關于描寫“蛹”的作文
范文一：
從一開始，我就知道，這一切總會有終結。 ---題記
蝴蝶的幼崽被禁錮在厚厚的高強之中，與世隔絕的空氣埋藏了另一番新生的天地，那是一個需要沖破了枷鎖才會被發現的屬于自己的天地。 當繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞的時候，我們可曾知道它在美麗生命的前一秒與死神做了怎樣巨大的斗爭，我們可曾知道它在那個封閉的小匣子里經歷了怎樣的黑暗，我們可曾知道它竟會是一只丑陋的蟲。 從卵到蟲到蛹再到蝶這一段我們永遠無法用語言和文字描述清楚的艱辛歲月里，這些小小的生命卻用它們自己向我們講述著一個有關蛻變的神話。 如果有一種生物它們的生命只有七百七十七萬六千秒，而它們卻只有六千秒發光發熱，那么它們一定叫做蝴蝶，它們的羽化一定叫做堅強。 而我們這群還在奮勇苦讀的學生們，不正像是這蛹里的生命嗎?我們擁有青春，擁有夢想，擁有向前沖的勇氣。所以，讓我們向這個束縛了自由的牢籠發起進攻吧!讓我們為迎接我們的黎明準備吧! 終于蛻去了初中的天真，邁向了高中的任重道遠，來到這個陌生的學校，我們相識相知，彼此安慰著那顆孤寂的心。可我們又是多么希望像蝴蝶一樣最終披上華麗的外衣，飛舞在那片屬于我們的藍天上。 對高中快節奏生活的不適應已經淹沒了我來校時的熱情，當我整日充斥著渾噩感覺的時候，當我內心積壓的那朵云已夠下一個世紀的雨時候，當我無法放棄想回家的念頭的時候。我才發現，自己是如此懦弱，在所歷經的困難前是那么的不堪一擊。 可是，蝶也經歷過這一切!它是否也是這般的彷徨與無助?在那無數個星辰萌動的夜晚，我和它卻同樣用憂傷的眼神注視著日轉星移，一遍一遍地數著我們的寂寞。可，我們亦在成長。
于是，那些驚艷了時光，震撼了歲月的蝶，終于以高傲的姿態降生了。
沒有艱辛的磨難，沒有痛苦的等待，怎么會有脫殼振翅時的絢爛。如不破繭，怎能成蝶? ---后記
范文二：
我，就讓我自己面對苦難。
——題記
似乎是第一次真正的讓腳與大地接觸，在這次漫長的讓人屢想退縮的旅途中，當初的新鮮感早已被腳底的幾個血泡磨得消失殆盡。于是，當我看見學校校車停下時，我所有的疲憊都被喚醒了，當看見車上老師沖我們招手微笑時，有那么一瞬，我竟覺得那微笑似乎比世界上最甜的甜甜圈還要誘人。但同學們沒有一個上車，于是我也混跡著人群與校車擦肩而過。那一刻，我沒有后悔，卻忽然想到一個故事：有一個善良的人，為幫小蝴蝶破蛹而出，剪開了束縛它的蝶蛹，卻最終害了一條本該翩然起舞的生命。
想想看，其實人的生命亦是如此，生命中的種種困境以及在困境中的掙扎是必不可少的。如果老天爺讓我們順利地度過一生，也許我們就不會變得堅強，也不會成長，更不會學會飛翔。
然而，如此簡單的道理，在現今的社會又有多少父母真正懂得呢?物質高度發達的社會，每個孩子都是父母的心頭肉，掌中寶，受不得半點委屈。一路走來，父母為其打理的道路暢通無阻。但，當他們步入社會時，才發現原來自己什么也不會。父母早早的將他們的繭戳破，他們從來不曾是蝴蝶，從此也不能翩然起舞。
這時他們才明白：人生是需要不幸與困難的，它可以砥礪人的意志，激發人的斗志，然后讓你在破繭而出的那一刻，耀眼得讓星辰都黯然失色。
親愛的父母們，愛我，就請讓我自己面對苦難;愛我，就不要把我摟得太緊;愛我，就不要奪走我化蛹成蝶的機會……
人生路漫漫，誰不想擺脫蒼白的桎梏，飛向高遠湛藍的天空;誰不想沿一路歡唱的溪流翩翩起舞，撩起浣女們的情絲;誰不想乘著坎坎伐檀聲，留連于江南煙雨中;誰不想……而我明白，脆弱的翅膀最經不起風吹雨打。
蝴蝶破繭，方可翩然起舞;鳳凰浴火，才能涅磐重生。
范文三：
一天，我和媽媽去阿海水產店買東西，我忽然看見一些蠶蛹，便想買一個回去看看。我就跟媽媽說：想買一個蠶蛹。媽媽說：蠶蛹論斤賣，單個蠶蛹不賣。水產店的阿姨見我非常喜歡，便送我一個，我非常高興，一溜煙跑回家。
到了家，我把蠶蛹放在桌子上，我發現蠶蛹有頭部、復眼、觸角、翅、胸足，爸爸說:“蠶是冬眠動物”。我心想：青蛙冬眠住在土里，那蠶蛹應該也適合在土里冬眠，我看了看家里的四周，眼前一亮――發現了花盆!我就趕緊把蠶蛹放在了花盆里，爸爸還說不打能擾蠶蛹睡覺。
那天，我聽點讀機里的一首歌，意中發現蠶蛹的頭也隨著音樂的節奏在動，好象陶醉在音樂里一樣。我吃驚的合不攏嘴巴。噢!她也喜歡音樂。
春節，我去了三姑家，爸爸突然給我打電話，告訴我蠶蛹變成飛蛾了，我非常興奮，想早日回家。一周后我回到家飛蛾已經變成標本了，但也象活的蝴蝶一樣，它的每扇翅膀由兩片組成，每片上都有一個透明的小圓圈，并有八只腳。
我把它帶到學校讓同學們和我一起分享快樂。媽媽的同事看到了蠶蛾的照片，對我贊不絕口。我喜歡我的蠶蛹。
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