【精品】認(rèn)識自己作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的認(rèn)識自己作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
認(rèn)識自己作文 篇1
是魚就不要幻想蔚藍(lán)的天空；是鳥就不要期盼浩淼的大海。是小草就要專職于自己的那份碧綠；是花朵就要忠實(shí)于自己的那朵嬌紅。但是，朋友，不是每個(gè)人都能看清鏡中的自己，不是每個(gè)人都能找到合適的位置。
周遭的迷霧可能會淡化本性的烙印，可血液中自我的成分總有一天會迸發(fā)，那是杰克·倫敦《曠野的呼聲》里野性的呼喚；那是《飄》中斯佳麗淑女的衣裙下掩不住的熱情；那是官場屢遭打擊仍高歌“天生我材必有用”的自信。但是，朋友，在氤氳的煙氣里，你能把握住自己的命運(yùn)嗎？你能牢記自己是誰嗎？所以，老祖宗送給那些堅(jiān)守自我的人一句話“自知者明”。
虎常在牢籠里便會搖尾乞憐；鷹常在雞舍中便不會翱翔天際。相同的起點(diǎn)，不同的結(jié)局，中間重要的是自己。認(rèn)識自己的威嚴(yán)，挖掘自己的勇力，虎還是虎，讓百獸震恐。看到自己的豐翼，伸展自己的翅羽，鷹還是鷹，能夠搏擊長空。是騏驥即使老年伏櫪仍志在千里；是烈士即使暮年孤臥仍壯心不已。自己的命運(yùn)在自己手中。朋友，你可曾因?yàn)橐淮蔚目紙鍪б舛栽棺园菚r(shí)你是否想過鷹也有低飛的時(shí)刻；你可曾因?yàn)橐淮蔚慕?jīng)營不善而自暴自棄，那么請牢記千里馬偶爾也會失蹄。
時(shí)間逝了，滄海枯了，歷史的書頁黃了，可站在歲月的煙塵中巋然不動(dòng)的是自知者的雕像。假如哥白尼懷疑自己，人們眼中仍是“天圓地方”；假如愛迪生懷疑自己，夜晚就不會有點(diǎn)點(diǎn)明燈；假如伽里略懷疑自己比薩斜塔也會為此孤寂。
自知者擁有一份自信卻不是夜郎自大，自知者擁有一份執(zhí)著卻并不是頑固不化。自知者知道自己的過去和現(xiàn)在，也將自己引向一個(gè)更為壯闊的未來。自知者清楚自己的溯源和處境，也將自己帶進(jìn)一個(gè)燦爛的歸宿。
朋友，請重新打量自己，審視自己，剖析自己，認(rèn)識自己。因?yàn)槟阊壑械淖约簺Q定了自己的命運(yùn)，而能夠自知之人才有一個(gè)光明的命運(yùn)。作文
認(rèn)識自己作文 篇2
我，是一名初三的學(xué)生，面對即將要面對的中考，我依然是面不改色，不要問我為什么，只因我，沒把握好我自己的——青春。
我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，對理想倔強(qiáng)，對未來卻不敢有太多的奢望，因?yàn)椋乙呀?jīng)錯(cuò)過了時(shí)間，錯(cuò)過了——地點(diǎn)。
本來，我的前途一片光明，但那僅僅存在于小學(xué)時(shí)代，我依稀記得，那是六年級，那時(shí)，我考試得了282。5分，本以為能考上縣里的重點(diǎn)中學(xué)，但是，錄取分?jǐn)?shù)卻像于我做對一般，比那該死的總分高了那么1。5，最終我沒有被那件中學(xué)錄取，但我只能說，我盡力了。
上了中學(xué)后，因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)校的校風(fēng)很不好，所以，在那間學(xué)校沒待多久后，我便與那些小混混混上了，混混坨坨的過上了那些所謂的“好日子”。
直到現(xiàn)在，我即將要面對我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)：中考，但是，我已經(jīng)預(yù)料到了，我的前途，已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了，我不再奢望什么，因?yàn)椋F(xiàn)在的我沒有那個(gè)資格。
時(shí)間如流水，慢慢逝去，青春如光陰，如月如梭，未來的學(xué)妹學(xué)弟們，好好把握自己的青春吧，不要讓自己的青春暗淡了，因?yàn)槲覀兊黄穑哿耍覀儭獣蕖?/p>
認(rèn)識自己作文 篇3
我們唯有不斷認(rèn)識自己，完善自己，才能更好的去適應(yīng)這個(gè)競爭日趨激烈的社會。不過怎樣才能更好地認(rèn)識自己呢？這便需要我們不斷深入剖析自己的內(nèi)心，直面不足之處，克服自身的不足，最終達(dá)到完善自己的目的。
認(rèn)識自己，實(shí)際上是一個(gè)不斷挖掘心靈的過程。這期間，我們與靈魂展開了深入的交談，不斷了解自身的專長和缺陷，我們?nèi)藦膭傄怀錾_始，目光便只局限于外在世界，很少拷問自己的心靈，以至犯了過錯(cuò)之后，我們總習(xí)慣于尋找客觀原因，而忽視了一點(diǎn)：造成錯(cuò)誤的根源往往潛藏在靈魂的最深處。
挫折是無窮無盡的，每一個(gè)人能在挫折中學(xué)到的東西又是極其有限的，而社會又在不斷地發(fā)展。所以我們不想自己落后于人，便唯有從自己出發(fā)，尋找存在的瑕疵，以求獲得很小的提升，并使之成為戰(zhàn)勝競爭者的最后一根稻草。而相比之下，有些人自知不為十全十美，卻沒有勇氣正視自己的內(nèi)心，當(dāng)他的雙腳踏足肉體與靈魂的交界處時(shí)，便急不可待地縮回，生怕逾越那道雷池。這種人在最后一定會被社會淘汰，湮沒于歷史，所以，認(rèn)識自己是十分必要的。
我們最需要的，是無與倫比的勇氣，那是一種“明知山有虎，偏向虎山行”的氣概。在自我剖析的過程中，我們的心靈被一層層地剝開，其中可能隱藏著連我們自己都不曾發(fā)覺的晦暗與陰霾。這時(shí)，無畏的勇氣便會化作盾牌，保護(hù)我們繼續(xù)向前。
有時(shí)，我們也需要適當(dāng)?shù)芈犎e人的意見。“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，當(dāng)我們自我陶醉時(shí)，他人可能早已看出了我們的不足。我們所要做的，便是虛心向他們請教。古時(shí)，齊王聽取了鄒忌的意見，廣納善言，認(rèn)識到了自己的不足并加以改正，最終成就了萬國來朝的場面。換作我們，為何不能在今天高速發(fā)展的社會上做一回齊王，同樣也成就最完美的自己呢？
其實(shí)這很簡單，我們只需不斷重復(fù)對心靈的剖析，使之成為一種習(xí)慣，認(rèn)識自己自然變得水到渠成。
所以，不斷從各個(gè)層面重新審視自身，把靈魂兩側(cè)的兩個(gè)并不完美的自己結(jié)合在一起，就可以說是戰(zhàn)勝了原先的自己，成了最完美的那個(gè)。
認(rèn)識自己作文 篇4
五年的'校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中，其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
五年來，黃老師一直教我們數(shù)學(xué)，和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個(gè)子不高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道，她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛戴。
黃老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次，我數(shù)學(xué)測驗(yàn)只有90分，對于不少同學(xué)來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了，但是對于我——一個(gè)平時(shí)成績不錯(cuò)，參加奧數(shù)訓(xùn)練的人來說，是一個(gè)非常不理想的成績。試卷剛發(fā)下來就把我叫到辦公室，我心里想：這次一定挨批評了。我來到黃老師辦公桌前，她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤，最后，我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分。這時(shí)，黃老師意味深長地說：“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了，沒有認(rèn)真對待這次測驗(yàn)，但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來，你就無法展現(xiàn)自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了。”周圍一片寂靜，黃老師耐心地教育著我。“老師，我。我……”不知為什么，一時(shí)間我什么也說不出我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，我無言一隊(duì)，默默地看著老師，默默地看著試卷，只覺得眼前越來越模糊。此時(shí)我才知道黃老師對我的愛與希望，知道了自己的錯(cuò)誤。我抽泣著說：“老師對不起，我會改正的。”老師微笑地說：“我相信你。”
黃老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的生活。有一次下課，我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子，我踢得最帶勁。快上課了，黃老師見我汗流浹背，就對我說：“衣服濕了，容易著涼，快去廁所換件衣服。”這時(shí)一陣風(fēng)吹來，我感覺到陣陣涼意，但心里卻熱乎乎的，這么微小的事，黃老師都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
黃老師，您為了我們，您是如此操勞。您像一盞燈，為我照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。黃老師，我愛您！
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻(xiàn)，的茁壯成長離不開老師對的。
我很喜歡教英語的王老師，她年輕，頭發(fā)又黑又亮，從不化妝，給人清水出芙蓉般自然的感覺，再加上長得有些嬌小，從背后看去就像個(gè)六、七年級的學(xué)生。王老師待人親切、熱情，對學(xué)生說話以商量的口吻，從不發(fā)號施令。她上課講解非常仔細(xì)，下課批改作業(yè)，喜歡讀書，看見同學(xué)們好書，就微笑著去借，從不擺老師的架子強(qiáng)硬去要。下面我就舉兩個(gè)例子來說明一下王老師對有多么和藹可親吧。
英語課代表馬晨宇和于寧宇跟王老師是好朋友，有一次王老師看見她們倆在看書，就問是書。她倆說：“是《兒童文學(xué)》，可好看了！”王老師就向她們借了一本，沒想到一看就入了迷。馬晨宇她倆就幫王老師借了許多《兒童文學(xué)》，王老師還向她倆道了謝呢！怎么樣，王老師溫柔吧？
還有一次英語課，好幾個(gè)同學(xué)不會讀單元的單詞，王老師耐心的教了好幾遍，可不會。王老師心急火燎，下課后給那幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，直到學(xué)會為止。老師對學(xué)生很用心吧？
花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草以濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我就以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師吧.
認(rèn)識自己作文 篇5
我是一個(gè)平凡的小男孩。
我愛下五子棋，是班里的五子棋大王。每周五的小社團(tuán)活動(dòng)都是我的才藝展示時(shí)間，其他班的同學(xué)打敗了我們班的同學(xué)后，向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我憤怒極了，接受了挑戰(zhàn)。比賽開始了，我左抵右擋，哈哈，天助我也，對手沒看出我還有一步棋就能贏了！我迅速地將棋子放下，五子連成一條線，我贏了！我高興得又蹦又跳，同學(xué)們也歡呼起來。
我還是一個(gè)小書迷，平時(shí)總是捧著書。有一次，我正專注地和馬小跳對付路曼曼，上課鈴聲響了我都沒有聽見，還在馬小跳的世界里不可自拔。過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)楚老師站在我面前，用嚴(yán)厲的目光看著我。我低下頭，站起來向楚老師承認(rèn)錯(cuò)誤，沒想到楚老師的態(tài)度由嚴(yán)厲轉(zhuǎn)變成溫柔，對我說：“我知道你是個(gè)小書迷，看書是好事，但是上課時(shí)要認(rèn)真聽講。”
我介紹完自己了，怎么樣，你記住我了嗎？我的名字叫張桐源。
認(rèn)識自己作文 篇6
我總是在最深的絕望里，看見最美的自己。
——題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，清麗年少，一地輕愁，最不懂憂傷為何物的年紀(jì)最是憂傷。常常在光影斑駁的午后，仰望天空，淡藍(lán)的天，鵝黃的草，都會讓人突然落下淚來。如今回頭看，想感謝那些持久的孤單和忍耐，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊某砷L鋪滿了細(xì)密的針腳。
昨晚，我又做了一個(gè)夢。“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。”淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)。我一步步地走近走近……瞅見了梧桐樹下那瑟縮的身影。她含著淚，眼中的凄苦與迷茫讓人憐惜，更讓人心酸。終于，她拖著瘦弱的身子站了起來，一步一步走到了河邊，看著河中自己狼狽的摸樣。她震撼了，眼神愈加迷離。她想到了李白，李白道“行路難”，卻從未停止過前進(jìn)的步伐。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”李白用樂觀向上的態(tài)度，奏出了人生的絕唱。她想到了“烏臺詩案”飽受苦楚的蘇軾。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”在苦難面前，蘇軾亦直身而立。她想到了殘疾作家海倫·凱勒耗盡青春，才有《假如給我三天光明》的驚雷巨作。她想到了顧城“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”的心境。她問自己，有什么立場，又有什么資格選擇放棄。不，我要打破這道枷鎖，生命的束縛即是饋贈(zèng)。我看著她重新站立的背影，笑了。這就是我，昨日的我與今日的我的過渡段。
古羅馬詩人賀拉斯曾說：“無論風(fēng)暴將我?guī)У绞裁窗哆叄叶紝⒁灾魅说纳矸莸前丁！比松揪褪且粋�(gè)破繭成蝶的過程，當(dāng)我們感到最痛苦的時(shí)候，也就是我們快速成長的時(shí)候。我們要學(xué)會的不是等待暴風(fēng)雨過去，而是在雨中翩翩起舞。
窗外，正值盛夏，蟬鳴蔭濃，夢想又重新回到我心中。我不再是那個(gè)遇事只會哭鬧的無知少女。我學(xué)會了認(rèn)識自我，在認(rèn)知中成長，在成長中深度認(rèn)知。史鐵生說過：“我微笑著去唱生命的歌謠，人生若只求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命便失去了它的魅力。”尋找心的歸屬，亦是尋找人生路上最美的風(fēng)景。
青春是被摧殘后才顯得無懈可擊，被生活傷得遍體鱗傷的地方，也將是我們最強(qiáng)壯的地方。“勇敢的成功是暴風(fēng)雨后的成功，要待到日近中天，陽光普照，玉米才會沉甸甸的掛在收獲者的肩膀。”顧拜旦的這句話一直印刻在我的心底，我想我不會再在意頭頂是怎樣的天空，無論生活帶給我什么樣的暴風(fēng)雨，我都將微笑著接受。把努力留給自己，把結(jié)果留給命運(yùn)。
每段時(shí)光都有被銘記的權(quán)利，感謝曾經(jīng)的苦難，賜予我心之明鏡，去獲得一朵永生的花。
認(rèn)識自己作文 篇7
改變自己的前提，是知道自己哪些地方需要改變、為什么需要改變。換句話說，也就是要正確地認(rèn)識自己。正確認(rèn)識自己，方能獲得成功。
在生活中，你可能認(rèn)識許許多多的人，但認(rèn)識別人容易，認(rèn)識自己可不是容易事，這是人生的真實(shí)寫照，也是社會認(rèn)知中千真萬確的真理。
人們常說，真實(shí)的自己其實(shí)要比鏡子里的難看，連外表這么一種易被辨別的現(xiàn)象、輔以鏡子這樣真實(shí)客觀的工具，人仍然會誤判自己的美貌程度，更不用說性格、品質(zhì)等其他判斷難度遠(yuǎn)高于外貌的方面。在現(xiàn)實(shí)中并沒有說真話的“魔鏡”存在，想要正確認(rèn)識自己，其難度可想而知。
古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底總是自稱一無所知。他的名言就是：認(rèn)識你自己。其意義就在于：強(qiáng)調(diào)人的地位，強(qiáng)調(diào)心理和行為的作用。認(rèn)識自己是完善人格的核心內(nèi)容，對個(gè)體的心理和行為起著內(nèi)在的、全過程的調(diào)節(jié)作用。
認(rèn)識自己是把握自己、發(fā)展自己和超越自己的前提。在成功路上你的敵人永遠(yuǎn)只有你自己，只有認(rèn)識自己并不斷知曉自己的錯(cuò)誤才會發(fā)現(xiàn)真正的自我，就好像早上把鏡子上的水霧抹掉才能看清自己的面目一樣。
認(rèn)識自己是人類智慧的表現(xiàn)，改變自己是成功人生的敲門磚。想要正確認(rèn)識自己，就需要客觀的自我評價(jià)，如此才能找準(zhǔn)自己的位置。能否真正認(rèn)識自己、肯定自己，如何塑造個(gè)人形象，如何把握自我發(fā)展等，將在很大程度上影響或決定一個(gè)人的前程與命運(yùn)。
要想在未來的社會中快速立足并站穩(wěn)腳跟，就必須首先對自己有一個(gè)全面、深刻的認(rèn)識。老子指出：知人者智，自知者明。孫子還說：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。先哲們不斷地教導(dǎo)我們認(rèn)識自己的重要性。全面地認(rèn)識自己，就是不光要認(rèn)清自己的內(nèi)在素質(zhì)，還需要了解外在因素。如性別、身體狀況、外貌因素、家庭環(huán)境、社會關(guān)系、經(jīng)濟(jì)情況，等等。
幾千年來，很多哲學(xué)家都忠告我們，要認(rèn)識自己，但是，大部分的人都把它解釋為認(rèn)識自己消極的一面，在部分的自我評估中都包括太多的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤與無能。而要認(rèn)識自己，就要正確、全面地認(rèn)識自己，決不要看輕自己。
認(rèn)識自我，就是要客觀地評價(jià)自己的優(yōu)勢和劣勢，認(rèn)識自己的與眾不同和發(fā)展?jié)摿ΑＵJ(rèn)識自我，就是要認(rèn)識自己的生理特點(diǎn)，認(rèn)識自己的理想、價(jià)值觀、興趣愛好、能力、性格等心理特點(diǎn);認(rèn)識自我，必須搞清三方面：我要干什么?我會干什么?我能干什么?只有認(rèn)識了自我，才能開掘自我潛能，才能發(fā)展自我、超越自我、升華自我。
當(dāng)然，正確認(rèn)識自己并非易事，因?yàn)槿说淖晕艺J(rèn)識是有一個(gè)發(fā)展和完善的過程的。
正確認(rèn)識自己，就要對認(rèn)識自己有清晰的認(rèn)知。首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識自己是一個(gè)具有意識的生命體，即自己可以認(rèn)識自己;其次是認(rèn)識自己是一個(gè)具有一定智力又能理性思維的個(gè)體，即自己有能力客觀、正確地認(rèn)識自己;最后就是對自己的獨(dú)特的自我的認(rèn)識，即認(rèn)識個(gè)人獨(dú)特的地方。這個(gè)認(rèn)識過程先是從生命體的共性出發(fā)，再到人類的共性上認(rèn)識，最后回到個(gè)體，即自我本身來認(rèn)識自己。人是有意識和會意識的，而每一個(gè)人又都具有各不相同的意識存在，這個(gè)各不相同的意識就是每一個(gè)獨(dú)一無二的自我所在，包括性格、能力、經(jīng)驗(yàn)、愛好、思想、行為及情感世界，等等。
正確認(rèn)識自己，需要我們坦然面對人生，科學(xué)認(rèn)識人生的道路。人生就是不斷學(xué)習(xí)、不斷認(rèn)識、不斷選擇、不斷作為和不斷改變的過程。所以，這也就決定了人生的道路是曲折的、不平坦的，人生的航船也并非一帆風(fēng)順的。事業(yè)的不順、生活的坎坷、逆境的纏身、不幸的降臨……但我們不能因此而垂頭喪氣，也不必怨天尤人，更不要自暴自棄，因?yàn)槿松牡缆肥强筛淖兊模龅降睦щy是可以克服的。
正確認(rèn)識自己，需要客觀、正確評價(jià)自己。一個(gè)人對自己的才貌、學(xué)識、成績、貢獻(xiàn)以及自己在別人心目中的地位等，常會有估計(jì)過高或估計(jì)過低的情況。在走上坡路時(shí)，會認(rèn)為憑自己的能力，人生所求、想要的東西就都能唾手可得了，還往往把某個(gè)運(yùn)氣和機(jī)遇也看成自己的能力和水平。這樣的得意者其實(shí)是平庸的人。在走下坡路時(shí)，又容易把困難和各種不利的因素看作自己的無能，自己懷疑自己、貶低自己，動(dòng)搖生活的信心和勇氣。這種有自卑心理的人，對外界的反應(yīng)十分敏感，很容易接受消極的暗示。
應(yīng)該看到，一個(gè)理智的人，對自己的各個(gè)方面都是有一個(gè)客觀的、正確的評價(jià)和定位的，在任何時(shí)候、任何情況下都不會高估或低估自己。不然，就很容易毀損自己，毀損自己的現(xiàn)在和未來，毀損自己的身心健康。
正確認(rèn)識自己，需要積極地肯定和提升自己。你可能命運(yùn)坎坷，沒有寬裕的經(jīng)濟(jì)和成功的事業(yè)，但自古雄才多磨難，世界上不少偉人都是在與苦難抗?fàn)幹谐砷L而造就輝煌人生的;你可能貌不驚人，沒有俊男倩女的自然條件，但英俊和美貌并不是成功的代名詞;你可能智商平平，沒有出口成章、過目不忘的才華與天賦，但天才如果沒有后天的勤奮，天才的火花就很容易熄滅。積極地肯定和提升自己，就是客觀地分析自己的長處和短處，不拿自己的短處與別人的長處比，也別總看到自己的長處，要做到揚(yáng)長避短。這樣，把自己的心境調(diào)節(jié)到最好，把自己的行動(dòng)發(fā)揮到最佳，做到愉快地生活，樂觀地奮斗。
正確認(rèn)識自己，就是不畏人言，做自己該做的事。有人這樣定義：做該做的事就是聰明，做不該做的事就是愚蠢。人云亦云，被別人的言論所左右，這是沒有主見的表現(xiàn)，也是成功人生的大忌。其實(shí)質(zhì)就是沒有正確地認(rèn)識自己，不相信自己，也未能表達(dá)真實(shí)的自己。如果你認(rèn)準(zhǔn)了奮斗的目標(biāo)，就要聚集自己的能量，全力以赴地去拼搏，去做好自己該做的事。在任何時(shí)候，我們都要認(rèn)準(zhǔn)這樣一條道理：別人認(rèn)為你是什么樣的人、哪一種人都不要緊，要緊的是自己認(rèn)為你到底是什么樣的人、哪一種人。
人們在認(rèn)識自己中，通過認(rèn)識自己的思想和觀念、心理和行為，把自己的意圖和體驗(yàn)、思想和感覺告訴自己，從而調(diào)整自己，控制自己，并不斷完善自己，還根據(jù)自身的需要和社會要求自覺地調(diào)整自己的行動(dòng)。
德國化學(xué)家奧托瓦拉赫是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者，他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉赫在開始讀中學(xué)時(shí)，父母為他選擇的是一條文學(xué)之路，不料一個(gè)學(xué)期下來，老師為他寫下這樣的評語：“瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也絕不可能在文學(xué)上發(fā)揮出來。”此時(shí)父母只好尊重兒子的意見，讓他改學(xué)油畫。可瓦拉赫既不善于構(gòu)圖，又不懂潤色，對藝術(shù)的理解力也不強(qiáng)，成績在班上是倒數(shù)第一。學(xué)校的評語更是令人難以接受：“你是繪畫藝術(shù)方面不可造就之才。”面對如此“笨拙”的學(xué)生，絕大部分老師認(rèn)為他已經(jīng)無望，只有化學(xué)老師認(rèn)為他做事一絲不茍，具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的品質(zhì)，建議他試學(xué)化學(xué)。父母接受了化學(xué)老師的建議。這下，瓦拉赫智慧的火花一下被點(diǎn)著了。文學(xué)藝術(shù)的“不可造就之才”一下子變成了公認(rèn)的化學(xué)方面的“前程遠(yuǎn)大的高才生”，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
知人難，知己更難。每個(gè)人必須正確認(rèn)識自己，否則，就無法很好地處理自己與他人、自己與現(xiàn)實(shí)之間的相互關(guān)系，就不利于身心健康。其實(shí)，人對自己的認(rèn)識永遠(yuǎn)在發(fā)展，永遠(yuǎn)是一個(gè)不斷求知的過程。人對自己的認(rèn)識，今天和昨天比較，可能會大不相同，但并不等于今天的認(rèn)識就是真理，就已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn);對待他人的認(rèn)識也是一樣，決不要認(rèn)為別人的想法、看法就不正確，自己的觀點(diǎn)、意見就正確，就是真理。即使是自己的思想觀念有某些正確之處，也應(yīng)看到它的不足和不完美，還要接受實(shí)踐的檢驗(yàn)。
認(rèn)識自己需要積極思維;認(rèn)識自己的途徑是自我內(nèi)省;認(rèn)識自己就是開發(fā)金礦，即挖掘你自己的潛能，努力學(xué)會正確認(rèn)識自己。只有正確地認(rèn)識了自己，我們才會知道成功從來都不是依靠擊敗別人而獲得的，成功與其他人無關(guān)，只與自己有關(guān)。
認(rèn)識自己作文 篇8
我，活潑可愛，聰明，無知，有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴巴。我叫王婧怡，今年九歲，在何家坳小學(xué)讀書。我想當(dāng)一名作家。
我有一個(gè)樂于助人的習(xí)慣，當(dāng)朋友遇到困難，我會毫不猶豫地幫助他們，因?yàn)槲抑溃瑤椭鷦e人，快樂自己。
記得在一年級的一次考試中，我同桌的鉛筆斷了，他急得像熱鍋上的螞蟻，直冒冷汗。我見了，急忙遞給他一支筆，讓他趕緊寫。他轉(zhuǎn)過身去，飛快地做完了題，向我表示衷心的感謝。那時(shí)，我心里美滋滋的。
像類似的例子還有很多，如：在一次數(shù)學(xué)課上完后，我的朋友知道我們沒有數(shù)學(xué)課了，自己如果要上數(shù)學(xué)課，可沒有帶數(shù)學(xué)書，我了解情況后，立刻把自己的數(shù)學(xué)書借給了她。
正因?yàn)槲矣羞@么好的習(xí)慣，所有同學(xué)都愿意和我交朋友，我也很愿意去幫助他們，每當(dāng)我?guī)椭淮稳耍涂鞓芬淮巍Ｒ院螅疫�要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。
你看，這就是我，一個(gè)樂于助人的我。
我，活潑可愛，聰明，無知，有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴巴。我叫王婧怡，今年九歲，在何家坳小學(xué)讀書。我想當(dāng)一名作家。
我有一個(gè)樂于助人的習(xí)慣，當(dāng)朋友遇到困難，我會毫不猶豫地幫助他們，因?yàn)槲抑溃瑤椭鷦e人，快樂自己。
記得在一年級的一次考試中，我同桌的鉛筆斷了，他急得像熱鍋上的螞蟻，直冒冷汗。我見了，急忙遞給他一支筆，讓他趕緊寫。他轉(zhuǎn)過身去，飛快地做完了題，向我表示衷心的感謝。那時(shí)，我心里美滋滋的。
像類似的例子還有很多，如：在一次數(shù)學(xué)課上完后，我的朋友知道我們沒有數(shù)學(xué)課了，自己如果要上數(shù)學(xué)課，可沒有帶數(shù)學(xué)書，我了解情況后，立刻把自己的數(shù)學(xué)書借給了她。
正因?yàn)槲矣羞@么好的習(xí)慣，所有同學(xué)都愿意和我交朋友，我也很愿意去幫助他們，每當(dāng)我?guī)椭淮稳耍涂鞓芬淮巍Ｒ院螅疫�要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)。
你看，這就是我，一個(gè)樂于助人的我。
認(rèn)識自己作文 篇9
認(rèn)識自己，不僅要知道自己姓什么，叫什么，身體狀況如何，而且還要知道自己的缺點(diǎn)。以前我曾經(jīng)寫過不少自卑感較強(qiáng)的詩與作文，它們在我寫的東西里面占多數(shù)。現(xiàn)在我明白了，其實(shí)生活中有很多美好的東西是我沒有發(fā)現(xiàn)的。或者說，我缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在我走過的這14年里，有很多值得我驕傲、值得我自豪的事情。在我六七歲的時(shí)候，我便開始習(xí)武。當(dāng)然我不可能進(jìn)正規(guī)的武校，不是我不愿意而是我不太自覺，因?yàn)槲业淖晕壹s束力較差，所以必須有人看管，否則便一定會玩?zhèn)�痛快。所以家長便不甚放心，擔(dān)心我長不成大樹。總之，我練了幾年后，又因?yàn)槟挲g比較大，因此在我所生活的那個(gè)小范圍里竟無人敢招惹，于是我也順理成章地做起了那幫孩子們的“老大”。但是好景不長，在20xx年搬到黃升中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子可多了，雖說比我大的和跟我差不多大的也沒有幾個(gè)，但我還是覺得我這個(gè)“老大”的位置受到了嚴(yán)重的威脅。但是天無絕人之路，我的第二任師傅又緊跟至此，因此，我的功夫訓(xùn)練時(shí)間也并未斷開。在此院中，又是無人可敵，自然這“老大”的位子還是歸我所有了。自此，我的手下日益增多，我的“勢力”也日漸擴(kuò)大。
轉(zhuǎn)眼間，三年便過去了。正在此時(shí)，卻發(fā)生了一件事情，一件振奮兒童的大事件，那就是學(xué)校大清倉。這可不是一件小事，它是后來的“實(shí)驗(yàn)室風(fēng)波”的源泉。這可忙壞了我們這些孩子們。我們把能用不能用的東西都用我們的“大貨車”（也就是一輛破三輪車）一車一車地拉回了家。看著這些得來全不費(fèi)工夫的寶貝，我不由靈機(jī)一動(dòng)，拾磚撿瓦地便蓋起了小屋。我所建起的小屋可不是一成不變的，我會叫它時(shí)常更新?lián)Q代，真可謂是一代更比一代強(qiáng)。那些小朋友看了之后都眼饞得不得了，便請我為他們蓋小屋，于是我便成了他們的技術(shù)顧問。我們所修建的這些小屋并非沒用，我們用它進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還取得了許多研究成果呢，如變色藥水、黑色印泥等等。而且我們的小屋里還用上了很現(xiàn)代化的設(shè)備——我們自制的小電燈。但由于種種原因，我們辛辛苦苦建起來的實(shí)驗(yàn)室還是被學(xué)校強(qiáng)行拆除了，當(dāng)然我們的實(shí)驗(yàn)成果也被人們給丟掉了。唉，真是太可惜了。
我的腦子是公認(rèn)地好使，但是由于我太浮躁，對知識深入不進(jìn)去，所以我的成績并不怎么理想。不過為了我的現(xiàn)在，更為了我的未來，我已決心好好地認(rèn)識一下自己。我要努力發(fā)揮自己的長處，盡量改正自己的那些缺點(diǎn)，我想在不久的將來我一定會取得好的成績的。小伙伴們，加油吧。讓我們認(rèn)清自我，完善自我，豐富自我，提高自我。
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