我們的新班主任作文(集合15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我們的新班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的新班主任作文1

　　這學期，我們迎來了新班主任，她是申老師。

　　她一張圓圓的臉上“鑲嵌”著兩顆痣，一顆長在嘴唇的右下角，另一顆則在眼皮上，顯得與眾不同。卷卷毛的頭發下有一雙大大的眼睛，這雙眼睛瞪起來恐怕連關公都對她懼怕三分，何況是我們這些翅膀還沒有長硬的小小鳥呢？最最可怕而又最具有威嚴性的就是她那張嘴了。她的嘴不大不小，可是從里面發出來的聲音如五雷轟頂一般的洪亮，依我看來，這應該就是江湖上失傳以久的神功——“獅子吼”吧！或許是她長的太威風了，才開學第一天，就把我們治得服服帖帖的。

　　以前我們犯錯時，別的老師總是一味的講道理，很少責罵我們。申老師的教育方式和別的老師不一樣。就拿今天來講吧。上課前，申老師講紀律要求時，黃偉智突然插嘴：“好久放學啊？！”黃偉智以為憑他的油腔滑調一定能氣倒新來的老師。誰知申老師大聲怒喝道：“好久放學我還不知道啊，還要你來提醒啊？！”不僅這樣，申老師還把他拖到講臺旁罰站，哈哈，黃偉智呀黃偉智，看你以后還敢不敢在申老師面前撒野，我暗暗的想著。申老師又一聲“炸雷”把我們驚醒了：“以后不尊重老師，在老師面前隨便插嘴、講小話的，他就是榜樣。”開始上課了，這堂課成為了我們班級有史以來最規矩的數學課！

　　雖然申老師很嚴厲，但俗話說得好，嚴師出高徒嘛！我們還是很歡迎她的哩！

我們的新班主任作文2

　　我們在學習的過程中，難免會換老師。這學期我換了一位語文老師，她叫鐘美玲，也是我們的新班主任。

　　鐘老師喜歡笑，看起來很和藹溫暖。烏黑干練的短發充分提了她的精氣神；一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上，顯得格外明亮；在那挺直的鼻下，便是長著一張愛笑的嘴巴。她笑時嘴巴一張，兩排潔白的牙齒便露出了出來，極像一個我喜愛的漂亮小精靈。（外貌描寫中透出的是對老師滿滿的喜歡）

　　鐘老師她是可親可敬的。就在昨天，學校要選拔出6名同學參加機器人比賽小組，我聽了非常激動，讓媽媽快給老師報名。可是鐘老師在班級群里對我媽媽回復說，報名已經結束了。就在我心灰意冷時，鐘老師在QQ中又說：“如果是真心，就不要輕易放棄，而是要努力爭取。如果不是，自然會有很多其他的好選擇。”細細品味這句話，雖然只有簡簡單單的35個字，可是，這35個字它深深地撼動了我的心，我第一次感受老師的親與敬，我非常喜歡鐘老師了。

　　鐘老師不僅對我們學習嚴格，對我們的運動方面也是非常的用心。老師的作業中不僅有關于學校的主要知識復習鞏固和預習作業，還有“每日兩項”呢！一、500次跳繩；二、30分鐘以上讀書。這將對我產生巨大的影響。因為我個子矮，每天運動會讓促動我的生長，才可以幫媽媽做更多的家務。內心非常感激鐘老師如此用心，讓我們加強體育鍛煉，健康成長。

　　相信在這學期中，在鐘老師的帶領下，我們班班風會越來越好，我會更快地成長，更加努力地投入到學習當中去，制定學習目標，在學習中尋找樂趣和自信！

我們的新班主任作文3

　　新學期開始了！進了學校，一切都煥然一新:新花新草向我點點頭，新校區向我打招呼。我們換了新教室，換了新老師！

　　快看！穿著藍色背心，留著卷發的老師是我們的新班主任，翁老師。翁老師就像一塊磁鐵。以她的自信，她的才華，她親人般的愛，堅定的吸引著我們。翁老師的數學教學有自己的特色，我也是在商城青少年活動中心“學”的。

　　迷人的幻燈片，可愛有趣的小卡片，翁老師生動準確的話語，都把我帶進了充滿樂趣和神秘的數學殿堂。每當鈴聲響起，我就不情愿地離開教室。

　　開學第一天，我就意識到了她的嚴格。數學作業每一頁都要寫的整整齊齊，有錯誤她會要求你一絲不茍的改正。在翁老師的努力指導下，我初步養成了正確寫作的好習慣。

　　學生們談論最多的是她像關心親人一樣關心我們。開學第三天中午，所有出去吃飯的同學都不能及時吃飯，因為老師要緊急通知。肚子不爭氣的咕咕叫，眼睛看著別人做的好吃的，口水在嘴里不停的打轉……哦，怎么辦？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思，對老師說:“今天我去買吃的給他們吃。”說著，她跑出教室去買菜。突然心里涌起一股暖流，啊！翁老師，你真是個“及時雨”……打開飯盒，飯菜的香味就從里面出來了。啊，真香！我慢慢吃，細細咀嚼，覺得這頓飯格外好吃。

　　翁先生，你是個好老師。有你這樣的老師，我覺得很幸運。值此又一個教師節之際，我衷心祝愿翁老師和全體教師:“老師，您辛苦了。教師節快樂！”

我們的新班主任作文4

　　開學第一天，我早早地來到學校，因為爸爸媽媽說，我們要換一個新班主任，我迫不及待地想見到她。

　　我急匆匆地跑進教室，一位不高不瘦的老師站在講臺前，望著窗外，她悠然、享受地聽著美妙、歡快的音樂，靜靜地等待我們的到來。黑板上寫著“彩云追月”四個字，后來經徐老師介紹，我才知道這正是教室里播放的音樂的名字。能在教室里聽音樂，還真是特別哦！

　　開學一個星期接觸下來，我覺得徐老師是個既嚴格，又富有愛心的老師。她在學習上很嚴格，當我們的作業同樣的錯誤犯兩次以上的時候，她就會意味深長地用雙眼注視我們，仿佛在批改我們“真不應該”！有時甚至會說：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應該向老師表示歉意？”暑假里，我們班程秉軒同學腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就背著他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來，我心里便對她多了一份尊敬。

　　有一次，外教音樂課上，老師教我們玩了一個游戲。下課了，我們繼續在走廊玩這個游戲。徐老師剛好來教室準備下節課的內容，看到我們在玩，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語。原來，徐老師也愛玩游戲哦！

　　這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

我們的新班主任作文5

　　她扎著長長的馬尾，梳著整齊的劉海。總是面帶微笑，喜歡穿連衣裙。要問她是誰，我告訴你她就是我們班的新班主任——曹老師。

　　記得剛來學校的時候，同學們正在三三兩兩地聚集在一起，你一言我一語地暢談暑期趣聞。曹老師來了，她沒有敲鞭子也沒有講話，而是靜靜地看著我們。我們見老師一言不發，心想：這下遭了，我們肯定要受罰了。同學們個個也不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，便漸漸的停止了講話。曹老師見我們不說話了，終于開口了：“我不喜歡拿教鞭來教訓你們，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級是不用教鞭的，用教鞭敲出來的聲音非常難聽，我可不想傷害你們的耳朵。”這一句話把我們給震驚了，同學們你看看我，我看看你，誰也不說話，都打心眼里佩服這個剛上任的班主任。

　　星期五上完課，老師開始布置作業，大家開始交頭接耳起來：“這位老師布置的作業會不會很多啊？”“有可能，以前老師布置的作業都好多，現在我們又是六年級，一定更多了”“哎倒霉啊！”這些話似乎被曹老師聽進了耳朵里，她笑瞇瞇地說：“我這個人喜歡征求公眾意見，你們說，是寫一小時的作業草草的完成，還是寫半小時的作業高效率的完成？”“當然是寫半小時作業，高效率的完成了！”我們異口同聲的回答。“對，我這人布置作業少，只要你們高效率的完成就行。”接著，于老師布置完作業，大家都覺得滿意。

　　我非常喜歡曹老師，希望我們的班級在曹老師指導下越來越好。

我們的新班主任作文6

　　8月31日是開學報道的日子，一到班里，同學們就吱吱喳喳的議論起來了：“鐘老師是個怎樣的老師呢？”哎！你有沒有見過鐘老師啊？鐘老師長什么樣呢？直到鐘老師進班的那一刻，同學的議論才停止。

　　鐘老師有著一頭黑黑的齊耳短發。款式簡潔的黑色長裙穿在鐘老師身上顯得非常得體。老師一站在講臺上，同學們就立刻安靜下來了，鐘老師的身上，有著教師那種獨有的嚴厲，但看起來，鐘老師的一言一行，有時卻又讓人覺得這位老師很溫柔。

　　9月1日，開學以來上課的第一天，第一節課，是鐘老師的語文課，我們大家都把語文書和筆盒放在了桌面上，原以為鐘老師會直接開始上課的，但沒想到，鐘老師卻說：“雖然現在已經開學了，但我對大家卻是陌生的，所以，我想用這節語文課的時間，讓全班學生做一個自我介紹，要說自己叫什么，名字是由哪幾個字組成，這幾個字可以組成什么詞語，自己的愛好，今年的目標是什么，都要說清楚。”“啊！”同學們發出一聲長長的問號。（設疑）

　　只見，有的同學摩拳擦腳，躍躍欲試，有的同學沉思長久，想自己該怎么說，還有的同學過于緊張，都不敢上臺了……但鐘老師并沒有生氣，而是小聲的詢問為什么，最后就讓這三位同學站在一旁，看一看其他同學是怎么說的。此外，鐘老師還給我們提供了很多詞語！比如：劉備、李白……不僅有歷史名人，還有現代明星，有時候同學們說出來的人物名字，鐘老師也會忍不住笑出聲來。

　　雖然，鐘老師是第一次給我們上課，但我卻能感受到鐘老師是一個有幽默感、有經驗、并且還很為學生著想的老師！

我們的新班主任作文7

　　新學期開始了！走進學校，一切都煥然一新：新的花兒、小草在向我點頭，新的校園在向我打招呼。我們又換了新教室，而且還換了新老師呢！

　　瞧！那個穿著一件藍背心，頭發卷卷的老師，就是我們的新班主任----翁老師。翁老師就像磁石，用她的自信、她的才華和她像親人一樣的關愛，牢牢地把我們吸引住。翁老師教數學更有她的特點，我在上城區青少年活動中心也“領教過”。

　　那一頁頁引人入勝的幻燈片，那一張張可愛有趣的小卡片，還有翁老師那一句句生動準確的話語，都把我引進了充滿樂趣、充滿奧秘的數學殿堂。每當下課鈴聲響起，我才依依不舍地離開教室。

　　開學第一天，我就體會到了她的嚴格。每一頁數學作業都要寫得規范整齊，只要有一點兒差錯，她都會一絲不茍地讓你改正。在翁老師的辛勤指導下，我初步養成了下筆就正確的好習慣。

　　同學們最津津樂道的.還是她像親人一樣地關愛著我們。開學第三天的中午，由于任課老師要緊急通知任務，所有我們外出就餐的同學無法及時吃飯。我的肚子竟然不爭氣地咕咕叫，眼睛看著別人香噴噴的飯菜，口水不住地在嘴里打轉……啊，怎么辦呀？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思，對任課老師說：“今天我把飯菜買進來給他們吃吧。”說罷，她跑出教室去買飯了。頓時我的心頭涌起了一股暖流，啊！翁老師，您真是一位“及時雨”……打開飯盒，飯菜的香味從里面冒了出來，啊，真香！我慢慢地吃，細細地嚼，覺得這頓飯格外的可口。

　　翁老師，您這是一位好老師，我為有您這樣的老師感到幸運。在又一個教師節來臨之際，我衷心地祝福翁老師和所有的老師，說一句“老師，你們辛苦了，教師節快樂！

我們的新班主任作文8

　　瞧，那個一頭烏發，一對亮眼，一雙大大的耳朵，還有那圓圓的、稍稍發黃的一副圓眼鏡的那個抱著一堆書的人是誰？沒錯，就是她??莊老師。

　　莊老師是我們五年級十班的新語文老師，她喜歡穿一身藍藍的衣服，讓人頗有樸素之感。她的噪門很大，有時低有時高，而突然的大聲，讓你措手不及。莊老師講課非常有味道，而她的上課理論就是多讀，熟讀才會成功，結果，第一堂課我們上得都差不多背誦的份了，真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話的孩子，如果你被她逮到上課說話，說不定手上就要挨兩下打。說實在的，莊老師真的就像我們的家長，一有什么不對的地方她就不容忍，就像一個家長見不得自己孩子有什么不好似的。

　　莊老師還特幽默。我們班范繼遠人稱“調皮蛋”，有一次他與老師開玩笑，說了一個悄悄話，只見老師一甩胳膊說：“沒有一個知識比你短的，沒有一個胳膊比你粗的！”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。因為我們自讀的時間比較長，這些時間一般老師都到處走走，而莊老師就只管把腦袋往門外瞧，真是奇怪！

　　每個老師都會發脾氣的，莊老師也不例外。一般會發脾氣的老師都被學生認為是“資深教師”，而莊老師發起火來可不得了，之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學帶來了三只蝎子，在課上玩。而在莊老師提問的時候又不知道怎么回答，莊老師一見他走了神，上去就打了他兩下，而且還嚴肅地跟全班說不準帶動物到教室，如果帶了，把他踢出去！

　　莊老師看來真是一個不好摸索性格的老師，不過我相信天長日久，我們就會慢慢熟悉，我們成為她心中的好孩子，她也會成為我們心中的好老師，因為我相信，愛會伴隨我們一起走過五年級的歲月！

我們的新班主任作文9

　　時間過的真快，一轉眼，暑假就過完了，我們就要成為五年級的學生了。開學前，媽媽告訴我，我們班的班主任不再是王老師了，而是鐘老師。我心里很是緊張：新老師長什么樣？她或（他）嚴不嚴厲？

　　終于開學了！我走進教室，期待著新班主任的到來。一分鐘……二分鐘……五分鐘……十分鐘……等了好久，鐘老師終于走進了教室。頓時，同學們的注意力都轉移到鐘老師身上了。她穿著一套黑色的衣服，有著中等個頭、偏廋的身姿和一雙炯炯有神的眼睛。如果誰在做小動作或者沒坐好，鐘老師都會立刻發現并友善地提醒他們。我覺得，鐘老師是一個時而和藹時而嚴厲的老師。

　　報到的那一天，我趁老師不注意的時候偷偷畫畫。忽然聽到鐘老師對我說：“這位同學，老師講話時要坐好，不要干別的事情，下不為例。”我頓時心里慚愧極了，心想：新老師可真嚴啊！五年級可真不一樣！

　　在上語文課時，老師讓同學們進行自我介紹。大部分同學都積極地向老師自我介紹，希望可以給老師留下深刻的印象。不過，有一些害羞的同學不敢上去自我介紹。鐘老師就在一旁耐心地鼓勵他們，盡量讓他們克服自己的心里恐懼，讓他們更好地展現自我，最后那些害羞的同學也終于上去了。

　　雖然鐘老師才剛來到我們班，但我對她已經有了深刻的印象。我希望可以在鐘老師的教導下成為一個優秀的學生。

我們的新班主任作文10

　　暑假很快就過完了，新的一學期也很快的到來了，我們的班主任由王老師換成了鐘老師。

　　鐘老師個子高高的，頭發黝黑發亮，眼睛大大的，還炯炯有神，同學們做出的再細小的小動作都會被一下子捉住。

　　第一天時，我們個個坐的東倒西歪，鐘老師看到后，非但不生氣，反而笑著說：“我們要把背挺起來，要不然小小年紀就像背了個大鍋一樣，彎彎的，那樣可就不好看了啊！”說著，還做了一個駝背的樣子。我聽后不知道為什么，一下子直起了身體，我心想，這個老師還不錯嘛，以理服人。

　　我們的鐘老師，還是個非常敬業的老師，只要我們在教室上課，她一定會來教室里看我們，到了下午的最后一節課，我心想這回老師不會來了吧，于是就松懈下來了，又開始做起了小動作，不料，老師還是來了，這時我覺得，這個老師真是太敬業了。

　　這就是我們的鐘老師，她關愛學生，以理服人，還敬業，最重要的是她愿意給別人機會，一開始她給了王鈺博一次機會，她明明知道王鈺博不行，但她還是給了王鈺博一次機會，讓王鈺博來幫她。我覺得，她可以去重新認識一個在別人眼里不夠優秀的學生，給他機會，給他自信，這就是鐘老師最好的，最突出的一個大優點。

　　我覺得這個鐘老師是個不錯的老師，我要好好學習，天天向上。

我們的新班主任作文11

　　開學第一天，教室里出現了一個陌生的老師。“今天她是來發新書的嗎？”“我猜有可能這個老師來看看我們的，一會兒功夫就走了.” “以后，我們跟她學習嗎？”鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡了。大家你一句，我一句，七嘴八舌的議論了起來。老師面帶微笑，向教室四周掃視了一遍，然后讓我們安靜下來。

　　老師衣著簡單，看上去非常簡樸，是一位年輕的老師，個子不高，剪著一頭的短發，看起來很不一般。經過交談。知道她今年24歲，姓宋，新任我們班的班主任宋老師。我期待著新老師給我們上新課。

　　星期三下午第一節課是英語課，上課鈴聲一響，我們安靜地在教室里等老師來上課。不一會兒，宋老師微笑著走進來了。第一節課她教了我們五個英語單詞。有些同學沒有掌握，宋老師就不厭其煩的說了第二遍，第三遍，直到每位同學都學會了為止。她非常耐心，發現有上課不認真的同學，她就會耐心地教育他，使他認識到上課認真聽講的重要性。使我們對學好英語這門課充滿了信心和力量。

　　教室后面的黑板上有一張課程表，字很小，必須走的很近才能看得清。為了方便同學們看清楚每天的課程，宋老師就想辦法讓同學和老師一起在黑板上制作一個空白課程表，每天早上由值日班長填寫當天的課程，這樣當天的課程就一目了然了。宋老師為我們想得真周到啊！

　　一個星期下來，盡管時間不是很長，很多同學都覺得宋老師很關心我們，總是很為我們著想。我想她一定是一位優秀的班主任老師。

我們的新班主任作文12

　　最近，我們有了新的班主任，他姓李名國樹，我們叫他李老師。李老師的眼睛雖然不大，但炯炯有神；鼻子不大不小，還有一張能說會道的嘴巴，講的課同學們都愛聽。經過幾天的相處并觀察，我覺得李老師是個“雙面人”。

　　嚴師：有一次上課，一個同學心不在焉，一直在玩手上的文具。李老師第一次提醒了他，第二次還是提醒了他，但有些生氣。俗語說，事不過三。第三次，老師把他拎起來，嚴厲地批評了他，讓他站著，然后才繼續上課。李老師要求我們上課要坐正，只要哪個同學不正了，趴在桌上或躺在椅子上，李老師還是會批評他的。從此，他的課堂上再也沒有人敢不認真學習的，即使班上最調皮的也不敢了。所以，李老師在課上是嚴師。

　　朋友：在課下，李老師沒事會和我們聊聊天，還非常關心學生。有一次，有兩個同學的水喝完了，李老師二話不說，就給那兩位同學倒水。天氣漸漸涼了，李老師給那兩位同學倒的是溫水，真是一位細心的老師啊！在課余，李老師也會跟我們開玩笑，打打打鬧鬧，也會一起玩游戲、一起鍛煉……只要不上課，李老師就是我們的大朋友。

　　這就是“雙面人”李老師，他雖然嚴厲，但也有讓人感到溫暖的時候，像爸爸一樣的溫暖。我希望在接下來的兩年中，我們會相處得越來越好！

我們的新班主任作文13

　　前幾天，開學了。我一跨進校園，有一種親切感。學校有變化，我看見左邊的展覽板被拿下來了，涂上了雪白的墻壁粉，讓人一目了然。

　　我一進班級，眼睛就急切的（地）尋找起來，找什么呢？我在找我們的新老師，看到講臺上坐著一位老師，我猜想：這就是我們的新班主任吧？

　　第二天，上學了，我再次用目光尋找著老師。上課了，老師說，她姓賴，名叫淑珍，好美的一個名字啊！賴老師有一雙大大的眼睛，隨時注視著我們，還有一個高高的鼻子和一張靈巧的嘴。她卷著頭發，穿著裙子，身材在一米五七左右，臉皮總是帶著一絲微笑。

　　老師說她姓賴的時候，故意問同學們：“賴有什么詞不好聽啊？”“賴床、耍賴”陳書恒說。“不不不，我可不賴床和耍賴。”老師說：“賴皮。”馬晨宇說。“我也不賴皮哦！大家想一想啊，賴有那么多不好的詞。”老師一邊說，一邊在黑板上寫了兩個字——依賴。“我希望大家和我互相依賴，把我看成你們的朋友，”老師又問：“誰知道是什么意思？”“互相信任。”林佳穎說。“對，我們之間就要互相信任。”賴老師說。

　　我有這樣一個語文老師當班主任，我放心了，今天，老師還讓我當了本組組長！哇！太激動了！我一定要做好這個組長，讓我給老師留下一個好印象，老師才會信任我！

我們的新班主任作文14

　　記得那個星期五，我背著沉甸甸的書包，來到教室開始早讀，幾分鐘后，就聽見了“噔噔噔……”的腳步聲由遠而近，隨后，一位老師走進了教室，他中等身材，35歲的模樣，高高的鼻梁，一雙眼睛炯炯有神，留著一個板刷頭，一看就是一個精明強干的樣子，一副和藹可親的面孔，又給人一種慈祥的感覺。

　　“我是你們的新班主任”老師說。我們大吃一驚，“才剛開學不久，怎么這么快就換班主任啊？”同學們開始竊竊私語，頓時，教室里開始熱鬧了起來，“安靜、安靜。”老師說，“現在我來做自我介紹。同學們好，我姓梅，全名叫梅其心，是你們的新班主任，也是你們的語文老師，你們以后可以叫我梅老師。“經過了幾天的觀察，我們覺得這位老師不僅和藹可親，還 非常敬業，一堂課我們兩天就學完了，他不僅重點難點生字詞語都了解，而且他的課還很有趣，他的語言總是那么含意深刻，那么奇妙。我們非常喜歡他講課，記得有一次，上課的時候，他把我們分為兩組，玩了一個游戲，叫詞語接龍，老師點名，第一組先說一個成語，一個同學說：“輕重倒置。”第二組也不甘示弱，說：“置之腦后。”第一組接著說：“ 后來居上。”“上下一心”“心灰意冷”……就這樣，我們在游戲中不知不覺就學到了很多成語。

　　我喜歡這位老師，他不僅是一位好老師，還 是一位好班主任。

我們的新班主任作文15

　　新學期初，我們班來了個姓肖的班主任老師，班里頭的調皮鬼們正準備給她來個下馬威。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長著一頭卷發，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學們都暗暗怕了這位老師。

　　近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。

　　有一次，班里的幾個調皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調皮王們出來了，個個似乎轉了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的同學沒有一位不變得熱愛學習了。神了，難道班主任老師是活神仙了？

　　這一絕，已令大家張口結舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學在作弊，老師發現了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學”后，那位同學刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。

　　更絕的是第三絕。一位同學隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發現了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學聽后，嚇得瑟瑟發抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！

　　這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。

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