【精選】永恒作文匯總10篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的永恒作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永恒作文 篇1
一處書院，名曰博文，白磚黛瓦，朱門隱隱，藏書浩如煙海，學子心馳神往。——題記
在一中待了將近兩年，熟悉這里的一草一木，但每日穿梭于校園之間，最喜歡的地方還是博文書院。
正如其名，博文，一處讓人博覽群書，通曉古今中外文章之所。它緊挨著碧波蕩漾的半畝塘，與格致樓相對而望，一條人行道將它與喧鬧的教學區隔開，安靜悠然宛生。從教學區穿過這條路，拐進一片竹林，順著石板路走幾步，就到了書院的北門——也是正門前。一扇高大厚實的木門，兩座威嚴雄偉的石獅，一塊字跡遒勁有力的牌匾，給人以撲面而來的恢宏大氣之感。敲響沉甸甸的門環，喚醒這座書院的一天，踏過門檻，布滿綠意的庭院，庭院那邊，是擁有7萬多冊藏書的主書室。兩側是兩棵窈窕的桂樹。古人有應試高中后折桂的習俗，這幾棵桂樹也包含著對學子的期盼與祝愿。走進主書室，是一列列排列整齊的書架。無論你是武俠迷還是科幻愛好者，無論你喜歡古典詩詞，還是西方大部頭著作，都能在這里尋找到心靈的歸宿。若遇到珍愛的書籍，還可以登記借回慢慢品讀。走過主書室，便是一個特別的地方——“學生e站”所在了。進來的學子可在緊張的學習之余，坐下閱讀或瀏覽網頁，豐富校園生活。
從e站向東走，跨過一個小門，便是二層待建中的電子閱覽室。它和主書室之間是一條長長的小巷。小巷像是從江南水墨畫里走出來的，有著濃厚的徽派記憶。適逢春雨綿綿時節，有風雅的學子謂之“一中雨巷”。穿過小巷，來到長廊上，視野豁然開朗，那方半畝塘的全景映在眼中。堤岸的楊柳，塘中的蓮葉與蓮花，構成一幅明麗動人的畫面。長廊傍水而建，有精細的雕花和古樸的廊柱。一側是水，一側是栽種的櫻花，仿佛是某個園林的一角。穿過長廊，又是一個院落，但這一院落更為精致秀麗些。院落里有一個3萬多冊書籍的小圖書室與一個舒適的閱覽室，有種少林藏經閣最高層的感覺。院落邊上是一個書庫，用來存放年代過于久遠更新下來的書籍。及至此處，便就是基本領略了整個書院的景致。有恢宏大氣，亦有不失秀麗的別致，是徽派建筑獨有的特色。
當然，書院之美之趣，不僅于此。若你愿在書院外圍漫步一圈，你會發現它并不是一個四四方方的豆腐塊。它有曲折，有延展，有縈回，有凹陷，像一位學者的心思，百轉玲瓏。在這樣一座端莊大氣的建筑中，那些朱紅的木門，也失了張揚，變得溫和而內斂。
在這匆忙的學習之際，你若愿偷得浮生半日閑，來書院尋一方安寧之地，捧一卷書籍，可在裊裊書香中，讓身心得到洗禮，讓靈魂得以安放。
永恒作文 篇2
朋友，大家一定都不感覺陌生吧。因為他就在你我身邊，就在每一個人身邊。可是，你與朋友是否能和睦相處？是否有？下面，就讓我來給大家介紹一下我和朋友的故事吧。
我的朋友名叫閆新垚，我們兩個是在二年級時認識的。我認為，我們兩個的友誼是注定的，是能保持終生的。我清楚地記得，一年級開學時，教室里坐滿了人，那時也不懂什么，只知道這些人都很陌生。慢慢地，大家都熟識了。這時，我們的友誼就開始了。我認為，既然有了朋友，就應該把這份友誼保護好，不能像兒戲一樣一會兒扔掉，一會兒拾起，這不叫朋友。真正的朋友應該相互體諒、相互幫助，這才叫真正的朋友。
世間沒有萬全的事，我和朋友之間也有些小矛盾。不過，這一點兒也不算什么大事，相視一笑，也就不了了之了。比如誰不小心把你的東西整壞了，或誰把誰誤傷，或就是誰給誰搗亂了，或是開玩笑般說句諷刺話呀，都不算什么。真正的大事是你對這些小事較真，斤斤計較，友誼也就自然而然地撕破了。友誼像一幢房子，你如果珍惜，他就越蓋越高；要是你不懂得珍惜，給它打擊，它也就倒塌了。總之，互相體諒、互相幫助，只有這樣友誼才能長存，這也正是我們之所以能保持友誼的“秘訣”。
時光如逝，這么快就上六年級了，不久就要上初中了，恐怕我和閆新垚也要見不著面了。越到這時，就越得珍惜友誼，珍惜和朋友共處的時間。所以，我打算，將友誼繼續珍藏下去，直到永遠。我相信，永恒的友誼并不是幻想，像歌德與席勒、拜倫與雪萊，他們都保持著終生的友誼，我，也要將友誼進行到底！
同學們，珍惜自己的那份友誼，永恒的友誼可能就會發生在你、我、他身上。來吧，讓我們一起來珍惜屬于自己的友誼，來創造永恒的友誼吧！
永恒作文 篇3
這是秋天的下午，天空湛藍湛藍的，飄動朵朵白云，陽光柔和地照射著大地。多么能給人帶來好心情的下午啊！
操場上，學弟學妹們在自由自在追逐、嬉戲。曾幾時，我們也這般無憂無慮呢？
已經是畢業班的我們，整天聽到的無非就是“最后一段時間了，要好好復習，不要貪玩”之類的話，聽得我耳朵都長起老繭來了。本來應該十分活躍的.一個下午，教室里竟木偶般的沉寂，只有老師在那里引經據典，滔滔不絕，我們卻聽得索然無味，心思早已飛到那更精彩的世界去了。一些同學已酣然入夢，后果可想而知。
唯一能慰藉我們的是下課時間，同學們忙里偷閑，在談論緣份、星象、人氣、明星之類的話題；“體育一族”則迫不急待地打開電視，看起了他們鐘愛的NBA；寫同學錄是最多的，六年的同學生活少不磕磕碰碰，但更多的是美好回憶，大家都想借此機會給對方最真誠的祝福，自然也流露出淡淡的哀愁與傷感。班上的“名篇佳句”都出自這里，沒了連篇的錯字，沒了大話假話與空話，字字珠璣，句句真摯。“鈴鈴鈴——”上課的鈴聲破壞了和諧的氛圍，甚至有人在咒罵這個該死一千次的鈴聲，老師雙又走進教室，同學們的笑聲嘎然而止。
懶洋洋的下午就這樣匆匆地溜走了，我不知道他曾經給了我們多少這樣的日子；未來又有多少個這樣的日子在等待著我們。
也許直到畢業了之后，我們才會明白小學是多么令人懷念，然后是一串長長的嘆息。我渴望在這一串長長的嘆息之前，讓它永遠定格，成為永恒。
永恒作文 篇4
人生如獵，然收獲迥異，有人弓如滿月、箭無虛發；有人得之璣羽、失之鵬鯨；也有人箭走偏鋒、失之交臂。眾生平等，緣何造化不同、功業相反？抑本其成敗之跡，在于一瞬之差。
人生數十載光陰，瞬間之時有如太倉一粟、滄海一滴，可謂微乎其微。然而，千里之堤，潰于蟻穴；為山九仞，功虧一簣。成就大事就在于這一瞬間，當此之時，驕者敗，懦者退，唯有把握時機、鎮定堅毅之輩方可告以功成。瞬間之舉，便可折射出一個人的智慧、才能、氣節，甚至靈魂，人生的閃光點便在于這短暫的瞬間。
道遇深澗險峽的斑羚群中的老羚羊甘為幼羊的借力踏板，其飛躍、下墜的身影將瞬間定格為永恒，撞擊著生命的壯美。
面臨赤色烈焰的飛蛾義無反顧地舍身向前，將有限變為無限，火中涅磐鑄就了永恒的瞬間。
把握瞬間之機，窮一己之力，拼一腔熱血，而并非謀一己之私，逞一時之勇。應該喚醒湮沒于世俗塵土之中、埋藏在累贅物欲之下的靈魂，在報國濟世救民的義舉中升華為永恒。它可以是扶大廈將傾的一身傲骨、震盜賊淫威的一聲斷喝，也可以是洪濤洶涌時的巋然砥柱、嚴寒肅殺時的穆然清風——無字碑頭攜字滿，何愁瞬間不永恒？
孔曰成仁，孟曰取義。古之圣賢尚崇此道，何況凡庶？縱觀古今，概莫能外。威逼利誘、刀斧加身之瞬，文天祥引頸受戮、高唱正氣歌，譚嗣同慷慨赴死、以血明變法。二者青史流芳，享盡千秋之祀。金人鐵蹄壓頂之瞬，岳飛勇抗金兵、精忠抱國，青山有幸埋忠骨；秦澮賣主求榮、陷害忠良，白鐵無辜鑄佞臣。一瞬之差，便有天壤之別。是故暴雨烈風、群鳥戢翼恐懼之時，乘之而飛行絕跡者為蛟龍；驚濤駭浪、倏魚失所錯諤之刻，一徙千里者化鯤鵬。
瞬間之重，可見一斑。
把握瞬間，使我們不致在失落春天后，又荒蕪秋天。既然不想養就雞的鈍羽，而欲鑄成鷹的力翅，那就一飛沖天，成就永恒吧！
永恒作文 篇5
20xx年8月1日，那個叫我痛斷心腸、終身銘記于心的日子，我人生的一位向導，一座大山般巍峨、雄壯的爺爺砰然倒下，與世長辭了……
當我在朦朧的睡夢中聽到爸爸急促的叫喊時，我立馬爬起來，趕緊穿好衣服，同時，我在心中默默地說：“爺爺，您一定要等我，一定要等我啊。”我從家里趕到爺爺家，看到了這一幕---幾個小時前還在于我交談的爺爺現在已經再也無法睜看他雙眼，疼愛我的爺爺也再也沒有了。當看到爺爺穿著“壽服”躺在床上時，我踉蹌著撲到爺爺的身上，拿著爺爺的雙手，痛哭失聲……
我不段的在回想與您在一起的，還記得以前村里有老人去世，您總會帶我去看。而我總是問您：“爺爺，棺材呢？”您總會像個孩子一樣調皮地對我說：“爺爺都還沒死，哪里來的棺材呢？”我總認為您在說笑，直到今天，我才真正感覺到死亡對我而言無非是一種沉重的打擊。
回首3歲那年，您每天都用自行車載我進托兒所，然而到達托兒所門口時，只要我對您撒撒嬌、裝哭嚇唬你，您就會心疼地說：“乖了乖了，我們回家不上學了，我們回家！不哭了。”每每到上學時，我都使用這招。從3歲一直送到7歲，四年時間，20xx多個日日夜夜的辛勞，我的成長凝結了您無限的愛心與牽掛。
暑假要去夏令營的時候，您害怕我暈車，堅持不讓我去，可是因為對夏令營的向往，我并不聽您的話。可是您竟然為了我，不顧惜自己的身體，拖著疲憊的身軀到處為我打聽防止暈車的辦法。多愁善感的我感動地哭了，您慈祥地對我說：“傻孩子，你那么喜歡去夏令營就去吧，去開闊眼見也好，但是要注意安全，還有這些方法拿著，你要上車之前先看一看，等暈車的時候就照著上面的方法做。”說完，爺爺把手中的紙條遞給了我，我打開紙條，看著上面歪歪溜溜的字，我剛剛止住的眼淚又往外冒了。我馬上撲上去抱住爺爺痛哭起來。
好景不長，幾日前還好好的您，忽然被無情的病魔給“盯”上了。我每天都眼睜睜看著您掙扎在死亡線上、受病魔的折磨，而我們卻是如此的愛莫能助、束手無策。爺爺您知道我是多么的心痛，如果生死可以選擇，那么我情愿受折磨的是我。悄然間，死神就這樣帶走了您，63歲的你就這樣與世長辭了。
爺爺，現在的您也許在天國吧？雖然您只能陪伴我13年，但是我永遠不會忘記，在我的生命之中，曾經有一個人在為我無私奉獻，曾經有一個人對我循循善誘。爺，來世我們還要當一家人，我還要在您懷中撒嬌、聽您為我講故事、看您做事時認真的模樣。
永恒作文 篇6
行走在人生的坎坷旅途中，有它相伴，我們永遠不會退縮，我們永遠不會寂寞。不可磨滅的靈魂——恒心。
前方有荊棘，赤著雙腳照樣能踏過；途中有險灘，沿著邊緣照樣能渡過；面前有高山，靠著雙手照樣能攀援。永恒的慰藉，永遠不會消失在某個黑暗的角落。它繪制出異彩斑斕的畫卷，它演繹出催人奮進的旋律，它將靈魂駐扎在你的內心，加快你遠航的步伐。
恒心，劃分了兩種人生。有的人悶悶不樂，躲在角落里偷偷哭泣，人生狼狽、凄慘；有的人興高采烈，昂起頭在明亮的世界里微笑，人生幸福、美妙。若是你，會讓自己繼續淪落還是重新振作？
恒心，永遠跟隨著飛翔的翅膀，在風雨中不會墜落，在暴風中不會折斷。
貝多芬雙耳失聰，對于音樂家，這是何等殘酷，但他卻演奏出篇篇不朽名曲；海倫凱勒雙目失明，對于人生，這是沉重打擊，但她仍向往三天光明；張海迪雙腿癱瘓，對于自己，這是何等凄慘，但她仍閱讀著作……在這暴風雨中，它還是穩住了腳步，成就人生輝煌！
因恒心，本有缺陷的人生更加輝煌；因恒心，意料外的事也會閃爍光芒！
《白色的金盞花》孕育著恒心和毅力。美國園藝貼出征求純白色金盞花的公示，高額的獎金讓人趨之若鶩。而20年里，唯獨一位老人成功了。丈夫去世，兒女遠離，但她沒有放棄這一切。金盞花的信念在她心中根深蒂固，她用恒心創造奇跡！沒有恒心，一切也許還是一個謎。
“跨欄王子”劉翔以曾經的輝煌贏得好評。但一次因腳傷而敗了，退出比賽，有多少人說這是懦弱，是畏懼。就這樣，一個為國家贏得榮譽的人被人批評得這樣落魄。但他有恒心，有信念，他又站起來了，成為賽道上一匹閃亮的黑馬。在劉翔與羅伯斯的跨欄比賽中，以13秒09打破110米欄亞運會紀錄，實現三連冠。若他退出后一蹶不振，結局又會如何？被人唾棄？被人辱罵？但他站起來了！他成功了！
當你揚帆起航時，千萬不要忘記插上擁有恒心的翅膀，它會帶你一路順暢前行！
恒心陪伴的旅途布滿星星光亮的斑點，是希望！
永恒作文 篇7
世界萬物不曾停留隨時間變化，瞬息之間，似乎美好的事物就悄悄溜去，卻在許多人心中定格下這一瞬。
回憶是追溯不完的，在無數人的炎腦海中貯存著，用眼睛留下那幅情景，用耳朵收藏那段話，雖然總會消散，但在一些人心中卻是永鐫的美麗。
聽聞牡丹花開這周末卻沒能去瞧上一眼，接連而來的又是一周忙亂緊張的網課學習，估計著這周是見不到了，也不知那牡丹花花期有多久，時間的摧殘后我還能看到嗎？不過，通過電子瀏覽，朋友圈曬出來的圖片，我可以看到那叢叢盛開的花。手機讓人們擁有隨身攜帶的相機，或許花期短暫易逝，但定格于相機中的景色是永恒不敗的，它將自然中的一瞬掛為永遠，將盛開的花最美的模樣放進心靈深處。
除此以外，人們為了將短暫事物停留，也用更多的方法去定格用畫，一涂一抹的用料，一色一彩的渲染，將那些留不住的景色鋪現在畫板上，那樣的一幅畫，蘊含了我們心中的最美好。用寫，文墨之作，紙與筆的編織，從古至今的文學中，也用語言把件事記載到書本中，翻開閱讀，也是回憶的味道。
我們掌握不了永恒，卻總會有人捉住那份想珍藏的事物。于是，小來提筆，落筆間是永恒，思索，迷離時，是永恒，林清玄先生說過：永恒雖然不在掌握中，如果用心些，在平凡生活中也有永恒的偶然觸碰。追尋永恒，就是用心定格事物，摁下照相機的快門，將美好與回憶化為水恒。
永恒作文 篇8
從上一節課結束到下一節課開始，整棟教學樓都是不寧靜的“哐哐”的開門聲，關門聲；男生的打鬧聲；女生的嬉笑聲，都不曾消停過。在這聲音中，人們很少注意到“滴答、滴答”的聲音。
“滴答、滴答”聲音在不斷地響起。“什么聲音”，我滿臉的疑惑。此時上課的預鈴早已打響，可是慢半拍的我還在回去的路上。還有點時間，趕緊尋找“滴答、滴答”的答案吧，順著聲音，我很快明白了，原來是沖拖把的那個水龍頭沒擰緊。此刻整個教學樓就像蟬叫了一中午突然停下來一樣靜，所以，這滴答聲顯得特別刺耳，我順手把它關了，心想：“誰這么沒素質”。
下課的鈴聲再一次響起，教學樓里又恢復了喧鬧，當我去洗手間時，我發現那不爭氣的水龍頭又在滴水，我原想過去關上，但我猶豫了，洗手間了人很多，熙熙攘攘，沒有一個人過去關閉它。我想，如果我過去關閉它，會不會讓同學們覺得我是一個“另類”的人，說我愛出風頭。
自從，我心里有了那微妙的變化后，每當走到那“水龍頭”旁看見它在滴水時，心里總會想，關還是不關？如果不關，它可能會不停的滴下去，于是我心里便有一種負罪的感覺，似乎這水是專門為我滴的。但很快，心里又有另一種聲音在為我開脫，這種“怪事”難道只有我一個人能做嗎？走吧……我放棄了過去關閉它。起初聽到這“滴答、滴答”的聲音會很鬧心，但久而久之，我便對這聲音產生了免疫，也就不再想關水龍頭的事情了，盡管它還在角落了不停的“哭泣”。
那一天，我仍然像往常一樣去洗手間，角落里的水龍頭仍然在不停的滴著，突然人群中有一位身材瘦瘦的、個子不太高的小同學沒有任何遲疑，一個箭步上去關閉了水龍頭，然后，若無其事的走了。這個瞬間的動作不經意間像針一樣刺痛了我，讓我對自己的所作所為感到羞愧，是什么在作怪，盲目從眾嗎？沒有活出自我嗎？缺少正義感嗎？我在反思。
小同學的這一課，那個瞬間的動作給我留下了永遠的印象，深深地刻在了我的腦海里從那以后，每當走到那滴水的水龍頭前，我都會毫不猶豫的去關閉它，生活中遇到我可以解決“小問題”，我都會盡量去做好……
這個瞬間雖短，但是讓我永遠不忘！
永恒作文 篇9
父愛如菊，淡淡悠長，只有歲月走過，才能品味那父愛中蘊含的深遠韻味。母愛無言，在漫漫人生路上，當暴風雨來臨的時候，在你頭頂上舉起一把溫馨的傘。
想起父母對我的一幕幕感動事跡，我很想大聲對父母說：“I love you!”可心里還是有一點小小的害羞，該怎么辦呀！我便先去找媽媽示愛。
哎呀！我急迫地跑到已經很疲勞的媽媽面前，見媽媽已熟睡，我不忍心打擾她，媽媽為了我，不辭辛勞，已疲勞不堪了，媽媽對我的愛雖然比不上那些驚天動地的愛，但詮釋了什么叫做無私，什么叫做不求回報，細細盯看，發現媽媽已不知多了幾許皺紋，我默默地在心里哭泣，雖然淚涌成海，但也不能表達我對媽媽的愛，便在媽媽耳邊輕輕地訴說：“I love you!”說完后，我小心翼翼地離開媽媽身邊，心里的味道五味雜陳，交織在一起。
對媽媽示愛后，便來到一向嚴厲的爸爸面前，想博得他一笑，我膽怯地來到爸爸面前，卻見爸爸正津津有味地看電視，時不時地被劇中的幽默逗得捧腹大笑。我大膽地對爸爸說：“I love you!”說完，我便甚是輕松，但只見爸爸一臉疑惑地對我說：“說這么大聲不懂的語言，干嗎！”我頓時無語，可見爸爸卻笑嘻嘻地說：“Me too!”我氣極了！翻臉比翻書還快，但心中卻是甜蜜蜜的。
父母的愛是一顆顆閃爍的星星，照亮子女的路，也是一滴滴雨露，滋潤著子女們的心田，更是一朵朵芬芳的花兒，散發著愛，我們要心連心，創造出一片愛的天地！
永恒作文 篇10
歲月的風霜不會磨滅美好的記憶，歷史的滄桑不能暗淡執著的堅守，風雨磨煉的人生必將散發美麗的光彩。
蘇武牧羊深秋，廣袤的北海。朔風怒吼，衰草連天，人跡罕至，冷落荒涼。
一位須發斑白的牧者，伴著一群瘦骨嶙峋的羝羊，朝夕生活在這里。他揮舞羊鞭，耳畔仿佛縈繞家鄉的歌聲；他緊握使節，眼前隱約浮現家鄉的父老。
十九年了，那根羊鞭已更換過數次，節旄也脫落凈盡，然而那顆赤誠的心卻永不褪色。曾經他自盡未成，曾經他幽囚于地窖中啃噬冰雪、吞咽旄毛而不死，曾經他睥睨佳肴美酒、高官厚祿。他以錚錚的鐵骨詮釋了“不辱使命”的深刻含義，令流云為之徘徊，令壯士聞之淚下。于是，當他抬起刻滿皺紋的臉龐，悵望南歸的大雁，眼里噙滿無限的遙望，孤寂的滄桑就定格成了一道悲壯永恒的風景線。
蘇武，意志的磨煉使你永垂不朽，一首氣勢磅礴的史詩永遠鐫刻在蒼茫的大地上。
陶潛歸隱 熹微的晨光中，秋風獵獵，江流滔滔不絕，小舟搖搖，他佇立船頭，身似輕燕，一襲青黑的長衫隨風鼓蕩。“歸去來兮，田園將蕪胡不歸。”他輕輕吟唱，臉上寫滿了喜悅。往事不堪回首，他曾經深深痛悔，忍看著“碩鼠”醉生夢死，“蛀蟲”爾虞我詐。于是他讀懂了黑暗的官場與污濁的社會。“誤入塵網中，一去三十年!”他不禁暗暗詛咒，憤然辭官，遁世歸隱，不再讓率真的人性扭曲……舉目眺望，青山隱隱，綠水迢迢，白云悠悠，從此他“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，拋棄了名利，擁有了高雅的恬淡，“采菊東籬下，悠然見南山”，放逸神思，享受忘我的寧靜! 陶潛，挫折的磨煉使你熠熠生輝，永遠照耀著后世。
意志的磨煉使蘇武永垂不朽，挫折的磨煉使陶潛熠熠生輝。永恒的堅守是你們不朽的靈魂，永恒的堅守是磨煉意志的砥石。
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