書的作文精品15篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的作文1
書籍是人類進步的階梯這是高爾基眼中的書。書，的確是人類進步的階梯，你每讀一本書，你就會更上一層樓，學無止境，人要做一個知識淵博的人。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是漢代劉向所說的'。當你在生活中遭受挫折，遭到不幸時，何不去書店找本勵志作品讀一讀呢？
記得小時候，我經常會去書店買書回來，晚上睡覺時，母親都會念故事給我聽。漸漸地，我長大了，6歲了，我可以自己讀書了；慢慢地，我開始讀名著，書就像磁石般吸引著我。
我不僅愛讀書，更愛護書。
每次讀書前我都會先洗手，以免讓手把書給搞爛、臟，每本書上面都包書套，如果沒有，我也會用報紙包好來。愛護書，就如同愛護我的眼睛一樣。
我們可以毫無身份，但一定要成為一個讀書人；我們可以成為一個窮光蛋，但一定要讀書；我們可以外表丑陋，但內心一定要高雅，充滿知識。
我體驗過過山車那一上一下，刺激的美妙；我體驗過美食那入口即化的美妙；我體驗過玩手機那爽快的美妙；但是，都不如讀書的美妙。
書的作文2
早上，我看了別人演繹的《查令十字街84號》，講的是女主人公淘書的故事，正看的津津有味的`時候，媽媽說：我們一起去淘書吧。我歡呼著：好啊！
一路上，我腦海里想象著書店的樣子：又寬闊又豪華，高樓大廈，里面有很多的書，并且全是我喜歡的！我越想越高興，不知不覺中，車子到了，我急急忙忙地跑去，準備去看書店的樣子，到了書店的門口，我停下了腳步：門牌簡陋，可是里面很寬闊，有很多的書。書從地上堆到了天花板上，有我3個人這么高。
走進后，我發現了一個牌子，上面寫著：四塊五毛一斤，課本5元。我又驚又喜，驚的是書竟然用斤來計算，喜的是里面有很多的課本。
我走到最深處時，全都是課本，有三年級《數學》，有九年級《地理》，有八年級《英語》看得我眼花繚亂，幾乎整個書店都成了書的天堂。我選了一本三年級下冊的《數學》。
往出口去后，全部是故事書，我買了很多的書。
準備付錢了，售貨員說：5本是11.5元，課本5元，一共16.5元。我驚呆了：外面的書店至少也50多元，差別這么大，為什么呀？媽媽說：因為這都是舊書！我恍然大悟，原來是這樣！
我對里面的書很感興趣，我下次一定還要來淘書。這真是一次愉快的經歷！
書的作文3
在人生的道路上，你總會遇到許多朋友。對于我來說，書是我最珍貴的朋友！
在我上一年級的時候，有個很頑皮的同學欺負我，我回家跟爸爸媽媽說了這事，我當時表達得不是很清楚，爸爸媽媽就認為只是孩子之間的玩笑，過兩天就會好，也就沒有把這件事情放在心上。但是，從那時候起，我心里就落下陰影，不太喜歡與同學一起玩鬧，喜歡一個人靜靜地呆著，并且交上了一位“好朋友”——書。在我開心或是不開心的時候，我都喜歡看書，是它默默地陪伴我，讓我找到了快樂與自信。
三年級有一段時間，我喜歡看《魯濱遜漂流記》，愛不釋手，除了教材，我就只看這本書。媽媽和哥哥經常提醒我：“你不要光看這一本書，其它的書也可以看一看。”固執的我把這些話當作耳邊風。
有一次，我洗完澡，習慣性地去找《魯濱遜漂流記》。我快速走到書架旁，仔細尋找那本書，嘴里說：“這本不是，這本也不是……”找了許久，沒有找著。這時，我的目光被另一本書吸引——丁立梅寫的《低到塵埃的美好》。我不禁拿起它，如醉如癡地看起來。“那些低到塵埃的美好，無處不在。憐憫是對它們的褻瀆，而敬畏和感恩，才是對它們最好的禮贊……”多好的句子！漸漸地，我不再只看《魯濱遜漂流記》，開始接受其它的書，開啟了大量閱讀的旅程，汲取了更多的知識。
在家里，我經常要求爸爸媽媽給我買書或是帶我去看書。如果他們正在工作，我就不去打擾他們，因為我想到書中的“孝”，它教導我要學會理解和體貼父母。那我還能干些什么呢？作業寫了，而表哥們因為比我大很多，他們感興趣的'我不感興趣，我想玩的他們又不想參與。我想了想，想到一個點子——再去看已經看過的書，因為我以前看書看得很快，有點囫圇吞棗，現在再看一遍，豈不是“溫故而知新”嗎？事實證明，再看一遍，又有新的理解和收獲！
這就是我的朋友——書，你喜歡書嗎？我們一起和它交個朋友吧！
書的作文4
最近，我們班舉行了一個超級好玩的活動——“做創意書”。每一個人做一種可以……的書。我選擇做一本可以“撐”的書，道具是雨傘。
雨傘對于畫畫功底不是很好的我來說有點小難度。雨傘邊上皮很薄，很軟，而勾線筆的筆頭又是硬的，每次一寫下一個字，雨傘都會陷進去，字就會寫得歪歪扭扭，很難看。而畫顏料的時候必須站著畫好一點，可是雨傘是架在那兒的，人必須得坐著，可一坐下來，我的右手又開始不聽話了，手不住地抖，把顏料畫在了外面，這樣一來，就顯得更亂了。本來就已經亂七八糟的'雨傘住放在那晾曬，可一位好心的同學林恩得利又來做了一件“大好事”。哎！有苦難言！（他是為了幫我，我的雨傘正好放在教室后面的過道上，他怕同學踩到我的傘，就把我的傘收起來。）可老師說過沒晾干的傘不能收起來，不然顏料就會粘在一起。就這樣弄了好久才把雨傘重新撐開，可其它都已無法挽救了。
“失敗乃成功之母！”雖然我這次做的不如意，但我下次一定會成功。
書的作文5
上課鈴響了，老師走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫做拔書！”
我心里就開始暗暗猜想起來：拔書？像拔河一樣嗎？好玩嗎？
原來是把兩本書像撲克牌一樣疊加在一起，兩個人一人拔一本，看誰能把它拔開，誰就是我們班的大力士！還可以有20枚童聲幣呢！20枚唉，同學們興奮不已。我更是按捺不住，躍躍欲試。
首先，我和我的同學上臺開始了拔書。我拿著書脊，眉頭皺成一團，牙齒磨得“咔咔”的響，腿站成弓字步，用九牛二虎之力，書也紋絲不動。我的.同桌，眉頭挑得高高的，眼瞪著書，似乎已經用盡了全身的力氣，但書卻安然無恙。
接下來，是兩個男生，他們和我們一樣，用盡了身上的全部力量，但是結果卻如出一轍。
而臺下，聲音卻此起彼伏——
“老師使詐了？”
“老師用膠水了嗎？”
“沒理由啊，怎么可能？”
“這是為什么呀？”
老師說：“你們知道今天誰是冠軍嗎？”
教室里極其安靜，像一片寂無一人的森林。
“是摩擦力！”
原來書頁夾得密，摩擦力就大。縱使你用再大的力氣，書也是紋絲不動。
書的作文6
書籍本-一個把人引向正道，引向正途的東西，書猶如良藥，彌補人類心靈的創傷，書猶如一位朋友，無話不談，將一切都掏心掏肺的向你訴說，而你也可以在這訴說中找到無與倫比的知識和力量，書也是一位無形的老師，知識深厚，賦予無窮的.力量和無盡的知識，古文其曰，無聲勝有聲，它用了簡單的文字，為我們記錄了一個個生命的篇章！
當我上小學時候我看了一些文學名著，看了一些小人書，從《童年》中，我學到了關愛他人，從《魯濱遜漂流記》中，我學到了要用于面對，克服困難，我還從《十萬個為什么》中，知道了天地之廣，宇宙之大，孕育無窮的奧秘，蘊藏著萬物之謎……
這些書是朋友是老師，讀書，讓我受益匪淺，人生之長，最快樂的我莫過于讀書之時的我了。
書的作文7
沒有誰是一座孤島，每本書都是一個世界。在生活中，有人覺得是被世界所孤立的。可書中的世界是寬容的，是美好的，是溫暖的。我們要熱愛讀書，熱愛生活。
在讀海明威的《乞力馬扎羅的雪》時，我看到了每一個邁向死亡的生命都在熱烈地生長。在西高峰的近旁，有一具已經風干凍僵的.豹子的尸體。豹子到這樣高寒的地方來尋找什么，沒有人作過解釋。在讀余華的《活著》時，我看到了生活是屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法。福貴在一次次失去希望時又能樂觀的找到對生活的希望。在讀巫哲的《撒野》時，我看到了救贖和希望，沒有誰的生活會一直完美，滿懷希望就會所向披靡。
天熱了，蚊子還沒來，蟬開始叫了。風扇還沒開，涼茶先泡了。家門口有一棵茂盛的龍眼樹，媽媽說年紀比我還大。樹下掛有吊床，哥哥在房間里看籃球賽時，我就喜歡一個人坐在吊床上，一邊蕩，一邊看書。秋天在吊床上看書偶然抬頭，發現龍眼葉都忽然間變得金黃，坐在吊床上仰頭看去，像是北歐神話里的金葉子樹，耀眼極了。夏天蟬鳴聲聲，可當我沉下心讀書時，周圍萬籟俱寂，只有腦海里熙熙攘攘。
我們讀書而后知道自己并不孤單。
書的作文8
每個人都有自己的心愛之物，有的人喜歡美味佳肴，有的人喜歡討人喜愛的小動物，有的人喜歡刺激的游戲，而我喜歡的則是知識的海洋書。
八歲，在大姨家過生日。大姨說：“這是我送你的禮物，看看喜歡不喜歡”？我懷著激動的`心情打開了包裝，“哇，書，我太喜歡了。”頓時，我心里比吃了蜂蜜還甜。沉不住氣的我，恨不得馬上就看。可是，一大桌子好吃的，等我這個"小壽星"開席。媽媽毫不客氣地說：“回家再看，別掃興。"我再三央求，也沒通過，我只好吃飯。
生日過完了，不等媽媽說話，我就迫不及待地要了車鑰匙，催促媽媽趕緊回家。我在車后座上看起來，可又被媽媽制止：“在車上看書，對眼睛不好。"我強忍著看書的欲望，一個勁兒地催媽媽速度快點。
一回到家，我樂壞了，不管三七二十一，就捧起書來看個不停。不知過了多久，媽媽喊我去接鄰居家的大哥哥，我才極不情愿地放下手中的書，出門迎接。一看我臉色不好，他就好奇地問：“你怎么了？”這一問可問到點上了，我生氣地說道：“你偏偏這時候來，害得我看不成書”“什么書，我也看看。""這是我今天的生日禮物。我還沒看完呢！”“借我一本吧。”他期待地看著我。“不行，等我看完了再借。”我不高興地大聲拒絕。他見我緊緊地抱住書，怎么也不肯松開，便只好垂頭喪氣地走了。
上四年級時，有一天，他說要來我家玩。我想：“大事不妙。”剛想把書收起來，他就走了進來。唉，啥時候我的手能跟上我的想法呀！他有點氣憤地說道：“看書就看書，怎么還抄起來了？你是梁山上的軍師無用！”“作文是我自己寫的，我只是借用了幾個好句子，這樣可以讓作文更生動，更有趣！”我立即反駁道。“哦一”他無話可說。我們一起看起書來，臨走時，架不住他的千磨萬泡，我把心愛的書借給了他。他高高興興地走了，我也笑了。
沒錯，書就是我的心愛之物，永遠都是！
書的作文9
今天，星期六，早上，我做作業時發現有一個字不會寫，就去書房找字典。我剛走到書房門口，咦，那是什么？我揉了揉眼睛。啊！那不是我的書嗎？它們怎么……怎么在移動啊！我再仔細一看，發現每一本書都長出了手和腳。
我的第一反應是見鬼了，慌張的手足無措。但是，當我看見那些書紛紛要從窗戶、門口逃出書房時，我漸漸冷靜下來。不行，我得抓一個“人質”問個清楚。
我彎下腰，小心翼翼地從地上抓起正欲騰空而起的一本書。
“啊——不要啊，快放下我！”這本書大叫起來。
“哈哈，你還會說話，真好玩！既然如此，我們就交個朋友吧！我問你，我不是你的主人嗎？你這是演的哪一出啊？”我把它放下來，伸出我的右手，準備和它握手。沒想到，他卻用一只手打掉了我的手，扭頭說：“哼！我才不想和沒文化的俗人做朋友呢！”
“什么？你竟然說我沒文化！”我怒氣沖天，鼻子都快氣歪了。
“本來就是，把我們買回來也不看。”我看我看。
這時，我突然醒了，哦，原來是一場夢呀！
呵呵，真是一本神奇的書！
我靜靜的`坐在床上，捧著《會飛的房子》，第一次感覺到讀書是一件美妙的事情………
書的作文10
有人在一個黑暗的夜晚，發現了一具尸體，那尸體是一個7到8歲的小孩！！他手上拿這一本書，看上去，他是被冷死的！！
人們開始查找他的家庭關系。終于找到了！！！！
故事是這樣的，他有一哥哥和一姐姐還又他的爸爸媽媽！
他家是個很窮的家庭，窮的連飯都沒得吃，他們吃在臭臭的垃圾桶里的爛蘋果和別人扔掉的飯菜！！！！！！
終于有一天，他爸媽去撿垃圾的'時候撿到了一本書，他們看了開心極了！
于是就想跑著回家那給他們兒女們看,就在這時候，悲慘的事情發生了！！
他的爸媽跑著過馬路的時候，一輛失控的車撞過來！就這樣......他爸媽被撞死了！！
他哥哥因為欠別人的錢被活生生的打死了！他姐姐看見他媽媽爸爸哥哥都死了！
就想她活在世上也沒用了，就跳樓自殺了。
他的家庭只剩下他了！
就這時候他撿到了那本書，他躲在一個角落靜靜的，靜靜地，他就進入了甜美的夢鄉，向我們招手說在見了！！！
書的作文11
今年暑假，我讀了一本名叫《城市的眼睛》的書，它讓我記憶深刻，。這本書講得是：四個小孩子、一條小狗，還有四個爸爸的故事—— 這本書的主人公——朱迪，他是一個懂事的好男孩兒，兼孝順的好兒子，但也許上蒼太不公平，把他從美好的世界里拉了出來，奪走了他的“萬能爸爸”，奪走了媽媽靈巧的右手，奪走了他的幸福生活……可最后還是老天有眼，讓他們開始了新生活。沒有爸爸的生活是痛苦的，這讓朱迪學會了堅強；沒有媽媽的生活也同樣傷心，這讓我想起了我的一個幼兒園的同學，他的經歷跟書中的朱迪差不多，但又有一些細微上的差別——出生不久后，病魔就奪走了他的“美麗媽媽”，但他還是很堅強，因為他知道，“美麗媽媽”哪里也沒有去，她一直活在他的心里，為他加油，為他鼓勁！每當他氣餒的時候，媽媽那慈祥的臉龐，總是浮現在他眼前，一看到這個，他總會鼓起勇氣去面對現實，讓他勇敢的走下去。所以他知道，如果“美麗媽媽”在天上能夠看見他的話，“美麗媽媽”一定不想看到他傷心的樣子吧！我相信朱迪的“萬能爸爸”也一定活在朱迪的心中，溫暖著他的心，只要朱迪心中有“萬能爸爸”，而他也深深的愛著爸爸，而且他相信爸爸的話，那“萬能爸爸”就一定不會走遠，會在心的港灣永遠守護著朱迪，在愛的碼頭永遠目送著這對母子倆，看著他們駕著愛心的小船，一帆風順，越漂越遠，最終消失在遠方……寫到這里，我的`鼻子酸酸的，好想大哭一場，但是我忍住了，我沒有哭，我也不要哭，因為胡麗娟上蒼給了這女人不同于常人的堅強毅力，讓她把這個失落的邊緣拉了回來！我想像她一樣！我覺得每一個孩子都應該有一個美好的家庭，這樣他們才能健康的成長，其實不管是哪個孩子，都要學會堅強，遇到任何事，都必須勇敢地去面對，勇敢地繼續走下去，人生的路還很長，還有很多的困難、挫折，等待著我們去挑戰，我們不能因為這一點挫折而失望。
書的作文12
書是一位朋友，陪我一起走遍天下；書是一個港灣，在我疲憊時伴我休息；書是一位良師，在我疑惑時為我指點迷津。因為看書，我也常常鬧出一些笑話。
媽媽曾經給我買過一本我夢寐以求的《狼國女王》，我看得愛不釋手，吃飯看、走路看、睡覺前看、連寫作業時都看。有一次，我正在房間里入迷地看著本書，媽媽大聲叫：“郭羽樂，吃飯了！”我也大聲回應：“知道了，馬上來！”我正準備放下書，又一想，反正也差不了幾分鐘，把這一頁看完再去吧！我繼續看，結果一頁接著一頁，不知過了多久，媽媽沖了進來：“你為什么還不出來吃飯？”說完，便把我心愛的《狼國女王》收走了。我吃完飯，認真寫完作業，十分賣力地求媽媽把書還給我，費了九牛二虎之力，終于要回了我最愛的書。
終于有一天，我看到了《狼國女王》地結尾，我邊走路邊沉浸在精彩地情節里：“紫葡萄狼王為了救自己的.臣民，不顧自己得生命跳下如死神一樣的泥潭，可是當怕亞丁狼群……”
突然，腳下被什么東西絆了一下，書“啪”的一下掉在了地上，等我回過神來，書早已經被地上地一灘水打濕了，我把它撿起來時，它已經濕得不成樣子，結尾也看不成了，想到它剛才還被我愛不釋手地捧在手里，我現在后悔極了。下定決心，以后一定要在合適的時間地點看我心愛的書。
讀書真有趣，我從讀書中學到了很多道理！我要做一位真正的“愛書人”。
書的作文13
老師們，同學們：
大家好！
隨著社會經濟的發展，我們的生活條件在日益改善，但我們賴以生存的這個地球卻變得越來越糟糕：森林銳減、水土流失、土地沙漠化、大氣污染、全球氣候變暖、臭氧層的耗損與破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、水污染、海洋污染等等，這些現象已經嚴重威脅到我們人類的生存。早在1998年，許多歐洲城市就面臨著由于汽車造成的空氣和噪聲污染日益嚴重的危險，9月22日這一天，法國首都巴黎和其他34個外省城市積極響應“在城市里沒有我的車”的口號。市民們自愿棄用私家車，有些城鎮限制汽車進入，只允許公共交通、無污染交通工具、自行車和行人進城，這個讓城市得到片刻喘息的運動很快席卷了歐洲。20xx年，我國也積極加入到這一活動之中。
汽車給我們的生活帶來了便捷，但它卻被稱為“城市殺手”，除了交通事故之外，污染更是無處不在。來自國家環保總局的預測顯示，20xx年我國機動車尾氣排放在城市大氣污染中的分擔率將達到79%左右。世界銀行估計，因空氣污染導致的'醫療成本增加以及工人生病喪失生產力使得中國GDP被抵消掉5%。
為了召喚起更多人保護地球，保護我們的城市，關注綠色環保，通過綠色出行方式，來改善空氣質量、減少噪音、緩解擁堵、減少二氧化碳排放，蘇州市政府決定在20xx年9月22日舉辦“20xx年蘇州市無車日活動”。今年我們無車日活動主題為：綠色交通，城市未來；優先發展公共交通，建設“公交都市”。
老師們、同學們，為了積極響應市政府、市教育局的號召，積極投入到“無車日”活動中，東山實驗小學倡議：
1.學生采用步行、騎車或憑教育E卡通免費乘坐公交車等綠色環保交通方式上下學。
2.教職員工“給汽車放個假”，盡量少地使用小汽車和私家車。
3.全體師生要積極響應倡議，并帶動家庭成員和親戚朋友，以實際行動參與到該項活動中去。
4.嚴格遵守交通規則，文明、守法出行，共同營造暢通、安全、有序、環保的交通環境。
老師們，同學們，只要我們每一個人都向前邁一小步，整個城市就會前進一大步，我們相信，有了你我的共同努力，東山的空氣將會更干凈、更新鮮！
書的作文14
我記得我六歲的時候，爸爸帶我去表哥家玩。我一進門，就看到大大小小的書整齊地放在幾個書架上。我立刻就被那些五顏六色的書迷住了。我抽了一本書，津津有味地讀了起來。當時我知道的不多。遇到不懂的話，就問爸爸。父親惱了，笑了。然而，從那以后，我開始喜歡讀書。
我上幼兒園的時候，不識字。我總是讓我媽媽抽出一些時間給我讀童話。我曾經幻想過，年的某一天，我可以去白雪公主的時間，告訴白雪公主真相，阻止她吃那個毒蘋果。我也想過，我長大了會不會變成白天鵝，和丑小鴨一起在湖里游泳…
讀完小學，我愛上了短篇小說。鈴聲一響，所有的學生都沖出教室去玩。我會從書包里拿出一本書，讀一秒鐘。我多么希望我能去他們的世界，和他們一起玩游戲，享受生活，聽他們的聲音。感受師生之間的關懷，朋友之間的友情。
不要看書，書是我們沉默的`朋友；它是一把神奇的鑰匙，可以打開我們的心扉；書籍是一股清泉，你可以從一杯飲料中受益匪淺。
這是一本書。她培養了我的感情。我希望長大后，我能成為一名作家，寫很多書來滿足孩子們的欲望。
書的作文15
假日和媽媽在重慶南路的書店買了一本很有趣的書。這本書非常有特色，因為它正著翻、反著翻都能讀，從前頁翻是圖說藝術的故事，從后頭翻是音樂的故事。書里的內容，是以插圖搭配文字的方式呈現，讓人讀起來感覺既輕松又有趣。這本書是由京中玉出版社所出版的，作者是斯帝法諾卡杜奇翻譯者是杜穎
書里從人類文明的初始音樂和藝術開始講起，如同說故事一般講述方式，讓讀者可以清楚而簡單的了解到原來音樂和藝術，在人類文明的每一個進程中都扮演了不同的角色。從這本書里我們可以知道原來在古代音樂可以左右軍隊作戰的成敗，音樂甚至可以影響政治的發展。而今天被列為古典的歌劇，原來在古代是流行的.戲劇。
許多有關音樂的歷史在這本書中都有精美的插畫來呈現，尤其是樂團的演進、編制有了插圖更是一目了然，而圖解歌劇、音樂劇的舞臺布景更是讓讀者能一窺其中奧妙。
在藝術內容方面，當然有了插圖更能夠清楚的說明藝術本身的演進，從這個部分的內容里我們可以深入的了解到各個藝術領域的發展，不管是美術、雕塑、建筑、或是設計，從書中可以讀到原來藝術是一直深植在我們日常的生活中的。而在書本的敘述里，我們可以輕而易舉的看遍世界各大文化的特色和歷史，精美的圖示讓人會讀了還想再讀。
在讀完這本書之后，我覺得這實在是一本值得推薦的好書，書中的內容可以感受得到作者和編者的用心，也讓我們能清楚的了解藝術發展的概要。
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