同桌的作文

時間：2024-12-16 16:42:42 同桌我要投稿

（集合）同桌的作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文8篇，希望對大家有所幫助。

（集合）同桌的作文8篇

同桌的作文篇1

　　想起那次驚心動魄的語文課，雖已過去很長時間，卻都歷歷在目。

　　事情發生在四年級的一天早上。上課鈴響了，門口走進一個個頭矮矮的老師，別看他很矮，打起人來可是很厲害的，他一打起人，樹上的鳥都全部驚飛，被打的`那個人手腫一天都不會好呢。

　　“今天，我要檢查同學們有沒有帶鉛筆過來。”糟了！昨晚貪玩，忘記帶鉛筆了。只見老師正朝我的方向走來。怎么辦？整個教室都一片寂靜，多希望時間能倒流，我只好閉上眼睛，準備受罰。

　　“接著。”一個聲音劃破了原有的寧靜，我一轉頭，看見同桌頂了一下我，紅著眼對我說：“拿著，借你用一下。”我怔住了，她居然肯把筆借給我？“你的呢？”老師問我，“我的在這。”老師接著問道：“你旁邊那位有沒有？”沒等我回答，同桌說到：“我沒有。”“你······”我睜大眼睛問道，“你上來。”老師冷米地丟下一句，接著，一陣聲音劃破天際。

　　放學后，我我走在她的面前，問：“你為什么要幫我？”“因為我明天要搬走了。”她不屑地說，我愕然。

　　分別那一天，我甚至沒見到她最后一面，沒對她說過一句感謝的話，從此以后，我旁邊的座位空空的。

　　我感謝她，因為她使我懂得了做人的最高境界，幫助別人不需要轟轟烈烈，而是以真心換真情。

同桌的作文篇2

　　上課了，數學老師拿著一疊試卷走進了教室。我不禁一驚：呀，昨天晚上光顧著看小說書，連數學考試都沒準備。怎么辦呢？驚慌中我定了定神兒，咳，車到山前必有路，沒有翻不過去的火焰山。

　　不一會功夫，我“過關斬將”，連克數題，喜上眉梢。轉眼間，最后一到題計算題把我難住了。我抓耳撓腮，不知所措。心想：這下可“前功盡棄”，“敗走麥城”了。

　　我一斜眼，瞅見我的同桌張斯愷做完了這道題，雖然剛開學才認識，但我們還算是鐵哥們了，我壓低嗓門：“最后一題怎么做？”他沒有作聲。我用胳膊肘頂了他一下，又努著嘴問：“最后一怎么做啊？”他依然若無其事，查看試卷，不理我。

　　我急了，撕下一塊紙頭，提筆就寫：最后通牒：你迅速把最后一題的'答案給我，不然斷絕外交關系！我把紙條順手給他，他看后，在上面寫起來，我一看，把我鼻子都氣歪了。字條上寫道：“自己做！

　　我氣鼓鼓地把子頭揉成一團，扔進抽屜里。我絞盡腦汁，額頭上都滲出了汗珠，還是久攻不下，就是因為這使我只得了118分。

　　放學了，我下決心不在理他，分道揚鑣。他卻死追著我，我賭氣干脆停住腳步，問他個究竟。他追上來，還沒等我開口，卻張了口：“生氣了吧！我是為你好。給這是答案。”我接過答案。臉上火辣辣的，心里卻熱乎乎的。我羞愧的和我的同桌一起向前走去……

同桌的作文篇3

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首《同桌的你》都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

　　李強中等個子，留著一個小平頭，大大的眼睛，一對招風耳，看上去非常的帥氣，他非常關心別人，又善解人意。剛分班的'時候，我們互相不認識，在經過幾天的熟悉后，班主任老師把我們分在一起，他就成了我的同桌，我們彼此就互相認識了。

　　記得一次，我和他還有小明玩“星球大戰”的游戲，小明玩不過我們倆，知道我說不過他，于是就向我耍賴，說我該下場了，我氣極了，和小明打了起來，李強連忙上去，才避免了一場“大戰”。

　　還記得一次下雨過后，操場上積了許多雨，我們三年級和四年級打起水仗來，其實我一個石子也沒砸，四年級的同學偏說我帶頭砸，要我去辦公室找老師，還是李強“鬼計”多，把四年級的同學騙走了，這時我才松了口氣。

　　不過最讓我感動的是一次數學課上，我的鋼筆沒水了，我向小楊借，她說沒有多的，李強看見了，把他的鋼筆借給我，并笑著說：“我這還有呢！”可到交作業時，我偷偷地看了他的作業，全是用圓珠筆寫的，頓時我的眼睛濕潤了。

　　這就是我的同桌，我為有這個同桌而感到自豪！

同桌的作文篇4

　　人海茫茫，想尋一個知心朋友談何容易。同桌，仿佛是上天賜予你的財富，不需要你去尋覓，她自會來報道。

　　我的同桌，大眼睛，短睫毛，白皙的皮膚，大大的臉龐，像一塊蛋糕誘惑你去吃掉她。她不是很胖，但也不是很瘦，體重很正常，不知道是為了什么，她特別愛運動，為了減肥？不不不，恐怕就是喜歡吧。

　　我的同桌很執著，用俗語來說就是：不撞南墻不回頭，犟得要命。也就是因為這一點，我對她的關注度才直線上升。學霸啊，一個霹靂學霸就坐在我的身旁啊，這壓力，已經不能用“山大”來形容了。猶記得一次，老師給我們出了一道奧林匹克數學題，不是很難，但很復雜，距離下課還有不到五分鐘的時間，甩甩頭，不想再做了，反正自己會做。這樣想著，轉頭看了一眼同桌。My god！大半張白紙都已經寫滿了，她竟然掏出便利貼繼續做。再看看我還未寫滿的空白，就勸她也別寫了。她說了一句讓我影響深刻的話——偏不，這道題我就跟她杠上了，我一定要做出來！說完，又繼續旋風般的書寫起來。我一笑，提起筆，也面向空白開始“攻擊”。沒辦法呀，有這么個執著的同桌我在不努力就真的完蛋了啊。

　　同桌很率真，四字詞語形容就是脾氣火爆。這可讓她旁邊的男同學遭了秧。男孩子天生好動，但大中午的動來動去打擾人睡覺真心不禮貌。這不，又開始亂動了。看著同桌頭上越來越多火焰，我在心里為男同學哀悼。果不其然，男同學拿書的動作大了一些，一下子碰到了同桌的頭。這可好，找到發泄源了。同桌“哧”的一聲站起來，用近乎殺人的.目光瞪視著男同學，接下來，同桌一個伸手上前推男同學的肩膀，用力看起來極大。男同學應聲后退幾步，驚愕的看著同桌。同桌瞇著眼危險的說道：“再給我中午攪亂你試試！”唉，可憐的男孩紙！

　　甜心同桌就是這么執著，這么直率，這么可愛。讓人不自覺的靠近。所以說同桌是上天賜予你的財富，可要好好揮霍一下哦！偶的甜心同桌，真心大愛哦！

同桌的作文篇5

　　我有一個同桌她叫景夢園。

　　她的個子不高不低，耳朵大大的，眼睛小小的，鼻子也很小，眉毛粗粗的.，嘴巴小小的。

　　她的夢想是當醫生，因為醫生可以救助很多人，也可以救助自己的家人，所以她很喜歡當醫生。

　　她還有一個優點就是讀英語單詞，她讀英語單詞的時候總是比我讀得好，所以我準備努力超過她。

　　她還有個小小的缺點就是上課愛做小動作，有的時候做小動作，有的時候不做。

　　這就是我的同桌，厲害吧？

同桌的作文篇6

　　我的老同桌是個很特別的女孩子，她叫小婷，很自戀、愛唱歌、特幽默……不信？你看！

　　她長得不胖不瘦，腦袋近似一個圓球，臉頰經常是通紅的，嘴巴特別小，但是講起話來從不磕巴，還有臉上長滿青春痘，每次說她，還總是笑嘻嘻的。一對大大的招風耳總是露在頭發外，一頭長發緊緊包住半個腦袋，亂蓬蓬的耷拉在頭頂上。她的手纖細纖細的，卻一點都不靈巧。每次都說自己很瘦，還時不時的向我們炫耀她小時候上幼兒園有很多男生喜歡她，“哈哈，現在臉上這么多痘痘誰還喜歡你？”我們也常拿這個事情笑話她。但是她就總覺得自己比別人都要聰明一些，只有有人說錯了一句話，就要拿筆去敲他，還說“你怎么那么笨！”

　　她還有一個愛好喜歡唱歌，說起她那歌聲真是“煩人不要命！”不論是上下課都能聽到。有時候急眼了我真想用膠帶把她嘴封住。而且每次唱歌還會不停一首一首換，我們在想她哪來這么自信，有時候唱到高音部分上不去了又降下來，搞得我們都是哈哈大笑。坐在她邊上的我耳朵可是受盡了折磨，苦不堪言！

　　她還有時候挺幽默，總愛用一些搞笑的動作或話語來逗我們，有一回，隔壁2班的同學問她一些問題，她裝模作樣的用一只手擋住鏡子，另一只手把頭發梳一下，整理衣服，這一連串的'動作把我們逗樂了，但是最后人家說搞錯了不是找她，頓時一臉失望。還有她每次講笑話時候都裝著一本正經的樣子，表情就像自己在播重要新聞一樣。

　　她就是小婷，帶給我們無窮快樂的同桌女生。

同桌的作文篇7

　　“這一學期真不走運”。我連聲抱怨道，為什么呢？因為這學期重新排位置時，我居然和全班最調皮的一個男生坐在一起，他的名字叫“小鄧”。剛開始上課時，我們誰也不招惹誰，做到了“井水不犯河水”。但是，隨著時間的推移，我們之間就不斷地爆發了“戰爭”。

　　開學一周后，我漸漸地發現了小鄧的一個惡習，那就是－－不管上課還是下廛，他都酷愛轉筆，上課也轉，下課轉，就連放學路隊的時間，也不放過。剛開始，我則不管他，愛怎么轉就怎么轉，直到……，那是一個課間，同學們有的在休息，有的三五成群的聊著天，有的聚集在一起玩耍，我則拿起媽媽剛給我買的課外書《神犬萊西》，津津有味的看著，這時，我放在桌角的筆，因為有一個冒失鬼小男生的快速通行，被撞了地上，“啪”的一聲，把我從精彩的故事中拽了出來，我戀戀不舍地合上書，彎下腰，準備去撿起我的筆，誰知，天有不測風云，“咚”的一下，一個東西從天而降，正好砸在了我的腦袋上，痛的我，哇哇大叫，當時眼淚就像斷線的珍珠，不斷地向下落。好一會兒，我才想起，看看這落下來的兇器是什么，結果我一查看，原來是一枝筆，于是我撿起了我的筆，放在了桌子上，也撿起了這把兇器，準備仔細辨認一下，這把兇器的主人是誰，當我抬起頭時，正好看見小鄧一臉奸笑地看著我，不用想，也知道，是這家伙干得。于是，一把無名大火瞬間從我的心頭升起，我再也抑制不用內心的憤怒，“你干什么”，我開始和他吵起來，差一點開始手撕，正在這時，“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，原來是上課鈴打響了，語文老師快步從門外走了進來，我狠狠地瞪了幾下小鄧，坐下來，開始上課。“唉！如果不是這個鈴聲解救了你，看我怎么收拾你”我心理憤憤地想著。

　　又過了一段時間，隨著與小鄧的朝夕相處，我發現原來這家伙還是有好的一面啊！有一次，我忘記上課，老師說要臨時改成美術課，而我卻沒有帶畫畫的文具，正當我著急時，小鄧卻如急時雨一樣，“別著急，我帶的有，咱倆一起用吧”就這一句簡單的話，那些水彩筆，那張8K的`素描紙，那幅美麗的畫，都充滿著他的心，那節課，我的心一直是暖暖的，一直良久……

　　那之后，我們相處地非常融洽，再也沒有爆發戰爭。

　　不知不覺中，這學期過去了，假期結束后，我興高采烈地去了學校，想把假期中的收獲跟同桌分享，開學的第一天，我沒有見到他，我非常傷心難過，從老師和同學們口中得知，因為某種關系，他轉到了一所寄宿制的學校。

　　盡管我又有了新的同桌，但是我時常會回想起那們“同桌的你”，小鄧，希望他在新的環境中也能開心快樂！

同桌的作文篇8

　　我的同桌叫文汝楠，她留著烏黑的長頭發。外表很漂亮：小小的嘴巴，高高的鼻梁、明亮的眼睛。但她很“可惡”。

　　文汝楠可惡的地方很多。上一次，我正做數學作業，同桌文汝楠也在做，不時伸過頭來看我的答案。這個文汝楠，只知道看我的答案，自己又不思考。我不給文汝楠看我的答案。然而，文汝楠威脅我：“你不給我看學法的答案，做眼保健操的時候，我就第一個記你的名字。”唉，沒辦法，誰叫她是管眼保健操的呢？

　　更可惡的是，我明明帶了生健書。上課的時候，卻沒有找到。生健老師走進來，第一件事就是把誰沒帶書找出來。我被生健老師找出來了，然后生健老師對我們說：“下課跟我走。”這時，同桌說書借我一起看。又說這本書是我的，還讓我替她去生健老師那里。她見我不同意，又撒謊說這本書其實她的，說她家有兩本，一本是她自己的.，一本是她哥哥的。我拿著這本書左看右看，終于知道這本書是我自己的。原來，她趁我下課出去玩的時候，偷偷拿我的書寫上自己的名字。下課后，我還是跟著生健老師去受罰，誰叫我自已沒在書上寫名字呢。

　　這就是我“可惡”的同桌——文汝楠。

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