假如可以重來作文（通用30篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的假如可以重來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如可以重來作文 1
假如時間可以重來，我想回到過去，彌補因好奇心而犯下的錯誤，對我曾經的同學說聲對不起。
小學二年級時，我還是比較活躍淘氣的。我們班級里有個跟我關系非常好的同學，我們課后經常在一起玩耍，也一起參加學校的樂高社團等活動，有時候家長們也帶著我們一起去周末聚餐。盡管他很少說話，但我也漸漸地從他口中得知，他出生在一個并不完整的家庭，爸爸媽媽很早就分開了，從小就由媽媽帶著他，而且他很少見到他爸爸，他印象里的爸爸已經很模糊了。
有一天下課時，我看見他從書包里拿出了一本又破又舊的小人書，我連忙偷偷地走到他身后，突然大聲問他，“藏的是什么好看的東西呀？”，他立即把我推開，并毫不客氣的對我說，“就不告訴你。”我不甘心地挪回到自己的位置上，心想，那本小人書肯定有問題。所以一有機會我就跟他借那本書，可他死活不肯借給我。我無法控制自己的好奇心，有一次下課，趁他不注意剛剛走出教室時，我沖到他的座位上，把那本小人書從他書包里拿了出來，他正巧返回教室看見了，立即像老虎見了獵物一樣，沖我撲了過來，對我又打又叫的，我一著急一生氣，就把小人書給撕壞了，“誰讓你小氣，不借給我看，這樣子誰都看不成了”，我當時心里特解氣。他當時看見小人書壞了，突然蹲在地上嚎啕大哭起來，從那以后他再也沒跟我講過話，直到有一天他突然轉學走了。
后來我從爸媽的口中得知，那本小人書是他爸爸送給他的生日禮物，描述的`一位小英雄如何機智勇敢的對付敵人的故事。他爸爸是位巡邏祖國邊境線的解放軍，幾年前因公犧牲了。小時候他爸爸就鼓勵他，做個正直勇敢的男子漢。他一直很寶貝那本小人書，看了一百遍也不膩。那時我才知道我犯下了不可挽回的錯誤，覺也睡不著飯也吃不下。可是那本小人書卻很難買到，一年后在路邊一家小書店里我突然翻到了那本書，我果斷地買回家，至今仍放在我的床頭閱讀架上。
假如時間可以重來，我想把這本小人書賠給他，并認真地跟他說一聲，“對不起，我錯了，請你原諒，同學。”
假如可以重來作文 2
離比賽結束還有十分鐘，雙方已經踢到了白熱化的程度，但比分仍舊像白紙一樣沒有一點變化。甲隊的守門員早已大汗淋漓，厚厚的皮手套已經變成了浸了水的海綿，場上的觀眾就像下油鍋的黃豆，吶喊的聲波足以炸裂天上的陰云。皮球已經由乙隊從邊路帶到了禁區外，可是，甲隊的后衛失足摔倒了，甲隊的.鐵桶防守漏了小洞，但壓強足以讓里面的水瞬間噴發，當乙隊的前鋒晃過最后一名后衛時，他的眼前呈現偌大的空門，中間是一名體形瘦小的守門員，空氣凝固了，這無異于射點球，十球九進。
留給我們的守門員只有零點幾秒，是向右？他穩了一下心，飛身向右撲去，可是球射的是正中。十分鐘后，甲隊帶著淚水走出了球場，球迷的掌聲讓他們的頭低到了胸前，畢竟那是一群善解人意的球迷。
球隊在場外解散，教練說讓他們去散心，一天后集合。我們的守門員悶悶地睡了一個晚上。第二天，他收到了一個郵包，打開，里面有一個紙條，上面竟然有四個字——“回到昨天”，郵包內有一個盒子，上面燙金四個大字——“月光寶盒”，他想起了電影里的咒語，便喊起了“菠蘿菠蘿蜜”，他眼前一道閃光，刺得他閉上眼睛，睜眼時，裁判正吹響比賽的哨聲，一切都那么熟悉，他知道乙隊的第一次射門射在右下角，他穩穩地接到球，他知道第二次射門打在門柱上，所以他根本懶得動，他的感覺是那么美妙，不知不覺離比賽還有十分了，該來的要來了。
甲隊后衛摔倒了，乙隊前鋒沖到球門前，起腳，射中，守門員沒怎么動，穩穩地接到了球，他笑得好甜。十分鐘后，比賽被拖到了點球時刻。他又慌了，畢竟那場比賽沒有踢點球。空氣再次被冷凍，然而，我們的守門員還是倒在了對方的點球下。他們走出球場，得到的依舊是一陣掌聲，他悟到了什么，拿出月光寶盒，時光回到他接到郵包的那個時刻，他打開郵包看了看月光寶盒，然后嘆口氣扔掉了它。
“如果可以回到昨天，一切仍舊是變數，不如我們慢慢回味昨天，想想它給我帶來的啟示，這才是最重要的。”他自言自語說道。
假如可以重來作文 3
巴金說過：“我愿意重活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”假如生命可以重來，我也愿意重活一次，讓我的生命開花結果。
小時候，我不愛學習，從來只顧著玩耍。上小學后，我仍不把學習放在心上，讓父母和老師特別著急。一次，我玩的太過頭了，連平時文靜的父親都火了：“你看看你，小時候就喜歡玩。現在上學了，還只知道玩，你還能干什么？我們那么操心，你還是這樣我行我素。”我的心猛地一顫，傻傻地呆呆地站在那兒。因為在我的記憶中，父親從來就都是靜靜地看著我，微笑著，從來都不生氣的。可是這一次，父親真的火了。他漲紅著臉咆哮著，讓人覺得是一頭暴怒的獅子。我仍然站在那兒，一動不動。父親說完，也覺得自己有些太過頭了，嘆了口氣，走進房間關上了門。我一個人杵在那兒，靜靜地思考些什么。
驀地，也不知怎的，我猛然奔到房里，伏案完成一字未動的作業，這如此大的反差，讓正巧從房間里走出來的父親十分詫異。我毫不在意父親的表情，只在意我的作業和我的未來。因為我知道父親咆哮的目的：今后我的人生將由我來主宰，由我一人走完，誰也幫不了我。在這個世界上，你不努力，可別人在努力，他會超越你，如果再不抓緊就來不及了！
從那天起，我開始發奮努力，開始不再貪玩，開始一步步超越，一步步挑戰自我，成為別人的榜樣，學習的主人，生活的主宰者。
可是我的起步還是晚了些，浪費了那么多的寶貴光陰。如果生命可以重來，我就可以再早一些出發，再早一些領悟到“生命在于搏擊，奮斗就是希望”這個道理，就可以更好地發揮出自己的潛能，挑戰自己的極限。這樣，我的生命將不留遺憾。也許，我做不到像巴金那樣偉大，但是我的'生命仍然可以真正地開花結果。
生命不可能重來，我已經浪費了很多寶貴時光，但是我前面仍有無比寬廣的道路。愿今后的我，今后的大家，可以愛惜自己可以使用的寶貴時光，好好學習，祖國的希望在我們身上！
加油！讓我們的生命開花結果吧！世界因我們而精彩！
假如可以重來作文 4
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽光如期地照在我的臉上，慢慢地把我從睡夢中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機械系重復著起身，穿衣，洗漱的慣常動作。鏡子前，我正睡眼朦朧地刷著牙，刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場恐怖的感覺，它慢慢地沿著我過長的反射弧傳到了大腦，頓時一片空白的大腦浮現出了種種恐怖的畫面。
那些恐怖的預兆在星期一的第一節數學課上得到了驗證，觸目驚心的紅叉布滿了本來就擁擠不堪的試卷，而那分數與名次恒成反比的黃金定律又再一次無情地得到了顯現。恍惚中，我已無意關注講臺上唾沫橫飛的景象，轉而來到了我的親戚牛頓那里，來借一些時間。畢竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍馬的.功夫一級棒，我從已經分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時間逆回的本領。
當然，我要做的第一件事就是回到周六上午，對我慘不忍睹的考卷來一番大刀闊斧的改造。但是，不知道牛頓給我的是些什么破魔法，同一個時間區段里竟出現了兩個我。我想只有在上學的路上下手了，那時我正健步如飛，爭分奪秒地趕往學校，只有在街頭的十字路口才會減慢速度。為了避免嚇倒自己，我悄悄地走到了“他”的身后，用手蒙住了“他”的雙眼。“猜猜我是誰?”我滿臉壞笑地問道。而氣勢洶洶的“他”拿開了我的手，兇神惡煞地轉過頭來準備破口大罵。“真是驚天地，泣鬼神，但愿不是我的容貌嚇倒了‘他’。”我被其驚嚇過度的“他”放在道邊，忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下，這時“他”也剛好醒來。為了防止“他”再次昏倒，我歷數了事情發生的起因于經過，嚴肅地向“他”表明了事件的神圣性與使命性。
可惜，我高估了自己的心理承受能力。“他”當時一定認為不是我瘋了，就是他瘋了，反正無所謂，都是一個人瘋了，我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影。“真是又帥氣又瀟灑!”我贊嘆了一句，慢慢地轉過身來，而這時“他”卻又出現在我的眼前，還未等我發話，“他”已經搶先回答了。“他”說“他”是來自未來的我，可惜這次又輪到我昏倒了，那下摔得真的很疼。
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽光照在我的臉上，“還好是一場夢。”我咕噥道。麻利地穿好衣服去上學，可惜正在我張望來去匆匆的車輛時，突然有人蒙住了我的雙眼，輕聲地問道“猜猜我是誰”。
假如可以重來作文 5
初二，初中這部劇中不可或缺的主角。初二，如一輪初升的太陽，展現出獨特的魅力與獨一無二的活力。初二，是一個過渡的年級，它既有著初一的簡單又有著初三的困難。如今，我的初二已經過去，細數逝去的歲月，我努力過也失敗過。閑暇時，我給我的初二做了道計算題：
第一題：
已知：不理想的成績，完全變了的我，轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶
求：我的初二有沒意義
解：不理想的成績+父母老師的失望=抑制不住的眼淚
已經變了的我+快樂的歲月=轟轟烈烈的'初二
抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶
難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春
答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩意，有過放棄有過努力，這是我的初二應該也是每一個人的初二。因此，我的結論是：我的初二意義非凡，我喜歡這個初二。
第二題：
依舊是糟糕的成績和略微失望的自己加不稱心的一些事，問：如果初二可以重來我會怎樣？
已知：糟糕的成績，略微失望的自己
求：如果初二可以重來我會怎樣度過
解：一向不服輸的我在物理和數學面前一次次低了頭，一向不愛哭的我為了成績多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的語文一而再再而三的讓我想到了退縮。如果初二可以重來，我又會怎樣度過？我想，有過歡笑有過淚水的歲月有多可貴應該每個人都知道。如果初二可以重來，我仍一樣度過。
答：在成長的道路上每個人都不會一直是上帝的寵兒，同樣的，成長的道路上也未必會一直一帆風順。所以，有過失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會笑的多輝煌。我不后悔我曾經蹉跎的歲月，我不后悔我極度失意的歲月，我不后悔我的初二。
結論：如果初二可以重來，我仍一樣度過！失意時仍有詩意，哭泣時仍能大笑，這樣的青春，我無悔。
時光老人逝去的背影逐漸模糊，成長的路上越走越遠。在青春這趟列車上沒有返程票，坐上了就無法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅信，失敗過后的成功更加燦爛！
假如可以重來作文 6
那棵西府海棠依舊開的那么盛，只是，物是人非。
抬頭，明媚的陽光大把大把地灑在我全身的每一個細胞上。五月的天氣，正是怡人的時候。路上，人們騎著單車融進傾下的光芒里，仿佛隨著那光而到達了一個美好的不似真實的空間。一切，都是那么和諧，那么安寧。
我緊緊攥著手里的信封，渾身上下感受不到丁點溫度。不知不覺，兩行清淚順著臉頰滑下，滴入腳下的泥土，瞬間消失了。
我順著那條不知走過多少次的路走進依舊熟悉的花園，那抹白色的身影已不復存在，仍舊在的，是正中央的那棵西府海棠，和滿樹的旖旎之花。
還記得上一個春天，就在這里，我們嬉笑著給海棠剪枝。你說，等到來年，我們剪過枝的海棠一定會開出滿樹漂亮的花，到時候我們一起來看，一起拍很多很多照片。是啊，你看，正如你所說的，它開了滿樹的花，那么美，那么動人。可是，你呢?你去哪了?說好的約定呢?你食言了?
我怎么都不相信你會離我而去。現在的醫學那么發達，怎么會治不好你!
原來，一年前，你就知道你的時間所剩無幾。既然你早就知道，為什么要瞞著我，為什么不告訴我!我恨你，恨你為什么不讓我和你一起承擔!我也恨我自己，恨自己為什么要在你最后的時間里和你吵架，恨自己沒有讓你走的時候是快樂的.，是面帶笑容的!
你寫信給我，說你最后有我陪伴很開心。可是我不要你這么說，我寧愿你現在出現在我面前和我爭吵，怨我惹你生氣!
我常常會想，如果時間可以倒流，如果可以回到以前，如果生命可以重新來過，如果……
可是，終究是如果，這世上，注定沒有如果。只有現實總是那么殘酷，殘酷的不給人任何喘息的機會，就狠狠的把你踩倒在地上，再也起不來。
我想起了我們一起看的那本書：《那些回不去的年少時光》。桐華總是能觸動讀者的心。我想，葛曉菲走后的羅琦琦，應該也如我現在一般思想吧。想著如果一切都沒有發生，那該會是怎樣的情景?曉菲和琦琦應該還是很好的朋友吧，我們也應該一起在海棠樹下拍照了吧?
如今，我拿著相機，站在海棠樹下，一張一張的拍著，只是，每張照片都少了些什么。哦，是那些回不去的時光。
假如可以重新來過，那棵西府海棠肯定還是開的那么盛，那么盛……
假如可以重來作文 7
童年是快樂的，童年也是充實的，童年更是孩子們的天堂。假如童年可以重來，我一定會加倍珍惜。
首先，我會興高采烈地飛奔到郊外，看小鳥自由自在地飛翔，看爬山虎無拘無束地生長……來到那廣闊無垠的原野上撒歡。我不會再虛度在網絡游戲的時光中，我要過好充實的每一天，與伙伴們一起在草地中打滾兒，享受無憂無慮而又充滿歡聲笑語的童年。
在回到自己童年的這段時間里，除了與伙伴們享受大自然的美好，我還要好好學習、努力拼搏。語文課本上的那些叔叔阿姨、伯伯爺爺都是我學習的榜樣和動力，我要做個有真才實學能為祖國作貢獻的龍的傳人。我一定會從以前貪玩搗蛋的生活中“走”出來，以一個全新的面貌來迎接嶄新的自己。上課時專心聽講、作業認真……改掉我曾經所有的壞毛病。我知道學習是為自己的，我曾每次寫作業都會竭嘶底里的抗拒，像有人要剝奪掉我最珍愛的玩具似的，此刻想起來真要臉紅了。假如童年可以重來，我一定心無旁篤，奮發圖強。
童年的生活就像南飛的大雁，有時受到狂風暴雨的侵襲，有時享受著風和日麗的朝陽。
過去的`每一次考試，只要稍有一點兒成績，我就會驕傲自滿起來。對于同學，我會忍不住嘲笑一翻；對于老師，我又陽奉陰違；對于父母，我則理所當然的要這要那，活生生一個任性的“小皇帝”。那是一個深秋雨天的傍晚，我英語考試投機取巧蒙得了高分。“啪”，回到家后，自鳴得意的我把試卷拍在了餐桌上，頤指氣使地要求媽媽立刻、馬上、趕緊給我買輛遙控汽車回來。許是不滿于我傲慢的態度，媽媽拒絕了我的要求，還把我批評了一頓。頓時，自覺滿腹委屈的我，一哭二鬧三上吊，上演起了腌臜潑皮的戲碼。結果，爺爺為了調停“戰火”悄悄冒雨給我買車去。晴天霹靂的是——路上發生了車禍，爺爺緊急送院傷了右腿。萬幸的是，經過半年的調養，爺爺康復了，只是陰雨連綿的日子里，右腿依然會酸脹疼痛。那一刻，懊惱的我真恨透了自己，我一直想請求你們的原諒，盡管你們一點兒也沒有責怪我。假如童年可以重來，我一定不再任性揮霍你們對我的關心和愛。
童年之樂漸漸淡忘了，留給我的是那一抹抹淡淡的記憶。假如童年可以重來，我一定會向我的老師和家人展現自己最優秀的一面，也許不是最好的一個，但一定會努力成為令你們驕傲的一個！
假如可以重來作文 8
有時候我會忽然有一個奇怪的想法：假如童年可以重來，我會怎樣呢？
假如童年可以重來，我要在課堂上發發小呆，幻想著諸葛四郎和魔劍，幻想著烏龍院的劉病已從一個小痞子成為一國之君，幻想自己和牛頓會一樣的充滿好奇，最后發現了舉世聞名的定理。我要讓童年的我充滿幻想。
假如童年可以重來，我要無比的灑脫。看一滴墨水在清水瓶中輪轉千回，看黑板上的灰塵起起落落，看碧綠的草地，看蔚藍的天，不管在何時何地，隨心所欲的`干自己喜歡做的事，不用看老師和父母的臉色。
假如童年可以重來，我要盡情的玩耍，因為童年的我，不會有過多的作業，有的，是一顆天真的心。春天，我會在草地上盡情的奔跑，親手做一架風箏，讓它帶著我的夢想，飛向天空。夏天，我會去海蘭江旁，在水中游泳，與魚兒嬉戲，感受人與動物之間的情誼。秋天，我會去蘋果梨園，品味甜美多汁的蘋果梨，體驗豐收的喜悅。冬天，我會上布爾哈通河，用雪做一座城堡，嘗試做君主的滋味。體會自己都不曾擁有的簡單快樂。
假如童年可以重來，我要廣泛地閱讀。無論是連環畫，還是長篇小說；無論是童話故事，還是名人傳記——只要我一有空，一有書，我便孜孜不倦地讀起書來，像高爾基童年一樣，在柴房里，在長明燈下，忘我的閱讀；像我國古代讀書人一樣螢囊映雪，懸梁刺股，讓連環畫給我讀書興趣，讓小說給我讀書耐心，讓童話給我豐富想象，讓名人傳記給我精神動力。
假如童年可以重來，我要大膽地說話，大聲地歌唱。我絕不能像我曾經的童年那樣，見人怕說話，說話就臉紅；我也絕不能像我曾經的童年那樣，人前怕唱歌，唱歌就跑調。我要說出心中的自信，唱出美麗的童年。
假如童年可以重來，我知道沒有如果，所以，我會更加的珍惜童年的回憶，永遠保留在心中的。
還有這些字怎么寫得這么難看！我看著她那逗人的樣子，說：“叫你別急著吃的，看，現在吃不成了吧。我被感動了，原來一個人只要熱愛一件事，即使他的先天條件不是很好，只要他能付出努力，全身心地投入，就能把它做得很出彩。這時，我把洗好的鍋放在火爐上，把火打開等油熱了后我把雞蛋倒在上面，用鏟子把雞蛋切分開，再抄一抄！
假如可以重來作文 9
如果時光可以倒流多想換個方式把青春重好過一次這句話是我的一個網友說的，其實我們每個走過青春的人都說過這樣的話。假如青春重來，我們都會好好度過，可是這沒有返程票，只能假如。
假如青春可以重來，我們會以怎樣的方式度過？青春是用來揮霍的嗎？
青春真的特別美妙，青春的我們擁有詩情畫意的心境，擁有漂亮的身段和臉蛋兒，擁有健康，擁有對愛情的渴望，擁有夢想，擁有激情。可是我們會怎樣地享受青春呢？怎樣度過短短的十幾年的時光呢？我們會沉浸在愛河里不出來嗎？我們要眷戀可口的美食嗎？我們只鐘情于華麗的服飾嗎？假如青春可以重來，重要的是我們要認清青春的意義、青春的責任、青春的義務、青春的目的。我們要的是欣賞青春路上的美景，感受那份詩意的心境，我們有大塊的'時間用來讀書、鍛煉、交際、做夢、游覽，可以探索未知、養成美好習慣、錘煉思想。可是有的人把青春理解為揮霍、唯愛情第一，就是單純的玩兒。不可否認，愛情在這一時刻是每個人所要探尋的，和異性在一起是美好的，但這不是全部，絕不是人生的全部。青春的我們，有大好的記憶力、體力、精力，有大塊的時間，在感受美好之時，要為未來打牢各種基礎，要追求知識，要讀書，因為我們還有責任，還有任務，國家等我們建設、家庭等我們經營。
假如我可以再有一次青春，我不會犯同樣的錯誤，我會矯正自己的人生坐標，我會用全部的熱情和力量學習、讀書，我會每天去鍛煉身體，我不會瞎想，我會走出家門看大自然的風景，我還會擠出一點時間好好和心愛的女孩子戀愛，別的不想干。
現在，我們已經沒有假如，青春只能用來懷念和總結。我們會把我們大部分時間給我們的工作、給我們的家庭、給我們自己。我們不能再浪費時間，我們也浪費不起。我們要想開人生，多些寬容，善待一切。今天最重要的是我們的身體、健康、平安和愛。我們要遠離那些不能給我們帶來些許快樂和幸福的人和事，要把我們的目光投入到美麗的風景上，不要流連丑惡、齷齪、低級趣味、虛偽，我們要真實、穩重、自信、樂觀。
不要為逝去的青春哭泣，每個人都有一次青春，當我們糾纏在早已不屬于我們的青春的時候，美好的時光也要遠離了我們，這真得不償失啊。
每一段人生都美好，我們要用眼睛與心靈發現，更要學會珍藏。
再見青春，走好人生。
假如可以重來作文 10
“聽說了嗎？又有一個初中生跳樓了，可惜了一條鮮活的生命。”“這有什么，某某高中的學生喝了農藥：百草枯！”每每聽到這樣的對話，她都會不禁發出疑問：如果，人生可以重來，這些哥哥姐姐還會這樣輕生嗎？
一位跳樓僥幸生還的高二男生以親身經歷告訴她：不會！因為當他從四樓縱身一躍，墜落到三樓的時候，他已經后悔了，那個時候他嘗到了死亡的味道，那是痛苦，而非解脫。一次重生，讓他懂得了生命的可貴！
假如自己的人生可以重來，我又會有什么收獲呢？她不禁陷入了沉思。
一年級的時候，由于成績不理想，整個人十分普通，她感覺自己就是空氣一樣的存在，是總使父母不滿意的存在。那時候她特別想人生可以重來一次，她可以將每一場考試，每一次作業，每一件事都做好。
上課了，她還在幻想人生重來的可能，沉浸在如彩虹泡泡一樣美麗又虛幻的夢境里：假如人生可以重來，我一定將上一次數學考試錯的做對，成為班級第一；假如人生可以重來，我一定好好打磨作文去參賽，成為耀眼的新星；假如人生可以重來，我一定要成為老師的寵兒，站在金字塔的頂端。‘邵一諾，認真聽講！’老師的聲音像一根針戳破了泡泡，她被拉回了現實。
六年級，她終于成了一年級幻想的那個人，成了同齡人中的佼佼者，成了許多人做夢都想成為但成為不了的人物。可不知道為什么，此時應該感到高興的她卻感到莫名的累：為了考出好成績，得報很多補習班：每個雙休日7節補習班，每天要做出不發自內心卻必須的微笑......
為什么我不可以過平常人的休閑生活，而要像現在那么繁忙，每天都像戰場上的`士兵，從一個戰場趕向另一個戰場？要為了別人的眼光，勉強自己呢？她不停地問自己。
如果人生可以重來，我要環游世界；我要寫很多小說；我要雙休日去購物；我要吃遍天下美食，她暗下決心。
人的一生沒有完美的，總有缺陷，當你在羨慕他人的時候，或許別人也在羨慕你。珍惜現在擁有的一切，你自己便是一顆無可代替的星星。生活中需要閃光燈下的人，需要像信念一樣被崇拜的人，但也需要給別人鼓掌的人。
人生不會重來，也不必重來。他人的重生讓她得到了涅槃！
假如可以重來作文 11
When I was young/I`d listen to the radio/Waiting f my favite songs/……It`s yesterday once me/……
這是最近我學唱的一首經典英文老歌——卡倫·卡朋特的《Yesterday once me》（昔日重來），我的爸爸媽媽推薦給我的一首歌曲。
我也常聽到爸爸媽媽在聽這道歌時，談論他們過去的事情，如果能夠昔日重來，他們將怎樣怎樣，感覺都是對以往時光的追憶，對當下生活的遺憾，通過昔日重來的假設，重新規劃現在的生活。聽多了，我的耳朵都要聽出老繭了。一個字——煩。
但當我靜下心來，凝神靜聽這首經典老歌時，伴隨優美的旋律，膾炙人口的歌詞，我越聽越有味，越聽越入迷。在一遍又一遍的學唱中，我的思緒翻涌，雖然我的年齡不大，但我也象爸爸媽媽一樣，仿佛回到了過去……
假如昔日可以重來，我想我要重新鉆回媽媽的肚子里，不讓媽媽為我的成長操心勞累。常聽媽媽講，我生下來后，比較難帶，不是那種吃得飽睡得足，能吃能睡的主兒。媽媽很辛苦，我要是生病了，她能抱著我一夜坐在床上，為的是讓我舒服。我吃飯不香，她想盡一切辦法照顧我，我漸漸胖了起來，可她卻瘦了一圈。
假如昔日可以重來，我想我一定要在幼兒園的畢業典禮上表現得更加出色。記得當時我是主持人之一，穿一件紫蘿蘭的連衣裙，盡管個頭不高，但梳著高高的.馬尾辮，走起路來，馬尾辮一搖一擺，可愛極了。我的主持流利、發揮正常，可現在再看當時的視頻，感覺就象是在背臺詞，平鋪直敘，沒有感情，沒有肢體語言。呵呵，當時那小小的我，只能留在美好的記憶里了。
假如昔日可以重來，我想我一定要堅持學圍棋，那黑白世界的廝殺，金角銀邊草肚皮的爭斗，運籌帷幄決勝千里的角逐，曾經令我流連忘返，一度沉醉。特別是我清源圍棋學校那位叫雙冠玉的老師，我記得她的長相，她的課堂，特別是她特別的姓名。因為要上小學了，課程多了起來，沒有太多時間學棋，我當時只能放棄了。現在真想回到過去的圍棋課堂，再聽一聽雙老師的講課啊。
昔日當然是無法重來的，重要的是珍惜眼前，堅持努力。希望我長大后，再聽這首歌時，不會有太多的遺憾。
假如可以重來作文 12
高爾基說過一句話：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。珍惜當下，就是希望未來的自己更加輕松；虛度光陰，就是在虧待未來的自己。
題記
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面每當這首《童年》在我耳邊回響，亦或是在電腦上看到我兒時的照片，我想起了我的童年。
那時候，我還是一個懵懂無知的一歲小孩，不知道什么事情必須干，什么事情不能干。一轉眼，一年過去了，那個時候，我兩歲了。爸爸媽媽該帶我去上幼兒園了。于是，我踏上了人生第一條道路。
因為第一次踏進幼兒園的大門，對那里的老師和同學都很陌生。所以那時候，我緊張了，哭了出來，就像被人欺負過的小孩似的.。后來經過老師的勸說之下，我停止了哭聲，可緊張感絲毫沒有褪去。
就這樣，兩年過去了。那時候，我四歲了。爸爸媽媽也把我送進了新的幼兒園，我也踏上了人生新道路。
因為對新幼兒園的環境很陌生，所以那時候，我又一次緊張了，再一次哭了出來，就像犯了錯的小孩似的。經過老師的極力勸說之下，我再一次停止了哭聲。還記得陶思源跟我一起玩游戲的時候，那一天過得也是非常開心的。
六·一兒童節到了，老師組織我們一起去合影。
就這樣，三年過去了。那時候，我六歲了。是時候接受學習的任務了。我緊張了，不知道該怎么辦經過老師的勸說，我慢慢地適應了新的學校，適應了我新的生活。小學即將畢業的那一天，老師組織我們去學校大廳拍畢業照六年過去了，我十一歲了。去年8月，我最后一次踏進小學的大門，領了畢業證，這時候我才發現，我真的要跟童年說再見了。
雖然再也沒有聽過那首《童年》，雖然那一張張我兒時的照片永遠的消失在電腦上，但是我的回憶卻永遠不會消失。
啊，童年，如果可以重來，我一定會再一次體驗這段漫長的旅程。再見了，童年。
假如可以重來作文 13
眼淚，是真情的露珠；眼淚，是重義的大雨；眼淚，是咸的。夾雜著這兩行熱淚，我們送走了袁老師，也就在這短短的十幾分鐘，我的腦海里浮現出往常的一幕幕。
可曾記得，上次您幫謝老師代一節語文課，由于您剛來實習，對我們的個性不熟悉，到處碰釘子，我無心聽您講課，跟其他同學開小差，您發現我不聽講，叫我站起來，雖然您沒有批評我，但是我知道，那一瞬間，您的心是痛的。到現在，我依然很內疚，假如時光可以倒流，我一定不會做出那種愚蠢的事；假如時光可以倒流，我一定專心聽您講課；假如時光可以倒流。
曾幾何時，您辛苦為我們備課，我們卻不體諒您，無所謂的對您；曾幾何時，您在明亮的燈光下，艱辛的給我們備課，敲擊鍵盤的手指，在凜冽的寒風中瑟瑟發抖。為的只是能夠好好的給我們上一節語文課。
袁老師，袁姐姐，請您原諒我的無知，不聽您講課。同時，我也要感謝您，感謝您在我疑惑時為我指點迷津；感謝您在我迷茫是為我指向成功之路。
就在昨天，就在12月1日，您給我們每人發了一根棒棒糖，禮物雖小，情意卻濃濃，當我小心翼翼的撕開糖紙，品嘗著這份情，那真是甜到心里頭去了！當我們嬉戲細細的品味《那些花兒》這首傷感的離別歌曲時，我的眼淚忍不住流了下來，像斷了線的'珠子，眼淚順勢流到了棒棒糖上，那一剎那間，我真正的領悟到了：眼淚是咸的。您說的每一句話，每一個字，我都銘記在心間，當您嗚咽著向我們離別時，我們都哭了，不僅女生哭了，男生也哭了，正所謂：“男兒有淚不輕彈，只是未到深情處。”如此動人的場面，有誰不催淚而下呢？
當您的背影漸漸消失在我們的視線，我懂了：眼淚是咸的，正因為它是咸的，我們的生活才變得多姿多彩。袁老師，祝您一路順風，我們紅旗二校南區的大門永遠向您敞開！
假如可以重來作文 14
如果這世界上有如果，那么生活會是什么樣的呢？我們的人生軌跡會不會變得不同，我們的姻緣宿命會不會有所改變，我們的家世背景會不會有所翻轉，我們的命運齒輪會不會有所停頓？
人們一直在說開弓沒有回頭箭，也一直在強調世上沒有后悔藥可買，更是直言人生只有現場直播而沒有重播可言，可我就是會忍不住一次又一次的去想：假如可以重新來過的話，現在的我會不會變得不一樣呢？如果當初我努力一些，勤奮一些，通透一些，明理一些，如今這個我會不會變得更加成熟穩重，更加堅強勇敢，更加優秀卓絕呢？
假如一切可以重來，那么我希望在高中的時候，我可以好好珍惜時光，然后爭分奪秒的去學習知識，去強化技能，好讓自己可以考一個理想的大學。我發誓，如果可以重頭再來，那我一定會加倍努力，拼命奮斗的，因為現在的我是這樣的落魄，這般的狼狽，這么的可悲，所以我知道一無所有的痛楚，我也懂得努力奮斗的重要性。
假如可以重來，那么我希望自己在剛進入大學的時候，我可以活的精致一點，想得全面一點，然后讓自己有一個難忘的大學，有一段難忘的經歷。我起誓，假如可以重返大學時光，我一定會好好參加社會實踐活動，好讓自己在實踐中學以致用，在行動中積累經驗，在活動中磨練技藝，在交流中增長見識，在學習中升華靈魂。
假如可以重來，那該有多好啊，這樣的話我們就不會活的'這么心酸，這么痛苦，這么幽怨，這么遺憾，這么追悔，這么不堪了。可是世界上哪來的假如呢，又這么會有這么多的重來呢？上帝是公平的，他給了我們同樣的時間，同樣的機遇，不同的是我們各自的選擇不一樣，努力程度不一樣罷了。所以，為了不像我一樣每天活在假如的幻想里自怨自艾，自暴自棄，請你們好好珍惜眼前的一切吧，好好做好眼下的每一件事情吧！
假如可以重來作文 15
人生，顧名思義，是人的一生。有很多人都曾妄想過，人生可否再來一次，到頭來，希望都會變成奢望，但是這想象的過程是那么美好。
我也曾經想過，如果我的人生可以重來，那會怎樣。啊!那么美好！假如人生可以重來，我會把考試中錯寫的正確答案更改過來，彌補自己在考試中那一分之差帶給我的遺憾；假如人生可以重來，在那場足球比賽中，我不會一意孤行去冒險，沒能成功射門，也就不會讓團隊比分落后，無緣決賽；假如人生可以重來，我不會再說那些讓媽媽傷心的話，看著媽媽心碎的背影，我無比的自責悔恨……
可是，不久后這個想法像亞特蘭蒂斯一樣，一夜之間銷聲匿跡了，因為我明白——人只能活一次。清楚這一點之后，我瞬間豁然開朗很多，那些美好的'想象也隨著一起消失殆盡。
每個人對“重生”都有著自己的定義。有的人會說：“重生，代表著奮斗！”也有的人說：“重生，代表著彌補！”還有的人說：“重生，代表著希望！”是的，每一個人都是不一樣的。甚至有人還說：“我愿意用我所有的金錢去換取重生！”、“如果我的奮斗全是為了重生，我百分百贊同！”可見重生在每個人的眼里，都是那么的重要，哪怕失去一切，可是，誰能呢？是啊，人生自古誰無死，留取丹心照汗青！人們深知這一點，但，每個人都去想象，因為畢竟太美好了!
現實就是這樣，但并不可以打破這份想象的美好。在想象的世界里，這不費吹灰之力，一轉眼即可重來。日新月異。上帝賜予我們想象，就是想讓我們的生活變得更充實更美好，讓我們對未來更充滿希望和憧憬，我們應該好好努力和規劃不是嗎?想象著重生來彌補過去的遺憾，讓它們變得完美無暇那是美好的，但是，活在當下的行動和努力才更重要。
人生可以重來何其的美好，但在生命的旅途中，公路牌的字跡也許是一模一樣的，但是，不要把還沒看見的風景給錯過了才是最重要的不是嗎?
假如可以重來作文 16
你年輕，沒有一絲頹廢；你年輕，憑勇氣逐鹿中原；你年輕，已種下了稱霸天下的雄心。你——項羽，西楚霸王的本色。
——題記
“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”烏江一刎，刎去一個西楚霸王。從起兵到烏江自刎，你項羽可謂是所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。你雖然敗了，但敗得光明磊落，雖敗猶榮，你依舊成為一位無愧無悔的英雄，可烏江一刎，流下最后一滴霸王淚，你的心中當真無怨嗎？當真無悔嗎？死后的你有顏面面見江東父老嗎？
假如鴻門宴上你知人善任，聽取范增的話將劉邦殺掉，而不是因為劉邦的幾句好話就因此放過他，那么也不會有他劉邦奪取天下的那一天。可是你的婦人之仁，或者說，你的君子之度讓你饒過劉邦一命，無論在人格還是倫理道德上都表現出了你的寬容你的大度。“先破秦入咸陽者王之”，沒錯，劉邦的確是先進入函谷關，可是流血犧牲的，都是你項羽的兵呀！你的`將士為你而戰，為你而死，為你而奪取的天下，你卻因你的寬容大度而留下禍患，留下那個最終奪你天下的陰險小人，為人君王確實應當仁慈，可你所處的那個多事的年代，仁慈成了你的致命弱點，但我依舊認為你是個真正的君子。
霸王別姬，俠骨柔情，烏江畔，灑下英雄淚，長劍在握，最后的一劍，換來的是一片血朦朧。
假如烏江畔，你長劍在握，沒有留下那一片朦朧的血色，而選擇卷土重來，選擇包羞忍恥，選擇重新奪回天下，你對亭長說讓他代你向江東父老請罪，你已無臉面對江東父老，你可曾想過，你選擇自刎于江東，那些愛你的父老鄉親怎么想，江東地雖小，卻依舊可以稱王，可以卷土重來，可你選擇自刎于江東。你長發飛舞，戰袍飛揚，滿腔的熱血和豪情都被點燃了，狂風中，你舉起長戟，英勇的坎向如洪水般涌來的敵人，可模糊中，那最后一滴英雄淚流下。這滴淚，充滿了悔恨，充滿了自責。若你沒有選擇自刎于江東。那么歷史是否會被改寫？
“羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為‘霸王’，位雖不終，近古以來未嘗有意！”你橫劍一揮，生命之勁松瞬時枯槁成蕭瑟秋風中的悲壯，那偉岸英姿劃掠過滴血殘陽，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。
困境中的自我否定，桎梏了英雄的雄霸天下的太陽夢；四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過天地的極光。余秋雨說過，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。
假如可以重來作文 17
憑欄而望，我的思緒隨微風飄向遠方……
假如人生能夠重來，我想我會選擇成為一個富有詩意的女孩。身著紅裙，手執豎笛，在銀色的月光下漫步，用輕快的步伐打破夜的寧靜。拾一片落葉，嘆生命之短暫；激一蕩清波，歌年華之將逝；鳴一曲悲笛，哀吾生之須臾。終了，歲月坐在我的臉上刻下深深皺紋。華發披肩，再著紅袍，我還是執花佳人。
假如人生能夠重來，我想我會選擇成為一個向往自由的`女孩，天地之大，我化一只白鴻，展翅翱翔。江海之闊，我作一錦鯉，山水之間，逍遙如煙。一琴一人，了無牽掛地走向未知的遠方。從黎明走向黃昏，我是自由的存在！與朋友交，重情不重利，志趣相投勝于利益共同。偶有月下獨酌無相親，則舉杯邀月成三人。爾虞我詐，自與我無關。品得寂寞酒，才能守得赤子心。興盛至極，便邀三五好友，樹下對弈、乘風吟詩。歡欣一刻，你言欲歸，我便起身整袖，不再多留。
假如人生能夠重來，我想我會成為一個甘于平凡的普通人。兒時，游戲于田壟，你追我趕，好不歡樂！在稻香與水草的氣味中入了眠，枕著稻草，在青蛙的歡歌中入睡。長大了，與相知之人守一抹紅霞，鋤一畝田地，粗茶淡飯。“我心匪石，不可轉也；我心匪席，一不可卷也。”就此一諾，白頭偕老，一人兩房三餐四季，你耕田來我織布。等到我們都老了，你會為我盤起白發，我再為你燒上一桌好菜。再過幾年，等我老得再也說不出話，你我的言語就是那一個默契的眼神。
如果讓我重新做一次女孩，我想我不需要太優秀，優秀的人會很勞累；我不需要太聰明，聰明的人會很孤單；甚至不需要太美麗，美麗的女孩大多比較脆弱。我要做一個快樂的平凡人，擁有平凡的閃光點，例如：善良、可愛、大方。我還要有豁達的性情，舍得放棄，懂得隨遇而安。長長的一生中總會有些不如意，不要斤斤計較，不要太在意得失。但我更要有向上的姿態，積極進取，勤奮努力。在這一次，我要活得自信、灑脫。
假如人生能夠重來……
假如可以重來作文 18
寒冬臘月，北風飄飄，我穿著暖和無比的大棉襖走在冷冷清清的大街上。走著走著，我突然踩到一個圓滾滾的東西，摔了一個狗啃泥，摸著腦袋一看，竟是一個不起眼的臟兮兮的易拉罐。
我將易拉罐撿起來，但是看到周圍并無一個垃圾桶，而且瓶身都是泥巴呀，腳印呀，自己干凈的手又不想拿，于是便放棄就想繞道而過。這時，我的心中出現了一個善良可愛的小天使和一個滿面獠牙的惡魔。小天使說：“如果你今天不撿，明天就有可能使其他人在此跟你一樣的摔倒，如果他們不撿，又會使下一個人摔倒。你是個紅領巾，為什么不做此善事呢？”魔鬼聽了，不屑的說：“別人摔倒是別人的.事，他們不看路是他們的事，他們不撿是他們的事，你這管事婆，這都要管。你快點走吧，這瓶兒上都是泥巴，臟兮兮的，別壞了你干凈的小手啊！”天使聽了惡魔的話，惱羞成怒地說：“你，你，你！大壞蛋，不往好處去想，還引導她往壞處想，你別繼續害人，不然我把你置于死地！”說著，小天使邊揮舞著它的魔法棒向惡魔沖去。惡魔也不例外，舉著青鳳鈴鐺杖，一揮，小天使竟敗在了惡魔腳下。
小天使身上被鈴鐺砸了五十六個傷口，鮮血直流，血還是毒血。小天使奄奄一息，躺在地上，對著我說：“按……我說……的……去做！”惡魔聽了，可不爽了，又揮著它的青鳳鈴鐺杖向小天使沖來。我連忙喊道：“快住手，你這個可惡的惡魔！我才不聽你的！“惡魔聽了，揮起青鳳鈴鐺杖朝我撲來。這時，天上射下兩道圣光，一道是治傷圣光，射向了小天使；一道是除魔圣光，射向了惡魔，把惡魔除得粉身碎骨。小天使看了我一眼，笑著對我說：“我說的是對的，接下來該怎么辦由你自己決定！”說完，便消失得無影無蹤。
我突然恍過神來，看到了腳下孤零零的臟瓶子，毫不猶豫撿起來，一路走去，直到找到垃圾桶，才扔進去。
假如哪天能重來的話，我一定會毫不猶豫撿起地上的垃圾，并且扔進垃圾桶里。
假如可以重來作文 19
假如時光可以倒流，一切可以重來，我一定更加珍惜我的所有，同樣，也會盡力彌補我之前的遺憾。
如果可以重來，我會繼續練琴。
我從一年級開始練琴，琴可謂是我童年時期的唯一樂器了。初學時，我總是情不自禁的被那悠揚的琴聲所吸引。每次時間還不到，我就吵著讓媽媽送我去練琴，媽媽懷著孕也還要送我去學琴。我甚至想過以后要當一名音樂家，但在我學到七級時，我的興趣冷卻了，我打著“要好好學習”的旗號，讓媽媽別讓我學琴了。其實根本是：我自己煩了、不用心了、不愿將自己看電視的時間交給彈琴了。
在我升入初中后，我發現幾乎每一位同學都有一項特長，而我卻已將我的特長拋棄了。我開始后悔，為何我不堅持下來，都已經七級了，還差三級就滿級了。我想過繼續學琴，可初二的.作業量遠比我想象的大，繼續學琴的念頭瞬間化為泡影。如果可以重來，我會繼續學琴。
如果可以重來，我會更加努力的學習。
說實話，第二單元的數學小測給我的打擊的確蠻大的。考試完后我發現有一道大題和幾道選擇題都錯了，我的心情一下子由晴轉陰，導致下一節課也上得渾渾噩噩的，一點兒也聽不進去。放學后，我在路上想了很多，最終歸結為：此段時間，我沒認真學習。
回到家后，聽到父母關切的話語，我的眼淚奪眶而出，心情由陰轉雨。父母都怔了一下，不知發生了什么事。我撲在媽媽懷里，斷斷續續地將事情的來龍去脈說了一遍。然后，媽媽竟將責任推向了自己：“都怨媽媽，這段時間忙自己的事，沒有好好輔導你，等媽媽比賽過去了，媽媽陪你一起學。”我掙開媽媽的懷抱，擺著手說：“不是，不是，都是我的錯。”媽媽又說：“那你以后要化悲痛為力量，努力學習。”如果可以重來，我要更努力的學習。
重來想做的事，不正是現在該做的事嗎？現在就讓重來變成未來吧！
假如可以重來作文 20
我是一滴水，一滴在大山中快樂成長的水，小溪母親孕育了我，同樣也守護著每天跟著母親穿過大山的每一寸沃土，滋潤大山里所有的生靈……
但是，漸漸地，我厭煩了這樣的日子，不再興致勃勃地跟隨母親。母親也看出了我的不耐其煩，同意讓我呆在家里，又再三叮囑我不要出門——
我呆在家里，揚起頭踮起腳，渴望看到大山的'另一邊。我想知道，想知道另一邊有些什么？是否存在和我長得一樣小水滴？是否會有其他不一樣生物？許許多多的問題在我腦海中徘徊……
再三斟酌后，我決定悄悄地溜出去一趟——去看看外面的世界——
我順著土壤中間的溝壑流向山腳，與兩旁的草哥哥，花姐姐打招呼。我歡快地奔跑著，花姐姐看到我十分驚訝：“小水滴，你要去哪啊？別跑太遠了，你媽媽會擔心你的！”我別向下跑別回答花姐姐：“我就出去看一看！很快就回來！”可我終究是“輕許言空亦枉然”了。
時間過得很快，霎時間天昏暗了下來。我追隨著落日的余暉到達了山腳。此時我回頭向我的家看去，它離我還是如此的近，我還想去往更遠的地方。我又看向我面前那片蔚藍的大海——它是如此的美麗，在落日的照耀下，反射出五彩的“射線”。我想去探索它，想在大海中遨游……
我繼續向大海深處游去……一道殘陽鋪在海面上，陽光照射下，波光粼粼，一半呈現出淡淡的藍色，一半呈現出紅色。我來到了海中央，面對著一望無垠的大海。一個大型黑色塑料突然向我沖來，我被壓進了海水中，我拼命地掙扎著，可是我無法與那個黑色的龐然大物抗衡……
我艱難地轉向家的方向，但那個家已經模糊了，已經遙不可及了。
如果能重來，我不會離開我的母親，離開那個安全而溫暖的家；繼續在山中陪伴著我的母親，跟著母親執行我的使命；快快樂樂自由自在地度過每一天……
假如可以重來作文 21
“如果能重來，誠實地去對待”這是黃小琥那首膾炙人口的歌曲《重來》里的一句歌詞。每當電腦或電視里響起這首歌時，我都會不由自主地把它改編成：“如果能重來，小心地去對待”因為，每每聽到那首歌，我就會想起自己因貪玩而差點命喪黃泉的事，如果可以重來，我一定會更加的小心。
那天，我和吳迪在馮京公園蕩秋千，看到幾個男孩拿著一個礦泉水瓶，里面裝著好多小蝦和小魚之類的水生物，我很好奇，跳下秋千，跑上去問：“你們這些小蝦、小魚是在哪里捉的`呀？”一個男孩指指龍江河：“喏，就在那捉的。”男孩話音未落，我和吳迪就馬上沖向龍江河邊，還邊跑邊找袋子。我是從草坪上跑過去的，那兒很陡，我差點就滾了下去。我們沿著河邊的石頭一直走，我腳一滑，又險些摔下了水流湍急的龍江河，幸虧吳迪反應快，伸手拉住了我。
我們慢慢地走到了一個地方，那兒的水雖然很淺，但是泥沙很多、很軟，一不小心就會陷下去。中間有塊小石頭，我們準備跳過去時，吳迪猶豫了，問我：“這這能跳嗎？”“沒問題的，能跳，看我的！”我邊說邊跳，一腳便成功地跳了過去，跳到了河中間的石頭上，再一跳，成功著陸。吳迪緊隨其后。
我們跳到了一條長“船”上，那條“船”用繩子拴在岸邊，石頭邊上有螃蟹洞，可“船”離螃蟹洞太遠了，夠不著。吳迪讓我把“船”拉近點。于是，我一手拉著臺階上的拉環，一腳挪著“船”，腳一滑，卻把“船”弄得更遠了，我差點下了個橫叉，最后用盡全身力氣才把“船”給拉了回來。要不是我練過點拉丁舞，早已摔到龍江河里命喪黃泉嘍！
那次貪玩之旅，可真是名符其實的探險啊，一路上險境重重，現在想起來我還有些后怕。如果可以重來，我會多帶些工具；如果可以重來，我會更加的小心，或者根本不會去冒這個險
假如可以重來作文 22
時間猶如書法家握著的毛筆，沾滿墨汁，那墨汁最終滴落在一張空白的紙上，綻放出一朵絢麗的墨花，這是一種別樣的美麗，刻骨銘心。
在時間的長河上發生的件件事情都是發生過的，根本不可能抹去痕跡。那些事情可能被人記住，也可能被人遺忘，但都不能忽略它曾經發生過的這個事實。
遇見挫折，就想著逃避，這是懦夫的行為。所謂你眼中的挫折，也許只是一個小難題，更可能在別人眼中只是一粒塵埃。隨意翻出一張數學試卷，很多同學見到數學這個科目，本來沒有什么過錯，但有時上課走個神，課間隨意抄寫答案，遇見考試便慌張，成績自然也就是一落千丈，自此之后遇見數學便是繞道走。認為數學很難，自己難以學會，這是一種心理上的自我否定，是一種逃避現實的行為，也正是因為這個自身原因的緣故，導致很多人聽見上數學課便頭疼。請問你真的是頭疼嗎，還是運用了語文上的夸張手法。
不要覺得某門學科，真的很難，很難考出高分。那是你自己的過錯，一件事情發生，必然有導致它發生的原因，要學會從自身出發，尋找原因，這才是最優秀的人該做的'事情。從別人身上找原因，那你就會重蹈覆轍，難以成功。從別人身上找原因，只要你想找，便能找出很多很多的原因，但這真的有用嗎？
人生難以重來，你不要處處想著這次考試過后，不論考著怎么樣，我都洗心革面，好好學習，不再上網打游戲，和別人聊天。與其想著在未來某個時間開始好好學習，不如從現在開始，從自己做起，真的做到好好學習。
從小就認識好好學習，天天向上這八個字，可你是否做到呢？只要好好學習，那么成績自然就天天向上，不要考慮其他，如果你有這個心，那你自然可以找到屬于自己的學習方法，攻克一切難題，所謂難題并非難題，難題有人想出來，就一定會有人去破解，就看看你是否有自信，有勇氣去攻克這個難題?
少年，我不多說什么大道理，只送你一句話：加油。
假如可以重來作文 23
古人云：“種善因得善果”。對困難中的人伸出援手，這便是你種下的善因，而幫助別人，其實就是在幫助自己。但大多時候我們會被其他因素所干擾，與人交失之善，然后扼腕嘆息。
記得一次在學校的自習課中，我正埋頭寫著作業。然而，一道題突然把我給難住了，我思考了許久卻仍然毫無思路。突然，我看到旁邊一位同學已經做了出來，于是我湊了上去：“這道題給我看看怎么做行嗎？”“等一會兒，等我做完這張卷子就給你看。”我先是一愣，接著不由得十分惱火，誰知道你什么時候寫完，分明就不想借我！正當我憤懣之時，卻突然感到這話有些耳熟。啊，這不是我前幾天說過的話嗎！我的思緒一下飄回了幾天前。
也是一節自習課，大家都專心致志地寫著作業，我正攻克著一項艱巨的作業，一鼓作氣是我的一貫作風，于是我自動開啟了“免打擾“模式。正當我奮筆疾書時，前座突然回過頭來，輕聲問道：“這題實在不會，你能給我講講嗎？”我不耐煩地看了看題，下意識地說道“等一會兒，等我做完這張卷子就給你看。”我一邊計算著自己的時間，一邊加快速度。最終隨著放學鈴聲的.打響，我也寫下了最后一筆。突然想到前座的題目，可等我在望向前方時，只剩下一張空空的課桌。
我靜靜的坐在座位上。開始反思自己的行為，今天他沒有借給我，也許和我一樣，并不是故意的，但作為求助者我沒想到那失望的感覺竟如此糟糕。不知不覺地下課鈴打響了，我依然坐在原處，作業依然停在那道題。教室里的人越來越少，我突然感覺自己被孤獨籠罩了。
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！幫助你的朋友，就是對他們的友善。但若你拒絕幫助他們，也很難再得到他們的友善。細細品味幾年的生活，拒絕了多少請求，而又有多少友善可以重來呢？
假如可以重來作文 24
步入初中，回首小學，我的眼中全是蜜糖。
曾幾何時，與小伙伴在操場上追趕美麗的蝴蝶；曾幾何時，與小伙伴在大樹下愉悅玩耍；曾幾何時，與小伙伴一起欣賞漫天飄灑的雪花……
突然間，想到了一棵白楊樹，有一個故事展開在我眼前……
那是三年級的一天，在悠揚激昂的歌聲中，承載著我的期盼的運動會如約而至。
哥哥姐姐們踏著整齊有序的步伐，揮舞著鮮艷奪目的彩旗，隨著激昂的歌聲向我們招手示意，我們在老師的帶領下拿著自己早已準備好的氣球，拎著水瓶，搬著板凳坐到了那棵白楊樹下，那白楊樹隨著微風輕輕搖曳，仿佛在向我們揮手示好。
我被老師安排坐在第二排的中間位置，剛坐下我就順手把自己的水瓶放到了板凳旁邊，和左邊的`小伙伴玩起了氣球。
正當我們玩的起勁時，“鐺”的一聲，我的水瓶被弄倒了。
“這么好的心情都被毀了！”我憤憤不平的嘀咕。
邊嘀咕，我邊去撿我的水杯，抬起頭來，我發現“肇事者”正手足無措地看著我，我當時不分青紅皂白地對“肇事者”吼了一句：“你為什么故意把我的水杯弄倒？”
她看著我，小心翼翼地說：“我不是故意的，是我右邊的人推了一下我的板凳，然后我的板凳砸倒了你的水瓶，對不起。”
聽了之后，我很是愧疚，便急忙對她說：“對不起，是我錯怪你了，都怪我太魯莽了，沒有搞清楚就沖你吼，原諒我，好嗎？”
“嗯！”我們都眉開眼笑，手拉手坐在一起。
此時，運動會開始了，我們一起為運動員加油、打氣！
時光飛逝而過，如果可以重來，我定不會那樣魯莽；如果可以重來，我定會對她說：“沒關系，友誼才是最珍貴的。”
天空中繁星點點，記憶星空明亮如昨，校園的一草一木，我將銘記于心；校園的過往故事，我將終身難忘；校園玩耍的小伙伴，我將永遠銘記。
假如可以重來作文 25
走一遍奈何橋，喝一碗孟婆湯后，便了卻塵緣。今生許多事情已注定無法重來。如果有來生，來生我愿意選擇重來。
——題記
人的一生中，太少的相濡以沫，太多的相望江湖。太多不經意間的錯過。然而，當你察覺那錯過的風景時，也只能落得幾度悲傷，一任癡狂。那么，我可以選擇重來嗎？
如果說，別離是痛苦的起點，那么，在起點之前，我愿意將我們的故事重來一遍。
我可以選擇重來嗎？那個六年，是童年最美麗的風景，這個飄蕩在你我心靈的.春天，飽含著幾多夢想，憧憬著無限希望。命運讓我們在那最美麗的年齡相遇，共同感受了一次刻骨銘心，年少輕狂地許下永遠。然而，這只是它對我們開的一次不懷好意的玩笑，最后我們只能含著淚揮手作別，道聲“再見”我可以選擇重來嗎？悲傷，一如既往——
我可以選擇重來嗎？那個校園，是被風吹過，被情染過的地方，這個一切故事的開初，每一寸土地，每一個角落，都是我們刻骨銘心的回憶。然而，在那個無情的六月里，可愛的校園被賦予了一對傷感的羽翼，仿佛園中的每一棵小草，每一株大樹，都對我們的別離，為之哭泣，為之舞動。一切將要沉封于過去，我們只能面對未來充滿期待。一張張新面孔，取代了陳舊的樣子，我可以選擇重來嗎？回憶，仍在繼續——
我可以選擇重來嗎？那些生命，是穿梭于情感世界的精靈。他們個性張揚，文采飛揚；他們揮霍年華，生如夏花；他們敢愛敢恨，俠肝義膽；他們相濡以沫，言出必行。因為有了他們，才賦予情感以豐富，賦予夢想以永恒。曾幾多時，我們共同品味追求，暢談未來；曾幾多時，我們共同播灑希望，收獲夢想。然而，種種的曾經已成為過去。我可以選擇重來嗎？思念，永不停息——
我可以選擇重來嗎？如今我已是顛沛流離，那些搖曳的故事，又會在哪里熠熠生輝？
如果，今生我們注定已經錯過。
那么，來生我可以選擇重來嗎？
假如可以重來作文 26
風輕拂彭湖彎，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……”三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷里慢慢掏出一個蘋果說：“青青，加油！”那一刻，我沒掉頭，三年后的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的蘋果在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影再為我守侯。
依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷里掏出我想要的東西，芝麻糖，話梅，果凍，而最多的是蘋果。媽媽曾經對我說：“青青，外婆從來不舍得吃，你將來要好好對外婆。”現在我長大了，而外婆又老了！身體越來越不好了，那天我把我的想法告訴了媽媽。媽媽說：“好，明天就去”我心里萬分激動。一大早我們就出發了。在回外婆家的路上，我都唱著“外婆的澎湖彎”這首歌。
“目的地已到下車吧！”我飛快的跑向外婆的屋子。外婆見到我的第一反映連忙拿出一個蘋果。我大口大口的吃了起來。外婆激動的.哭了。不到五分鐘，媽媽的手機響了，接完電話媽媽對外婆說她還有事先走了！頓時外婆的表情淡了，我能感覺外婆心里的失落，不一會媽媽跑回來在桌子上放下了六百元錢說：“今天你和哥哥、外婆出去吃飯吧”！說完就匆忙的走了。外婆轉身回屋里去了，我問外婆干嗎去里，外婆沒有回頭，背對著我說：“你的蘋果快吃完了，我在給你拿個去。”我知道，外婆是不想讓我看到她哭了。外婆她的期待，慢慢變成無奈，只有愛才能夠明白，她要得是陪伴，而不是六百元，比你給的還簡單。為什么你們不能陪外婆吃頓飯……我拿著外婆給我的那個蘋果哭了。小時侯總是外婆陪我玩，現在長大了，我們卻把外婆忽略了！外婆笑著對我說：“你哭什么啊，我沒有回答，只是一直趴在外婆的身上……
有些事，錯過了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕是一個小小的蘋果，因為畢竟有多少愛可以從頭在來呢。
假如可以重來作文 27
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”是啊，朱自清筆下的這些植物和動物，它們都有再次生長和一定的生活規律。但是，我們的小學生活呢？它就如一張紙，剪下一段之后，就長不出來了。而現在，我最大的愿望就是能讓小學生活重來一次。
如果小學生活可以重來，我一定管理好班級紀律，不讓班級扣分。記得那一次，正好輪到我當值日大班長。早讀的時候，同學們都離開了座位，我這個當班長的雖然看在眼里，卻沒有去制止。值周老師經過我們班，看見這樣混亂的一幅場景，便扣了一分。
如果小學生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時候吧，老師正在布置暑假作業。到了最后，老師拿出了五張單子，是關于寫作文的，讓同學們自愿去領取。我一聽到是關于寫作文的'，心里就不想寫，連忙把頭轉向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現在回想起來，當時的我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業。
如果小學生活可以重來，我一定在上課時認真聽講。一次，數學老師為了檢測我們一單元學習得怎么樣，便進行了一次測試。測試完畢后，試卷發下來，許多我會做的題目都錯了，導致成績只有六十幾分。
如果小學生活可以重來，我一定要提高作業的效率，認真完成作業。那次，老師布置的同步練習中我有兩道題不會錯，本想等其他作業做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動。第二天，同步發下來，里面的作業令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進了我的心。當我去改作業時，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會批評我一頓。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活即將從我身邊溜走。如果小學生活可以重來，這個愿望是多么得簡單與渺小。但是，想要實現它，卻很難。如果有朝一日，我實現了這個愿望，我一定會珍惜小學生活中的一分一秒。
假如可以重來作文 28
還記得那是一個灑滿陽光的下午，當時正值六月盛夏，屋子里十分悶熱，我一邊看著電視，一邊在心中抱怨著炎熱的天氣！
媽媽慢慢地走了過來，低聲對我說：“兒子啊，有一件事是時候讓你知道了……”
不帶一點點的防備，那個消息對我而言就像晴天霹靂一般，又或者如同一桶冰水從頭淋下，那一瞬間我只想放聲大哭：我的曾外祖母去世了！
我與曾外祖母相處的時光還歷歷在目，就仿佛昨天的情景一樣。小時候，曾外祖母經常給我講故事，她那張臉上爬滿了皺紋，雕刻著歲月的滄桑，就如同她給我講述的故事一般滄桑。她的手和臉都皺得像核桃的殼一般，但歲月卻擋不住她對生活的熱愛。她養育了五個子女，丈夫早逝，她含辛茹苦地把孩子們養育成人。令人憤怒的是，她的三個兒子都忘恩負義，對老母親不理不睬，曾外祖母只能與身患疾病的小兒子一同生活，靠收房租和女兒——也就是我的奶奶的.幫助維持生活。雖然兒子不仁不義，但是爺爺奶奶以及爸爸媽媽都對曾外祖母非常照顧，她才得以安享晚年。
曾外祖母平時靠給別人拜神掙點小錢，她極其虔誠，一拜就是一個小時。大年初三，我和爸爸以及她會去廟里祈福，祈求一年風調雨順。虔誠的曾外祖母跪在墊子上，一禱告就是半個多小時，爸爸勸她，她說這個不能馬虎。看著她跪在墊子上祈福的樣子，又想起平時她在擁擠的廟里幫人祈福掙錢的樣子，我不禁感到心酸，這個八十多歲的老人本應在家享受天倫之樂，但卻……
曾外祖母是我在生物、地理中考前去世的，家人為了不讓我傷心影響考試，選擇了隱瞞。想起沒有送她最后一程，我的心便如刀割般疼。記得年初一去喝早茶時，我還曾對她說：“長大后我要掙錢給您買東西！”
如今我未及弱冠，曾外祖母便撒手人寰。時光啊時光，你可不可以重來，讓我和曾外祖母再多說幾句話，再看她笑一回？親愛的曾外祖母，愿天堂沒有痛苦，愿您在天堂一切安好！
假如可以重來作文 29
夜晚的每個角落藏著多少傾訴，不如就這么睡了，想念童年里的蟬，記憶里的風，母親依舊年輕，我們在大街小巷騎自行車，夢的尾聲和清晨一樣干凈。
也許是從那一刻起，我們之間的親密只能在記憶的溪流中熠熠生輝，白日把樹削成一支支鉛筆，待候風振筆疾書，把枝枝葉葉的心事影印給大地，風從耳邊拂過，任由思緒飄飛回那個無知的年代。
空氣中夾雜著爭吵后的余怒，耳邊是母親沉重的呼吸聲，家中滿目蕭然，地上隨處是破碎的杯子與被掀翻的果盤，母親無力地坐在沙發上，不知是得知自己苦心教導這么多年的女兒竟這么不懂事后的難受，還是不休地爭吵過后的疲倦，母親什么也沒說，目光呆滯地望著那殘敗的景象。從那時起，我們再也沒有過任何親密的舉動。本以為時間可以洗刷一切，但時隔多年，對被送到千里之外學習的我在電話中能虛寒問暖的也只有父親。周末回家短暫的24小時內，我們之間也只有幾句簡單的話，我多么想再次伸出手，像以前一樣與母親擁抱，但卻找不到勇氣。
夜晚，街燈漸次亮起，像是零落的音符在風中低吟，披著星光的'外衣，枕著風的呼吸，郵筒在夜幕里避雨，港口在夜色中沉溺，富士山安眠，南半球的月亮忽圓忽缺，沒看完的書里夾上一片銀杏樹葉，想要再次擁抱的心情，終止在關了燈的那句“晚安。
枕軟如青草，什么東西，能支撐我入夢?
門外傳來一陣敲門聲，母親小心翼翼地推開門，探了探頭，端著一盤水果走來，輕輕地放在了我桌上。“謝謝”，沒有任何感情色彩。我無意中瞥向母親，她垂下眼瞼，眼神中滿是落寞，我心中漸漸泛起一絲絲心酸與無盡的悔恨，倘若那天，把該說的話好好說，該體諒的不執著，也許我與母親的關系不會那么僵硬，如果那一天可以重來，我不會受情緒挑拔，或許擁抱不會那么困難，我一定要做個孝順的女兒。
假如可以重來作文 30
早上剛起床，滿心希望一推開門，熱騰騰的飯菜在向我抬手，甜絲絲，香噴噴，我的嘴角也不禁上揚了。但一推開門，門外仿佛是另一個世界，安靜，空蕩，我好像被兜頭澆了一盆冷水，頓時從頭涼到腳。一推媽媽的門，媽媽躺在那睡得正香，微小的呼吸聲如一把利劍把我刺地遍體鱗傷。
我攤在沙發上，看起了電視，誰知一開機，花花綠綠的食品廣告便勾走了我的魂，我好像輕飄飄地在天上游呢。現在都幾點了？還睡？她是豬嗎這么能睡，都不知先關心一下我，真是的，家里什么東西都沒有，叫我吃什么？吃桌子？吃椅子？搞不懂她怎么想的。火辣辣的陽光射進了房間，我養的仙人球不知不覺又多了幾根尖刺。
一會兒，媽媽終于醒了，揉著眼走了出來，還沒等她開口，我的嘴就再也控制不住了：“我每次都這時起你不知道嗎？你知不知道我餓成什么樣啦？你每次又不讓我買零食，想讓我活活餓死是吧！”我氣得胸口一起一伏，沒等媽媽回答就進了房間，狠狠地甩上了門。我躺在床上，頭面對著窗子，沒想到天空中的幾片云彩把太陽嚴嚴實實地蓋住了，天空一片陰暗。我沒事做就只能看著手機了。
我一言不發地看著，隱隱約約聽到的卻是媽媽炒菜的聲音，一浪高過一浪，它們就像一滴滴清涼的水，將我內心的大火澆熄了，而剩下的.只有深深的愧疚，我都對她這樣了，她為什么還給我做飯呢？我的用詞那么不當，她為什么不生氣？她不傷心嗎？她不失望嗎？為什么還給我做飯呢？為什么呢……不知不覺中，枕頭被浸潤了，濕嗒塔的一大灘，而我確絲毫沒有察覺……等我終于回過神來的時候，蒙蒙地小雨散了下來，在大大的落地窗下撒下了一個個淚痕，印在了我的心底。
我擦干淚痕，二話不說就沖出了房門，卻和即將進來的媽媽撞了個滿懷，一抬頭，媽媽的眼里閃過了欣喜與失落，但很快就被欣喜覆蓋了，我緊抱著媽，連聲說對不起，但嘴一動，伴隨著飯香，眼淚又充滿了眼眶……
窗外的陽光，笑得正燦爛。
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