一份耕耘一份收獲作文（通用31篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一份耕耘一份收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一份耕耘一份收獲作文 篇1
有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。
還有，如果你不桿面做餅，所謂的爺也不會慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收獲。你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。，明星，當他飛上太空時，有些人說：“啊，太了不起了，我也要當。”
可你知道，為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說說很簡單，哦，我要當，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，還在無重力里翻來覆去；你在機的時候，又來到圖書館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？再說我們學生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”？
就因為這是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生(包括我)，做夢都在想著考個大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢做出來的，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網絡游戲中火拼的時候，狀元正在聚精匯神地聽著家教課，當你在足球場上飛奔的時候，狀元仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來，那還要老師干嗎？
所以說，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊~~~~我看你還是回去做白日夢吧。我現在一直于玩中的學生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進！真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有，沒有付出就別想收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇2
俗話說得好，一分耕耘，一分收獲，有付出就會有回報，這些話，果然沒有說錯。
今年，我要考鋼琴的八級，5月份我就開始認真并努力的練琴——5、6月份，我每天練1個半小時—2個小時的琴；放假以后，我每天練5個小時的琴；離考級一周的時間時，每天練6個小時—6個半小時的琴……太好了，經過我這3個月的勤學苦練，終于可以去考級了，我在心里想。
到了8月5日早晨，我7點就起了床，在家里把每個曲子都過了一遍，然后8點，我和爸爸媽媽滿懷信心地走向考級的地方。
到了那里，我就在心里想，千萬不要信心滿滿地進去，垂頭喪氣的出來啊！我走進了第2侯考試，我原以為我們來的很早，沒想到已經來了這么多人了。我們剛到那里，還沒10分鐘，第1組的人就已經要去考試了。我是第2組的第一個該我去練琴了。我在琴凳上坐下以后就彈起了琴，我的手指在上面飛快地彈著，我練完了，下一個人繼續彈，第三個人剛彈完，就到我們第2組了。
我進去以后先向考官鞠了一躬，然后就彈了起來。奏鳴曲那歡快的節奏使我沉浸在那音樂當中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個美麗動人的故事。漸漸，進入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而我從容地彈著，慢慢地閉上雙眼，去聆聽自己的音樂。我彈的，如醉，如癡，如迷，仿佛自己在音符的海洋暢游，感受著美妙動聽的聲音；我好像知道了鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無聲，自有無底的力量漫向天際，令人回味無窮……
我彈完以后，媽媽就問我：“格格，彈得怎么樣？”“彈得不錯，只要正常發揮，應該能過的。”“那我就放心了。”
勤勞是收獲的基礎，付出是得到的前提，世上沒有不勞而獲的事。朋友們，你愿意自已的人生能取得累累的碩果嗎？請努力的耕耘吧！
一份耕耘一份收獲作文 篇3
耕耘是什么？耕耘就是農民伯伯留下的汗水。收獲是什么？收獲就是用汗水和勤奮澆灌而成的果實。而我，也有過我自己的一份果實。
在課外，我參加了素描班。一次，我的素描老師說：“過一個星期就是全市的少兒素描比賽，希望你能加緊練習，積極參加，爭取取得好的成績。”我聽后，覺得這是老師給我的一次機會，對我的一次考驗，也是我邁向成功的一個階梯，于是我咬緊牙關，對老師說：“我參加！”
之后的幾天里，我一有時間就練習，有時都練到十一二點。媽媽走過來，心疼地說：“寶貝兒，你都練了好長時間了，歇會兒吧！”我一邊拭頭上的汗，一邊說：“沒事兒，媽，我不累。”“那好，你先練著，練一會就睡覺吧！”媽媽飽含深情地說。我練著練著，感覺我的胳膊酸了，脖子也麻了，但是，我還是時刻鼓勵自己：“加油，你一定能行的！”
終于，比賽的日子來臨了，我背著畫夾，走進考場。啊！這么多人。這使原本自信的我一下子變得緊張起來。我心里像揣了無數只小兔子一樣，怦怦直跳。我用力按住胸口，生怕自己的心會從里面蹦出來。但是，當我拿起畫筆的時候，我又重新找到了平日的那種感覺，“刷，刷”地畫了起來。
比賽終于結束了，我坐在位子上等待自己的結果，“余嘉欣，來拿成績單！”啊，輪到我了，我懷著忐忑不安的心情走上領獎臺。我拿起成績單--一等獎！我高興得幾乎蹦起來了，“真是功夫不負有心人呀！”我心里默默地說道。
我拿著獎杯，再看看因為畫畫而被磨破了的指甲，說；“這就是我用汗水換來的收獲呀！”
其實，我即使沒有拿獎也沒有關系，重要的不一定是結果，而是努力的過程。
一份耕耘一份收獲作文 篇4
有一句話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會掉餡餅”，此話說得一點也沒錯，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點錢，哪會有可口的午飯。還有，如果你不桿面做餅，所謂的老天爺也不會大發慈悲仍塊餡餅給你。所以說，不勞動，就連吃飯都成問題，不付出，哪會有收獲。
你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當他飛上太空時，有些人說：“啊，太了不起了，我也要當楊利偉。”可你知道，楊利偉為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說說很簡單，哦，我要當楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時候，楊利偉還在無重力房里翻來覆去；你在打手機的時候，楊利偉又來到圖書館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？
再說我們學生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長教育我們的話中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”？就因為這是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學生（包括我），做夢都在想著考個大狀元回家，看得父老鄉親……啪，打住，狀元可不是做夢做出來的，它是“種”出來的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網絡游戲中火拼的時候，狀元正在聚精匯神地聽著家教課，當你在足球場上飛奔的時候，狀元仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來，那還要老師干嗎？所以說，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊……我看你還是回去做白日夢吧。我奉勸現在一直沉迷于玩中的學生，如果你們有當狀元這樣遠大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進！
真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有成果，沒有付出就別想收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇5
時間飛逝，轉眼間就到了星期一，同學們都懷著一種激動的，好奇的心情來到教室。大家幻想著軍訓一定是多么的快樂，大家在一起是多么的開心……
可是，一看到教官一絲不茍的表情，我們的幻想就“啪”地一聲破滅了。幻想永遠將是幻想了，只能藏在我們的心里面了。
也許是教官想一開始就想給我們來一個下馬威，所以他一進來就用文件夾打了一位女同學的頭。殺“雞”給“猴”看，吵吵鬧鬧的教室里，瞬間靜得連一根針掉到地上都能聽得到。班主任周老師似乎對我們的表現非常滿意，不禁會心地一笑。可當教官批評我們時，周老師的面孔又“嗖”的一下變了，變的很嚴肅了。
剛到西麗訓練基地，同學們興高采烈地下車，看到周圍的一切都感受到很新鮮又新奇。可是沒過幾分鐘，豐教官就叫我們站軍姿。太陽公公似乎一點都不給面子，毒辣辣的考驗著我們的意志。
站軍姿的時候，一陣微風吹來，我的頭發在我的臉上飄來飄去，惹得我很想很想用手撓一下我的臉，可就在這個時候，豐教官吼道“你們的臉很癢對不對，不許撓，撓了我讓你做一百個蹲下和起立，看你還敢不敢動”.聽得我不由打了一個哆嗦。自言自語道，好險呀！差一點我就撓了。汗水從臉上流過，我咬了咬牙，忍住了癢、痛、累。終于順利地完成了訓練。
因為我們文華部訓練表現不盡人意，很期待的一場電影，被取消，取而代之的是學習新的廣播操。學到了第二節的時候，教官在主席臺上檢查。我本來會做的，由于緊張，我想也沒想，就看著前面的同學做了。結果做錯了。教官批評我們反應慢。心里很委屈。接下來的訓練中我再也不敢開小差了，所以動作也就規范了。教官再也沒法批評我們了。
在接下來的訓練和生活中，我們全連同學互相鼓勵、互相幫助。按照教官的要求嚴格要求自己。不知不覺軍訓結束了。憑借訓練和生活中的優異表現，我們四連贏得了“優秀連隊”稱號。這榮譽源自我們的刻苦訓練。一份耕耘，一份收獲，這話可真的一點不假?哈哈……
一份耕耘一份收獲作文 篇6
“三獨一書一畫”結束了，獲獎的人名也出來了。這時，我回想起了表演前，那時的一幕幕讓我難以忘掉。
表演前，我每天晚上一寫完作業，就練習舞蹈，練到筋疲力盡為止。記得有一次，我寫完作業已經8點了，我對媽媽說：“媽媽，已經8點了，要不然今天晚上先不練，明天再把今天的給補上，好嗎？”“不行！”我只能練了。想起媽媽斬釘截鐵的話語，我更加勤奮刻苦了。比賽的前一天晚上，媽媽讓我跟上音樂練習了好多遍。跳完了，媽媽又讓我加上表情，穿上體操服，再注意所有的手勢。我按照媽媽的話做了一遍一遍又一遍，媽媽看的比較滿意了。正當我要休息時，媽媽便制止了我。拖著疲憊不堪的身體我又繼續舞動了起來。我沒有埋怨媽媽，因為我知道，如果不練習的非常好，我就可能被淘汰。
表演時，我自認為一切都準備好了。可是，當我自我介紹時，由于緊張，把原本完整的一句話忘的只剩下半句了，那就是，我叫羅雅萌。音樂響起來了，我隨著音樂翩翩起舞，無意間，我聽到評委們紛紛議論著：“跳得好，舞蹈獨特。”我一時得意忘形，在接飛舞的彩帶時沒接住，扣分了。我心里暗暗埋怨自己，為什么驕傲？下次表演，一定要提醒自己，驕傲只會叫人大意失荊州。表演完了，評委們的掌聲響了起來。
獲獎名單宣布時，沒有我的名字，我非常失望，都是驕傲引起的，以后可不能再出現同樣的錯誤了。看著同學們手中拿的獎狀，我心里難過極了，都不知道該如何面對自己的家人。此時，我忽然想起了媽媽說的話：無論有沒有得獎，都不重要，重要的是參與了。
一份耕耘，一份收獲。重要的是我收獲了“大意失荊州”的道理。今后的學習生活中，我要認真做好每一件事，只要付出，就會收獲成功。
一份耕耘一份收獲作文 篇7
高爾基曾經說：“書籍是人類進步的階梯。”我總覺得少了什么。少了什么呢？如果沒有耕耘，哪兒有收獲呢？那又怎么會去讀書呢？所以啊，我們要有耕耘，才會有意想不到的收獲。
記得一次考試，那時我自以為是。因為我的成績總是名列前茅，因此，我就驕傲起來。老師發考卷時，誰心里都是萬分火急，只有我，若無其事的等著發考卷。發了考卷，我急速地做著考卷，想爭第一，讓人羨慕我。做完了我第一個交上去，連檢查也不檢查得放在講臺桌上面。老師立刻說：“你確定你沒錯嗎？”“是的。我肯定不會錯。”我名副其實的說。老師又問了一句：“真的？要不你檢查一下吧。”“有什么好檢查的，反正我全對。”我不耐煩跟老師說。
到了發考卷那天，我還是若無其事地等著老師念我的成績。謝晴100，朗朗97，賈澤興98，景怡96，張薇……老師停頓了一會，才吞吞吐吐地說道：“張薇……70……8……”全班用詫異的眼神看著我，連老師也忍不住用嚴厲的眼神盯著我。下課后，老師立馬叫我到他的辦公室，語重心長的對我說：“張薇啊，一份耕耘一份收獲，沒有耕耘，哪兒里有收獲呢？你雖然成績總是在班上名列前茅，但你想過沒有，每次考試時，你總是付出多少心血，才考到好成績啊。而這次，老師提醒了你幾遍，你都沒有改正，下次千萬不要這樣了，知道嗎？”從老師的語言里，我感到老師并不生氣。就算真氣，也氣我那樣做試卷。我回答道：“知道了。老師對不起，我知道錯了，我一定會改正的，以后再也不這樣了。”“知道自己錯就改正，你這種品質還是保持的很好。”“謝謝老師夸獎！”
“一份耕耘一份收獲”這句話深深印在我的腦海。這位好老師，我一生也不會忘記！
一份耕耘一份收獲作文 篇8
一處美麗的風景，一棵枝葉茂盛的大樹，一件精致的工藝品……它們都能帶給人美的享受，如何才能把這些美表達出來？這就是繪畫的魅力體現。
三年級的暑假，媽媽給我報了一個繪畫班，學線描畫。
初來乍到，我本以為線描很簡單，直接用鉛筆畫了，再用記號筆一描不就大功告成了嗎？其實并非如此。
第一天老師叫我們畫公雞，我滿不在乎，心想：畫雞？這還不是小菜一碟？
于是，沒等老師講完，我便胸有成竹地畫了起來。最后，當我自己“觀賞”成果實時，卻發現這不但不像雞，反倒有些像鴨子，甚至企鵝，我頓時失落了，羞愧萬分。
從此以后，隨著畫的物體變得越來越難，加上我又是線描班里年齡最小的，我漸漸落后了，經常畫到很晚。
有一天，我對媽媽說：“媽媽，我不想學了。”并把原因告訴了她。
媽媽聽了，沉思良久，然后抬起頭語重心長地說：“只有付出耕耘的汗水，才會有收獲。你如果努力拼搏，一定會掌握技巧。人生的第一顆果子必定是酸的，可是如果用辛勤的汗水澆灌，一定可以嘗到甜的果子，明白嗎？”我堅定地點了點頭。
從此，不管刮風下雨還是烈日炎炎，我總是準時去上課，從不遲到，我的畫技也有了很大的提升。
一次老師教我們畫竹，只見老師不慌不忙地攤開一卷白紙，深吸一口氣，提起筆龍飛鳳舞地畫了起來。不一會兒，一幅筆力剛勁的畫呈現在我們面前，畫上的竹子俊逸挺秀，充滿韻味，我情不自禁地拍手叫好。
我們開始畫了，我學著老師的樣子做了個深呼吸，調整好坐姿，認真地畫了起來。我時而握筆沉思；時而提筆勾勑；時而精筆細描；時而仔細端詳，不一會兒，一幅栩栩如生的畫就在我的筆下誕生了。畫上的竹子仿佛在隨風舞動，我頓時想到了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風這句詩。我對竹子的敬佩之意油然而生。
現在，這幅畫被我掛在了墻上，它時刻提醒著我，遇到挫折是人生的常事，在困難面前應該學會堅強。因為，勝利總是屬于向困難發起挑戰的勇敢者！
一份耕耘一份收獲作文 篇9
初中的時候，班主任讓我們寫一份自我認識，我曾在里面訴苦道：“成績日益下滑，好苦惱。”作業本發下來后，我的本子上多了一行紅色的大字：“一份耕耘，一份收獲！”
初中三年，我都是在渾渾噩噩中度過，而這句話真是“一語驚醒夢中人”。常言道：“種瓜得瓜，種豆得豆。”這不是一樣的道理嗎？沒有付出，哪里來的收獲呢？
要知道，那些城市里的`孩子，他們是“條條大道通羅馬”，而且有些人就出生在“羅馬”。我和身邊的一些同學一樣，時常抱怨自己出身于農村，一心想著今后如何在外面的大城市里混得風生水起，而一個農村的孩子想要在大城市里生存下去有多么艱難。
身邊的許多人，就因為這些客觀原因選擇自暴自棄，任意地放縱自己，當我受到挫折時偶爾也會產生這種消極的想法。但幸而初中班主任的那句話一直印在我的腦海中，時時刻刻提醒著我。
我知道，我學習基礎差，也沒有什么天賦可言，但我不愿意就此墮落。做不到最優秀的也沒關系，不必為難自己，但至少，我得努力。我知道，我無法選擇自己的出身，但我可以選擇自己的未來。盡管前路可能充滿荊棘，但路上的荊棘也許是出生在羅馬的人永遠都見不到的更美好的風景。
高三是高中的最后一年了，高考正一步步向我們緊逼，然而，教室里仍然嗅不到幾絲緊張的氣息，后面的同學上課依然不聽，玩手機玩得火熱，前面的一些同學也依舊一曝十寒。在這種學習環境中，我也偶爾會被影響，每當我有所懈怠，我就會想起初中班主任的話：“一份耕耘，一份收獲。”
電影《一代宗師》中說過：“人生如棋，落子無悔。”高三，正是我們應努力奮斗的時期，正青春的我們，應該在這個無比美好的日子里，選擇努力。我會努力讓自己“無悔”。
高考報名已經結束了，在這最后的幾個月中，我牢牢記住并實踐著老師的話：“一份耕耘，一分收獲。”我堅信，我的努力定換得自己滿意的結果。
一份耕耘一份收獲作文 篇10
我們為了自己的人生目標，一直在拼搏，總是默默耕耘！
從小無論父母還是老師，對我們的教育就是努力、耕耘！沒有付出，就不會有收獲！
學習時，我們經歷過考試的失利后，我們便知道了，必須在學習中努力耕耘，不然不會有好的成績！學習不是簡單敷衍，生活不是糊弄，只有懂得耕耘，才能有所收獲！想想自己拿到優秀成績單的時候，享受的是耕耘過后的愉悅！
生活中，家人總會有獎罰分明的行為，比如洗個碗，然后父母帶出去看個電影，其實，父母不是想讓我們有功利性，而是讓我們懂得，快樂、幸福的生活是來之不易的，只是耕耘、付出了，才能有所收獲，吃苦在前，享樂在后！
我們身邊有很多人，每天都很忙碌，可能他們的生存環境，不需要他們那么拼搏，但是，他們還在努力，因為他們知道拼搏過后的成果還是令人興奮和幸福的！
我們身邊不乏懶惰的人，總是有千萬個目標，但總是紙上談兵，從來不實施！那種夸夸其談的，人前總是很興奮，其實，從不耕耘，只等坐吃上空，所有談論都是空談，又談何收獲呢？
我們作為學生，我們必須努力學習，如果有那個時間去羨慕成績好的同學，我們不如學習她們的長處，她們默默學習、耕耘的方法！每個人的收獲都是來之不易的，都是付出汗水、努力的！
我們作為員工，我們除了干好自己的本職，我們還要努力攀登，走向更好的職位；我們更要利用好工作之余，努力學好專業以外的學問，堅持充電，堅持耕耘，勇于攀登，我們要向很多的成功人士學習！利用生命中的每一分、每一秒！
我們作為子女，我們更要為了維持與父母之間的良好關系，堅持耕耘！他們陪我們成長，我們陪他們到老！我們可以做家務，可以陪伴，可以一起旅游！我們收獲的是生活的幸福！家有一老，如有一寶！
一份耕耘，一份收獲，是亙古不變的真理！讓我們一直努力吧！
一份耕耘一份收獲作文 篇11
當你咀嚼品嘗香糯的大米時，你可曾想到一粒糧食背后是多少農民的辛苦付出？當你倒掉碗中的米粒時，你可曾知道這一粒不起眼的米粒，卻有著多少耕耘者揮灑下的汗水？如上一樣，我們若是想取得好成績，成為奪目的明星，那么也要如這些耕耘者一般，付出汗水、奉獻辛勤，因為這樣才可以實現理想，創造明天的輝煌。
螢火蟲對于浩渺的天空顯得渺小，自然是毋庸置疑的事情。然而，當天空被夜色渲染時，當許多動物都不得無奈于沉寂于黑暗中時，它們卻發出了閃爍的光芒。然而，所有人都只驚嘆光芒的閃耀，卻沒有人注意它背后拼命撲閃的翅膀。沒錯！在這個社會上，沒有天上掉餡餅的好事，就算有也只是偶然的一次巧合，并非長久之計。如果你想要得到什么，就必須付出相應努力，就像是一個天平，只有是兩邊保持平衡，才能得到相應的回報，實現美好的夢想。只有不懈的付出，持續的奮斗，堅持的努力，你才有資格品嘗成功的果實，體會成功的滋味，實現人生的目標。若只是“三天打魚，兩天曬網”，那么最終同樣還是一個失敗的結果，只會成為“竹籃打水一場空”的笑柄。想要真正獲得豐收的喜悅，就必須有足夠的耐心，不懈的努力，用心的澆灌，持續的恒心，才能夠使夢想的種子生根發芽，結出成功的果實。如若不然，只會使你自己所有付出、所有努力變為徒勞。
生活是一片肥沃的土壤，而我們是一個個耕耘者，至于你的土地豐收如何、果實多少，就要看你努力付出多少。而這辛勤播種、揮灑汗水的過程，正是最快、最有效到達成功終點的途徑。對于那些懶惰至極、躺在榮譽薄上睡大覺的人來說，也只得守株待兔罷了。
一份耕耘一份收獲作文 篇12
不經歷風雨，怎么見彩虹；不經歷耕耘，怎么有收獲。
——題記
一分耕耘，一分收獲，這是一個很簡單的道理。其實，這個道理許許多多的人都做不到。因為，他們不想耕耘，就想收獲，但，那是不可能的。
世界對于每個人平等的，沒有偏向、偏袒。像馬云、喬布斯等人為什么能成功？并不是世界偏向了他們，而是他們真的付出了這么多，才會走向成功。他們，有夢想、有希望、有付出、有收獲。
再舉一個形象的例子：農民們種地，也是有一個過程的，先要犁地，然后播種、耕耘、澆水、松土、除蟲、施肥、除草，最后才能收獲。如果他們不耕耘，要怎么辦才能豐衣足食呢，不耕耘，他們連溫飽都不能維持，連生命都不能保證。
我們的生命豈止如此，在生活中，不付出，就一事無成，就算肝腦涂地也沒人管你。
付出就像掛在樹上被凜冽的寒風吹打搖曳的樹葉，只要抓緊樹枝，就能維持生命，最后長出成功的果子，受人們愛戴。反之，抓不緊樹枝，堅持不住，就會掉落下來，失去生命，被人們用腳踩踏，被人鄙視、蔑視。
我們的生活是美好的，但是，一分耕耘一分收獲，有了生活才會更加美好，才會有極大的收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇13
人們常說：“一分耕耘一分收獲”，也就是付出了就會有回報。
農民伯伯灑下糧食種子，在烈日當空的夏天忍受酷熱……他們是用汗水與心血澆灌的，也是這樣，他們才收獲了成果，糧食。
我們的勞動成果。下午放學時，我們在教室辛苦的”工作”掃地，拖地，抹玻璃……最終有了一個干凈明亮的教室，有了同學們學習的良好環境。可我們毫無怨言，因為我們一滴滴的汗水，努力并沒有白費，所以我們十分開心。
可是有時并非這樣，有些人會把你的好心當驢肝肺。記得那次，我們把有兩位同學吵架，我去勸架，我竭力去阻撓，還不小心拉傷了胳膊才阻止了這場鬧劇。可是，我本以為他們會謝我勸架，可是沒成想……下課，一個同學來找我，沖我大聲訓斥：“哼！你管什么閑事！是我們倆吵架，干你什么事？吃飽了撐的吧！”我聽后十分傷心，這個陰影便一直在我心理和我一起成長。
這就是個例子，所以說，在付出時，我們不一定收獲，就像農民種菜，糧食。弄不好那一天來個洪水什么的，莊稼也會“全軍覆沒”。其實，在我們付出時，就已經收獲了快樂，甜蜜，幸福。不過，我們大多數還是想要回報，可是你想過沒，一個人真誠的付出，無怨的付出，付出的快樂是比收獲的還多的。
生活中，人人付出，人人收獲，社會也會收獲。“一分耕耘一分收獲”，想一想，今天你“耕耘”了嗎？
一份耕耘一份收獲作文 篇14
在生活的大舞臺上，我們不會無端地得到收獲；也不會付出了，而沒有收獲。我相信只有付出，才會有所收獲；不付出，就決不會有收獲。
努力奮斗了，會得到一份好的成績；幫助他人了，會換來一句感謝；寬容別人了，也會換來別人的一份寬容。這些日常生活中的小事，便構成了我們人生的一點一滴的收獲，雖然簡單，但是卻那么有意義，又是那么地讓我們的生活多姿多彩。
拼搏后收獲成功
對著又一次失敗的成績，我有些絕望，甚至是麻木。只是一個勁地在那里發呆，發愣。對于朋友的安慰、父母的鼓勵與老師的教誨，我一點也聽不進去，而是一遍又一遍地自責，一遍又一遍地反省，并且發誓再不考出好成績，誓不為人，因為我感到我身邊的每個人，都是在無聲地幫助著我，愛著我，鼓勵著我，關心著我，他們使我不再孤單，不再迷茫，不再無所事事。于是我徹底地想改變自己，證明給他們看，我是不會讓他們的付出付之東流的。
我開始爭分奪秒地去努力學習，不會的問題及時向老師和同學求教，以前的我很早來到學校，不是在那里補寫昨天的作業，就是和同學在那里聊天閑磨，而現在的我一到學校，就開始翻開書本大聲地朗讀，也不再與同學聊天閑磨了。老師看到了我的不同的表現，及時找到我說：“我知道你受上次考試成績的打擊很大，同時我也看到了你現在的不懈努力，也許上次只是一個小的失誤，但通過近段的努力，我相信，你一定會考出自己的理想的成績的……”面對著老師的一番鼓勵與老師對我的諄諄教導，我的信心更加地足了。
功夫不負有心人，隨著期中考試的如約而至，我的考試成績有了很大的變化，回到家，爸爸和媽媽也都十分地高興。我心想：天道酬勤！
那天，我收獲到成功，因為我努力了，我相信：一份耕耘，一份收獲。
助人后收獲贊美
星期六，我閑來無事，便出去買東西吃，剛走出家門，就看見一個老太太騎車帶著玉米，搖搖晃晃地在路上走著，她還沒有走出我的視線，就被一個石頭絆住了車子，車子一下子彈了起來，玉米棒子也掉了一地，有的還滾出了很遠，我趕忙把那些滾遠了的玉米棒子幫她拾了回來。她很高興地對我說：“謝謝你啦！我腳不利索，多虧你幫我拾了起來，要不，我還真不知道該怎么辦？你們這些學生真好！”看著她樸實的笑臉，我說：“沒關系，這是我應該做的！”此時的我，心里已樂開了花。
那天，我收獲到了贊美，也許只是一句簡單但很誠懇的“謝謝你”，但是已讓我體會到了收獲的魅力。
一份耕耘，一份收獲，生活中的收獲都是用付出換來的，盡管這些收獲是最簡單、樸實的，但是那上面都蘊含著我努力點點滴滴。
一份耕耘一份收獲作文 篇15
9月27日至10月1日，同學們去了第二課堂活動基地。為什么要去呢？因為老師們為了讓我們了解更多，所以便組織了這樣一個活動。
大家去了很多地方：有些同學去了浙江省科技館，有些同學去了自然博物館，有些同學還去了青少年宮……我就去了省博物館。
一踏入省博物館，迎面便是許多古代留下的東西，什么盆子呀，碗呀，真是數不勝數。游客們都被吸引住了，還有誰會注意我那閃閃發光的眼睛，目不轉睛地盯著展品？偶爾，還有一些以視頻的形式展示出的土族人的生活情境。
博物館里還有模擬考古的游戲，讓我激動地語無倫次。
我們回到學校，開始匯報自己的活動成果，雖然有多人去了活動基地，但匯報的人少之又少。只有我和楊宇凡，陳啟文和阮明俊，陳欣怡和章嘉怡，還有周溢涵和夏侯詩琪。最令我印象深刻的是陳欣怡和章嘉怡匯報的活動成果。她們事先提出問題，帶著問題去參觀科技館，就比如說，她們問：“科技館里海底是怎樣體現得？”經參觀，她們知道需要結合燈光、投影技術等。大家匯報得不錯，但還是有些差異。
最后，我、楊宇凡、陳啟文、阮明俊、夏侯詩琪，被評為“活動小達人，”這可真是一個關榮的稱號。
經統計，我們刷卡只有23人次，匯報活動成果的人也很少，下次要努力了！許多人都低下了頭。希望大家能記住這次教訓，真正讓自己投入到社會中，去學習更多的知識，提高自身的能力。
一份耕耘一份收獲作文 篇16
尼采曾經說過：“一棵樹要長的更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”當你想要自己的成就越高時，那你的努力和付出就必須加倍。
舉例來說，一九九七年十月的一天，在美國的農村里，一戶農戶的鍋爐爆炸，八歲的男孩遭到嚴峻灼傷，醫生說，他的傷勢太重，以后恐怕無法行走了，但男孩卻不這么想，他決心要再站起來，兩年后他能伸直右腿了，再過一年他能走路了，進入大學后他是田徑隊的長跑選手，這位被醫生診斷無法走路的男孩名叫葛連康寧漢，是曾經創下五項世界長跑紀錄的長跑選手。
另外，愛迪生也曾說：“很多生活中的失敗是因為人們在放棄的時候不知道他們離成功已經有多近了。”查德威克小姐是第一位勇渡英法之間英吉利海峽的女性，這天她預備挑戰加州長泳，一開始海水很冷，但她意志堅定，勇往直前，在護送船只的陪伴下，時間一分一秒的過去，十五個小時了，世界紀錄即將締造，但浪急霧濃，前途茫茫她看不到岸邊，于是她放棄了，回到船上一看，只不過半英里之遙而已，讓她后悔不已。
其實有時候以常理判定的不一定正確，但假如你有辛勞的耕耘，對自己的信心就會提高，以上的例子告訴我們，用汗水去耕耘的人生，才會看到甜美的收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇17
只有付出定有收獲，我在學習中，生活中有深受感觸的地方。
又一次，我到外婆家去，發現外婆不在家，于是我就到外婆經常去的田地里，看見外婆彎著腰，手里拿著鋤頭一手在上，一手在下，一下一下的向土里刨去，刨出了一個小坑，外婆就把一棵小桃樹苗栽倒坑里，最后用一個大勺子從一個裝滿水的大缸里掏出一大勺的水給桃樹苗澆灌上，使樹苗充滿生機。就這樣外婆接二連三的把一棵棵桃樹苗種到土里，很快桃樹苗們都排起了整齊的隊伍。把外婆累得氣喘吁吁，汗流夾背。時間過得很快，在外婆的精心照料下，那里的土壤變得黝黑發亮，而桃樹苗的葉子蒼翠欲滴。
眨眼間過了三年了，這三年，外婆幾乎都去田地里給桃樹苗施肥，拔草，這樣第三年春天，桃樹苗變成了桃樹，樹上結滿了綠綠的，毛毛的，小小的果子。到了七八月份，果子成熟了，就向害羞的小姑娘，一下子把臉漲的紅彤彤的。看起來馬上就要就出水來了。這一年，我們一家吃到了新鮮、可口的桃子，還買了一個好價錢。
真是一份耕耘，一份收獲！
一份耕耘一份收獲作文 篇18
今天，我和外婆一起騎自行車去阿姨家。剛進門，阿姨就對我說，“忻旖，你今天有空嗎？來幫我做蛋撻吧，我今天要做蛋撻給你吃。”我高興得一蹦三尺高，因為馬上就有香噴噴的蛋撻吃了！可更多的卻是懷疑，蛋撻不是只有在肯德基或是面包店里才有的嗎？阿姨會做嗎？就算做得出來，那么會好吃嗎？
從廚房里傳來一聲叫喊，我才回過神來，去幫阿姨一起做了起來。首先，阿姨從冰箱里把蛋撻模子取出來，由于里邊太冷。導致模子與模子之間凍住了，我們等了好一會兒才把它們分開來。我們開始做中間的“蕊”了。阿姨往一個鍋里放可180克的淡奶油，20克的面粉，兩個鴨蛋，兩勺白砂糖，三勺煉乳，然后攪拌攪拌，就做成了蛋撻中間的“蕊”了。
我們把這些“蕊”倒在每個模子里，分第一批和第二批，每批9個，我原以為只要1——2分鐘就可以了，可阿姨告訴我要15——20分鐘才能出爐，我只好耐心等待。過了一會兒，蛋撻皮兒鼓了起來，又過了一會兒，里邊的“蕊”結成了固體，一上一下，就像在跳舞……蛋撻終于可以出爐了！
我拿起一個蛋撻，咬了一口……啊！！真好吃啊！真是一份耕耘一份收獲！我下次也要獨自做一次蛋撻讓大家嘗嘗！
一份耕耘一份收獲作文 篇19
我在書上讀了一則成語故事——《刻舟求劍》。
宋邦有個農妻在田面掘洋。忽然，他望睹有一只家兔從旁邊的草叢中慌張皇弛地跑了出去，一頭碰在田邊的樹樁上即倒在那里一動不動，農夫走從前一瞅，兔子未經逝世了，由于它跑得太鈍，所以把脖子皆撞斷了。工婦十分愉快，他一點力量也沒花，就紅揀了一只又沃又大的野兔。他把兔子帶歸了野。從此，他再也不肯沒力氣種地了。天天他把鋤頭抬在身邊，就躺在樹樁跟前，等候著第二只、第三只野兔本人撞到這樹樁上來。世上哪有這么多廉價事啊。農民該然不再撿到撞死的野兔，而他的地步卻荒涼了。
這個故事告知咱們：一份耕耘、一份播種。這讓我想伏了平時周終在家干題單的事。一次，我不曉得怎么作一講數教題，還沒有動腦筋就鳴姐姐把她的拿給我抄。媽媽嚴格地批駁了我：“你怎么不動頭腦就拿姐姐的來抄呢，這樣勞而不獲，就算得一百分又有什么意思呢？”過后我還不信服。讀了這個故事我末于清楚了沒有辛苦地付出就不會有收成。
一份耕耘一份收獲作文 篇20
那些在春天種下的種子，總會帶來些許回報的。小的時候，這樣的話，沒少說。那個時候，我們是怎樣以為的呢？
我想，大概是不相信的吧。記得小時候，總覺得不管怎樣努力，就是沒辦法像別人一樣，輕而易舉的得到好成績。可是，現在想想，我也沒有付出那么多努力，我只是在嫉妒罷了。
就像明明看到了別人在做課外習題，卻總是覺得那些都是超綱的題目，或者差不多的習題，沒必要反復做。一味的覺得別人在做“無用功”，可是，現在想想，哪有那么多無意義的事情，很多事情，看似小，但是也同樣的意義。雖然同樣類型的習題，是沒有什么必要做很多，但是做了很多次，會更加熟練，也沒有什么錯吧。而那一本習慣冊里，又怎么會都是重復著書本上的習題的呢。其實，那個時候的我，不過就是不想努力，但是卻又不想輸給別人而已。
當然，我也并不是沒有努力過。很多刻意為之，效果都不大好。我沒有耐心，去思考太過難的題目，而對于簡單的題目，做完之后就覺得沒有意思。所以，當我請教別人難的題目的時候，自己也會聽到一些不想聽到的話，而想要放棄，而當我在跟別人解釋同樣的簡單的問題的時候，也會有些不耐煩，所以，總會出錯。那樣的日子，我也不是沒有堅持過，但是，雖然咬牙切齒的堅持，也沒有很大的效果就是了，自己倒是受了不少的氣。我想，我與別人的差距，就在于此了。沒有好的心態。
人總說，一份耕耘，一份收獲。可是，當我們努力的時候，總是很痛苦，而當我們痛苦過后，很久都不到回報的時候，就會變的很喪氣。事實上，我總是太驕傲了。現在想想，我還真是一個可惡的人，一個沉不下心來的人。如果想要得到別人的幫助，自然要拿一個好的態度。如果別人向我尋求幫助，我就更不應該把自己的情緒，加在別人身上。而且，對于努力這件事情，養成習慣，就不會那么痛苦了。而痛苦之后，暫時得不到回報，也總是會讓你明白一些事情。就像我清晰的認識到了自己許多不好的一面，也算是有個方向可尋。
我想，最不該的就是，當自己沒有好好的努力，就開始選擇放棄了吧。在沒有辛勤付出的時候，總是因為自己的情緒而鬧脾氣，最后甚至選擇不干了，要是真是在種地，怕是我遲早也是要餓死的了。我想，這也是為什么，農人在土地面前，總是謙卑的。要好好的努力，沉的住氣。土地母親雖然包容了在她身上隨意踩踏的頑皮孩子，但是得到回報的，永遠是那些辛辛苦苦耕耘的那群默默努力的孩子而已。
永遠相信，一份耕耘，一份收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇21
俗話說：一分耕耘，一分收獲。只要你肯付出努力和辛勤的汗水，一定會得到一份收獲。4月26日，我參加了青社學堂組織的我的責任田種向日葵活動，聽到這個天大的好消息，我激動萬分，因為馬上就有屬于我自己的責任田了。
播種希望
來到責任田，我迫不及待地拿起鏟子挖土，只聽責任田的管理員說：“同學們先不要著急挖，要借助我們的種田神器”，我停下來扭頭一看，只見管理員叔叔手里拿了一把大約50公分長的細木棍。難道這就是種向日葵神器？果然不出所料，我們每個人都分到了一個種田“神器”。
我拿著這個“神器”，在管理人員的耐心指導下，開始量距離、挖坑、澆水、丟種、封土。終于大功告成！
可別小看這個“神器”，就是有了它，我的向日葵才種得又直又均勻。我慢慢地站起身來，擦拭一下臉上往下淌的汗水，看著自己種好的向日葵，心里別提有多高興了！仿佛看到了一棵棵金黃色的向日葵在向我招手，微笑。
孕育生命
我心里一直惦記著我的向日葵，大約過了一周左右，我就和我的同學李論一起來到了責任田。哇！只見向日葵露出了嫩綠的小腦袋，小腦袋上還帶著瓜殼帽呢，就好像一位位英勇的戰士帶著鋼盔要完成任務。小苗綠綠的、嫩嫩的，我不敢用手去觸摸她。在微風的吹拂下，頻頻向我點頭微笑。她們的身邊也多了好多新朋友，她們一起在微風中玩耍，跳舞！
又過了一周，再去看我的向日葵的時候，她已經長到一尺多高了，她已經被身旁的好朋友擠得無處藏身了，為了她能茁壯成長，我要把她身旁的朋友忍痛拔掉，卷起褲腿，舉起鋤頭，說干就干，干了一會，我就有些力不從心想放棄，可這時有一個好聽的聲音在心底響起：“小主人，加油！”就是這種聲音給我了力量，終于干完了！
我又拿水桶提來水，小心翼翼地澆灌我的向日葵。我好像聽到了它們在對我說：“小主人，謝謝你！”我雖然很累但很快樂！
一個多月過去了，我心里惦記的向日葵長得比我還高呢，粗壯的莖上托著一個個金黃色又大又圓的大花盤，就像一張張笑臉，笑臉上鑲嵌著密密麻麻的黑珍珠，成群的蜜蜂，五顏六色的蝴蝶在上面翩翩起舞。她們每時每刻都在笑盈盈地迎著太陽，吸收陽光，茁壯成長！
收獲喜悅
三個月過去了，終于盼到了向日葵收獲的時候。瞧！又大又圓的花盆上整齊地排列著飽滿的瓜籽，把向日葵的腰都壓彎了，有的把大圓臉朝向我，仿佛對我說：“小主人，快帶我回家吧！”有的低下頭在和小伙伴竊竊私語呢。哈哈！是要告別嗎！我迫不及待地拔了個瓜子，輕輕一磕，它就綻開了，里面的肉是純白的、光滑的，像玉一般。放在嘴里輕輕一嚼，清淡的香甜味在嘴里發散回蕩，忍不住想再吃一顆。
我和媽媽收獲了滿滿三大袋向日葵，看著自己的勞動成果心里既激動又興奮。我把收獲回來的向日葵迫不及待地分享給我的親人，伙伴和老師，看著大家吃得那么香，我真正感受到了收獲的喜悅和幸福。
經過這次播種的辛苦，使我真正理解了“一份耕耘，一份收獲”的含義，也真正感受到了農民伯伯勞作的忙碌和辛苦。我種下的不僅是一粒種子，更是一種收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇22
自從語文老師在課堂上教了《梅蘭芳練功》一課后，我對這位蜚聲海內外的京劇藝術大師那學習勁兒佩服得五體投地。隨后我就讓媽媽買了很多關于他故事的書籍，想更深刻地了解他，并向他學習。
1894年，梅蘭芳出生于北京京劇世家，從小就對京劇耳濡目染。可在梅蘭芳四歲時父親就去世了，到十五歲那一年，母親離他而去。在他八歲那年，跟著朱先生學戲。朱先生覺得他笨拙，不是個學戲的料，不愿教他。梅蘭芳是個有志氣、有毅力的孩子。他心里想到：別人能學會的東西我為什么學不會，我又不比別人缺少什么。爺爺對他說：事在人為！他經常用這句話鼓勵自己。
后來，小梅蘭芳又跟著吳菱仙先生學習。吳老師對他要求非常嚴，有時還采取十分苛刻的訓練方法。先生讓梅蘭芳踩著高踩站在磚頭上。起先，他站在上面搖搖晃晃的，經過重復練習，汗水都濕透了他的衣服。有時他寧肯咬破嘴唇，也一聲不吭地站到底。梅蘭芳不僅嚴格按照先生的訓教時間和要求去做，有時還給自己加重砝碼，逼迫自己向更高目標邁進。終于不負有心人，經過苦苦練習，梅蘭芳不僅能在冰上穩當地行走，還能跑起來。梅蘭芳技藝大有長進，終于成為一代藝術宗師。
梅蘭芳學習的態度讓我受益無窮。想到自己，在練鋼琴的時候，每天只為完成任務，每首曲子只彈一遍就完了，音不準也不停下來反復練習，只想快點彈完，然后出去玩。有時我還找借口推脫不練。我想再優秀、有耐心的老師，如果學生不好好學，也是沒有結果的，說不定鋼琴老師看到我沒有進步都不愿意教我了。梅蘭芳的練功比我還苦好幾百倍，所以我不能為了完成任務而練琴，是為了真正的學本領。我堅信有付出才有收獲，有苦才有甜。
梅蘭芳是我心中的榜樣，他讓我懂得做任何事情都要有信心和目標，遇到困難不要退縮，堅持不懈，勤學苦練，就一定能夠彌補自己的不足，取得成功，受到別人的尊重。我現在是大隊部的宣傳部長，更要為同學們樹立好榜樣。一個人要成功，天份不是主要的，重要的是要有一顆積極拼搏的心，要不懈的向著目標努力，這樣不是料子的人也能成功成才。
一份耕耘一份收獲作文 篇23
你在干什么？等著乘涼。初看這篇漫畫時，我會心一笑，細看卻陷入沉思。
滴答！一滴水落在了地上。一個男人衣著樸素，握著水壺，身體前傾，滿臉好奇地看著身著體面、戴著眼鏡的人。又見他靠在一株弱不禁風，小小的樹下抱著雙膝。一旁的鐵鏟證明了拿水壺的男人才剛種下這棵樹。你在干什么？那人一本正經的打量著他，他不太耐煩指指樹：等著乘涼呢！又望望天，閉上了嘴巴，靠上了樹，小樹再次被他的大身子壓彎了腰。我思索著：坐享其成的人真得會如愿以償嗎？不，一心只想著不勞而獲的人終究會兩手空空、一無所獲。這就好比守株待兔，只能失望而歸。
耕一畝田、收一畝地。難道不是付出多少，才能得到多少嗎？不管是漫畫、寓言，還是生活中形形色色的人。只要自己動手都能豐衣足食。
我班有一位同學，英語不太好，所以剛開始努力時，效果并不明顯，于是她上課積極發言，刻苦鉆研，與同學互相學習、探討，在一次英語考試中取得了十分優異的成績，成為了大家眼中的學霸。她沒有坐享其成，而是選擇付出一點又一點的努力，最后成功收獲了喜悅。
歷史上也有這樣的人，那是個藝高膽大，卻對戰略不甚在意的人。身邊的朋友都勸他好好讀書，他欣然接受。就這樣一個原本只懂武藝的人最終卻用計謀在戰場上取勝，身邊的人對他刮目相看。
這樣的例子舉不勝舉，可總有人想不勞而獲，蒙混過關。
街上的乞丐不一定是真乞丐，有的只是裝可憐來騙取大家的同情和憐憫，裝著可憐兮兮的樣子便將大家的錢塞進了口袋。可他們這樣做，卻不知道總有一天會搬起石頭砸自己的腳。飯碗被摔，淪落而真成了乞丐。
世界上怎么會有坐享其成的事呢？人不能憑著一時的僥幸或成功，就能長此以往。更不能像漫畫里一樣，做著可笑令人發指的事。
一分耕耘、一份收獲。這句話，難道不應該由始至終一直銘記嗎？付出的若是種子和汗水，便會收獲一棵大樹；付出的若是努力和堅持，便會收獲一個好成績；付出的若是刻苦和鉆研，便會收獲他人的認可，若人人都付出，便會收獲更好的明天！
一份耕耘一份收獲作文 篇24
那是一個讓我永遠記憶猶新的日子——二零零九年十二月八日，在全國模擬飛行大賽中我一路過關斬將，獲得了冠軍。
站在高高的領獎臺上，脖子上掛著黃燦燦的金牌，親吻著鮮紅的獲獎證書，我心里有說不出的激動和自豪。“太了不起了,兩個團體冠軍，參賽選手全部獲獎……”一句句嘖嘖的贊嘆，這是全國其他省市代表隊簇擁著向我們的領隊張駿老師道賀呢。許多的人都爭搶著和我們的隊員合影留念，那一刻我的心里洋溢著為校爭光的榮耀，感受著團結一心的力量。
太不容易了，三個月以來，張老師帶領著我們放棄了太多的休息和玩耍，經歷了太多的失敗和難題。一路走來，艱苦的訓練讓我懂得了跌倒和爬起，努力和征服。一幕幕往事歷歷在心，讓我心潮起伏。
記得在備戰動員會上，張老師就給我們提了六個字的要求：努力、堅持、優異！我把這幾個字立在自己的書桌前。可模擬飛行對我來說太陌生了，我總有些力不從心，眼高手低，我沮喪、懊惱。曾想到了放棄，張老師看出了我的心思，和我作了一次長聊。“克服畏難心理，走出失敗陰影，精練自己的技術”，這是張老師語重心長的囑托。我開始靜下心來總結失敗中的經驗教訓。從飛機起飛和降落的平穩性練起，詳細地記錄著各種最佳的數據，請教老師，和伙伴們一起研究、合作，最終解決了把握飛行高度和控制飛行時間的兩大技術難題。
“事上無難事，只怕有心人”，我信心大增，在老師的帶領下，我們開始研究對手，讓我們的技術更加過硬、精細。不停地練習，不停地思考，不停地發現！終于，我練就了“獨門絕活”，并在不斷的實踐操作中技術更加穩定，嫻熟。
“加油，余亦豪！”我在心底吶喊著。比賽迫在眉睫，我和同伴們都躍躍欲試，都想現場驗證一下彼此的真實水平。
一開始是過關賽，我們所有的隊員都輕松過關。下午到了半決賽，我從容應對，以小組第一的高分入圍決賽。
決賽的戰鼓打響了，我心里不免有些緊張，高手如云，大家都準備使出“殺手锏”來一決高下。老師給我們做了個“V”的手勢，我開始給自己暗暗打氣：“沉著、自信、勝利”。上場后，我仔細檢查了我的比賽飛機，回顧總結了一下前面比賽的得失，然后胸有成竹地對裁判說：“可以開始了！”我全神貫注地操控著我的飛機，在我看來，身上肩負著無形的責任，我代表的不僅是自己，是我們的團隊，是我們的學校。我一定要把自己的水平淋漓盡致地發揮出來。
5分26秒26，我的飛機平穩降落。我開始關注身旁對手的飛行，突然裁判長對我說：“你是第一呀，為什么不向隊里報喜呢？”我長舒一口氣， “耶，我是第一名”，我一蹦三尺高，那一顆懸著的心終于落了下來，我暗暗地佩服我自己。那一刻，教練、同伴，我們緊緊擁抱在一起。
“一份耕耘，一份收獲”是我由衷的感慨。我把金牌、證書陳列在我的書架上，讓他永遠激勵我向前、向前！
一份耕耘一份收獲作文 篇25
"自從語文老師在課堂上教了《梅蘭芳》一課后，我對這位蜚聲的京劇藝術那學習勁兒得五體投地。隨后我就讓媽媽買了很多關于他故事的書籍，想更深刻地了解他，并向他學習。
4年，梅蘭芳出生于京劇世家，從小就對京劇耳濡目染。可在梅蘭芳四歲時父親就去世了，到十五歲那一年，母親離他而去。在他八歲那年，跟著朱先生學戲。朱先生覺得他笨拙，不是個學戲的料，不愿教他。梅蘭芳是個有志氣、有毅力的孩子。他心里想到：別人能學會的東西我為什么學不會，我又不比別人缺少什么。爺爺對他說：“事在人為！”他經常用這句話鼓勵自己。
后來，小梅蘭芳又跟著吳菱仙先生學習。吳老師對他要求非常嚴，有時還采取十分苛刻的訓練方法。先生讓梅蘭芳踩著高踩站在磚頭上。起先，他站在搖搖晃晃的，經過重復，汗水都濕透了他的衣服。有時他寧肯咬破嘴唇，也一聲不吭地站到底。梅蘭芳不僅嚴格按照先生的訓教時間和要求去做，有時還給自己加重砝碼，自己向更高目標邁進。終于不負有心人，經過苦苦，梅蘭芳不僅能在冰上穩當地行走，還能跑起來。梅蘭芳技藝大有長進，終于成為一代藝術師。
梅蘭芳學習的態度讓我受益無窮。想到自己，在練鋼琴的時候，每天只為完成任務，每首曲子只彈一遍就完了，音不準也不停下來反復，只想快點彈完，然后出去玩。有時我還找借口不練。我想再優秀、有耐心的老師，如果學生不好好學，也是沒有結果的，說不定鋼琴老師看到我沒有進步都不愿意教我了。梅蘭芳的比我還苦好幾百倍，所以我不能為了完成任務而練琴，是為了真正的學本領。我有付出才有收獲，有苦才有甜。
梅蘭芳是我心中的榜樣，他讓我懂得做任何事情都要有信心和目標，遇到困難不要，不懈，勤學苦練，就一定能夠彌補自己的不足，取得成功，受到別人的尊重。我現在是大隊部的宣傳部長，更要為同學們樹立好榜樣。一個人要成功，天份不是主要的，重要的是要有一顆積極拼搏的心，要不懈的向著目標努力，這樣不是料子的人也能成功成才。"
一份耕耘一份收獲作文 篇26
11月18日，在劉老師的指導下，我校有四十名學生參加了區第二屆中小學生詩歌朗誦比賽，并榮獲了一等獎。
我很榮幸也是其中的一員，我為我的收獲而感到驕傲。
在這榮譽的背后，它的辛酸又有誰知道呢?我們的付出，老師的付出有多少!我們很努力，你在校園每個角落都能聽到我們朗誦隊朗朗的讀詩聲，是的，我們利用早上、下午的時間，抓緊排練，而11月15日至17日，我們更是緊張了，我們整天都在辛苦排練，劉老師抓得很嚴，雖然我們很苦很累，但同學們都沒有絲毫怨言。
比賽的日子來了，我們穿好演出服，等待著老師給我們化妝，我主動幫助老師為女同學，做頭花，扎頭花。候場了，我們以平靜的心情對待比賽，以優異的成績榮獲了一等獎第一名。我們在比賽當天晚上就得知了消息，我們每一個人臉上都笑開了花，劉老師更是露出了欣慰的笑容，這代表我們的努力沒有白費。其實我們學生不是最辛苦的，最辛苦的是劉老師，我們時間緊，老師把原來的《心海飛歌》，改得更完美，還精心設計了朗誦隊的隊形，使這篇詩的主題更突出。還耐心輔導幾個主角的朗誦，把這篇詩的情感，深深的表達出來。
朗誦比賽結束以后，大家又投入到了緊張的學習中。期中考試過了，等待著我們的是期末考試。學校的一切工作又恢復了正常，我們這些大隊干部再一次投入到工作中，廣播站的廣播員每天又可以按時到位廣播。
這次朗誦比賽，我的收獲很多，本來我的朗誦水平不是太高，但這次的比賽使我的朗誦水平提高了，也明白了團隊精神的重要。雖然比賽結束了，但這次比賽帶給我的收獲，我將一直銘記在心。
我在這里最想說的就是：一份耕耘，一份收獲。
一份耕耘一份收獲作文 篇27
初中的時候，班主任讓我們寫一份自我認識，我曾在里面訴苦道：“成績日益下滑，好苦惱。”作業本發下來后，我的本子上多了一行紅色的大字：“一份耕耘，一份收獲！”
初中三年，我都是在渾渾噩噩中度過，而這句話真是“一語驚醒夢中人”。常言道：“種瓜得瓜，種豆得豆。”這不是一樣的道理嗎？沒有付出，哪里來的收獲呢？
要知道，那些城市里的孩子，他們是“條條大道通羅馬”，而且有些人就出生在“羅馬”。我和身邊的一些同學一樣，時常抱怨自己出身于農村，一心想著今后如何在外面的大城市里混得風生水起，而一個農村的孩子想要在大城市里生存下去有多么艱難。
身邊的許多人，就因為這些客觀原因選擇自暴自棄，任意地放縱自己，當我受到挫折時偶爾也會產生這種消極的想法。但幸而初中班主任的那句話一直印在我的腦海中，時時刻刻提醒著我。
我知道，我學習基礎差，也沒有什么天賦可言，但我不愿意就此墮落。做不到最優秀的也沒關系，不必為難自己，但至少，我得努力。我知道，我無法選擇自己的出身，但我可以選擇自己的未來。盡管前路可能充滿荊棘，但路上的荊棘也許是出生在羅馬的人永遠都見不到的更美好的風景。
高三是高中的最后一年了，高考正一步步向我們緊逼，然而，教室里仍然嗅不到幾絲緊張的氣息，后面的同學上課依然不聽，玩手機玩得火熱，前面的一些同學也依舊一曝十寒。在這種學習環境中，我也偶爾會被影響，每當我有所懈怠，我就會想起初中班主任的話：“一份耕耘，一份收獲。”
電影《一代宗師》中說過：“人生如棋，落子無悔。”高三，正是我們應努力奮斗的時期，正青春的我們，應該在這個無比美好的日子里，選擇努力。我會努力讓自己“無悔”。
高考報名已經結束了，在這最后的幾個月中，我牢牢記住并實踐著老師的話：“一份耕耘，一分收獲。”我堅信，我的努力定換得自己滿意的結果。
一份耕耘一份收獲作文 篇28
階段性測試一天一天的臨近了，我的心情也沉重起來，因為有許多知識還沒復習，語文、數學、英語這三門課程像三座大山，把我緊緊的壓在下面，好像喘不過氣來。……五天、四天、三天、兩天，考試前一天我終于復習完所有的課程，那一刻，我如釋重負，渾身輕飄飄的，好像長了一雙翅膀，身上那三座大山也不知不覺的消失了，此時的我既高興又緊張，還有一種不知名的亢奮從腦子里發射出來，一天很快就過去了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，原本熱鬧的教室頓時安靜下來，發卷過后開始答題了，考場上傳出“沙沙”的答題聲，我也開始奮筆疾書，看到熟悉的題時有幾分得意，看到陌生的題時又有幾分緊張和失落。九十分鐘一晃而過，這九十分鐘一點也沒有白費，加上檢查不多不少正好答完。
考完試，我很緊張，因為有兩道題我沒有把握，不知道是對還是錯。第二天，老師說發數學卷子，我緊張的手心里都是汗，發卷子時忐忑不安，不知道考了多少分？是七十多？八十多？還是九十多？有可能是一百分嗎？不太可能吧！伴隨著忐忑心情，卷子終于發下來，我迫不及待的一看，哇！九十七分！還不錯，不過比上次少了一分，下次爭取再考好一點。
階段性測試結束了，我在想，如果復習時再仔細認真，消滅難點，是不是就不這么緊張了呢？“一份耕耘，一份收獲”，你付出多少，就會得到多少！
一份耕耘一份收獲作文 篇29
在我三年級的時候，我開始學習書法。
我的書法老師叫李新國，頭發有些白了，大概已經進入耳順之年了吧，雖然很瘦，但身體還很健康。他愛開玩笑，寫字也十分漂亮。唯一的缺點就是愛抽煙。為了不影響我們的健康，每次都趴在窗臺上抽完了再回來。
一開始，我以為他很嚴厲。所以面對他時十分拘束，不敢說話。倒是他先開口說：“你叫什么名字？愛不愛寫毛筆字？以前在別的地方學過嗎……”一連串問題問完后，又點了一根煙抽走了。我還是有點兒害怕，因為以前的那個很“兇”的老師形象已經給我烙上了深刻的印跡，不易輕松抹去。
這時，抽完煙的老師又回來了，讓我寫幾個字。在我快寫完一個字時，老師又跑到窗臺抽了起來，等他抽完回來了，我已寫了六個字，他說：“你早上是不是吃的面條？”全班同學都笑了起來。我卻蒙在鼓里：“沒啊，吃的饅頭”，老師又說：“你寫得這么細，這么長，不就像面條嗎？”我恍然大悟，也笑了起來。后來，我知道了老師的特定用語：字太長太窄——面條；太扁太寬——二姑包子（很扁），字寫出了格——巨無霸；才一格的四分之一——小米飯；胡亂寫——畫畫……簡直不勝枚舉。
后來，我便在這里學了，也結識了很多以前沒見過的字和新朋友，我也越來越喜歡書法。再加上老師的悉心教導，進步更快了。
但就在我學習書法進行的一帆風順時，我遇到了書法的瓶頸，進步十分緩慢，幾乎原地踏步。我整天急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。到后來，都不愿意上課了。李老師好像也看了出來，讓我改學了行書。我從行書中得到了啟發，使我的楷書也有了進步。我焦急的心情也緩和開了，又愿意來上書法課了。
此后，老師由于愛抽煙，得了病，但依然沒有放下我們，拖著病體兢兢業業地講課，一節課未落，我們十分感動。老師教給我們的不僅僅是書法技藝，還有待人如待己的高尚品德。
一份耕耘一份收獲作文 篇30
棒棒糖是甜美無比的，但是在我心里卻不是這樣……
——題記
酸
下午一進教室就收到了明明同學上交的棒棒糖。原來明明不聽老師的勸告，私自帶零食到教室，被大家發現了。我看著明明一臉羞澀的給大家發棒棒糖的樣子，心里酸酸的，因為明明偷偷帶來的零食，說要給我嘗嘗的，結果被當場活捉。哎！這甜甜的棒棒糖，吃到嘴里酸澀無比。
辣
“星博，你的作文沒有按照老師的要求去批改，按規定要罰一顆棒棒糖哦，記著下午帶來。”老師微笑著對我說，于是，我羞愧的臉立馬就騰地熱了起來，就像熟透了的大蘋果。老師的微笑，在我眼眶里模糊了起來。眼淚在我的眼眶里打轉，嗓子里熱辣辣的。早知今日，何必當初？我一邊后悔著，沒聽老師的話；一邊籌劃著放學去買棒棒糖。
苦
我吃過了罰明明的棒棒糖，我也被罰了棒棒糖，我決定奮起直追，爭取讓老師獎勵我棒棒糖。當然，獎勵也不是那么容易，一份耕耘一份收獲，每日早睡早起，努力讀書，有閑暇的時間，就做練習，不懂不會的地方，就加倍努力學習。人常說：“學海無涯苦作舟”，其中的辛苦只有我一個人能體會。
甜
數學計算比賽，鮮紅的100分，點亮了我的眼睛。辛苦地付出，終于換來了回報。當然，還有韓老師親手遞來的裹著裹著花紅柳綠的糖紙的棒棒糖。我小心翼翼的剝開，輕輕的舔了一口。那甜蜜沁入心脾。也許只有辛苦的付出后，才能才顯得格外甜蜜。
一份耕耘一份收獲，沒有努力怎么會有收獲呢？
一份耕耘一份收獲作文 篇31
“一份耕耘一份收獲”。只有努力付出，才能有所收獲。之前，我并不能完全理解其中蘊蓄的深刻含義，但這個周末的鋼琴表演讓我有了深刻的體會。
學習鋼琴已一年有余，之前我總是三天打漁兩天曬網，一周只練一兩次，當然學習進度也很慢，爸爸媽媽怕逼我太甚導致我沒興趣也就由著我。今年暑假的時候，我的同學兼好朋友也跟我一起學琴，他們每天都堅持去練，學習進度非常快，老師說再這樣下去不用多久她們就會追上并超越我，我立刻有了緊迫感。從那以后，我也堅持每天都練，學習進度一下子就快了很多，爸爸媽媽 和 老師都表揚了我。
為了鼓勵我，增加我的學習興趣，在正常的課程之外鋼琴老師給我找來幾首熟悉的曲目讓我學（因為老是彈曲譜很枯燥）。其中《娃哈哈》這首曲目對我來說還是有點難度，因為有些知識我還沒學到，老師提前給我講了下讓我自己多練。在練的過程中碰到了很多困難，特別是左右手配合的問題，老是彈不好，經常懊惱得有想放棄的念頭。最終經過一次次的堅持，一次次的磨合，一次次的歷練，我終于能熟練彈奏，并被老師選中參加匯報演出。
當匯報表演結束，臺下響起熱烈的掌聲時，我心里非常開心：付出總算有了收獲。
不過因為這首歌曲大家太熟悉，臺上彈的時候旁邊有很多小朋友跟唱打亂了我的節奏，下次，我要做到不受外界干擾，專心致志做自己的事。
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