有關文明的作文集合15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關文明的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關文明的作文1

　　春天到了，鮮花盛開，桃紅柳綠，小猴子孫小圣和小熊麗麗一起去公園游玩。一進公園，哇！鳥語花香，鮮花鮮花競相開放，紅的，黃的，藍的五顏六色，真是令人心曠神怡。

　　麗麗一邊走，一邊唱著歌，而孫小圣呢，跳到東，跳到西，一會兒又跳到河中央的大石頭上，麗麗連忙說：“石頭上有青苔，很滑的，趕快下來吧。”孫小圣卻向麗麗扮個鬼臉，說：“我不怕，我會游泳，我將來還要成為孫大圣那樣的人呢！”麗麗還想說些什么，就被孫小圣嘻嘻笑聲打斷了。

　　孫小圣和麗麗東逛西逛，感覺很累，正好前面有個亭子，孫小圣蹦蹦跳跳來到了亭子里，一邊休息一邊想：“這里那么美，我怎能不留個紀念呢？”孫小圣這么想馬上就這么做了，他不知從哪里拿來了一支毛筆，麗麗剛轉過身，就看到小圣把尾巴纏在一根柱子上，后腿鉤在柱子上，來了個“倒掛金鉤”，飛快的在柱子上寫下七個大字：“孫小圣到此一游”。麗麗直搖手說：“小圣！小圣！你不能亂涂亂畫的！別人也要來這里參觀的！”小圣說：“我就是要讓別人知道，我小圣來過這里！”孫小圣得意地跳下來說：“大功告成！咱們回家！”

　　麗麗把小圣拉出亭子，說：“小圣，你這樣做是很不文明的，到任何地方去游玩，都要做一個文明的游客。”孫小圣不好意思的抓著頭，小聲地說：“知道了，我下次不會了！”麗麗溫柔地說；“知道錯就改，還是好孩子，咱們去把那些字擦了吧！”“好的”孫小圣一口答應，爬上柱子，三下兩下就把那些字擦干凈了。

　　從此以后，孫小圣無論去哪里玩，都在心里提醒自已要做一個文明的游客。

有關文明的作文2

　　中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為中學生的我們更應該培養(yǎng)更高的素質，做更好的文明人。

　　那么文明是什么呢？文明是路上相遇時的甜甜微笑，文明是平時與人相處時的親切寬容，文明是見到師長時的問好，文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，……文明就在我們平時生活中的細心瑣事中。

　　做文明人，就應該有禮貌。比如說，在校園里見到老師，應該主動問好，而不是低下頭一閃而過。

　　做文明人，就應該講文明話。而不是出口閉口就是臟話，漫罵聲。如果你是一個自尊心強的人，就不應該讓被人打心眼兒里瞧不起你，感覺你是一個沒修養(yǎng)的人。

　　做文明人，就應該尊重他人。比如說：某位同學在回答問題時，我們不應該在底下竊竊私語，這是不文明的，我們應該仔細傾聽別人的意見，這樣才會激起我們智慧的火花。

　　做文明人，就應該有文明的行為，在與同學發(fā)生爭吵時，不應該以拳頭論英雄，應該理智地與同學交談，寬容的原諒那位同學，這樣即可以減少不必要的批評，又可以增進同學之間的友誼，豈不是一舉兩得！

　　做文明人，就應該培養(yǎng)良好的習慣。比如說：在公交車上，主動讓座；看見垃圾要隨手撿起扔進垃圾箱；在公共場合，不要大聲喧嘩，吵鬧；大課間時，不跑鬧，不追逐，不完危險的游戲。

　　播下一個動作，收獲一個習慣，播下一個習慣，收獲一個品格。現在就讓我們種下一份文明，到最后我們會在文明禮儀這一方面收獲累累碩果！

有關文明的作文3

　　“不學禮，無以立。”文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現，是一個民族品質的體現。在生活中，處處都需要文明禮儀。文明是什么呢？文明是遇到老師要問好、文明是在同學需要幫助的時候，去幫助他、文明是不隨地亂扔垃圾、文明是不說臟話。雖然這些說起來很容易，但是很多人做不到。

　　我國是有五千年悠久歷史的文明古國，五千年來，我國不僅形成了燦爛的文化，而且擁有著許多傳統(tǒng)美德。 我們應繼承和宏揚這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

　　有一次，我和媽媽去三門峽，那天好熱，我就去買了一個雪糕，吃完后，我就隨手把包裝袋扔到了地上，剛準備走，一個小妹妹叫住了我：“哥哥，不可以隨便亂扔垃圾的哦！”我定睛一看，是一個三歲左右的小妹妹，睜著一雙天真的大眼睛望著我，隨后她把地上的包裝紙撿了起來，扔進了垃圾桶。我的臉紅了，望著她走遠的背影，我沉思了起來:幼兒園的小朋友都知道不能隨便亂扔垃圾，而我哪？今后我一定要講禮儀，做一個明禮誠信的人。

　　我們應從小講文明，懂禮貌。這些表現在方方面面，在生活中我們應做到:語言應文明，行為應得體，穿著應大方，學會道歉，互敬互讓，尊老愛幼。

　　在課間的時候，我們經常會聽到一些同學說臟話，他們可能覺得那沒什么，而這卻反應了他們的素質，教養(yǎng)。做文明人，就應該尊重他人，比如老師正在講課，同學正在發(fā)言，這時你在下面做小動作，和別人說話，這都是不禮貌的行為。

　　就讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我國的文明禮儀之花再結出累累碩果！

　　“人無德不立，國無德不興”。人民道德的好壞，體現著一個國家的精神，一個民族的精神。每一個人的言行，都可以體現出一個人的素質，一個人的品質，一個人的精神。這些都可以從很小的一件事中體現出來，我們應該從身邊的每一件小事做起，做一個明禮誠信的人。

有關文明的作文4

　　《文化批判與社會》中有一句意味深長的話：“奧斯維辛之后，寫詩是野蠻的。”奧斯維辛集中營，人類史上臭名昭著的煉獄，對人命的蹂躪、對文明的摧殘……對它的回憶能讓世間的美好都瞬間褪色，不亞于對死亡的恐懼。已然進入了新時代，和平的號角響遍世界。可是，在和平時代，文明仍然受到來自四面八方的傷害。

　　我為文明哭泣，文明無聲地忍受著人類強加的傷害。日本京都動畫因人為縱火而損失慘重，多年珍貴的動畫資料蕩然無存，一批優(yōu)秀的動畫創(chuàng)作人員葬身火海讓人痛上加痛，這無疑給日本乃至全世界的動畫發(fā)展沉重一擊。與歷史悠久的金字塔、長城等文化遺產相比，動畫似乎份量輕、歷時短，但不可否認這也是人類文明之樹上獨一無二的果實。據新聞報道，縱火者邊放火邊大喊“去死吧”，以極端的方法來表達他的訴求。他把個人微小的私欲宣泄建立在人命的剝奪上，建立在動畫資源的損傷上，更是建立在人類文明的毀滅上。人往往把私欲宣泄在無聲之物上，以求心理平衡，文明沉默如瓷器，被窮兇極惡之徒為所欲為。

　　我為文明哭泣，文明一旦出現斷層就是無法彌補的缺陷。東京動畫被燒毀，勢必使世界動畫發(fā)展史出現“斷崖”，誰也沒有辦法填補這一片廢墟。無獨有偶，在四月份也發(fā)生了一場震驚世界的火災——巴黎圣母院著火。火災發(fā)生后，我們從新聞畫面看到巴黎街頭布滿痛哭流淚、長跪不起的民眾。一座建筑的焚毀為何牽動人心？我們需要明白的是，巴黎圣母院不僅是一座歷史悠久的建筑，更是天主教社會的一座精神豐碑，眾多中世紀文物被燒毀，代表著從此一段歷史被淹埋在時光里，無人知曉。文明講究傳承，在傳承中對民族記憶的保存，對人類發(fā)展的記錄與延續(xù)。而一旦發(fā)生斷崖則需要長時間的療傷，甚至從此一蹶不振，銷聲匿跡。

　　我為文明哭泣，然而，無論如何我依然相信，即時在千百次的打擊面前，文明終會以它獨有的韌性把碎成碎片的記憶串聯(lián)起來，而我們唯一能做的就是充當文明的守護者。

有關文明的作文5

　　中國自古以來就是文明古國，而講文明也是我們國家的傳統(tǒng)美德。我們家鄉(xiāng)——尤溪，講文明、講禮貌的事也是很多的。

　　有一次，我和哥哥出去玩，在路上突然聽見“嘿咻、嘿咻……”我們聞聲而來，誰知我們看見了一個小朋友在路上蹲下來，一個一個的揀地上的甘蔗皮。原來前面有兩個大姐姐在邊吃甘蔗，邊散步，把甘蔗皮到處亂吐。那個小朋友見了便在那兒一直揀。我跑了過去和她們說：“你們回頭看！你們吐的甘蔗皮在后面，那個小朋友在你們后面一直保護著環(huán)境，揀走甘蔗皮呢！”我對她們指著那個小朋友。“噢，對不起，我知道了。”兩位大姐姐拿出袋子，把自己吐的甘蔗皮揀了起來，放進了袋子。自己便把剛吃完的甘蔗扔進了袋子后又扔進了垃圾桶。之后，那個小朋友的媽媽來了，問：“孩子，你干嘛在這兒撿垃圾呢？”“媽媽，我們要保護環(huán)境，垃圾不能亂扔！”小朋友自豪的說。

　　還有一次，在三年級時，陳寶鏡和林洪沁打架時，雙方互不相讓，一直在打。后來，兩人都支撐不住了，便休息了一會兒，他們又打了，林洪沁想：這樣打下去不是辦法，還傷了友誼，我還是主動道歉吧。于是林洪沁對陳寶鏡：“對不起，是我的錯，我不應該和你打架！”聽了這話，陳寶鏡也受到了影響，對林洪沁說：“這不是你的錯，是我不應該了你生氣的！”后來雙方又和好如初了。可見在無意放錯時，自己主動道歉是可以大事化小，小事化了的！

　　在我們身邊有很多講文明、講禮貌的事。但是，講文明還是要從小做起，從我們自己做起，誰叫我們中國是舉世聞名的文明古國之一呢！

有關文明的作文6

　　校園是一個大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗，必須每個人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才美麗、和諧。文明校園，你我攜手共創(chuàng)！

　　優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的襯托。首先，校園的自然環(huán)境應該是和諧、優(yōu)美、干凈的。當同學們走進校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片干凈的土地，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中，學生會潛移默化的受到美的熏陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人充滿希望與激情。從而共創(chuàng)和諧、文明的校園。

　　當然，校園環(huán)境不僅僅只包括自然環(huán)境，人文環(huán)境也是至關重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優(yōu)秀學生照片，加粗的優(yōu)秀學生姓名以及好人好事的學習榜樣等等都應該堅持每學期更換，這樣學生們都積極的向宣傳欄奮進，不僅有了動力，也有了學習的激情。尤其當校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。” 一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。懂得了自尊自愛，自然行為舉止，都會有較大的改觀，整個校園也會變得更加文明。

　　“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。

有關文明的作文7

　　我們的學校是沾益縣最美麗的一所學校，它叫水橋小學。

　　校園里可美啦！鮮艷的花朵，就像一張張可愛的笑臉；碧綠的小草，就像綠茵茵的地毯；茂盛的樹木，就像一個個抬頭挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園，陪伴著我們茁壯成長。

　　可是，同學們又是怎樣愛護我們的學校，尊敬我們的老師的呢？

　　早上，我興高采烈地來到學校，只見頭一天被同學們打掃得干干凈凈的校門口，現在又穿上了灰不溜秋的臟衣服。你看，一個大哥哥正在校門口吃著早點。吃完了以后，就隨手把快餐盒扔到了地上。接著，往褲兜里掏出一張潔白的紙，右手拿著白紙，向他那油乎乎的嘴巴上擦去。隨后，又把紙丟到了地上。大哥哥，你的嘴巴倒是擦干凈了，可是，卻讓我們的校門變成了大花臉，難道你不覺得臉紅嗎？

　　走進了教學樓，那以前潔白的墻壁，現如今已失去它原本的面貌，展現在我們眼前的是隨處可見的污跡。

　　教室的課桌上，怎么會出現一些痕跡呢？那是因為個別同學把課桌當成了作業(yè)本，亂涂亂畫造成的。

　　廁所里，剛打掃好了衛(wèi)生，有的同學又把垃圾丟了進去……

　　上課的時候，有的同學講小話，影響老師講課；回家后，不認真按時完成作業(yè)……

　　這段時間以來，沾益縣正在爭創(chuàng)省級文明城市，而我們應該怎樣做呢？

　　我想，我們應該做一個文明的好少年。文明，從小事做起，從我們自身做起。不亂扔果皮紙屑，不破壞花草樹木，不在墻壁桌椅上亂涂亂畫，不隨地吐痰，不打架，不罵人，好好學習，尊敬師長……那樣，我們就成為了真正的文明小公民。如果人人都這樣做，我們的城市將變得更加文明，更加美好！

有關文明的作文8

　　今年五一爸爸帶我去云臺山玩，來到山腳下，只見山頂上云霧繚繞，云海茫茫，美如仙境，怪不得這座山叫做云臺山。路旁立了一塊木牌，上面醒目的寫著幾行字：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。”

　　我想山上一定非常美麗，就迫不及待的和爸爸向山上進軍。當我們走到一條羊腸小道時，我小心翼翼的抓著木頭扶手慢慢往前走，卻不知怎么回事，竟然腳下一滑，掉了下去，好在旁邊有欄桿攔住了我，我的手疼極了，感覺似乎斷了。我抬頭一看，不知是誰把香蕉皮扔到了石階上，真缺德！我這時注意到扶手上也被刻滿了字，有的刻的是某某到此一游；有的刻的是自己的名字；還有的刻的是自己的QQ……這些字歪歪扭扭，真難看！

　　當我走到黑龍洞時，我驚呆了，有幾位叔叔阿姨正在石壁上刻東西，我真想上前阻止他們，但看著他們又高又大，我退縮了。這時候來了幾個十一二歲男孩，他們不知從哪里采來的花兒草兒，站在巖石上玩起了“天男散花”，那一片片美麗的花瓣在空中哭泣著……

　　當我走過大大小小的池塘時，總能看到一些小朋友拿著瓶子在捉小蝌蚪。看著瓶子里的小蝌蚪，我真為它們擔心，它們能夠長成青蛙嗎？能夠重新回到這美麗的云臺山嗎？等待它們的是什么呢？我想只有那可怕的死亡。這些小朋友真殘忍！

　　大自然是我們賴以生存的家園，我們每一個都有責任保護它，愛護它，讓它永遠美麗。讓我們做一個文明的游客，就像木牌上所說的，“除了你的'腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。”

有關文明的作文9

　　我是一名即將升為四年級的小學生，剛開始，聽老師和大人們提到“ 創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”，我不太清楚，但，聽到老師在課堂上給我們認真講解后，我對“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”有了更深一步的了解。一座文明的城市，是干凈整潔的，人人互幫互敬，和諧共處的大家園。媽媽告訴我，創(chuàng)文明城，首先要從自己做起，要從每件小事做起。我要做好自己的每件事，做到，在學校認真聽講，不打架不罵人，不亂扔垃圾。

　　回到家里，認真完成作業(yè)，幫媽媽做一些家務。看到大街上的叔叔阿姨，有的是爺爺奶奶在那里打掃衛(wèi)生，好辛苦，我們每個人都應該不要亂扔垃圾。我覺得，如果每個人都能愛護我們的環(huán)境，提高個人的素質，那么我們的城市會是一個美麗和諧的大家庭。

　　建設好我們的城市，人人都有責任，我們每個人都要天天去創(chuàng)文明城，做文明人，讓我們的城市每天都是美麗的！

　　5牽手共創(chuàng)文明城市

　　喜歡綠綠的草地，喜歡藍藍的天空，喜歡鳥語花香的城市，喜歡人們臉上洋溢的笑容。文明和諧的城市是美好的，我們應該共同創(chuàng)建和維護文明和諧的城市，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們的生活更加美好！

　　當久等的公交車緩緩駛來時，請不要擁擠，不要吵鬧，我們應該文明乘車禮讓有序。當我們旅游欣賞美景的時候，請不要踐踏草地，亂扔垃圾，我們要保護環(huán)境，文明旅游文明賞景，這樣才是文明的好孩子。當我們吃飯的時候，請不要浪費糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們要珍惜每一粒糧食每一滴水。當我們犯錯的時候，請向別人說聲“對不起”，這樣才能得到別人的寬容，才能做文明的好學生。每天做一件小小的事情，積累起來就是更多的文明。我愛我生活的城市，請大家牽手共創(chuàng)文明城。讓草地更青，讓藍天更藍，讓我們的笑容更加燦爛，讓我們的城市更加美好！

有關文明的作文10

　　文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切；文明是一種無言的指責，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。

　　作為一個在勁松小學讀書的小學生，我必須要遵守學校的規(guī)章制度：1。不丟石塊、不攀樹枝和籃球架，不玩槍、不玩水、不搞電、不耍棍棒，不損害校舍設備……

　　我忘不了在我說臟話時老師對我說：“不能不講文明。”我忘不了在我扶起小朋友的時候，媽媽對我說：“好孩子，就應該這樣……我被這些文明包圍著，我想不文明的人，也會變的特別文明。記得有一次，我和姑姑一起去我家附近的菜市場買水果。姑姑正在挑西瓜，我閑得沒事干，就到另外水果攤里去看水果。正在這時，我看見一個穿著看起來很富貴的年輕婦女走來，身邊還帶著個孩子。這時，我們身旁的水果攤里。我只見她拿了一個梨，問店主：“嘿，這是什么梨？甜不甜？多少錢一僅斤？”店主是個農村姑娘，姑娘說：“這是鴨梨，很甜的，到貨不久，就賣光快了。反正剩下不多了，就算你5角一斤吧！”年輕婦女看了看這鴨梨，用手絹擦了擦，咬了一口，沒嚼幾下，就吐在了地上。我看了。十分生氣，馬上跑到她面前對她說：“阿姨，雖然您這么做是您的自由，但我做旁觀者的也無法忍受您這樣不文明的舉止。”那個阿姨聽了，連臉一下子變紅了，小聲說：“對不起。”馬上把地上吐的東西用餐巾紙包住，扔進了垃圾桶。

　　同學們，當你看到小朋友不講文明，你就跑過去教育他，說一聲：“你不能不講文明。”那是一件多么好的美事啊……

有關文明的作文11

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”一個素質高、有教養(yǎng)的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　記得我很小的時候，放學急忙回到家里吃香蕉，那時我還不知道文明禮儀的習慣，吃完香蕉后，我隨手把香蕉皮扔到了地上，沒想到香蕉皮的掉，竟然滑到了鄰居的小孩，我頓時緊張起來，怎么辦，如果告訴了媽媽，我肯定會被媽媽批評的。

　　這時我想到了媽媽時常說的一句話，做人要誠實，犯了錯誤一定要面對一切，我慢慢地走到了媽媽的面前，紅著臉對媽媽說：“對不起，我把吃完的香蕉皮，扔到了地上，不小心把鄰居的小孩滑到了，竟然出乎我的意料媽媽卻輕輕地摸了摸我的頭：“沒關系，認識了自己的錯誤就好，以后不要再隨地扔垃圾了，習慣要從小養(yǎng)成，文明是從日生活中的小事表現出來的。下課時要主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門喊報告；坐公交車時要主動給老人讓座；不要亂扔垃圾；不隨地吐痰……我點點頭，牢牢記住了媽媽說的每一句話。

　　還有一次，媽媽給我買了一支雪糕，吃完我隨手把雪糕紙扔到了地上，一個阿姨過來問我：“雪糕好吃嗎，我迷惑不解地看著她，可是地上還有雪糕紙，媽媽也嚴厲地訓斥我把雪糕紙撿起來，我紅著臉看了看路上的行人。沒有人在注意著我，我感覺就像千萬人的目光在盯著我，迫不得已才撿了起來，我深刻的記住了這個教訓。

　　其實，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

有關文明的作文12

　　文明——只差一步古藺縣水口鎮(zhèn)水口小學五年級3班朱洲慰一個晴朗的下午，小明和小蘭興高采烈地走在放學回家的路上。他們邊走邊唱歌，邊跳舞。當他們玩得起勁兒的時候，一股惡臭味隨風飄來，并傳來“嗡嗡”的聲音。他倆循聲而望：原來路邊的垃圾箱旁堆滿了垃圾，蚊蠅到處亂飛，垃圾內腐爛的東西發(fā)出惡心的氣味，令眾人見而避之。“小蘭，快走！”“就是啊，再靠近一步這股惡臭簡直就要讓我吐了。”小蘭捂住鼻子對小明說。“當心走，踩著西瓜皮會摔跤的！”他倆手挽手向前邁步，剛走出一步，小蘭突然止步了：“小明，學校不是在大搞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理嗎，這堆垃圾有損我們校園周邊環(huán)境的形象啊！我們還是把它裝進垃圾箱內吧。”“別管了，誰亂倒的誰負責。”“可那些亂倒垃圾的人如果有點環(huán)保意識，他們就不會做出這么缺德的事了。我們是文明班集體的一員，怎么能像那些人一樣視而不見呢？”“那好吧，我們快點清理啊，我還要回去吃蛋糕，今天是妹妹的生日啊。”于是，他倆用裝書的塑料袋當手套，認真的清理起垃圾來。不到三分鐘，他們就清理完了一大半。這時，小蘭心想，我們不可能這樣天天來收拾垃圾啊。于是，她想到了一個好主意：“小明，剩下的你先處理吧。”小蘭從書包里拿出一張紙和鋼筆，并在紙上寫起告示來。小明：“原來是這樣啊。”說完，小明加快了清理垃圾的速度，當他收拾完垃圾的時候，小蘭也站了起來，她已經寫好了那條告示：文明——只差一步。他們兩個把告示貼在了垃圾箱正面。他倆看著身旁干凈的垃圾箱，會心的笑了。是啊，只要我們不亂倒垃圾，地球就會變得非常干凈。這哪是撿起一張廢紙、一塊瓜皮啊！這是關愛地球媽媽的表現。

有關文明的作文13

　　中國自古以“禮儀之邦”而著稱，古人也常說：不學禮，無以立。講文明、懂禮貌已成為中華民族的傳統(tǒng)了。五一小長假，許多人都選擇了出去旅游來放松想自己的心情，我也不例外。

　　五月一日，媽媽、爸爸和我一起去爬方山。當我們走到十八盤上面眺望遠方時，有一個塑料瓶從我的旁邊飛過，然后落入了樹叢中。“呀！你怎么能這樣？這里不是有垃圾桶嗎？”有一位中年人責備的說，“哼，我就這樣，你管我？”原來，塑料瓶的是一個年輕人，他此時不屑地說。“唉”中年人嘆息了一聲，不再說話了。過了一會兒，一道黃色的身影闖入了我的眼簾——是一位清潔工。她正小心翼翼的在樹叢中行走，撿起那個塑料瓶，然后放進左手的袋子中。她并沒有走，而是撿起旁邊其他的垃圾。直到那一片樹叢中都沒有垃圾時，她又小心翼翼的走。樹叢因為沒有垃圾而變得更加賞心悅目了。

　　那件事深深的印在了我的腦海中。

　　我認為，我們不管到哪里游玩，都要保持文明。在家鄉(xiāng)游玩，我們的一舉一動都代表了自己；在國內游玩，我們的一舉一動都代表了家鄉(xiāng)；在國外游玩，我們的一舉一動都代表了祖國。我們更加要講文明，懂禮貌。梁志超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”我認為“少年文明則國文明”。所以，不管在哪里，我們都要講文明、懂禮貌，給南京樹立一個好形象，給中國樹立一個好形象。

　　文明禮儀不僅是每個人的基本，更是構建和諧社會，增強國家的文化實力，具有非常重要的意義。來吧，讓我們一起做一個講文明、懂禮貌的人吧!

有關文明的作文14

　　說起文明，有些人滔滔不絕：什么不講臟話啦，什么助人為樂啦……可大多數都也只是光說不做，這無異于趙括的紙上談兵。也許有人會說我：“你不也只是在夸夸其談嗎？”嘿嘿，我可是有證據哦！你瞧——

　　星期六，我們去東苑康年大酒店喝酒，途經一個有紅綠燈的十字路口。運氣不好，剛一到那，抬頭挺胸正在不停行走的“綠色小人兒”，變身成了一位嚴肅站立的“紅色軍人”。我們只好站在那里等著。

　　等了一會兒，爸爸不耐煩了，撒腿便要過馬路，我拉住了爸爸說：“爸，現在車來車往的，很危險，萬一你和車來了個親密接觸怎么辦？”“哎呀，我又不是小孩，何況現在又沒車，怎么就不能過啦！”爸爸反駁道。“正因為你不是小孩，所以才更應該遵守交通規(guī)則，講文明道德，給晚輩樹立個好形象！”媽媽也說。就連兩歲的弟弟也發(fā)出了天真的童聲：“爸爸，有車，不走。”于是，我們一家人，就停在了斑馬線邊，等待綠燈亮起。

　　等待期間，有許多人不斷從我們身邊經過，看到我們一家呆站在公路旁，都回頭用異樣的眼光投向我們：有好奇，有驚異，有嘲笑，但更多的是贊同與敬佩！起初，我們一家大小在大家異樣目光的注視下，都有點不自在，特別是爸爸，我發(fā)現他的臉色紅得厲害，但是隨著我們身邊等候的人的緩慢增加，我們的心逐漸平靜了下來，爸爸的臉上似乎還有了點自豪之色。漸漸的，不顧紅燈橫跨公路的人越來越少，在旁邊等候的人越來越多，我們一家的與眾不同正在消失，這個城市的文明度，也因為這一次次小小的停留而迅速上升。當那燦爛的綠色在眾人眼光下閃閃發(fā)亮時，斑馬線上盡是人們的歡笑，人們有序的向公路那邊走去，我心中也有了一種小小的成就感。

　　簡簡單單的紅綠燈，它只有三種顏色：紅、黃、綠，普普通通的馬路，它只是一邊與另一邊相通的橋梁，平平靜靜地等紅綠燈，它卻是真正地證明了你的文明素質。

有關文明的作文15

　　昨夜，我想著心事，一夜未眠。

　　到底是誰讓大街傷痕累累？到底是誰讓垃圾桶光潔如新？

　　這一定是人們。

　　我的腦海里浮現出一幅幅不環(huán)保的畫面：人們喝完飲料，不是把它扔到垃圾桶里，而是扔到地上，久而久之，地上就毀容了。廢棄的工廠冒出的黑煙染黑了天空，天空經過無數次這樣的折磨以后，就像被曬黑了，而且不會再變白了一樣，再也不會充滿朝氣了，這樣的不環(huán)保事情太多了。

　　我就這樣想著、想著，想到天快亮的時候，我下定決心，要去幫忙掃地。現在大街上很少有清潔工了，人們也不自覺，總是亂扔果皮紙屑，現在大街已經臟的不成樣子了，我一定要為環(huán)保工作出一分力。

　　于是，我從家里偷偷拿起掃把，朝門外跑去。一到大街上，我完全呆住了，大街什么時候變得這樣干凈？再看看遠處，一個小小的，瘦瘦的身影……

　　我急忙跑過去，想要看個究竟。她是一個看起來有七八歲左右地小妹妹，最近也看到了這樣慘不忍睹的大街，開始她還能忍受，但是后來實在忍不住了，就告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽為了城市的環(huán)保，欣然同意了，并且還主動和女兒一起掃地。

　　“瞧，那就是我的爸爸媽媽。”我順著小女孩指的方向看去，正好小女孩的爸爸媽媽也掃完了那塊地走了過來，是兩位看起來很和善的叔叔阿姨。“叔叔阿姨好，”我說，“你好，小朋友”叔叔阿姨說。

　　“我也一起幫忙掃地吧，這樣會更快些。”“好呀”于是我也加入了掃地工作。

　　我邊掃邊想：小妹妹一家三口的品德可真高尚，不僅是他們讓大街漂亮的勞動精神值得我們學習，他們那默默無聞的精神更值得我們學習。

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