學期的收獲作文

時間：2021-11-24 10:59:57 收獲我要投稿

學期的收獲作文(15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學期的收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期的收獲作文(15篇)

學期的收獲作文1

　　“光陰似箭，日月如梭”。這個學期一轉眼已經結束了。在本學期的學習中，我有了不少收獲。

　　清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進我耳朵里的便是一陣朗朗讀書聲，此時的我們，好比初升的太陽，充滿了活力;走進教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳;課堂上，老師在講課，聽不見一點兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個清脆的回答聲;做作業時，總會聽到寫字是筆發出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學，停下筆苦思冥想的臉;深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動這一本書。雖然這段時間，我們忙忙碌碌，但很充實，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。

　　就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團跳動的火苗，是我們的希望，是我們的動力，它在鼓勵我們前進。

　　這個學期最大的收獲就是享受到了讀書的樂趣，我愛讀書。

學期的收獲作文2

　　時間像白駒過隙，一晃眼，一學期就過去了。

　　這學期我的收獲很多，以前我上體育課的時候，跳遠動作總是不正確，經常摔跤，不過現在在體育老師的幫助下，我跳遠的動作比以前標準多了。以前信息技術老師要求我們在電腦上畫鹿，我卻總是畫成了“四不像”，不過現在經過不斷地練習，我畫得越來越準確了......我覺得這學期最大的收獲是：以前我每天讀書時常讀得結結巴巴，而且讀的都是注音版的，還配有許多插圖的書。經過長時間的積累和閱讀，漸漸地，我已經能流利地讀那些不注拼音，插圖稀少，還有200多頁的書了，如：《密西西比河上》、《王子與貧兒》、《海角一樂園》等世界文學名著。這些書讓我了解了人文、歷史和各個國家的風土人情，還讓我增長了不少的見識了!在這學期，我還結識了許多新伙伴，有憨厚的郭凱銘，還有利民路小學的潘韻杰、薛沐風。每次我們玩耍的時候，我們都玩得不亦樂乎，在嬉戲的過程中，我收獲了友誼，收獲了快樂，更收獲了成長。

　　再過幾個月我就要上三年級了，那時候我要更加努力，因為一分耕耘，才有一份收獲。

學期的收獲作文3

　　歲月悠悠，轉眼間，在新傲的日子，又過了一學期了。

　　翻開我的作文本，從前到后93分，92分，94分，我的作文成績是一會高一會低，當我翻到第一篇95分的時候，我的臉上又浮現出了自傲的微笑。那一篇作文名叫《永別了、地球》，是一篇想象作文，之前的作文寫的是一塌糊涂，是字少、詞少、細節描寫少。媽媽曾說是三少作文。而這篇呢，老師不但當眾表揚了我，還當做范文來讀。同學們那敬慕的眼神“刷”的就掃到了我存在的角落，我的臉也“刷”的一下可以拎著大刀當關公去了，而我心里卻樂開了花。從此我更加努力了，我的作文水平也跟著直線上升。我寫作文的速度和題材多都有了許多的進步。我原先寫作文和老牛拉犁、老驢拉磨、老馬拉車一樣，比蝸牛還慢。我自個編了首詩：“作文寫慢寫的壞、老驢拉磨比我快、凝思苦想愁眉頭、半個小時沒開頭。但是，現在不同于往常，寫的速度比以往快了許多。最快時速可達半小時三四百個字，但注意力還是不夠集中，經過一番苦練，我差不多已經達到了專心的地步，全神貫注的寫作文。合上作文本，回憶這一學期的快樂課堂，想起那數也數不過來的收獲，我就興奮不已。

學期的收獲作文4

　　這一學期我有許多收獲，比如說：日記寫的好了，字寫的漂亮了，數學算的也好了……

　　日記我從三年級第一次寫的時候，寫的還不是很好，之后我每個星期寫一篇，現在寫得越來越好了。而且我已經會用“的、地、得”了。在寫日記的時候，寫下來的句子要通順，而且不能多一個字，也不能少一個字，因為這樣就會影響語句通順。

　　我從上了三年級，字寫的還不是很漂亮，后來，我的字慢慢地練習，時間長了，我的字越來越漂亮了，范老師有時候還表揚我呢。

　　三年級的數學題有點難，特別是解決問題，它會給你一段信息，讓你作答。有時會分不清是乘法還是除法，現在我明白了，只要有平均這兩個字就是除；只要問這個東西xx元，買xx個需要多少錢，類似的題都是乘法。

　　三年級上學期我的收獲這么多，希望三年級下學期會有更多收獲。

學期的收獲作文5

　　暑假快到了，這個學期就要結束了，我們的課本已經全部上完，在這么多天里，我學到了許許多多新的知識。

　　在即將告別這個快樂的學期之時，我們每個同學就會面對又長大了一歲，也學到了很多上學期我不知道的新知識。在語文課本上我知道了春天的美好和我們幸福成長的同時也要學會關愛別人。還知道了我們祖國的壯大和繁榮，還有列寧自己去找養蜂人的故事、張衡數星星的故事......從這些故事當中我明白了要自己動腦筋想辦法來解決問題，做善于幫助別人的好孩子。還有很多很多我以前不知道的科學知識和感人的英雄事跡，都值得我們好好學習和理解。在數學課本上我找到了很多樂趣，知道了數學知識的深奧，還有我們的生活每時每刻都和數學有關，所以我們在這學期又學到了很多數學計算方法，比如乘法和除法，還有混合運算等等。

　　在這個快樂的學期里，我學到了這么多的新知識，我要將它鞏固消化，做好迎接下學期學到更多知識的準備。

學期的收獲作文6

　　這學期就要結束了，我給大家講講我這學期的收獲吧。在語文方面我學到了很多的生字，認識了很多的名人，比如張衡、列寧、阿切爾……，他們讓我懂得了做事要多動腦，多觀察；在數學方面我認識了萬以內的數字，學會了乘除法，知道了克與千克的區別，學習上比以前更踏實，遇到了難題自己學會了獨立思考。

　　在生活上，堅持力所能及的事情自己完成，每天幫爸爸媽媽干一些簡單的家務活，爸爸媽媽都夸我是個懂事愛勞動的好孩子。這學期，我的課外生活也更加豐富了，我的圍棋水平更高了，為了鍛煉身體我參加了了乒乓球輔導班，自己已經喜歡乒乓球運動了。為了增加閱讀量，爸爸給我辦了個借書證，每個星期我都要到圖書館借書看,自己的知識更加豐富了。

　　這學期我不僅學習上取得了進步,更重要的是我懂得了做事要認真負責，學會了幫助他人，寬容別人，做錯了事要勇于承認錯誤。

　　二年級轉眼就要結束了，我希望在即將到來的三年級我能取得更大的進步。

學期的收獲作文7

　　在這個學期中，我又有了不少收獲。

　　在語文方面，我學會了許多生字;關于寫作方面的開頭和結尾，怎樣應用各種手法使句子變的更生動一些;閱讀圖書時的速度。

　　在數學方面，我都學到一原一次方程了，以前我不會的題，現在只要提起筆來就會，不需要費勁腦汁來做了;我連著兩次考了100分，您高興嗎?

　　在英語方面，我學到了許多篇課文;還有少量的語法知識;我也能背單詞了。

　　在這個學期我有一個最大的收獲，那就是考完試后只要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮，因為這是我親身體驗過的。

　　那是一次考試，我早早把考試卷做完了，穩操勝券，在那閑著沒事兒做。我旁邊的一位同學卻在那里專心致志的檢查。我心里想著，這個傻瓜，趴著多舒服呀，非要檢查。我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛!后來，他對我說：“只要檢查，就有收獲。”閑著也是閑著。說罷，我也檢查了一遍，竟然沒有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時檢查了，要么我又要和100分說拜拜了。就因為檢查了，我才得了100分，我還真應該謝謝那位同學呢!

學期的收獲作文8

　　時間過的真快，一眨眼，一個愉快又難忘的學期過去了。在這一學期里我學到了很多知識，也交到了不少新朋友，在交朋友的時候，我又學到了一些珍貴的友誼。

　　上了三年級，功課雖然比一、二年級的多了許多，做起來也比較難，但是我卻十分享受這些困難，因為我相信，當我走過這些坎坷，前面的路就一定被燦爛的陽光照著。而且我發現，這些坎坷并不高，也并不低，可有些人是過不去的。因為過這坎坷需要你去用心，用心去完成人生給你出的難題，這樣你才會感受到了這些坎坷的大歡樂和小歡喜。

　　數學在我的人生里是一個一直過不去的坎坷，不管我走到哪里，這個坎坷一直跟著我。不會做的數學題，不會寫出算術的算術題，甚至有些時候想放棄數學這個科目。但我堅持下來了，是一種信念鼓勵著我，讓我堅持下來。所以我開始試著做一些數學題，并且盡量多做一些，這時我發現，我開始喜歡數學了，所以我以后要更加努力地去學習數學，去發現更多數學里的秘密。

　　啊！這一學期我過的很充實。以后我會更加奮力去擁抱這些難題，去享受這些難題，去品味這些難題。讓前方的路被更多燦爛的陽光照射，而這條路正是我要走的路。

學期的收獲作文9

　　我記得，威爾科克斯曾經說過：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。”所以，我喜歡收集笑容。

　　當我走在街上，路過一家婚紗店，里面一對新婚夫婦正在拍婚紗照，他們臉上的`笑容是幸福的，好像正在對來往的路人訴說他們心中的幸福。我把這對夫婦的笑容印在了心底。當我走過小賣部，一位小妹妹真踮著腳，在貨架前拿了自己想要的東西，她付好了錢后吃著自己手中的東西，臉上露出了滿足的笑容。我把這小妹妹滿足的笑容映在了心底。

　　我又來到了教室門前，一位同學正拿著一張一百分的試卷欣賞呢!這臉上又是開心的笑容。我把這位同學的笑映在了心底。

　　當我走在田間，聽見收割稻谷的聲音，看見農民伯伯豐收后喜悅的笑容，這又是一種不同的笑容，我也把它印在了心底。

　　我收獲了許多的笑容，只要每個人你都肯笑一笑，就算在寒冬，也會變成溫暖的春天。

學期的收獲作文10

　　一眨眼，一學期就過完了，在這一學期我學會了不少東西，寫作水平也提高了不少。以前一聽寫作文，我就像“縮頭烏龜”一樣，想不出來寫啥，也不敢動筆寫，經小記者班的培養，作文水平大有進步，文章也變的優美了。在小記者班有：專家、學者、名師、編輯、記者、攝影師、主持人等老師給我們講課。在這里學校還多次組織去采風，像濮陽綠色莊園、邯鄲廣府古城、龍泉水庫等等，給我印象最深的是濮陽綠色莊園門前的大槐樹、音樂廣場旁的三只大螞蟻……

　　在這一學期，我在小記者班寫的《走進綠色莊園》被選登在了小記者報上，在學校里我投稿參加的作文競賽分別獲得一等獎、三等獎。在這一學期，我獲得了“優秀小記者”的稱號，以后我要爭取當選“明星小記者”、“十佳小記者”。

學期的收獲作文11

　　時間過得真快，轉眼一學期過去了，在這學期我收獲了很多、很多。

　　還記得，剛過完年，我開始去學鋼琴。每周一次，我特別期待，因為每次只要我努力了就可以得“小寶”，“小寶”得的多了，就可以兌換禮品。但是有時候我太注重得分了，沒有注重手形，結果老師說我折指。我以后一定要改正，“慢——抬手”，這是老師告訴我的秘訣。學鋼琴鍛煉了我的協調能力。

　　媽媽說我體弱，所以，我課余選擇了踢足球。踢足球真是苦力活！每次踢完，不論春夏，渾身都是濕漉漉的。但是我很開心，因為磨練了我的意志，培養了我的團隊精神。上次我還和安陽的小選手過招了呢！

　　這學期，老師還教給我好多知識，比如防溺水等。夏季到了，我們不能獨自去游泳，當有人落水時，我們小孩子不能自己去施救，但是要及時告知身邊的大人。老師每天還監督我們做“一米閱讀”，這樣，我們在不知不覺中就養成了愛閱讀的好習慣。我還喜歡朗誦，參加了學校組織的各項詩詞會……

　　這就是我這學期的收獲，滿滿的。

學期的收獲作文12

　　這學期快要結束了，我在這一學期里收獲很大，在老師的辛勤教導下，我各方面都有了很大的進步。

　　語文：我認識了許多的新字，會填詞造句，能區分近義詞、反義詞，能背誦經典古詩，學會了寫作文，書寫也有很大進步，成績提高比較快。

　　數學：學習了倍數關系應用題、兩步應用題、認識百千萬、位數、讀寫五位以內的數、克、千克、輕重的比較、多位數乘一位數、估算、計算三位數四位數加減法、等等。

　　能夠遵守紀律，團結同學，尊敬師長，沒有出現過遲到早退現象。在家里，能幫助爺爺奶奶干些力所能及的家務勞動。

　　在電腦作文上，能打出三百左右的文章，完成老師布置的電腦作業。打字速度也快多了。

　　我還存在許多缺點，例如：學習不夠踏實，書寫不夠規范，考試成績忽高忽低，不夠穩定。今后我要聽老師的話，努力學習，改進學習方法，提高學習成績，爭做四好少年。

學期的收獲作文13

　　尊敬的ROOT老師，我尤其要感謝你，是你用自己堅實的臂膀撐起了小荷的一片藍天；是你不顧辛勞地管理著小荷的秩序；是你用汗水撒播了我們對小荷的希望。

　　你不辭勞苦地管理著小荷，我們想對你說一聲——“您辛苦了，沒有您就沒有小荷的今天！”你細心地評點著我們的作文，遇到作文上的問題或疑惑時，你總是耐心解答。

　　在某人生日時，你總是給予祝賀；在某人傷心時，你總是給予安慰。不管怎樣，你都會給我們幫助，讓我們在落魄時不會陷入到陰霾中去。我不是為了博取你的信任才這么寫，只是因為，我們全體荷友都是這么想，都是這么做，都是這么說！

　　還有小荷中老師，還有茅寒春老師，你們都是小荷里重要的角色，沒有你們，就沒有小荷的今天。也許有的人會說我故意這樣寫能在小荷里得到老師們的信任。不管怎樣，我都會這樣說。

　　感謝你們，感謝老師，感謝這太陽底下最光輝的職業。

　　希望老師們別太勞苦，你們支撐不起小荷，我們來幫助你們，因為我們都是小荷的孩子！

學期的收獲作文14

　　這個學期，我收獲了很多，如知識、美德………這些讓我進步了不少。

　　我收獲的第一個東西是知識，它在我幼小的心中闊展在我心里流淌著……它開發了我的潛能，讓我仿佛見到了"海洋"知識讓我知道怎么介紹自己，認識自己，讓我覺得學習很重要。

　　我收獲的第二個東西是美德，美德是一個樂于助人的習慣。它讓我知道在別人困難中，盡心盡力地去幫助，它讓我知道做一個有益于社會的人，要做哪些，讓我的生活多出一份愉快的色彩！

　　我收獲的第三個東西是勇氣，勇氣讓我加速了前進的步伐，在我遇到困難時，讓我可以勇敢的和困難對戰，勇氣給了我力量，力量在我害怕時，幫我戰勝困難，勇氣是我一生中不可缺少的東西！

　　我收獲的第四件東西是智慧，智慧讓我在某一個地方打不過困難時，讓我用另一個思緒來走，所以，智慧也是我不可缺少的能源。

　　學期短短的幾個月，讓我收獲了不少。收獲的東西，都是我不可缺少的能源。

學期的收獲作文15

　　時間如流水很快，這一學期過完了，我有了很大的收獲，讓我和你們一起分享吧！

　　比如：閱讀要有自己的見解，應該要聯系上下文，聯系生活實際獨立思考。《白楊》這篇課文，作者從白楊為題但決非全寫白楊，越往下寫越清晰，爸爸、媽媽不僅自己建設邊疆，還把孩子接來讀書，將來適應邊疆的生活和惡劣的環境，然后長大之后把他們也留在邊疆建設邊疆，這想一想，爸爸表達了什么心意，作者為什么寫白楊，就很明白了。閱讀要有自己的見解，說明閱讀有了一定的收獲。我們在討論閱讀的時候只要我們把自己的見解說一說，互相交流，互相啟發，閱讀的收獲就更大了！

　　還有數學成績上我改正了粗心大意的習慣，看錯“+”“-”“×”“÷”號和題目等毛病，這使我這學期的成績增長了不少。

　　生活中，我在書中學會了自理，比如：洗衣、做飯、疊被等。

　　啊！這學期的收獲真不少啊！！！！

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