做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文1
我是一個(gè)對(duì)任何事都好奇的女孩兒，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，心里就會(huì)被一種好奇心占據(jù)著。有一次媽媽買(mǎi)來(lái)了一盒雞蛋，我不小心坐在了雞蛋上，我擔(dān)心把雞蛋坐壞了，連忙拿起來(lái)看了一下，讓我驚訝的是，雞蛋并沒(méi)有壞，而且完好無(wú)損地，我很好奇，我對(duì)這一問(wèn)題百思不得其解。
最后，我準(zhǔn)備從實(shí)驗(yàn)中得出答案，我想知道，雞蛋能夠承受多大的壓力，于是我用手去握雞蛋，我用了吃奶的勁兒，怎么都捏不破，第一種實(shí)驗(yàn)失敗了。我采用了第二種實(shí)驗(yàn)方式，我?guī)蛬寢屬I(mǎi)的兩箱汽水拿了過(guò)來(lái)，又拿了9個(gè)雞蛋，一個(gè)又大又扁的塑料盤(pán)子。我先把9個(gè)雞蛋并放，之后又拿來(lái)盤(pán)子發(fā)在雞蛋上面，我不停地往盤(pán)子上放汽水，我在放第二十到二十五個(gè)時(shí)，雞蛋微微有些動(dòng)了，我便不敢再放了，后來(lái)我又放了2瓶發(fā)現(xiàn)沒(méi)有事兒，我這才松了一口氣，忽然雞蛋一下就碎了，我把27瓶汽水算了一下總重量，算出來(lái)的結(jié)果是6.75升，我很吃驚，那么不起眼的幾個(gè)雞蛋，竟能承受這么多的重量，我又結(jié)合了書(shū)本的知識(shí)才知道，雞蛋的形狀是有點(diǎn)圓的，當(dāng)有壓力時(shí)，力量會(huì)傳到雞蛋的各個(gè)地方，不管你的力量再怎么得大，始終是捏不碎它的。原來(lái)，球形承受的壓力最大。
這科學(xué)的發(fā)現(xiàn)，讓我懂得了一個(gè)人只要善于發(fā)現(xiàn)身邊的小事，只要勤思考，勤探索，勤翻書(shū)，能夠有鍥而不舍精神的人，一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何發(fā)現(xiàn)科學(xué)的機(jī)遇。
“只要有恒心，鐵杵磨成針!”
做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文2
暑假，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，想知道陽(yáng)光對(duì)植物生長(zhǎng)起著怎樣的作用。
為了讓實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，我設(shè)計(jì)了一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)：首先，我找來(lái)一樣大的兩粒花生和兩個(gè)盆子，把花生分別種進(jìn)兩個(gè)盆里，再澆水，編上號(hào)。我把1號(hào)放在陽(yáng)光下，2號(hào)放在黑暗的柜子里。過(guò)了二天，1號(hào)花生長(zhǎng)出了嫩芽，綠綠的，生意盎然。2號(hào)花生的莖又細(xì)又白，幾乎是透明的，莖桿很長(zhǎng)。兩天后，1號(hào)花生長(zhǎng)至2厘米多了，伸展出了兩片綠葉，莖變粗了。2號(hào)花生長(zhǎng)至5厘米，比1號(hào)花生高了2厘米，但葉子不是綠的，莖很細(xì)。又過(guò)了幾天，1號(hào)花生莖有5厘米左右。2號(hào)花生莖有10厘米。這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，為什么黑暗中的花生會(huì)比陽(yáng)光下的花生長(zhǎng)得快呢?查找資料，知道了2號(hào)花生沒(méi)有陽(yáng)光，就不能進(jìn)行光合作用，所以它迫切地需要陽(yáng)光，拼命生長(zhǎng)，因此變得又白又細(xì)長(zhǎng)。而陽(yáng)光下生長(zhǎng)的1號(hào)，由于陽(yáng)光促進(jìn)葉綠素的生成，使其進(jìn)行光合作用，生成自身所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以莖桿粗壯，反而長(zhǎng)得沒(méi)有2號(hào)那么高。那如果將2號(hào)花生放到陽(yáng)光下，它會(huì)不會(huì)變得跟1號(hào)一樣呢?我將2號(hào)花盆也入在了陽(yáng)臺(tái)上，可是它一天比一天枯黃，不久便死了。為什么會(huì)這樣，是不是之前長(zhǎng)時(shí)間生長(zhǎng)在黑暗中，反而讓它不適應(yīng)陽(yáng)光的環(huán)境呢?懷著這樣的猜測(cè)，我上網(wǎng)查了相關(guān)資料，原來(lái)，植物長(zhǎng)時(shí)間的避光，真的會(huì)影響植物進(jìn)行光合作用。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還讓我收獲了科學(xué)知識(shí)，只要我們用心觀察、去實(shí)踐，才能找到找開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙。
做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文3
一天，我在學(xué)校里的飲水機(jī)前接水喝，一位同學(xué)不小心將我的玻璃杯碰落在地，還好我把蓋子擰緊了，沒(méi)有把水撒在地上。
正當(dāng)我撿起水杯的那一刻，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分有趣的現(xiàn)象，從杯底看去，原來(lái)離得很遠(yuǎn)的瓶蓋，突然一下子變得很近很近，就在眼前的樣了。我用手比劃了一下，大約只有原來(lái)杯子的一半了。驚訝之下，我把水倒掉，再看，又變回原來(lái)正常的樣子。重復(fù)了幾次，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都是這樣。
到底是什么原因讓杯子變短了呢?看來(lái)，這事跟水有關(guān)。回到家里我還在思考，還在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸看到后提醒我說(shuō)，你看到的`是光的折射現(xiàn)象。
光的折射?又是一個(gè)新的問(wèn)題。我在“無(wú)聲的專(zhuān)家”電腦上查到了答案，所謂光的折射，就是光從一種介質(zhì)進(jìn)入到另一種介質(zhì)時(shí)，方向會(huì)發(fā)生偏移，所以眼睛從杯底看杯面時(shí)，光是從空氣進(jìn)入到水中，折射產(chǎn)生的錯(cuò)覺(jué)。
看了這個(gè)解釋?zhuān)衣?lián)想起以前看過(guò)的一個(gè)現(xiàn)象，又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先準(zhǔn)備一杯水和一支筆，將筆插入水杯，這時(shí)奇跡發(fā)生了，原來(lái)筆直的筆插入水中后立即變成了彎曲的兩截。過(guò)去不明白，原來(lái)，這也是光的折射變的魔術(shù)啊。
電腦還告訴我，光的傳播差別越大，折射率也會(huì)越大。這些更深?yuàn)W的物理知識(shí)我想會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中掌握。
現(xiàn)在，至少我終于明白了光的折射是怎么回事了。
做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文4
有一天，我在家看了一本書(shū)《少年科學(xué)》。上面有個(gè)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋殼消失。一開(kāi)始我想：雞蛋殼怎么會(huì)消失呢?它不是孫悟空會(huì)玩隱身法。不行，我必須親自做一做。
說(shuō)干就干，我立刻到了廚房，我像書(shū)上說(shuō)的，拿出了玻璃杯，食用白醋，保鮮膜。先把玻璃杯洗干凈。又用棉紙把玻璃杯里的水擦干凈，再把冰箱里的雞蛋拿了出來(lái)，心想：雞蛋在白醋里，殼真的會(huì)消失嗎?干脆把這個(gè)問(wèn)題先放在一邊，先動(dòng)手做了再說(shuō)。我先把白醋慢慢地倒進(jìn)玻璃杯里，再把洗干凈的雞蛋輕輕放進(jìn)去。只見(jiàn)雞蛋像掉在水下不動(dòng)的娃娃。真是的，雞蛋怎么沒(méi)有什么反應(yīng)呢?我揉了揉眼睛，只見(jiàn)雞蛋有一點(diǎn)浮了上來(lái)。我發(fā)現(xiàn)后，喜出望外，這下我的眼睛可不一眨，盯著雞蛋看。我發(fā)現(xiàn)雞蛋的周?chē)俺隽嗽S多氣泡，很像一顆顆小珍珠附在雞蛋上。雞蛋每升一點(diǎn)，氣泡都會(huì)少一點(diǎn)。當(dāng)它升到了醋的水平面，氣泡就開(kāi)始變多了。我用了保鮮膜把玻璃杯的口封住了。在用橡皮筋固定。書(shū)上說(shuō)：“需要3-4天的時(shí)間才能讓雞蛋殼完全消失。”第一天我很想去看一看，可是我忍住了。到了第二天，我跑到放雞蛋的陰暗處，小心翼翼地把玻璃杯搬了出來(lái)。發(fā)現(xiàn)雞蛋殼沒(méi)有了，雞蛋變成了肉色。打開(kāi)保鮮膜，摸了摸雞蛋，軟軟的。那時(shí)，我腦中出現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)有解決的問(wèn)題：雞蛋殼為什么會(huì)消失呢?我上網(wǎng)一查知道：原來(lái)雞蛋殼中的無(wú)機(jī)鹽和醋發(fā)生了反應(yīng)。所以蛋殼會(huì)不見(jiàn)。
由這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我想到：我們要多動(dòng)手才會(huì)有很大的收獲。
做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文5
“荷葉會(huì)沾水嗎?”當(dāng)老師向我們提這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們馬上被這個(gè)難題問(wèn)住了。到底荷葉會(huì)不會(huì)沾水呢?帶這這個(gè)疑問(wèn)，我們一起來(lái)揭曉答案吧。
只見(jiàn)老師先拿來(lái)一盆裝滿(mǎn)水的盆子，右手拿著一片荷葉，將荷葉重重地壓到水底，荷葉的反面還不時(shí)冒著氣泡。當(dāng)老師把荷葉從水中拿出，向上一展，接下來(lái)一幕讓我們都目瞪口呆：荷葉從上到下沒(méi)有一處濕的地方，與剛才沒(méi)有放入水中時(shí)一模一樣，而老師把樟樹(shù)葉子放到水盆里時(shí)，葉子如同一個(gè)溺水的人一樣，濕淋淋的。我們?cè)囍鴮⑺蔚胶扇~的表面，但水珠卻像在滑滑梯似地往下掉。老師問(wèn)我們：“為什么荷葉不會(huì)沾水?”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有的人說(shuō)：“是不是荷葉特別光滑?真是不可思議。”也有人問(wèn)：“是不是荷葉上有毛?”我情不自禁地問(wèn)：“這片荷葉會(huì)不會(huì)是假的呀?”說(shuō)完，我還用手摸了摸，確實(shí)是真的荷葉。因?yàn)槲覀兌紱](méi)答對(duì)，老師最后告訴我們答案。原來(lái)，荷葉的表面附有無(wú)數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)，用電子顯微鏡觀察這些乳突時(shí)，可以看到在每個(gè)微米級(jí)乳突的表面又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒。科學(xué)家將其稱(chēng)為荷葉的微米-納米雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉與水珠接觸的面積非常有限，因此，水珠只能在荷葉上滾動(dòng)，而不能留在荷葉表面。
看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)了老師的解答，我恍然大悟。心想：原來(lái)這就是荷葉不沾水的奧秘呀!如果有一天，我能發(fā)明出不沾水的衣服，這樣一來(lái)就不會(huì)被雨水淋到了，該有多好呀。
大自然里還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文6
徐老師興致勃勃地走進(jìn)教室，手里還端著一些科學(xué)器材，她一反常態(tài)地把器材放在講臺(tái)上。我們匪夷所思：徐老師這是要干嘛呢?這不是語(yǔ)文課嗎?正當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，徐老師發(fā)言了：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做一個(gè)火燒紙船的實(shí)驗(yàn)，好嗎?”“好!”
首先，我們準(zhǔn)備了一個(gè)三角架、一盒酒精燈、一只小紙船和石棉網(wǎng)。徐老師先把石棉網(wǎng)架在三角架上，再把裝滿(mǎn)了水的小船放到石棉網(wǎng)上。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，徐老師擦著一根火柴，用火點(diǎn)起了酒精燈。正當(dāng)徐老師把酒精燈推到三角架底下時(shí)，我那緊張的心都快蹦到嗓子眼了,我立刻閉起眼睛，心想：這下子小紙船肯定會(huì)被燒得灰飛煙滅了吧!幾秒鐘后，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛一瞧，神奇的一幕出現(xiàn)了：紙船竟安然無(wú)恙地躺在石棉網(wǎng)上，紋絲不動(dòng)，好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有被火侵襲。
難道是燒得時(shí)間不夠長(zhǎng)嗎?又過(guò)了十多分鐘，紙船依然沒(méi)燒起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)船上有“嗞嗞”的響聲和一縷青煙緩緩升起，又聞到一股刺鼻的氣味，難不成紙船抵擋不了熊熊火焰，要被燒毀了嗎?時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，只見(jiàn)火苗越竄越高，刺鼻的氣味接踵而來(lái)，但紙船卻依然毫發(fā)未損。
在我們強(qiáng)烈地追問(wèn)下，徐老師拗不過(guò)我們，只好講述了真理：水吸收了熱量，使紙不能夠達(dá)到火點(diǎn)，因此不會(huì)燃燒。明白真相后的我們，個(gè)個(gè)點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
老祖宗說(shuō)過(guò)一句話(huà)，叫“紙包不住火”，但只要等紙里裝滿(mǎn)水以后，火和水就開(kāi)始了戰(zhàn)爭(zhēng)，而這股力量又轉(zhuǎn)化成為能量，就能使“紙擋得住火”啦!
語(yǔ)文課為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，原來(lái)徐老師要我們寫(xiě)生活中的科學(xué)道理觀察日記。
做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文7
蜜蜂，是我喜歡的小動(dòng)物之一。因?yàn)樗乔趧诘膭?dòng)物，凡是開(kāi)花的地方，都有蜜蜂的影子。它們整天都在忙忙碌碌的采花、釀蜜。相信每個(gè)人對(duì)蜜蜂都很熟悉，但是不一定都真正了解蜜蜂，不一定知道蜜蜂為什么能辨認(rèn)方向。
我在爸爸的幫助下，曾做過(guò)一個(gè)有關(guān)蜜蜂為什么能辨認(rèn)方向的小實(shí)驗(yàn)。爸爸在姥姥家附近的蜂窩中捉了十只小蜜蜂，并且在小蜜蜂的背上做了記號(hào)。我把它們裝在一個(gè)玻璃瓶?jī)?nèi)，蓋上了蓋子。然后爸爸開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)チ烁浇纳缴希倚⌒牡匕哑恐械男∶鄯鋫兎帕顺鰜?lái)，看到它們?cè)谏介g亂飛，我在想：“蜜蜂真的能打到回家的路嗎?”
第二天早上，我就馬上跑到蜂窩旁看看那十只蜜蜂到底有沒(méi)有回來(lái)，爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)到我就喊：“蜜蜂早已飛回來(lái)了，而且全身都沾滿(mǎn)花粉呢!太神奇了，太棒了!蜜蜂真的可以辨認(rèn)方向找到回家的路呢!我把這件事告訴我的小阿姨，為什么蜜蜂遠(yuǎn)行而不會(huì)迷失方向?小阿姨就告訴我：在蜜蜂頭部生長(zhǎng)有復(fù)眼。復(fù)眼由6300只小眼來(lái)組成，并且每只小眼里有8個(gè)成輻射狀方式排列的感光細(xì)胞，蜜蜂就會(huì)靠這些小眼來(lái)感覺(jué)偏正光來(lái)導(dǎo)航，所以它們就不會(huì)迷失方向，都能找到回家的路了。
通過(guò)這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我知道了蜜蜂在遠(yuǎn)行后不是靠超強(qiáng)的記憶力找到回家的路，而是它擁有一種特殊的器官本能，使它不會(huì)迷路。
做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文8
夏天。我每天晚上睡覺(jué)總會(huì)有蚊子咬我，讓我身上非常癢。蚊子的叫聲也讓我久久不能入睡。有一天，下午，一個(gè)問(wèn)題從我的腦海中冒了出來(lái):蚊子為什么會(huì)發(fā)出聲音?
蚊子為什么會(huì)發(fā)出聲音呢?它到底是像人一樣，聲音從嘴巴里發(fā)出的?還是像蟬一樣從肚子里發(fā)出來(lái)的?為了知道蚊子為什么會(huì)發(fā)出聲音，我決定要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我當(dāng)天晚上就做實(shí)驗(yàn)。首先，我在床邊掛起了蚊帳，目的就是為了讓蚊子飛進(jìn)來(lái)，來(lái)個(gè)甕中鱉。晚上，我上床的時(shí)候果然發(fā)現(xiàn)一只蚊子。我用手輕輕拍了一下它，掉到了床邊，不過(guò)它還沒(méi)有死。于是，我馬上把它捉起來(lái)放到了一個(gè)透明的杯子里進(jìn)行觀察，過(guò)了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)了蚊子不飛的時(shí)候，它就不會(huì)發(fā)出聲音，蚊子飛的時(shí)候就會(huì)發(fā)出聲音。我心想：難道只有蚊子飛行的時(shí)候，才會(huì)叫?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題找到了爸爸媽媽并告訴了他們。可他們卻搖頭說(shuō)：“不知道”。我只好上網(wǎng)查資料，資料上寫(xiě)：因?yàn)槲米記](méi)有發(fā)音器官，但它在飛行時(shí)不斷高速扇動(dòng)翅膀，使空氣振動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生嗡嗡的聲音。我心想：原來(lái)是這樣的，怪不得蚊子不飛的時(shí)候，沒(méi)發(fā)出聲音。
我高興極了，雖然，我今天只弄懂蚊子為什么會(huì)發(fā)出聲音，但是我在知識(shí)的海洋里釣到一條非常小的魚(yú)，在科學(xué)的蘋(píng)果園里，摘到一個(gè)小蘋(píng)果。
【做一個(gè)實(shí)驗(yàn)的收獲作文集合8篇】相關(guān)文章：
勞動(dòng)的收獲作文(集合15篇)12-18
軍訓(xùn)的收獲作文(集合10篇)02-15
軍訓(xùn)的收獲作文(集合15篇)12-29
收獲為題的作文(集合15篇)12-24
寒假收獲作文(集合15篇)12-18
收獲幸福作文(集合9篇)01-11
收獲初中作文(集合15篇)01-10
收獲青春作文(集合4篇)12-26
收獲作文800字-收獲12-22
以收獲為題的作文 集合15篇12-24