想象的作文(精品9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的想象的作文9篇，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
美麗的天空，蔥郁的森林，勤勞的人民——我們的家鄉(xiāng)多么迷人。
一晃已經(jīng)十年了，我剛從美國哈佛大學回到這個不起眼的小城。剛下飛機，又回到了那條熟悉的大道。可我繞了五六圈也找不到家了，因為現(xiàn)在那里每個人的家都變成了別墅，我用手機給媽媽爸爸打了十多次電話也不通，因為現(xiàn)在生活條件好了，早不用以前的.破手機了，號也扔了，急得我像熱鍋上的螞蟻。
“張藝達！”我一看，想：這是誰呀？怎么知道我的名字？只見她高興地跑了過來，嚇的我連退了好幾步，她對我說：“
我的老同學，你不認得我了？我是你小學最好的朋友史桂源呀！”這時我才想起來，我說：“你知道我家住哪嗎？”史桂源說：“我當然知道了，你家是我家鄰居，我送你回去吧！”我說：“謝謝。”
回到了家，我一看，這個房子是冰激凌樣子的，我把門拽了半天，史桂源說：“你把手放到辨別器上，門就會開了。我一放，門真的開了。一看，里面有一個室內溫室，還有一個游泳池。媽媽下來了，她說：”我?guī)愎涔浒桑 ?/p>
我們家的變化大吧。鶴崗的變化更大。
以前的兒童公園已變成了水上樂園，發(fā)現(xiàn)王國的所有東西它都有，孩子們玩的興高采烈的；以往的體育場變成了老年康樂中心，網(wǎng)球 、滑雪——讓老年人喜歡上那里，多多運動；以往的馬路變成了十多米寬的馬路了；市場不再那么擁護，有沙池，那么美好的家鄉(xiāng)誰不愛它呢？
家鄉(xiāng)的變化實在太大了，我愛你，我的家鄉(xiāng)——鶴崗。
想象的作文 篇2
月明，風清。為生活瑣屑之事煩惱的我，也讓清風帶走了思緒。
“種豆南山下，草盛豆苗稀。”在一座色彩斑斕的山下，一個身穿蓑衣草鞋的人面對一堆不多的豆子，看著天邊流光溢彩的浮云，吟唱出了這個千古名句。
陶淵明，一個不為五斗米折腰的偉大詩人，因為厭惡世俗的茍且而隱居山林，惟愿將現(xiàn)實甩向天邊。皎潔的月光透過窗戶，灑落陶淵明有了些許滄桑的臉龐，雖然疲憊難掩，但嘴角卻微微揚起。這樣的場景，或許就是他理想的`遠方。
“山隨平野盡，江入大荒流。”隨著時間的推移，我又來到了李白的身邊。那個豪放的詩仙如今還只是一個初出茅廬的小伙子。清新的空氣，秀美的景色，無一不訴說著李白對家鄉(xiāng)的思念。李白并不像陶淵明，他嘗試著適應平淡的生活，所以他在皇帝面前也擁有了不俗的聲名。但這位“酒中仙”終究無法忍受權力的蠅營狗茍，含恨離開了朝局，整日游山玩水，喝酒吟詩。望著李白醉酒后的身影，黎明的光如水壺中的水灑出來般，濺落到李白的臉龐。這樣的場景，或許就是他理想的遠方。
陶淵明心中的遠方并不適合我，小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝。陶淵明只是一昧的逃避，卻沒有嘗試接受，所以到頭來也只是窮苦一生，雖然沒有違背自己的意愿，但終是不完美的。李白雖然嘗試接受，但那種豪放不羈的性格終不屬于我。
陶淵明失去了官職，但達到了他心中的遠方；李白失去了地位，但也達到了他心中的遠方。那么我呢？每個人心中的遠方都如覆蓋了灰塵的毛玻璃，模糊不清，也許只有真正到達的一天才能真正明白。可不論生活有多少瑣屑，我也會堅定的向自己心中的遠方前進，因為那里開滿了用奮斗澆灌的眼里花朵。
月亮找來了幾朵流云，將自己遮住了，周圍的星星愈發(fā)明亮。我想，即使成為不了那輪明月，做一個亮晶晶的星星也是好的。
想象的作文 篇3
現(xiàn)在，人們非常富裕，科技非常的發(fā)達。以后，家家戶戶都會買上豪華的汽車。使人們出行十分方便，但交通事故，交通阻塞還會經(jīng)常發(fā)生。我想發(fā)明一種新型汽車。
當人們都坐過小汽車、大客車去玩耍、上班、去學校時，司機叔叔總是手腳并用掌握著笨重的方向盤。我覺得這種方式既不科學，又不方便。假如司機喝了酒，頭就昏沉沉的。一秒鐘之差，就會葬送許多條無辜的生命。我想發(fā)明一種新型汽車。它不用掌握方向盤。只需按鈕一按就啟動了一種特殊功能。自動裝置程序在屏幕上不斷閃現(xiàn)，什么車速、車距、終點都一一調好。啟動自動裝置，司機與乘客不用擔心安全，想睡覺就睡覺，汽車自動給你開。汽車電腦屏幕不斷顯示行車的'里程。如果你有急事要辦，還可以啟動空中飛行裝置，人們坐車如乘飛機一樣就像離弦的箭，一會兒就到了。你想到哪里，直接用指示棒點一下，汽車就給你開到哪里。飛向空中讓車也不會出現(xiàn)交通阻塞的。
如果再按一個按鈕，其它功能裝置又啟動了。如“熱氣球裝置、螺旋槳、保持車距……”這里我只給你介紹兩、三種功能。如果游客想去西藏玩耍，要翻越高山峻嶺，精力一分散時，司機一瞬間就開到懸崖邊滑落掉了下去。頓時就會車毀人亡。害得親人哭天喊地。帶來了許多的痛苦與損失。如果裝上“熱氣球裝置”，即使司機到了懸崖邊，汽車上的自動裝置立刻啟動，“熱氣球”懸在空中，汽車也就不會掉下去了，只是乘客們有驚無險。
假如汽車掉到水里怎么辦“沉沒，人淹死……”科學家們有許多種研究。我想這種汽車掉進水里不要緊，按一個按鈕，輪胎就變成螺旋槳，在水上穿梭。猶如在平地上行駛一樣，安然無恙。
假如汽車行駛距離較近，反光鏡顯示車距有時讓司機反映不過來。我發(fā)明一種保持車距的裝置。你的車跟別人的車離得非常近時，車后面的紅外裝置就將信號傳導到視頻上，屏幕上就提醒你車距必須保持多少距離，假如你不服從，電子眼就監(jiān)控你去交罰款。
這就是我發(fā)明的新型汽車，還可以根據(jù)你的需要從新設計呢，你喜歡嗎？
想象的作文 篇4
20年后的我，已經(jīng)成為一個大名鼎鼎的發(fā)明家啦！我曾經(jīng)發(fā)明過許多神奇的東西，比如環(huán)保橡皮、和平藥水、教師專用備課機……給人們的生活帶來了極大的方便和歡樂。所以，人們都稱我為“愛迪生二世”。
一天，我正在辦公室里看書，忽然看到了這樣一行文字：“人們不想把垃圾扔進垃圾桶，就隨手扔掉了手中的垃圾。”我皺了皺眉頭：這樣下去，我們藍色的地球遲早會變成黑色的“垃圾球”呀！
為了保護地球，我工作了三天三夜，終于發(fā)明出了一種神奇的垃圾桶：環(huán)保垃圾桶。讓我們一起來看看它的作用吧。
人們只要隨手扔掉垃圾，環(huán)保垃圾桶就會立刻出現(xiàn)，而且是讓垃圾正正好好落在垃圾桶里。更有趣的是，垃圾桶還是以自己喜歡的樣子出現(xiàn)的.呢。
一個小女孩吃完冰淇淋，把冰淇淋盒子隨手一扔，垃圾桶立刻出現(xiàn)了，張“嘴”把垃圾“吃”了下去，還是小花形狀的呢。
一個小男孩看見了，四處望了望，撿起了一個塑料袋，然后隨手把它扔掉了。這時，垃圾桶“彈”了出來，還是皮卡丘形狀的。樂得小男孩合不攏嘴。
人們看到了，紛紛埋頭找垃圾，撿到了垃圾又把它扔掉，自己喜歡的垃圾桶就出現(xiàn)了，“吃”完了垃圾立刻又消失了。為了能看到自己喜歡的垃圾桶，人們不斷地撿垃圾，不斷地扔垃圾，垃圾桶也只好一次又一次地出現(xiàn)，一次又一次地消失。
我看到了這樣的場面，高興極了，地球將會變成一個美麗嶄新的地球。
想象的作文 篇5
現(xiàn)在，大家看到的是20xx年的書。如果大家觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)書上有紅、黃、藍、綠四個按鈕，而且還配有一只掃描筆。
按一下紅色按鈕，就會出現(xiàn)一個立體全息屏幕浮動在空中。這是由一個隱藏的投影儀放出來的。這個全息屏幕是干什么的呢？噢，原來這個全息屏幕是可以提問題的.地方，只要是這本書里的內容，都可以提問。有人會問，這個需要手動嗎？不需要的，這本書安裝了語音識別裝置，只要你說出來就可以。
按一下黃色按鈕，你就會進到這本書里，進到故事情節(jié)里，你可以看到這本書寫的故事和內容。
如果按下藍色按鈕，就會出現(xiàn)資料屏幕提示，你可以查找這本書的作者或者這本書更多資料呢！
按下綠色按鈕，你只要說出來想看哪一頁，就會自動翻到這一頁。最神奇的是，拿起掃描筆掃一下需要更詳細了解的地方，就會出現(xiàn)老師給你講解的屏幕，或者更多你想知道的資料。
未來的書是不是很神奇呢？
想象的作文 篇6
很久很久以前，有一片漂亮的大森林。那兒春天百花齊放，夏天大樹枝繁葉茂，綠樹成蔭，秋天果實累累，冬天白雪皚皚．．．．．．獅子大王統(tǒng)治著整片森林，動物們安居樂業(yè)，幸福地生活在一起。
有一天森林里來了幾位新居民——狐貍一家。大家熱情地招待它們，并給他們造了一個一溫一馨的家。
開始時，小狐貍樂兒非常高興，因為森林里有一個很大的游樂公里，他可以在那里盡情的玩耍，不過，每次玩都得排隊。樂兒最不喜歡排隊了，每次都要插隊。時間久了，小動物們都開始討厭小狐貍了，都不愿意再跟他一起玩了。樂兒很生氣，他想：“這些人也真是的，總一愛一好幾個人擠在一起瞎玩，也不聽從我的指揮，還 不讓我插隊！哼，等我把這些游設施都毀了，看你們還 怎么玩！讓你們不讓我插隊！哼！”于是樂兒在一個月黑風高的晚上，悄悄地把游樂公園的很我游樂設施都毀了。
第二天一早，小動物們又三個一群，五個一伙地結伴來到游樂公園。但眼前的'景象讓它們驚呆了：好多游樂設施都倒了，不知誰把它們零件弄得七零八落，滑滑梯斷了，蹺蹺板板上的座位不見了，羽一毛一球網(wǎng)破了．．．．．．動物們都很生氣的大叫道：“誰？誰？是誰把這些設施毀掉的？我們要去告訴獅子大王！”大家憤怒地揮舞著手，怒吼著，爭先恐后地跑到獅子大王面前，七嘴八舌地告狀。獅子大王聽了也發(fā)怒了，大聲地說道：“太可惡了，竟敢有人破壞公共設施！本王一定要查清楚，絕對不會輕饒他的！”動物們走后，獅子大子悄悄的對山羊大臣說：“你去查一下這是誰干的。明天大會上告訴大家。”山羊大臣應了。
山羊大臣問了許多小動物，大家都說不知道是誰干的。山羊大臣想：“這里還 有些設施沒有壞，說不定那個破壞者還 會來的。我就晚上再去游樂公園看看吧！”
晚上，山羊大臣獨自來到游樂公園，悄悄地躲在一棵樹后，眼睛一眨不眨地盯著那些還 沒有壞的游樂設施。
果然，沒過多久，一只小動物鬼鬼鬼祟祟地走進公園，向四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒有人，于是就拿起工具開始搞破壞了。山羊大臣定睛一看，原來是小狐貍樂兒呀！山羊大臣趕緊取出相機，拍下了樂兒作案的證據(jù)。
第二天的大會上，山羊大臣當眾拿出了照片，指出了樂兒的罪行，并且把作案動作也分板得一清二楚。在事實面前，樂兒不得不認罪了。小動物們紛紛要求嚴懲犯罪分子。獅子大王說：“小狐貍樂兒做為森林里的公民，沒有遵守森林法則，破壞公共設施，必須嚴懲。現(xiàn)在本王決定，把狐貍一家趕出這片森林，永遠不準再來！”聽到社個懲罰，動物們都歡呼起來。小狐貍一家只好收拾行李，灰溜溜地離開了這片森林。
從此以后，森林里又恢復了往日的歡樂。
想象的作文 篇7
假如我是魔法師，我想讓人們與大自然和諧相處，讓生命足以生存；讓大地充滿生機；讓河水不再受到污染。
假如我是魔法師，我想變出許多食物，讓許多饑餓的人不再為沒有食物而擔心；讓許多貧窮的人不再為沒有錢而煩惱；讓許多窮苦的人不再為沒有辦法生活而操心。
假如我是魔法師，我想要有和動物溝通的能力，傾聽它們的心聲；聆聽它們的`歌曲；接納它們的想法。
你一定很想知道為什么我想讓人們與大自然和諧相處、變出許多食物、有和動物溝通的能力吧!其實，這些愿望雖然有可能不會成真，卻是我們需要改進的方向!
人類已經(jīng)對大自然做了太大的傷害。我覺得我們真的應該停止再對生態(tài)做出傷害，因為如果我們?yōu)榱艘粫r的方便而貪圖小利，久而久之，我們將會沒食物可吃、沒東西可用。所以何不多花一點時間、精力，來換取大自然的美呢？
除了人與大自然的相處，人與人之間的相處也是很重要的。我們能互相關懷別人，在別人需要的時候幫助他們，這樣就能避免發(fā)生紛爭，也可以讓每個人的感情變得更深！
在這個世界上，每個魔法不一定都會實現(xiàn)，但是只要你愿意并且努力，你就會發(fā)現(xiàn)：其實有些事情，雖然不是完美的，但只要你肯努力，就比十全十美還珍貴了。
老師評語：寫出自己成為魔法師后想要達成的事情，也說明了理由，敘述相當通順哦！
想象的作文 篇8
中秋節(jié)的那天，又大又圓的月亮高高的掛在夜晚的天空中，像一個大玉盤被掛在雪白的墻上。小烏龜坐在樹下，仰望著天空，手指著天空數(shù)星星，一顆，兩顆……天上的星星好多好多啊，數(shù)也數(shù)不完。
這時，一只小松雞跑了過來，奇怪地問：“烏龜哥哥，烏龜哥哥，你知道月亮是什么味道的么？”小烏龜看了看月亮，半信半疑地說：“聽爺爺說，月亮本來熱乎乎的，因為它把月光都給了我們，所以變冷了。我覺得月亮是冷冰冰的，甜蜜蜜的。”
小松雞興奮的說：“我覺得月亮又酸又甜，還帶有一種香噴噴的麻辣味，我在月亮底下就能聞到啦！”小烏龜忽然失落地說：“可是這都是猜測，實際上誰也不知道月亮的味道。”
第二天夜晚，聽到了這個消息，許多小動物都跑來了，有大象、小豬、長頸鹿，還有小兔等等。這月亮好高，想嘗嘗月亮的`味道就得想個辦法。聰明的大象伯伯想到了一個辦法：就是讓小動物們一個站在一個的背上，一直碰到月亮為止，大家覺得這個辦法可行。開始了，大象伯伯上面是長頸鹿，長頸鹿上面是小豬，小豬上面是……。最上面的的是小刺猬廚師，快要碰到月亮了它拿起一把刀，把月亮切了一大半，原來胖乎乎的月亮變成了月牙兒。小動物們迫不及待地吃了嘗了起來了。
哇！原來月亮的味道是——酸的、甜的、苦的、辣的……。
想象的作文 篇9
一個神奇、有趣的教室，你一定想在那里上課吧。那就跟我一起去看看吧！
校門口有一個機器人保安，他看到學生就會對你敬禮，而且會說：“你好！”如果有陌生人想要進入校園，它就會把那個陌生人趕到很遠很遠的地方。
教學樓也變得很高，每一間教室空間都很大。每一間教室的門都是有密碼的，需要學生和老師的指紋才可以把門打開。窗戶是一個正方形的，夏天的時候，窗戶會把里面的熱氣排在外面，屋子里會變得很涼爽。如果是冬天。窗戶會把里面的冷氣排在外面，屋子會變得很溫暖。
教室里的黑板就像是一面墻那么大，講臺是智能的，講臺和黑板的線是聯(lián)通的。上課時，講臺上會出現(xiàn)一個語音裝置，老師想在黑板上寫字，就點擊那一個語音裝置，對著講臺說自己想寫的字，字就可以出現(xiàn)在黑板上了。講臺也可以調成手動的，講臺上會出現(xiàn)一個鍵盤，老師只要輸入想寫的`字，字就會出現(xiàn)在黑板上了。
學生們的桌椅也是自動的。學生早上來的時候，桌椅會自動擺整齊。如果學生們放學回家，桌椅就會自動疊起來。桌椅下面有一個自動的吸塵器，會把教室打掃得很干凈。桌子上還有一個按鈕，只要按那一個按鈕，就會出現(xiàn)一臺電腦，學生們不用要書了。只要一搜索，電腦上就會出現(xiàn)哪一學科的書。
我覺得隨著科學的發(fā)展，我們一定會坐在這樣的教室里面學習的！
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