【精品】自己作文600字（精選29篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的自己作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　自己作文600字 篇1

　　幸福是自己創造的，生活是自己創造的，生命也是自己創造的，有些人認為幸福生活是兒戲，只顧自己在外享受，不顧家人為他的擔憂，導致弄得妻離子散，一人獨守空房，另外一些人也認為生命是兒戲，可是，人的生命只有一次，僅僅的一次，有的人為了考不好而自殺，也有的人為情而跳河，還有的人為了堵氣而跳樓，他們太天真了，為什么這么輕微的事情而比生命還重要呢？

　　我們應該自己創造自己的生活，無論酸甜苦辣……這讓我想到了一個故事。

　　有一個老木匠用的是次品材料，干的是粗糙活——造房子給老板，等老板把大門的鑰匙遞給他。這是他的房子時，震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。

　　這種故事何不是我們生活當中的故事呢？

　　記得在上個星期的時候，教師布置了一大堆作業，什么物理啦，語文啦、數學、英語、政治、美術、地理……一大堆，弄得同學們哇哇叫苦連天，可是，誰又有辦法抗拒呢？

　　為了不受作業影響我們的雙休日計劃——玩，全都把作業拋在腦后。

　　時間也隨著玩一溜而過了。

　　終于到了星期天上晚自習，同學們拿出的作業一片空白，互相之間你做一點兒，我抄一點兒。

　　就這樣馬虎了事的抄完了，也了卻了自己的一個“包袱”。

　　等到教師發下作業時，錯的一樣，對的也一樣，有的甚至還得滿分，等到大考時，我們的成績紙包不住火，一落千丈。

　　這就與老木匠的故事一樣，同樣告訴了我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。

　　困住的我們，何不以積極的行動去創造我們自己的生活呢？

　　自己作文600字 篇2

　　人生在世，有太多我們要去爭取，要去追求。然而我們也常因此遺失了生命最初的那份靜穆。所以，當我們在為學習，為工作，為名利忙碌的時候，也不妨停下來，留一些時間和自己在一起。

　　和自己在一起，重拾自己。生活不會總是竟如人意，因而我們往往會因為生活而遺失了自己，因此，我們需要和自己在一起，重拾自己。東晉陶淵明，因為生活所迫，去彭澤縣當官，他的生計因此有了著落，但官場的污濁使他感到“心為形役”。直到他辭官歸隱，和自己徜洋于春野之間，才再次尋回瀟灑自如的自己，繼而開田園詩派，留下傳世之作。可見，和自己在一起，重新正視自己，才能重拾自己，找到真正自己所追求的。

　　和自己在一起，放松心靈。郁悶的時候蹲下來抱抱自己，原諒別人，也給自己心靈一片放松的空間。在這個高速發展，物欲橫流的時代，我們背負了太多。事業，生活，家庭，等等。壓得我們喘不過氣來。心也是有承載限度的，壓的太多也會對其造成損害，所以，我們需要和自己在一起，放松自己的心靈。蒼鷹在藍天下翱翔，但他們也懂得疲倦之時停下來，放松一下，和自己在一起。自然界的此類例子比比皆是，而我們人作為最高級的動物，又怎能不學會和自己在一起，放松心靈呢？

　　和自己在一起，感悟生命。我們每個人都有不一樣的經歷，也有不盡相同的感受，因而我們需要在人生的長路上不時停下來，和自己在一起，靜觀朝槿，感悟生命中的禪意。青年毛澤東，獨立寒秋，面對北去的湘江，發出“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮？”的感嘆。感悟了生命的奮斗方向，終帶中國走向光明。魯迅日本留學，看到種種辱沒中華之事，獨自靜思，終棄醫從文，成一代文學大家。他們無不是和自己在一起時，深思體會，終尋人生之真諦，生命之方向。

　　其實，很多時候是我們忽略了自己，輕視了自己，而給時間和自己在一起，會讓我們對自己有更清晰的認識。和自己在一起，重拾自己，放松心靈，感悟生命，也還生命以最初的靜穆。

　　自己作文600字 篇3

　　高爾基說過；“最偉大的勝利就是戰勝自己。”是啊，一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長的：有時需要戰勝懶惰，有時需要戰勝膽小，有時需要戰勝馬虎只有打敗這些“攔路虎”，我們才能走向成功！

　　記得我七歲那年，有一顆門牙搖晃得厲害，吃飯都成問題，我痛苦的呻吟著，媽媽跑過來，一看，說：“這顆門牙必須拔掉，不然里面會長小牙。”媽媽說著便要伸手，我害怕，說自己會拔下來，接著我用手晃，沒用；用繩子拽，又狠不下心，頓時急得就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。媽媽說，實在不行就只能去醫院了。我心里慌了：醫生該不會拿鉗子夾或者用鋸子割吧！想到這里我腿腳都發軟了。媽媽說：“不去那你就等著牙齒往里面長，疼死你。”一狠心，去就去！

　　一路上，我心神不定，憂心忡忡的，沒想到這么快就到醫院門口了。辦完手續，來到牙科外面排隊，我看見一個滿口是血的小孩，心里更是緊張，心怦怦直跳。媽媽好似看穿了我，緊緊抓住我的手，“沒事的，相信媽媽，拔掉就好了。”很快輪到我了，醫生讓我躺在椅子上，我慢吞吞的走過去，我眼淚汪汪，“醫生，你一定要輕一點！”說完閉上眼睛，緊緊地攥著拳頭，張開嘴巴，任由醫生擺布我的牙齒。只聽醫生說：“好了。”我不敢相信自己的耳朵，睜眼一看，牙齒在醫生的鉗子上，而我一點都沒感覺到疼。果然是自己邁不過心里那道坎，等過去了才知道，沒什么大不了的。

　　經過這件事，我戰勝了自己。我明白了：只要勇敢面對，沒有什么是戰勝不了的！

　　自己作文600字 篇4

　　許多人往往如此，得到的東西并不覺得珍惜，一旦失去才懂得來之不易。漫漫人生有多少人這樣謂嘆：腹水難收，后悔莫及。

　　每當我再一次的走進母校。撫摸著大樹，欣賞著小花，這些似乎像珍藏在記憶寶盒里的珍珠，此時拿出來依舊光彩奪目。看著這一切的一切，我的心不由得空了。耳畔又響起了她那銀鈴般的笑聲，她是我最好的朋友，可是我的她卻在最后一天在學校和她吵架了，結果第二天她便離開了學校，她的離開，使原本生機勃勃的校園變得死氣沉沉，望著樹上的葉子，感覺也沒有以前的鮮綠，像枯枝敗葉一般，她走了，離開了著所學校，留給我無盡的惆悵。

　　春去春還在，花謝花還開。但是擁有的東西不懂珍惜，一旦失去才懂得它的價值，去惋惜，去后悔，去哀嘆，畢竟已經太遲了。很多人說，擁有珍惜必需珍惜那些奢侈的東西，其實不一定要這樣：一束美麗的鮮花，一個會心的微笑，一句關切的問候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水……對于一個人這便是極其寶貴的財富，擁有并懂得珍惜，這樣，在愛與恨，悲與喜，得與失之間，就有了一條寬敞的路。無言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執著追求，不會因風雨的侵襲而凋零，不會因時間的路流逝而淡漠！

　　珍惜擁有吧！會讓你的人生增添一道眩目的彩虹；珍惜擁有吧！會在你人生的花園里增添一弘心溪；珍惜擁有吧！讓你與我之間永遠沒有斗爭，讓希望之花撒遍地球上的每一個角落。讓我們徜徉在幸福、快樂的海洋中。

　　青春歲月，多么美好，讓我們都來珍惜。擁有青春的日子，我們不要讓它在茫然與無知中逝去，向著理想努力，做一個最出色的你。

　　自己作文600字 篇5

　　我的書桌抽屜里珍藏著一個精美的書皮，每當看到它我就有了勇氣，渾身充滿了力量。

　　記得六年級中午放學后，我像往常一樣在門口等著母親的到來。我側頭一看，學校的東邊一群同學正圍在一起看著什么。好奇心促使我去看，我從擁擠的人群夾縫里發現一位40歲左右的阿姨在賣書皮。那花花綠綠的書皮吸引住了我，我便精心挑選出自己心儀的書皮，等待母親來付錢。母親本來不想買的，可在我的勸說下，她只好從錢包里找出七元錢，遞給了阿姨。我的雙手緊緊攥住書皮，生怕書皮長翅膀飛了一樣。

　　我一路跑著奔向自家的汽車，一邊跑一邊跳，嘴里還哼起不知名的小曲，上車后一屁股坐在了座位上。我迫不及待地把書皮平鋪在我的雙腿上，小心翼翼地翻著手中的書皮，一個、兩個、三個……欣賞完一個便把它放在我的右腿邊，咦？第七個書皮怎么這么厚？我用食指與拇指使勁一捻，竟發現這是兩個書皮，記得我確實拿了七個書皮，還讓阿姨檢查過了。啊？怎么是八個書皮？我的心里既覺得美滋滋的，又覺得忐忑不安，坐在后面的我一聲不吭，我遲疑著不敢告訴母親事情的真相，很想貪次小便宜。可是，我覺得如果不對母親說的話，總覺得對不起那位賣書皮的阿姨。我看著第八個書皮，臉上火辣辣的，只好吞吞吐吐地對母親說出了事情的真相。

　　母親并沒有多說什么，讓我給那位阿姨送一元錢去，不知是什么力量讓我有了勇氣，一路飛奔著向那位阿姨跑去……我的耳邊仿佛傳來雷鳴般的掌聲，眼前有許多豎起的大拇指，我多么像一位剛剛演完精彩節目準備謝幕的演員啊！

　　在成長道路上，我曾得到過許多人的掌聲，也獲得過無數聲贊美，在耀眼的光環下總覺得自己并不完美。追求完美的我，唯獨這次為自己點了贊。

　　自己作文600字 篇6

　　點燃一支煙，問自己，要不要重新愛自己？

　　我心情沉重。不知道是夜的弦還是夜的深。

　　我總是喜歡一個人在黑暗的街道上游蕩，這樣我可能會找到一些以前的感覺。想彌補心里的一些孤獨，不知道該怎么辦。開始另一段屬于自己的愛情？開始另一種生活？這樣會不會像以前一樣孤獨？

　　真的，我恨你。我討厭你總是在黑暗中對我撒謊。

　　真的，我恨你。恨你為什么要我用黑夜懲罰自己。

　　算了，愛，恨，愛就剩下了。也許只是那棵孤獨的小樹在風中搖曳。

　　那我接下來的愛情會是什么？會不會用海誓山盟迷惑自己。

　　就像你說的，流星是美麗的，但只是一瞬間，所以人們抓住那一刻許愿。

　　那么，這一刻你會做什么？

　　畢竟我不能一個人走。我需要兩個人。再試一次怎么辦？

　　去珍惜，去變得更好。餓了，和你一起吃。無聊，讓你開心。哭會讓你笑。走累了，一起坐在那棵小樹下，給你靠著。哦，那該多好啊。

　　但是我有點累，就像一只小鳥只想回到自己的巢里。靈魂的疲憊無法表達。

　　我喜歡看日落，它又紅又美。聞起來像血。看著夕陽就這樣慢慢落下……坐在河邊許久，聽著晚風緩緩吹來，涼涼的，仿佛這是世界上最安靜的時刻。

　　我以前不太喜歡看日落，但她喜歡。每天都這樣，跑到大石頭上做。他靠在我的肩膀上，我總是感到無聊和震驚.

　　所以不知道什么時候愛上了夕陽和大石頭。每天看著太陽落山，黑夜慢慢侵蝕著整個地球，我們知道白天已經過去了。

　　如果我再愛一次，我還想再看一次夕陽嗎？那種慢慢消失的美好也在腦海里消失了。

　　我吐出最后一根煙，抬頭看向窗外，發現早晨的太陽雖然已經很高了，但還是朦朧的。第一次發現日出這么美。開頭和結尾都美嗎？只是美不一樣。

　　樹上的鳥兒在啁啾，真是一個淘氣又吵鬧的家伙…

　　自己作文600字 篇7

　　“Yeah！解開了！”我用高達80分貝的聲音高喊道，“挑戰自己，第一關闖關成功！”在武漢科技館內的解繩游戲旁，我正在挑戰自己呢！

　　“第一關是什么啊？這么簡單！”爸爸小聲嘟囔著，疑惑地朝我走來。我驕傲地指給他看。“啊！由十個環和三個棒組成的形狀，繩怎么出得來？”爸爸瞪大了眼睛。我調皮地眨了眨眼睛，開始挑戰第二關。

　　第二關是由一個蝴蝶狀的圖形和一個套在上面的圓環組成，繩子套在“蝴蝶”頭上，看起來似乎毫無頭緒。我決定試一試！

　　我的手在“蝴蝶”間“飛舞”著。試了多次，我準備拉著繩子休息一會兒，沒想到手一拉，繩子竟解出來了，我高興得大叫。

　　我順利闖過其他五關。爸爸媽媽看得目瞪口呆，眼花繚亂，好久未緩過神來。就在我揚揚得意時，一只“攔路虎”攔住了我。我蔑視著“攔路虎”，閉著眼睛就開始解由八個環、一根棒和兩個“凹”字組成的圖形。解了十幾分鐘，就是不見繩子出來，睜開眼睛一看，繩子還在原地打轉呢！我這時才知道，自己遇上了強勁的“對手”。

　　我看不出任何奧妙，只好嘗試繼續解繩。繩子在圖形間穿梭，左一繞，右一繞，十幾分鐘又過去了，繩子依然紋絲不動。我有些急躁了，剛想放棄，心中一個聲音告訴我：“你忘了要挑戰自己嗎？你不能放棄，繩子能穿進來，就一定能出去！總會有辦法的！”我為之一振，又開始嘗試用超常規的思路去解繩。終于，幾分鐘后，繩子奇跡般出來了！我歡呼雀躍，一蹦三尺高，聲嘶力竭地叫道：“Yah！我終于成功了！”

　　這次挑戰終于成功了，我興奮不已。我看到了自己的潛力，也增強了自信心。我深深懂得了“挑戰”的含義，一個人，要想成才，就必須不斷地挑戰自己，打敗自己的弱點，也就打敗了人生路上許許多多的敵人。

　　自己作文600字 篇8

　　我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，非常愛笑。我的性格比較內向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。

　　記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉來轉去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”

　　上小學以后，我的學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管教師提出的問題難不難，我都不敢舉手發言。教師也發現了我的這個缺點，就經常鍛煉我。上課教師提出問題，我雖然會，可手怎樣也舉不起來。

　　這時教師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關系！”我望著教師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來。可我一緊張，本來會的問題也回答不上來了。

　　我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。可是有了這第一次，以后在教師、媽媽的耐心幫忙和鼓勵及我自己的努力下，我不僅僅敢于大膽發言了，并且還先后擔任了組長、學習委員和班長，成了教師的小助手。

　　此刻每當教師不在時都由我負責帶領全班同學早自習，讀課文，還負責組織班里的其他團體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班團體爭了光。我真為自己的提高感到高興。

　　雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。

　　自己作文600字 篇9

　　一雙機靈有神的小眼睛，配上櫻桃般的小嘴、端正的鼻子，這就是我——一個自信又開朗的男孩兒。

　　虎頭虎腦的我可是一個電腦迷！“電腦之王”這個稱號可不是白來的！每當輪到電腦課時，我都會健步如飛地沖到電腦房，迫不及待地打開電腦，按教師的要求熟練地操作起來。大家夸我電腦水平高，問我原因，我會笑著回答他們：“自學成材。”

　　我可是個熱心的“電腦大王”！同學們學電腦遇到困難時，我都會幫忙他們。有一次，坐在我對面的韓淼杰字輸不進去，我走過去“嗒嗒”幾下就將字輸進去了。他連聲感激，而我輕描淡寫地說道：“不用謝！打字，對我來說，小菜一碟！”

　　又有一次，，媽媽在在家里上網，我對她說：“能否給我上會兒？”“不能……”這句話還沒說完，電腦就死機了。我“幸災樂禍”，哈哈大笑：“媽媽，要不要我這個‘專家’幫你修一修？”“行了，別笑了，快幫我修好，我還等著聽劉若英的歌呢！”我飛快地按了幾下鍵盤，一看是黑客，跟他玩起了網絡大戰。我的網速快，但他實在是太狡猾了，差點上了當。經過一番“戰斗”，我總算贏了。幸好我眼疾手快，要不然電腦的“小命”就玩完兒了。從此，媽媽對我刮目相看。

　　每當別人向我討教電腦，我的心里就像開了花一樣。我只要談到電腦問題，總會滔滔不絕。難怪，我爸爸的一個當電腦教師的朋友，經常說我是天生學電腦的料。

　　我不僅僅是個“電腦迷“，還是個“書狂”！媽媽的書票全被我包了。每當看到一本好書時，我就會“書性大發”、廢寢忘食。

　　每次，我到新華書店，就像饑餓的人沖到面包房！我買了這本，想那本，顯得“貪婪”無比。唉，有什么辦法呢！我一但“書性大發”，將一發不可收拾。

　　這就是我——一個電腦迷，一個書狂哦！你們看，我是否能夠獲得“電腦章”和“圖書章”呢？

　　自己作文600字 篇10

　　以史為鑒，可以知興替，到博雅古琴的知己難覓，再到一本本名人傳，我們不斷的在感知生活，努力讀懂自己，有時我練琴時會不斷的挑戰自己，將某個音節表演至最佳，我在音樂中讀懂自己，困難不可少，一個音，兩個音的不準影響了整首曲子，我開始不斷的調試，卻始終沒有答案，換個弦替代嗎？我發現沒有一個能夠替代，正是因為他的無法替代，我們便更應該讀懂他，理解他，每個音符皆有屬于他的意義，最終我解決了這個問題，我更認識了自己，因為理解自己所喜愛的東西，何嘗不是種理解自己呢？

　　我因為減肥的緣故，時常督促自己鍛煉，但每當我達到一定運動量時便會停下，隨著一次次的變得乏力便停下后，我經常達不到自己的運動目標，表面上的努力堅持，被背地里的暗暗松懈，無不是沒有讀懂自己，后來我嘗試重新邁開了大步，一次次的抬腿使肌肉托起骨頭嘗試著利用巧力，向前方沖刺，聽著風吹過自己的耳邊，不斷的挑戰自己的極限，測試一秒又一秒得加快，難道不值得我們欣喜嗎？這也是我們在讀懂自己的過程，更是在改變自己的過程。

　　孔子曰，吾日三省吾身，不斷的反思，不斷的改良自己，更有助于我們深切的了解自己，哪里做的不夠好？改！細節沒有處理好？改！在尋找自己的路上奮勇前行。

　　書可以折射出一個人的道德修養，當我們感到迷茫時，去讀書吧，學習他人如何讀懂自己，剖析自己，欣賞自己。

　　寫作亦是如此，知道自己應當如何去寫，如何出彩，如何使文章富有深意，倘若你和我一樣拿起筆而無從下手，倒不如放下筆，去外面走走，來到公園坐在長椅上，雙眼閉上，所觸所感皆可是文章，讀懂自然更易于讀懂自己，一草一木一世界，大自然的力量是無窮的，他的鬼斧神工造就了一切生命，難道我們不應該讀懂他們嗎？

　　讀懂自己的過程固然艱難，一次失敗也好，學會總結，努力也好，進步也好但也要從不懈怠，永不言敗，不斷追尋自己，改變自己，讀懂自己。

　　自己作文600字 篇11

　　在生活中我們總會遇到困難，但我們終究會戰勝它。因為“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”

　　那是一個傾盆大雨的下午，老師把我叫進辦公室，給我看隨堂演練的卷子。只見老師一手把我的卷子拍到桌子上，那一拍仿佛就快要把天給震塌了。她的臉色立馬通紅了起。來，仿佛關于這次考試的問題她要問到底。過了一會兒，她說：“你說說你，這道題我講了很多遍了吧，我的嘴皮子都快要磨破了，為什么還不會呢？我雖然是盯著地面，但還是能感覺到她眼神里的兇狠，令人不敢直視她的眼睛，令人不敢與她講話。辛虧是上課鈴聲救了我，我還沒來得及說，就回了教室。回到了教室我一半高興，一半擔心。高興的是，老師并沒有逼問我。擔心的是，害怕把我的成績告訴家長。

　　下了晚自習，我心事重重地走在馬路上，就連我平時最喜歡吹的晚風，竟在這一刻壓得我喘不上氣，就連花園里的玫瑰花，也沒那么鮮艷，沒那么花枝招展了。路邊的燈仿佛。跟沒開一樣，也照亮不了我的心窩。

　　到了家，我推門而入，首先看見的就是坐在沙發上的媽媽，看她的表情，好像知道了那件事。我只好拿著試卷向她走去，而媽媽什么都沒跟我說，給我遞來了一杯熱牛奶，看我喝完后，才對我說：“孩子，其實學習并不難，只要你掌握了方法就一定能成功。“功夫不負有心人。”你的努力，遲早會還給你的。”是呀，我現在最主要的任務就是學習，其它的事情就先拋到腦后。我聽完媽媽的話，就立即去房間，翻開書本整理錯題，抄寫知識點，我打算這次一定要逆風翻盤，讓別人對我刮目相看。

　　第二天一早，我沒有賴床，早早地就去了學校。自從那天后我的時間也沒那么閑了，每天都過得很充實，我有信心，這次我一定會贏。果不其然，努力并沒有白廢，我的努力終于得到了認可，雖然不是第一名，但我已經很開心了，因為結果固然重要，但過程更重要。

　　傍晚的時候，我望向窗外，看著暈染了半個邊的火燒云，覺得人生很美好，可以不斷挑戰自己，突破自己。

　　自己作文600字 篇12

　　鏗鏘有力的話語又在耳邊響起，他——高佳樂一位體育課代表又開始負責任地維持紀律了。可他有個缺點——管好同學卻不能管好自己！

　　隨著鈴聲清脆地歌唱，高佳樂一臉嚴肅的領導大家報數。

　　“一，二，三……”才報到五，搗蛋鬼李心宇忽然在這時跳到高佳樂身后，假裝擺了個示威的動作，在他后面指手畫腳。幸好高佳樂眼疾手快，出其不意猛地轉身，一把抓住李心宇的手，狠狠地將他拉回隊伍中。

　　可是，雖然他責任心強，但卻沒有做好自己，做同學們心目中的好榜樣。

　　安靜地大操場上，一陣陣吵鬧聲打破了原本寂靜的氣氛，聽得出又是我們班的杰作啦！體育老師昂首挺胸的走過來，見狀，眉頭一皺，大聲批評道：“亂，503班最亂了！”

　　這一吼，剛才響徹云霄的吵鬧聲漸漸小了，但還是有些震耳欲聾。

　　體育老師一見這招不靈，便氣沖沖的一跺腳，大喝：“吵吧吵吧，今天的體育課沒得打球了，罰站！”

　　這話似晴天霹靂，嚇得我們一個個緊關話匣子，一秒鐘前還“沸騰”的操場，現在一下子變得鴉雀無聲。同學們一個個嚴肅端莊的挺立在操場上，像一棵棵挺拔的小樹苗。

　　可總有一聲兩聲“噪音”擾亂了這人見人愛的環境。隨著小聲的說話聲，只見同學們引以為傲的高佳樂正跟旁邊的某位同學竊竊私語，真氣人！

　　可任何細小的雜音也逃不過湯老師的順風兒。湯老師用眼睛瞟了瞟高佳樂，“講吧講吧，我剛想宣布可以去玩了，又吵了啦？！反正沒得玩了!”湯老師變得不屑一顧了隨口拋下冷冷的一句話。

　　這時，一道道痛恨的目光齊刷刷的頭像高佳樂，有的甚至對他劃了劃拳，似乎想痛扁他一頓。我也十分沮喪，狠狠地瞪了他一眼，在心中大聲對高佳樂喊：“哦！體育委員呀，請你在管我們的同時做好你自己！”

　　自己作文600字 篇13

　　當土沉積下來時，它形成了土壤，滋養萬事萬物，可當它漂浮在空中時，只是揮之即去的塵埃。人固如此，古今之成大業者，無一不在沉淀自己，無一不是在沉穩中獲取成功，帶著一顆浮躁的心，是必定與成功無緣的。

　　回望歷史，思緒回到了三國時期，那個手拿羽扇，身披鶴氂，運籌惟幄之中而決勝千里之外的孔明，不是因為他在草廬之中的治學反思自己，審清時勢，以一顆沉靜穩健的心看待事物才成功的嗎？他沉淀了自己，在沉淀中他獲得了明達的智慧。

　　反觀漢朝，漢高祖劉邦在與項羽爭霸的過程中不急躁，他在反復思量，在沉淀自己，在沉淀中，他獲得了知人善任之心，他獲得了帝王的胸襟與氣魄，最終得到許多大將，將數倍于自己的項羽的軍隊打得大敗，成為王者。而波折的項羽，只是剛愎自用不所勸告，一意孤行，他就像那空氣中的塵埃，怵動不安，才使最終兵敗，落得個烏江自的的下場。如果說劉邦的成功與沉淀關聯密切，那么莫吾的成功哪更是與沉淀密不可分，作為第一個以中國的身份，以魔幻現實主義為風獲得諾貝爾文學獎的人，他有著非同尋常的沉淀，高考未果他參了軍，即將提干，可因年齡太小又被擱置，如果當時他當兵結束回到家必定如空中的塵埃，一生碌碌無為。但他沒有，他在軍隊中努力學習文學，當上了教員，并且堅持學習文學，在一頁頁的書中深淀著自己的底蘊，在沉淀中他獲得了精神的享受，同時走進了諾貝爾文學獎的殿堂。

　　沉淀自己，似靜水深流，平淡中涌動著力量；沉淀自己，似清晨朝陽，羞澀中透出笑容的動力；沉淀自己，似含苞欲放，充滿著生機與力量，在沉淀中，才能獲得最強大的力量。對于自己，我們也要沉淀自己，以一顆沉穩的心去學習去經歷，在學海的風浪中，難免會有起伏，但作為一名學生，就要在拼搏中沉淀自己，讓自己的根基更加深厚，讓自已的知識更加全面。在沉淀中，我們會知道很多，明白很多，感悟很多，在沉淀中積蓄力量，在沉穩中汲取營養，到時，我們定將繽紛綻放，搖曳一世的芳香。

　　自己作文600字 篇14

　　約翰?繆爾說：“通向天空的路途必得經過曠野。”而在經過曠野的途中，無疑每個人都是獨行者。

　　人生在世，路靠自己走。也許會有人好心地攙扶你，可也不會陪你走完全程。唯一能依靠的只有自己。席慕蓉說：“我俯身感謝所有星球的相助。”未免失之矯情，真正最該感謝的是你自己。

　　被稱為無可超越的央視名主持人楊瀾曾說過：“凡是我想做的事，沒有人可以動搖我。也正是因了這份執著，我成功了。也因為心存感激。”楊瀾的事業如日中天之時，她毅然從央視退出，去往紐約深造學習，引起人們的不解和嘆惜。可因了血液里的躁動以及骨子里的不安分，楊瀾的心渴望更大的舞臺。確實，當一個天地廣闊的程度不再適合一顆心的飛翔，當一切都順風順水循規蹈矩地進行，有誰會將自己禁錮在鳥籠里呢?至少楊瀾不會。數年之后，楊瀾重回傳媒，打造了生氣蓬勃的鳳凰衛視。正是她對自己的肯定與相信，對自己執著精神的認可，打造了今天無可替代的楊瀾。她沒有理會任何人，她是個獨行客，難道不該感謝自己的堅定嗎?

　　史鐵生坐于輪椅之上，徘徊在地壇的周圍，命運沒有把他擊垮，歲月沒能停止他的思考，除了感謝為他牽腸掛肚的母親外，難道不該感謝自己的頑強與勇氣嗎?

　　錢鐘書著驚艷世界的《管錐篇》，其中書證就有一萬多條，涉及四萬多位作家的著作，被稱為大師風華絕代，難道不該感謝自己幾十年來兩耳不聞窗外事地專攻學問嗎?難道不該感謝自己在別人誤解下仍能淡然處之的從容嗎?

　　感謝自己，是源于自己的堅定，頑強使自己到達成功的彼岸，是源于自己的信心，從容使自己拋開一切的絆腳石。

　　張煒說過：“我的生命是一條河流，將暮未暮的時候，遂著河水慢慢地走，慢但認真，溪流露出被水沖刷的根部未結疵的是一片片腐草。我驚詫于源頭漸響的水流。”感謝自己讓生命流淌，哪怕有“腐草”、“漩渦”，也能讓夢想開花，讓生命從容。

　　通向天空的路途必得經過曠野，感謝自己吧，你是曠野上無可替代的獨行者。

　　自己作文600字 篇15

　　生活中偶爾用別人的電腦，總覺得不擔是非，害怕給人家弄壞，因此格外小心翼翼。就算它配置不那么高，運行不那么流暢，也不會苛求于它，不會刻意修飾美化它，更不敢隨便擺弄它。

　　而用自己的電腦就不同了，尤其是新電腦。總想讓它出類拔萃，運轉如飛。總是隨意翻來覆去，鼓搗一下硬件，更新一下軟件，快了還想更快，程序安了又刪，刪了又安，朝三暮四，見異思遷。花里胡哨，華而不實。總想精益求精，要求無止境。越是電腦狀態良好的時候，越是想翻新花樣，優化加速。結果可想而知，電腦臃腫不堪，速度變慢，惡意程序入侵，木馬病毒泛濫，嚴重者系統崩潰癱瘓。

　　我們有些老師對待人家的孩子與對待自己的孩子何嘗不是這樣。對待人家的孩子，不會隨便指手劃腳，說三道四，求全責備，而是以平和平靜的心態看待，耐心細致，循循善誘。而對待自己的孩子就不同了。總覺得我的孩子我想怎么管就怎么管，專制冷漠，簡單粗暴，總是想當然地認為自己的孩子應當是最優秀的，對自己的孩子要求格外苛刻，挑三揀四，批評指責，不切實際。總是恨鐵不成鋼，喜歡刻意地干預、設計、規劃孩子的一切，包辦代替縱容，總想給予孩子最好的教育和生活，往往卻事與愿違。拔苗助長，欲速不達，弄巧成拙，物極必反。

　　許多事物，當它不屬于自己時，我們尚能夠以平和、達觀、謹慎的心態對待它，可一旦擁有，我們往往就會變得我行我素，隨心所欲。要么放任自流，不去過問。要么期望值太高，好高騖遠，吹毛求疵，對一切都不滿意。要么急功近利，盲目冒進，不能平心靜氣、冷靜客觀地看待它。想要追求完美，最終卻適得其反。而等到不可挽回時才懂得后悔和珍惜，往往為時已晚。

　　為師者，不但要教好別人的孩子，也要善待自己的孩子。

　　自己作文600字 篇16

　　九月的天氣時冷時熱，喜怒無常的他卻迎來了九天軍訓。是苦是樂都漂浮在無言的空氣中。我很高興，也很快樂。因為九天軍訓的歷程中，我沒有掉淚，怯懦過但并沒有后退。蝕人的汗水把我變的更加堅強和勇敢，讓我懂得了迎難而上。而我，更加明白了爸爸對我說的話----是人適應環境，而環境根本不可能適應人。我可以自豪的說：我，做到了！

　　灼熱的太陽燙在皮膚上，刺在眼睛里，煎烤在心上。溫室里的花朵，大樹下的幼苗，母雞翅膀下的雛，該是時候自己去學會成長了，敢去挑戰自己，敢去面對坎坷了。我自問：我能做到嗎？在30多分鐘里，在滿身大汗中，我看到了自己的懷疑，真的要退下去嗎。抽筋的腿，酸痛的雙肩在時時刻刻的提醒著我：陳竹君！你可以退下去的，你看你旁邊的人都前仆后繼的倒下去了，你下去了也沒人管你呀！多一個少一個不都一樣嗎？但，她是她們，我是我啊，對，不是還有這么多人還有老師都在陪我嗎？李老師已是40多歲的人了，比起20多歲的老師，他教起我們難免會吃力，他都能堅持下去，我們為什么不可以呢？我們可正是血氣方剛，風華正茂的年歲啊！

　　于是，那種想要休息，如果可以的話，讓我干什么的念頭漸漸沉在我腦海的底部。有人說想問題可以讓時間變快，我快要英勇掛掉的那一刻，老師總算發布了解散的命令。那種休息時的舒服是前所未有的。我做到了，燦爛的笑容，成功的喜悅。漾在我掛滿汗水的臉上。

　　我喜歡流汗，爸爸叫我汗（漢）人，可學校沒地洗澡，當滿身汗味的我坐在床上時，我有點躺不下去。心中有些傷感，家里，可不是這樣的啊！想爸爸了，想起爸爸對我的好，想到爸爸對我說過的一句話---是人適應環境，而環境不可能適應人。心中便泛起點點幸福，微笑也爬上的臉上。

　　我是陳竹君，是困難折不倒，陽光曬不枯，扎根石間的一顆翠竹啊

　　我將屹立在風雨的山間；行走在人生的路上，踏平坎坷，去求自已人生的完美高峰。加油，努力，成功！

　　自己作文600字 篇17

　　人總是渴望自己在社會生活中受到他人的尊敬和愛戴，因而羨慕別人的地方很多，感覺自己的煩惱也很多，無奈也很多。細想起來，其實不然，我們往往許多是自找的麻煩，自尋不樂。

　　你想想，感到自己有很多煩惱，天天抱怨的人，多是拿自己的“短”處與別人的“長”處在比較。天外有天，人外有人。你看到的別人的“長”處，在別人前面還有比他更能、更牛的人，錢比他賺得多，房子比他住的大，孩子也更加有出息，事業也更有成就。

　　細想，其實你也是別人羨慕的對象。還有許多下崗工人還在為生活奔波，許多山區的孩子還讀不起書，許多家中患病的人還是為醫療費發愁，許多有錢的人還在想為什么自己賺了錢，孩子卻又惹事生非了……

　　人呀，就是這樣，不珍惜自己的擁有。

　　多年前，我還在一個小縣城生活，住在河街邊小土房。家中孩子較多，我是最小的一個，到初中了，還沒有穿過一件新衣，都是前面兄長穿過后的衣服我接著穿。那時最大的愿望就是自己能有一件新衣服，我非常羨慕別的家庭別的孩子在兒童節有新衣服穿。若干年后，生活有了大的改善，自己成了旱澇保收的公務員，住進了漂亮的居民小區，能吃飽穿暖，孩子也進了國家重點中學，可是感到不知足的地方更加多了，也時時感到不如心，事事覺得不如意，總在尋找一種完美。

　　不能說是社會在變化，人的心態也在發生改變。人，天生不平等，有美丑胖瘦、高矮貧富。尺有所長，寸有所短，各有千秋。許多人是對自己的擁有自己的所得視而不見，而對缺失的，卻喜歡記于心中，喜歡與別人攀比，喜歡自己也出類拔萃，高人一等。煩惱便也滋生了，痛苦自然產生了。

　　每個人都有自己的幸福，每個人都有自己的不如意地方，還是那句老話：家家有一本難念的經。人們在羨慕別人時，別忘了欣賞自己。愛默森說過：“上天賦給任何人的能力，都可以使他成就功業，決無偏差。”相信自己，換一個角度，也許還有許多人在羨慕你，你也是別人眼中的風景。

　　自己作文600字 篇18

　　每個人在成長的道理中，總會有很多經歷讓你永生難忘，在我的記憶寶庫里，我就有很多讓我不舍得按下刪除鍵的回憶，既包括開心的、傷心的、有意義的……，其中發生在里面的一次勇敢的嘗試讓我永遠存檔存到了現在。

　　這是一次嘗試攀巖的事情。

　　事情發生在暑假時期，緊張的課業結束后，我們一行人就來到了廈門去玩，游樂場的游戲項目多的數不勝數，選擇困難癥的我和哥哥一直在游戲項目前猶豫，不知道到底該玩什么，這個時候一個很特別的游戲吸引了我們的目光。

　　那個有著“峭壁”似的山巖在所有的游戲項目中“鶴立雞群”，我們一下子把所有的游戲都拋之腦后，快速的奔向了那個有些新奇的項目……

　　買好門票，我和哥哥身上都被裝上了“武器裝備”，等我們一起來到那個陡峭的山巖面前，本來還興奮的心瞬間就拋到九霄云外了，開始在前面躊躇起來，這，這……萬一摔下了豈不是摔成肉泥。

　　心里不覺的生出一種叫做恐懼的情緒來，正當我還在爬還是不爬的世界里徘徊的時候，哥哥已經率先爬了上去，雖然動作有些生疏，但是手腳卻敏捷的很，好樣的，看到哥哥這么勇敢的上去了，我也開始不甘示弱了起來。

　　便也抓起了一塊巖石跟了上去。先開始，我攀登得還不錯，一點點向哥哥接近，正當我為取得的這點成就而得意時，我一不小心踩空掉了下來。我重重的掉到了軟墊上。我感到淚花在眼眶中打轉，心里有陣陣怯意，很想就這樣放棄了。

　　這時媽媽走了過來，微笑著鼓勵我說：“沒關系，你的表哥他年齡比你大，比你有優勢，可這是你第一次攀巖啊，比不上他是必然的”我頓時又恢復了信心，從地上爬起來再一次向頂端沖擊。雖然在攀登過程中，我又有幾次踩空了，可同時，我也積累了經驗。我雙手牢牢抓住巖石，身體緊緊貼在巖壁上，努力使身體保持平衡，在我一次次的努力下，在第6次嘗試中，我終于帶著勝利的微笑登上了最高的頂峰。

　　攀上了峰頂令我感到十分自豪，更令我高興的是我終于學會了堅持不懈！戰勝了自己。

　　自己作文600字 篇19

　　認識自己，欣賞自己，是一件十分重要的事，因為，它能使你完善自己。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。這么多年來，我還是第一次認識和“檢討”自己呢！

　　每個人都是最優秀的，要擦亮眼睛去認識自己，欣賞自己，發現和檢討自己。

　　事親已敬，美過三牲，這就是孝親敬老。記得自己經常做力所能及的家務活，盡力減少媽媽為家庭而付出的辛苦，擔過的負擔。但有時卻不等媽媽把話說完，便嫌她煩，嫌她啰嗦，她為此也白了好幾根頭發，哲人道：“事其親者，不擇地而安之，孝之至也！”我也很苦惱。

　　俗話說：“疾學在于尊師。”畢竟一日為師，終身為父。我在這方面做到了：聽老師的話、上課認真聽講，不說小話。但，卻沒做到見到老師打招呼的習慣，因為有些膽怯。尊師便是尊敬父母，我們要把老師當做父母來看待。

　　一個好的班級，必定是一個團結同學，互幫互助的集體，因為團結就是力量！因此，我常與同學互幫互助，團結一致，把集體看成首位，卻也促成了我過多依賴同學，導致沒有主見的缺點。團結一致，同德同心，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們低頭！

　　語文里的漢字源遠流長，博大精深的中國文化印在我的腦海之中。讀書破萬卷，下筆如有神。因為看過許多課外書，積累了許多優美的文字，我的作文在六年級兩次參加過比賽，分別拿到二等獎和一等獎，曾經還有一篇上過電視。每次的周記都會被老師在講臺上朗讀出來，早已成為了家常便飯。我喜愛閱讀，喜愛寫作，更喜愛語文！

　　玫瑰花總是那樣嬌艷欲滴，惹人喜歡，但它又總是帶著銳利的尖刺。由此看來，世上萬物都不是十全十美的，那么我們人類也如此，充分發揮自己的長處，彌補自己的短處。

　　認識自己，讓我對青春生活充滿了向往，激發了我前進的動力，更加堅定了我前進的道路。

　　自己作文600字 篇20

　　你應該知道自己是一位女生吧！你常常希望自己可以更加膽大無畏一些，像一個勇敢的男生，但是你也應該有一顆會難過，易受傷、較敏感的心靈吧。允許自己是一個這樣的女生，不必永遠這么堅強勇敢。女生脆弱一點也很正常呀！

　　像在學校里把腳扭了這樣的事情，不要裝得沒有關系、一點兒也不痛的樣子，回家和爸爸媽媽好好講一講事情經過，腳扭了也沒人知道，體育課上還要堅持著跑步。

　　就在最近，你被籃球砸傷了手指，手指整個變成藍色，動也動不了的事情，你應該立刻打電話給媽媽。不要以手表沒電了為理由，我知道你只是心想，這些小事沒有什么大不了的，完全不用讓家長擔心。可是在學校里那種似乎骨折了，還想把手指剪掉的巨大疼痛你也應當回家告訴家長，你不要看著自己近乎痊愈的手指說，沒什么大不了的，適當的堅強是可以的，不要忘了你以前也是一位會撒嬌的小女生。

　　你總是習慣于自己調節，有痛不言，但是你應該記得你媽媽對你說過，學校里或在任何地方的事情都要回來和他們講，可是你根本沒有，也許你已習慣了獨自面對和承擔。在學校被同學冤枉，學習班太多太累了，在幫忙時被圖釘扎了……都要回家和家長傾訴，不要在心中默默地流淚，不要表面上一直陽光，微笑著，啥都無所謂，其實自己心里卻很難過，很需要人來安慰。

　　你可以是一位堅強，勇敢的女生，也應該是可以哭泣，撒嬌的女生。不要老是以男生都怎么樣我也可以的理由來讓約束自己，來要求自己，你畢竟不是男生，允許自己成為一個真實的女生，無論悲傷歡笑，都可以誠實地面對自己的內心。接下來，你不要硬撐著了，好好地當媽媽的心頭寶吧！要是難過了，就好好地哭一哭；有什么負面情緒就去找家長或好朋友說一說，活出真實的自己，你不必成為別人眼中永遠堅強的那一個。

　　自己作文600字 篇21

　　玫瑰花總是那樣嬌艷欲滴惹人喜歡；但它又總是帶著銳利的尖刺；毒蛇總讓人想到那丑陋的外表；銳利的`毒牙；火紅的芯；還有那至命的毒液；但蛇毒也是一種昂貴的可救人性命的藥物，由此看來世上萬物都是有好和壞的兩面；那么我們人類也同樣如此；我們應該認識自己；充分發揮自己的長處彌補自己的短處？

　　秦始皇勇猛強大；憑借著自己無窮的力量統領七國并使社會向前跨進一大步，可是他卻不知道自己的心堅硬如石；推行的政策殘暴勝于虎；民怨久積；終于在秦二世秦王朝就被推翻了，在街亭一戰中；馬謖自持懂得兵法；驕傲自大；盲目輕敵；笑孔明"多心"；笑王平"真女子之見"；笑司馬懿"彼若有命；不來圍山"；不能知己知彼；最后失街亭；斷頭顱，倘若這些人能夠知道他們的這些缺點；對他們能造成終生的嚴重后果；那么即使這些缺點已經到了根深蒂固的程度；也還是可以矯正的，怕就怕有些人不能發現自己的短處；還在那里沾沾自喜；自己感覺良好，？

　　齊威王原本受奸臣小人蒙蔽；不是一位明君；但當鄒忌虛言自己勸諫齊威王要納諫除弊時；齊威王如受當頭棒喝；猝然猛醒；進而懸賞求諫；終于獲得"雖欲言；無可進者"的良好結果；齊威王能夠及時發現自己的缺點并改正；終于成為一代明君，苗寨鄉醫李春燕在正準備棄村民遠赴城市了；那么村民就有病不得醫治了，如果她認為自己只是對醫術略懂皮毛；過分貶低自己；真的一走了之；那么就會有很多村民會備受病魔的煎熬，所以；我們不僅要能發現自己的短處并改正；還要認識自己的長處并利用，？

　　只看到玫瑰的漂亮；你的手將會被扎；只看到玫瑰的滿身刺；你會錯過視覺的享受；只看到毒蛇恐怖的外表與至命的毒液；你會浪費毒液這一珍貴藥財；只看到毒蛇毒液的藥用價值；你也可能會失去性命，事物是多樣性的；我們要充分認識自己；認識世界，知己知彼；方能百戰百勝，

　　自己作文600字 篇22

　　如果世間的物質、權力等等能帶來快樂，佛陀根本不用出家。偉大的佛陀身為王子時，擁有所有人羨慕不已的財富權力，仍然感受不到快樂與幸福，所以才想去尋找解除煩惱和痛苦的智慧，經歷了六年的苦行，最終為我們這些還在輪回中漂泊的眾生，留下能走上解脫之道的佛法。

　　當心產生欲望之后，身體就開始不停地為它忙碌了。如果不去觀察心，這個指揮者就如喝醉的大象，沒有自控的能力，也沒有滿足的時刻。古人說：“人心不足蛇吞象”，就是形容這種情形。在擁有時，如果內心欲望能被適當的控制，能擁有當然很好。但我們沒有經過訓練的心，已經放任太久，往往很難駕馭，因為我們從來不愿意在轉化負面的力量上，好好下工夫。比如，很多人會說：“我的脾氣、性格確實不好”，講道理時，他也很清楚應該修正，可是卻從來不愿下工夫去改變。為什么古人會說“痛改”前非？如果沒有勇氣，不下狠心的話，無始以來已被放任慣的習氣，哪里是那么容易改變的？

　　沒有看透心的時候，隨著世間八法，好聽或不好聽的，好看或不好看的，好吃或不好吃的，得或失，贊美或諷刺，苦或樂，所有念頭全都浮動起來，把我們的心攪得七上八下、散亂不已。但是，靜下來仔細觀察，理解它的來龍去脈以后，就會發現它像芭蕉樹一樣，如果把樹皮一層層剝下來，里面是空的，沒有任何實體存在，做不了任何事情。當你看透時，虛張聲勢很久的心，也就沒有任何力量了。真正能駕馭時，這顆心開始恢復正常，不會再放蕩不羈，就像握緊了方向盤，現在要往哪兒去，完全由自己決定。

　　為什么一定要駕馭自己的心？因為你依賴它擴展快樂與痛苦。放大痛苦只能苦上加苦，在周圍形成一大堆垃圾，最后生命也只能是一堆垃圾。放大快樂，隨著心靈的自在，會直接影響到你的笑容、你的行為，甚至影響你為周邊更多人帶來無邊的快樂。這樣的生命肯定充滿幸福，將這種快樂一直保持下去，就叫極樂世界。創造極樂世界的不是別人，正是每個人自己。

　　自己作文600字 篇23

　　天色灰蒙蒙的，原本充滿生機的綠樹和鮮花此時也染上了幾分憂郁。考試成績出來了，我的數學成績又掉了平均分近50分。雖然我沒被誰指責，同學們眼中刻意的疏離卻更讓我感受到心絞般的痛。我明白，我對不起朋友和親人的付出。

　　我買了5本練習，在自己房間里貼著兩張大大的寫著“奮”“斗”的紙，讓自己習慣喝咖啡，熬夜……夜晚我像貓頭鷹一樣似的工作，白天像其他同學一樣上學，聽課，做筆記，只有眼下的黑眼圈見證了我夜夜的奮斗。

　　有多少次我想放棄這種生活方式，我是如此懷戀以前慵散卻讓我無限放松的過去。可每每想要停下手中的筆時，同學的疏離，父母的傷心表情都會浮現在我的腦海。有一個聲音在瘋狂的叫喊：“繼續，繼續，為什么不繼續，你不繼續會造成什么樣的后果你知道么？難道你還想像以前一樣得過且過？你以為這樣的你有資格么？”對，不能停下，我不能停下，我毅然拿起了筆，思考再三后奮然用一根針刺向自己的手，希望這樣會讓自己清醒些，然后繼續對這練習“奮斗”可起來。

　　可是數學并不是光靠努力就能提高的。有時候習題就像是一個陡峭的山崖，沒有繩子的我即使想要征服它都只能在山腳束手無策，貿然前行只會讓我跌入深淵。我開始尋找繩子——我一遍遍的做我以前不屑于做的基礎題，對于那些困難的自己無法解決得便去問同學和老師。然后從他們做的過程總結出做題的思路???我也不清楚這樣做是否有成效，我愿意把自己當成一個實驗品，我相信我一定能找到適合我走的一條路。

　　有許多人勸我放棄，連我自己的腦袋都認為這樣做很傻，但我的心說：“永不止步。”

　　我看著自己和平均分的差距由50分，40分，30分，???最后超越平均分，站在主席臺上領取屬于自己的獎勵，內心的喜悅和自豪都沖上了頭頂??

　　一次次失敗，一次次對自己的改變，我堅信：“改變自己，就能改變世界”。

　　自己作文600字 篇24

　　果樹結果，花枝開花，橡樹是不會開花結果的，它有它自己的使命——給鳥兒棲息，給游人遮陰。做好自己，便是最優秀的，一味追求別人的成功，只會因此迷失了自己。

　　做好自己，每個人都是獨一無二的。如今各地的眾多模仿秀節目，將各個名人從聲音、形態到神情打扮都模仿得惟妙惟肖，然而最終，人們依然只認可最初的名人，他們獲得的成就，他們散發的光芒在人們的腦海中長久地閃亮，而模仿者，則在人們的一時贊賞后被遺忘。

　　同樣，經商的人不一定適合做循循誘導的老師，老師不一定會經營生意，每個人各有各的長處，做好自己，才能發揮出最亮的光芒。

　　那么，如何做好自己呢？

　　做好自己，要根據自己的長處，樹立長遠的目標，努力追求。秦朝的陳勝，曾經只是一個草根農民，然而尚年輕的他，已懷“鴻鵠之志”。當遇到屯大澤鄉，手下有兵民的時機時，他分析天下形勢，看到自己起義的優勢，確信自己的領導能力和號召力，經過周密籌劃，終于勢如破竹，成功起義稱王，首倡了反抗壓迫的精神。陳勝對自己的能力長處是清楚、自信的，年輕時便有了目標，再經過努力，他做好自己，也為后世樹立了典范。

　　做好自己，可以吸取他人的長處，而不能生搬硬套。每個人練習書法的開始，都是臨摹，臨老師的字，臨書法家的字，而且講究形似神似。然而，遍觀書法家的墨跡，有哪兩位的字是一樣的神形？沒有！蘇軾遍學了王羲之、顏真卿的字，最后還是自成一體，豪放不羈，成為宋代四家之首。而乾隆癡迷于董其昌的字，不斷臨摹，雖清秀，卻過于死板，少了自己的風味，終難成一家。因而，借鑒并非模仿，融入自己理解與思考的成果，才能說服別人，成就自己。

　　橡樹是幸運的，它在做好自己的道路上收獲了屬于它自己的快樂。根據自己的長處，朝著自己的目標，汲取別人的優點，做好自己，發出屬于自己獨一無二的那束光芒吧！

　　自己作文600字 篇25

　　也許你貌不驚人，也許你語不出眾，也許你沒有別人的才華，也許你沒有輝煌的成就，也許你為此而傷感，為此而自卑。不，朋友，別這樣，請接納自己，珍惜自己，這是給自己最大的獎賞。我們活在這個世界上，最容易放棄自己，羨慕別人。人生在世，各有各的天賦，各有各的奇珍，每個人都是大自然的杰作，每個人都有別人無可比擬的長處。沒人能取代你，你只要盡自己所能，做好應做的事，你并不一定要變得杰出。你生命的歌是為自己唱的，即便沒有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少我們擁有了自己的鼓勵和慰藉。

　　朋友，你要時刻鼓勵自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，也沒有到達彼岸；也許你攀登了一生，也沒有達到巔峰。不必關心奔跑的結果如何，奔跑了，就問心無愧，攀登了，就是成功的人生。生活中，總有一些所謂的成功者被善意地夸張著，好像他一生下來就是個不平凡的人。而像你我這樣的凡人都在試圖使自己成為不平凡的人。平凡有什么不好呢？我干嗎要庸人自擾地看著那些不平凡人的角色而懊惱、沮喪呢？

　　這個世界一定有一種角色是適合我的，我又何必踩著別人的影子生活。世界上只有一個愛因斯坦，也只有一個牛頓、一個愛迪生，很多人曾努力過，奮斗過，但沒有人能成為愛因斯坦第二、牛頓第二和愛迪生第二。你就是你自己，只要你站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的。“成功”這個字眼并不意味著像愛因斯坦那樣聞名于世，像愛迪生那樣造福人類。成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地。只要你好好地活著，欣然地接納自己，把握自己，獎勵自己，別在煩惱中虛度光陰，學會體驗人生，享受生活，感受幸福，實現自己的人生價值，你就是成功的。朋友，看重自己，沒有比這更高的獎賞。只有獎勵自己，你才能發現自己在蕓蕓眾生中的價值。

　　自己作文600字 篇26

　　那是一節難忘的歷史課：我站在臺前，幻燈片未播放一半，而計時器刺耳地蜂鳴著。臺下的同學們一臉茫然，臺下攤開的那些筆記本一片空白。我們本來應該分組自學這一課的內容，然后向同學們講授的。但我卻為了炫耀自己的知識面廣，擅自在幻燈片中添加了許多課外內容，導致了喧賓奪主，沒能講上兩句課內的重點。

　　同學們給出的低評分像一個刺眼的警示牌。這一次的喧賓奪主，是否意味著長期以來我學習態度上的本末不當？我一向喜歡歷史這一學科，但成績卻不突出。或許是因為我的心過于浮躁，只求泛泛地、多地去了解它，以此來炫耀自己，而不曾精細地鉆研過它。

　　我刪去了那幻燈片中多余的內容，也決心掃去心中的那層浮躁的塵土。倘若我課前提前來到了歷史教室，那么我絕不再對板書上的某一內容評頭論足，而是安靜地坐下，攤開課本和筆記本：再看一遍本課的內容，做好課上記錄的準備；我也不再因為某一則材料而和身邊的同學說說笑笑，而是仔細地揣摩它，試圖把事實與結論聯系起來……在課上做到了足夠靜心，課下的我打開手機時，卻總忍不住瀏覽各處推送出的“歷史八卦”。它們有趣、可笑，但毫無意義。為了把這點時間騰出來，我狠下心，把這些程序、公眾號，盡數刪去了。

　　保持著這樣的學習態度，我的歷史成績有了提升。欣喜之下，我試著把這種態度推廣到其它學科：不再憑感覺做題、不求甚解，而是仔細而耐心地分析每一道難題；答題時不再想到一點寫一點，而是追求邏輯和恰當的方法，讓自己的答案更加清晰明了。成績在一點點提升，我感覺自己也脫胎換骨。

　　那之后的一次語文學科活動，我再次為自己的習作制作了幻燈片和演講。舞臺是相似的，我卻是嶄新的。演講畢，這次我不再看到臺下的“愁云慘淡”，而是同學們專注的面孔和發自內心的掌聲。我深鞠一躬，心下感動難捺。我曾是一棵花樹，瘦弱的枝干藏在不會長久的花朵下；而如今是我親手剪去了那浮躁的花朵，讓那枝干日益茁壯起來……

　　自己作文600字 篇27

　　微信、微博、作業幫，這是我手機中的三大法寶。

　　往書桌前一坐，一副認真學習的樣子，實則正想著剛看的“熱搜視頻”，一看表，不禁大驚失色，趕緊打開手機軟件“作業幫”，“唰唰唰”一抄，完美，作業完成，可以睡覺啦！

　　至此，便是我初二一年的學習狀態——心不在焉。果不其然，段考成績仍是慘不忍睹。“見不到明天的太陽了”，我絕望地向爸媽宣布我的“戰績”，出乎意料的是，我并沒有收到暴風雨般的洗禮，而是讓我自己說出原因。我不敢否認，智能手機確實害人不淺。“既然如此，明天就去買老年機。”爸媽異口同聲。我不敢違命，低下頭來。

　　網癮時代徹底結束，初三是個新的開始！早晨不再是刷朋友圈的時間，在媽媽的督促下下，我決定開始晨跑。伴隨著早晨蒙蒙的霧氣，霞光看起來分外柔和，我邁開雙腿，大口呼吸著新鮮的空氣。這無與倫比的快樂是大自然給與我們最美好的饋贈。誰說手機是每天的快樂源泉？運動不亦是如此嗎？

　　我也不再像之前一樣拖沓。“今日事今日畢”，將每天的任務羅列在本上，每完成一項便使我有莫大的成就感和動力。看著規劃表上接二連三的對勾，我感到智能手機的下崗使我的學習效率大大提高。雖然偶爾也會用它查閱資料，但也不會再為其他事而分心。專注使我更好地成長。

　　偶爾，也會想給自己放個假，“就看一小會，耽誤不了多少時間”，可再看看自己制定的計劃，那不全都打亂了嗎？我嘆了口氣。

　　曾經無法從網絡中脫身的女孩，如今竟要徹底與其斷絕關系。不舍的背后，更多的是決心與勇氣，我不再想它，繼續踐行我的規劃。

　　在爸媽的督導下，我那些壞習慣逐漸改正，我身上的“殘枝敗葉”被一一剪去，我逐漸養成了合理規劃時間，獨立思考的好習慣。初三，我已做好準備，愿我在不斷修建和完善的過程中茁壯成長！

　　自己作文600字 篇28

　　“唰唰唰”幾筆寫完試卷，第一個直起身來，驕傲地合上筆。整篇試卷我一道不漏地寫完了，時間還有二十幾分鐘，答題紙就被撂在了一邊。

　　試卷發下來了，我意氣風發的笑容凝固了：滿篇的錯號，一個8后還跟著一道粗大的豎杠。“唉！完了完了！又少不了一頓批評！”

　　深夜，枯坐在書桌前。呦！解析式寫錯了符號，結論寫錯了字母，等于號忘了加，就連最簡單的加減法我也能算錯，這張我蠻“容易”的試卷，我原本能得第一名的！

　　“嚴謹”二字再次跳入腦海，媽媽剛說的話還歷歷在目。終于，我深吸了一口氣，用紅筆在那個醒目的81旁，寫下了自己的評語。

　　第二天，我就買了一厚沓草稿紙，重新做這份卷子。這次，飛速的“唰唰”聲沒有了，取而代之的是靜靜的思考。每一道選擇題、填空題都拿來當思考大題來做，在心中的默算落到了筆頭山。為了追求速度，我“糊涂”了多少回？我狠下心來，連題目都讀了三遍，用嚴謹的目光審視他們。

　　于是，我成為了最晚抬頭的那一批。我嘗試著在審題時畫關鍵信息，找出深藏的陷阱，做一道計算題開始驗算，分類討論時不放過每一種情況。我覺得我有一點“嚴謹”了，這是一種學習態度，一種至關重要的學習方法。以后，我開始在追求準確率的同時提速度，想明白為什么對，為什么錯。我的改錯紙一沓沓厚起來，那是我從多方面努力的結果，它們詳細地記錄了每一次考試的每一次錯誤，從最表面的原因追溯到某個知識點的漏洞，我希望粗心不會算成為我的代名詞。

　　終于迎來了初二的最后一次大考，我發現許多出題人挖下的坑在哪里，可以看出每一題的深奧所在。當清脆的鈴聲響起時，我已經把卷子驗算了好幾遍。看到監考老師鼓勵的眼神，我的心中萌出一種自豪，那種收劍入鞘的驕傲。

　　分數出來了，我如愿取得了很高的分數。又翻出那段評語，我不禁對這小半學期的努力感到驚訝。粗心大意的枝杈沒有了，我已一點一點把它磨去，用我的汗水，滋潤出了那朵最耀眼的花苞。

　　自己作文600字 篇29

　　在我的生活中有許多令自己十分驕傲的榮譽，但是其中有一項我卻十分不滿意。因為它是靠突擊才達成的。所以我決定好好修剪一下自己的“冗枝”。

　　認識我的人都知道我對自己的愛好大提琴這一方面的成績十分滿意，但卻有一個不足深深地“粘”在我身上：任何考級、考核什么的全靠突擊練琴。這雖能帶來成功，但是對我琴技的增長幾乎沒有任何幫助，還給自己養成了毛病。

　　終于，一次的考級結果使我下定決心改掉了這個毛病。在考九級之前的一周我每天花了4到5個小時的時間去練琴。本以為這次自己一定能通過，卻被最后的結果打了個措手不及。

　　我不由得開始反思自己，到底是什么原因才導致了這樣的結果。后來在老師的提點下我才知道了原因。常年的的突擊練琴使我的基本功很不扎實，就像一座樓，如果它的地基沒有打好，那么它一定不能建的十分高大。于是，我下定決心，要好好治一治這個不足。

　　我先是給自己每天的練習時間做了規劃：空弦5分鐘，音階25分鐘，剩下的時間都用來練習曲子。

　　開始的一周很是艱難，因為我沒有每天練琴的習慣，所以經常忘記。每次拉空弦的時候也特別不耐煩，甚至心中冒出了一個念頭：我真是和基本功什么的八字不合，要不算了吧！后來轉念一想：不行！身邊拉琴的朋友們基本都考過了九級，基本功也十分扎實，我可一定不能落后！

　　在考過九級這個強烈的意愿下，我成功地堅持了半個多月。在這半個多月中，我也發現了自己的進步與優點——記譜子特別快。于是我便把每一首曲子都背了下來，一邊拉一邊糾正自己的動作。這樣的好處是你不必把所有的注意力都放在譜面上，而是可以關注更多的細節。終于，在經過日復一日的練習中我考過了九級，琴技也得到了很大的提高。

　　“日月有明，容光必照。”不急于求成，而是要循序漸進，一下一下把基礎夯實，才能改掉原來的不足，獲得成功。

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