣賦予人們信仰，大地以其深厚賦予人們永恒。
親情的生命，在于刻骨銘心的永恒。這偉大無私的愛，經歷歲月的蹉跎，萬家燈火，熔鑄生命的共同體。這便是生命的驅動器，你力量的源泉。
友情的生命，在于終身難忘的永恒。感受靈魂彼此產生共鳴時的.快感，是靈魂深處的贊賞和包容。默默地，譜寫一首合作的樂曲，在靈魂深處輕靈淺唱。
愛情的生命，在于至死不渝的永恒。是“生死契闊，與子成說，執子之手，與子偕老”的美妙歌聲。生命的憧憬，時光的流逝，凝聚成音符，在博愛的世界流傳不息。
個人的生命，在于永不放棄的永恒。心靈不斷趨于奉獻和存在價值，其承載著歷史的使命，追求夢想的姿態，便有一種奉獻力量，讓你奮然前行。
生命以博愛綿長。
生命以唯美攜永。
永恒的生命小學生作文 23
有時候，一次偶然的相遇也會改變我們的生活，所謂的純真友情，必須在單純的前提下才能夠成立！甚至會成為永恒的焦點。
四年前的我們相遇在一所平凡的小學里，當時那一個個純真的目光是我第一次感覺到似乎擁有朋友的溫暖，萌動了心中那顆從未發過芽的種子。我的`直覺沒有錯，雖是平凡的相遇，但卻產生了令人羨慕的感情。她們善良、美麗、可愛、大方、隨和、樂于助人……在她們的身上似乎找不到任何缺點，從此我的生活就有了新的起點，不再是孤獨一人，而是擁有了我們的快樂家園“結義金蘭”，我成為了其中的一分子。也許，有人會笑我們那是無聊的游戲，但是誰又知道？其實，這才是人間的溫暖和我們必須生存的意義，那些沒有朋友的人才是世界上最孤獨、最無助、最可憐的人。
四年的風風雨雨，我們都一起走過來，從來沒有忘記曾經的諾言。即使是酸甜苦辣的日子也無所謂，同樣能感受到慢慢的幸福感。常常在一起幻想，一起上學，一起聊天，一起玩游戲，一起做那些無聊的行為……卻感覺很開心。那一次我們在蒙蒙細雨中奔跑著、嬉戲著，不知不覺中便跑進了村里的玉米地，在無知的使下當了一次小賊，拿著別人的勞動成果往自己的秘密基地跑，生怕被人家發現，烤玉米的瞬間更是可笑到了極點……
無意中，那些快樂的往事便會出現在我的眼前，或許是懷念當時的純真；或許是有趣的回憶；或許是懷念可愛的臉頰……不知道，總之我們幾個的感情直到現在依然沒有褪色，但隨著時光的流逝，卻喪失了以往的純真。成熟中的我們也照樣會記住諾言。
可愛的朋友，現在沒在一所學校，我們更要努力，為那只屬于四個人的快樂天堂發出感嘆！我們會幸福！我們會幸福！
生命中的永恒，經永遠在我心中不會磨滅。
永恒的生命小學生作文 24
綠葉雖然會枯萎墜落，但我們不會忘記他在夏日奉獻的陰涼；流星雖然會稍縱即逝，但我們不會忘記他在星空中劃過的光彩。
一聲爆響，天空就綻放出一朵唯美的花，有小孩在人群中叫著：“為什么她這么美麗，去這么快消失？”母親輕撫孩子的頭，靜靜地說“因為這樣，我們才能記住煙花的美麗啊。”心倏的一顫，或許它為人類奉獻了生命，彰顯了美麗，它稍縱即逝的生命才會印在人們的心，成為永恒。
試想，風雨飄搖的歷史長河，就像一只盛滿酒的的高腳杯，雖然酒香濃溢，但稍縱即逝的韻味才夠神秘，才是最美好的。千古浪淘沙，那一個個英雄人物也只是歷史的過客，曲終人散，匆匆的`走過他們的生命，但他們的靈魂卻高高掛起在遠離人間的天空，綻放出耀眼光芒，將有限的人生成為永恒，讓后人瞻仰。
我們不會忘記：彩旗飛舞，高朋滿座，王勃向眾人勾畫出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的優美瞬間；我們不會忘記，清風徐來，水波不興，東坡留下“浩浩如馮虛御風，飄飄乎如遺世獨立”那悠然的瞬間；我們不會忘記，地動山搖，墻塌磚落，譚千秋用自己的身軀果斷護住自己的學生。他們以人生為紙，人性為筆，僅僅是一瞬間，便會畫出屬于自己的歷史藍圖，他們的生命，也在此刻變得永恒。
在物質橫流的現代社會中，太多的人為了追求暫時的榮譽，而不知廉恥的叛賣自己的靈魂。即使活著的時候風光無限，但時間是公正的，歷史會讓一個人的本質公開在光天化日之下，他們也終將成為生命永恒者的襯托，遺臭千古。
生命不會永遠光芒四射，也不會永遠黯淡無光，因此，讓我們有限的生命在無限的探索中永恒，讓單薄的軀體在思想的照耀下折射出人性的光芒！
永恒的生命小學生作文 25
雨過天晴，遠方的天空升起一道絢麗的彩虹。我和父親去爬山，一路上，我們感受著大自然的氣息，傾聽鳥的叫聲，體會生活的快樂。腳步的節奏也慢了許多，于是，我們坐了下來，繼續欣賞雨后夏日的勃勃生機。
要不是一只圍著我們嗡嗡轉的蜜蜂，我們的閑暇心情是不會被打擾的，這是一只足以讓每個登山者都厭煩的'蜜蜂。我們向前走了幾步，又坐了下來，本想可以繼續陶醉于美景之中，可是，那只蜜蜂又跟了上來。父親失去了耐心，一把掌將它拍打在地，陷在泥土里。不久，那塊泥土鼓了起來，蜜蜂頑強地抖動翅膀，沒等它飛起來，我毫不猶豫地將它踩入泥土中。蜜蜂并沒有死去，在承受著翅膀皺折同時，它艱難地鉆出地面，把全身力氣集中在那支受傷的翅膀，拼命地抖著翅膀，終于，他飛起來了。我被這一幕所深深地震撼了。在面對翅膀皺折時，蜜蜂并沒有一直陷入泥土中，等待著死亡的降臨，從此，不必承受著傷的痛苦，而是，選折了生的道路，不顧一切痛苦，堅強的飛起來。
噢，一只頑強的蜜蜂！
在回家的路上，我的心久久不能平靜，周圍的花草樹木對我來說，并不耀眼。而是被剛才的一幕所感動著，感動著蜜蜂陷入困境后，頑強的求生欲望，感動著蜜蜂的一切一切。
人，最寶貴的是生命，生命對我們每一個人來說只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。在面對殘酷與艱難是，我們更應該有蜜蜂精神，而不是選折沉淪或輕生。肉體的生命雖然短暫，但是，我們可以讓有限的生命發揮出無限的價值，活得更有價值，不浪費，不糟蹋它，既是生命的永恒。
【永恒的生命小學生作文】相關文章：
生命與永恒作文03-12
生命的永恒作文02-10
希望生命永恒作文03-27
生命何以永恒作文01-13
生命的永恒作文（集合）04-16
綠，生命的永恒作文05-10
永恒的生命作文05-25
【經典】永恒的生命作文07-12
綠，生命的永恒_作文07-06
生命沒有永恒作文04-10