以假如可以重來為話題的作文

時間：2021-08-10 10:46:11 想象我要投稿

以假如可以重來為話題的作文

　　篇一：如果那一刻可以重來(4篇)

以假如可以重來為話題的作文

　　1.如果那一刻可以重來

　　想到上一周的運動會，我們班因各種原因輸掉了比賽，我就十分遺憾。如果那一刻可以重來，該有多好啊

　　運動會的帷幕在一片歡呼中徐徐拉開，我迎來了初中生活的最后一次運動會。七年級的學弟學妹們精神抖擻，廣播操表演將全場的氣氛推向第一個高潮。風箏比賽本來也是吸引眼球的一大亮點，卻因天公不作美，不得不平淡收尾。教職員工運動會后便是我們九年級的22乘50米迎面接力了。

　　這是我從小到大第一次參加迎面接力，我將它當成一次挑戰，同時它也將成為一份寶貴的回憶。雖然我不斷調整自己的心態，但仍是被其他班接力賽的激烈競爭和那開賽前的發令槍弄得緊張萬分，正不斷做著深呼吸。然而，不一會兒，我們就被帶到了候場區。好不容易平復下去的緊張情緒又一股腦地冒了出來，我不禁覺得手腳發軟，四肢無力，但，我已不能退卻。

　　疊加在一起的手掌有力地甩開，在一片洪亮的加油聲中士氣空前高漲。很快，我們來到比賽場地。“加油！”我暗暗對自己說。“嘭”發令槍一響，第一棒就如一支離弦的箭，奮力向前沖去，很快，第二棒向我們迎面跑來，接著是第三棒，第四棒我們班一直處于領先地位。然而，出人意料地，接力棒在一片驚呼聲中毫不留情地砸向地面，仿佛也砸碎了我們的希望。所有人都呆住了，不知作何反應，我們班的每一個人臉上的激動與興奮突然僵住，時間仿佛在這一刻凝住了，就像影像帶卡碟。我望著滾落至腳邊的接力棒，不知所措。不知過了多久，第五棒終于反應過來，拾起接力棒，奮力向前跑去。然而，為時已晚。我們激動得喉嚨都喊啞了，但也無法改變結局。我們，終究是輸了。

　　我們像是泄了氣的皮球，一步步地挪向了教室，每一個人的臉上都寫滿了遺憾，而我的心里充滿了內疚。若是我幫第五棒拾起接力棒，我們班就能贏了吧。畢竟，只差了一點點而已。

　　如果那一刻可以重來，該有多好啊！回到接力棒滾落在地的那一刻，我一定會毫不猶豫地拾起它，用盡全力沖向前方。那樣，我們班就能贏了吧。

　　在人生的旅途中，我們有著太多太多的遺憾，也有太多太多次希望那一刻可以重來。然而，人生就像一卷只能向前播放的錄像帶，沒有暫停，更沒有倒帶。所以，我們應該要

　　盡全力做好每一件事情，盡量不留遺憾。因為，這世上本就沒有如果，也沒有重來。

　　點評：文章審題清楚，敘事流暢，文中場面描寫語言生動，扣人心弦，最后揭示中心之句實屬點睛之筆。

　　2.如果那一刻可以重來

　　獨站河堤，望秋水，體味那逝者如斯夫，不舍晝夜之感。如果時光可以倒流，是否能將時光定格在那一刻，在那一刻亙古的美好。

　　“叮零零，叮零零”一陣急促的電話鈴將我從沙發上拽起，忙著收拾了一下千的東西己是腰酸背痛，好不容易有個休息的空當兒，又被這電話鈴聲攪了，“誰呀？”我沒好氣的問，“我，栗子”我愣了一下，原來是她，“那個你明天就要走了么？”她的聲音里有些遲疑和猶豫，我只“嗯”了一聲回過去，“那我現在能不能馬上到你家，我有樣東西給你。”“好，你來吧。”話音剛落，電話那頭便傳出了忙音，我只覺納悶，什么事如此匆忙，嘟嚷著又回到了沙發上。

　　大約是二十分鐘，門外一陣咚咚聲。我過去開了門，她滿頭是汗，頭發也有些凌亂，嘴唇微微發紫，空曠的樓道內只有她急促的呼吸聲，我驀然有些心疼，忙問：“怎么了，這么急忙起來？”“你你明天，明天就要走了，我怕，怕再也見不到你了”她哽咽了一下，手中遞過來一個盒子，“這是送你的，你最愛的風鈴，以后想我時，就搖一搖它吧，”我總被這突如其來地一下驚住了，“怎么會再也見不到呢，放心吧，我會回來的”她緊咬著嘴唇，欲言又止，我正邀她進來，她卻擺擺手，連道：“不了，我趕著回去。”我方意識到，她是跑過來的，我家離她家可是有好幾里的路程啊，心頭一種難以言狀之感油然而生，不自覺叫住她，卻立在那，竟無語凝噎，她笑笑，走了，我怔在那，久久無語言。

　　轉眼三個春秋已逝，已有千日不見，盡管中途也有回去過，可他們說，她已經走了，走了另一個大城市，至今未歸，立在她家的門口，這時的我才恍然大悟。

　　如果那一刻可以重來，在你將手中物遞給我的一剎那，我不是傻傻愣在那，亦或是你臨走時，我可以快步追上，將你緊緊擁住，哪怕只是幾句送別之言，也不至于現在獨對風鈴，暗灑閑拋、追悔莫及。

　　如果那一刻可以重來，我不是自私地站在門口沒有送友人一程，或許一路上聊聊談談，你會告訴我一切而不是獨自承擔，你我或許能相視一笑，而非此般無言的結局。

　　星轉百斗，雁去花凋，窗外搖曳著，那個清脆的鈴聲，可是我的悠悠思念，你聽得到嗎？如今的我只能在與你同一片天空下許愿，伴著漫天星子，我在予你的信上落下：珍重！

　　點評：小作者緊扣主題，將“那一刻”的場景細致入微地呈現出來，給人身臨其境之感，結尾感悟飽蘸情感，一場無言的離別，給小作者留下了永恒的遺憾，這份愧疚、惋惜同樣沁入讀者心中。

　　3.如果那一刻可以重來

　　在我們這個少有雪花的城市，那天晚上終于下起了飄飛的大雪，使每一條街道，都鋪上了薄薄的白毯。

　　我雙袖緊扣，縮著頭快步走向公交車站，抱怨著氣溫驟降。忽然，我的目光聚集到了銀白的雪地上極不

　　相稱的粉色小囊。我俯身拾了起來，剛欲要開，一道閃亮的燈光刺向我，正是回家的公共汽車，于是我將小袋子往口袋胡亂一塞，忙上了車。

　　投幣后，我正靠前門坐下，車開了不步一個與我年紀相仿，但矮我一頭的小女孩正追著大叫：“叔叔停一下！”車停下來了，她上來。但我疑惑車還不開，原來她遍翻了紅棉襖上的上下口袋，也沒摸出一分錢來，她急得滿頭大汗，頭發貼在了額頭，司機不大耐煩了，說：“算了算了，你上來坐吧，大家都趕著回去，下次記得帶。”

　　我正拿著那小袋子，似乎摸到了紙，打開一看，原來全是塊兒八角的零錢，我抽出兩張，看著她仍急著翻找，已經找到衣內口袋了，但她突然緊盯住我，我怔住了，朝我大喊：“啊，這就是我的錢袋，我媽媽做的！”我急得滿臉通紅，手縮回來，這一刻，我便脫口而出：“誰說的，這是我裝零錢的，小袋子方便，你不帶錢還訛我。乘客也議論紛紛：“這小孩子，都說了不用投了，人家還愿給她投，她反咬一口，父母怎么教育的？”

　　她急哭了，又憤又恨地跳下車去，一個人在雪地里找了起來，司機失去耐心，關門便走，我緊摸錢袋，不是滋味，在車上望著她焦慮的背影。

　　回家后，我關上房門，拿出錢袋，這才看清，粗麻布上卻繡了些錦線，口折得很好。倒出來，才發現不僅有零錢，還有一張照片，背后寫著：奶奶，城市讀書很好，不用擔心。正面是個慈祥的老人，黑白照。

　　我不禁想起她是否仍在雪地找，也想起她在城市求學的艱難，更想起她的奶奶熱切的期盼。

　　假如那一刻可以重來，我一定要心平氣和地與她道歉，她會坐在我身旁，我們有說有笑的；我一定會拋卻面子與狡詐，結成朋友；我一定會鼓勵他，讓她更加自信和尊嚴。如果那一刻可以再發生，我現在一定不會如此慚愧，她也可以舒服地回到家中

　　我不能再想下去了，我收好錢和照片，系好小囊，出門坐了很晚的車回到那里，雪依然在下，只是不見了紅色的身影，雪地上有著來回零亂的足跡，也快被雪埋沒了。

　　我仰望天空，只希望那一刻，她的心不會像我一樣冰冷，她能一直開心地生活在我們城市中。

　　點評：本文構思新穎，情節安排一波三折，小女孩的無助、“我”的驚慌都很真實地反映出兩個孩子童稚的一面，些許理解、些許惋惜，更多的是對小作者勇于懺悔的贊許。

　　4.如果那一刻可以重來

　　時光的河入海流，分秒不停地走，只有記憶的港口，才是永遠的停留。那盛開在記憶花海中的最蒼白的一朵，名為遺憾，不是一個人、一座城，而是一只狗。

　　冬天，我一邊把毛衣的領子高高豎起，一邊在心里默念：“什么破天氣，這風刮得好像要幫我羽化登天，我都能飛了。這也就算了，可還沒等我把臉暴露在冬日的狂風里，如刀割的感覺便從臉上傳來，唉！”懷著滿肚子的怨念，我低著頭默默往前走。

　　“快來看啊，賣狗啦，賣狗啦！”這不合時宜的喧鬧傳入我的耳朵，在本就煩躁的我聽來更覺刺耳。抬頭一看，一群人圍在一起，給寂靜的世界添了一點突兀的生機。擠了進去，原來是賣狗的，打著“冬天吃狗肉火鍋，治百病”的幌子，攤主說的唾沫橫飛，圍觀的人聽得津津有味。我撇了撇嘴角，準備扭頭就走。

　　可還沒等我抬起腳，仿佛有一股力量牽引我往回看。現在回想起來，我感覺又慶幸又痛恨。

　　慶幸的是我看到了你，看到了你的眼睛。那是怎樣的一雙眼啊！烏黑的眼不含一絲雜質，宛如兩汪清水，讓人心中一凜，那其中又包含了多么復雜的的情緒，怨恨？不甘？絕望？還是希望渺茫的懇求？這一瞬間，那攤主在我看來是那樣面目可憎。

　　痛恨的是我自己，當時的我剛想蹲下來抱抱你，可攤主包含不耐與憤怒的眼神卻讓我退縮了，親愛的小狗，我幫不了你啊！按捺住心中的千般不愿，萬般無奈，只能離開。我假裝看不見、聽不見，希望把一切喧囂隔絕，但仍然掩蓋不住你那凄厲的叫喊。

　　無數次午夜夢回，我總會想起你那凄楚的眼神，凄厲的痛苦和你躺在血泊中的畫面。你是在怪我嗎？你知道嗎？我的心承受著多少自責。如果那一刻可以重來，我會毫不猶豫地抱起你，不管前面是什么荊棘，我都不會扔下你。

　　可時光最讓人無奈的就是過去的回不來，現在的正變為過去，未來正變為現在。如果你能看到，你會發現我無時無刻不在懺悔著。此刻的我不能盡自己所能勸說身邊的親人朋友愛狗，可是不論我怎么做都換不回你了。

　　我想告訴你，如果那一刻可以重來，相信我，我們一起走！

　　篇二：假如時光可以倒流作文5篇

　　作文1：假如時光可以倒流

　　假如時光可以倒流，你最想干什么？有的人說，假如時光可以倒流，我想要把一次考試考好；有的人說，假如時光可以倒流，我想要不做一次后悔的事；還有人說，假如時光可以倒流，我想要把我以前丟的東西找回來，等到長大時，還可以找到它。而我，卻想回到小時候，父母帶我去玩，那種快樂的情景。

　　記得我小時候，爸爸媽媽經常帶我出去玩。有一次，我們去了一條瀑布的地方，在那里燒烤。那里的風景特別好，我們可以用那里的的小溪洗食物，在用木棒串起來，燒烤。那里還有一些石頭和石板，我和哥哥姐姐們蹲著或坐在上面吃蛋和燒烤，一位叔叔推著燒烤機，學著路邊烤羊肉串的人一樣，一邊叫喝，一邊反復把羊肉串翻面。我們立即被這好笑的樣子給逗樂了。

　　吃烤魚時，由于小骨頭太多了，阿姨一邊幫我拿著，一邊幫助我挑骨頭，有時候，我急了，急著要吃，阿姨卻一把奪走，幫我慢慢挑魚骨頭。

　　最后，我們還在一條瀑布上合了影。我真懷念這些日子，假如時光可以倒流，我還想再跟爸爸媽媽去玩。

　　作文2：假如時光可以倒流

　　我們都知道時光不能倒流，可是我多么希望時光老人能再給我一次機會，那么我一定會好好珍惜，絕不讓它白白流失。

　　假如時光可以倒流，我一定要把以前的錯誤統統改掉；還要把以前沒有認真聽的地方，再聽一遍；以前作業做錯的地方，現在再做一遍，不讓以前的錯誤再出現。

　　假如時光可以倒流，我一定要再一次去體驗小時候的無憂無慮的生活；再穿一穿現在穿不進的衣服；再游玩游玩以前去過的地方，再欣賞欣賞哪里的美景，看看以前沒有發現的東西；再參加以前不敢參加的活動，來挑戰自己，想自己宣戰。假如時光可以倒流，我要去三國時期，去拜訪曹操等人物；再去遠古時代，看看稱霸地球的恐龍們是怎樣滅絕的；再去拜訪周恩來總理、錢學森告訴他們我們現在中國的科技。

　　如果想要時光倒流，就好好學習，當上科學家，為我們發明吧！

　　作文3：假如時光可以倒流

　　小小少年，很少煩惱，童年時代的我們無憂無慮，沒有一點兒煩惱，正應了這首歌的歌詞，我們從小苗長成大樹，歷盡的事也越來越多，愁云和煩惱漸漸在我們上空匯集密布，揮之不去。假如時光可以倒流，我希望倒流到童年，去過一次童年的生日。

　　隨著年齡的增長，爸爸媽媽開始忽視我的生日。假如時光可以倒流，我想牽著快樂的手回家。過一次不華麗卻充滿快樂的生日，讓我們小小的、純凈的心靈得到喜悅的滿足；假如

　　時光可以倒流，我想把買蛋糕的錢買回快樂，召集小伙伴們，一起玩耍、聊天。所有的蛋糕、蠟燭都是虛偽的，還不如真切的小天地那么值得；假如時光可以倒流，我想喚回誠摯的友誼和暖暖的愛；假如時光可以倒流，我想過一次真正的生日，做回真正的自己，撐起一片自由的藍天；假如時光可以倒流，我想&&

　　但是時光是不可以倒流的，漫步在童話般的童年小鎮上，心中充滿了懷念，多么希望時光可以倒流，我想再去體驗一番童年的點點滴滴。

　　作文4：假如時間能夠倒流

　　常言道，時間如流水，一旦過去了，就不會再回來。因此，我們有許多做錯的事，沒珍惜的事，沒做成功的事都成了我們一生的遺憾。假如我能夠讓時間倒流，我一定要彌補我從前的錯誤。

　　記得在三年級的時候，我和同學們在玩抓人的游戲，我，黃詩雯，王晗笑在跑，岑杭和胡辰誠在追。當時，我們根本沒有注意到值周生在我們周圍埋伏著，正當我們玩的正高興的時候突然一個值周生走出來看了看我的校牌，對我說：還有兩個女的是幾號。當時，我想了想：如果我告訴她，他就會給我們扣分，如果我不告訴她，他就會給我們雙倍扣分。最后，我還是決定把黃詩雯和王晗笑的學號告訴她。我知道，等待我們三個的是扣分單和責罵聲。現在想起來我非常后悔，如果當時不玩這個游戲那該多好啊！

　　在四年級的時候，有一次語文期中考試就因為寫錯了一個字，老師就在我的試卷上扣了1分，因此我就得了99分。如果我當時再仔仔細細地檢查試卷，那該多好。可惜，世界上是沒有后悔藥的。

　　如果我能讓時間倒流，如果我能發明出后悔藥，那該多好，再次回到以前，這一些不美好的東西也許都不會發生。假如時間能夠倒流，我一定要永遠的停止在童年，痛快地玩一玩。

　　作文5：假如時光可以倒流

　　假如時光可以倒流，我將會選擇回到我在讀幼兒園時，因為那時，沒有回家作業，也沒有考試，天天都很快樂。

　　在上學的日子里，我每天8點準時到幼兒園，來到教室，開始一天的學習，我們在玩中獲取知識，每到下課，我們就到教室后面的活動區中下圍棋、看書，玩積木、玩玩具等。上音樂課了，老師在上面彈著鋼琴，并教我們一句一句的唱，我們在下面，老師唱一句，我們就跟一句，老師很耐心，一句一句的教，我們一句一句的學，一直到我們學會了為止。要上體育課了，老師帶領著我們到樓下的大操場上玩滑滑梯、蹺蹺板和秋千等好玩的游戲設施，我們玩了一個很好玩的游戲老鷹捉小雞，老鷹來了，我們小雞就立馬蹲下，生怕自己被老鷹捉住，看到我的小雞同伴們一個個的被捉住，我心里不由得難過起來。

　　每到下午最后一節課都是興趣活動課，大家都玩得很開心，像爸爸媽媽的思念一下子被拋在了腦后，開始開心得玩起來。

　　到了周末，媽媽總會帶我去外面玩，去逛街，因為我沒有作業，很空，我們每次都會玩的很開心，買很多東西。

　　假如時光可以倒流那就好了，在幼兒園的開心生活讓我想每天都這樣過，可惜，時光不能倒流。

　　篇三：假如可以讓我重來

　　假如可以讓我重來

　　驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，已漸滄桑。

　　—— 題記

　　每天，我沐浴著美好晨光來到學校，熟練地拿出書本，過著周而復始的生活。假如讓我重來！我會用比以前高出三倍的熱情去度過每一天。每個人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣，我知道，我那遙遠的碼頭，停泊著一只銹跡斑斑的小船，它有一只雖已破敗，但不失鮮艷的旗幟，它叫童年！有幾個人不曾懷念他的童年？又沒有幾個人迫切想再見一見那條熟悉的小路，聽一聽那個熟悉的鄉音，問一問那片熟悉的土地，嘗一嘗那塊熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向遠方的箭頭？童年轉瞬即逝，如果可以重來。

　　假如能讓我重來！我會用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時，我會快步走下樓梯，去重溫健在的美好，去與從前未分散的伙伴進行一場忘掉憂愁的游戲，不用顧忌“幼稚”這類詞，再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著道別，在炊聲中品味逝去的鄉味，望著沒有白發的父母，我會從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重來。

　　假如可以讓我重來！我會用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒，因為，我還未曾在世俗中接觸圓滑，狡詐，我還未曾擔心作業的煩惱，學業的完成和對未來的規劃。我只要快樂！我滿足于眼前唾手可得的幸福！我不會嫉妒別人的優越，更不會自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被責怪，可以上竄下跳叫人無可奈何的擔心，但是，童年早已陌路，如果還可以重來。

　　我呆坐在原處，用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發，告訴自己，萬事不可重來，時間不可賄賂，唯有珍惜眼前，立足現狀，才能活得精彩，不留遺憾！

　　篇四：假如時間可以倒流作文講評

　　假如時間可以倒流（示范）

　　時間如流水，一旦逝去，難以回返。假如時間可以倒流，我要回到2007年的暑假。 (開頭)

　　在2007年暑假里的一天，我和朋友在一起玩耍。我們本來是玩得很好的，但因為一點點錯誤，我們吵架了。我們吵得很兇，并且打了起來。我把他打出血來了。我好后悔。 (真的事)) (過渡)) 追，其余的人就跑。被追到的人，就要在下一輪游戲中，去追別人。我們玩得很開心。輪到我了，我奮起直追。很快，朋友被我追得慌了神。我瞅準我的朋友――－張杰，他跑得有些沒有方向感，一個箭步，就抓住了他的衣角。可沒有抓得牢，張杰在跑動時，逃脫了。我停了下來，我對張杰說：“你被我抓住了，不要跑了。”張杰大叫，什么？抓住了我，你怎么可能。我爭辯起來，我臉發燙了爭辯，不然可能會，打起來。一想到這，我說，算了，算了，我再抓吧。張杰可不干，他大叫，不玩了，玩個屁，沒抓住，就說抓住了，騙人。(想象回到過去的事))

　　我好急，但我忍。但意料之外的事發生了。張杰，撿了個石頭呼地打了過來，正好打在我的身上。我想真是欺人太甚。但我想，我動手，又會把他打得出血，還是算了吧。張杰可不依不饒，又來了一個石頭。真是要命，不氣地說：“算了吧，就算我錯了，我不該瞎說抓到了你。原諒我好不好。”張杰沉默不語。我想，這種處理的方法真好，不動武也能解決問題。看來張杰也認識到了自己的錯誤。張杰看了看我，我又說：“我們還是好朋友，不必為一些小問題，鬧矛盾，這樣我們就少了一個好朋友。”張杰也說：“是啊，我那時有些急了，我是一個急性子，如果有做得不對的地方，要請你原諒哈。”我說：“沒事，有句說得好，甘瓜苦蒂，天下物無全美。你說對不對！”張杰拍著手說：“這么說，你原諒我了？哈哈，我真高興。”張杰笑得像是撿到了什么寶貝似的。 (想象回到過去的事)) 假如能回到過去，我這樣處理這樣件事，該是有多完美啊。可是我當時就怎么控制不住自己的手啊，這一巴掌，這一拳頭，把我的好朋友給打走了。 (自己感受))

　　這件事，讓我明白了：人生不可回轉，做每一件事，應三思而后行啊。(點明中心))

　　假如時間可以倒流（講評）

　　假如時間可以倒流，我要回到2009年的夏天。

　　在這2009年里，我和朋友吵架了。

　　事情是這樣的：在一個非常炎熱的下午，我和朋友去玩，過了一會兒，我們在路上看見了我的好朋友。我的好朋友就跑了過來拉著我去一個地方，我就跟她一起走了。那時我忘記了我在等朋友。走著走著，我才想起來。我就想回去可是我的好朋友不讓我走。我只好跟著去了國。

　　到了中午，我去找她。她就沖了出來和我吵了一架。后來，就誰都不理誰了。我也沒有回去跟她道歉。回稟那時我太火了＿＿＿＿一沖出來就跟我吵架。她也沒有跟我道歉。我那幾天想了好久，都覺得很難過。為什么不她呢？過了幾天，我就寫紙箱給她，上面寫了對不起這三個字。那一天天我就一直在家等懫她會送來，可是，一天還是沒有筀產來，終于，到了晚上，她叫她妹妹善惡了。我看那封信非常傷心。說：“我們絕交吧！“那時我們就在不和你說話了。我們從此絕交了。

　　假如時間可以倒流的話，我一定會等她了。我們就不會吵架了。我也不會推動一位朋友。我真后悔，不跟她道歉。

　　這件事，讓我十分后悔，可是時間卻無法倒流。

　　篇五：假如小學生活可以重來

　　假如小學生活可以重來

　　如果小學生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時候吧，老師正在布置暑假作業。到了最后，老師拿出了五張單子，是關于寫作文的，讓同學們自愿去領取。我一聽到是關于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現在回想起來，當時的我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業。

　　如果小學生活可以重來，我一定要提高作業的效率，認真完成作業。那次，老師布置的同步練習中我有兩道題不會錯，本想等其他作業做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動。第二天，同步發下來，里面的作業令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進了我的心。當我去改作業時，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會批評我一頓。

　　假如小學生活可以重來，我一定要用童心去體驗這個精彩的時刻，讓它有自己時代的魅力，不必考慮那么周細，用童心去看藍天白云的飛舞，用童心去聆聽花開的聲音，用童心去品味大海獨有的香氣，用童心去感知這個世界，它是多么的美妙。

　　篇六：小學作文：假如時光可以倒流

　　假如時光可以倒流

　　八年前，我還是一個什么都不懂的小女孩背著.書包高高興興的去上學了，一晃八年的時間過去了，我從那個無知的小女孩變成了一個大姑娘了，我即將要告別這八年來對我精心栽培的母校了。回憶起往事，我真的浪費過許多時光。我比較貪玩，有時還會玩過了頭。還很粗心大意，失去了太多冤枉分數，還有很多很多……

　　假如時光可以倒流，我一定會認認真真的讀書，與朋友和睦相處，讓老師們更加喜歡我。再也不會只偏愛語文和英語，，要三門功課齊頭并肩。在吃飯時，也不會挑食了。

　　假如時光可以倒流，我一定會聽爸爸他*的話，不和他們頂嘴。我的爸爸媽媽很關心我，但他們不理解我。他們只看到了我的表面，一點也不了解我的內心。在他們眼里，只有瘋狂的學習才是出路，從不去考慮我的感受。一次，我正在房間里專心致志的寫作業，突然，媽媽大聲的叫我過去，我以為是媽媽買了好東西，想給我呢。結果媽媽手里拿3本習題冊和幾本什么作文書還有英語的什么聽力磁帶。還對我說：“你馬上就要畢業考試了，多做點題目對你有好處，作文書多看看，多聽聽英語。”“我不是在寒假里已經買了好幾本輔導書和試卷了嗎，你怎么還買啊，想把我累死啊，真是的。”我氣勢洶洶的回答。說完，拿著書就回到了房間。事后，我十分的后悔，我不該用那種態度和媽媽說話，媽媽也是為我好，但是他們的這種“家長作風”真讓人受不了。

　　假如時光可以倒流，我一定好好的去彌補這八年的美好時光。讓

　　它過得有價值，有意義。

　　篇七：假如花開可以重來

　　假如花開可以重來

　　假如花開可以重來，可不可以速度慢一點，過程長一點；假如花開可以重來，可不可以味道淡一點，回憶暖一點；假如花開可以重來，可不可以淚水少一點，笑容甜一點；假如花開可以重來，可不可以風暴弱一點，陽光好一點；假如花開可以重來，可不可以拋棄短一點，陪伴多一點；假如花開可以重來，可不可以枯萎慢一點，花香濃一點；假如花開可以重來，可不可以每種都開一遍，來一遍。

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