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永恒的動力作文（精選30篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的永恒的動力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
永恒的動力作文 1
馬克·吐溫曾經說過，19世紀出了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。美國著名作家海爾博士也曾斷言，海倫的《外生活的故事》是1903年文學界最重要的貢獻之一。品讀《假如給我三天光明》，我們對于被譽為“精神楷模”的海倫和作為一個出色作家的海倫都可以有個初步的了解。《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，對光明的渴求，她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她祈望擁有三天光明去看人的面孔、狗的眼睛、看自然景觀……海倫想看的事物實再太多太多了！三天光明！對于常人來說，這只是漫長人生道路中的短暫一瞬。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明對于那些碌碌無為的人，無非是在燈紅酒綠中多一回醉生夢死，在滿腹哀怨中多一聲悲嘆。而我們的身邊也就有那么些人，他們整天東游西逛，無心向上。對于學習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習、努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公平，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們不用智力就能一舉成名。現在的社會，是人才濟濟的社會，沒有知識的人是不可能在社會上占有一席之地的。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書，而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創造自己美好的生活呢？海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得重生。“苦難對于弱者而言是一塊絆腳石，對于強者而言是一塊墊腳石。”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。
她作為一個盲、聾、啞的殘疾人，卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯友愛。她也以自己的.親身感受告誡他人：健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番大事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，去渴求他人的憐憫，他們會憑著自己堅定的毅力到達理想的彼岸。《假如給我三天光明》這部書的內容使我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀。透過這些，我看到了一種精神——堅忍不拔的精神，這也正是引導人類邁向未來的精神。
而只要這種精神存在，海倫·凱勒的名字就不會被遺忘。《假如給我三天光明》就將為人們所珍視。正如羅斯福夫人為海倫的《我生活的故事》寫的前記所說：“這個故事是永遠不會完結的。人類精神的美一旦被人認識，我們就不會忘記！”
永恒的動力作文 2
在我們步履維艱時，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助。在我們孤單落寞時，親情是最真誠的陪伴，給予我們無限的溫馨。在我們迷茫彷徨時，親情是最清晰的路標，給予我們無窮的力量。親情，是風雨中伴我航行的遠帆，無論遇到什么困難，不離不棄。親情，是海上明亮的燈塔，在我迷茫時，指引我前進的方向。親情，是慰藉我心靈的雞湯，無論受了什么委屈，總能給我溫暖。親情，就在眉眼的顧盼間，淺淺的微笑間，聲聲關懷中，潛滋暗長。我生長在一個普普通通的家庭，父母對我的愛普通像空氣一樣甚至讓我忽略了它的存在，但有一件事，改變了我原有的`這個想法。
我在高一那年的暑假快要來臨的時候，準備和幾個同學一起去外地補習專業課，給家里打電話時，電話響了好久才接通，可接電話的并不是母親，而是舅舅。因為不是母親接的電話，我簡單說了兩句便掛了，舅舅并沒有多說什么。到了放假的前一天，我給母親打電話，心里在默默念著：這次一定要接啊，一定要接啊……當電話里的嘟嘟聲響了一遍又一遍，我快要放棄時，電話通了，里面傳來母親虛弱的聲音，我急忙問：“媽，出什么事了？”母親卻說：“傻孩子，媽在家能出什么事。”我聽得出母親的話說得很勉強，可是她卻不給我細問的機會，就岔開了話題問我有什么事，我把握的假期安排告訴了母親，家里一向支持我的學習，母親一聽說我要外出學習很快就回答我：“去吧，去吧，現在累點，以后生活會好點。你放假回家去姥姥家吃飯，你胃不好，別餓著……”回到家后聽姥姥一說，才知道母親因為車禍住了院。
在去醫院的路上，就在想母親被車撞了，還擔心我的身體，知道我在學校有考試，就不讓舅舅告訴我家里出事了。到醫院，我跟母親說，我不去補課了，在家照顧你。母親聽了很反對地說：“學習是一定要去的，家里的事你不用管，只是你自己把東西收拾好，我也不能送你，你沒出過遠門……”，聽到這些，我的眼淚止不住地流了下來。后來，我去石家莊的路上，母親給我發了好幾條短信，讓我照顧好自己，別太累……母親躺在醫院的病床上，強忍著疼痛，還不忘給我發短信囑咐我，這是怎樣的愛啊！親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風，吹走憂愁，留下快樂；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。
親情是偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。親情，是生命永恒的動力。
永恒的動力作文 3
人與動物的本質區別是什么？簡單來說，人類會制造工具。因為我們不局限于自然的饋贈，懂得去制作更好、更合適的東西，它可以是工具和食物，也可以是方法和思想等等。而這個過程便是創新。看當今中國，這就是從古至今前仆后繼的偉大的創新者所編繪的一幅最美畫卷。
早在古代的春秋戰國時期，就有一股思想前進的大浪席卷了中國大陸，各種學派相繼涌現，不同學術見解彼此交鋒，諸子百家競相爭鳴。在那個時代知識分子得天獨厚，暢所欲言，成就了一段群星璀璨，熠熠生輝的歷史。最終讓政治及思想的進步扎扎實實的作用在后世，至今仍不斷的講述與進步。
中國不僅僅是歷史雄厚的大國，同時是農業發展的.大國。“工欲善其事，必先利其器”，中國農具的發展也是不斷創新的過程。
材料在改變——石器，青銅器，鐵器，勞動者想要更好的農具，所以想方設法取得并改造自然中的材料；
形狀在改變——鐮、鏟等粗糙的工具變得精致，犁、耬車等新的工具發明改善；
工作者在改變——筒車、曲轅犁等將自然與動物之力應用于農業。
正是在至今從不間斷的踏實創新才讓中國農業不斷發展，才讓中國養起了世界第一人口大國。
當代的中國也依然是世界創新者先驅之一。袁隆平發明了雜交水稻；鄧稼先創新了中國核武器；還有更多的人跳出曾經中國的框架，創新了中國特色。小到日常的便利，如：手壓餃子器，提桶器；大到人類的進步，如：5G通信、可燃冰持續開采技術，創新都貫徹在生活每一個角落，作為我們偉大民族復興的源動力。
“事欲善其終，必先固其本”，創新是進步的永恒動力，而人是創新的主體。新的東西像風一般一遍又一遍的吹散舊事物的灰塵，一點又一點的改變舊事物的面貌，大大小小的創新會為生活添加豐富的味道，那一定不只只是樂趣。新時代的我們唯有不斷接受一切，大膽地設想未來，踏實地面對迎面而來的新事物，然后堅持自己的夢想，完善我們的想法，而那將多姿的想法化作行動后，那就是我們的創新。
永恒的動力作文 4
前幾天我很愛玩一款游戲，甚至于回家一打開電腦就立刻進入這個游戲！但是這幾天我游戲的等級已經是最高了，我本該高興但這幾天我不知為什么突然想放棄這個游戲，想把這個游戲刪掉，以后也不想再玩了。
我不知道這是為什么，等級上去了我的目標達到了我不是應該很高興嗎？為什么我突然覺得特別沒勁呢？記得我剛剛接觸這個游戲的.時候，總是被人打得很慘，那時候我就在心中暗暗的想著，我有一天一定會變得厲害的，我要報仇，我也要打敗他們。那個時候我就是靠這個念想一路升級的！但這個時候我已經很厲害了，我也可以和別人死拼，最種還是會贏得勝利！但與此同時我又不知道該做些什么了！我明白了這是動力。在這個游戲里我失去了動力。
每個人在做一件事之前都要有一個動力，這個動力可以是一本書、一支鉛筆、一個筆記本也可以是一份夸獎、一份關愛、一份榮耀！這個動力無論是小是大都可以使我們開心！而在這個游戲中我失去了動力失去了目標，所以我終于放棄了，失去了動力我們是不能完成好一件事的！
動力是即將宣布太陽來到的光彩；動力是預告春天來臨的溫暖；動力是春花開放時清新的綠葉。有了動力我可以勇往直前、永不放棄！有了動力我可以撥開迷霧尋早光明！有了動力我可以毫無畏懼！
永恒的動力作文 5
母愛，是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛，是遠行時聲聲殷切的叮嚀；母愛，更是孤苦無助時陡增信心的動力。
我是一只小小的船，母愛就是那一個可以安穩停靠的港灣。
我的母親是一個極其普通的農家婦女，她總是在屬于她的土地上耕耘和收獲。我的'家境不好，再加上我的上學，母親掙的錢往往不夠我們正常的開支。雖然如此，母親卻一直給我最好的，讓我在同學們面前可以很自信的生活著。
母愛，讓我充滿了力量向前奔跑。
有一次放學后，我留下值日。等我完成任務后，天空下起了大雨。我站在屋檐下，看著那豆大的雨點“啪啪啪……”的砸在水泥地上，綻開無數的雨花，隆隆的雷聲也不時地在頭頂炸響，校園內的樹也隨著狂風往一邊刮去，感覺那些樹都要被折斷了似的。我改怎么回家呢？母親也一定在家等焦急了吧？
正在我犯難的時候，一個熟悉的身影出現在雨中，快步的向我走來，那是我的媽媽，我激動的喊起來：“媽媽，我在這里。”
媽媽快步的走到了我的身邊，笑著對我說：“等急了吧，走，咱們回家”。我激動的摟住了媽媽，忍不住親了一口，媽媽還不好意思的說：“干什么呀，你看你，多大個人了？”走在好回家的路上，媽媽總是有意識的把雨傘往我身邊傾斜，媽媽的衣服已經濕透了。
我深深地感受到：母親的心，總是牽掛著她的兒女，母親的愛，總是伴隨著她的兒女。母愛，總是給我生活的勇氣，給我前進的動力。
永恒的動力作文 6
現在，在我們班里老師表揚最多，也是我印象最深刻的，那絕對要數我的字體了。可是，我寫字天生就寫這么好嗎？不是的。
其實，剛上三年級的時候，我的字體并不出眾，我的媽媽也在我耳邊一直說：“你能不能把你的字寫好看一點……”漸漸地，我也聽得不耐煩了，后來，我的媽媽也有買過那種字帖讓我練字。但我是處于一種被動練習的情況，根本練不好，直到謝老師的一句話，才讓我的字體有所改變。
那是一次假期作業的講評課上，我感覺自己寫的字小有進步，但是我并不認為這一點小進步會引起謝老師的注意，更別說會表揚了，可是結果卻出人意料。
那一天，老師在課堂上講評大家的假期作業。突然，我聽到一個聲音：“這次的.作業梅蕓瑜的字體有很大進步！”當時，我有些不敢相信自己的耳朵：不是吧，老師表揚我了？我沒聽錯吧……直到大家都為我鼓掌，我才相信這一切都是真的。謝老師不光表揚了我，還指出了我的字體需要努力的方向。聽到老師的話，我就下定決心：以后我要堅持把每次作業都寫整齊，因為我還想讓謝老師表揚我。
謝老師，非常感謝您那天對我說的那一句鼓勵的話，那句話讓我有了把字寫好的動力。但是我更感謝您這個人，是您教會了我許多做人的道理。在大家的印象中您是嚴厲的，但在嚴厲的背后，我們卻能感受您那暖暖的關愛！
永恒的動力作文 7
壓力與動力沒有絕對的正比關系，只能說因人而異。在什么這么說呢？
對于一個積極上進的人來說，有了壓力才明確了動力；但對于不思進取的人來說，即使再大的壓力也無法使他前行。
在生活中和工作中，員工與老板經常打游擊戰。當老班在的時候，就裝模作樣，表現的特別認真，真的是一個特別稱職的員工了；而老板前腳才走，又是另一番天地了。要不是這樣，公司哪有什么規章制度？那是因為有了壓力，他們要有高效率，所以要挽留這一切。
大的壓力使人崩潰，小的壓力使人煩惱。在這個快節奏的`生活中，匆匆忙忙，車貸，房貸把人們壓的喘不過氣來。拼了命的賺錢，為了使自己在一線城市能有個安身之處，我們忘了初心，忘了自己是否快樂。只顧著賺錢，可是從來不考慮自己是否快樂？這是不是我想要的？盲目追求著人門口中得有車有房。壓力中的動力，心中想要的，便要去追求。
壓力有時壓的我們喘不過氣，可是我們還不放棄，那是因為我們有動力，我們有我們想要的，有我們想追求的，有我們想給予的。高考時，我們的目標都是本科院校，可是不可能全都是，你想要的高學歷，高工資。別人也想要，所以才有了差距和壓力。
壓力與動力也可以說相輔相成，但是也不是絕對的。不管怎么樣，我們要敢于正視自己。處理好壓力問題。
永恒的動力作文 8
這幾天休息，沒有作業，因為剛考完試，老師讓大家輕松一下，我想我應該是很開心的，可是我卻……
考試前作業很多，我反正是想作業越少越好，卻不能如愿，現在輕松了，反到覺得在虛度光陰，。我真不明白自己為什么會這樣。沒有作業應該是一件很開心的事，即使是這樣想，我心里卻還是空空的.。我喜歡網絡，每天起床、上網……日復一日，幾乎沒有什么變化，時間久了，卻對網絡產生了反感，可是沒有作業，我又能干什么呢？于是只好接著干這些沒有意義的無聊事！
明天就是休業式，我很興奮，不是為了就要放假了，而是為了終于可以寫作業了，這對我來講，可能是真正意義上的”解脫”吧。考試前夕，生活很有壓力，卻過得有滋有味，是因為有壓力啊，而現在呢？
有時候我真的搞不懂自己，明明沒了壓力，卻怎么也輕松不起來呢？我思索著，漸漸地，我明白了，生活是需要動力的，沒有了動力，即使生活再輕松，心情依舊沉重。那么，動力又來自哪兒呢？應該是壓力吧，可是動力就等于壓力嗎？不應該不是，動力誰都要，可是人們對壓力總希望越少越好。但是，我可以確定的一點就是壓力等于動力！為什么呢？因為，我們在生活總會遇到壓力，不論多少，它都會成為你動力的來源。也許你不以為然，但是你仔細想一想就會發現，生活中，你沒有壓力的時候，動力也往往雖之消失了……
其實生活中，壓力是必須的，否則缺少了動力，那心中將會空蕩蕩的……
永恒的動力作文 9
前不久看到一位心理老師的分享，說的是關于早起的那一段時間，我們怎么去使用它，就會給我們一整天不一樣的心態。
當時看到這個分享只覺得有道理，而且自己也認同，平時也會盡量地按空上建議去做。可當今天早晨，我趁著早起的時間看了一本正能量的書籍，它給我的正能量的感受，讓我對于老師的分享有了更深層次的認知。
我們都知道早起的好處，但是同樣是去做了，很多人卻都有不同的收獲。其中最大的一個區別就是，有的人知道自己早起要做什么，有的是只是跟風說要早起，卻真正起床了卻一點計劃也沒有，于是早起對他們來說只不過是醒了，換個姿勢刷手機而已。
即使是很正能量地跟別人一起學著跑步晨讀，但如果不是自己打心眼里有這個認同感，發自內心愿意自己這么去做的話，那么這個現象往往也只會維持幾天或者一小段時間，就不了了之。
這些情況，我都遇到過，看到躊躇滿志，結果很快就半途而廢，還給自己找了特別多冠冕堂皇的借口，到頭來都有點兒小瞧自己了。
所以，早起是必要的，但知道自己為什么早起，要做些什么，而且是自己真心想去做的，那才是最為關鍵的。
早上看了一本勵志人物傳，被主人公的努力所打動，無形中她的.正能量也影響著自己。當放下書，去做其它事情的時候，也能覺到一份很積極的能量。
同樣是早起，請先明白自己的動力以及想要達到的目標，這會讓你更加地有斗志。
永恒的動力作文 10
閱讀完“停課不停學——趣味科學”里的十個科學實驗方法，我對有趣的動力船非常感興趣。實驗操作步驟里提到如果實驗不正確，瓶子會爆炸。小蘇打和白醋怎么可能會爆炸呢？我懷著忐忑又激動的心情準備好實驗材料：一個塑料瓶、一根吸管、一袋小蘇打、一瓶白醋。
實驗開始了，在媽媽的幫助下，我在塑料瓶底部的邊緣戳了一個小孔，然后我把吸管剪了一段插進塑料瓶的小孔里，在小孔的周圍涂上密封膠。接著在瓶子里倒入了一些白醋，使吸管朝著天空，保證白醋不漏出來，稍微傾斜塑料瓶，用小勺子舀了一些小蘇打倒入瓶子里，我小心翼翼地把瓶蓋擰緊。想到有可能會爆炸，我快速地把塑料瓶放入了外公家花園的水池里。神奇的`是，塑料瓶沒有爆炸，而是在水池里快速地“走”了起來，真有趣，太好玩啦！一會兒瓶子停了下來，我又按照剛才的方法試了一次又一次，不一會兒，把外公家的一瓶白醋都用玩了。
我很好奇，為什么塑料瓶會像小船一樣“走”呢？懷著疑問，我向爸爸請教，爸爸為我揭開了謎底：因為醋是酸性的，小蘇打是堿性的，酸和堿中和以后產生二氧化碳，大量的二氧化碳通過吸管排到水里，產生的氣泡動力推動塑料瓶像小船一樣往前走了，如果沒有吸管排氣，壓力升高了瓶子就會爆炸。
科學小實驗不僅有趣，還讓我學到了科學知識，明白了其中的奧秘。我喜歡神奇的科學小實驗。
永恒的動力作文 11
早上看到一句很勵志的話：從決心變好的那一刻開始，就已經與全新的自己不期而遇。加油，生活無論何時都不負你。
可以說大清早看到這樣的一句鼓舞人心的話語，的確會激起斗志，心情也會跟著愉悅起來。
且不說這話中的美好意味，就是從這個被激勵的感覺來說，同樣的`一句話，是積極還是消極，真的非常地重要。
平時我們總說要當一個樂觀積極向上的人，就是因為這種狀態給人一種陽光的溫暖感，如果一個人心情低潮，就如同一床被尿濕的棉被，被陽光一曬，立即就“膨膨”地舒心愉悅起來。
所以，對抗消極也是一門技術，也是需要方法的。
之前從書上以及平時生活中的一些思考，我覺得有幾點可以嘗試去做到，一個是寫成功日記，記錄生活中、工作學習中我們所獲得的點滴的進步，別小看這些不起眼的進展，當你寫下來的時候，是會有一絲小成就感，積少成多，無形中就會對你的自信起到了培養的作用。
還有一個就是學會找到自己的優點。這個世上沒有完美的人，但也沒有全部都只有缺點的人，只是我們要善于去發現優勢，哪怕只是喜歡微笑，或者飯后收拾飯桌這樣的小細節，也是一個人獨有的優點。
平日里也要多想一些讓自己覺得愉快的事情。
這些看起來都好像是很不起眼的小事，可是只有去做的人，才知道它們所能帶給我們的奇跡般的積極的動力。
永恒的動力作文 12
有些人說壓力就是動力，我也想將自己的壓力變為動力！
小學時我很輕松，在學習上下的功夫并不比別人多，卻一直在前三名里打轉兒，別人的羨慕與老師、父母的鼓勵并未使我產生壓力，小學就這么輕松地讀完了。
上了初一，在一個陌生的學校里，周圍都是陌生的人，我自卑了，學習成績直線下降，我感到了前所未有的壓力，看別人一個個取得好成績，我羨慕不已。以前我的人緣很好，可現在我卻覺得全世界最孤單的人就是我！學習成績已瀕臨中下層的我對學習徹底失去信心，我的壓力釋放了！我放棄了！
帶著僅存的一點兒信心，帶著許多自卑，我上了初二。在上初二之前我思考了許久：既然在初一過得不好，在初二的時候就一定要努力把學習趕上來，一定要多交新朋友，絕不封閉自己！初二開學的第一天，我見到了我的新班主任，他是我黑暗生活中的一束亮光，我緊跟著這束亮光，終于走出了黑暗的'世界。班主任一直鼓勵我，我的壓力又回來了！將壓力轉變為動力的我找回了塵封已久的自信，突破了自卑的層層包圍。以前我老認為有壓力我會不快樂，可是現在我知道，其實有壓力并不會讓我不快樂，因為我將壓力轉變為了動力。
沒有壓力我就不會進步，沒有壓力我就不能在前三名里打轉兒，沒有壓力我就會因不進步、沒有朋友而自卑。同樣，世界沒有壓力也不會進步！壓力就是推動我們進步的動力！
永恒的動力作文 13
雪漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。嚴閉的心幕，慢慢地拉開。
記得一次考試，天正下著鵝毛大雪，媽媽就騎車送我去上學，走在已經鋪了雪的馬路上馬路很滑，媽媽不敢快騎。正在這時另一輛自行車眼看著就像我們撞來，媽媽很著急，怕我受傷就急著拐了彎。由于路太滑，沒有拐好彎我和媽媽就跌在了路上，媽媽看我被壓在自行車下很著急，于是立刻把我扶了起來，當媽媽起來的時候，媽媽竟不知道她腳在流血，也沒有感覺出痛來，可能是急著送我去上學！她扶我起來之后，我告訴她腳流血了，媽媽卻說沒事一會就好的。在之后媽媽就走著送我去學校，到了學校后媽媽就回去了，我走進教室后很傷心，沒有再問一問媽媽她的傷有沒有事，我就心想這次考試一定要考好，因為不能讓媽媽送我上學來的路上白跌了。在那次考試中我非常認真。考完后我回家才知道媽媽因為跌了那下腳踝腫了。時我才想起媽媽那時沒再說什么了，因為她怕我擔心她而影響答題心情。
后來媽媽的'腳好了許多，從那事后也沒有讓媽媽再送我去上學了，媽媽好多次想要送我去上學，我都沒再讓。
我記得那次考試考得很好，還受到老師表揚了。我心想那次考試之所以考的那么好都是因為媽媽。從那之后我的學習更上一層樓，媽媽就是我成功的動力。
永恒的動力作文 14
常言道："書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。從幼時起，一本本精彩的書便成了我生活的一部分，使我的生活增添了一種生機。
上小學后，我開始接觸語文，是它把我從茫茫書海中吸引過來，是它陶治我的情操，是它把我從題海中救活過來。總之，語文是我生活必不可少的一部分。是它，告訴我："明月松間照，清泉石流的美景是語文；"春蠶到死四絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻精神是語文；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人瞧悴的執著是語文。這樣讓我明白了語文究竟是什么。
語文還是我的.好朋友，在我懈怠時，語文告誡我：莫等閑，白了少年頭，空悲切！在我失意時，語文鼓勵我：山重水復疑無路，柳暗花明又一村；在我浮躁時，語文提醒我：靜以修身，儉以養德。語文好比我的好朋友，無論我的心情怎樣，它總會以文采告勸我，使我漸漸地愛上了它——語文。
語文啊，如果你是"大漠孤煙直，長河落日圓的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里：如果你是"山重水復疑無路，柳暗花明又一村的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。啊，語文，美麗如你，讓我愛不釋手。
語文，你猶如一壺香茗，讓我心境澄明地品咂：你猶如一曲天籟，讓我心如止水地聆聽：你猶如一杯芳醇，讓我不知不覺地深醉。
永恒的動力作文 15
記得小時候放學，作業完成后，沒有別的事兒了，我總會到操場上去瘋跑。
就在某一天，老師作業布置的很多，我耐著性子把它寫好，寫好后才發覺，胳膊肘酸了，手腕也酸了，手指也酸酸的，于是我又穿過了那條鮮花盛開的小路來到了操場上，一看見寬闊的操場，就立即在跑道上飛跑起來。可操場上僅我一人在跑，沒有人阻擋我，沒有人追趕我。沒了對手，又似乎覺得少了點什么。說來奇怪，此刻的我怎么也跑不快。靈機一動，我不是可以虛擬一個對手嗎？平時的我也總喜歡幻想，幻想著自己是一位公主，穿著美麗的裙子，漫步在充滿芬芳的花園里。可是，那一天的.幻想卻截然不同，隱隱約約感受到，后面有人追我，后面的人跑得比我更快……我就這么想著，心里擔心極了，擔心后面的那個人比我跑的快，追上了我，我在心里不斷地制造恐怖的事物，把一些不敢想的東西都用上了，心里很是害怕，向前方不顧一切地跑去……
其實生活中也有這樣的例子。一場考試結束了，因為不用心而考了低分，除了自責，也許還有周邊的嘲笑。你不該為此而惱羞成怒，只是在自己心里又自然多了一塊警示牌。它的用處可大哩！這是你忘不掉的東西，推著你前進，使你更加努力，生怕它們再嘲笑你。如果你長大變成了一名學者，可也千萬不要忘記那些當初嘲笑你的人，是他們推著你前進，推著你努力的。
永恒的動力作文 16
全世界都進入了緊急狀態，深圳也不例外，雖然疫情的高峰已經過去了，可是城市卻沒有恢復生機。周末時，平時人山人海的路上缺人煙稀少。
而我的父親，卻沒有受疫情的影響，冒著風險去了公司。本來周末是不用上班的，可是父親卻常常需要去公司忙活。
父親非常有責任心，一件事不做到最好，不做到完美就絕不罷休。周六時他就在公司工作，到九點半才疲憊地回到家里。而周天的一大早，他又早早的去公司了，而那時我卻還在熟睡。一直到了下午，他才又一副疲憊的表情回到了家。但還沒等他休息一下，電話就一個接一個的打了過來，他又只好繼續打開筆記本電腦工作起來。
他工作時非常投入，眼睛常常一動不動的盯著電腦屏幕，他的細致足以把“部”和“部門”區分成兩個完全不同的概念，讓我頗為驚訝。就連我叫他吃飯都沒有聽到，直到晚上九點半左右，他的眼神才從電腦上挪開。而他也只是草草的吃了兩口飯，就又回到了工作之中，直到11點才去睡覺。
父親的工作如此努力，如此的辛苦，可卻從不抱怨。而我卻因為作業多，課多，沒有時間玩等小問題，沒完沒了的向他抱怨著。而他給我的'卻是耐心的，一次又一次的解答和人生大道理。
而我，又有什么理由不去努力的學習，用我學習的成果去回報你呢？
你，就是我人生最大的動力，你不懈的精神，細致入微的習慣，已化為我人生最大的動力，融入了我的血脈中。
永恒的動力作文 17
加入讀書營之前，我看到老師推薦了張萌的一本書：《人生效率手冊》。在此之前，我在其它地方也看過這個書名。于是就好奇地去搜了電子書。讀過之后，真的頗有收益。
書中最打動我的應該就是作者堅持了近20年的早起習慣。她從高中時期開始，每天都堅持5點起床，然后去背英語，去學習，去閱讀。這樣有毅力的人，后來有那樣的成就似乎并不讓人覺得驚訝。
后來我看到了一個關于她的采訪，從中了解到了她的家庭成長環境。原來從小她們家就有一起閱讀的習慣。雖然父母的工作都很忙，可是還是都會抽出時間來，一家人在晚飯后，聚在一起一人閱讀一本書。不僅如此，讀完之后，還要一起就自己剛剛讀的書再來說自己的看法。
這一點從現在來看都非常地值得提倡，張萌自己也說了自己得到了最為直接的受益就是她在發表自己的'看法時，不管是不是幼稚，父母都會鼓勵她，而非嘲笑。越來越多的鼓勵的話，讓她漸漸地覺得自己在讀書這一方面是很棒的，就滋長了自信。
所以后來她有那樣的成長經歷，有不錯的創業成績，似乎看起來也并不突兀。
有一些好習慣是從小就養成的，也有一些好習慣是在成長之后的覺醒，然后在內心生出了一些想要變好的內驅力。
這樣正能量的書，也給了我們一些激勵，無形中也給了我們成長為更優秀的自己的一股動力。
永恒的動力作文 18
在我很小的時候，我并不愛看書。每天晚上都纏著媽媽給我講故事，但故事書碰都不碰。直到有一天，我實在厭倦了媽媽翻來覆去，一遍又一遍講述的白雪公主、小紅帽、小白兔和大灰狼的故事，決定自己去找一找其他有趣的故事，于是我翻開了我的第一本書——《跛腳漢斯》。
那是一本多么精美的`書呀！我第一次自己讀書，有些字都很陌生，便詢問爸爸媽媽。書里曲折的故事情節、栩栩如生的畫面，深深地刻在了我的心頭。漸漸地，我從童話世界中走到了名著世界中。《西游記》中的孫悟空、《聊齋志異》中的狐仙，《山海經》中的女媧，都仿佛站在我的面前，為我演繹著經典。后來我又被科學的魅力所吸引，如饑似渴地探索苯并芘等化學藥品的作用，求知圓周率等數學公式的奧秘。
平常在學校要上課，沒有大塊時間讀書，我就揀零碎時間讀。放假了，我擁有了求之不得的大塊時間，更使勁地讀書，一個假期就讀了一百多本書。我還刷新了我的記錄：兩小時九本1厘米厚的書！并且不是漫畫！
我認為，讀書就是為自己鋪建通向未來的大路，要不停地讀，才能讓路又長、又寬。讀書也能查缺補漏，學新知識，溫舊知識。我們也不要兩耳不聞國家大事，要適當地看新聞，才不會顯得孤陋寡聞。
書使我快樂，書使我聰明，書使我幸福。書使我品味到各個世界、不同主張的趣味。它促我進步，催我奮進。感謝你，可愛的書！有了你，我不會傷心，不會孤獨；有了你，我的生活將充滿陽光，充滿熱情！
永恒的動力作文 19
每個人的成長記應該都是一篇篇動聽的樂章。有的是開心的，有的是傷心。在我的成長中，有一句話是我前進的動力，使我重新拾起了語文。
在三年級的時候，我的語文成績有點不理想了，那段時光中，我很難過，甚至有些想放棄語文了，可我知道，語文是主科，不能偏科，但我真的越學越不想學。一次偶然的機會，我的班主任蔣老師發現了我有一點不對勁，就把我帶到她的辦公室，語重心長地對我說：“孩子，你要加油，老師相信你，你永遠要記住一句話——努力過就不會有遺憾”。我似懂非懂的點點頭。回到座位上，我在想：努力過就不會有遺憾，那是不是沒努力過，就會有遺憾呢？
從那以后，我又重新拾起了語文，因為我不想讓老師失望，也不想讓自己失望。是蔣老師的那一句話，讓我對語文重新燃起了奮斗的希望，我一直把它當做我的座右銘，一直銘記在我的心中。蔣老師果然沒騙我，在期中考試來臨前，我努力的復習，終于功夫不負有心人，我順利的.考進了前十名，我的努力并沒有白費，即使白費了，也沒關系，因為我盡力了，我努力了，我加油了，就不會有再遺憾了。
“努力過就不會有遺憾”這句話永遠都會是我的座右銘，這句話是使我懂得了許多，也正是這句話成為了我成長的動力，讓我的成長記多了幾分絢麗的色彩！
永恒的動力作文 20
快，把課本復習了，寒假作業給我檢查！媽媽耐心的對我說。好，好，好，天天都是學習，學習能搞出個什么名堂嗎？我不厭其煩的說。 其實我也不是不知道，現在這個社會競爭非常激烈，只有學習才是唯一的出路。如果你在大考試時比別人哪怕只高了0點幾分，略好一籌的工作也會降臨在你頭上。所以媽媽才會這么苦口婆心的叫我學習。這些，我比誰都清楚。 在當今的社會，我們可以看到大街小巷，到處都是補習班招生的.廣告，家長和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢，小孩出力，忙的不亦樂乎，到頭來都是為孩子好。有的孩子一個周末兩天的休息時間，被安排的滿滿當當，沒有絲毫放松的機會。這些孩子也許會說：我壓力好大，爸媽一點也不體諒我的感受！ 其實這是普天下的父母對孩子的一種望子成龍，望女成鳳的愿望。話又說回來，當我們在獲得壓力的時侯，就釀成了動力產生的開端。比如說父母在那嘮叨：哎呀，現在工作不好找，你必須努力學習，要不以后結婚都沒人要！這時，我們雖然會感到心頭一沉，但是馬上會變成一種動力我必須好好學習，真想父母說的那樣就沒救了。 往往動力是來自于壓力的。當人在成功的巔峰或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動力。 接受壓力吧，不要怪父母，要記住陽光總在風雨后，壓力過后，便會獲得更大的動力！接受動力，
努力奮進，要對得起自己以前承受壓力的痛苦！湖北宜昌當陽市實驗小學五年級:無聊加無語
永恒的動力作文 21
我在家里可以稱得上公主，人人都寵著我，我在學校也算是萬人敬仰，威望特別高，因此我總是非常高傲，隨心所欲，絲毫不顧忌別人的感受。
這樣的心理陪我度過了五個春秋冬夏，此時的我已是高年級學生了。老師把我和慕寒調在一起坐同桌。他外貌出眾，長長的睫毛蓋著魅力四射的'雙眼，高挺的鼻梁下一雙微笑的嘴。可謂是英俊瀟灑，玉樹臨風。
我們日益熟悉，一起討論問題，一起做功課，可謂是形影不離。
一天，老師發下數學月考試卷，由于粗心，我計算錯誤，使我得了97分，老師數落了我一頓，我悲痛至極。
回到座位后，他苦口婆心勸告我:“你一定要改正這個毛病，不然會吃大虧的！”眼神中透露著信任。本來我心情已經很低落了，他又這樣雪上加霜，使我更加惱怒了。“要你管！”我沖他發火，并且把他的作業撕了，他沒有責怪我，任憑別人在那煽風點火，添油加醋。過了段時間，我仔細的反省了一下自己，感到愧疚極了，他是關心我，可我……但是我又愛面子，又是第一次道歉，怎么也說不出“對不起！”于是我在他的本子上“怯怯”地寫道:對不起，你沒有生氣吧？
猛然間，我看見他嘴角勾起美麗的弧線，對我說：我沒有生氣，我永遠不會生你的氣的。我的內心浮起了一絲絲漣漪。
那一刻，我內心感到無比的溫暖，我也深深的感受到，我成長了，至少，我邁出了那一步，學會了道歉，而他的那抹微笑，也成了我完善自己的動力。
永恒的動力作文 22
你有動力源嗎？這個答案或許很多。每一個人的動力源都是截然不同的，或大或小，可能是一句話，還可能是一位為人，但不管是什么，那都是推動我們前進的動力。
今年是十分忙碌的一年，剛踏入小學的妹妹的.學習，剛學會走路的弟弟的生活，還有自己的學業。
開學后的第二個星期的周一晚上，我正匆忙的寫著自己的作業，突然“咚咚咚”，“去輔導一下妹妹的英語。”放下筆，去教她讀英語，一句一句地讀著。不一會兒，有句英語教了五遍還不會，“你上課聽課了嗎？這個基礎句子都不會！”我十分生氣地吼。
“吼妹妹干什么！你以前也沒比她好多少！”媽媽責怪。
一瞬間，我不知所措：是我做錯了嗎？頓時，醒悟：我是大姐，而且比她大8歲，教她要細心、耐心。吐了一口氣，打開書重新慢慢地教，教到她會讀為止。看著二姐的書弟弟好奇地爬過來站起來，伸手去抓書，在他快抓到書的那一刻，我一把把他抱起。一邊抱著走向媽，一邊教著妹妹讀。
“我是家里的老大，是他們倆的大姐，我不僅要作他們的榜樣，同時還要輔導他們照顧他們！”剎那間，我意識到了自己的責任，也明白了“老大”不好當和重要性。
動力來自動力源，動力或許都差不多，但動力源則是千奇百怪的。我的動力來自弟弟、妹妹，動力源則是他們，其實真正的動力來自我們的內心，來自我們內心對人或事物的情感。我要努力完善自己，作他們的旗子；也要盡可能的幫助他們，作他們的明燈。
永恒的動力作文 23
牛頓被蘋果砸到后發現了地球具有萬有引力，李四光探究家鄉的巨石發現了冰川，詹姆士、瓦特觀察被蒸氣推翻的壺蓋才有了蒸汽機，這些發現和發明都少不了動力，我也是因為有了動力才學會騎摩托車。
“這么大了，連個摩托車都學不會，養你何用？”爸爸終于在失去耐性后吼道。我強忍著淚水。從小到大，自行車，電瓶車，我一學就會。可這次學騎摩托車無論我多努力可就是學不會，我不相信，我不相信我學不會。擦干淚水再次扶起車子，踩響油門向前駛去“嘭”我又被重重摔在地上，鄰居哈哈大笑，我沒摔傷可我的心已被鄰居的笑聲剝離的鮮血淋漓，爸爸搖了搖頭扶起摔倒的車子推進了屋。我憂郁的漫步在大街上，毫無目的。突然，一個大概2歲的小男孩映入我的眼簾，他的母
親正在教他走路，孩子的母親先是扶著孩子然后悄悄地松開，男孩感到自己失去了安全感“哇”的`哭了，母親再次扶著他，當他認真走的時候母親再次松開，就這樣反反復復孩子
終于能夠獨立行走了。我想到了自己，難道我還不如一個2歲的孩子嗎？就因為失敗和嘲笑我就放棄了自己的想法，真不應該啊！想到這我有急不可耐的跑回家，重新推出車子，仍然是重復著摔倒爬起，可卻讓我感覺到一次比一次的輕松，無論多難，我一定要學會，因為我有了新動力。
朋友們啊！如果你遇到了失敗，千萬不要放棄，要總結經驗，重整旗鼓。我相信：有了新動力，一定會取得成功！
永恒的動力作文 24
夢想，是我生活的航標；夢想，是我美好生活的憧憬；夢想，是你與我理想的翅膀。
我是夢幻的小天使，我現在想擁有有一片非人的世界，擁有夢想，快樂的飛是我所要的。擁有夢想，才會擁有動力。
人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。試問，我與你熱血青年誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，你呢？
我真的不知道自己，我更不理解現在的世界。但是我不甘落后，因為我還有目標。雖然有的時候，像深不可測的大海；有的時候，像不定的浮云；有的`時候，像伸手看不的五指的天穹。但是，我要做到：回看昨天，我問心無愧； 面對今天，我倍加珍惜； 展望明天，我信心百倍。
曾經有人說：“人不是在于城市的距離，而的在于心的距離，是在人的面前說不出的。”我想與目標也是如此，上帝對我們每一個人都是公平的，他給我們的時間都是一樣的。
每一天都是旅途一個起點，只的堅持不懈地奔跑，未來才充滿無窮魅力。人生路上少不了許多的風風雨雨，我們都應該堅強不屈，人都是善變的，要自己樹立信心。或許的時會感覺有點孤單，那是你想的太多了。為了自己的夢想，記住：“過在乎別人的感受，你會迷失自己，不亂別人怎么說，對的，只要堅持自己就好。”
無論如何擁有夢想，才會有動力，才會讓我們堅強。 才會讓我們在追夢的路途中，有所長大。夢想的航船，出發嘍。
永恒的動力作文 25
紅領巾！一個多么響亮而又光榮的稱號，它是我們少先隊員的標志，能成為少先隊員是我的驕傲！
記得我剛戴上紅領巾的時候，我在心里就和它有了一個約定：一定要好好學習，不辜負老師對我的期望！要樂于助人、團結同學、尊老愛幼……
令我印象最深的是，那是戴上紅領巾沒多久，我獨自在家做作業，忽然有道題像一只攔路虎一樣擋在了我的'面前，我抓著頭皮冥思苦想，可還是做不出來，當時我就想:算了，等媽媽回來再做吧。這時，一個聲音在我耳旁輕輕響起：“別著急，仔細想想，你一定能做得出來。”我抬起頭一看，原來是紅領巾在一旁鼓勵我，望著紅領巾甜甜的微笑，我的心漸漸地平靜了下來，認真地思考起題目來。大概過了幾分鐘左右，我就把那道題目解答出來了！這時候我對紅領巾充滿了感激，正是它的鼓舞，才讓我對自己有了信心，才能把那道題目給解答出來。
從那以后，不管在學校還是在家里，我時刻銘記著和紅領巾的約定。當我遇到困難時，是紅領巾鼓勵我要持之以恒，即使不會做，也要盡力去做；當我驕傲時，是紅領巾及時批評我、提醒我；當我遇到需要幫助的人時，我會毫不猶豫地伸出援助之手。紅領巾就像是一面鏡子，及時發現我身上的缺點，它又像一縷陽光，指引著我向前進。
永恒的動力作文 26
掌聲是推動我們前進的動力，是我們的指路明燈，是老師對我們的鼓勵。我經歷過很多次掌聲，但有一次掌聲讓我深深難忘。 從小，我都是一個性格比較內向.不愛說話的男孩子，可自從遇到了季老師，我就變了，變得開朗了起來，還能在課堂上積極發言……
那是一次上語文課的時候，季老師挑了一個最簡單的問題讓同學們回答，有幾個學習好的.同學舉手，但是老師沒有叫他們，一眼盯上了我，季老師微笑著對我說：“孫一鳴，起來回答問題。”敏感的我聽到了熟悉的聲音，猛地一驚，戰戰栗栗地站起來，心兒“撲通、撲通”地像小鹿似的亂撞。我小聲地回答了問題。“嗯，很好。”說著，季老師邊帶頭為我鼓掌，邊示意我坐下。在季老師掌聲的帶動下，教室里便響起了稀稀拉拉的掌聲，看得出，同學們并不情愿。我咬了咬嘴唇，心想：原來想發言并不難呀！
當老師再一次提出問題時，我滿懷信心的第一個主動舉手，老師面帶微笑地喊我起來，這一次我準確無誤的回答了老師的問題，老師和同學們不約而同地為我鼓起了掌，頓時，我的心里充滿了溫暖和自信。第二天，第三天……季老師又像往常那樣提問我，我心里的那些東西也隨之不斷增加.增加…… 通過掌聲這件事，讓我明白了做什么事都要認真，不能三心二意。只有努力，掌聲才會越來越多，信心才會越來越大。
簡評：掌聲如春雨，它給孩子所帶來的是自信的萌芽，成功的開始。
永恒的動力作文 27
我相信對于每一個喜歡寫作的人來說，除了自己心中的愛好和寫作夢想，也有另外一部分原因能夠成為大家堅持下去的動力，對于自己而言，另外一部分的動力，就來源于稿費。
其實不僅僅是寫作，別的一些工作亦是如此。除了我們喜歡去做這份工作本身，興趣和愛好以及心中的夢想和理想，屬于精神層面的動力。除此之外還有現實方面的動力，那就是我們取得的收益。
從其他一些小作者的文字中也可以看出來，每當大家可以收到稿費的時候，那種心情確實是特別開心和激動。當然這里更多的不僅僅是因為收益本身，而是因為自己的文章得到了別人的認可和支持。
有的時候哪怕我們真的是心中充滿了各種負面情緒，覺得有一種無法堅持下去的挫敗感的`時候，這個時候如果你收到稿費，那么你會發現對于自己來說又增加了一部分繼續下去的動力。
我們生活在世俗風塵之中，曾經也自命清高，覺得談錢談稿費什么的特別俗，后來也終于明白，所謂的稿費，除了能夠讓自己在生活上過得稍微好一些，還有就是對方對自己所做之事的一種肯定和支持。
昨天晚上還覺得想要放棄的事情，今天早晨當支付寶到賬的聲音再一次響起的時候，自己發現自己還可以堅持下去，稿費成了自己堅持下去的動力。
這條路哪怕再苦再難，想到自己每天有所收益，能夠在大家不認可的這個世界里，堅持做自己的事情，那么對于自己來說，也是一種莫大的欣慰。
永恒的動力作文 28
一個人的成功在于他自身有多么刻苦，而不在于他的家世背景有多么好。
魯爾南深處有一個小村子叫姜村，這個小村子因為這些年幾乎每一年都有幾個人考上大學、碩士甚至博士，所以聞名遐邇，就這樣，久而久之，人們就不在叫它姜村了，大學村成了姜村的新名。
在二十多年前，姜村小學調來了一位五十多歲的教師，聽說這位教師是一位大學教授，不知道什么原因被貶到這個偏遠的小村子。這個教師教了不長時間以后，就有個傳說在村子里流傳。這個教師能掐會算，他可以預測孩子們的`前程。
有的孩子回家說，我將來會成為作家；有的孩子回家說，我將來會成為第二個華羅庚；有的孩子回家說，我長大會成為數學家；有的孩子回家說等等，當然這是為了讓孩子們對自己有信心，在心理上就贏了那些自卑的孩子。
沒過多久，家長們就發現他們的孩子與從前大不一樣了，他們變得懂事而好學了，好像他們真的是作家、數學家的材料了。
那些被教師說成會成為數學家的孩子對數學更有興趣了，對數學的學習更加刻苦了；被老師說成會成為作家的孩子，語文成績也更加的出類拔萃了，孩子們不再貪玩了。因為他們都被灌輸了這樣的信念：他們將來都是杰出的人，而有好玩，不學習，不勤奮學習的惡習漸漸沒有了，這些孩子們到了參加高考時，大部分都以優異的成績考上了大學。
假如這位教授不那樣說，那么考上大學的孩子可能就沒那么多了，所以——信念是奮斗的動力。
永恒的動力作文 29
有人說朋友是你遇到困難時的一股動力，有人說朋友是與你有福同享，有難同當的對象……我卻說朋友是你傷心時的一味良藥，撫慰著你那受傷的心靈。
有一次，我數學考試只得了八十六分，下課了，我坐在座位上悶悶不樂。王崇晅來找我去玩。看見我呆呆地坐在那兒，便走過來問：“你怎么了？是不是數學考得不好？”我有氣無力地點了點頭，說：“只得了八十六分。”
“哦原來還真讓我猜中了。”王崇晅安慰我說，“你不用這樣神情沮喪。這次考試考得不好，并不代表你下次不行，這只是你一時的失誤才考得并不理想。只要你下次吸取教訓，用心思考，認真檢查，我相信你下次考試一定能考好的。”
聽了王崇晅的這番話，我霍然開朗起來。調整好了心態，本來我的.格言就是：學要學得開心，玩也要玩得開心。怎么能因為一次的失利而受到打擊呢！我們高興地加入到游戲的同學中去了。
在下一次的考試中，通過努力，我果然考到了一百分。我真該好好謝謝我的好朋友王崇晅，是他讓我在傷心時得到安慰，重新樹立信心，迎接下一次考試，才考出了自己真正的成績。
如果一個人沒有朋友，那他就像一只沒有帆的小船，在波濤洶涌的大海中行駛，總有一天他會翻船。
如果一個人沒有朋友，那他就像一只斷翅的鳥兒，最終會墜入傷心的山谷。
如果有人問我，朋友是什么，我會告訴他朋友就像你傷心時的一劑良藥，會撫去你心靈上的傷疤……
永恒的動力作文 30
"人一旦有了目標，便會不由自主的追趕。"這種情況我至今從未經歷過，但在這個寒冷的早晨，我體會到了有目標的感覺。
因為有了騎車的限制，我只得騎賽車上學，如往常一樣，我騎行在街道上，人并非很多，按照往常一樣，我悠哉悠哉地慢行著，直到過了巴黎街南邊的路口，這時，身后有一陣風吹過，風的威力讓我下意識往前看，是一個女生，和我√一樣，她也在騎賽車，她的速度比我快，這讓我勝利的欲望在心中燃燒，不由自主的讓她成為了我超越的對象，我加快了速度，腳緊緊踩在腳架上，腿部上下擺動的頻率也因此增加，但我始終沒有辦法超過她，我們的速度與距離始終有些差距，但我怎會放棄呢？每個紅綠燈的到來對于我來說都十分渴望，因為這是一個可以超越她的機會，也是一段路程新的開始，是激情，是勝負欲，是永不言棄，是自信，趨勢我超越她，風在耳邊呼嘯，萬物仿佛都靜止了，只有我和她在運動，我們二人始終在一定的范圍內。
直到拐彎處，我仍沒有超過她，雖然戰敗了，但我的.衣服卻已有些被汗水侵濕了，那一刻，我已經深刻明白了，有目標的重要性，我會奮進全力，會在一次次的挫敗中重新獲得勇氣，繼而重新追趕，這是動力的存在，也是即將看見勝利曙光的標志。
有目標，有動力。這也成為了一個我奮斗的地方。
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